年社工实务中级(根据网上资料整理) 一、案例题(共44分)案例1 刘先生曾是一家的员，在经历了一次车祸后失去了双腿。妻子是一家大的职员，有着丰厚的收入，儿子学习成绩优异，懂事。刘先生的母亲照顾他的生活起居，而母亲也已年老体弱，照顾儿子显得吃力。妻子工作非常忙没有时间照顾丈夫，而社区中又不能提供生活照顾康复服务。一年来，刘先生一直呆在家里，情绪很容易激动，经常一个人偷偷地哭。刘先生原本是一个性格开朗，爱说爱笑，喜欢与人交往的人，经历了这次创伤滞后，不再和以前的朋友和同事来往，也很少说话，整个人很沉默。 (社工考点 年2月) 妻子看到丈夫变得越来越孤独，前来求助社会工作者。 问题: 1、请你以优势视角案例，从环境优势、环境劣势、个人优势、个人劣势该案例。 2、作为社会工作者，对刘先生可以采取哪些策略 案例2 大勇出生后不久父母便离异了，没有尽到照顾的责任。大勇从小在奶奶身边长大，受到的约束比较少，经常与同学打架，被判入狱，后转入社区进行矫治。在社区期间，大勇对家人感到不满，对现在比他强的朋友感到不满，对社区中显阔的人看不惯，情绪经常出现波动，大发脾气。社区工作者针对大勇的情况，积极与他沟通，并与之建立了良好的专业关系，和大勇达成了用认知行为治疗方法来帮助大勇改变易怒的情绪问题。社区工作者采用基线测量方法介入治疗，让大勇1-3周情绪激动的次数进行记录(分别为每周8、9、7次)，从第四周开始进行介入，记录4--10周情绪激动的次数为每周6、5、4、3、2、2、3次。 (社工考点 年8月) 问题: 1、基线测量方法的含义。 2、从案例内容，阐述基线测量的操作程序 3、画出基线测量图，并从平均次数介入效果。
方案设计题(共56分) 方案1: 小明，16岁，初中。他在读小学时是个人人称赞的好孩子，但上初中后就越来越没有心思学习，沉迷于网络，小明没有要好的朋友，在学校同学关系紧张，还经常与同学打架，有时甚至顶撞老师。小明父亲50岁，是某局局长，工作辛苦，很少有时间过问小明的事情。小明的母亲视为家庭妇女，小明从小到大都是母亲来照顾的。小明的妈妈学历低，她一直觉得在丈夫面前抬不起头来，所以她部希望小明长大以后像她一样没文化，因此对他管教甚严。小明的母亲在父亲教育儿子的过程中经常在旁边唠叨埋怨小明父亲的教育不得法，现在儿子大了，打骂已经力不从心了，有一次父亲在打小明时，小明居然还手打了父亲。面对这种情况，家里只好寻求社工的帮助。(26分) (社工考点 年3月) 1、简述家庭结构治疗模式 2、作为社工请你列出该家庭的治疗方式。 方案2(30分) 假如你是一名社会工作者，服务于城郊结合部的一个城中村，这里主要居住的是外来务工人员。由于附近工厂以业为主，工作强度大，还经常加班，许多务工者根本就没有实践关心子女的成长，不少孩子初中毕业后不再继续读高中，而是流落社会，平日无所事事，经常在社区聚众滋生事端，如破坏公物，欺负敲诈中学生，打架斗殴等。 请针对这一情况，设计一份青少年社区服务方案。
09年中级社会工作实务真题及解析
第一题(20分)
小安，男，26岁，大学三年级时因精神疾病退学。退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他指指点点，这让原本就内向的小安备受情绪困扰，更加沉默寡言，越来越没有自信，整天不想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药。社区也没有相应的康复机构。没多久，小安的精神疾病再次发作。小安在3年内多次出人精神卫生中心，无奈之下，父母将其送人精神病院。1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。他想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。父母为了让他更好地康复，准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大、很焦虑，对照料好小安既没有信心也不懂技巧，非常希望有专业人士提供帮助。的社会工作者准备为小安出院回归社区提供服务，并联络了社区中的社会工作者。 (社工考点年12月)
问题:
1从社会支持来源看，小安康复的哪些支持存在不足
2小安的需要及家人的需要分别是什么
3整合小安及家人的需要，基于医务社会工作的思路，写出“出院计划&uot;的内容。
第二题(20分)
快乐山社区位于某中心区，60岁以上老人占总人口的20%左右。他们大部分是退休老人，有一定文化水平，经济及健康情况都不错。除少数老人担任楼组长外，多数老人很少参与社区事务。
社区旁正在建造五幢高层商品，来了一批建筑工人。工人们每天都要穿过快乐山社区，来往于宿舍与工地之间。由于社区附近建筑工人多了，吸引了一些小商小贩。最近，快乐山社区连续发生3起人室盗窃事件，一些居民认为是外来人员大量穿行造成的，有人建议把社区靠近建筑工地的大门锁上。此建议引起了很大反响。因为关乎社区安全和居民出行，社会工作者决定采用社区工作方法，发动社区老人参与解决上述问题。(社工考点年1月)
问题:
1本案例中，社区工作的任务目标是什么过程目标是什么
2社会工作者应该采取哪些步骤协助建立老人志愿者团体以实现上述工作目标
3社会工作者在协助建立社区老人志愿者团体中可以采用哪些专业技术
第三题(20分)
刘某，男，46岁，年幼时父母离异，跟父亲和姐姐一起生活，不再与母亲来往。刘某小学时特别调皮，经常惹事，父亲脾气暴躁，常对他拳脚相加。刘某与父亲的关系一直很紧张，和姐姐则比较贴心。年，刘某因严重犯罪被判无期徒刑、剥夺权利终身。服刑期间，刘某因表现良好多次被减刑，年底假释回家，按规定接受社区矫正。
回家后，刘某与父亲同住。父亲靠退休金生活，经济比较紧张，对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀，常常冷嘲热讽。姐姐在大型超当理货员，工作十分辛苦，家里经济条件不好，但还是非常关心弟弟，常常送些生活用品并帮忙洗洗涮涮。刘某觉得姐姐生活不容易，不愿给姐姐添麻烦。
目前，刘某没有固定工作，仍单身一人。看着昔日的同学、朋友都已成家立业，他也很想做点事情，可是做生意没本钱，找工作没技能。在屡屡碰壁后，刘某牢骚满腹，情绪很不稳定，在接受社区矫正初期非常抵触。社会工作者安排他定期参加社区公益劳动，但刘某经常迟到。
(社工考点 年10月)
问题:
1刘某面临的问题和需要是什么
2社会工作者在与刘某建立专业关系时需要运用哪些专业技巧
3下列说法中，符合矫正社会工作价值伦理的有哪些
(答题时只需在专用答题卡上写出正确选项的代码)
a社会工作者应该认同刘某的价值、尊严及社会权利
b社会工作者应该接受刘某本身及其过去的犯罪事实
c刘某的迟到可能是有原因的，社会工作者应该结合实际对刘某的问题作个别化处理
d社会公益劳动是一种既定安排，社会工作者应该要求刘某在任何情况下都准时参加
e社会工作者应该相信刘某是可以改变的
第四题(24分)
丽芬是一位普通的农村妇女。丈夫长年在外打工，很少回家，经常抽烟喝酒，每年拿不了多少钱回家。丽芬除了种地、养猪、养牛之外，还要照顾上学的女儿以及多病的婆婆，是家庭的经济支柱。
婆婆和丈夫都希望丽芬再生一个男孩，可丽芬自己不想再生第二胎，也一直没有怀上。因此，丈夫和婆婆总是冷言冷语，丈夫甚至以生不出男孩就离婚来威胁，有时还会打她。丽芬得不到丈夫的关心，觉得自己很没用，在村里抬不起头来。
性格内向的丽芬找过村里要好的姐妹诉苦，大家都很同情她。村里像她这样挨打的妇女有不少，但大家认为家丑不可外扬，都选择了耐和沉默。丽芬曾找过妇联主任和派出所民警，他们都做过丽芬家人的工作，但没起什么作用。村里人背地里对丽芬将家事告诉外人有些议论，也以“清官难断家务事&uot;为由，没有给丽芬什么帮助。
丽芬感觉活得很累，动过离婚的念头。可是，父母都住在弟弟家里，自己如果离婚带着女儿能去哪里呢、她想过自杀，但一想到女儿没了妈妈之后的日子，就打消了这个念头。她感到无助，自叹命不好，不得不认命。
不久前，某社会工作服务机构在丽芬所在的村庄开展服务。丽芬经过一段时间的观望和了解，前来该机构求助。 (社工考点 年11月)
问题:
1根据增能社会工作的基本假设，丽芬个人的无力感是怎样形成的
2从优势视角看，丽芬拥有哪些资源
3在本案例中，社会工作者应该如何运用女性主义社会工作的基本原则
4从个人、小组和社区三个层面，提出解决丽芬问题的简要策略。
第五题(16分)
周日下午，某校初三(2)班1O多位同学结伴到郊外爬山。因天气突变，骤降暴雨，引发山体滑坡。小军、小勇和小楠被冲下山坡。同学们一边，一边积极下坡营救。、家长和老师第一时间赶到了现场，2小时后发现了三人的遗体。大家非常悲伤，不少同学抱头痛哭。学校一边紧急处理相关事宜，一边积极安抚同学们的恐慌情绪。校长马上召开紧急会议，与老师及社会工作者商量如何处理因此事引发的学生情绪困扰问题。
(社工考点年7月)
要求:
什么是危机及危机介入，危机介入的基本原则是什么
以危机介入的基本原则为依据，设计以学生为服务对象的危机干预内容。
年社工实务中级考试题
第一题(案例题，20分)
城居民张某的前妻病故，留有一子，现在的妻子李某是来自外地某村的“外来媳”，没有当地城户籍。半年前，张某失业，被查出患有癌症，几轮治疗已花光家中积蓄，全家人为筹措治疗费用犯愁。张某的儿子刚考上初中。
目前，家庭重担全落在了李某一人肩上，她不仅要照顾卧床的丈夫，还要赚钱养家，由于缺乏相应的工作技能，李某一直找不到正式的工作，只能打零工，收入不高且不稳定，全家人均收入低于当地最低生活保障线。李某感到压力很大，一直渴望有人帮忙，但是她在当地没有亲戚，如今刚嫁过来，不会讲当地方言，也没有朋友可以倾诉，有的邻居认为她是外地人，不愿与她多交往，李某感到很难受，因此也较少参加社区活动。
社会工作者在调查时发现，张某所在的社区比较贫困，“外来媳”占很大的比例，其中很多人都有不同程度的困难，需要帮助。 (社工考点 年7月)
问题:
1根据社会救助政策，张某一家可以申请哪些救助
2除物质救助外，社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务
3在社区工作层面，社会工作者应组织哪些活动以促进“外来媳”体与邻里，社区的互动融合
第二题
方婆婆，是一70多岁的老人，喜欢看书，安静，由于老伴去世，她心情不好，感到烦闷。方婆婆胳膊有些不便，但是生活能够自理。
儿子每天要上班，他就把方婆婆送到距区20公里的养老院。方婆婆习惯养老院按时吃饭、按时熄灯的管理制度，也不能经常请假回家，她很少和其他老人交流，也没有参加养老院的组织的郊游活动。由于不适应养老院的生活，她感到浑身无力，心情不好。养老院没有对她进行管理。
后来方婆婆所在社区开展居家养老服务，社区可以给送餐、做家务等服务，社区还有有些老朋友经常聊天，方婆婆又回到了社区。 (社工考点 年8月)
问题
1 结合案例，说明该养老院存在的问题。
2 针对养老院的问题，根据机构照顾的理论，提出解决问题的建议。
3 说明社区居家养老的优点。
第三题
雅琴50岁，是一家事业单位工作人员，丈夫是一领导，收入较高，雅琴与丈夫关系一直不和，且丈夫经常在外拈花惹草，对于家里的事情不管不问，全部由雅琴处理。
雅琴有一子，从小与奶奶一起长大，与奶奶关系密切，30岁，没有固定工作，雅琴对他十分不满。雅琴有一女儿，母女关系较好，但是由于女儿只谈恋爱不结婚，雅琴也为此感到心烦。
由于婆婆生病，丈夫将婆婆接到家里居住，需要雅琴照顾，经常会有摩擦，每当雅琴和婆婆吵架的时候，儿子就站在奶奶一边，女儿就站在雅琴一边。
问题:
1、 请该家庭的问题(从次系统、系统边界、角色与权利责任等方面)
2、 该家庭有哪些需要改善的关系
第四题
张某，刑满释放人员，在工作中经常遇到别人误解，与别人矛盾丢工作
李某，矫正人员，情形同上
一社工，想要针对矫正对象开展小组活动，理论基础是理性情绪治疗模式，
小组总目标:(已给出)
具体目标:1、 2、(已列出)
活动主题:共有六个
问题:
1、 请小组目标与理论基础的相关度，小组主题与小组目标的相关度
2、 请修改小组目标，并制定小组活动主题，简要说明
第五题(方案设计题，20分)
某工读学校甲班中，学生都是曾有过打架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题”青少年。工读学校的社会工作者对甲班情况进行后，发现绝大多数学生都是独生子女，自我管理能力差，在原来学校都被看作是“差生”，成为老师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气，在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足，规章制度繁多，有些管理制度相互矛盾，学校一再强调要树立老师的“权威”，经常惩罚学生，学生抵触情绪很大。现在，大多数学生都有自暴自弃的想法，有人经常自嘲:“我们就是社会的垃圾”，也有人认为:“我们是社会的弃儿”。
社会工作者在评估了甲班学生的问题后，决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。
要求:
依据学校培养学生抗逆力的基本步骤，结合案例，设计相应的策略。
(考试中给出的是图表形式)教材页
年中级实务考试真题(回忆版)
第一题
某社区想要成立“手拉手”志愿俱乐部，想要邀请社区低龄老人参与社区志愿服务，为高龄老人提供志愿服务，在动员工作中，遇到一些问题，如:有的人不愿意参加，说这是走形式;有的人想参加，但家人不同意，怕给家人找麻烦，并且即使参加了也得不到什么好处;有的人觉得自己的能力不足，因此不参加。
问题:社工在推动低龄老年人参与志愿服务时，应采取哪些策略在采取策略时的工作重点是什么 第二题
小明，17岁，某职校学生。因与母亲外出，遇车祸，造成又腿截瘫。出事后，小明不爱与人交往，变得沉默寡言，且与父母关系疏远。治好后，虽然学校同意小明返校读书，但因没有经验，学校没能落实好小明上学的工作。小明的母亲也因次事件，陷入深深的自责当中，小明的父亲觉得“倒霉”的事都让自己碰上了，整天唉声叹气。小明也是因此万念俱恢，内心十分焦虑。于是请社工介入，帮助。 问题:1、小明的需要是什么 2、利用教育康复模式，社工应该开展什么样的工作 第三题
小X，15岁，平时母亲管教严历。一次，小X考试不好，在母亲的管教下，打了小X。其父回到家中，母亲便把小X考试不好的气撒在父亲身上，夫妻吵架。小X觉得没争吵没意思，于是离家出走。两天后，母亲在同学家找到小X，可是当母亲找到小X时，小X拒绝回家。于是母亲找到社工。 社工与母亲进行第一次面谈，谈话内容如下: 母亲:你帮我把孩子找回来，他在同学家不回来。(开头记不清了) 社工: 母亲: 社工: 母亲: 社工:那儿子不回来，您觉得是不是与您对他的态度有关系咱们能探讨一下吗 母亲:我哪有问题，我对他这么好，为他操碎了心，都是他爸，什么都不管，如果要找，你代他爸谈吧! 社工:那您的需要就是我帮你把儿子找回来是吗
母亲:是的 社工:那好，我马上去。 第一次面谈结束。 问题:说说在社工面谈的过程中，未完成的任务，并说明理由。 第四题
某小区，一年轻人，整天没事干，说脏话，给人感觉“匪里匪气”的，社区想要改变他们这种现状，于是制订了关于“时尚的什么计划。(忘了) 计划书内容大概如下: A、观看情景剧表演，让其反思行为，达到教育目的 B、制订计划和(什么没记清)，。。。。。。 C、组织看**。。。。。。 D、组织关于什么是时尚的辩论赛。。。。。。 问题:1、您认为上述正确的排序是怎样的 2、根据班杜拉的社会学习理论，班杜拉有哪些治疗技术
第五题:
某社区，有社区矫正人员。社区资源利用率低，社区矫正人员无法就业。 社区经过了解，发现: “我们就是“”，没人会看得起我们，我们犯了错，一辈子都找不到工作”。 “人们用有色眼镜看人，我们犯了错，难道一辈子都改不了吗” “我们不会上网，在里边时间长了，什么都不会，现找工作都上网，而且要政审，我们不会找到工作的” “那些职业技能培训，我们跟不上，不会” “我们没什么本事，只求工资高点，钱多点，坐办公室就行了”
问题:从微观、中观、宏观层面分别设计服务方案(只写出具体目标和服务内容即可)
对于家庭及亲戚关系的处理，我有一些建议： 1、一分谦让，家庭成员之间不要事事针尖对麦芒，多给对方说的机会，多为对方着想,避免发生不必要的冲突，亲情无价。 2、一分惊喜，制造戏剧化效果，往往很多矛盾在玩笑中灰飞烟灭。 3、二分责任，承担自己应尽的责任和义务，多为家庭做一点，少为自己考虑一些。 4、二分沟通，很多矛盾都是由于家庭成员之间缺乏沟通从而使矛盾激化。 5、四分豁达，人生短暂，应创建和谐社会、和谐家庭，凡事想开点，不要事事斤斤计较，不要勾心斗角，不要贪小便宜，心胸开阔一点，乐于感恩的人活得轻松愉快。
那年我13岁，初中二年级，在电脑上 游戏 大厅里玩一个小 游戏 ，我很菜， 游戏 房间里的人如流水。有一个人和我做队友虽然输了好多局都不离开。我说了一句"我加你"。大叔22岁，是学霸，在上大学。这是我们的相识。
我每天作业巨多，要写到晚上十二点多，我不会的数学题大叔总是很耐心的为我讲解，有时候还拿起纸笔，写下详细的过程。他讲的语言能力很强，那些非常难的知识点，老师讲也听不懂的，他讲起来都是那么的简单。大叔也经常陪我十二点多再睡觉。我们总会相互说晚安。到了初三，我期待每天能更多的和大叔讨论学习问题，所以更多的去学习，成绩进步很快，爸妈也很开心。最后考试了重点高中。这是大叔和我的初中时光。
他有了女朋友，但对我说话还是很宠溺。除了学习我也期待和大叔相互分享我们的一点一滴。每次清理手机内存，和他的聊天记录，一句都不舍得删除。
学习很紧张，到了周末，和他有说不完的话。我不再写作业到十二点，也很少问大叔学习问题，更多的是和他聊自己聊人生和感情。我长相是众人口中的“小女神”，很多男生追我，但我都不想理。我喜欢他，但我不敢说。闭上眼睛，他就是我脑海里爱人的样子。
高中三年，很快就过去。我高考前，所有人的鼓励，都不及大叔的一句——我相信你。
考的很遗憾，离一本线只差9分。家人老师都想让我复读，并且学校也愿意为我免去复读学费。而大叔却十分恳切的告诉我，一定不要为了上一本而浪费一年光阴，他说上大学一本二本差别其实不大，大城市和小城市才是天壤之别。他跪求我一定要去个大城市上大学。我对他说的话坚信不疑选择了去南京。这是大叔和我的高中时光。
上了大学，我开终于可以天天随心所欲与大叔聊天了。他劝我大学一定要多去图书馆，多上自习。我对他坚信不疑，于是每天去图书馆学英语。每次坐火车回家路过大叔的城市，是我心里最暖的时候，因为离他最近。我都会给他发一个定位，去搜索认识他们城市里的地标，告诉他我到了哪里哪里。我知道他是个专情的人，有女朋友，我们很遥远，但还是忍不住向他表白了很多次，但是他说，觉得我像他的女儿，也像他养大的一只猫，喜欢但不忍下手。可他不知道，他已经出现在我的春梦里很多次。
今年，大叔终于来南京出差。在我再三要求下，他同意与我见面。晚饭小酌两杯后我带他逛遍了很多很多已经幻想过无数次的地方。直到他赶我回学校，我告诉他，宿舍有门禁已经过了点了，我回不去。
他要开两个房间，但我说，我相信你也请你相信我。于是我们住在了一起。他拘谨的澡都不洗，我洗了澡，放心的穿着内衣裹着浴巾。我们一起看电视到很晚直到熄灯，准备休息。我在鼓足了很多次勇气之后，过去压在他身上告诉他，我知道他有女朋友，知道他是个好男人，但只有他有资格要我的第一次，我不需要他内疚，不需要他负责，只想和他有我的第一次。他很坚定的拒绝了我并且拍了拍我的头，告诉我，他不是不想要我，但爱一个人，不是自私的占有，而是既然不能在一起，就让她更完整更有底气的的向幸福飞去。我哭了，我们就这样在一张床上到天亮，相安无事。
由于天天到图书馆学英语，我一次过了四级和六级，在这个二本院校里，成了室友们羡慕的学霸。开始关注找工作的事，也知道了，大叔说的一本二本毕业后都是本科学历，而大城市的眼界，比我过去二十年的都要开阔了很多很多，而学习机会，课外兴趣，和工作机会也不是小城市能比。可是大叔，他看着我从小女生一天天长大，帮助我，让我更优秀，给我指导。我却不能拥有他，这是我永远无法释怀的缺憾。但大叔，我爱你，也感谢你，你让我坚信了，这个世界上有好多么好的男人，我会找到另一个你。
这我必须来答一波，因为我邻居家的女儿就是跟着黑道大叔五六年，流产过几次，现在怀不上孩子了，被踢开后现在在家整天借酒消愁，无所事事，跟村子里的男人们各种勾搭，名声坏到了极点。且听我大致说说经过吧。
她十四岁辍学出去打工，去的东莞，机缘巧合认识了隔壁镇的老乡，那人在东莞一带混黑道的，谋取不正当利益的，可能年轻出于盲目崇拜，和认知没成型，或者说是缺爱，既然跟了他，第一次给了那男的。后面几年天天就是晒出去跟他潇洒的照片，或者一个人开车和闺蜜到处 旅游 的照片，或者天天酒醉金迷的生活，好不潇洒。在当今农村笑贫不笑娼的风气，惹来多少人的羡慕。
好景不长，去年那大叔黑道出事被抓进去了，扫黑除恶严，估计要完，所以连带她都有责任，关了段时间，放出来，没经济来源，没一技之长，这几年她就是看着别人在玩的日子过去的，什么都不会，出来了只能呆在农村老家，天天勾搭邻村男力士。只能说她下辈子会更苦，跟着大叔能有好果子吃？
她自己年轻犯的错，估计要她自己一辈子去还了，所以，年轻小女孩们，趁着时光好好提高自己，不要想着去依靠男人，自己强大才是真的强大。
说实话，我不太喜欢大叔。
我之前认识一位大叔，30多岁还没结婚，那一天他找借口要我的微信，我也没怎么提防就给他了。
他每天都找我聊天，好像他很闲的样子，无时无刻的发消息给我，跟我谈他还没结婚。他会谈吉他，然后每天发了好几个他弹吉他的视频给我，那时候我也在学吉他吧！就夸他厉害，然后他就一直发。晚上他会发一大桌菜，说有人请客，要不要过来吃点，我没同意，跟他说我忙，当然那时我爸妈不让我晚上出去。有天他跟我要自拍照，我刚开始没给，然后他就一直缠着我给他，之后我就给他一张只看得见眼睛的自拍照给他，第二天我看朋友圈，看见他发我的自拍照到朋友圈上去。我马上联系他删掉，他删掉之后，我就把他删掉拉黑了。
那个夏天
他会每天打电话督促我学习，偶尔检查我试卷。
他送的小笼包很贵，我吃两个就要拿成绩的二十分报答他。爱情的力量也确实伟大，三天后成绩出来电话那头他激动的像个孩子。
他特别希望我好好学习。他会开车送我考试，去泰山为我祈福。给我讲成功案例。
他也特别会讲故事。他说这辈子只对两个女人好过，一个是他妈一个是我。他也发誓在外面没有别的女人只有我一个。
也曾想过和这个痞痞的离异的带着两个儿子并没有钱的男人共度余生。也曾想过把他宣告全世界。也曾觉得这个不会拼音但是五笔贼6写字好看人又整洁会着装的男人一起白头。但是时间停留在那年冬天的12月23号凌晨，一个女人接了我电话。
很多人喜欢大叔就是说实在话。只有那些小女孩才喜欢帅哥。一般到了30多岁的女人都喜欢比自己大的甚至更大的。来往女人靠技巧跟套路，并不是凭长得帅。见过太多情场老手都是其貌不扬男，反而帅哥吃不开，因为女人认为男帅不可靠不会交往的，她们宁愿去接触表面看上去老实成熟普通男甚土气男认为有安全感，所以吃亏上当受骗。其实一个人的外表决看不出内在品质内心世界，有些人虽表面老实稳重成熟，但内心却诡计多端，心眼坏，还花心。
有些女人也是看上去很正经很老实，穿着普通甚至土气，但一接触就判若两人，开放的很。(男女都一样。帅哥美女不代表就风骚，普通男女不代表它就正经，)。
大叔这个称呼放在现在的 社会 其实更多的是一种赞美，
喜欢大叔的女生其实更多的是向往“大叔”身上的那种波澜不惊，处事沉稳。你会的，他都会，你不会的，他也会。你走过的路他都提前走过，你接下来要走的路他也已经先你一步走过了。
如果能和这样的大叔在一起，那该是多么美好啊。
抱着这样的幻想，我的朋友L**跟他的C先生在一起了。
C先生是她们学校的指导员，但不是L的指导员，L是个学生会干部，平时开朗活泼很得学校领导的喜爱，因为经常在学生会工作，慢慢的她就认识了C。
C看起来很儒雅，穿着西服打领带，跟大学校园里那些幼稚爱闹的男生一点都不一样，他对每一个人都很和善，有什么问题去找他他也从来没有推脱厌烦，作为大叔控的L在相处中自然而然的喜欢上了他，C先生平时自己住在学校附近的小区里，从来没看见有什么女人去找他，也没见过他有什么亲近的女人，L坚定的相信他是一个单身的老男人，于是她借着一次聚餐把自己灌醉了，并且在大家准备回家的时候成功的自己坐上了C君的车。
然后她表白了。这个老男人刚开始还十分矜持的教育她，让她多看看外面的男人balabala
两个星期就被L扑倒了。
他们理所应该的开始了地下情，毕竟是师生关系，这件事情无论怎么说都挺让人难以接受的。他们会在他的办公室接吻，再装作若无其事的样子工作，会在放假的时候窝在他家厮混。
借着C先生的便利，L**也得到了许多实质上的奖励，奖学金优秀评比从来都少不了她。这样没多久她就被有心人发现了，有个学生会的同学在她上厕所的功夫看见了她的电脑屏幕，聊天对话框正好弹出去一句：今天来我家吗？
好在这个同学跟L的关系还算可以，只是再发现这个惊天大秘密之后告诉了几个更好的朋友，后来这件事情就在小范围传播起来，那时候已经是临近毕业，他们已经在一起快两年了。
忽然有一天C先生跟L说了结束，他说他有老婆。
晴天霹雳，L虽然从来没问过他，但是她去过他家那么多次，跟他睡过那么多次，她清楚的知道他家根本一点女人的痕迹都没有，她不敢相信，C先生说，本来是打算跟她离婚的，但是现在她怀孕了，而且他们两个的家境地位是最适合在一起的，所以他想回归家庭了，他说他没有骗过她，跟她在一起的时候他以为他跟他老婆早就完了，没想到就是两个月之前的一次家庭聚餐，他喝多了，就有了孩子。
L没办法再跟他在一起，她给了他一巴掌，转身走了。
后来毕业，她再也没有联系过他。
跟我说这个事情的时候已经是L工作三年了，她很平静，她说其实她们彼此谁都没欠谁，虽然她因为这件事消沉了很久很久，可是因为这个男人她也得到了很多别人费劲力气才能得到的东西，她学会了很多别人在 社会 上摸爬滚打很多年才能学会的道理。就是做了小三这件事情还是有点让她难以释怀。
跟一个大叔相亲，大叔40岁，保养的很好就像个二三十岁的小伙，大我12岁，开公司很有钱，深圳一套别墅两套商品房，见面时他说我对你非常满意我们交往吧！然后互相加了微信，聊了一个月就没下文了，他也没删我，我也没删他。
老娘我编不下去了不编了，我就看你们的
这个，不好说。当今社会的现状是，普遍同情弱者。很多小贩，都是家住农村，在城里买点瓜果小菜，流动作业，城里卖东西，比乡里菜市场当然贵多了，而且与城里的消费者存在供求关系，不少人可以在家门口买，有市场。但是，这与城市的总体规划相悖，比如大声吆喝，比如引起部分人围观，影响城市总体形象，而且占道经营，也会给一些人带来不便。作为维护城市秩序的城管，该不该管，该！但是，该怎么管，中间的尺度不好把握。某些小贩确实因为读书不多，素质不是很高。城管如果不拿出气势来，不会理你。而且当城管声音稍大，撒泼打滚的，也大有人在。这时候我们围观群众，或许就会说了，是城管的不对。因为在大家心中，小贩就是弱者，城管就是强者，强者应该让着弱者。诚然，最近几年城管打人事件层出不穷，屡屡见报。但是我们也要想想，如果我们身边没有一个叫做城管的执法者，会变成什么样？占道经营不管了？空中别墅不管了？如果他们真的不管了，那么，我们的ZF部门不作为哦，不给老百姓安宁的环境哦。其实，我觉得吧，理性看待城管与小贩的关系。希望城市里能有更多便宜的，规划好的商场供小贩们合法经营，希望小贩们提高自己的素质，和城管打游击战，希望城管文明执法，避免不必要的冲突，希望围观群众，不要唯恐天下不乱，将本来很小的事情闹到一发不可收拾。。。 查看原帖>>
我觉得城管和小贩的矛盾是始终存在的，因为城管和小贩的立场是不一样的，城管是为了治理街道的整洁，而小贩在街道上摆摊做生意也是非常不容易的，我们不应该对两者进行评论，因为毕竟小贩的存在也给消费者带来很多的便利。
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