有时候在人身上发生的事用医学无法解释，你有过同样的感觉吗？

说一下我个人亲身经历的事吧：2019年的7月的某天晚上我刚躺下就马上做梦，梦到我床边有个女人起身走近我坐到床上，然后用手抚摸我的肚子，样子有点像我老公的姐姐，说明一下：他姐姐在5年前已经去世了。当时我被她摸着肚子动不得，知道自己在做梦，可是就是醒不了，后来我好不容易挣扎醒后吓得逃回我老公睡觉的小房间，因为老公是开出租车的，比较辛苦，所以我们睡觉是分开睡的，当我把梦境情况告诉他时，他不屑一顾的安慰了我几句后我们俩就继续相拥入睡了，第二天后我也正常上班了，可是没过几天我脑子里幻想着老公外面好像有女人了，因为老公睡觉时总是发现他手机有莫名其妙的女人打来电话，他说是骚扰电话，而我却感觉他外面有女人了，反正脑子里全是他外面有小三的情景，有时与他视频时还能听到有个女人说：你送我先回去吧。当我质问他时他却说是乘客，哪有人说话呢？就这样，从那天开始我每天跟他吵架，总感觉他外面有小三，然后我就坚决不让他开车一直闹了差不多要5个月了，最严重的就是在2019年12月1号开始我闹得更严重了，把家里的电视砸了，后来过几天又把他的手机摔了，因为他不肯买车子，导致我不让他出门，家里该砸的都咋了！最终老公妥协了，答应卖车，没想到12月20号刚挂出卖车信息时马上就有好几个人要买车，最终12月22号卖了，过完卖车手续后，我开始慢慢不闹了，12月的最后一周老公休息了，直到一月份后才知道是疫情来了，直到至今我都无法相信那一阵我为何会闹的那么凶，因为平时我是个很温柔的女人，一般不轻易发脾气，想想这事应该是他大姐救了他，操控我与他闹，不让他开车。所以我感觉世上真有科学都无法理解的事。

我出生于山西省太原市，那时我爸爸从部队到山西省中阳县挂职当县委书记，我那时才记事，大摡有三、四岁吧，我和两个姐姐两个哥哥坐在十几层楼高的山坝上玩，旁边还有县委机关里几个小孩上也在坝上玩。

其中老红军家的一个小孩来我旁边玩，他挤我，让我把地方让给他玩，我玩好好的凭什么让给他？我还没来及说话，就见他上前将我从坝上推了下来，我感觉两耳边的风呼呼而过，我当时一点害怕都没有感觉就一头摔在青石板上。

当时我被那孩子从山坝上面摔下来时，很多大人小孩都吓傻了，尤其是我两兄两姐都吓哭了，有人跑去找我爸爸妈妈，大喊：“王书记，不得了了，你小闺女被老红军的孙子推下山坝了，”我爸妈还有机关里的人都赶紧跑去山呗下找我，当时我是面朝青石板摔下来的，多少人从上面看到我爬在青石板上一动不动的，以为我摔死了，尤其是我妈妈一边跑一边哭，当我爸妈跑到我身边抱起我时，发现我除了鼻子流血了，嘴唇摔肿得像猪嘴外，我浑身都没有摔破皮，更没有摔掉胳膊腿什么的，我爸抱起我回家，我记得我家屋里屋外都围满了人，他们都说我命大，有人说大难不死必有后福，这两句话我相信，我后来又闯过几次关，被水淹没头顶，被车撞得老远，都安然无恙，也许是命大不该绝吧？

我七八岁的时候，有一天放学回家，看见家里人情绪都有点不对，我妈更是眼眶红红的，像是刚哭过。

她告诉我，已经买好了车票，要带我们回姥姥家。少不更事的我，顾不得家人的情绪，兴高采烈起来。最喜欢去姥姥家了，而且，我也不喜欢上学。

我哪里知道，那次回去是要见姥姥最后一面，因为医院已经放弃了治疗，下了几次病危通知书了。

绿皮火车慢腾腾的到了地方，赶到医院的时候，看到的情景让我有些害怕了，毕竟还是孩子，没见过那样的阵势。

姥姥一个人躺在一个房间里，身边有一个很大很大的氧气瓶，那时候和现在不一样。她已经不会说话了，看见我们，眼里流下了浑浊的泪水。

舅舅和姨还有妈妈都聚在一起商量，我怯怯的站在姥姥床边，除了哭我什么也干不了。正在一家人大哭小叫的时候，来了一个啥子亲戚！

她管我妈叫大姑，告诉我妈让姥姥赶紧出院，一分钟都别呆了。妈妈做不了主，去找大舅，他又去找医生，医生说这个情况，还是回家吧！

当告诉姥姥我们要带她回家的时候，我清楚的记得，她的眼里出现了一抹光亮，整个人的精神也是为之一振。

找了个拖拉机，把姥姥拉回了家。那个亲戚始终跟着，那天晚上，她也没走。长途的劳顿让我困乏不堪，晚上早早就睡了！

我说这个可能没人相信，第二天早上，我醒来，我那被医院判了死刑的姥姥，在我的床头和面呢！我直到现在也弄不清楚是怎么回事！

老天保佑，她又多活了二十多年，虽然后边的日子也不算好，可是，她确实在那次，逃出了死神的魔爪！

不知道那个亲戚那个晚上做了什么，不过，也和姥姥强烈的求生欲有关吧！人的命，真的没法说，不过，姥姥一生积德行善，才有了我这个不知道该怎么称呼她的亲戚，来救她一命吧！

九八年的时候，那个时候我还是军嫂。带着一岁多的女儿在部队住。有一天中午隔壁一个连长老婆有事情出门，叫我帮忙给她煮的粥，经常搅一搅。不要搭锅糊了。当时我正在搅粥，突然一声爆炸声从远处传来。那个时候最怕高压锅发出的响声，怕爆炸。所以就以为是哪家高压锅爆炸了。后来才知道是飞机爆炸了。原来是部队飞行团长驾驶飞机，爆炸了。随后那段时间，好多家属天天议论纷纷，说晚上听到鬼走路鬼叫。说那个团长飞行之前已经有预感要出事。有个当兵的晚上做梦，梦见到了一个灵堂，好多人穿着孝服跪在地上哭。这个当兵的心想，是谁死了？走近一看，是他们的飞行团长。第二天早上睡醒以后，这个当兵的找部队政治部主任谈起这个梦。结果都说是梦，不要当成真。过了几天，那天天气不是太好，本来说不飞行。结果那个团长说不怕的没有关系，还是飞行了。最后就机毁人亡，本来是可以逃生的，但是那个飞行团长看到下面有老百姓住的房子。不想伤到老百姓，就想往山里面没有人的地方再跳伞，结果来不及，一下子爆炸了。

我原来有一个很好听的名字，只因一段经历，改名狗剩子。听到这个名字你可能觉得不太文雅，如果你耐下心来，听一听我给你讲完这个名字的由来，你会觉得这是一段传奇。

小时候我特别淘气，上树掏鸟窝，下河摸鱼虾，无一不是我的强项。

在我十三岁那年，一个会算命的亲戚告诉我的父母，这一年是我的本命年，按照生辰八字推算，我命里应该有一次大的灾难。我们一家人都不相信这些迷信的东西，也没放在心里，我该怎么淘依旧怎么淘。

在一个星期天的下午，我和村里的几个孩子去村东头的树林里玩耍，发现一棵桐树上有一个喜鹊窝。在几个人的怂恿下，我飞块的爬了上去。我沿着一枝细小的树枝慢慢接近鸟窝，眼看就要触手可及的时候，忽听“咔嚓”一声，脚下的树枝断了，我也随着从树上摔了下来。

对于以后的事，我没有太多的记忆。听大人们讲，当时把我送到村里的诊所，村医看到这种情况，一时束手无策，建议转去乡卫生院。

在乡卫生院住了一个多月，一直昏迷不醒象植物人一样。由于家里贫穷，后来出院回家就这样养着。这样不死不活持续了将近一年，我瘦的只剩皮包骨了，终于有一天我没有了生命迹象。

那天晚上，父亲在村里找来几个男的，商量着把我埋在村北的河滩里。这时我家喂养的大黑狗，一直咬着父亲的衣服不放。后来在几个人的呵斥下，大黑只能远远的跟在几个人的身后。

待几个人把我草草埋掉离去后，大黑急忙来到跟前，快速的把我从土里扒了出来。大黑咬着我的衣领，走走停停，只到黎明终于来到家里。

由于我一直被拖拉在地上，身上因为疼痛受到了刺激，我慢慢发岀了哼哼的声音。家人听到动静，岀来发现大黑狗守在我跟前，不停的舔着我的手脸，我哼哼着又活了过来。一家人喜岀望外，把我弄回家里，调养了十多天，终于恢复如初。

过了不长时间，我家的大黑狗失踪不见了。为了纪念大黑狗的恩德，家人们给我改名狗剩子。事过多年，每当想起此事，我仍然非常感慨，如果不是大黑，我哪里会等来奇迹的出现。

每年暑假我都会带两个孩子到乡下娘家去度暑假，因为娘家周边靠山，风景秀丽，空气好，吃的也是自己种的纯绿色蔬果，很是惬意。但唯有一件事，实在解释不清为什么，那就是两孩子一回来就要莫名发一次烧。

前年回来呆了半个月后，两孩子白天都好好的，晚上莫名其妙就同时发起了烧，没有任何其他的感冒症状，睡不安生，容易惊醒，吃了药也不见好，后来我妈请隔壁一个老爷爷来收惊，傍晚天黑时分，他舀了一杯米，用毛巾盖着，对着天边念念有词，揭开米看了看就说孩子是被吓了一下，不要紧的，现在没事了。果然，过了没两个小时孩子就退烧了，能吃能睡，能蹦能跳，跟没事人一样了。

这次回来，小宝前天下午又莫名其妙发烧了，但精神还可以，就是睡着了会突然惊得弹一下，后来我爸过来给他摸了摸头，我爸也会点那种收惊的，摸了后来就睡得安生了，半夜也退烧了，第二天又跟没事人一样了。没过一天，我家大宝也跟着莫名发烧了，她体质一向很好，12岁多了，平时很少感冒生病，更别提发烧了，可这突然就烧起来了，外公也是过来给她摸了一下，我又给她吃了点药，睡一觉出点汗，她起来就说饿了，干掉一大碗面，她说觉得舒服了，第二天又活力满满了。

就这事儿，我真是觉得奇怪，解释不清。

我昨天晚上就做了个梦，老爸来了（梦中知道他已经去世了），一身藏蓝色衣服，好像比之前瘦了，高了！他好像不满意什么，脸色阴沉我哭着说：知不知道您走后我多想您，许多话不敢说，也没地方说吗？然后我就哭，他一下子温和起来。接着也已经去世的妈妈出现了，她像活着时那样数落爸爸：孩子已经挺不容易的了，你怎么还说她？要不是她，咱俩最后的时光能享到福吗？

老爸不作声了，我就是一直哭，所有的思念都化成了泪水。后来老爸还给我拎回两桶油还是冰红茶，记不太清了，一下子惊醒，凌晨1：35。马上中元节了，这几天总是梦到那些逝去的亲人。前天晚上梦到老妈收拾房间，那房子并不是我们老家，而是直筒子屋被隔起来的，有点像窑洞。收拾的干干净净，还铺了炕被和毡子！炕也能感觉到是热乎的。

有些事不用追根寻底一探清楚，无论现实还是梦中，只要大家都在，那就是幸福！

大千世界，无奇不有！有些事是无法用科学或医学来解释，是因为在某些领域科学还没涉及或没有进一步的探究，所以暂且没有一个具体的定性，就如民间一些高人的操作堪称神奇。

十几年前，村里的一对年轻夫妻结婚有五六年了，但一直怀不上孩子，去了医院检查也没啥问题，夫妻俩甚是着急。时年女方正是25岁，如果在最适宜怀孕的年纪仍然不能怀上，那么以后恐怕更是难上加难了。

于是经人指点，夫妻俩去了几十公里外的邻镇求助一个民间通灵人士。首先那位高人合了夫妻俩的八字，又问了结婚的具体时日，说是按照女方的八字与结婚那天生肖属性有冲突，所以怀不上孩子。为了解决这个问题得重新择日结婚，当然只需要一个形式就行了，也就是择一个好日子稍移动了床的位置，然后床上用品统统换成新的，意示着结婚一切都是新的。做完这一切再对着太阳升起的方向(说是太阳神)祈祷，希望早生贵子！

说来也奇怪，自从换了床上用品后，夫妻俩觉得运气忽然就好了，比如老公在工厂里被提升为主管，也加了工资。而老婆之前有个皮肤病困扰了几年，就是手掌经常脱皮，吃过很多药涂了很多药膏也不见好，但在无意中得知吃某种中药可治愈，喝了半个月的中药后果然见效，几年的顽疾终于被治好了。正所谓人逢喜事精神爽，夫妻俩都心情愉悦，脸上多了笑容。就在这样开心的生活过了两个月后，老婆终于怀孕了，他们终于盼到了自己的孩子！

也许很多人认为老婆怀孕，这根本与移床和换床上用品无关吧，应该属于一个巧合。但对于一些未知的东西还是要有敬畏之心，也许冥冥之中很多事看起来是巧合，但这其中却很蕴含着玄机。

有时候在人身上发生的事用医学无法解释，你有过同样的感觉吗？

我爷爷在世时经常会说一句话，人生病后药要吃、神要信，菩萨保佑没得信，对于他们那一代的人来说说出这样的话也是可以理解，因为是从旧 社会 中走过来的人，在那时人们信神、信鬼是很常见的事。

我虽然不信这些，但是我一同学的经历又让我感到很好奇与不解，这一同学和我从初中就是同班同学，一直到大学毕业都在一起，所以对彼此都很了解。大一我们去学校报道时因为离家很远，加之又是同一所学校，因此我们相约一起去学校（我们那时很少有家长去送子女上学的），因为想赶最早的一趟车，他家离公路近好坐车所以我提前一天到他家去，这样方便坐车。

到我同学家吃过晚饭之后，他对我说要去跟他干爹告别一下问我要不要一起去，当时我也没觉的有什么不妥，农村的小孩拜个干爹什么的都很正常，所以和我同学一起去了。但是让我想不到的是他把我带到了一座大山脚下，然后指着一块巨大的石头对我说，那就是他的干爹，见我一脸蒙的样子，同学给我讲了其中的原因。

他5岁之前身体一直不好，动不动就是高烧昏迷不醒，有时一生病很吓人，各种偏方、大小医院去了不知去多少家，不仅解决不了问题，甚至连是什么原因引起的都找不出来，一直不见效果。最后没办法，他母亲听说离家几十里的一位老先生对算命（听我同学说是这位老人对易经很感兴趣）这些很厉害，因此我同学的家人带我同学去算命。

算命的老先生看了我同学的面相和问了出生时间之后，对同学母亲说：这小孩没有大问题，而且以后还是大富大贵之人，你现在回去在你家正东方的地方找一块石头要小孩认干爹，石头要越大越好，可保小孩一生平安。说来也巧，从那里回来之后他母亲就找了这块大石头给我同学当干爹，从此真的再没有出现过那种无缘无故发高烧的情况。

也是自那之后，只要我同学出远门，或是从外面回来都要带一些礼物去看一下他干爹，过年过节就算我同学不在家，同学的母亲也会带些礼品到石头前面去上供，这么多年一直没有间断过。直到现在我这一同学也算是成家立业了，但只要回到老家，第一件事就是带上他老婆和小孩一起去拜见他的干爹，走时再与他告别。

在这个世上有时候还真有一些医学无法解释的事，你不相信那是因为你没遇到过，遇到了就由不得你不信了。

表姐家的孩子，快一岁的时候生了场大病，严重的差点人都没了。刚开始发现生病的时候，大家都没当回事，小孩子吗？身体弱稍微有点咳嗽啥的也实属正常。过了两天也不见好，就带医院检查去了。从头到脚检查了个遍，啥毛病都没有。可咳嗽的程度是越来越厉害了，还开始有点呼吸困难的症状了。没办法，表姐把孩子带到市里的儿童医院去看了，依然是检查不出来问题所在，最后请了省里的专家来会诊还是不行。眼瞅着孩子呼吸上不来气，都要不行了，最后表姐都打算不治了准备带孩子回家了。恰好，同病房的一个来探望病人的家属和表姐说，孩子有可能得的是虚病，最好找人给看看，并给介绍了一个专门看虚病的师傅。第二天，表姐带着孩子到师傅那看去了。师傅让表姐报上孩子的八字，上了一炷香后，让表姐把孩子放到一旁的床上并到门外等候。大约过了十多分钟吧！师傅叫表姐进去说孩子好了，回去好好养养身体就行了。果然，回到家孩子啥事都没有了。直到现在，也没弄明白到底是怎么一回事？

　为了确保活动顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的2021小学家访活动方案，欢迎大家分享。

小学家访活动方案1

　活动通知： xx小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日（明天）举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）领取表格并接受任务。（领取家访记录本）

　活动目的： 了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

　活动组织：

　暑期家访工作小组：

　组长：

　副组长：

　成员：

　活动时间：

　此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

　活动分工：

　因xx小学学生分布较广故具体安排如下：（各小组排名第一的为该组组长）

　xx村（学校附近区域）：李xx（驾车）王xx（请假）徐xx任xx；

　xx村片区：余xx（请假）吴xx曹xx常xx（请假）；

　xx村（村部附近蓝天簿板一带）：孙xx余xx（驾车）徐xx（请假）朱xx。

　活动要求：

　1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）

　2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

　3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班掌握一手资料。

　4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

小学家访活动方案2

　为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

　一、活动主题

　校风引领家风，共助学生成长。

　二、总体目标

　1全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；

　2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；

　3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；

　4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）

　5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

　三、领导小组

　组长:

　副组长:

　组员：

　参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）

　四、家访对象

　本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。）

　五、活动形式

　1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

　2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

　3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

　六、实施阶段

　从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

　1准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)

　(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

　(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

　(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。

　2家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

　(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。

　(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

　(3)反馈交流。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。

　3总结阶段(20xx年6月10日)

　集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。

小学家访活动方案3

　为了及时做好家校沟通，相互反馈孩子在家在校表现，就孩子需要努力提高的方面进行商讨，采取一定帮扶改进措施，使孩子健康成长、全面发展，学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。

　一、家访时间：

　20xx年11月26日至30日

　二、家访人员：

　全体科任教师

　三、家访对象：

　此次家访，各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等，要和家长充分进行沟通，相互反馈孩子急需改进提高的方面，商讨采取切实有效措施，使学生能健康快乐成长、全面发展。

　四、家访要求：

　1、各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进行充分沟通，商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。

　2、每位科任教师最少家访五名学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，了解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX学生，照片一个老师一个文件夹，标清上老师的名字，内含五张家访照片，活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。

　3、家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以电话联系等其他方式代替家访。

　4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。同时向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

　5、家访不是一次式的，要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家长进行沟通，及时调整措施方法，本着一切为了孩子健康成长。

　6、王旭灿老师负责家访表上交检查登记公布，史海潮老师负责家访电子照片上交检查登记公布。

小学家访活动方案4

　为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

　一、活动目的

　通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

　二、指导思想：

　以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

　三、活动领导小组：

　组长：XXX

　副组长：XXX

　成员：全体教师

　四、活动总体目标

　(一)按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法;

　(二)狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质;加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。

　五、家访要求

　1、每学年进行一次全员家访。

　2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

　3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。

　4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

　5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

　6、家访教师和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

　六、活动内容与形式

　1、家访内容：

　(1)家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

　(2)向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

　(3)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

　(4)双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合;

　(5)协调学生与家长的关系;

　(6)征求家长对学校的意见和建议等。

　2、家访形式：

　(1)家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

　(2)由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

　(3)行政干部分别参与本年级的学生家访。

　七、家访工作安排

　1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

　2、年级长：

　①成立年级家长委员。

　②负责做好年级家访工作的存档工作。

　③督促落实年级老师家访的情况。

　3、各班主任：

　①每学年制定家访计划。

　②落实家访教师和家访对象。

　4、全体教师：

　①做好家访记录(记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)

　②家访故事期末交(突显典型事例及家访体会)。

　5、每学年末召开一次家访工作体会、经验交流会或座谈会。

　八、总结

　1、每学年由各年级组收齐家访记录，上报德育处。

　2、选取优秀家访工作体会编辑成册。

　3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

　九、考核

　每学年6月份前完成本学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为年度考核，评优评先入围条件。

小学家访活动方案5

　为进一步密切学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，响应市、县教育局开展“暑期教师大家访”活动的要求，深入贯彻市、县教育局暑期学生安全教育工作的部署，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

　一、领导小组

　组长：毛鹏

　副组长：王秋娟、李学英

　成员：樊军、丁鹍、贺峥嵘、张建安、张娟、郭静

　二、家访目的

　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

　三、活动时间： 20XX年7月5日--8月5日

　四、家访内容

　1、暑期防溺水方面。提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长务必履行假期第一责任人的监护责任，并落实好“三一样”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。

　2、社会实践活动方面。家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。

　3、网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。

　4、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。

　5、积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。

　6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。

　7、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

　8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　五、活动方法步骤

　第一阶段：安排部署阶段(7月5日—7月8日)

　按照县局的统一部署，结合我校实际，制定具体详细的大家访活动实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，对暑期大家访活动迅速安排，确保活动全面展开、有序进行。

　第二阶段：集中家访阶段(7月9日-7月31日)

　按照活动方案，以班为单位，按照大家访内容，提前预约家访对象，合理安排家访时间。学校领导、班主任、教师要全面进入家庭，与家长、与学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的看护和教育，确保学生的人身安全；对每个家访对象做好记录，建立家访档案，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在今后的工作中调整教育教学方法。大家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。同时，重点突出留守儿童、单亲少儿和外来务工人员家庭的家访。

　第三阶段：总结评比阶段(8月1日-8月5日)

　各老师汇总收集大家访情况，认真做好工作总结，于8月5日前将暑期大家访活动总结及记录表等相关资料上交学校德育处。

　六、家访形式及要求

　(一)家访形式

　以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

　(二)家访要求

　1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

　2、各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的100%。

　3、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

　4、家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《中山街小学教师“暑假访百家”活动记录表》，特别是要填写好家访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料；事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

　5、注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。

　6、对于特殊学生，如：贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生，班主任老师必须亲自家访。

　7、家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选，对家访中表现突出的老师，学校将进行表彰奖励。

小学家访活动方案6

　一、指导思想：

　家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下：

　二、家访主题：

　关爱特殊群体合力期末复习

　三、家访人员安排

　各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。）

　四、家访内容：

　1、向介绍孩子在学校的表现；

　2、听取家长对学校工作的建议；

　3、合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；

　4、合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；

　5、提醒寒假活动事项。

　五、家访工作要求：

　1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

　2、了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　3、提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

　六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）

　一年级：袁X、蔡X

　二年级：魏XX、郑X

　三年级：张XX

　四年级：周X、陈X

　五年级：张XX、康XX

　六年级：吴XX

　七、家访注意事项

　1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

　2、尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家

　长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。

　3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。

　4、态度诚恳，重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。

　5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里。

　八、其它补充说明

　1、本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象：我校施教区的部分学生（每班2——3名学生）。请老师合理安排时间家访。

　2、因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。

　3、家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片（请在1月21日之前交到政教处）。

你好！从你说的这些情况上看：你最应该看的是心理科！ 因为从你检查的那些科目看你已经把器质性疾病给排除了，而且从你目前的症状看，主要存在焦虑（控制不住的心慌手抖心跳加快），还存在恐惧（害怕与人接触，不敢见人，不喜欢出门），紧张（每时每刻总关注自己的手是否发抖？），抑郁（觉得生活失去意义，对任何事物都不感兴趣),还存在注意力不集中，记忆力下降等，你痛苦感强烈，希望早日得到帮助，摆脱痛苦，对于疾病你本身有认识，但不知道属于哪类疾病？因为能想到的科室和检查你都做了，没有找到解决的方法。

你这种情况在我们心里可是常见的，有很多人都花了很多钱去检查、会诊，有的甚至去看巫医等等，就是今天我去商店也无意间遇到了一位与你类似情况的人，她已经花了2万多医药费了，现在在家已经一个月没怎么吃饭了，整天躺着，闹心等等，这都是属于心理科的疾病，在心理科都能得到很好的治疗，预后也都是不错的。只能说是心理问题还没有得到社会的普遍认识，更没有得到我们医务工作者的认识，否则，你可能早就治愈了！

希望你到当地的心理科去治疗，如果当地没有专业的心理科，你可以给我打电话进行咨询！

祝你早日康复！

回复专家:沈阳医学院沈洲医院-心理科-薛慧英主任医师

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　　<<所谓婚姻>>剧情介绍

　　主演：

　　佟大为 饰 伍德

　　王艳 饰 单云

　　吕夏 饰 郝欣茹

　　冯鹏 饰 张凯

　　马程程 饰 苏艾

　　董旋 饰 孟菲菲

　　左小青 饰 杨菁

　　张铮 饰 林楚

　　墨阳 饰 焦阳

　　张风 饰 黎子恒

　　徐垚 饰 王建政

　　金世豪 饰 闹闹

　　刘欣 饰 单父

　　徐美玲 饰 单母

　　蓝士杰 饰 林父

　　周玲 饰 林母

　　刘杰 饰 李小曼

　　尚茜 饰 郁晗

　　许歌 饰 小文

　　理想婚姻总幸福且一帆风顺现实婚姻则总各有各烦恼和不幸单云、郝欣茹、林楚三位当代都市白领丽人先后遇到了婚姻危机

　　报社编辑单云与大公司副总经理伍德大学同学结婚后相亲相爱幸福得让人羡慕被同学、同事和朋友当成幸福婚姻典范唯一不足单云多次宫外孕至今没有生育好伍德并不以为憾单云陶醉幸福生活之中还不断期待孕育成功伍德却帮助另一个女人和孩子

　　终于伍德出差之日单云发现伍德竟和一个漂亮**与一个一岁左右孩子一起情形亲密如同一家单云如遭此打击如同天塌地陷

　　伍德归来后却说：和那女人与孩子没有血缘关联暂时不能多说其中隐情希望单云能够相信单云无法相信伍德解释却也下不了决心和伍德离婚

　　其后单云发现伍德仍然和那个女人及其孩子来往回家后又发现伍德对网名为“胡大仙”女人无微不至关怀素有洁癖单云走到绝望边缘甚至有自杀之念恍惚中来到们新婚时曾居住过幸福小房子

　　单云大学同学兼好友郝欣茹发现情况不对通知伍德以及单云妇科大夫兼好友林楚大家先后赶到幸而单云并未自杀只不想再家里住要搬到原来小房子里去当晚单云将伍德赶走要与自己两个好友一醉方休三个“绝望主妇”交谈爆出了各自隐私

　　郝欣茹原本另一家报社工作因不堪上司性骚扰更不甘平庸生活决定辞职下海创办广告公司这一选择完全不被丈夫张凯理解和支持为了筹集款项非但受到一家公司老总公然猥亵还因为耽误了婆母生日宴会而与丈夫吵得不可开交们几乎走到了破裂边缘

　　林楚遭遇则更加奇特曾有过三年婚姻但至今仍处女性功能障碍前夫施予无望折磨竟然使得林楚新男友要求亲热时恐惧逃离这一场恋爱固然就此告终心理阴影使得林楚黯然神伤

　　三人相互倾诉相互鼓励和支撑决心努力振作精神单云开始博克上写以自己婚姻为蓝本小说《所谓婚姻》郝欣茹努力拓展事业并尽可能与丈夫和孩子协调生活节奏林楚则积极抚平心灵创伤

　　最难堪人其实单云丈夫伍德与胡菲菲之间其实并没有通常性情人关系而只尽心照顾一个朋友有病遗孀胡菲菲因为儿子车祸死亡、丈夫背叛婚姻后又因受贿事发自杀而患了严重产后抑郁症才来到北京托庇于伍德胡菲菲不让伍德将自己来京消息告诉中学同学郝欣茹伍德当然也就不能告诉自己妻子、郝欣茹大学同学单云被单云发现之后伍德无法向妻子单云解释清楚若当真清白为何要隐瞒有关胡菲菲消息？

　　伍德更无法解释清楚和胡菲菲虽然没有成为情人却又不仅仅一般性朋友而一种朋友与情人之间朦胧关系所谓“第四类情感”相处过程中和都曾有过进一步亲近心思和冲动只因为胡菲菲曾受过第三者伤害而不想当另一个第三者伍德则因为婚姻约束加上朋友妻不可戏道德警戒加上胡菲菲严重抑郁两个人才没有突破最后身心防线

　　被单云发现之后伍德稍稍疏远胡菲菲使得胡菲菲病情加重以至于走失街头；而伍德不得不对胡菲菲稍加关注单云却又绝望到离家出走

　　伍德因宏华公司业务上事和单云侄子单刚找工作事忙到焦头烂额之时又接到办公室通知国外客户公司组织休假旅行团来访公司周末要举行盛大宴会要求高级管理人员都带夫人出场

　　伍德赶到小房子去试图接单云回家单云正犹豫伍德接到一个电话说孩子病了医院急诊室伍德安慰单云让一定要相信单云忍不住好奇随后赶到医院不仅再次看到小女孩与伍德亲热情景而且亲耳听到小孩喊伍德为“爸爸”这一次单云更加无法相信伍德

　　离家单云《所谓婚姻》写作中寻求安慰往事不断涌上心头实际上也不断重温往昔并反思自己婚姻和人生原来继母当家家庭环境中长大伍德把建立一个幸福家庭当成最重要人生目标因而避开华而不实花蝴蝶而向温柔贤淑单云求婚毕业之后伍德和单云爱情曾面临严峻考验部长漂亮女儿约会伍德伍德不为所动宁可离开部委机关到公司里去从头开始从此单云以为与伍德爱情婚姻牢不可破

　　现实中由于伍德夫人没有周末公务聚会上出现公司里出现了风言风语说伍德外面包二奶让太太发现从而导致夫妻分居伍德十分恼火却又无奈强打精神也难免心不焉受到老总严厉批评警告伍德有些心灰意冷

　　与此同时单云发现自己怀孕这一盼望已久却非适时而来消息使得百感交集然而就单云不知所措之际又发现自己非正常出血赶到医院检查结果竟不怀孕而患了葡萄胎按规定要做切片检查好友林楚要单云告诉伍德单云打电话告诉了远南方父母父母赶到没见到伍德不免有所抱怨听单云说已经与伍德分居更为震惊

　　郝欣茹将单云住院消息告诉了伍德伍德从出差地赶回如此当然要被岳母数落抱怨想到单云伍德忍受了将岳父岳母接到大房子里住自己医院陪伴单云伍德和单云要单云父母面前扮演和睦夫妻两个人都很辛苦

　　第三天活检结果出来单云葡萄胎恶性全家震惊单云突然提出要与伍德离婚说为了成全伍德伍德说别胡说八道伍德向公司请假专门侍候单云单位不准长假伍德说那就辞职单云被深深感动林楚为单云召集名医会诊老林大夫不大相信单云病已到晚期建议手术后再做切片检查结果果然不恶性肿瘤而良性化验员将化验单搞错了

　　住院前后郝欣茹又因忙于工作而错失了周末接儿子从寄宿学校回家导致儿子暂时失去联络使得张凯再次大发雷霆而再度走到婚姻崩溃边缘地带另一面林楚通过郝欣茹和单云介绍而认识了离异焦阳两人关系发展迅速很快结伴同游坝上草原雷雨之夜同浴爱河进而准备向婚姻迈进

　　好友婚恋信息让单云受到启发但单云母亲觉得单云病与心情有关因而找到胡菲菲要胡菲菲不要纠缠伍德胡菲菲说与伍德只朋友关系单母根本不信胡菲菲本来就因为伍德若即若离而精神恍惚单母刺激终于使彻底精神崩溃小文找不到伍德只好求单云帮忙单云赶到胡菲菲得住处胡菲菲已经分不清幻想与现实也不分清伍德和李真旭又说自己杀人犯最后被送入精神病院

　　胡菲菲遭遇使得伍德和单云都感震惊伍德为自己“失职”和颓唐而感到羞愧单云得知自己母亲曾去找过胡菲菲忍不住向母亲发火单父也抱怨单母委屈晕倒家进而又要独自离开伍德知道后赶紧回家劝慰岳母经历无数风雨之后伍德单云重归于好

　　单云小说《所谓婚姻》网上受到读者欢迎张凯出版社也决定出版这部小说但单云因为书中对伍德和胡菲菲关系有“失实描写”决定不再出版这本令痛苦书伍德劝说：小说小说生活生活只要相互知心何妨出版虚构小说？

　　数月后胡菲菲病愈出院受到网友启发决定重新开始要去远方教堂做志愿者想把女儿雨梦暂时托付给伍德夫妇伍德看着单云单云欣然同意

　　林楚、焦阳婚礼上林楚父母、单云父母两对白头伉俪闲话恩爱沧桑寄语祝福新人让座所有人都深感震动婚礼过后伍德要向妻子袒露内心最深秘密单云说：“我知道了我懂你不必说……”