如何用声音去传递内心的情感

大家好，欢迎在周末的傍晚走进我们的微信分享平台，一起来聊一聊我们能产生共鸣的一些话题。相信大家对最近热播的一档文化情感类节目不会陌生,那就是《朗读者》，今天我们就一起通过《朗读者》这档节目跟大家一起分享如何用声音去传递内心的情感。

记得第一次看《朗读者》这档节目是有朋友介绍，说没事的话看看，挺感人的。当我看了一集后又把前面没看上的几集都一口气看完了。看完后就觉得这个节目形式很新颖，最重要还是被节目当中那一个个感人的故事所打动，很多次还跟着的朗读者一起流下了眼泪。当时我在想这些朗读者并非专业人士（我的意思是并不是像主持人那样字正腔圆，控制气息和节奏，有专业的语言表达技巧），而且有些人甚至发音不准确，有很重的方言，像第二期《朗读者》当中那位野生动物救护中心的工作人员林兆铭，他在跟主持人交流的时候就很紧张，甚至脸部的肌肉都在抖动，朗读的表达过程中更是像我们儿时在语文课上读课文那样有一个有点死板的调调，但一点都不妨碍这位朗读者情感的表达，相反增加了《瓦尔登湖》节选当中一些小动物的拟人感，同样也传递出了感人的陪伴的力量，因为那一期的主题词就是陪伴。所以我在想在就像这档节目的初衷：它不是一档读书节目，而是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享亲情，友情，爱情这些人世间共通的情感，帮助每一位观众去了解和理解朗诵文字背后蕴含的宽度，厚度，浓度，尝遍人生百味。

在以“眼泪”为主题词的第六期《朗读者》当中，有一篇斯琴高娃朗读的《写给母亲》，出自当代文学大师贾平凹怀念母亲的文章，作者固执的认为自己的母亲没有死，仿佛三年之中都从未曾离去过一样，有时幻想着母亲就在床头静静的坐着看他写文章，有时又真真切切的听到母亲在呼唤着自己的名字，让自己休息休息，就像过去母亲在自己身边时一样。直到三周年作者去给母亲上坟，现实告诉他母亲是真的死了。阴阳两隔，一个在地上，一个在地下，从此再难相见，顿时热泪肆流，长声哭泣。听到这一处的时候，我的眼泪也如泉涌般再也控制不住了，相信无论是节目现场的关众还是电视机前的观众看到这里时没有哪一个人会不为之动容，斯琴高娃这位资深的老演员，她把对自己已故母亲的眷恋和爱都融入到了这篇文章中去，让人甚是感动。

每一个人都有母亲，而母爱是这个世界上最无私，最伟大的情感，所以每一个人都会有极强烈的共鸣，特别是有些母亲已经不在人世的朋友，再多的亲情和孝顺都无处去倾诉和表达，则更是伤痛懊悔，悔自己没有为母亲多敬敬孝而留下了遗憾。这篇文章语言平实简朴，并没有过多的修饰和华丽辞藻，斯琴高娃朗诵时的语音也并不十分饱满和高亢，没有那么多所谓的朗诵技巧，但无声的文字和有声的倾诉却深深的打动了每一个人。

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在我以前专业学习朗诵的训练当中，或者说是按照我们传统学习朗诵的过程当中有很多必要的训练，大致分为：语音训练、语气训练、还有朗读训练、声音技巧。而仅仅是朗读语音训练当中的发音训练中就包括呼吸训练、声带训练、共鸣训练、吐字训练、读句训练，可以说对朗诵者的基础要求还是比较高的，训练的项目也是比较多的。那么这些罗列的技巧都做到了能否能够是一名优秀的朗诵者呢？答案也许不是肯定的，因为那一段段文字里最重要的支撑是情感，有了流淌在字里行间的情感才有了一篇作品的灵魂，所以这档节目的主持人董卿说过：朗读属于每一个人，朗读是传播思想、传递情感、传承精神的一种手段。相比于文字，朗读者更注重“人”，塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。针对不同的主题，每一位嘉宾都带着不同的故事来讲述，而每一位嘉宾都有着各自不同的社会角色，在节目中他们又呈现出作为“情感人”的一面。我想，这就是《朗读者》这档节目与众不同的特点吧。

各位朋友，无论你是否学过朗诵，无论你的普通话是否标准，只要朗读的文字能与你的心灵发生碰撞，产生共鸣，那么不要去在乎条条框框的束缚，用自己的声音表达出内心深处最真挚的情感，用真诚去敲开每一个受众的心扉，这样的朗诵就是好的作品。

闲暇之余，遇到喜欢的文字，可以沏一杯清茶慢慢品读，酝酿着无声的文字与你的血液交融，升华，再用有声的语言试着去表达，一次两次或许不一定能做到，但美妙的文字会让你情愿一次次的尝试和感受，我相信喜欢文字，喜欢朗诵的你一定能够做到的。

母亲节对妈妈想说的话语

　母亲节对妈妈想说的话语，母亲为孩子和家庭的付出我们都看在眼里，希望每个人都能够在母亲节，真诚表达对母亲深切爱意，我们都应该好好感谢养育我们的母亲。下面跟大家分享母亲节对妈妈想说的话语。

母亲节对妈妈想说的话语1

　1、有一个日子为母亲而定，是母亲节；有一朵花五月里只为母亲而开，是康乃馨；有一种情为母亲而感动，那是亲情。愿天下母亲幸福安康！

　2、有一句话，藏在心底很久；有一份情，埋在心中许久；有一个人，惦记思念好久。母亲节来临，我鼓起勇气告诉你：未来的母亲，愿你幸福开心！

　3、有一种关怀，存在于平淡生活中的每一天；有一种情感，温暖却不善于说出；有一种付出，无私而又让我们一生铭记！我最爱的老妈，祝您母亲节快乐！

　4、有一种爱，一生一世不求回报：母爱！有一个人，一生一世值得你爱：母亲！今天是母亲节，祝你的母亲，我的母亲，天下所有的母亲：幸福！平安！

　5、有一种爱，生死相随；有一种情，一生不变；有一种人，默默陪伴；有一种心，只为付出。母亲的伟大无法用言语来倾诉。今天母亲节，祝你幸福。

　6、有一种爱，此生无法偿还；有一种情，此世无法忘怀。这爱是春风化雨般的母爱，这情是深似大海的母子情。妈妈，谢谢您的养育之恩，祝您母亲节快乐！

　7、有一种爱，伴你一生，当你累了，她永远伸出臂膀；有一种爱不求回报，当你成功了，她会悄悄走开；这就是母爱。母亲节到了，祝天下母亲幸福安康！

　8、应酬多？有种心意不能不表达。工作忙？有件事不能不做。时间紧？有个电话不能不打。心情烦？更应该找她说说心里话，她就是妈妈，母亲节勿忘送上祝福。

　9、忘不了出行前的叮咛，忘不了出门前的饺子，忘不了摔倒后的鼓励，忘不了成功后的喜悦，更忘不了在这几十年中你的艰辛，祝您母亲节快乐。

　10、快母亲节了，亲爱的`老妈，感谢您，是您的阳光照耀我健康发芽，是您的微笑让我快乐成长，是您的鼓励安慰伴我走过艰难万苦，祝您节日快乐，身体健康！

　11、快到母亲节了，我用心灵之纸折成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她幸福、平安、快乐！更感谢她养育你，使你成为我生命中不可缺少的朋友！

　12、快到母亲节了，感谢你的母亲，是她养育了你，才让我能有你这个可爱、贴心的朋友，祝你的母亲节日快乐，身体健康，千万别忘记打电话问候祝福哦！

　13、我不知道我的一条短信能够代表什么，但我把它发给你，我的朋友。我相信我们的祝福会感动上天，让我们一起祈祷，愿天下的母亲幸福，安康！

　14、我们不曾相识，为了参加电信的母亲节活动，赢取99朵康乃馨，我随便输入了一个号码，如果你能收到，希望你不要生气，都是为了母亲节给妈妈一个惊喜。

　15、我们沐浴着爱的阳光长大，我滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动泪花把未来畅想。因为有你，我亲爱的妈妈，母亲节快乐！

　16、我用心灵之纸折成最美的康乃馨，在母亲节来临之际，献给你妈妈，祝她幸福平安！更感谢她养育你，使你成为我生命中的朋友！

　17、我用幸福做成花蕊，把甜蜜做成花瓣，把健康做成花叶，把开心做成花茎，用短信编织成一朵最漂亮的康乃馨，只想把最早的祝福送给你，母亲节快乐。

　18、我用彩云编织成五颜六色的花篮，让它化成一首美丽的诗篇，朝朝暮暮伴随着你，祝福着你！亲爱的！我衷心祝愿你：母亲节快乐！

　19、我用感恩的泥土栽上一株康乃馨，用心灵之水浇灌，用真挚的阳光细细照耀，在此母亲节之即，亲手送予全天下的母亲，祝她们母亲节快乐。

　20、我在夜空下等了许久，终于见流星划过，流星问我是什么愿望，何以让你在此苦苦等待。我对流星说：母亲节快到了，愿收到这条短信的母亲健康长寿。

母亲节对妈妈想说的话语2

　1、我怀念您带我们走过的时光。一向不善在您面前表达感情的我，今天要借着语音短信说一句：亲爱的妈妈：我永远爱您！祝母亲节快乐。

　2、我把爱当米，把真心当木柴，把感恩当菜，用祝福点火，让时间把它们做成美味的佳肴，送给我心中最美丽的妈妈，愿妈妈母亲节健康快乐！

　3、祝愿看短信的这位女士永远年轻平安健康快乐！这是您最最伟大的孩子许的愿望，上帝跟我说，愿望是有效的，期限是永远母亲节快乐。

　4、秋天，送您一条围巾，为您挡风；冬天，送您一件羽绒服，为您保暖；春天，送您一双鞋，让您踏春；母亲节，送您祝福短信，祝妈妈节日快乐！

　5、给了我们生命的，是您；教会我们走路的，是您；抚育我们成长的，是您；伴随我们一生的，是您。今天是母亲节，让我们共同祝愿我们的母亲，幸福安康！

　6、给妈妈送上一束康乃馨，再插上一张贺卡，写上母亲节的寄语，妈妈一定会很感动的。母亲节寄语--在贺卡上写的话，祝母亲节日快乐。

　7、给爱插上翅膀，来到你的身旁，带去我深深的牵挂，我不能每天陪在您身边，只希望您能快乐健康又平安，妈妈，您辛苦了，祝您母亲节快乐！

　8、给您送上我最新鲜的生日祝福，愿您在这只属于您的日子里能轻轻松松，幸福地享受一下，弥补您一年的辛劳。祝您节日快乐，心愿达成！

　9、虽然我不能常陪在您身边，但您的爱长留在我心间虽然您对你的付出从来不图回报，但更让我感到愧疚在此准许我对您说声：妈妈我爱您！祝母亲节快乐！

　10、贺卡不能代表我的孝顺，鲜花不能代表我的关心，短信也不能代表我对你的想念。可是尽管如此，我依然要在母亲节来临之际，真心祝你节日快乐，幸福长寿。

　11、贺卡并不能代表孝顺，鲜花不能代表关心，短信也不能代表想念。尽管如此，我依然要在母亲节来临之际，真心祝你节日快乐，幸福长寿。

　12、轻轻的今年的母亲节来了，正如去年的母亲节轻轻地走了，孩子们尽力把去年的遗憾填补，把去年的快乐延续，孩子们只希望自己的母亲节日快乐。

　13、送万两黄金，也无法回报您的深情；送万条祝福，也无法回报您的慈心。真切希望您：母亲节快乐，再天天开心；母亲节健康，再一生无恙！

　14、送上我的心愿—永葆青春；送上我的愿望—健康幸福；送上我的希望—岁岁平安；送我的祝愿—多福多寿；送上我的祝福—母亲节快乐！

　15、送你一份母亲节的礼物：面膜，让温馨留住美丽；美食，特意调制甜蜜嘴巴；靓衣，把舒适穿在身上；鲜花，用浪漫温暖心间；香水，您所到之处皆是扑鼻芬芳！

　16、送你一束四色的康乃馨，红色代表健康长寿；粉色代表永远年轻；白色代表母爱的纯洁无私；**代表感激；祝母亲永远美丽。在母亲节将要到来之间际，祝节日快乐。

　17、送你一束玫瑰，愿你美丽富贵；送你一束百合，愿你百年好合；送你一束万寿菊，愿你长寿又富足；送你一束康乃馨，愿你健康又开心！祝母亲母亲节快乐！爱，无私；恩，无价。

　18、母亲的爱和恩无以回报，唯愿化作阵阵清风吹走您的疲惫，化作丝丝细雨抚慰您的辛劳，母亲节祝您永远健康快乐！

　19、爱不需要华丽的词藻，贵重的礼物，它真诚不造作，由衷而自然，爱只需要多一份关心，多一些体贴。爱在身边，去爱那个最爱你的人：妈妈。母亲节快乐！

　20、爱开放在春天里，春天的母亲站在春风里。您像一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。祝母亲节快乐！

　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的《我的好妈妈》大班教案，希望对大家有所帮助。

《我的好妈妈》大班教案1

　 活动目标： 1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。

　2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。

　3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。

　 活动准备： 1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。

　2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等

　3、联系妈妈来园参加活动。

　 活动过程： 一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。

　“你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本领大不大呀？”

　二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。

　“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”

　请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。

　三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

　“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”

　1、看完录像后提问：

　①早晨妈妈是怎样关心宝宝的？

　②妈妈下班回来后，还要做些什么事？

　③晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？

　2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？”

　3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。

　四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。

　1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？”

　鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。

　2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。

　3、集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈妈的感情。

　“我们来唱一首歌给妈妈听吧。“

《我的好妈妈》大班教案2

　 活动目标

　1：激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦

　2：培养幼儿的口语表达能力

　3：学习讲述人物的方法

　4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　教学重点、难点

　重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述

　难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的

　 活动准备

　1：歌曲《我的好妈妈》的录音带

　2：玩具电话一部

　3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的，孩子带自己与妈妈的合照

　4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

　 活动过程

　一：基本部分

　1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动

　2：教师出示讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序

　3：教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。（可以看着与自己的合照讲。要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚）

　4：教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的热爱。

　5：教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。

　二：结束部分

　教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》

　三：延伸部分

　通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。

　 教学反思

　本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。因此我设计这次活动，引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。

《我的好妈妈》大班教案3

　 设计意图：

　家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的主要目标与内容。但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。

　 活动目标：

　1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

　2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

　3、初步尝试分角色合作表演。

　 活动准备：

　音乐磁带flash动画（无声及有声）

　 活动重点：

　学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲

　 活动难点：

　学习创编合适的歌表演动作

　 活动过程：

　1、讨论，激发要关心妈妈的情感

　（1）师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”

　师：“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”

　幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”

　（2）师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？”

　2、观看flash动画，理解歌曲内容

　（1）观看无声flash

　师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？”

　幼：“让妈妈坐下来休息。”

　幼：“端茶给妈妈喝。”

　幼：“亲亲妈妈。”

　（幼儿观看的很认真，将歌曲的内容基本上说出来了）

　师：“小朋友们说的到底对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”

　（2）观看有声flash

　师：“动画片中的小朋友是怎么说的？”

　幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”

　（根据幼儿的回答，教师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓励幼儿跟唱）

　3、学唱歌曲《好妈妈》

　（1）教师根据音乐伴奏朗诵歌词

　师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听。”

　（2）幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词

　（3）在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲

　4、根据歌词内容学习创编动作

　（1）大胆学习创编动作

　（教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。）

　（2）师幼合作表演

　（将创编好的动作连贯地表演出来）

　（3）幼儿自由结伴表演

　（巩固加强记忆）

　5、完整地随音乐表演

　（1）师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”

　（2）分组表演唱

　6、活动结束

　 结束语：

　小朋友们唱的真好听，表演的也非常棒，今天回到家，我们把这首歌唱给爱我们的妈妈听吧！

　 活动反思：

　一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子们都非常喜欢听。对小班的孩子来说记歌词是一件不简单的事情，本次活动为了避免让孩子单调地记忆歌词，我从网上下载了《好妈妈》的flash动画，观看后的效果非常得明显，绝大部分的幼儿能很快地说出歌词，这就为演唱提供了不少方便。活动的难点在于让幼儿学习创编合适的歌表演动作，从整首歌曲来讲，后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很具体，小班幼儿能够轻松地创编出动作，可前半部分内容较抽象，幼儿虽然很容易理解但不便于加动作，这一点我在设计教学活动过程时也根据本班幼儿的情况进行了调整，所以在教学过程中，歌曲的前半部分动作幼儿是在我的带领下创编完成的。总体来说，幼儿学的很轻松，也很开心。

《我的好妈妈》大班教案4

　 活动目标：

　1、喜欢演唱歌曲，并能用动作进行表演。

　2、知道三八节是妇女们的节日，有关爱老师、妈妈、奶奶、外婆的意愿。

　 活动准备：

　音乐磁带亮分牌

　 活动过程：

　一、问题引出：

　你们知道今天是什么日子吗？三八节是哪些人过的日子？

　二、欣赏歌曲：

　1、你听到了什么？用歌曲里的话念出来。师把孩子说的内容唱一遍。

　2、幼儿轻声跟着音乐哼唱。

　3、讨论：

　你认为歌曲里的孩子的表现如何，为什么？你平时是怎样关爱老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼儿可以把自己平时的表现说出来。）

　三、表演歌曲：

　提问：如果你们要把这首歌曲献给家里的妇女们，那我们来试着表演出来好吗？

　要求：

　1、商讨这个表演需要的人数、动作、道具。

　2、幼儿自由结伴表演。

　3、最后分小组比赛，哪一组最棒。

　四、小结：

　我们的妈妈、奶奶、老师、阿姨、外婆等为了我们付出了许多辛勤的劳动，流了许多汗水。我们要关心她们，爱护她们，体谅她们。

《我的好妈妈》大班教案5

　 活动目标：

　1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

　2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。

　3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

　 活动准备：

　经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。

　物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的三张。

　 活动过程：

　一、理解歌词大意，体会歌词情感

　1、提出问题，引入情景

　师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）

　幼儿：…

　师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）

　幼儿：…

　2、观察，讲解歌词大意及情感

　教师向幼儿按歌词内容分别展示，引导幼儿观察并表述自己的感受，让幼儿形

　象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

　二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱

　1、教师示范，熟悉旋律

　教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

　2、教师领唱，幼儿学唱

　教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。

　三、角色游戏-我的好妈妈

　将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。

　幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

　 活动延伸：

　幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。

《我的好妈妈》大班教案6

　 设计背景

　孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样让孩子们画一画，开心的说一说。

　 活动目标

　1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

　2、积极地与同伴交流、分享。

　3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

　4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 重点难点

　敢于说出心中的妈妈。

　感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。

　 活动准备

　1、幼儿写生画我的妈妈。

　2、记录用的纸、笔人手一份。

　3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。

　 活动过程

　1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。

　师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

　2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。

　3、幼儿集中交流。

　师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈

　幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

　幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。

　4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

　师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)

　师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗

　 教学反思

　活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺

《我的好妈妈》大班教案7

　 活动目标：

　1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

　2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。

　3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际

　地表达对母亲的爱。

　 活动准备：

　 经验准备： 生活中与妈妈在家里的互动。

　 物质准备： 小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，

　能表现歌曲内容的三张。

　 活动过程：

　（一）导入部分

　理解歌词大意，体会歌词情感

　1、提出问题，引入情景

　师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）

　幼儿：…

　师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）

　幼儿：…

　（二）展开部分

　（1）、观察，讲解歌词大意及情感

　教师向幼儿按歌词内容分别展示，引导幼儿观察图

　片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

　（2），掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。

　1、教师示范，熟悉旋律

　教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

　2、教师领唱，幼儿学唱

　教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。

　(三）结束部分

　角色游戏-我的好妈妈

　将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。