作文怎么才能写得有真情实感？

内容具体，感情真实，作文如何写出真情实感。　真情实感从小学习作看包含着这样几个意见：1、真实的内容。新奇有趣的、印象最深的见闻、感受和想象；2、真实的感受。写自己对生活的观察和认识，而不是套出来，移植过来的。3、真挚的感情。文中对客观事物所表达的心情，必须伴随着对客观事物的认识，字里行间流露的是发自内心的，而不是笔是心非的，虚情假意的感情。那么小学生习作是不是做到了真情实感呢？笔者曾对全市部分师生进行了习作教学问卷调查，并查阅了一些学生习作，对小学习作缺乏真情实感问题进行了一番归类。　胡编式作文：言过其实，无中生有。叙假事，编造假经历、离奇事物；抒假情，无病呻吟，生搬硬套“豪言壮语”。　拼凑式作文：东摘一段，西抄一节，或把所得材料统统写进作文，不顾材料是否能表情达意，更有的把老师的指导，其他学生出于与他人分享习作的快乐读给同学听的习作，合为一体，拼凑成文。　抄录式作文：抄题材，不顾城乡不同，南国北疆有差别；抄词句、抄结构、抄感情、哪管个性特点，认识有别。　仿套式作文：用司空见惯的题材套在自己身上，仿照结构，填充材料，制造出一个个相同的成品，形成千篇一律的格局。　为什么会出现这种现象？这是一个多元的问题，涉及到方方面面，其中最主要的原因是教师没有抓住小学习作教学的根本——让学生 “自言自语”，也就是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程目标中指出的“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“第一学段（1～2年级）写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；第二学段（3～4年级）能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容；第三学段（5～6年级）懂得写作是为了自我表达和与人交流，作文指导《作文如何写出真情实感》。”总之，“自言自语”会让小学生真情实感在习作中自然流露。　“自言自语”就是用自己的语言说自己想说的话。用自己的语言，才会不同的人写出不同的文，体现儿童的个性，真的情感表现在儿童那特有的朴实而富有情趣的童言稚语中；说自己想说的话，才会使作文内容生活化、情趣化，真切的情感得以抒发。　要让学生习作“自言自语”，首先教师应引导学生关注现实，热爱生活。教师要注意培养学生留心观察周围事物的习惯，并有意识地指导学生运用各种方法搜集积累习作素材，以丰富见闻，形成个人的独特感受，从而达到学生习作有话可写并充满儿童情趣。　要让学生习作“自言自语”，必须提倡学生自主拟题，少写命题作文。自主拟题，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，使学生易于动笔，乐于表达和有创意的表达；少写命题作文并注意命题的多样化，将减少对学生习作的束缚，可使学生根据自己情趣和生活积累各取所喜、各显神通，真实具体地写出所见所闻、所思所感。　要让学生习作“自言自语”，习作训练就要发挥学生主动性。习作训练要发挥学生主动性表现在多方面：（1）习作内容要由学生选择确定。可放手让学生从接触和了解的事中选择，写清楚具体就行，允许学生凭自己的认识写各种各样的人，写出人物特点就可以。选材自己定，就会言之有情、言之有物。（2）表达方式由学生自己定。教学生习作就要引导他们自己去表现，用他们的方式，说自己想说的话。（3）“词必己出”。让学生尽情地所欲所语，用朴朴实实的语言写自己实实在在的感情；写自己的理想追求，喜怒哀乐；写自己天真幼稚想法；写那些在成人眼中平常而又为自己津津乐道的趣事。　要让学生习作“自言自语”，习作指导就要注意层次性。习作指导要因人施教，使每个学生在各自的起点上都得到提高：对习作能力较强的学生可简略指点，对习作有困难的就要进行分门别类的具体指导：选材举棋不定的要帮助及时选定材料；对没有内容写的，要善于引导对周围事物进行精心观察，逐步培养观察能力；对“拼凑作文”的学生要指导立意，围绕立意选材；对懒于动脑、 “抄录仿套”的学生，要调动写作积极性，启发思维、培养求异思维能力。在分类指导时，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话，使学生老老实实做人，认认真真写文。　小学生习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，教学时教师要根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，引导学生通过“自言自语”来表达自己真情实感。经过这样的训练，学生真切的感受一定会在“自言自语”中自然流露，真挚感情也一定会在“自言自语”中准确表达，从而使得习作达到“情以物迁、辞以情发”，使习作过程成为“动情与达意完整统一的过程”，“ 认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”

要达到感情真挚，不仅要尊重情感“本相”，写真实的生活，展现真实的情感，还有一个表达的问题，不能把真情实感有力地表现出来，蜻蜓点水，泛泛而谈，苍白的情感即使真实也不能感动读者。因此，我们在写作记叙文时，应当调动一切艺术手段，让真实情感得到最有力的表现。

只要是写感动自己的事，就能抒发真情实感。要做到这一点，就要搜寻亲身经历，耳闻目睹的事，这样写起事才会感人。感情是会互相转化的，讨厌往往产生于喜爱之后，赞美往往产生于憎恨之后，文章若能真实地再现这个变化过程，表达出来的感情就会更真实，更感人。——源于网页链接

1 真实真实真情感的作文150字

自幼我对友谊有着一股强烈的欲望，但拥有着残疾的身躯成为了我人生中最大的障碍。它仿佛无形中在我和同学之间划出来了一条分隔线，再加上在学校时我的成绩也不是很好，几乎我不受同学们和其他的朋友的欢迎之人，又因为繁忙的学业使我们都忽略了彼此的友谊……

虽在失学生涯里有许多不同的亲友在我走动，但他们都忙着属于自己的事业和学业，因此我常常只有一个人在家里，平淡又冷清的生活使我感到无比的寂寞，同时想拥有友谊的欲望越来越强，而对友谊所知只是从校园短剧里的同学录中了解一点而已。半年里我用尽自己所能和真诚寻找我的知己好友，但因为拥有了残疾的身躯成为我寻找朋友最大的障碍，因此半年里一无所获。这是我第一次感到自己有限的能力和残疾带给我的无助。

如今的世界发展真快，随着网络的出现，这不仅使人们减少了不少工作量、减轻了许多的压力，同时也给我们同龄人提供上好的交友方式。不知何时开始从校园里传出来交笔友之事，同龄人借助书信与朋友们交流彼此的情谊。自从得知这个消息后使我再次燃烧起追寻友谊的火焰，盼望着我也能参加交笔友的队伍。有一天我无意中听到姐姐提起交笔友之事，突然我仿佛看到了一丝希望之光，我还未曾弄个明白就向姐姐提出求救的信号，后来通过姐姐的介绍下我“认识了”两位高中生。留下了我有生以来最有价值一段的时光。

那年的十月份的天气慢慢开始变冷了，窗外的天气阴沉沉而又下着雨，从而使我的心情也随着天气的变化而伤感起来。正在我处于沉闷和无聊之时，从送报纸邮递员的手中发现一封给我彩色的信。

原来是一个在读高中女孩的来信，当我看到她的自我介绍的信后，突然我的脸上展开甜蜜的笑容，几乎忘记了因为最近天气的变化而带给我的沉闷和无聊，于是属于我交友的旅程开始了，留下了我有生以来最有价值一段的时光……

2 写一篇作文200个字以上写出自己的真实情感

每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。

一个寒冬的早晨，我去上课外班，我独自走在大街上，缩在厚厚的羽绒服里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就可以早早地去复习了……

这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好擦到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我手中写着“杰睿学校”四个大字的书时，就笑着对我说：“你是不是要到杰睿学校去上课？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早去学校可以早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。

感动作文400字：不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出十元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“你这是什么意思？你以为我送你来是为钱？快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。

我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。

人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。

3 用自己真实情感写一篇作文四百字到五百字

其次是不要越位，是自己管的事情就要全力的去管好，不要超出管理权限，如果没有上级的知受权，超越了管理权限也会导致权责不分，进而让公司的发展进入一个模糊不清的状态。不该你管的事情，则要根据实际道情况主动配合相关人员把事情处理好，总之，位置对每个人来说都十分重要，把好了自己的位置，也就把好了工作的方向盘，同时也就把好了人生的方向盘。

课堂上幽默的讲解和生动的案例使每个在训人员受益非浅，课堂下讨论热烈、活跃，学习气氛高涨。

培训完毕，要求版每位学习的人员，把这次学习记要整理成培训的教权材，真正使每一位在职员工成为公司这台大机器中的一个齿轮，为公司这台大机器的高速运转发挥自己的作用 ……

调整好自己的心态

4 写一篇抒发真实情感的作文

一、述亲身经历 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中就越真实，越能感动人在构思过程中，我们要尽量从自己经历过的生活中筛选素材作为中学生，生活经历也许并不复杂和丰富，但只要认真回忆和筛选，再给以适当的加工和组合，一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文《我发现爸爸老了》是南通市的一篇中考优秀作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村子里是数一数二的壮汉子；如今父亲那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑油亮的黑发现在已染上了霜色，红润的面庞现在已渐渐变得土黄，腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感 二、多细节描写 真情实感离不开细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感如果文章都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人不真实的感觉细节描写对文章表达作用不小《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有细节描写，如：伸出手，扶住竹杆使劲一摇，“哗啦”一声雪花“簌簌”地如天女散花般飘落下来，洒进我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千摇啊，荡啊，从那秋千底下，摇出我心中的歌这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意 三、明人事素质 具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体虽不能说凡具体，就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量等都说出来了，那别人就会相信在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等，事，主要是起因、经过、结果等《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简·爱》，心无旁骛忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗”啊，我，心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮小的个儿，听着后排那两个瘦如麻秆、身材苗条的女生半真半假地对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪这个开头，把谁、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了因而，给人真实的感觉 四、用生活语言 作文是用语言记录生活作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，有生活气息用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎么样的就写怎么样，不要走样，不要变味《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少象声e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337613138词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如：用“哗啦”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……'作者准确地描摹声音，让人读后自然就觉得亲切用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，小孩子有小孩子的语言结构和常用词汇，年青人当然也有年青人语言特色，比如，现在的小青年口中常常有“哇塞！酷、爽”等诃汇，而老年人口中一般就不会有这样的词语言要符合人物身分，要根据人物的身分、年龄、文化程度和性格特点等来写尽量写出个性 五、露潜在意识 潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不轻意袒露出来人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度受到抑制替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎么样想的，就怎么写《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点：我上进、奋发、勇敢知识填高了我，我有什么好自卑的呢？作者心里就是这样想的，写出来当然就有了真情实感 六、拟相应情景 作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历的事作一定的加工和改造换句话说，作文中的事并。

5 父亲为题写一篇作文三百字写出自己的真实情感

我的爸爸相貌平平，大大的鼻子上面架着一幅很斯文的知识分子眼镜，浓眉下面长着不大的但炯炯有神的眼睛。爸爸身材不高，可偏偏长着一个大大的肚子，而他常常自嘲说：“‘大肚能容天下难容之事’，肚子大有什么不好呢！”

爸爸可是我们家里的活宝与开心果，我真搞不懂他哪来这么多的幽默细胞。记得有一次在吃饭时，妈妈开着玩笑说：“爸爸辛苦了，奖一只基尾虾。”说着，给了爸爸一只小虾皮，只见爸爸一本正经地回敬了妈妈一只小虾皮，嘴里在说：“别连壳吃啊，要剥壳吃的！”说得妈妈和我哈哈大笑，你想啊，一只小虾皮，能剥壳吗？还有一次更搞笑，爸爸给我和妈妈表演健美，还说只表演给我们看，只见他抖动着一身肥肉，模仿健美运动员的各种动作，直把我和妈妈笑翻在地，笑得肚子都痛了！要说爸爸的开心事，还能说出几大箩框。

爸爸有幽默的一面，当然也有发怒的时候。有一次期中考试，因为我太粗心，很多简单的题目都做错了，结果没有考好。爸爸知道后，立刻剑眉倒竖，瞪起眼睛，就像是一只扑鼠之猫一样盯着我，盯得我心惊肉跳，我想暴风要来了！还没继续往下想我的脑门已挨了爸爸一手了，脑门一下子就感到了痛。“平时我是怎么跟你说的，做题目时一定要看清题目，要认真做，做完了要仔细检查，你都答应的好好的，可到了考试时为什么还是老方一贴呢？你把我的话当什么了？”爸爸气呼呼地训着，又是一手指，脑门又痛一下。“你是不是还觉得上学期你考得很好，现在还是很好啊？知不知道骄兵必败的道理啊？”爸爸还是在训。这时的爸爸绝对是一头发怒的公牛，我常常被他“顶”得哇哇乱叫。

我的爸爸又是一敢于承认错误的人。有一回，我们班一个同学的妈妈打电话到我家里，跟我爸爸说，我在学校里打了他的儿子，爸爸放下电话，指着我不分青红皂白，就是一阵暴风骤雨式的批评，我跟本就没有解释的机会。我很委屈，眼泪一下子就控制不住了。后来爸爸打电话给我的几个好朋友，了解具体的情况，结果，我的好朋友们都证明我没有打人，相反还在劝说别的人不要打架。再后来，那位同学的妈妈又打来电话，说这件事冤枉我了，和我是一点关系都没有的。这时，爸爸面带愧色地对我说：“儿子，爸爸冤枉你了，是我不对，爸爸向你道歉。”敢于认错的爸爸也是一位可爱的爸爸。

我的爸爸是平凡的，但在我眼里，他却很伟大，我深深地喜爱着我的爸爸，我要用优异的学习成绩来报答我的爸爸。

6 我的眷恋作文 写出自己的真实情感

寻不到花的折翼和枯叶，永远也看不见凋谢；江南夜色下的小屋檐，永远也读不懂塞北的风雪；如果不是倘佯在您的怀抱里，我永远也不会长大……

时光匆匆忙忙的离开，我连他的衣角都不曾握住，期中考试来临了，这是入校以来的第一次大考，可我却迷失在各种各样的诱惑里，带着高一特有的稚气和个性，我懵懵懂懂地进了考场，于是您严厉地责备了我。当我得知那次考试的名次将要确立我未来的学号时，我神情恍惚，眼里噙满了泪水……

是您教会了我坚持不懈，不错过生命的每个瞬间，把握现在，认真感受每一秒……

香浓的咖啡带着甜甜的牛奶香，散发着暖暖的热气，捧在手心里，温暖了整个身体，朋友的脸上甜甜的笑意，催促着我：“快点喝了，凉了就没味儿了……”我深邃的眼眸里绽开了笑意，轻轻地咂咂嘴，一股温的液体流进了我的身体，口中的余香弥漫开来，甜蜜涨满了我的身体，我轻轻道了声谢谢，其实那本没有说的必要，我们的目光已经传递了信息。感受着一场心灵的充电，就算有再多的烦恼也会烟消云散。

是您教会了我理解别人，心灵的碰撞，善意的微笑和触手可摸的友谊，那么不经意间的长大，真实而又具体……

那趴在栏杆上手中始终握着一卷教学案的土**身影给了我太多记忆。他的微笑有时清纯得就像一位不谙世事的孩童，有时却又严肃得如同一位饱经沧桑的老者。常常见他板着脸的样子，让我内心感到阵阵不安，于是我躲着他，躲了好长时间。如果不是那次栏杆边的谈话，我不会发现他原来也是那么的开朗，一番谆谆教导之后，我发现了隐藏在镜片后的笑容，原来只要有那么丁点的进步，老师就会站在你的身边为你喝彩……

是您教会了体谅，体谅别人的劳动，珍惜别人的劳动，设身处地的想想别人，也为自己赢得一份喝彩之声……

花的芬芳填满了您的胸怀，我透过茫茫迷雾似乎又看见了那个十六岁的少女带着一份感激，一份祈盼，从容地倘佯在您的怀里，度过了美好的花季和雨季……

哦，我的眷恋，我的实验……

7 200字的一段富有真实感情的句子,最好是自己写的

曾经我们的关系就像糖，只是一不小心甜到了悲伤。

曾经以为，友谊很美，不会为谁掉眼泪。现在才明白，这个世上没有永恒的友谊，只有无尽的别离，让人不愿又无法割舍的别离。

曾经我信誓旦旦的说，朋友不需要距离一样会有长久的美，可现在我错了。曾经，那些被我认为可以长长久久被在我身边的人，如今已如过客般，有的留下一位清香，有的却留下一道浅浅的无法愈合的伤疤，时时在我心中作痛。

突然，鼻子酸酸的，空气中张扬着忧伤的气味。原来，友谊会是这般脆不可击，只是付出了两年的真心后才发现这个道理。

只能漠然的念着一位不知名的诗人写的诗：“……心痛心酸心事太微不足道来来往往的你我遇到相识不如相望淡淡一笑……”。

8 看见一件事,有感而发,写的一篇作文,要写出自己的真实情感

记一件我最快乐的事

人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。

这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我们这些小孩，只能用乞求父母这个办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一下夏天的炎热。

有一天，我在画画班学习，那天出奇地热。那天是我们出画展的一天，我们几个学生都在紧张地画着。我累得汗流浃背，汗都滴在了画上。我想：“哎，一会去买根冰棍吧！”

吃完中午饭，我和几个人去买冰棍。正当我买完冰棍，从小卖店里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，衣衫破烂，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手和有着无数皱纹的脸。尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑的眼神看她，我那几个哥们儿更是视而不见。

我心里有些愤怒，但又发不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神一直送我离去。

也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，她需要我们关心和帮助，虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，她因我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值。

快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们去寻找快乐吧！

9 关于真实情感的作文

虽在失学生涯里有许多不同的亲友在我走动，但他们都忙着属于自己的事业和学业，因此我常常只有一个人在家里，平淡又冷清的生活使我感到无比的寂寞，同时想拥有友谊的欲望越来越强，而对友谊所知只是从校园短剧里的同学录中了解一点而已。

半年里我用尽自己所能和真诚寻找我的知己好友，但因为拥有了残疾的身躯成为我寻找朋友最大的障碍，因此半年里一无所获。这是我第一次感到自己有限的能力和残疾带给我的无助。

如今的世界发展真快，随着网络的出现，这不仅使人们减少了不少工作量、减轻了许多的压力，同时也给我们同龄人提供上好的交友方式。不知何时开始从校园里传出来交笔友之事，同龄人借助书信与朋友们交流彼此的情谊。

自从得知这个消息后使我再次燃烧起追寻友谊的火焰，盼望着我也能参加交笔友的队伍。有一天我无意中听到姐姐提起交笔友之事，突然我仿佛看到了一丝希望之光，我还未曾弄个明白就向姐姐提出求救的信号，后来通过姐姐的介绍下我“认识了”两位高中生。

留下了我有生以来最有价值一段的时光。那年的十月份的天气慢慢开始变冷了，窗外的天气阴沉沉而又下着雨，从而使我的心情也随着天气的变化而伤感起来。

正在我处于沉闷和无聊之时，从送报纸邮递员的手中发现一封给我彩色的信。原来是一个在读高中女孩的来信，当我看到她的自我介绍的信后，突然我的脸上展开甜蜜的笑容，几乎忘记了因为最近天气的变化而带给我的沉闷和无聊，于是属于我交友的旅程开始了，留下了我有生以来最有价值一段的时光……。

从现行的语文课纲来说，其就明确指出写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。要引导学生表达真情实感，不说假大空的话。从课纲标准可以看出，真实是其最大的要求。

从文章的评价来看，古今对文章的评价都有个大前提即真实，若文章失之真实则言辞再华丽也会被归为下等。如近代文学大家鲁迅在谈到自己文章中的“白描“手法时，就说道：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。从中可看出，真实就是他写作的秘诀。纵观鲁迅的文章，无一不充满着自己的真情实感，让人感受到一种深沉的爱。

总的来说，文章追求真实是古今皆有的，也是写作好坏的一个重要标准。那么如何写出真实来呢？

就我个人的理解的来说，真实即讲真话，说真事，抒真情，不做作，充分的展示自己最真实的一面。而这些都来自于对生活最本我的体验。放到写作中来说，就是写自己的故事，写真实的话，写自己有感受的故事，表达自己内心最真实的情感。

1、讲自己的故事要写真实的文章，首先可以从讲自己的故事开始。自己的故事，这是发生在自己身上的，是作者最了解，最有感受，也最真实的事情。从原材料来说，就决定了它是真实的。比方说，对身边亲人朋友的离去所产生的离别感受；在学校中所经历的挫折、欣喜、与同学们一起的欢乐与悲伤等，都是非常真实而又良好的写作素材。往往这些具有作者独特本我体验的事正是最能打动读者的。这也就是真实的魅力所在。

2、讲朋友的故事朋友的故事，也是我们所能获取的真实素材之一。作为一个普通人，限于年龄和阅历，故事是有限的，总有用尽的一天。但是我们可以朋友那里得到一些新的素材。每个人都有不同的感受和独特的视角，也会经历不同的人生，因而朋友带来的故事也是别有一番滋味的。朋友分享的故事，只要你细心的收集能有很多，而且既有朋友的感受也能触发你自身的感受，让你的文章风格富有更多变化。从现在开始为生活留个心，与朋友多交流，写作不只是闭门造车，更要走出门多体验人生百态，生活百味。

3、讲你熟悉的故事如果你不想讲自己的故事也不想讲朋友的材料，那么你可以选择你熟悉的故事。这些故事可以是你曾经听过，看过的，只要你熟悉它们，对他们有你的感受，能激发你情感的都可以。它可以是一次路边听说书人讲的故事，也可是某个景观内蕴的故事，都可以是你写出真实文章的来源。当然了前提是你对这些故事有足够的了解。

总的来说，一切能真实的情感和体验皆是来自于生活，只有俯下身子细心体察生活，强化情感体验，真实的表达自己的内心，让思想放飞，也就悟得写作的真谛！真实只是自然而然的了。

重要，以下是我在情感方面的几种观点：

1 表达爱意是表达真心的方式之一。有时直接说出口可以让对方感到非常温暖和受到关注，增加亲密度和信任感。

2 表达爱意需要根据时间和地点选择合适的方式。在时间和地点合适的情况下，可以适时的通过句子、小礼物、行动等方式表达爱意。

3 主动表达爱意可以增加双方的亲密感和幸福感。情人之间的沟通和理解非常重要，通过表达爱意可以增强彼此的情感和信任，避免出现误解和不愉快。

4 爱情建立在相互理解和尊重的基础上，所以情侣之间应该注重互动，多沟通，共同成长。

5 但是需要注意：频繁表达爱意并不代表就是真正的爱情，过分的表达爱意可能反而会让对方感到厌烦。需要根据情况选择适当的方式来表达爱意。

一连串的问句和内心独白是一种非常有效的方式，可以很好地表达内心情感。以下是一些例子：

1 “我真的做对了吗？这是我真正想要的吗？我到底想要什么？”

2 “为什么总感觉自己无法逃离这个困境？我应该如何面对？”

3 “这一切是真实的吗？为什么感觉自己像是在梦中？”

4 “当初做的决定是对的吗？我是不是一直在坚持一个错误的选择？”

这些问句和内心独白可以反映一个人内心的纷扰和思考，尝试表达自己的困惑和不安。借助这些问句和内心独白，人们可以更好地沟通自己的感受和情感，从而更好地理解自己和与他人的关系。

学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表” 我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。

可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。那么怎样才能做到这一点呢学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。