对于情感的需求

我不知道小的时候，缺少些什么？家庭的状况不是太好，很早就能感受到父母的辛苦，从未向父母提出过过分的物资需求，虽然我也很想要很多东西。

在我十四五岁的年纪，有懵懂的意识的年纪，就开始觉得对于情感的强烈的需求，常常有种孤独的感觉。

直到现在，依然有如此的感觉。直到如今，有几段曲折的感情经历，内心仍然无法坚强到可以抗拒现在的这种孤独苦楚。

最近的一段时间我坐下来，想要仔细的梳理自身的这么多问题。不管是否承认自己仍然是个很糟糕的人，太多的问题需要解决。

我们无论如何去欺骗，可是我们无法欺骗得了自己，我仍然认为在过去的大学时光里，我做错了很多事情，虽然没有太多人知道自己的那些事情。可是事情总归是结束了，后来的她也离开了我，我也能够放下过往的种种事情，对于我内心的愧疚，希望能随风而逝吧。

可是对于过去年少时候的缺失，我并不这责任归咎于父母和家庭，因为父母所能给我的，使他们尽力能够给予的，我从未觉得父母因此有丝毫错误，时代就是这样，他们在过去的几十年里经历那样的一个时代和环境，他们并不能左右自己的命运，他们的出身决定了他们所能给予的一切。

一个人年少时候经历对于一个人未来的影响很大很大。乃至于我越来越相信那句：命运决定性格。我们从来所接受的是那句名言：性格决定命运。可是在人生的前半段的时间里，我们更多的是承受命运的摆布，他把你的一切经历，镌刻在你的性格里。

有好长一段时间，我都希望可以找个人一起结束我内心的孤独，我曾希望，爱情就像and i love you so 的旋律那样缓缓地流淌，温暖而不炽热。可以一起奋斗，可以一起读书，可以一起为生活而努力。

可是因为种种的原因，始终没有那样一个人，知道最近跟一个朋友聊起来我才恍然大悟，我的悲剧。我希望她是一个独立成熟有想法的女生，而这样的女生一般更喜欢成熟有魅力能够给足够安全感的够爷们的男人。而现在的我恰恰不是这样的一个人，我是个晚熟的人，到了二十八岁依然还不够成熟，我世俗眼中南方男人一般的秀气而文弱，缺少一种硬气的爷们味道。这不是我希望追求的人所想要追求的。大概这会是一处人生的悲剧吧。

何时我才能成熟起来，我在不断的问自己。或许是在我三十五岁的时候吧，或许是在经历人生的一番磨难以后。在年轻的时候，依然是个物质和精神匮乏的时期，却是一个对于物质有强烈的欲望的时期，我们不停的寻找各种突破口，寻找人生的各种可能。

      现在心理学研究认为，情感因素是人类接收信息渠道的阀门，在缺少必要的丰富激情的情况下，理智处于一种休眠状态，不能进行正常工作，唯有情感才能叩开人们的心扉，留下不可磨灭的印记。在当代社会最流行的一句话就是叫做花钱买感觉，永远让别人欠你。

      在人情在情感作为人类生活中永恒的主题不仅是维系人与人之间一切关系的基础，更是架设在人类需求和行动之间的灵魂桥梁，在这个情感时代，情感正在创造财富，情感正在创造品牌，情感正在创造一切为什么海底捞生意火爆呢？

      那是因为在海底捞顾客能真正找到上帝的感觉，甚至会觉得不好意思，曾有时刻点评到海底捞的热情服务让人很不习惯，但我们不得不承认海底捞的服务已经征服了绝大多数的火锅爱好者，时刻们会乐此不疲的把海底捞的就餐经历和心情发布到网络上，越来越多的人被海底捞吸引，一种类似于病毒传播的效应就此显现了。在很多的行业当中，虽然家家都在喊着顾客至上，但实际效果并不理想。

      而海底捞专注于各个服务细节，让顾客进门到出门都体会到了五星级的服务，停车有待客泊车，等位有无限量的免费水果、虾片、柠檬水提供，甚至顾客还可以享受到免费擦鞋、美甲以及宽带上网，用餐时提供围裙，以防火锅汤溅到顾客身上。为长发顾客送上束发的皮筋，为戴眼镜的顾客送上眼镜布，为顾客手机套上塑料袋，当顾客饮料快喝光的时候，服务员主动续杯，洗手间当中也有专人为顾客按洗手液，递上擦手纸，顾客要求多送一份水果或者多送一样菜品，服务员也会爽快答应。服务员不仅熟悉老客户的名字，甚至记得一些人的生日以及结婚纪念日。

      服务员五星级的体贴服务，使得每位顾客在内心深处感到欠了海底捞的感情债，以致变成回头客和忠诚顾客，甚至帮海底捞四处宣传。为什么海底捞的员工那么努力，并愿意在工作之中付出情感，原因就在于管理者首先对员工付出的情感给予他们多方面的照顾和信任。在海底捞的店长考核标准当中，我们就可以看到，里边根本找不到很多企业更最为重要的营业额和利润，只有顾客满意度和员工满意度两个指标，其实所有长期并且稳定的关系建立，都离不开信任、尊重、感激、理解、宽容、坦诚。

      研究表明，商业中客户之所以抛弃旧爱，另寻新欢， 最主要的原因是感觉这个企业不在乎我的需求和感受 ，而那些与之相对应的一心一意地忠实客户，则是因为感受到了企业的关心和尊重，所以我们必须正视顾客，如果我们希望他付钱，就必须通过心理沟通和情感交流赢得客户的信赖和偏爱。10年前我在苏州经营一家美容美发店，店里有一位美容师的小梅，有一段时间小梅请假回老家照顾生病的父亲，休假期间他得知一位非常重要的VIP客户做了手术，就琢磨着自己能做些什么，毕竟在苏州这两年多亏了这位VIP客户的关照，小梅才有了现在不错的收入，但是小梅想来想去也拿不定主意，就打电话来询问我，希望我能给他支个招。

      既然他现在在老家，我就建议他准备一些当地的特产，但小梅却说自己家只有妈妈养的老母鸡，当时我真的就是半开玩笑的和他说，叫他抓鸡送给客户。可是让我万万没有想到的是，小美以超强的行动力执行了我的建议，真正抓了两只活蹦乱跳的老母鸡，做了十几个小时的火车回到了苏州，拎着鸡冲到了VIP客户家。当这位VIP客户打开门，看到小梅拎了两只活生生的鸡站在门口，着实吓了一大跳，但听到小梅说，是因为知道自己做的手术，特意从老家拿来母亲自养的老母鸡，为自己补身体的时候感动之情溢于言表。

摘自《情与商》

关于，需求感，通过在心之助平台上所学到的知识我的理解是，在恋爱关系中最难控制的一个环节，而需求感的概念就是谁需要谁，谁又是被需要，是情感欲望的之中一环。

需求感的有好有坏，当你看中一样东西，你非常渴望得到，这个时候你就表露出你的需求感了，那如果这样东西已经卖光，你的需求会增强，如果这个时候有人放出这个东西出来，你会以高于原价去购买它。而需求感的控制，在情感生活当中及其重要。

在我看来，亲密关系中的人，多多少少都会产生退化行为，就是不自觉地把对方看成是自己父母的替代，因而期盼对方能够满足自己的一些基本需求。如果这种“我要你满足我所有需求”的心态扩大开来，从生活、行为（有些人其实挺享受照顾人的）到了心理需求（我不快乐都是你的错，我的幸福你要负责），那就是严重的心理退化行为，会扭曲了亲密关系。

通过学习一些两性关系相处的课程中，我理解到，首先关系里没有“应该”其次就是，他们彼此之间没有“占有”的概念。主导是精神层面的，真正厉害的女人，是让老公言听计从但却觉得自己是个被尊重的大男人。关于这部分要说的太多了，如果感兴趣的朋友，建议去看看心之助 平台的 界限感的课，让自己有尊严的去爱。在健康的两性关系中成长。

感官需求，指的是人们的直接需求，是人们可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉这五种感官，直接感受到的需求，而不是通过其他心理暗示而产生的其他心理需求。

例如，人们都喜欢看优美的画面，听悦耳的音乐，而不喜欢看丑陋肮脏的画面，不喜欢听噪音。所以，优美的画面和悦耳的声音，就是人们的感官需求，直接需求。

对比来说，人们还需要亲情，需要爱情的情感需求，这一类的需求不是单独通过直接感官就能够体会到的，那么这就不属于感官需求了。

情绪即需求。​

每个情绪背后，都有一个未被满足的心理需求。

高情商的人，处理情绪背后的需求，而非情绪本身。

当你透过情绪看到需求，你就有了共情的能力，你就成了沟通的高手，那么无论是情感还是销售，就会很容易了

感谢邀请：

在感情里，到底怎么去把好需求感的度呢？这里老师给你两个建议：第一个就是降低需求感的本质。不是说做什么事情，而是做事情的目的想法。什么意思呢？问大家个问题，比如说张三每天早上都给李四送早饭，请问算不算暴露需求感？算不算？不一定嘛，为什么？如果说李四是个很漂亮的姑娘，张三想泡她，想跟她在一起，天天早上给她送早饭，这算不算？这就算你的目的，是要泡她。

 那如果说李四是个男的呢？张三每天早上给李四带早饭，主要的原因是因为什么呢？我们天天要在一起打球，或者说我只是想让同事关系好一点，这算不算？这就不算。哪怕李四是个女的，我给她带早饭，只是觉得同事关系好一点，或者说我们家那个早饭好吃，带给他尝尝，我没别的意思，这就不算。所以同样的事情，不同的想法，就会带来不同的结果。

 再举个例子，比如说婚姻里面，你老公在外面吃饭，你给他打个电话，你问他在哪里？这算不算暴露需求感？不算。因为你是关心他，但如果你打了好几个电话，一直在催他回来，或者问他在哪里，这算不算？这就算了，为什么？他明显的感觉到：你就是想让我早点回去，你就是不想让我在外面嗨。再问大家一个问题了，也是我们前两天接了一个案例里面的。比如说你给你的老公的车上装什么定位，装监控，算不算暴露需求？感觉得算的敲一，觉得不算的敲二。

那么这是第一块，就是你在做一件事情的时候，你要开始去想我做这件事情的目的是什么？比如说：我跟这个人在一起，我给他带早饭，我的目的到底是想泡他？还是说我只是单纯的要给他带个早饭。如果你是带着目的，去做某一件事情，基本上对方马上就能识破，这就是什么？有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。有心栽花是我带的目的去栽它的，开的可能就不大；无心插柳是我根本就随缘，它可能就真的开了，这也是一个需求感的暴露。

那么第二个点是价值点怎么讲呢？我举个例子，比如说一个男的想追你，他天天给你带早饭，你会感觉什么？没有价值，说你就是想泡我。如果是彭于晏天天早上给你带早饭呢？还哄着你吃呢？你不开心的要死吗？再举个例子，比如说你发了一条某音，你的朋友给你转发了，你觉得也就这样子，周杰伦给你转发了呢？是不是不一样了？

所以同样的事情，不同的人做，感受就不一样。这不同的人之间的区别是什么？一个价值高，一个价值低。所以在感情的过程中。除了刚刚讲的做事的目的之外，就需求感之外，更重要的还是什么？提升我们自己的价值，所以记住吸引是=高价值+低需求感，而不是高需求感+低价值。希望对你的感情有所帮助，如果有更多细节问题，或情感问题私信我，下期见。

摘 要：情感的建立会形成一种无声的教育动力，情感过程也是相互影响、相互作用的过程。积极健康的师生关系应是师生互相尊重、相互信任。我们应尊重学生在训练过程中主体地位及选择权，能够达到学生个性和谐发展的重要条件。教师应全身心投入到训练中去，使学生在训练中有所得、有满足感，学生就愿意训练，和老师在一起，产生亲切感，教练尊重理解、关心学生，学生就会更尊重教练，这样不仅可以促使学生自觉接受教诲，还可以提高练习兴趣，养成良好的运动心理习惯，成为奋力拼搏的动力。

情感是人体在社会活动中对客观事件所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。“没有人类的情感，就没有人类对真理的探求。”体育教学不仅是认识的过程，更是情感交流的过程。许多资料和实践证明：学生在进行体育运动时有很多情感需要，老师需要满足学生的各种情感需求，才能使学生的人格及运动技术水平得到健康和长足的发展与进步。

一、爱的需求

老师肯定、有力、稳定而深厚的眼神常常会激发学生的练习热情；以鼓励、赞扬的表情或亲切、温暖的师生交流，对学生提出的问题，要求尽可能热情，真挚的接受并尽力帮助解决，让他们感受到：老师喜欢我，希望我进步！

在平时上课中不是采用训斥等方法，避免在师生感情和师生关系上投下一道阴影，给体育教育带来消极影响。我采用1了解学生基本情况；2分批熟悉学生；3把记忆的名字和记忆学生的特点结合起来；4既可先记名字在对人，也可先记人再对名。关键在诚恳下功夫，训练起来有的放矢，得心应手。

二、自尊的需要

学生的身心发展与精神世界之间有着密切的联系。除大纲规定的教学内容及教练在教学中采用的必要教法外，学生练什么？我们应根据学生的特点和兴趣、爱好，组织学生上好课的练习。老师加强辅导，并让学生在自我评价中，对练习项目增加自信心。有些女生对竞技性较强的项目不是太感兴趣，老师在调整课中安排一些游戏类项目来提高积极性和兴趣，或者在课后对学生进行安抚训练。老师应留心进行观察，一旦有了进步，则应及时作出肯定的评价和积极的鼓励。应千方百计地发展学生体力上的独立性和师生关系，让学生达到体格和精神的协调发展。

三、归属集体的需要

学生往往最喜欢上集体课，喜欢和同学们一起做练习，在集体中得到快乐，但是