多少爱可以重来大结局秦勇和娇娇结婚了吗

秦勇和娇娇结婚了，但是娇娇秦勇产生矛盾，最终与其离婚。

《多少爱，可以重来》是刘保成执导，由王琳、潘粤明、刘雨欣、俞灏明、高曙光、杨昆、苗皓钧、田淼、乔欣领衔主演的都市情感剧。

该剧是由天津国业影视文化传媒有限公司出品，制片人兼艺术总监侯彦军的作品，以现代都市为背景，以秦家为主线，讲述了秦家几对儿女的感情故事。该剧于2016年7月15日在央视八套首播。

剧集评价

该剧主打“爱情”与“婚姻”的主题，剧中各种矛盾交错纠葛，比如秦勇与刘王娇娇之间的大叔萝莉恋就遭到了全家人的强烈反对，年龄差是“惹事”的问题，要遭受口舌之剑，而乌梅与文辉之间的姐弟恋也成了众矢之的，更让人惊诧的是编剧让乌梅与女儿同时爱上一人。

看点 当“鸡娃”式教育已经成了一种普遍现象，北美家庭同样深陷于此，并诞生了有史以来最“娇惯”的一代年轻人。外滩教育特约作者方也博士认为，这些孩子尽管有着完美的履历和学术成绩，心理年龄却停滞不前。他们成年后进入大学和职场，同样面临很多问题，生活适应能力极差、内心脆弱敏感，更依赖于父母提供经济帮助。当这些“鸡娃”的代价已经超越个人和 社会 所能承受的范围，我们应该回归教育初心，养育出一个独立自主的成年人。

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文丨方也 编丨Jennifer

国庆假期

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从上个世纪90年代的直升机 育儿 ，到今天的精细教育乃至割草机父母，北美的“鸡娃”教育一路高歌猛进。

家长们投入的金钱和时间成倍增加，孩子们的特长才艺学术日益精进，名牌精英大学的录取率却越来越低，整个 社会 深陷“鸡娃”内卷化的焦虑中。

那么，这些喝“鸡血”长大的孩子进入大学和职场后的表现怎样呢？专家和媒体称这是 有史以来最“娇惯”的一代 ，是长不大的彼得·潘（Peter Pan）。

这些年轻人有着完美的履历，优异的学术成绩，光彩夺目的课外活动，但是，他们的 心理年龄却停滞不前，对生活的适应和承受能力极差 ，离开了父母的庇护和指引，他们常常不知所措，甚至陷入焦虑和抑郁之中。

可是毫不夸张地说，北美“鸡娃”教育养出了一代 “妈宝男和娇娇女” 。

心理学家 Jeffrey Arnett 早就在2000 年就已经指出，18岁或者21岁不再是美国成年人的起始点，美国孩子的青春期延长了，从18岁到大约30岁才是从青春期到成年的过渡期。

米德兰大学（Midland University）前校长，美国现任参议员Ben Sasse直指”鸡娃”教育是罪魁祸首，他在2017年 《消失的美国成年人》 一书中指出：

我们的国家正处于成年危机， 太多的孩子根本不知道成年人是什么样的，或者怎么成为一个成年人 。这不是他们的错，而是我们的错，因为我们没有教导他们怎样成人，我们的国家需要 重建自力更生的文化。

史上最娇惯的一代

按照北 美文 化传统，孩子18岁开始走上独立的旅程，他们会离开家独自居住，自己贷款支付大学费用，并且打工养活自己。

但是，北美年轻人的这一经典形象，已经被“妈宝男和娇娇女”们彻底颠覆。

如今的北美大学校园里生活着很多生活难以自理的“巨婴”，他们不知道如何交朋友和选择俱乐部，他们为洗衣服和家庭作业而烦恼，室友争吵或者公寓里发现一只老鼠，他们会报警或者致电父母求救。

弗罗斯特堡州立大学校长Jonathan Gibralter在媒体上声称，有家长曾经致电他，要求帮助解决孩子跟室友吵架的问题。他深感无奈地说：“我们这里是大学,不是幼儿园。”

Julie Lythcott-Haims在担任斯坦福大学新生主任时发现， 这些在激烈的竞争中脱颖而出的年轻人，却没有学会大学所需的最低限度的成人生活技能。

她在《如何让孩子成年又成人》一书中写道：这些年轻人习惯于在父母的建议或帮助下生活，他们依靠父母来安排与室友一起玩乐的时间，他们需要父母帮助找到实习工作，有人因为不喜欢室友或者食堂带酱的食物要回家，有人因为考试成绩得了B就觉得是世界末日。

他们不仅是在生活上离不开父母的“妈宝男和娇娇女”， 他们的心灵也是既敏感又脆弱 ，任何让他们不舒服的言语和思想，对他们来说都是很大的危险和伤害。

罗格斯大学（Rutgers University）一名学生建议将《伟大的盖茨比》标记为“可能令人沮丧”，原因是书中有血腥和暴力场景。

法学院刑法教授讲解强奸法时必须十分慎重，因为关于性犯罪的课程材料会引发不安情绪，甚至唤起某些同学的童年创伤，由此会遭到学生的投诉和抗议。

大学生在 历史 上曾经是言论自由的拥护者和推动者，大学也一直是推崇种族、文化、思想多样性的圣地， 随着“妈宝男和娇娇女”的增多，大学的思想开放和言论自由已经受到越来越多的限制。

这一代“妈宝男和娇娇女”们还是“啃老”一族，尽管美国经历了长达十年的经济扩张和创纪录的低失业率，他们仍然继续享受着父母的经济支持。

2019年美国皮尤研究中心（Pew Research）的一项调查发现， 在18至34岁的年轻人中，60％的人接受父母的经济帮助。

根据房地产追踪公司Trulia对人口普查数据的分析，2015年，将近40％的年轻美国人与父母、兄弟姐妹或其他亲戚住在一起，这是自1940年以来最大的百分比。

”

作为史上最娇惯的一代,他们还饱受心理困扰， 抑郁症和焦虑症比例大幅激增。

美国大学 健康 协会2017年调查，有216％的大学生接受焦虑症或者是抑郁症的治疗，这个数字比2008年高104％。

而2018年进行的年度调查显示，超过85％的大学生表示感到“不知所措”，而51％的人在过去一年中表示“事情没有希望”。

将宠爱进行到底

这些心灵脆弱的年轻人，既不能独立应对学习和生活，更无法面对挫折和挑战，家长们不敢放手，只能呵护和保护他们。

2019年《纽约时报》对18至28岁年轻人的父母调查发现，美国家长对成年子女生活和工作的照顾和帮助可以说是无微不至。

提醒成年子女学习上的各种期限 76％

为他们预约医生 74％

向他们提供人际关系和感情生活的建议 42％

帮助他们准备大学里的考试 22％

帮助编写工作或实习申请 16％

确认孩子是否准时上课或考试 15％

告诉他们将来要从事的职业 14％

通过网络帮助他们找到工作或实习 14％

帮助撰写论文或学校作业 11％

就孩子的工作问题，与孩子的雇主联系 11％

和教授或大学管理者讨论孩子在大学的表现或成绩 8％

昂贵的“鸡娃”教育不仅耗尽了父母的金钱和时间，也严重影响了他们未来的退休生活。

bankratecom2019年的一项研究显示，至少有50％的父母表示，他们已经削减了退休储蓄，以帮助成年子女。

由于没有足够的退休基金，很多已经达到退休年龄的人仍然在工作，根据美国《劳工报告》，尽管55岁以上的工人占美国劳动力的不到四分之一，但在2018年几乎占据了所有新工作的一半。

不仅如此， 大学和职场也无奈地加入了宠爱“妈宝男和娇娇女”的行列。

面对没有长大的“妈宝男和娇娇女”，大学校园不再是适者生存的地方，取而代之的是一种新版本的“亲子”关系：大学就像父母一样来宠爱学生，让学生感到安全，保证不让学生陷入困境和面对挑战。

当学生动辄以“ 情感 安全”为由要求取消令人不适的演讲和课程材料时，校方总是会让步甚至还会道歉，耶鲁大学的校长Peter Salovey曾经对学生抗议者致歉，并承诺将采取更多的措施来保护他们。

为了保护学生们异常脆弱的心灵，大学建立了“触发警告”机制，当课程材料有可能引发学生不安情绪时，教授有义务给出事先警示，提醒孩子们有危险。学校还建设了“安全屋”，配置专业人员来帮助舒缓学生的不安情绪。

为了不让学生因为学习成绩失败而沮丧，保证学生都能顺利毕业和就业，大学还采取了很多措施。

一些大学采用了计算机咨询系统来引导学生的专业课程选择，该系统可以跟踪学生在课堂上的学习进度，向学生推荐最有可能成功的课程和专业。

与此同时，大学生的考试分数越来越高，无论是常春藤盟校、小型文理学院、公立大学还是社区学院，A已经是全国大学校园中最常见的成绩。

这是杜克大学前教授Stuart Rojstaczer通过分析来自400多个学校的70年的成绩单记录发现，A成绩的比例从1940年的15％上升到2013年的45％。

职场也在想方设法适应和迁就这一代娇惯的年轻人 ，让他们能够更多地感受父母般的关怀。

由于父母影响着孩子的职业选择和决策,越来越多的企业让父母参与招聘过程，邀请父母参加面试，并向父母详细介绍公司信息。

普华永道专门举办公司实习生的父母招待会，著名 汽车 租赁公司Enterprise Holdings Inc为实习生和新雇员的父母提供信息包，目的都是让父母更多了解公司。

为了能够提高员工士气，一些 科技 公司甚至会邀请父母参加公司活动，Google 每年举行“带父母去工作日”活动，LinkedIn Inc 也有“引入父母日”。

“妈宝男和娇娇女”是如何产生的？

面对史上最娇惯的一代，很多专家指出“鸡娃”式 育儿 是罪魁祸首，Greg Lukianoff和Jonathan Haidt在2018年出版的 《娇惯的心灵》 中指出，美国教育方式已经严重走入误区，直升机一般盘旋在孩子上空的父母剥夺了孩子独立的的能力。

成长是一个逐步建立独立意识的过程 ，孩子只有学会独立思考和自主决定，才能应对未来生活和工作的挑战。

“鸡娃”式 育儿 摆脱了北美鼓励儿童独立的传统观念，取而代之的是对孩子的控制和保护。

这是在干扰儿童自主性和能力的发展，是在用家长的智慧和人生经验来替代孩子的独立思考，目的是让孩子实现父母设计的人生规划。

家长们潜心研究各类 育儿 宝典，如饥似渴地倾听教育大咖的讲座，想方设法探听宝贵资源，为的是给孩子设计出一个最佳学业和人生规划，还有精确到分钟的日程表。

当家长们踌躇满志地准备实施“鸡娃”战略时，首先遭遇的是孩子的抵抗。

从小有着强大的自我驱动力和远大追求的孩子毕竟不多，爱玩几乎是所有孩子的天性。而且他们未必理解精心设计的日程表对他们将来的意义，也无法深刻体会父母的苦心和付出。

所以，“鸡娃”的第一步就是要驯服孩子，让孩子听从父母的安排。而“鸡娃”的过程就是 不断压缩孩子的自由成长空间，让一个孩子不断交出和让渡独立主权。

鸡血打得越猛，对孩子的自由空间入侵程度越深，孩子的自由意志便被剥夺得越多。当孩子一步步陷入父母设好的完美布局中，也就一步步地丧失了独立意志，“优秀的绵羊”就是这样生产出来的。

对每天奔走于各个课外班的孩子来说，他们的心已经被彻底被驯服，他们很少有机会思考自己到底想要成为什么人，将来想要过什么样的生活。

这些被驯服的孩子还会被密不透风地保护起来，他们只要好好学习和训练就行，父母随时监督与保护着他们的学习和生活，尽力不让他们遭受到挫折、失败和风险。

无处不在的 直升机父母 随时准备为孩子灭火，当孩子不能入选学校俱乐部、跟朋友产生争吵或者考试成绩不理想时，他们会立刻出手援救；

主张 精细化 育儿 的父母 会花很多时间陪伴孩子，从精神和 情感 上不断给与支持和鼓励，防止孩子有沮丧和不安；

割草机或者扫雪机父母 干脆直接清除孩子前进道路上的各种障碍和挑战。

“鸡娃”教育下长大的孩子，往往缺乏独立意志，而且很少经历挫折和失败，当他们进入真实的世界会怎么样？

他们就会像一个没有思想和独立生活能力的巨婴，面对不确定和不可控的世界，他们惊慌失措，焦虑万分，他们仍然高度依赖父母。

Greg Lukianoff and Jonathan Haidt在《娇惯的心灵》中写道： 这些年轻人被剥夺了面对风险的机会，他们都是风险厌恶者 ，所以他们内心脆弱、容易被冒犯。

直升飞机父母会介入孩子与朋友的冲突，这些孩子长大后，不知道如何应对和同学之间的争吵，不知道如何处理与同事或上司之间的矛盾,面对分歧和纠纷，他们首先想到的是求助父母。

因为没有建立足够的自主意识,他们不知道如何解决问题，也没有信心应对挫折和失败，无助、失望和恐惧让他们抑郁和焦虑。2013年《儿童与家庭研究杂志》上的一项研究发现，经历过直升机 育儿 的大学生更高机率抑郁。

成长需要无忧无虑的“自由时光”

如何养育出一代坚强、快乐和有韧性的成年人？专家们认为应当加强孩子的自主权和独立性，而 “自由时光” 则是一剂灵丹妙药。

对儿童和青少年来说，拥有自由的空闲时间和玩耍机会，对养成强大的自我意识是非常重要的。 在没有父母的监督和控制下的自由空间里，才是学习成人技能的最好机会。

Denise Pope博士在《Overloaded and Underprepared》书指出，课外兴趣班对孩子的成长固然重要，但是，自由的玩耍和嬉戏对孩子的成长也是很重要的，我们应当保护童年的“自由时光”。

经典的童年经历是历险和 游戏 ，孩子们放学后不会立刻回家，而是三五成群地玩耍嬉戏。如今的孩子，放学后要么在上课外班，要么就是在上课外班的路上。

当孩子们被剥夺了无人监管的 游戏 和探险时光，也就失去了独自应对问题和自主决定的生活体验。 很多专家指出，是我们毁掉了孩子成为成年人的机会。我们应当把自由 游戏 还给童年，把玩耍的时间还给孩子，这对他们的一生都是极其重要的。

也许有人会说，那些在足球训练营、舞蹈班和机器人兴趣班的孩子，不也是在玩嘛。但是，这种有大人组织和监控的 游戏 和真正的自由 游戏 的是不同的，只有在没有大人干预和指导的自由时光中，孩子们才能更好地培养 自主意识和自主权 。

Peter Gray在2013年的《free to learn 》中写道：“自由 游戏 是孩子们学会结交朋友、克服恐惧、解决问题并总体上控制自己生活的一种学习方式。”

在自由玩耍的过程中，孩子们不用再听从大人的安排，可以按照自己的意愿，自己决定做什么和怎么做；当小伙伴之间发生矛盾和冲突的时候，他们必须自己想办法解决问题。

为了能够获得玩耍的乐趣，孩子们会自行学会在群体中寻找各自的位置，会主动地提出各种方案来解决纠纷，渐渐地，他们就会 学会人际交往规则，学会面对问题和解决问题。

真正的自由玩耍，尤其是各种户外的自由 探索 活动，也许还会遭遇一点小小的危险，当不再有大人的保护，也不再有大人可以依赖的时候，会更好地锻炼他们对风险的承受和应对能力，从而使他们有能力承担更大的挑战。

童年的“自由时光”可以培养孩子的决定能力， 学会面对挑战、逆境考验以及轻微的危险 ，这些都是大学校园供不应求的成人技能。

青少年是最忙碌的人群，学业、课外活动、大学规划充斥他们的生活，他们的空闲时光是不多的。但是，很多专家指出，一定要在紧张的生活中挤出一点“自由时光”，这对他们的成长很重要。

青少年面临着激烈的学业竞争和社交媒体的压力，他们在友谊和社交方面有很多困惑和挑战，轻松自由的时光不仅可以让他们 缓解压力 ，也可以让他们 想清楚自己面临的困难和问题，并找到解决方案 。

Denise Pope博士说，和儿童相比，青少年的“自由时光”有所不同，他们需要空闲时间来 探索 自己的兴趣，思考自己的人生；他们需要与朋友一起聚会，一起去购物中心闲逛，来获得重要的社交技能。

真正的成长来自于真实生活，对于儿童和青少年而言，在没有父母监管和安排的“自由时光”中，如同沉浸在一个真实世界中，他们学会独立，学会面对不确定和复杂性，而这些东西在课堂上、补习班和兴趣班上是无法学到的。

对父母来说，把“自由时光”还给孩子是需要勇气的。在这个高度竞争的 社会 ，未来又是如此不确定，“鸡娃”似乎是抗击焦虑和获得安全感的唯一出路。

但是，就像Julie Lythcott-Haims所说，即使孩子成功入读斯坦福和哈佛，也抹不掉入学军备赛留下的伤疤。

“鸡娃”的代价已经超过了我们所能承受的范围，尤其是年轻人心理疾病的发病率不断攀升，我们真的应当回归到教育的初心： 养育一个独立自主的成年人。

一次节目中，主持人问张玉娇年收入多少，她坦言：我在北上广有7套房子，价值2个亿，马尔代夫有4个私人岛屿。主持人惊讶地瞪大眼睛，不可置信，而张玉娇继续说：我现在每天啥都不干，都能赚2万块钱，在国内所有的海滨城市，都有海景房，大部分都租出去了。我正准备建一个度假村………主持人见她还在不断的炫富，赶紧拍了拍她的肩膀，示意她不要再往下说了，因为过度炫富有可能会出现不好的后果。

张玉娇是用开玩笑的语气说的，也许只是为了达到节目效果而已，但是实际上，作为本山传媒旗下艺人的她收入也是相当不菲。但是台下的观众听得津津有味，纷纷起哄，要她继续爆料，人就是这样，自己没有，听听富人的生活也觉得过瘾，除了羡慕还有嫉妒。张玉娇是赵本山的徒孙，她从小就喜欢二人转，一心想拜赵本山为师，23岁那年她终于如愿以偿进入本山传媒。

张玉娇成为赵本山的徒孙

张玉娇从小就喜欢二人转，没事了自己就研究。那年，刘老根大舞台招募新成员，主办了海选活动，赵本山没时间参加，就让刘小光主持。没想到，张玉娇一上场就赢得了刘小光的注意，随后他就向赵本山汇报。我发现个好苗子，希望师父看看！没想到赵本山直接说，那你收了她吧！

就这样张玉娇成了刘小光的弟子，赵本山的徒孙！张玉娇进入本山传媒之后，就开始在刘老根大舞台表演。赵本山非常喜欢她经常夸她扮得丑女好看。后来还鼓励她让他参加星光大道和欢乐喜剧人。张玉娇成为家喻户晓的大明星。

喜剧人张玉娇自称娇爷，外界都叫她娇娇，她是刘小光的徒弟，赵本山的徒孙，曾获得过《星光大道》总决赛亚军，可以说还是一个非常有实力的喜剧演员。然而由于过于有钱，大家都忽略了她的才华，只记住了她的富有。

张玉娇和有钱

在娇娇过去的炫富过程中，我们了解到，她在北上广深有7房，还都是海景房，价格惊人，算得上是豪宅。而且还在马尔代夫有4座岛屿，指不定大家出去度假，看到的风景就是她的地盘。

光有这些，对普通人来说就已经是泼天富贵了，根本无法想象她靠收租能过上什么样的神仙日子。然而这对娇娇来说，还只是小意思。她最牛的，是在故宫旁边有两处院子。

娇娇在刘老根大舞台拍摄了一段视频，她说刘老根大舞台演员很多并不缺她一个，所以她没有去演出。不过她之所以会在附近溜达，并不是瞎转悠，主要是，因为她在这附近有两处院子。紧接着她带领大家看到的院子她在居住的院子，气势恢宏、雕梁画栋，听她介绍才知道，原来这院子可不简单，是有足足300年 历史 的文化遗址。

这是什么概念？在故宫有院，上一次听说的艺人还是李诚儒。他小时候家住故宫旁，90年代万元户，已经是 娱乐 圈的超级富豪了。结果娇娇竟然还有两套，岂不是说比李诚儒还有钱？

一个小艺人，有钱到这种地步，很难让人不怀疑故事的真实性，毕竟之前沈梦辰就在一个综艺节目爆料过，说自己的某个同事就爱炫富，说自己住在上海，一推窗就能看到外滩，还有豪车什么的。结果万万没想到，原来她住在租来的筒子楼。

娇娇到底是什么来路，为何这么有钱？

其实以前就有爆料，原来娇娇除了做演员，还从事珠宝生意，入行前，她自己就已经开了6家翡翠店了，可以说家底是相当丰厚。而且她交往的男友也是非常有钱的人，前男友在分手的时候还给她留下了两间价值2500万和1500万的店面，不过因为她自己本身就非常有钱了，所以她也没有要。

看到娇娇，可能很多人已经非常震惊了，觉得赵本山真是厉害，一个女徒孙都是富豪。其实他的徒弟吸金能力是真的很强，不光娇娇有钱，他的徒弟唐鉴军，也就是谢广坤的扮演者，也在自己的社交平台晒了自己的豪车，一个8888的车牌都价值千金。他还说自己这样的车有4辆，每辆都是这种车牌。有钱程度，可想而知了。

看到赵本山的弟子这么有钱，真的让人好生羡慕。明明都是人，为什么他们就这么会赚钱呢？好想拜赵本山为师，学学生财之道。

当然了，赚钱不是天上掉馅饼，不是谁起得早就能捡得到，关键还是得靠自己努力。所以说也不是这些徒子徒孙沾了赵本山的光，还是自己实力够硬，才可以做到赚那么多钱。赵本山的徒弟的辉煌，恰恰告诉了人们，做人不看出身，努力才是最重要的。

《语文课程标准》指出：学生是学习主发展的主体；语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。这就是说，语文教学需要创设一个体现个性化的、自主的、活跃的学习氛围。一年级的学生活泼、好动，他们喜欢新奇、有趣的事物。对他们来说走进童话世界，和小动物们交朋友是他们最感兴趣的事情。本课篇幅较长，有轻声、变调、感叹句、疑问句，学生朗读有一定的困难。所以课堂上我尽量给足学生读书的时间。通过多种形式的朗读（包括示范读、自读、指名读，小老师领读，比赛读等），让学生在反复的品读中，读出疑问，读出画面，读出情趣，读出情感，读出自我。在此基础上，让学生进行分角色朗读、表演。让学生们通过扮演小野猪、小袋鼠和小象，在活泼快乐的氛围中感悟课文。

从整体来看，本节课还不错，达到了我想要的效果，不过也有许多不足之处：比如在解决了第一个困难之后，就应该放手让孩子们自己解决第二个困难，做到由扶到放，这样也许生成的东西会很多；学生在书写生字时，教师应该巡视指导，并画红圈圈以示奖励；还有小组建设还需加强，要学会用奖励，有惩罚，并变换方式控制学生，真正达到小组的目的，更好为教学服务。

学无止境，我会越来越努力，上好今后的每一节课。