小马的简短儿歌

小马的简短儿歌：小马跟着爸爸妈妈快快乐乐去玩耍，踏过小山、经过小桥，嘣咕哩、嘣咕哩向前跑，小马跟着爸爸妈妈快快乐乐去玩耍，踏过小山、经过小桥，嘣咕哩、嘣咕哩向前跑，嘣咕哩、嘣咕哩向前跑。

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

儿歌的作用：

儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。

儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。

语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误；词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。

7首经典儿歌推荐：

1、儿歌《爸爸妈妈去上班我去幼儿园》

这是几年前比较火的儿歌，最近我看宝藏歌手综艺节目才知道这是陆虎写的歌，蛮好听的可以放给家里的宝宝听。

2、《小兔子乖乖》

这是一首源自小故事的一首儿歌，由黎锦晖作词作曲。故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，却被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。儿歌郎朗上口，还能让宝宝了解故事寓意，从而学会听见陌生人敲门不开门。

3、《数鸭子》

是一首可以让小朋友会数数的歌曲，歌曲以数鸭子”的形式劝儿童珍惜美好时光，好好学习，天天向上。歌词通俗易懂，具有趣味性。

4、《两只老虎》

是一首在中国流传范围很广的一首儿歌，也是我童年的回忆。

5、《虫儿飞》

这首歌有点像童谣的风格，歌曲悠扬轻快，流传度极广。

7、《小星星》

这首歌，歌词唯美，旋律轻灵，仿佛是天使在歌唱，小朋友会很喜欢。

儿歌是每个人孩童时候的回忆，快乐的童年都是在歌声与笑声中度过的，很多儿歌都朗朗上口，而且这些好听容易唱的儿歌同时有蕴含着具有深刻意义，对小孩子的教育非常有意义，像是儿童歌谣《一分钱》，讲的就是主人公在马路捡到了一分钱，最后拾金不昧，交给警察叔叔的故事，这首儿歌就是在教小朋友捡到东西要拾金不昧。

下面就来介绍下我自己比较喜欢的儿歌吧！

像是《恭喜恭喜》，是一首新年的应景儿歌，用稚嫩的儿童音调唱出的新年快乐，让人发自内心的觉得生活会变得更加红红火火，新的一年也会事事如意，每年春节大街小巷都会放这首歌，让新年的气氛变得更加浓厚。

还有《妈妈的吻》，是一首歌颂母爱的童谣，每次这首歌响起都会让人想到自己的妈妈，母亲辛苦生下我们又含辛茹苦把我们抚养成人，妈妈用最温柔的爱吻我们，我们也要用嘴真诚的心去回报妈妈，同样的歌谣还有《我要找我爸爸》，歌颂父爱的。

调皮类的儿童歌谣我比较喜欢《我有一条小毛驴》、《粉刷匠》等，都是一些 让人听来会心一笑的歌曲，小时候非常喜欢唱。小时候也很喜欢动画片里面的儿歌，像是宝莲灯、西游记这些的动画片片头曲片尾曲都很好听。

我最喜欢的一首儿歌是《小螺号》。

《小螺号》是一首描绘新时代海边渔家儿童生活情景的歌曲，词曲付林，演唱程琳，也是80年代经典儿歌的代表之一。

我们一起来欣赏一下歌词：

小螺号，嘀嘀嘀吹

海鸥听了展翅飞。

小螺号，嘀嘀嘀吹

浪花听了笑微微。

小螺号，嘀嘀嘀吹

声声唤船归啰。

小螺号，嘀嘀嘀吹

阿爸听了快快回啰。

茫茫的海滩，蓝蓝的海水。

吹起了螺号，心里美吔。

相信大家看到歌词，都会情不自禁跟着唱起来。

这首儿歌当时有多火爆呢？《小螺号》的专辑热销至脱销，据说这首歌当时创作的时候，很多人认为它是一首不健康的音乐，因为当时社会氛围很严肃，大家都没有听过这种音乐，所以，当一个13岁的小女孩唱出这首歌时，很多人觉得不可思议，我觉得歌词没有太大问题，主要是当时的社会风气比较保守，现在听来，这首歌依然是一首很动听的儿歌。

《小螺号》这首儿歌旋律轻快优美，描绘了大海、蓝天、碧浪、海鸥、沙滩等一系列美景，听到这首歌，你能感受在海边吹螺号的愉快心情，想象望着蓝蓝的大海，海鸥自由自在地飞，让人流连忘返。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的要点。

《小螺号》这首歌把感知放在了重要的位置，让儿童从听”入手，去感受歌曲的旋律，去感受歌词的的情感，最后再去体会作者的感情。音乐是美的，儿歌承载着儿童审美的体现，让孩子在儿歌中发现美，感受美。

好听的儿歌有很多，家长给孩子选择的时候也需带有一定的目的性，让儿歌帮助孩子更好成长。

我跟着小羊学了一首儿歌的歌词。

正确歌词：鸭子和我学走路。

歌名：《宝贝宝贝》

歌词：范同舟

音乐：李凯稠

两只老虎爱跳舞，兔子拉萝卜。

我学会了和小鸭子一起走路。童年是最美的礼物。

蜗牛吹着口哨，我学会了像海鸥一样展开翅膀。

不要怕风怕雨，不要累，快点学会你所有的技能。

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮保佑你。

这是一个快乐的成长之旅，勇敢的迈出你的步伐。

宝贝，妈妈睡在她怀里，妈妈。

宝贝，爸爸是你的椅背，爸爸。

你是我们的宝贝，爸爸妈妈的爱永远伴随着我们。

扩展信息：

《宝贝宝贝》作为常儿童舞蹈的保留曲目，是2018年流行的儿童歌曲。

歌词多为对仗形式，押韵流畅，容易上口，旋律接近语言音调，节奏轻快，独唱或二重唱，如世界第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌既有民间童谣，也有作家创作的诗词。近几年的《叶鹏新儿歌》很有时代感；梁静茹的另一首歌名叫《儿歌》。

参考：-宝贝宝贝(宝贝宝贝儿歌)歌名是：我来当老师。正确的歌词是：我和鸭子学走路。

歌名：《宝贝宝贝》

歌词：范同舟

音乐：李凯稠

两只老虎爱跳舞，兔子拉萝卜。

我学会了和小鸭子一起走路。童年是最美的礼物。

蜗牛吹着口哨，我学会了像海鸥一样展开翅膀。

不要怕风怕雨，不要累，快点学会你所有的技能。

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮保佑你。

这是一个快乐的成长之旅，勇敢的迈出你的步伐。

宝贝，妈妈睡在她怀里，妈妈。

宝贝，爸爸是你的椅背，爸爸。

你是我们的宝贝，爸爸妈妈的爱永远伴随着我们。

扩展信息：

《宝贝宝贝》作为常儿童舞蹈的保留曲目，是2018年流行的儿童歌曲。

儿歌内容反映儿童生活情趣，传播生活生产知识等。歌词多以比喻的形式出现，押韵流畅，容易上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，独唱或二重唱。

在儿歌的演唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感能给孩子以美的享受和情感的熏陶。唱儿歌是一个情感泄漏的过程，孩子可以从中体会到模仿大人的工作和生活，验证自己的经验和记忆进化。儿歌常见的表现形式有比喻、拟人、夸张、唤起、描写、重复、质疑等。儿歌名称：学走路

小螃蟹走路！

小青蛙走路！

小企鹅走路！

蚯蚓会走路。

孩子，学走路。

昂首挺胸，正确无误。

有一首歌词是：童年是最美的礼物。求歌名。

《宝贝宝贝》

歌词：范同舟

音乐：李凯稠

两只老虎爱跳舞？兔子乖乖的拉萝卜。

我学会了和小鸭子一起走路？是童年最美好的礼物。

尖叫，它在滴答响吗？我像海鸥一样展开翅膀。

不怕风雨，不怕疲劳？快速学会你所有的技能。

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮祝福你

成长是一个快乐的旅程吗？勇敢迈出你的步伐。

宝贝，睡在你的怀里，妈妈。

宝贝，爸爸是你的椅背，爸爸。

你是我们的宝贝吗？妈妈的爱永远伴随着你。

扩展信息：

《宝贝宝贝》作为常儿童舞蹈的保留曲目，是2018年流行的儿童歌曲。

在儿歌的演唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感能给孩子以美的享受和情感的熏陶。唱儿歌是一个情感泄漏的过程，孩子可以从中体会到模仿大人的工作和生活，验证自己的经验和记忆进化。儿歌常见的表现形式有比喻、拟人、夸张、唤起、描写、重复、质疑等。

儿歌是伴随着母亲的歌声，通过吃奶婴儿的摇篮走进儿童生活的。随着孩子年龄的增长，从感知到模仿，学习吟唱儿歌，最终从中获得审美感受。而儿歌的内容往往非常简单，容易让孩子理解，或者简单集中地描述和叙述事件，或者用简单有趣的韵脚表现常见的事物。宋：宝贝宝贝？

两只老虎喜欢跳舞。

兔子乖乖的拉萝卜。

我和小鸭子一起学走路。

童年最美好的礼物

蜗牛在滴答作响。

我像海鸥一样展开翅膀。

不怕风和

快速学会你所有的技能。

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮祝福你

成长是一段快乐的旅程。

勇敢迈出你的步伐。

宝贝，睡在你的怀里，妈妈。

宝贝，这是你的椅背，爸爸。

你是我们的宝贝。

妈妈的爱永远伴随着你。

两只老虎喜欢跳舞。

兔子乖乖的拉萝卜。

我和小鸭子一起学走路。

童年最美好的礼物

蜗牛在滴答作响。

我像海鸥一样展开翅膀。

不怕风雨，不怕疲劳

快速学会你所有的技能。

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮祝福你

成长是一段快乐的旅程。

勇敢迈出你的步伐。

宝贝，睡在你的怀里，妈妈。

宝贝，这是你的椅背，爸爸。

你是我们的宝贝。

妈妈的爱永远伴随着你。

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮祝福你

成长是一段快乐的旅程。

勇敢迈出你的步伐。

宝贝，睡在你的怀里，妈妈。

宝贝，这是你的椅背，爸爸。

你是我们的宝贝。

妈妈的爱永远伴随着你。

你是我们的宝贝。

爸爸的爱永远伴随着你。

歌曲名为：《宝贝宝贝》。

宝贝宝贝

填词：樊桐舟 

谱曲：李凯稠

音乐风格：儿歌

两只老虎爱跳舞，小兔子乖乖拔萝卜

我和小鸭子学走路，童年是最美的礼物

小螺号呀嘀嘀地吹，我学海鸥展翅飞

不怕风雨不怕累，快快把本领都学会

宝贝，星星为你指路

宝贝，月亮为你祝福

成长是快乐的旅途，勇敢迈开你的脚步

宝贝，妈妈怀里安睡。

宝贝，爸爸是你的椅背

你是我们的心肝宝贝，爸爸妈妈的爱永相随

扩展资料：

歌曲简谱：

歌曲为儿歌，收录于贝瓦儿歌。多用来教育幼儿园的小朋友。

歌曲《名字叫中国》是由陈心蕊 ，徐柳演唱，梁帅，李悠扬作词，李悠扬作曲。

发行于2019年02月26日。

儿歌

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容主要反映儿童的生活兴趣，传播生活和生产知识。歌词大多采用比兴手法。

单词和句子的押韵流畅，易于上口。旋律接近语言的音调，节奏轻快。有独唱或二重唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。

儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌;近年"彭野新儿歌"很有时代感;另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

表现手法

(一)比喻

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。

喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:"月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。"

由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。

(二)拟人

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》:"小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。"

把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。

(三)夸张

儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:"大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。

葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……"可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。

(四)起兴

起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》:"板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。"

开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。

(五)摹状

摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。

儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》:"冬瓜，冬瓜，地上躺;呼噜，呼噜，睡得香;一个一个长得胖。"

既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。

(六)反复

反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中"雪花白，雪花亮"这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。

(七)设问

设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》:"天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。

多少雨滴在飘落一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪落南落北落东 西……"这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。

儿歌拼音：[ér gē]。

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

儿歌的歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌的相关意义

1儿歌是儿童情感教育的需要

儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦。其中，婴儿听儿歌，会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到慰藉和满足。而幼儿唱儿歌，则是感情的外泄过程，并且能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。

2儿歌是儿童启迪心智的需要

儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 因此，从一定意义上说，儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。

3儿歌是儿童训练语言的需要

儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。

例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白兔》:“小白兔，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿。”则告诉幼儿小白兔的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物。

-儿歌

《数鸭子》中的一段歌词，完整歌词如下：

门前大桥下 游过一群鸭

快来快来数一数 二四六七八

嘎嘎嘎嘎 真呀真多呀

数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭

赶鸭老爷爷 胡子白花花

唱呀唱着家乡戏 还会说笑话

小孩，小孩 快快上学校

别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家

扩展资料

《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。填词王家桢，谱曲胡小环。歌词通俗易懂，具有趣味性。

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。