《老王》中的老王是个怎样的人物形象？他不幸在哪些地方？

部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》，作者杨绛。

从文中来看，老王的不幸主要体现在以下几个方面：

1、从他的职业来看，以蹬三轮车为唯一谋生手段。靠蹬三轮来养家糊口，在当时是很困难的，更何况他还是一个单干户，常有失群落伍的惶恐，说明日子过得很艰难。

2、从身体健康状况来看，他是一个残疾人，一只眼睛是瞎的，另一只眼天黑也看不见，有生理缺陷；这是很不幸的。

3、从居住条件来看，他的居住条件很恶劣，住着一间塌败的小屋。用文中的词就是：“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“几间塌败的小屋”。老王的生活很艰苦。

4、没有名字，身份地位低微。大家都叫他老王，可能是没有名字，也可能是有名字，但是大家都不知道他叫什么名，叫什么名字都无所谓了，反正也没人想知道，这可见他身份地位低微。

5、他是一个老光棍，也没有什么亲人，更没有人去照顾他。“哥哥死了，有两个侄儿，没出息”。无亲无故，无子无孙，这是何等的不幸啊！

6、他经常受到来自外界的各种恶意攻击，被人瞧不起。人们唯一能想起他的时候，可能就是把他当笑料、谈资的时候。比如文中：有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

这样的一个“老光棍，单干户。无论是在物质上、精神上，还是生理上、生活中，老王都是一个彻头彻尾的“不幸者”。

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老王这篇散文以情感为线索写出了车夫老王的善良，老实和质朴。

选自《杨绛散文》，文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

杨绛的散文中闪过时代的影子，使我们在这种大时代下看到了老王的一颗金子般的心。善良别有一番意味，这种意味绝不仅仅是对善良的肯定，它包含着更为复杂的东西。

写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是看到苦难年代里人性的光辉。提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。

《老王》是一篇有一定知名度的散文，文中所写的事情很琐碎，时间跨度也长，但人物的“忠厚”与“不幸”却充盈在行文的字里行间，引导学生细细品味本文文字冲淡中的深沉、平静中的深情是破译这篇课文的突破口。

杨绛作品特点：

运用朴素简洁的语言以及琐碎平淡的叙事还人物以真实，这种看似冷漠，仿佛“他者”的叙述，却产生惊人的震撼效果。读者合上作品，才发现一种冷冷的悲凉自心底弥漫而来，感人至深却在不经意间，这是杨绛给我们带来的文学。