结婚婚检，你觉得对两人的感情有影响吗？

本来，两人的感情没有问题，都有婚前检查的共同愿望。他们可以参加一些测试。婚前检查是指婚前对双方进行的例行体格检查和生殖器官检查，以发现疾病，特别是遗传病和传染病，并确保婚后幸福生活。当结果不可接受时，他们不愿意做婚前协议，他们认为婚前协议会破坏两个人之间的感情，也会控制很多会影响你情绪的疾病，但是有些事情，你知道，他们不存在。

婚前检查是完全不能接受的，不愿意放弃这种感觉。这是过去大多数人的愿望。不要认为婚前协议会影响双方的感情。缺乏初步检查可能会产生许多负面后果。由于缺乏产前检查而导致的新生儿缺陷或疾病已成为家庭和社会的负担。法律、人们的情感对婚前检查的关注程度不同。如果一方认为不要紧，但另一方坚持参加考试，两人会引起讨论。起初，两人必须结婚。最后，如果有隔阂并影响他们的感情。

每个人对婚前检查的问题都给予了不同的关注。我们在婚前协议后分手的原因是因为我们在婚前协议有问题的时候分手了。最重要的原因是它影响到孩子的健康和夫妻的幸福生活。仔细分析可以理解一个明显现实的问题。人们不仅要对自己负责，还要对他人负责。有的是父母养大的，如果你发现大病不能结婚，有些人会觉得无动于衷。

但有些人会坚持，这会让两个人吵架，让他们不开心。此时，张先生必须赶紧结婚，小鱼没有异议，张先生答应给肖。初步检查，如果你能满足我的要求，我不要这个百万美元的婚礼价格！最后，不难发现两个人都没有通过婚前检查：小干预可以解决问题，不会影响双方的性高潮生活和感受。他支持优生学。一般来说，孩子们结婚后就会出生和长大。

人民教师先进事迹材料范文（精选5篇）

　在学习、工作、生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是我为大家收集的人民教师先进事迹材料范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人民教师先进事迹材料1

　我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。

　9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，着意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

　古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。

　总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。

　为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论着作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

　几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。

人民教师先进事迹材料2

　王老师是小学一名优秀的青年教师。自年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

　一、极投身教学改革，勇于探索实践

　作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

　在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。

　王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

　xx年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。

　上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。

　短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。

　二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

　在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。

　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

　王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

　王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

　“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

　三、严格要求自己，注重师德修养

　王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。

　日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

　马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

　王老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；年5月，王老师被评为县模范班主任；年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。

　王老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

人民教师先进事迹材料3

　陈xx，1991年7月毕业于台州师专，每年考核都是优秀，多次被评为区、学校优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者，现为黄岩区北城中学党支部副书记、工会主席，分管校后勤、教师培训和工会工作。

　对学生

　注重以人为本，关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生。对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。每接一个班的课程，总是要对所谓的“后进生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以寻找教育的着力点。在平常与学生接触的过程中既坚持友好平等态度，尊重学生爱好、个性、隐私，又坚持严出于爱、严寓于爱。积极做好家访工作，每学年都对任教班级的学生进行家访，做到学校与家庭双轨齐下，来达到教育、培养学生的目的。

　以关心爱护学生为前提，在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，做到情理交融，情通理顺，思想工作也就水到渠成。

　对教学

　顾全大局，无私奉献，一心扑在教学上。在25年教书生涯中，有20年任教毕业班。因每年任教毕业班，为了不影响学生，没有请婚假；患上耳疾开刀治疗，当时已临近中考，手术后住院不久就出院并在第二天头部绑着绑带就回到学校上课。因术后没有休养好，现在有只耳朵听力受到很大影响。

　教学能力强，有自己的一套教学方法，上课风趣幽默，深得学生的喜爱。面向全体学生，大面积提高学生的成绩。对所谓的“后进生”，实行“成功教学法”，善于培养自信。

　教育教学质量高，在黄岩区有很高的知名度。每年接教的毕业班，其任教班级的中考成绩平均分每年都远远超过台州市和黄岩区的平均分。积极承担教研任务，开设公开课，传播经验，发挥辐射作用。到目前为止，已开设区级公开课或讲座7次。同时已培养和指导教师（或实习生）8人。

　对科研

　带头进行教学改革，是黄岩区中小学学科指导小组成员，编写学生用书、撰写论文和参与或主持课题。

　2015年，作为第一作者参与浙江教育出版社出版的《中考新导引——历史与社会思想品德》编写工作，主持的市级课题《历史与社会课堂教学中学生探究性学习的研究》顺利结题，与人合作的市级课题《培养中学生抗挫折能力的研究》、《初中历史与社会青年教师培训的研究》分别结题、优秀结题；与人合作省级课题《历史与社会学科青年教师专业成长的培训研究》获省级立项课题三等奖。论文《“分组合作”教学模式探索》《咬定青山不放松》荣获台州市二等奖；《关于讨论式教学的几点思考》、《让学生成为课堂教学的真正主体》荣获台州市三等奖。

　寄语

　教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备默默辛勤耕耘的敬业者，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。风雨兼程，在教育麦田里深情守望，在平凡岗位上奉献情怀、贡献青春！

人民教师先进事迹材料4

　我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子。

　我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。

　我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。05年秋参加镇新课程调教比赛一等奖，又在06年春承担全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评。

　我自1986年参加教育工作以来，都担任中低年级的`班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。

　班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。

　我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的。规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。我所担任的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成绩。所担任的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。

　由于工作积极负责，成绩显著，我多次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛！”又如：在97年秋，我当时担任的三年级学生李旭婷，经常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领一部分班里的学生去看望她（这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了），在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。（但很可惜，她由于病情太严重了，最后还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。）

　总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成绩，希望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。

人民教师先进事迹材料5

　老师，是的村民，小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的***员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

　一、努力学习，特练苦练教学基本功。

　1990年7月，老师以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习前辈的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

　她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

　课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

　二、教书育人，甘为教育事业献青春。

　执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

　她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，像对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多，肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

　老师凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她坚定地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

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他的名字叫“轻舟”，姓孙，孙轻舟，1970年2月出生于无锡惠山脚下。这个名字，作为教师的父亲应该取自唐代大诗人李白的《早发白帝城》中“轻舟已过万重山”一句。

我跟孙轻舟是邻居，也是发小。轻舟天资聪颖，学习成绩一直是“邻居家的孩子”。高中分科时，身为化学老师的班主任见他文理科均强，就专门找他谈话，给他分析形势，引导他选择理科，他当时也答应了。可分科结果公布时，他偏偏选择了文科，为此班主任跟他生气了较长一段时间。高考他以高分被录取在F大学新闻系，那可是全国顶尖的名校啊，且是令人神往的新闻系。没枉费他文科的选择，也算给了班主任一个交代。

有人说，孙轻舟中考、高考之所以这么顺利，还是应该归功于他父亲，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，他的名字注定了他顺风顺水、风光无限。

光顾了说学习成绩，还没介绍孙轻舟的长相呢。身高1米78，略显单薄的身材，皮肤白皙，五官端正，戴一副当时称作“秀郎”的眼镜，典型的白面书生。上个世纪八九十年代，以他这样的相貌，加上F大学新闻系的光环，那可真是“人见人爱，花见花开”呀！若是生活在古代，应该会留下不少美丽的爱情传说。

大学毕业那年，轻舟的运气并不如过去那么好，正赶上一场风波之后。然而，“是金子总会发光的！”回到家乡无锡一家报社工作一段时间后，他背上一只双肩包，经过几个小时的飞行，只身来到了中国改革开放的最前沿——S城。

二

来到南方S城，轻舟很快以他F大学新闻系的文凭以及在无锡虽短暂却脚步铿锵的经历赢得多家单位的青睐，他则比较中规中矩地选择了《S城日报》社，当了一名记者。

这一干，就干了近十年。期间，他撰写过很多长篇通讯，也多次为当地领导起草重要讲话与工作报告，在业内及S城党委政府都有一定的影响和知名度。

按理说，轻舟这样品学兼优的“小鲜肉”，在中学、大学时期应该有不少精彩动人甚至扑朔迷离的爱情故事。然而，事实颇为令人失望，没有，真没有。为什么？因为他在读高中时就暗恋上了班上的一个女生、一个很漂亮的女生、一个被众多师生称作校花的女生。与漂亮的容貌相匹配，这位女生有一个同样好听的名字——吴望秋，很容易令人想到“望穿秋水”这个画面感极强的词。

也许因为总有不少男生追求着，使自己分了心，望秋虽然身为重点中学尖子班的学生，高考却名落孙山。她甚至没有像其他同学进补习班复读，而是直接招工入厂当了一名普通员工。

在工厂上班的望秋，没了太多追求，也就较快结了婚。不顺的是，没多久又离了婚。

轻舟暗恋望秋，和读书学习的品性一样，执着而专注。虽然亲戚朋友介绍的、直接追求他的，各种女孩包括很优秀的女孩实在不少，但他就是一个都不答应，即使只身在南方工作，仍然独自坚守着这个梦。估计在没人或者夜深人静的时候，他就会轻轻哼唱起“我说我的心里只有秋！”

其实，望秋懂他的心呢。不知能不能算是“精诚所至，金石为开”，离婚后，望秋通过其他同学联系上了轻舟，并迅速来到了S城。一个是F大学毕业的才子，一个是当年重点高中的校花，郎才女貌，虽说经过了一些波折，但有情人终成眷属。

哪怕已经三十多岁，哪怕望秋是再婚，他俩回到无锡家乡，邀请凡能请到的亲戚、朋友、老师、同学等等，在当地最豪华的锡惠大酒店摆上筵席，由无锡广播电视总台著名节目主持人主持，举办了极其隆重的婚礼。相信当时有不少女同学在心里嘀咕，吴望秋的命怎么就这么好呢！

婚礼办完，婚假休完，夫妻俩回到S城。轻舟继续上班，望秋也通过一些渠道找工作。

毕竟没有正规文凭，加上前些年在工厂也没太正经上班，望秋找工作并不顺利，倒是慢慢和左邻右居的大妈、大婶、姐妹们熟了起来，偶尔一起打个麻将、喝个茶之类。

轻舟过去是单身一人，在报社工作，拿着固定工资，时不时有些奖励，日子过得还挺不错。但结了婚，也打算早点要孩子，可得想办法多挣钱。轻舟跟朋友一番商量后，离开了《S城日报》社，注册了一家文化公司干起来。

虽然是名牌大学毕业的，但开公司跟写新闻、通讯之类差别还是很大，一时轻舟的工作节奏与工作强度就超出了自己和望秋的想象。

而此时几乎天天打麻将的望秋，牌瘾却是越来越大，已无心再找什么工作。

一个是拼命花时间和精力适应公司经营、管理的要求，一个是约牌友来家里打麻将次数越来越多、时间越来越长。两人从起初的耐心沟通交流，到后来的争论吵架，再后来变成了互不相让的无声冷战。

用现在一句比较时尚的话来形容，轻舟和望秋之间就是“理想很丰满，现实很骨感”。

终于，在一个望秋和牌友们越战越酣、轻舟怎么也无法入眠的深夜，轻舟起身愤然掀翻了麻将桌，短短两年半的婚姻也同时被掀翻。

三

与望秋离婚之后，轻舟的身心受到极大打击与伤害。为尽快忘却伤痛，他全身心地投入到公司经营中来。

功夫不负有心人，加之轻舟本身天赋好，他所经营的文化公司渐渐有了起色，整个人也慢慢回到了原来阳光、开朗的大男孩状态。

一天，他到一个舞蹈培训机构去洽谈业务，谈完之后客户邀请他到舞蹈训练室去看看培训现场情况。

一个身穿紧身舞蹈服、头上扎着马尾辫的女老师正在给学员上课。她看上去年轻、健康又漂亮，身材凹凸有致，周身散发出青春的气息与活力。当她以一个又高又飘的空翻动作给学员作演示时，轻舟一下子就给吸引住了，仿佛整个舞蹈房只有女老师一个人存在。

接下来，每天一束专门订制的鲜花，每两三天一首专为她而写的诗，面对孙轻舟狂热而浪漫的追求，比轻舟小了14岁的舞蹈老师张晓菲，没多久成了轻舟的妻子。

人逢喜事精神爽，接下来公司经营比较顺利，挣钱也多，轻舟在各方面体贴、照顾晓菲。

这期间，轻舟给晓菲写的诗歌也结集出版。

一年之后，他们有了一个可爱的女儿。

如果不是一场官司引发公司危机，日子可能就这样幸福、平稳地过下去。本来轻舟认为官司肯定能赢，但结果偏偏输了，而且引发连锁反应，直至不得不将公司转让给了别人。

也许应了那句话“夫妻好比同林鸟，大难来临各自飞。”年轻的舞蹈老师张晓菲，眼看自己已经习惯的生活无以为继，下半辈子的幸福无法得到保证，毅然决然地选择了离婚，而且连孩子都没要。

后来，一次我去无锡，和轻舟一起到锡惠公园走了走。

“在公司运营比较好的时候，晓菲和我过得真的很幸福。她虽然花钱大手大脚，但对我和孩子都挺好。那段日子是我人生中最美好的时光。”轻舟说到这儿停了下来，似乎沉浸在美好回忆之中。

“然而，输了官司，公司情况急转直下之后，她就开始急了，人也渐渐变了。有一天，我们又吵了起来，她伸脚踢我。过去她也踢过我，但就是耍个脾气，也不是真踢，我避让着点儿也就过去了。但这一次，她先骂我“白痴”，因为她多次提醒过我当心别人合伙编造事实坑我，可我始终没相信。那天她穿着一双大头高跟皮鞋。这次我没避让，我想，如果还有夫妻情分，她也不会真踢；如果她真的用了跳舞的劲踢我，那夫妻缘分也就尽了。”

“没想到，她一边反复大声怒骂着‘白痴！’‘你这个白痴！’一边用皮鞋踢我，用力朝我腿的胫骨踢。这次我没有避让，哪怕腿被她踢断”轻舟说到这儿，虽然脸上表情还算平静，但我看到他的嘴唇在颤抖。

公园里的音响正播放着一首《二泉吟》——“恨悠悠，怨悠悠，满怀的不平在小路上走。啊，无锡的雨，是你肩头一缕难解的愁”

“轻舟”，却如此沉重。这怎么回事！这什么运气！泪水渐渐模糊了我的双眼。

四

不知不觉中又十多年过去了。

最近一次见到轻舟，是在他无锡西郊的“轻舟家庭农场”。

他的妻子李如月正在打理“农家乐”，中午有几桌子客人来用餐呢。

一对双胞胎儿子大泉、二泉在玻璃大棚里摘着小黄瓜、小蕃茄和“羊角蜜”之类，说是“给伯伯带回去吃”。

女儿在自己的琴房里练习二胡，拉的正是《二泉映月》，听上去功夫相当不错。

我和轻舟坐下来喝杯茶。

“你说你喜欢一句话‘风雨中是个大人，阳光下像孩子’，说得真好！可这里面的逻辑关系一点儿不能乱。”轻舟慢慢地喝了一口茶。

“如果风雨中是个大人，阳光下仍是个大人，就失却了一分单纯与率真，生活可能会少了浪漫，显得枯燥无味。你，就不是这样的人。”轻舟笑了笑。

我知道他是真心夸我，也是夸他自己。

“作为成人，如果阳光下像个孩子，风雨中也像个孩子，问题就大了。回头看看，我自己就曾经是这样，太理想化，脱离了现实。”轻舟平静地说。

看山是山，看山不是山，看山还是山。他真的成熟了。

“我们一起再听听这首《二泉吟》吧，你一直喜欢的。”轻舟打开了桌上的迷你音响——

“风悠悠，云悠悠，凄苦的岁月在琴弦上流……啊，太湖的水，是你人生一杯壮行的酒……二泉的月是你命中一曲不沉的舟！”

一曲不沉的舟！

是啊，风雨中是个大人，阳光下像个孩子，在经历了一个个人生急流险滩之后，轻舟已过万重山。

不值得，因为拎不清。乔家都是受苦受难的人，别人都能拎清想要什么不想要什么，乔四美唯一一个公主病，从小被宠着，不是老小比老小还得宠。一次犯错算误入歧途，两次三次算是明知故犯。坚持自己的理想？我看就是耍自己的小性子。一家人都劝，和一家人决裂了，第四次才悔改，我觉得不值得同情。

今天看了31集，愈发不理解四美这种可以放弃闺女和自己生命的行为。就是极端自私的个人行为。

乔祖望指着脑袋骂二百五，乔一成骂她不孝。

再有，她和戚成钢，也是她先自我带入人家未婚妻，跑人家军营去闹。

正常谈恋爱有正常谈恋爱的路子，乔四美为了满足自己的幻想，拉着戚成钢不放，拖着一家人不放。

《乔家的儿女》还有一集大结局，乔四美的戏份基本全部结束。我觉得可以抽空分析分析这个角色。

如果说乔家的五个子女，最像乔祖望老爷子的，应该就是乔四美了。从脾气性格，缺点这些，乔四美就像是年轻的乔祖望。所以在剧中，四美和老爷子最聊的来，拌嘴最多。

34-35集主要讲乔祖望的结局。至死，乔祖望还固执、偏见、自私，为了自己的小心思，依然站在五个孩子的对立面，在一成成年之后，能稍微压制一下。当然，在死之前，作者还是洗白了一小下。

四美呢，固执，不撞南墙不回头。偏见，对王一丁初次接触的看法。我想说的最多的是她的自私，也是我认为她不值得同情的主要原因。

乔一成两次婚姻，第一次和叶小朗大闹一场，导火索是因为四美用了小朗的口红。到了35集项南方，四美在一成租的房子对三丽说，铁打的大哥流水的嫂子，依然我行我素，不顾别人的感受，动南方的东西。这个像不像乔祖望？乔祖望因为打牌死了老婆，依然我行我素，全然不顾别人的感受。这是自私。

戚成钢，四美就见了一面，默认自己为人家的未婚妻，大闹军营，挟持戚成钢整个人生，就为了自己的梦想。是不是像乔祖望？为了自己有个老伴，挟持乔家五个孩子，挟持乔家老宅。

在自己遇到问题的时候，挤兑自家人。四美第一次去北京追星，全然不顾家人的担心，自己独闯西藏，也不知会家里。乔祖望集资、找保姆，也全然不顾家人反对。在需要钱的时候，把巧巧上学的钱收起来不用，去找大哥二哥三姐去借。像不像乔祖望每次召开家庭会议问五个孩子要钱？

有知友在评论里说的窝里横，也比较符合二人的形象。四美可以指着鼻子骂乔一成不帮她，可以在项南方面前质问乔一成害了戚成钢。面对曲家人鸠占鹊巢呢？乔祖望可以数落一家孩子不管他不问他，面对集资问题、下岗问题和曲家人呢？

说到底，我认为乔四美和乔祖望都认为乔家的其他人会为他们兜底，做起事来完全顺着自己的心，自己的想法，有些事明明是无理取闹，但是因为有乔一成乔二强和乔三丽，他们可以肆无忌惮。

他们拎不清自己的事和别人的事，自己的家和别人的家，一直活在自己的世界里难以自拔。

当然，四美的人设比乔祖望要讨人喜。作者和导演在塑造这个角色的时候，考虑的社会发展和环境变化，四美看起来做事的后果没有乔祖望引起那么多不良反应。但是本质上，乔四美最像乔祖望。