百吹图》
甲 我们是第一次来到这里。
乙 头一回。
甲 但是跟大家也是老朋友了。
乙 怎么呢？
甲 因为在电视里经常见到我们。
乙 大家经常看我们的节目。
甲 就是没有面对面瞧见过。
乙 没有这样的机会。
甲 所以大家很有兴趣，想弄张票看一看：这马季长的什么模样啊？
乙 都挺关心的嘛。
甲 现在借这个机会，公开在这儿展览一下。
乙 啊？展览哪？
甲 欢迎参观，请勿拿走！
乙 哎！谁抱的动啊？
甲 前边都是表演的节目。
乙 对。
甲 咱们俩人呢，在这儿来个别开生面的节目。
乙 什么节目？
甲 咱们在这儿进行一次体育比赛。
乙 在哪儿？
甲 就在这舞台上。
乙 这舞台上能运动的开吗？
甲 咱不搞大型的比赛项目。
乙 那咱比赛什么呀？咱们下棋？
甲 下棋不行，下棋大家看不清楚。
乙 那，咱俩拔河。
甲 拔河是集体项目哇。
乙 那，咱俩拳击。
甲 拳击？咱俩谁打谁都不合适。
乙 那咱俩比赛什么呀？
甲 咱俩比赛吹牛吧。
乙 哎！吹牛？
甲 啊。
乙 说大话呀？
甲 哎，这是一种新兴的比赛项目，古今中外吹牛的人是大有人在呀。
乙 是吗？
甲 吹牛的方式还多种多样。乙 都有怎么吹的？
甲 直截了当吹的、拐弯儿抹角吹的、互相对着吹的、捧着吹的、海阔天空吹的。
乙 嘿哟！花样还不少。
甲 咱们通过今天这场友谊比赛，把一个个吹牛的嘴脸勾划出来，推荐给大家。
乙 啊？
甲 您爱学哪样学哪样。
乙 有学这个的吗？
甲 咱们就是让大家看一看。
乙 可以。不过我在吹牛上可没什么经验呐。
甲 不要紧哪，一回生两回熟，熟中生巧哇。只要你不断地吹、经常地吹、刻苦地吹、用不了多久，你能吹出亚洲，走向世界。
乙 啊？我吹出亚洲啊？
甲 你应该有信心，你条件确实好哇！
乙 我什么条件好哇？
甲 脸皮比较厚实。
乙 哎……谁呀？
甲 怎么样？
乙 既然这样，我就吹吹试试。
甲 好，那我们吹牛比赛开始了。
乙 行，行。
甲 请大家都坐好了。在座的哪位，如果对吹牛有兴趣，我欢迎您上来咱一块儿吹。
乙 这队伍就别扩大啦。
甲 好，现在吹牛比赛开始，双方运动员入场。
乙 还有入场式？
甲 （学吹奏）
乙 这什么乐队呀？
甲 吹管乐伴奏。
乙 好嘛，全吹一块儿去了。
甲 首先，由种子队员赵炎开吹！
乙 好！我呀！
甲 啊？
乙 我还真没吹过这玩艺儿。
甲 要吹咱就卯足了劲儿吹。
乙 那当然了，咱还想破纪录哪。
甲 对。
乙 要想吹牛啊！
甲 嗯？
乙 在座的谁也不如我！
甲 这属于直截了当吹。
乙 我吹牛有十几年的历史了。
甲 不简单呀！哈哈，吹了十几年啦？
乙 啊。
甲 我吹二十多年啦。
乙 他比我还厉害。我现在吹牛上可有绝招啊。
甲 我在吹牛上有祖传秘方啊。
乙 我能把方的吹成圆的。
甲 我能把短的吹成长的。
乙 我能把丑的吹成美的。
甲 我能把死的吹成活的。
乙 嘿，你可太厉害啦。
甲 吹呀！
乙 我告诉你呀，我们家是吹牛世家。
甲 我告诉你呀，我们家是吹牛门里出身。
乙 我们家是吹牛作坊。
甲 我们家是吹牛工厂。
乙 我们家是吹牛股份有限公司。
甲 我们家是吹牛大托拉司。
乙 我们家是世界吹牛中心。
甲 我们……你们这中心是我们家吹出来的。
乙 嗐！比不了。你可真能吹呀！
甲 吹呀！
乙 比不了！
甲 吹呀！开局你就失利啦！不行吧？咱再来。
乙 来。
甲 咱们换样吧。
乙 什么样？
甲 咱们绕着吹吧！
乙 什么叫绕着吹呀？
甲 你吹我，我吹你，吹来吹去，目的还是为了抬高自己。
乙 嗬！吹牛的名堂还真不少。
甲 吹牛人全是这样嘛！来，吹吧！
乙 哎哟！马季同志。您的相声说的太好啦。
甲 哪里哪里，赵炎同志！您的相声比我说的好啊。
乙 不行，不行，您可以称的上是名家高手，权威大师啊！
甲 不能这么说，您可以说是新星新秀、新的潮流的代表。
乙 哪里，哪里！您的相声是高雅而不粗俗哇。
甲 您的相声是幽默而又含蓄呀。
乙 您的相声真是脍炙人口啊！
甲 您的相声可以说是当代佼佼者。
乙 您的相声是家喻户晓，妇孺皆知啊。
甲 您的相声可以说是世界幽默宝库里面的精品哪。
乙 您的相声让人是前仰后合呀！
甲 您的相声那真是山崩地裂啦！
乙 啊？要地震哪？您的相声社会作用太大了。
甲 您的相声社会效果极佳呀。
乙 上回东郊一个工厂着火啦，全城的消防队都去了，没救灭呀！没办法把您请去了，您站在那儿嘚啵嘚啵来段相声，眼看着那火苗子出溜出溜、吧叽就灭了。您这作用太大了。
甲 好，我这相声管救人哪。
乙 好哇。
甲 要说您的相声作用更大啦！
乙 怎么哪？
甲 西郊奶牛场那个牛哇，不下奶了。后来把您给找去了，你是风尘仆仆，不顾疲劳，对着奶牛您就吹上啦！
乙 吹上啦？
甲 您就说上啦！
乙 哎。
甲 说了一段相声，感动的那牛啊，顺着眼睛往外流牛奶呀！
乙 您瞧瞧！
甲 哗！……
乙 行啦！这儿开闸啦！您不光相声说的好哇！您那笔头子厉害呀！
甲 您那笔头子比我厉害多啦！
乙 昨天我听说：您一晚上写八篇文章啊。
甲 我听说昨晚上，您写了仨**剧本儿啊。
乙 您那国画也好哇！
甲 您的书法真是一绝呀！
乙 您的国画，荣宝斋都不敢公开出售哇。
甲 您的书法……海关都不让出口哇！
乙 那为什么呀？
甲 怕丢人哪！哈哈。
乙 像话吗？你不光文学上有所成就哇！您还是一位出色的运动员。
甲 您……我还运动员哪？
乙 您瞧，您这体形，没怎么运动就先圆啦！运——动——“圆”。
甲 我什么运动员哪？
乙 您是体操运动员呢。
甲 对，我要不是体操运动员，我能有这线条吗？
乙 嘿！他还承认啦！
甲 对对！
乙 嘿哟！前些日子你编了套高难度的动作，什么童非、李宁，根本做不了哇。
甲 你怎么知道的？
乙 体育界这点事儿，能瞒得了我吗？
甲 您给大伙儿介绍介绍。
乙 说一说？
甲 啊。
乙 那套高难度的动作呀！那是鞍马上的托马斯全旋，然后蹿到高低杠上，一个佳妮腾越，在单杠上来个单臂大回环，最后掉到地毯上，来个旋转七百二十度，然后从怀里头变出个大火盆来。
甲 哎呀，你可太能吹啦！
乙 行行，你也太能吹呀！
甲 我吹不过你。
乙 怎么？
甲 你不愧是吹坛上的新秀。
乙 哪里，哪里！那我也比不了您这吹坛上的老将啊。
甲 哎，你是青出于吹胜于吹啦！
乙 哎！您是老将吹马，一个吹俩呀！
甲 不能这么说，您是长江后吹吹前吹啦！
乙 您是……？我都没词儿啦！
甲 又完了吧？
乙 再来，再来！
甲 还来呀，又换样啦。
乙 又换什么样啦？
甲 借吹啦！
乙 什么叫借吹呀？
甲 借别人的嘴吹嘘自己！
乙 好嘛！这名堂还真不少。
甲 来吧！
乙 要讲借吹呀，你马季可就不行啦！
甲 马季？
乙 啊。
甲 等会儿！马季来了吗？马季在哪儿呢？找找！马季也来啦？
乙 嘿！这位吹牛吹的，连自己都找不着啦！你不是马季吗？
甲 不，我不是马季。
乙 你是谁呀？
甲 我不值一提。
乙 你是哪位？
甲 我是小小的“赵炎”。
乙 嘿，“赵炎”就小小的呀？那你是“赵炎”，我哪儿去啦？
甲 我哪知道？
乙 我是谁呀？
甲 哎哟！你就是德高望重的马老先生。
乙 好嘛！我俩换个啦！
甲 哎呀，马老先生真是了不起呀。你是博学多才。您称为活的百科全书。马老先生！
乙 这位借别人的嘴吹自己呀！不行，不行，我“马季”比你“赵炎”可差远啦。你“赵炎”，天文地理无所不通啊。
甲 不能那么说。我小小的“赵炎”见了您是小巫见大巫啦。
乙 哪里，哪里！我“马季”见到您退避三舍呀！
甲 怎么样？又完了吧？又不行啦！
乙 再来呀。
甲 这回咱们海阔天空吹。
乙 海阔天空？
甲 想吹什么，吹什么。
乙 来吧。
甲 你来吧。
乙 告诉你呀！我这个人能耐太大啦！
甲 有什么能耐？
乙 我这人能用耳朵看书，能耐大。
甲 你没问问我有什么能耐吧？
乙 你有什么能耐？
甲 我经常用鼻子吃饭。
乙 那我能用胳肢窝找矿。
甲 我能用嗓子眼儿发电。
乙 我隔着墙能看见人。
甲 我隔着你衣服能看见你钱。
乙 我留神吧！告诉你呀！昨天晚上我发高烧啦！
甲 昨天晚上我也发高烧啦！
乙 我高烧六十七度。
甲 我高烧九十四度。
乙 你也不怕烧死啊！”
甲 烧吧！
乙 烧的这厉害哟！手里摸个玉米粒儿，一张手成爆米花了。
甲 我烧的也太厉害啦。
乙 怎么啦？
甲 今天早晨出被窝一睁眼呢，那被子烧了四个大窟窿啊！
乙 你可太能烧啦！
甲 你也够能烧的啊。
乙 昨天晚上我请人吃饭啦！
甲 我昨天晚上也请人吃饭啦！
乙 我怎么吹，他怎么吹呀！
甲 来吧！
乙 吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦！
甲 我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！
乙 我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。
甲 我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！
乙 我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！
甲 我吃着吃着也坏啦。我咬……我把自己鼻子咬下来啦！
乙 啊？你够得着吗？
甲 我跷着脚咬的！你管得着吗？
乙 像话吗？我告诉你呀！我这个人少年老成。
甲 我告诉你呀，我这个人成熟得过早。
乙 我十岁就考上大学啦。
甲 我九岁就大学毕业啦！
乙 我八岁就结婚啦！
甲 我七岁我们那孩子十三啦。
乙 好嘛！像话吗？
甲 反正吹牛也不上税不是，来吧！
乙 我跟你说呀，我六岁就长老人斑啦！
甲 我五岁就有抬头纹啦！
乙 我四岁就驼背啦。
甲 我三岁就留胡子啦！
乙 我两岁就谢顶啦！
甲 我刚生下来我退休啦！
乙 这不边儿啦！
甲 来吹呀，吹呀！
乙 跟你说呀，我这人可高。
甲 跟你说呀，我比你高得多。
乙 我两米六九。
甲 我三米六九。
乙 你有那么高吗？
甲 你有那么高吗？
乙 我热胀冷缩抽抽啦！
甲 我热胀冷缩胀出来啦。
乙 那你也没我高，我跟北京白塔一般高。
甲 我比白塔高一头。
乙 还是我高。
甲 我高。
乙 飞机从我腰中飞。
甲 卫星打我脚下过。
乙 我高。
甲 我高。
乙 我头顶蓝天，脚踩大地不能再高啦！
甲 我……我上嘴唇挨着天，下嘴唇挨着地！
乙 啊？！上嘴唇挨着天，下嘴唇挨着地？
甲 啊！
乙 那你的脸哪儿去啦？
甲 我们吹牛的人就不要脸啦。
乙 嗐！
大学校园心理剧剧本《虫虫爱情传》
剧情介绍：一个有关大学生校园恋爱情感的心理剧，揭示人物在失恋状态时内心感受。通过扮演剧中人物角色，可以体验人物的独特心理情感。
（旁白）在一个静谧的黄昏，只有秋虫在浅浅的吟唱，也正是在这静寂的黄昏，虫虫迎来了他的第九次失恋。
虫虫孤寂的林间漫步在林荫道上，也正式这偶然的林间漫步， 虫虫生命中的又一个女孩出现了， （旁白过程中有背景音乐）
偶然的林间漫步，虫虫与她擦肩而过了，低唱着《单身情歌》的虫虫起初并没有留意她，却无意间听到了天籁之音。不由自主地，虫虫抬起了头。于是他看到了她。脑海中闪现这样一句话：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
虫虫原本平静的心湖泛起阵阵涟漪，一种莫名的情愫从他心头涌起，渐渐的蔓延开来。只想看着她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸着同样的空气，整个心都满满的，被某样东西占据。睁眼闭眼都是她的影子。想走近她，可是看看几乎一无是处的自己，自卑海啸般的冲击着那微不足道的自信。怎么办？该怎么做？
场景问题二：虫虫会一直沉默下去吗？
“爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由，尝试着走近那女孩。遇到蛮有亲和力的虫虫，他们很快成了朋友。虫虫一直在心里眷恋着那女孩，而女孩却一直把憧憧3当做大哥哥。
又是一个静谧的夜晚，他们来到了小河旁。听着哗哗的水声，伴着徐徐的秋风，女孩微微感到了一丝寒意。虫虫赶忙脱下自己的外套，轻轻的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。
借着皎洁的月色，虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道：“我——我——”
场景问题之三：虫虫会不会说出那三个字？
“我——我系鞋带”（对白）虫虫最终还是没有说出那三个字。命运之神又和他开了一次玩笑，机会仿佛就在身边，却又是那么谣不可及。失落与无助再次爬上了虫虫的心头。虫虫一次次的告诉自己：“不能再这样下去了，下次一定要说出那三个字。”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。似乎害怕失去什么，虫虫犹豫了，随之而来的是更多的迷惘。
就在虫虫内心饱受煎熬的时候，另一个男孩出现了。望着他们出双入对朝夕相伴的身影，虫虫沉默不下去了。这不再是感性的冲动了，而是理智告诉虫虫：再这样下去，他会彻底的失去那个女孩。
在一次偶然的机遇中，虫虫向女孩表白了。女孩沉默了，微微的摇了摇头，巧笑道：“我也想说一句话，中文三个字，英文八个字母，你想听中文还是英文？”（对白）虫虫想了想，数了数，觉得还是英文浪漫些，“还是英文吧！”（对白）“I am sorry!”“中文呢？”“对不起！”
虫虫伤心欲绝，身心惧碎。面对第十次失恋，又唱起了《单身情歌》（表演）
场景问题四：虫虫会这样结束自己的生命吗？
刀停在了半空中，他的手在抖。死吗？或许死真的是一种解脱，但那更是一种懦弱，一种逃避！不！他不要不明不白的死去，至少他有知道被拒绝的理由。
再一次的，虫虫和女孩相视而坐了。“为什么？给我个理由！”（对白）女孩仍是微笑，摇头：“我先问你一句：你的理想是什么？”虫虫茫然了，他从没想过这个问题。“你没有！试问一个没有理想，没有目标的人，如何有自己的双手创造舒适安逸的生活？我需要的是安全感，我无法把希望寄托在一个不能脚踏实地的人的身上。所以我只能说——对不起！”（对百）虫虫无言以对。女孩的话深深的刺进了他的心。是啊！回首两年的大学生活，除了那九次失恋，他一无所得。学业上的一片空白第一次让他感到如此的无力。
时间流水般的飞逝，而自己什么也没能留下。除了那份深深的悔恨！还要继续下去吗？任自己的前程变的暗淡无光？
不！这不会是他的选择，他也有自己的理想，自己的抱负。他也曾带着对未来的憧憬走进大学校门。但似乎两年安逸的大学生活吞噬了他瑰丽的梦，磨平了他的棱角，淡化了他的个性。虽然一直都不敢面对自己，但他也知道自己在“平庸”的泥沼中挣扎，幻想着自己的未来。一直挣扎的虫虫此刻似乎抓住了什么，那颗年轻的心悄悄的有了方向。
接下来的日子里，往日那一身颓气息的虫虫不见了，取而代之的是一个为了学业为了前程而奔波劳碌的虫虫。穿梭于各个教室的身影，似乎告诉我们会发生些什么？
场景问题五：以后的故事将怎样发展呢？
忙碌的日子总是过得飞快，转眼到了告别校园的日子。
西下的斜阳洒满了满天的余辉，还清楚的记得两年前同样的时节遇见了梦中的她。
女孩的话又一次的在虫虫耳边响起，他正一步步走向他的理想，也许他现在有能力给她安全感，也许——一切还可以重新开始。
下定了决心的虫虫向那栋熟悉的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。
依旧是静谧的黄昏，又一个故事悄悄的开始了
为什么我眼里常含泪水，因为我爱这深沉的土地"，这是作家艾青先生的一句名言。我是出生并生长在农场的知青后代，虽说现在已在城市里工作。可我仍对农场或兵团人有着一份天生的感情。也为祖国农场近年来的可喜变化感到骄傲与自豪。
尽管由于特定的时代、特定的原因，农场中的绝大多数人离开了这块土地，但是他们始终把这里当作自己的第二故乡。但直到目前，仍有很多的知青和广大农工们和他们的后代工作在垦区各条战线的岗位上，为祖国的建设奉献自已的一生。
透过漫长的历史烟尘，我们可以看到，农场人或兵团人是一个独特的群体。它并非是由本地人口自然繁衍形成的，也不是一个民族、一个地域人口的简单迁徒。在农场和兵团的开发史中，除西藏、港澳台外，来自祖国各地的转复军人、支边青年、科技人员、知识青年，前赴后继，一波又一波地向这片古老的荒原发起集团式的冲击！并最终征服了它。在十分艰苦恶劣的环境下，在异常复杂曲折的斗争中，靠什么将如此众多地域、众多层次的人群，凝聚在一面拓荒的旗帜下。他们依靠的唯有继承人民军队光荣传统、高扬创业与奉献旗帜的农场精神。
对于生活在农场的人来说，有的功成名就，大多却也是默默无闻。但无论是贫与穷或富与贵，这些早年来自五湖四海的人们在第二故乡都有着共同的眷恋着故土的情结和思念家乡的情愫。
正如歌词所唱的“到哪里，到哪里，流水啊请问你流浪到哪里？只有你，只有你能够了解流浪的孤寂。看不完人生的风雨，走不完沉重的步履。我那情深千万缕，总会出现在梦里，出外的人心碎在夜里。有成功，有失败，有泪水的岁月里，异乡梦留下一片空虚。。。”
同时，历史上由于战争,饥荒,兵患,匪祸等因素,各省贫困地区的乡民外逃的很多的他们当初被迫离开多年生活的家乡故土，开始了在异乡辛酸而无奈的漂泊与打拼生活。这些外出的人在当时也是一个很大的数字，他们多分布在湖北省的江汉平原境内的数百个大小农场及新疆和黑龙江北大荒等省份的生产建设兵团或国营农场。
如今，当年外逃的人们早已在外地安家，他们所到之处，虽说并不富裕，有的一生从事着繁重的体力劳动，有的今生却再也没回到他们的故乡。有的功成名就，有的仍是默默无闻，可他们仍思念着故乡。但他们与所在地的人民一道建设着自己的第二故乡，溶入了当地的社会，尤其是他们的后代，语言风俗等早与当地人无异，可他们的祖籍仍是外省。他们的吃苦耐劳，真诚善良坦诚，与世无争的等品格也赢得了当地人的尊重。
或许在家乡，这些早年离家的人，由于离开了家乡，家乡人已把他们当作外省的蛮子。而在异乡，虽说他们早已溶入当地人的生活，可外省人却仍把他们当作异乡人。可有谁知道，他们这些早年离开家乡人的辛酸与无奈：在异乡，除了要养活自家老小，还在顾及远在家乡的亲朋好友。
我幼年在农场时亲眼看到，每逢过节时回老家探亲时，有一个瘦弱的河南中年妇女，携带着自己的孩子，回老家河南时，穿着破烂，却背着几袋子大米等物，坐轮船，赶火车，换汽车，欲回家乡，扛着这么多的东西，又带着孩子，真不知道，她累不累？可她脸上分明当时却透露出回乡时的喜悦之情。她眼里流露出希望和喜悦，可她的肩膀却不知道又沉载着多少负担与理想。
历史上，中华民族也一直是一个多灾多难的民族但中国劳动人民天生的吃苦耐劳,真诚善良坦诚的等中华民族优秀品质,也是有目共睹的。
之前，有些回城的知青也写过知青的文学。可作为知青的后代，我个人认为他们所写的“灰涩”面较多。毕竟这已成为历史和过去。何必牢骚满腹，一蹶不振呢？要知道，知青们累了还可以喊苦，叫累着并回城。而这些当时并没回城、至少仍生活在这儿的知青们和广大生活在农场和兵团的大量农工们及其后代呢？要知道，当时知青们所经历的的生活，只是中国农村大地上几亿劳动人普通的生活而已。
所以，作为一名生活在农场的知青的后代，我想通过这部作品来写一写我们生活平凡的广大生活在祖国各地的农场人或兵团人。这是一部亲情、平民、和怀旧的言情大片。在文中，我并没刻意去说农场或兵团的好，只是通过剧中人物来真实反映农场人真诚善良坦诚的吃苦耐劳等品格。争取打造一部影视励志言情歌舞大作,从而无形中,也力树知青儿女和广大农工的后代在平凡的生活中，在异乡和家乡所做出杰出的成绩。
言情歌舞励志电视连续剧——《我的家乡是农场》
二十二集电视连续剧《我的家乡是农场》 通过对剧中在农场的知青男女主人公及他们的父辈在面对利益、事业、爱情纠葛所产生的矛盾冲突，阐释了执著，得失之间的辨证关系和家乡那中割舍不断的乡情。剧中通过细节描写，展示了感天动地的母女情、母子情、兄妹情、姐弟情、邻里情、恋人情、同学情、战友情、故乡情等。通过对母亲蓝秀妮，马丽，乔小俐等人物的刻画，作品所蕴涵出的人间真情无不感人至深，催人泪下。。。。。。
俗话说，只要中国有人的地方，就会有农场。作品一方面反映出农场人勤劳、吃苦、憨厚、真诚、善良的美德，也反映了农场不同时期的变化；同时通过对乔家造成的悲剧描写揭示出悲剧形成的原因是特定时代的产物；而乔家几代人的悲欢离合的描写，更表达了海峡两岸人民盼望祖国能早日统一的急切心情。
本剧以“情”贯穿始终，格调高雅，洋溢着青春的热情和激情，讴歌了人间至真至上的真情。
本剧故事以乔家三代人的悲欢离合情感发展为主线，交叉发展着另外几条男女情感纠葛的副线，来反应不同时期的真情的独特性。剧中主要人物关系复杂，情节曲折，引人入胜。本剧剧中人物性格鲜明突出，各有所异。在故事情节发展中，各自表现出爱憎分明，优劣所异的个性。
本剧几段感情的交织，细腻的情感刻画，跌宕起伏的剧情发展，再加上精良的制作，就是一部让人看了不得不感动、亢奋、为之流泪的言情剧。
本剧定位为：由青春偶像的演员来演绎，幽默处机智诙谐、感人时荡气回肠、煽情时不忘发人深思的言情剧。剧中有大量在外知青的思乡感情、知青生活积极的一面、农村中学时代及大学时代的校园纯真感情及爱情的描写以及大量的红色经典歌舞片断和时代气息的元素、广播电视等吸引众人眼球的场面。
本剧情节曲直有度、亦张亦弛，言情细腻委婉，语言具有时代感，根据不同的人物性格而各具特色，力争做到雅俗共赏、老少咸宜。力争打造成一部亲情、平民和怀旧的感情戏、红色经典歌舞、红色经典歌舞和军旅戏的言情励志大片。
剧中年度跨越：1948——1996
心理情景剧剧本--“我们的屋子漏雨了”
编剧:胡少峰、廖姣
第一幕
旁白： 思莞、尔涛是“校园夫妻部落”一族的成员，与大多数情侣一般，他们一块到德馨园吃饭、到图书馆自习、一块嬉戏、一块淋雨……一起分享着恋爱的幸福与快乐！他们沉醉两人共同构筑的二人世界里，于是乎，两人一起走到了一块，开始了同居生活。
设置场景： 一、饭后他们手牵手在明湖边散步
二、俩人相偎坐在情人坡上
（一天晚上，月色很浓，一缕月光透过百叶窗落在屋内。思莞坐在地板上，凝望着窗外，一脸陶醉……
思莞：涛，你快过来，你看今天晚上的月光多美啊！
（尔涛走了过去，坐在思莞的身边）
思莞：（往尔涛身上靠）月色好美哦！(转而略有所思)涛，我些话我很想跟你说,我的好友前不久和她男友分手了! 她现在正处在情感的边缘……涛,你会一辈子对我好吗？
尔涛：（看着思莞期待的眼神，此时一束特定光照在他们身上）在我心里面，你永远是最美的，就像这月光一样的美丽！你永远会是我的期待,我一辈子的守候……（用手抱紧思莞）
思莞：可月光是短暂的，它的美也是如此的短暂啊！而我……我总有一天也会不再美丽，不再……！
尔涛：不！莞，你是我今生的唯一，是我此生无悔的眷恋。我不知道我们将来会面对什么，我们会做出什么样的抉择，但我知道有些人说不清那里好，却是谁也替代不了，既然我们牵手了，我们就得好好的一直牵下去……永远，永远！（音乐：《遗失的美好》高潮部分）
（俩人四目相对，含情脉脉）
旁白：同居的日子总是那么充满新奇与烂漫，也是那么的完整而美好。
第二幕
场景一
旁白:又是一个悠闲温郁的下午,时隐时现的阳光惹得人只想发困。思莞、尔涛并坐在一棵榕树下长椅上,他们各自看着手中的书……不远处飘来校园广播的声音,女主播用温润而甜美的嗓音说:(旁白)收音机旁的听众朋友，你们好，感谢大家如约的守侯调频FM945、AM106．4兆赫赣南师院校园广播电台每天下午四点的“心灵驿站”栏目，我是你们的老朋友“萧雨 ”。……今天我们大家要探讨的话题是关于大学生同居。……大学生同居是众多学校老师、同学共同关注的焦点，大家对此褒贬不一，从另一个侧面折射出大学生同居对校园生活的影响之深、之广。对于大学生同居现象，我们无法从纯粹的爱情或婚姻的角度去理解它，我们显然不能把这种游牧式的短暂的大学生同居理解为纯粹的生理和感官上的需求……那么收音机前的听众朋友们，你们又是如何看待这一现象的？你有什么想法或者有相同的经历能否和我们来共同分享？你可以编辑短信，联通、移动手机用户请发送到1195945，1195945。小灵通用户发送到6868668，6868668。我期待着与您的交流……（时间隔30秒）
旁白：短信平台上手机尾号是4845的听众说，这有什么啊！很正常的，两个人只要情投意合，彼此需要就行了。挺好的的啊，在一起少了一份孤单、多了一个依靠，两人携手努力，共同建造一个温暖的爱巢……多么令人心驰神往啊！手机尾号是6979的听众说，我们又不是原始人类，随随便便两人就住一起啦！咱们可是大学生！做事不要那么轻浮, 那么感性,那么不负责任……小灵通尾号是9894的听众说，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮啊？”有必要同居吗，再说两个人住在一起了，天天跟膏药似的粘在一块，一过什么节，就一起上馆子、滑冰、泡吧……那可是在“圆自己的春梦，烧父母的血汗钱”啊！手机尾号7415的听众说，我觉得两个人在一起，情到深处，同居也就是件水到渠成的事情。况且，两个人住在一起可以相互偎依、相互照顾，这是件美好的事情啊！小灵通尾号2436的听众说，我绝对不赞成这有背于中国传统伦理道德的同居，万一他们做出了什么不轨的行为……众所周知，一旦在同居过程中，意外怀孕又难以启齿，到一些卫生条件差的诊所做人流，若处理不好，这对于女孩子的身心都会是极大的伤害。很难说同居会是以婚姻而圆满结束，这必然给双方带来不同程度的伤害。手机尾号6754的听众说，我不赞成同居！作为学生，同居或多或少会影响学业，还涉及到伦理，道德，法律——最后学业荒废了、经济危机了、人际关系狭窄了，感情触礁了，相爱的人也就散了……哎！何苦呢？我们的听众朋友各抒己见，反响很大，是啊，作为同居的大学生情侣，有时他们确实有些不合群，难免遭到朋友、同学异样的眼光，也无法避免一些现实的困难。据俄罗斯的一份调查说，俄罗斯每年有近四万多新生儿的母亲是17至21岁的少女，其中大学生同居的女孩占百分之七十四；每年堕胎的大学生也是不断增加……几乎所有高校对非法同居或发生性行为的学生均给予勒令退学或留校查看的处分……一位大学教授曾感慨地说，现在的一些大学生已不在是五、六十年代的大学生了。那时的大学生有理想、有抱负，发奋图强、忧
二十多岁,之前医院诊断结果是双相,经过一定治疗,妈妈陪着他来到我们中心，希望小东能够重获身、心健康，消除残余的症状来的时候小东满脸写满恐惧，他说害怕周围的环境，只要有超过3个人的场所他就非常紧张这也是他想要解决的一个症状之一 ,小东害怕的背后,有着怎样的故事呢
经过了解我们发现,他这种状态从十岁时家里的一次变故开始
小东在10岁那年，父母因感情不和离婚了，父亲离开了这个家庭,爸爸的突然离开让原本活泼开朗的小东顿时傻了眼，他受不了这个家庭的变故，他感觉自己的家庭不完整了,就好像自己不完整了,自己比小伙伴们少了点什么,他伤心、害怕、又愤怒,他变得极度低落和自卑，那个时候，他去学校，他感到同学们给他的全是嘲笑的眼神，同学们围在一起说悄悄话，他总感觉别人可能在谈论他 “父母离婚了”。从那之后，小东常常一个人独来独往，谁也不敢相信，他感到仿佛自己缺少了一半，不再完整。但是好在还有妈妈,他与妈妈相依为命
祸不单行 ，在“孤独悲伤”中的小东又一次面对一个突如其来的打击：自己唯一的支撑，母亲没有任何前兆和沟通的前提下，再婚了。此时的小东再也没有站起来，他陷入了自己的困境中，无法自拔，他感到全世界都抛弃了他。无依无靠的他整日做噩梦、失眠、抑郁加躁狂，他整个人都变得失控。同时他开始跟人相处时感觉紧张,尤其是人多的时候
小东也开始自己加工这些经历,在他的内心,他感觉,离婚是不光彩的事情,爸爸离开代表他不爱自己,母亲也抛弃了自己,仿佛自己是被世界和人群遗弃的孤儿
我们在潜意识层面对爸妈这两次事件,以及经历同学嘲笑的记忆，做了疗愈,痛苦卸下之后,探讨了过去认为的不光彩,以及爸爸妈妈的爱,他认识到,父母做出了自己的选择,但爸妈还是爱他的,是自己的情绪把自己跟世界隔离了
打击、缺失、嘲笑造成了小东对人的敏感和害怕同时我们也看到,在孩子早期,父母作为他最重要的人对孩子造成的影响
父母离异对孩子的沟通需要注意方式，尤其是懂事和青春期期间的孩子，如5到15岁的孩子，他们本来就是极其敏感，对父母的爱的依赖程度还很大，这个时候，无论父亲，还是母亲，在作出任何决定之前，都应该尽量的与孩子多沟通，让孩子理解自己仍然是被爱的。不应用忽略的方式给孩子带来伤害。离异，本来也不是父母的错，婚姻的路上本来就有很多不可预知的事情，但是父母对于孩子的行为往往造成对孩子极大的伤害，本案例中的小东就是在父母的离异中反复被忽略，感觉到被欺骗和抛弃。一直从那一时刻起就无法建立起与世界的安全感和信任，导致成年后的人际恐惧。
以下是一些剧本杀情感本推荐，它们都有着深刻的情感体验和悬疑推理的元素：
1《玻璃屋》：这个剧本主要讲述了一对孪生姐妹之间的情感纠葛。在推理过程中，玩家需要思考人物之间的情感关系和复杂的家庭背景。
2《嫌疑人X的献身》：这个剧本杀情感本是非常有名的一个，主要讲述了一个天才数学家和她的邻居之间的感情纠葛。玩家可以通过线索和人物情感线索来破解整个案件。
3《21克》：这个剧本杀情感本比较压抑，主要讲述了一对夫妻在面对生死存亡时的情感变化。玩家需要通过情感线索和推理来理解人物内心的挣扎。
4《红鲱鱼》：这个剧本杀情感本比较复杂，主要讲述了一个被谋杀的年轻女性和她的情人之间的情感故事。玩家需要通过情感线索和推理来破解整个案件。
5《催婚》：这个剧本杀情感本比较有趣，主要讲述了一对年轻夫妇在面对家庭压力时的情感变化。玩家需要通过情感线索和推理来理解人物内心的挣扎。
这些剧本杀情感本都有着非常深刻的情感体验和推理元素，可以带给玩家们非常刺激和有趣的体验。
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