新生入园各类问题解析

这篇关于新生入园各类问题解析，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

问题一：孩子在幼儿园都吃什么？怎么吃？

　在幼儿园吃饭、喝水对幼儿来说将是他们要面对的“第一关”。首先，幼儿园会在保障营养均衡的前提下，从饮食的制作上尽量缩小家园差异，同时从色、香、味、形上吸引幼儿，激发幼儿食欲。比如，多为幼儿制作有动物形象的小点心、小包子、小饺子；各种不同配料的三鲜蛋羹、肉末蛋羹、蔬菜蛋羹等；松软可口的各种蛋饼和太阳米饭、果料米饭……进餐时，教师会用生动的语言引导幼儿主动进餐，鼓励他们吃得饱饱的。在饮水上，幼儿园以白开水为主，还会为幼儿增加酸梅汤、秋梨膏水、冰糖菊花水、什锦水果汤等等，旨在去火、润肺、止咳、防病。

问题二：我的孩子准备整托，在家都是用盆大便，在幼儿园zenmeban？

　在幼儿入园初期，家长最关心的就是幼儿在园大便的问题。有的幼儿因环境的变化会有憋大便的情况，对此，我们会采取以下几个步骤帮助幼儿解决大便问题。

　●通过幼儿来园前的家访，了解幼儿在家的大便时间，以便教师在幼儿入园后可以在相应的时间提醒幼儿大便。

　●幼儿在家大便一般是坐盆，或有家长把着大便，而幼儿园一般都是蹲坑。幼儿不习惯就会拒绝在幼儿园大便。因此，我们会在班中准备便盆，让幼儿先坐盆，再慢慢过渡到由老师扶着蹲坑大便。

　●每个幼儿在家大便都会有不同的习惯，如有的幼儿会抱玩具或看电视，有的幼儿会要人陪等。我们会让幼儿先保留一些习惯，同时教师会陪在他们身边，减轻他的焦虑。

　●我们还会给幼儿以积极的鼓励，如为大便的幼儿带上小五星等，以强化他的行为。每班门前还贴有“幼儿大便情况记录表”，家长可以在接孩子时了解孩子在园的大便情况。

问题三：孩子第一次上幼儿园，哭闹、不适应怎么办？

　年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境，对他们来说是一个极大的挑战，我们将会采取以下措施，以尽快帮助幼儿适应幼儿园的生活。

　我们会尊重幼儿的一些生活习惯，让他们将这些习惯带到园中，尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。

　●根据每个幼儿的不同需要，我们会用关爱的目光、鼓励的微笑、赞美的语言、亲切的拥抱来与幼儿进行交流，帮助他们消除不安，使他们逐步对老师形成依恋。

　●在园中我们会以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日活动，使孩子在园中的活动充实而有趣，缓解孩子们的焦虑情绪。

　●我们会利用来、离园环节，做好稳定幼儿情绪的工作。如来园时，我们会用幼儿感兴趣的话题(幼儿喜爱的玩具、关心的动物等)来转移他们的注意力，以淡化分离焦虑；在离园时，我们用言语鼓励幼儿，并给予小小的物质奖励(小星星、小贴画等)来强化幼儿高高兴兴来幼儿园的积极行为。

　●入园后，我们会定期进行回访，在家长进一步了解幼儿入园后表现的同时，与幼儿进行直接的互动，加深幼儿与教师间的情感交流。

　●我们还会根据幼儿的不同表现、家长的不同关注点，组织不同的小型座谈会和亲子活动，有的放矢地向家长介绍一些有效的育儿经验。

　要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，缩短适应期，首先家长的情绪、情感很重要，要消除自己消极的心态；其次，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；再有，在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如 “有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。

问题四：孩子在幼儿园都干什么表现怎么样？

　这个问题是很多家长都关心的，俗话说“百闻不如一见”，我们会用最直观的方式，如照相、录像等来将幼儿的一日活动客观地记录下来，在离园时请家长观看。与此同时，我们还会利用“家长园地”、“宝宝生活记录表”、“我的一天”等形式向您介绍宝宝们一天的活动内容与生活情况。我们还会针对宝宝当天的情况给您相应的“爱心提示”，如注意给孩子换舒服的鞋、回家多吃水果、提醒孩子大便……

　我们还会利用现代化通讯手段，将家长最关注的问题通过“手机短信” 、“电子邮件”等形式及时传达给家长，以解除家长的后顾之忧及焦虑心情。 马丽童、王雪

问题五：我的孩子会和同伴一起玩吗？玩得怎么样？

　由于孩子的成长环境不同、家庭的教养方式不同，孩子缺少交往的经验与技能，针对幼儿交往中出现的几种现象，我们老师会这样做：

●对自始至终抱着自己的玩具玩的幼儿

　这部分孩子对家庭成员的依恋感很强，适应新环境的能力较弱，而且缺乏安全感，所以我们先不急于让他和别人玩，而是先和他建立感情，多抱抱他、亲亲他，多给他关注的目光，多和他说话，消除他的恐惧与焦虑。等他逐渐和老师熟悉了，愿意和老师一起玩了，再引导他和别的小朋友玩。

●对需要老师领着她去跟小伙伴玩的幼儿

　这部分孩子适应新环境的能力比较强，只不过跟小朋友还不熟悉，有陌生感，这时老师会充当小朋友交往的“红娘”，帮助他们互相认识；结合班上开展的“认识新朋友”的主题活动，引导他们共同参与游戏；让他们把手中的小玩具交换玩，学会轮流与分享等等。

●对抢别人的玩具，有攻击性行为的幼儿

　这部分孩子多数是没有和小朋友一起玩的经验，在家庭中，都是成人顺从他，而在幼儿园面临着和小朋友分享玩具的状况，一时适应不了，由此出现攻击性行为。首先，在小班会增加班上相同玩具的数量，保证每个孩子都有玩具玩。其次，教师帮助幼儿协调和小朋友的关系，教给他一些和小朋友交往的方法和技能，比如学会用协商的口气跟对方说“给我玩会儿好吗”或“咱俩换着玩好吗”。我们也希望家长多带孩子出去和小伙伴一起玩，并给孩子以正面引导，在实际的交往活动中发展孩子的交往能力。

●对因交往方式不妥，出现“攻击性”行为的幼儿

　这部分孩子有时在交往的过程中出于喜爱、亲热的情感，咬或掐其他的孩子，其实他们并没有想去攻击别人，只是交往方式不妥。究其原因是有些家长常常通过在孩子的脸上咬一口、屁股上拧一把等方式表示喜爱，孩子们便模仿了成人的这些举动，在幼儿园与小朋友交往中表现出这种“攻击性”行为。所以，我们成人要为孩子做出榜样，改变这种不妥的亲热方式，学会用正确、恰当的方式表达自己的情感。

送桃花什么意思

送桃花什么意思？桃花是国内常见的早春盛开的果树鲜花品种之一，很多人对桃花都有别样的情怀，给他人送桃花也具有一定的寓意。下面就为大家分享送桃花什么意思吧。

送桃花什么意思1

桃花的花语是爱情的俘虏，可象征爱情。若是有人送桃花，可表示自己很快就会拥有爱情。它还象征着美好的生活和长寿。相信大家都知道世外桃源，由此就可看出桃花的寓意。象征长寿是因为寿桃一说，可送给老人。

桃花有什么寓意

桃花在中国古代有多重寓意，在不同意境或语境下，其象征着春天、爱情、长寿、美好生活、弟子等。

（一） 桃花象征着春天。桃花，开于早春，自古以来就是春天来了的象征。“桃红容若玉，定似昔人迷”，作为春天和美好的代名词，桃花无愧人们的厚爱。吴融在《桃花》诗中曰“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。

（二） 桃花象征着爱情。花语及代表意义为爱情的俘虏。在古中国，桃花一直以来都离不开爱情两个字。古人占卜时常说桃花运，就是指桃花能给人带来爱情的机遇。而古代诗人也常常把桃花与爱情结合在一起，除了用“一树桃花一树诗，千树花语为谁痴”这样的诗句来表达爱情向往，还常用于对红颜薄命的感叹。

（三）桃花象征着长寿。《太清方》曰，“三月三日采桃花，酒浸服之，除百病，好颜色”，而桃花所形成的果实，桃实更被视为延年益寿之物，由此其引发出的许多如王母的蟠桃会等故事，把桃果称为“寿桃”。

桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁殖以嫁接为主。

桃性喜光，要求通风良好;喜排水良好，耐旱;畏涝，如受涝3~5日，轻则落叶，重则死亡。耐寒，华东、华北一般可露地越冬。

桃花宜轻壤土，水分以保持半墒为好。不耐碱土，亦不喜土质过于粘重，不择肥料，其余生态习性大致与梅类似。但生长势与发枝力皆较梅为强，而不能持久，约自20龄起即始趋衰退。

送桃花什么意思2

桃花在命书上喻为桃花运，专指男女男女恋爱关系的表现。当你收到别人送来的一束桃花，来根据送花人的情况的意思：向你委婉表达求爱的意思。

桃花的寓意和象征

祝福你桃花运到来早源日找到心上人。

送桃花代表什么

桃花的花语和象征代表意义：爱情的俘虏。在中国，桃花一直以来都离不开爱情两个字，人们常说桃花运， 知就是因为桃花 道能给人带来爱情的机遇，有了桃花的祝 回福，相信你会很快拥有你自己的爱情，所以，它的花 答语是爱情的俘虏。

桃花的寓意和象征

桃花的意思：桃树盛开的花朵，属百蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁殖以嫁接为主。

桃花为落叶乔木，叶椭圆状披针形，叶缘有粗锯齿，无毛，叶柄长1-2cm。高可达3～10米。通常有1至数枚腺体；叶片椭圆状披针形至倒卵状度披针形，边缘具细锯齿，两面无毛。桃花寓意什么意思。

花通常单生，生于叶开放，直径约25-35cm，具短梗；萼片5枚，基部合生成短问萼筒，无毛。叶柄长7-12mm，具腺点。树干灰褐色，粗糙有孔。

一、桃花的组成要素

桃花含有山柰酸、香豆精、三叶豆甙、柚皮素、维生素A、B、C等成分，味苦性平，无毒。

二、桃花的食疗价值过年桃花的寓意。

1、花粥功效：答色艳粥香，具有通便利水，活血美容功效。

2、菠萝桃花虾功效：酒味郁浓，花香怡人，具有生回津滋阴，美容润肤功效。

3、桃花羊肉功效：花香浓郁，羊肉鲜美，具有补肾温阳，美容润肤的功效。

4、桃花桂鱼蛋羹功效：桃花芳香，鱼肉鲜美，具有补气养血，健脾养胃，驻颜美容功效。

桃花的寓意和象征:古诗词里的桃花都有哪些含义，你们知道吗

一、作为春天的意象。菊花象征的意义是什么。

春天是花的季节，花的世界。可是人们一提到春天，就会想起浓艳的桃花。因为桃花在早春开放，芳华鲜美，往往成为春天来到的象征。比如唐代周朴的"桃花春色暖先开，明媚谁人不看来"(《桃花》)；唐代吴融的"满树如娇烂漫红，万枝丹彩灼春融"(《桃花》)；宋代白敏中的"千朵浓芳绮树斜，一枝枝缀乱云霞。凭君莫厌临风看，占断春光是此花。"(《桃花》)都生动形象地写出桃花在万紫千红的春天所占的特殊地位。桃红柳绿，一直是明媚春光的典型写照，而春水也常常被形象地称为桃花水、桃花汛、桃花浪。与此同时，桃花的凋零也往往和春天的逝去联系在一起。因此，怜花惜春也是古代桃花诗的一个重要内容。如南朝沈约的"风来吹 叶动，风动畏花伤。红英已照灼，况复含日光，歌童暗理曲，游女夜缝裳。讵诚当春泪，能断思人肠。"(《咏桃诗》)抒发了诗人因伤春而断肠的思绪。清代袁枚的"二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。"(《题桃树》)将桃花凋零后满目的狼藉景象与初放第一朵时的鲜艳明丽作对比，表达出他怜花惜春的思想感情。

二、 作为美人的意象。春节桃花的寓意。

以桃花比拟美人，或将美人比作桃花，在古代桃花诗中屡见不鲜。《诗经》中"桃之夭夭，灼灼其华"，首唱以桃喻人的先声。南朝徐悱的"方鲜类红粉，比素若铅华"

(《对房前桃树咏佳期赠内》)，由眼前鲜艳的红白花瓣的桃花，联想到妻子脸上的胭脂和香粉，表达出对远方妻子强烈的思念之情。唐代崔护的"人面桃花相映红"

(《题都城南庄》)，借绯红的桃花衬托少女的羞容。而唐代韦庄的"带露似垂湘女泪，无言如伴息妫愁"(《庭前桃诗》)则用湘女之泪、息妫无言描摹桃花的姿态。清代曹雪芹的"胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之泪。若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。“泪眼欢花泪易干，泪干春尽花憔悴。”(《桃花行》)以花拟人，以人比花。诗人以人泪长流比花自妩媚，泪易干比花易衰，憔悴人比憔悴花，回环反复、珠联璧合，将花与人交织在一起，刻画出一个孤独无援、多愁善感的柔弱少女形象，而桃花成了林黛玉纯洁美丽而红颜薄命的象征性写照。

三、 作为桃源的意象。

"穷则独善其身，达则兼善天下"(《孟子尽心上》)是封建士大夫的生活理想。桃源即桃花源，是东晋陶渊明在《桃花源记》中构建的世外仙境，是一个与现实对立的理想世界，那里与世隔绝，民风淳朴，人们安居乐业，无忧无虑，千百年来一直令骚人墨客心驰神往。桃花象征着什么品格。

送桃花什么意思3

春节送桃花代表着什么意思

1、镇宅驱鬼

传说桃树下住着神荼、郁垒两兄弟，这兄弟俩力大无比，雄狮和豹子见了他们也不敢抬头，而老虎则为他们守林。神荼、郁垒两兄弟站在桃树下，手持苇索，专捉恶鬼，因为相信神荼、郁垒能驱邪捉鬼，在古代，人们逢年过节都在两块桃木板上画上神荼、郁垒神像，或只写神荼、郁垒的名字，挂在大门两边，以保家宅平安，这就是“桃符”。所以每逢农历元旦（正月初一），全国各地每家每户都在大门外悬挂“桃符”东西，用以镇宅驱鬼。

2、大展鸿图

在现代社会，随着科学观念的推广普及，人们大多不信鬼神的存在，因此“桃符”不再流行，但很多人仍习惯过年买桃花回家，不过其用意已产生很大的变化。年轻人买桃花是希望新年行桃花运；大多数人买桃花是取个好意头，因盛开的桃花除寓意“花开富贵”外，“红桃”又与“鸿图”谐音，还有“大展鸿图”的寓意，所以桃花在现代社会中仍大受欢迎。

春节送礼禁忌

1、钟表

不能送钟，是因为钟是“终”的谐音，送人钟就等于盼着人“走”。而表也可以看作是钟的一类，也不能送。但是如果你想给某个人买一个好看的手表，你可以叫她（他）买下，再由你来付款。

2、鞋

鞋是“邪”的谐音。如果给人送鞋的话（送给亲戚的除外），就是等于给人送去了邪气，有可能会影响两人之间的交往和情谊。知者不可为，不知者无罪。

3、伞

伞是“散”的谐音，因此伞不能作为礼品送给人（雨中送伞除外），好朋友之间最好别将伞当做礼物相送，这意味着日后会离散。

4、梨和李子

梨和李子是“离”的谐音，送这两种水果给别人意味着希望别人分离。

5、蜡烛

蜡烛是祭奠亡人所用的'，因此不能作为礼物送人。

6、布娃娃

布娃娃属于小人这一类，在一些人的眼中布娃娃会带来邪气，因此不能送人。

7、来历不明的石头

在某些人看来，石头也是会招来邪气的东西，有些看似观赏石，但是可能会带有邪气。因此将来历不明的石头送人就显得不吉利了。

春节送礼原则

1、考虑具体情况和场合

一般在赴私人家宴时，应为女主人带些小礼品，如花束、水果、土特产等。有小孩的可送玩具、糖果。应邀参加婚礼，除艺术装饰品外，还可赠送花束及实用物品，新年、圣诞节时，一般可送日历、酒、茶、糖果、烟等。

2、把握送礼的时机与方式

通常情况下，当众只给一群人中的某一个人赠礼是不合适的。因为受礼人会有受贿和受愚弄之感；给关系密切的人送礼也不宜在公开场合进行，以避免给公众留下你们关系密切完全是靠物质的东西支撑的感觉。只有礼轻情义重的特殊礼物，表达特殊情感的礼物，才适宜在大庭广众面前赠送。因为这时公众已变成你们真挚友情的见证人。

3、态度友善，言辞勿失

送礼时平和友善、落落大方的动作并伴有礼节性的语言表达，才是受礼方乐于接受的。那种做贼式的悄悄地将礼品置于桌下或房某个角落的做法，不仅达不到馈赠的目的，甚至会恰得其反。在对所赠送的礼品进行介绍时，应该强调的是自己对受赠一方所怀有的好感与情义，而不是强调礼物的实际价值，否则就落入了重礼而轻义的地步，甚至会使对方有一种接受贿赂的感觉。

4、顾及习俗礼俗

因人因事因地施礼，是社交礼仪的规范之一，对于礼品的选择，也应符合这一规范要求。礼品的选择，要针对不同的受礼对象区别对待。一般说来，对家贫者以实惠为佳；对富裕者以精巧为佳；对恋人、爱人、情人以纪念性为佳；对朋友以趣味性为佳；对老人以实用为佳；对孩子以启智新颖为佳；对外宾以特色为佳。

根据情况而定。使用微波炉蒸蛋的时间跟微波炉的火候有关，火候较大时蒸3-4分钟即可，火候较小时需要蒸5-6分钟，使用微波炉蒸蛋的时间不宜过久，否则会影响鸡蛋的口感。

根据情况而定。使用微波炉蒸蛋的时间跟微波炉的火候有关，火候较大的时候通常蒸3-4分钟即可，火候比较小的时候需要蒸5-6分钟，使用微波炉蒸蛋的时间不宜过久，否则会影响鸡蛋的口感。

　　人教版七年级下册语文期末试卷与答案

　一、基础知识与运用（24分）

　

　1默写（8分）

　

　（1） ，各领风骚数百年。

　

　（2）昔者， ，怒而触不周之山。

　

　（3） ，青草池塘处处蛙。

　

　（4） ，青山独归远。

　

　（5）地不满东南， 。

　

　（6）春潮带雨晚来急， 。

　

　（7）正是江南好风景， 。

　

　（8）《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。

　

　2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

　

　A、义愤填膺（yīn） 姗姗（shānshān）来迟 剽（biāo）悍 浑身解（xiè）数

　

　B、进退为谷 羸（léi）弱 聊以自慰 坚持不懈（xiè）

　

　C、颦蹙（pín cù） 忧心忡忡（chōnɡ） 蓦（mò）然 冗（rǒnɡ）杂

　

　D、羁绊（jī pàn） 叱咤（chì chà）风云 嫉（jì）妒 风餐露宿

　

　3下列各组词语中书写全部正确的一组是( ) （2分）

　

　A锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺

　

　B慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身懈数

　

　C鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 窘然不同

　

　D毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭

　

　4．下列句子没有语病、没有歧义的是（ ）（2分）

　

　A．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。

　

　B．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。

　

　C．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。

　

　D．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

　

　5．下列对作家作品的叙述有错的是（ ）（2分）

　

　A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》。

　

　B．《丑小鸭》的作者是安徒生，他是丹麦人。

　

　C．《孙权劝学》选取自北宋政治家、史学家、司马光主编的《资治通鉴》。

　

　D．《口技》的作者是清代人林嗣环，选自清代张潮编的《虞初新志》。

　

　6当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）

　

　A当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

　

　B当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”

　

　C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

　

　D同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”

　

　7著名昆虫学家 （人名）的《昆虫记》被誉为 。（2分）

　

　8中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（2分）

　

　（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。(1分)

　

　（2）戏曲的角色可分为 四大行当。(1分)

　

　9 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）

　

　〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

　

　答：风筝：

　

　 友情：

　

　二、阅读（44分）

　

　（一）课内文言文阅读（12分）

　

　京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

　

　遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声, , 。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

　

　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　

　忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

　

　忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　

　10将课文补充完整（3分）

　

　11．解释下列句中加点的的词。（4分）

　

　（1）京中有善口技者（善： ）（2）满坐寂然（坐： ）

　

　（3）中间力拉崩倒之声（间： ） （4）两股战战,几欲先走（走： ）

　

　12．翻译文中中横线上的句子。（2分）

　

　译文：

　

　13．选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写；而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人____________。(3分)

　

　（二）课外文言文阅读（10分）

　

　既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右①。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱②，吾羞，不忍为之下。”宣言③曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列④。已而相如出，望见廉颇，相如引车⑤避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖⑥，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王⑦？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽⑧，独畏廉将军哉？顾⑨吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆⑩，因11宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交12。

　

　注释①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。11因：依靠，通过。12刎颈之交：誓同生死的好朋友

　

　14用“|”给下面句子划分朗读节奏。（1分）

　

　而 蔺 相 如 徒 以 口 舌 为 劳

　

　15下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

　

　A、蔺相如徒以口舌为劳 （口舌：能言善变）

　

　B、相如虽驽 （驽：才能平庸、低下）

　

　C、臣所以去亲戚而事君者 （去：到……地方去）

　

　D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （鄙贱：见识浅薄）

　

　16 翻译文中中横线上的句子。（2分）

　

　译文：

　

　17用文中的词句填空。（3分）

　

　廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看出相如的大度与气量。

　

　18蔺相如和廉颇，你更欣赏哪一位？说说你的看法和理由。（2分）

　

　答：

　

　

　

　（三）课内现代文阅读（10分）

　

　“人家说了再做，我是做了再说。”

　

　 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

　

　 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

　

　不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

　

　他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

　

　“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

　

　做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

　

　19文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）

　

　答：

　

　

　

　20用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）

　

　答：

　

　21③自然段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（2分）

　

　答：

　

　

　

　22③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（2分）

　

　“精神食粮”：

　

　“这”：

　

　23⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）

　

　答：

　

　（四）课外现代文阅读（12分）

　

　 下辈子，你不要再做我的孩子!

　

　黄昏浅浅的光影里，瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……站在那里看着他的背影，恍然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。

　

　他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧，我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。l8年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。

　

　生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。两个人一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。

　

　对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了是不是和爸爸离婚他不要咱们了，对吗”“写作业去!”我没好气地冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说:“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。

　

　终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。

　

　开始上班的那天早上，多给了他两块钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，没问题的。

　

　第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，疾步地朝家里走。在路口的转弯处他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。

　

　家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没事，我有武器!说着把一根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我再也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。

　

　他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，拿个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡蛋羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。

　

　看着那水汪汪的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉了下来。

　

　那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着关于厨房的一切注意事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到l0岁的他学会了煮面条、煮水饺、炒鸡蛋、烧稀饭，渐渐做得有模有样。最让我吃惊的是，在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙的手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是我最爱吃的。那碗依旧被他命名为“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。

　

　那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一半给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。下了车在路口，碰到他同学的母亲，问：“鲁阳，为什么没去参加班里的夏令营啊”我诧异地问他：“是不是因为要交钱”半天，他点了点头。我没有再问下去，也没有责备他，只是在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后剩下两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的7站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。

　

　我终于换了工作，他读中学了，我希望可以多一点时间照顾他，只是收入不如从前。他没有电脑，没有那种张扬的赛车，没有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同学庆祝自己的生日……他始终走在同龄人的边缘，因为我给不起他这些。虽然他从不抱怨，却是一个母亲不能释怀的亏欠。

　

　过了40岁，我的身体渐渐不如从前，腰部开始出现疼痛的症状。在他的催促下检查，结果是严重的腰部劳损，不是急症，但治疗起来很麻烦，不能劳累，需要辅助的按摩或牵引治疗，医生建议适当做运动。他开始在每天早上更早地起来，喊了我去散步，他也不再让我做饭，每天早上上学前把中午的饭也做好，读到高中的他，已是个熟练的厨房操作工了，会做多样饭菜。然后等他下午放学，回来给我们做晚饭。他像我的家长，把我照顾得无微不至。我常常不知道，该对他说些什么，他是我的孩子，有什么可以说呢

　

　转眼，他参加了高考，没有要我陪同，一切自己应对得从从容容。考试完毕，跟我聊起作文试题，说：“我在作文里写了这样一句话：下辈子，希望我还做她的孩子。妈，很煽情吧”

　

　我没有跟他一同笑，想着他写下的这句话。好半天，我抬起头认真地看着他，慢慢地说，儿子，下辈子，希望你不再遇见我，不要再做我的孩子。下辈子，我想你出生在另外一个幸福富有的家庭，被他们爱和照顾，应有尽有，过真正美好的生活。

　

　他哭了，我也哭了。(摘自《都市文萃》有改动)

　

　24．阅读全文，说说文章标题“下辈子，你不要再做我的孩子!”表达了“鲁阳母亲”怎样的情感？（2分）

　

　答：

　

　25．文章第一自然段中画线句子“倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒”当中，能不能将加点的词语删去，为什么？（3分）

　

　答：

　

　26．第三自然段说“生活那么不遂人愿”，结合全文说说，鲁阳的生活当中有哪些“不遂人愿”的地方。（2分）

　

　答：

　

　27．结合全文，谈谈“鲁阳”都有哪些令人可敬的品质。（2分）

　

　

　答：

　

　28．以下是本文在网上发表后，几位网友的回帖，请你读完全文后，结合自己的生活实际，给本文回一个帖（40字左右）。（3分）

　

　回帖一：其实也没什么不好,对孩子来说,是有些残酷,但是他成年后一样要面对很多的挫折和磨难,这不是一个幸福富有的家庭完全能够代替他承受的。因为生活的艰辛，他更懂得爱你，更懂得回馈，更加坚强和有责任感，这对他以后的生活来说，是无穷的财富。

　

　回帖二：文章真的很感人，要是文中的妈妈能够在生活的重担面前，乐观一些，让生活的色彩鲜亮起来可能会更好。

　

　回帖三：我觉得鲁阳妈妈应该感到骄傲，因为你给了儿子世界上最好的两样东西——独立的意志和感恩的心。

　

　回帖四：

　

　

　

　三、作文（30分）

　

　29带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢

　

　请以“________________真好”为题，写一篇600字左右的文章(诗歌除外)。

　

　要求：

　

　（1）将题目补充完整； （2）写出真情实感；

　

　（3）不少于600字； （4）不得出现真实的人名及校名。

　

　人教版七年级下册语文期末试卷参考答案

　

　一、1（1）江山代有才人出（2）共工与颛顼争为帝（3）黄梅时节家家雨（4）荷笠带斜阳（5）故水潦尘埃归焉（6）野渡无人舟自横（7）落花时节又逢君（8）将军百战死，壮士十年归 2C 3D 4A 5A 6A 7法布尔 昆虫的史诗 8(1)昆剧（昆曲） 京剧（2）生、旦、净、丑 9．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。

　

　二、（一）10一时齐发，众妙毕备；中间力拉崩倒之声 11（1）擅长。（2）通座，座位。（3）夹杂。（4）跑 。12不一会儿，丈夫的齁声响起来了，妇人拍孩子的声音也慢慢地停止了。13正面 侧面 技艺的高超

　

　（二）14而|蔺相如|徒以口舌为劳 15C

　

　16况且平庸的人对这种情况还感到羞耻，更何况是将相呢？（“且”“尚”“羞”“之”为四个得分点，各05分）

　

　17“常称病”，“不欲与廉颇争列”。 “引车避匿”。

　

　18欣赏蔺相如，他以国家利益为重。或欣赏廉颇，他知错能改。(人名、理由各一分)

　

　（三）19直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。

　

　20闻一多先生潜心研究古代典籍。

　

　21使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。

　

　22精神食粮：中华民族几千年来的文化史。 “这”：“说了再做，做了再说”

　

　23说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。体现了他作为学者的方面是“做了不说”。

　

　（四）24“下辈子你不要做我的孩子”道出母亲那种多么无奈而又愧疚，对儿子不能释怀的亏欠的感情。

　

　25不能（1分），因为加点的“适量的”、“细细的”、“洗净切好的”、“熟练地”表现了鲁阳做菜技艺高，体现了鲁阳独立面对生活的能力很强，为下文写鲁阳很早独立面对生活艰辛作了铺垫。

　

　26父母下岗、离婚，生活贫困、母亲身体不好等。

　

　27自理、自立、勇于面对生活的困难与挫折、善解人意、坚强、有责任感、懂得感恩等

　

　28可以谈鲁阳的可贵精神，也可谈母亲的艰辛令人触动，或者将自己的生活与鲁阳对比，谈到珍惜幸福生活等等均可。

　

　三、略