唱专属天使的tank是不是我型我秀的袁野

不是哦！

TANK 档案

艺名：TANK

中文名：吕建忠

籍贯: 台东

生日: 19820206

星座: 水瓶

血型: B

身高: 171

体重: 59

语言: 国语

学历: 高中

工作经验: 餐厅驻唱歌手6年

嗜好: 唱歌、歌曲创作、编曲制作、玩Game

收集品: 鞋子

最喜欢的宠物: 小狗

最喜欢的颜色: 蓝色

最喜欢的穿著: Hip Hop风

最满意的部位: 眼睛

最喜欢的食物: 布丁

最喜欢的饮料: 冰镇红茶

最喜欢的**: 热力四射

最喜欢的演员: 汤姆克鲁斯

最欣赏的歌手: 陶、Craig David、Brain McKnight

最喜欢的音乐类型: R&B , Rock，Hip-Hop

最喜欢的乐器: 吉他 钢琴

最喜欢的国家: 美国

最想去的地方: LA贫民区

最向往的生活: 无忧无虑

最难忘的事情: 第一次写歌

最讨厌的事情: 写不出歌 TOP

＊已发表作品列表：

歌曲：古老的证明 歌手：K One

歌曲：皇后 歌手：许绍洋

歌曲：怎么忘 歌手：周渝民

歌曲：天空没有下雨 歌手：谢坤达

歌曲：我让你走了 歌手：潘玮柏

歌曲：拖延 歌手： 张智成

歌曲：好人有好抱 歌手：SHE

歌曲：不作你的朋友 歌手：SHE 等

创作以及演唱的电视剧曲目：

1电视剧《终极一班》主题曲《从今以后》

2电视剧《终极一班》片尾曲《给我你的爱》

3电视剧《天外飞仙》片尾曲《千年泪》

4与Selina合唱《独唱情歌》

注：其中包括创作插曲胡歌演唱的《天亮以后》

5电视剧《七剑下天山》主题曲《三国恋》

「 FIGHTING 生存之道」专辑曲目

曙光 R&B 圣洁圣歌，虔诚的教徒 TANK 为自己的信仰所创作

狙击手 超激 HARDCORE 摇滚加 RAP ，描写身为狙击手的无奈

三国恋 中国风加 R&B 加京剧，势必再掀中国风热潮

给我你的爱 深情 R&B 情歌，「终极一班」热门片尾曲

我们小时后 R&B 情歌，描写青梅竹马纯洁的青涩爱恋

挺你到底 活跳嘻哈，述说年轻哥儿们斗阵情谊，活泼逗趣

蟑螂小强 FUNK 嘻哈， TANK 餐厅驻唱生涯自传性心声

独唱情歌 中国风男女对唱力作，师姐 SELINA 力挺跨刀对唱

几分之几 R&B 情歌，简单而深刻催泪，失恋者必有共鸣

洁西卡 民谣风 R&B 情歌，感伤无奈动听至极

曙光 (ACAPELLA 版 )

激战 电玩「激战」 ONLINE 中文版主题曲

最近几个月，爱听歌的年轻人都在问：「 TANK 是谁？」

创作、演唱、舞台魅力 三项全能 稀有新人

2006 全新音乐发电机 --TANK

首张全创作专辑 —FIGHTING 生存之道

华研唱片 超猛推荐

在去年 11 月发行的 SHE 「不想长大」 专辑中，有两首歌「 不做你的朋友 」、「 好人有好抱 」的作者署名为「 TANK 」；去年底推出即造成轰动的校园偶像剧「 终极一班 」片头片尾曲的作者与演唱人也名为「 TANK 」，尤其片尾曲「 给我你的爱 」迅速成为年轻人手机铃声的最新热门歌曲，无惧王力宏与王心凌等知名前辈的汹汹来势， 连续超过两个月霸占手机铃声下载的前三名 ！搜寻网站上「 TANK 」这个名字瞬间成为新艺人里最热门的搜寻关键字之一。紧接著今年初的 中视八点档「七剑下天山」 一首融合摇滚与中国京剧的片尾曲「三国恋」又看到「 TANK 」这个名字，更是引起年轻世代的好奇：「 TANK 到底是谁？又能写又能唱，他到底是谁？」

於是，当这位神秘的新人 TANK 在无名小站上的部落格里，悄悄的对自己的网友进行未发表的歌曲试听票选主打歌的活动时，千万网民开始呼朋引伴疯狂涌入抢先试听与评鉴，热烈的赞美与鼓励让无名小站工作人员都吓了一跳，表示说没看过还没发片的艺人就能引起如起热烈的反应的，甚至连彼岸的中国大陆都已经有歌迷出现，还争著抢先成立了 TANK 的内地后援会！ TANK 俨然成为一股崭新的音乐势力在年轻族群中蠢蠢欲动，即将爆发。

关於 TANK

24 岁， 擅长词曲创作、吉他钢琴演奏、编曲、演唱以及舞蹈 ， 拥有几近完美的演唱实力与丰富的舞台表演经验 ，歌曲创作的能力更让他备受唱片界瞩目，成为目前各大唱片公司各当红艺人争相指定邀歌的对象， 堪称流行乐界继王力宏、陶、周杰伦等人之后，又一极为难得的「创作、演唱、舞台魅力」三项全能的稀有新人 。 21 岁即发表第一首作品 — 仔仔周渝民的「怎麼忘」，其创作之后陆续发表於许绍洋、潘玮柏、 K-ONE 、张智成、 SHE 、「终极一班」电视原声带等专辑中。

TANK 的音乐天赋可说是天生的，从幼稚园接触到教会的诗歌开始，就对「音乐」这神奇的东西著迷不已。之后小学时期就到教会学习吉他，并且开始大量听歌，从诗歌到电视电台里播出的各种流行音乐都大量涉猎。国中时期就开始自己哼哼唱唱是著创作歌曲。高中时期和同学组摇滚乐团担任主唱，从团员身上又学会了 BASS 与打鼓。之后又自己无师自通摸会了钢琴。高中时期为了兴趣也为了赚取零用钱，开始到民歌餐厅驻唱，由於天生的表演欲以及学习过街舞的灵活肢体基础，使得他的演出毫无新人的生涩，立即拥有了一群死忠歌迷追随他到各表演的餐厅力挺，并且也在网路上为他成立了多个歌迷家族。在驻唱期间认识了同为驻唱歌手的前辈黄辛老师，黄辛十分激赏他的嗓音，因此签下他担任他的经纪人，开始调教他更多的音乐知识以及制作、编曲的概念，陆续在音乐网站上发表自己的创作，并且透过网路发行了 DIY 的 EP ，吸引到不少爱好音乐的网路族，甚至透过网友的介绍，作品还流传到大陆内地，受到不少内地年轻人的欢迎。

就是由於他优异的创作与演唱能力，使得华研唱片老板在某次听歌会议上听到他演唱的 DEMO 时，立刻觉得惊为天人，尤其是他超龄的演唱技巧与情感，以及具有感情与深度的超完美假音，更是令人激赏，要求公司人员马上找他来认识。而促使华研唱片决定签下他的关键是，在一次刻意安排到 KTV 听他演唱其他歌手歌曲的聚会上， TANK 技惊全场的演唱爆发力，以及唱歌时散发出来的独特神采，从黄大炜唱到王力宏再唱到陶，每一首都唱出了自己的味道，最后站到桌子上唱完陶的「王八蛋」，一种天生艺人的神奇魅力与音乐人特有的疯狂与可爱，慑服了现场所有人，当场让曾经成功打造过齐秦、许茹芸、动力火车、熊天平、 SHE 、张智成等绝赞唱将与创作歌手的华研唱片副董事长吕世玉决定「这个新人非做不可」！於是 TANK 於 2005 年正式加入华研国际音乐，首张个人全创作专辑「 FIGHTING 生存之道」於 2006 年 2 月 24 日 年正式推出。

＊300 首选 10 首 难分难舍 公司内部选歌先引起「激战」

用「卡漫脑」巧妙融合嘻哈、 R&B 、摇滚及中国风

TANK 几年来累积的三百馀首创作，别说歌迷怎麼公平投票，连公司不过几个人选了半年还难分难舍，何况 TANK 在这段期间又不断有大量新歌写出，选歌的过程可真的是伤透脑筋。后来经过仔细研究发现 TANK 每一首歌的创作动机都很有趣，取材都很生活化：譬如「狙击手」是在看完**「大敌当前」后觉得当狙击手很酷而写的。或是「三国恋」 是在打 GAME 之后觉得当一个小兵很可怜写的。或者是「挺你到底」 是带失恋的朋友去吃汉堡时所写的。

这些常常发生在 GAME 世代身上的有趣情节，最后透过数次激烈争辩讨论的票选会议，终於选出了专辑的十二首歌曲，曲风广泛，结合了时下年轻人喜爱的各种流行乐风，包括嘻哈、摇滚、与 R&B ，以及中国风，内容则非常贴近年轻人生活中的友情爱情、梦想等等。专辑名称订为「 FIGHTING 生存之道」的原因一方面是因为专辑内容充满线上游戏的味道，一方面也是表示 TANK 将用他自己的音乐作为武器，为自己的未来打出一片梦想中的江山，也希望鼓舞所有的年轻朋友依自己的理想，寻找到自己的生存之道，为自己的前途与梦想好好的 FIGHTING 。

打三国电玩心有所感 舍弃歌颂大英雄 为动汤时代的小兵写下「三国恋」

创作、演唱、舞台魅力兼备的 TANK ，来自 GAME 世代，电玩、**、卡通、漫画都是他创作的灵感来源。 TANK 首张专辑的首波主打歌「三国恋」就是他在玩三国电玩的时候，突然生起一股念头，通常大家提到三国时代，讨论的主题总是绕在那几个知名的英雄美人身上打转，但是那个时代的平凡小兵呢？那些被大时代卷入动汤流离的战争生涯，被迫离开家乡与爱人的不知名的青春生命呢？他们有没有心声呢？於是以极快的速度写完这首歌。偏爱摇滚曲风的他，在这首歌里特地设计了 融合摇滚与中国元素的音乐曲式 ，并且也与最近的乐坛流行不谋而合， 运用了京剧元素 ，歌中一小段女腔的平剧唱法，让初听到这首歌 DEMO 的唱片公司工作人员吓了一大跳，没想到这个年轻的电玩世代小夥子，居然还能抓到中国古典音乐的神髓呢！

各界一片看好 未发片即获邀担任重量级电玩「激战」中文版代言人

TANK 创作的优异表现也打败众家歌手， 以尚未发片的新人之姿，居然得以获得厂商青睐，成了目前全球最炙手可热的『激战』电玩代言人 ！本身即是电玩迷的 TANK 马上为『激战』量身打造同名的电玩主题曲！华研唱片表示：「 TANK 创作的『激战』，还特地送到美国总公司，经由当地总裁跟制作团队审核通过，才正式获选为台、港、澳地区的主题曲！美国的总裁因为很欣赏 TANK 的才华跟嗓音，一直希望他女儿能跟 TANK 一起合唱这首歌曲！后来因为我们发片在即，这个计划才暂时延缓！」 TANK 不好意思地表示：「我本身就是个超级电玩迷啦！这张专辑就有两首歌跟电玩有关！最高纪录有一次曾经连玩电动 12 个小时…快累死了！所以这一次能获选为『激战』的代言人，我真的超开心的！」

创作力丰盛的 TANK 也透露心中的目标：「我希望有一天在创作上能达到一个让大家认定的水准！」虽然目前发表在 SHE 『不想长大』专辑中的「不作你的朋友」、「好人有好抱」以及中视连续 2 档八点档『七剑下天山』、『天外飞仙』、偶像剧『终极一班』的主题曲深受好评！「给我你的爱」更是目前 KTV 点播率最高的浪漫情歌，让 TANK 在发片前就累积了一大群死忠歌迷， TANK 还是时时提醒自己要努力达到目标：「阿姆跟陶是我作音乐的最高目标！他们作音乐的态度及音乐本质的内涵，都很让人感动！希望我有一天也能被大家这样的肯定！」

袁野资料

台州学院音乐系大一学生

比赛歌曲“爱是怀疑”，“不懂”。评委评价唱得不错，但形体台风要注意。

对自己影响最大的人：苟伟，喜欢他的音乐，很有爆发力，燃起斗志

喜欢的歌手：陶吉吉

擅长的音乐类型R&B

最高兴的事情就是能参加型秀招聘会

本次上海赛区100强

音乐才艺：钢琴，小号和口琴

难忘的经历：小时候老师不让其加入合唱队，说他唱歌抢人家，后来发奋练习证明自己，初一的时候参加歌唱比赛获得一等奖

性格：叛逆

知道进入20强后的心情：复杂，既为自己高兴又为没能进入的朋友感到难过。

音乐梦想：成为著名音乐制作人

口号：我不是最帅的，也不是唱得最好的，我就是我，我给大家带来最真实的自我

哈尔滨最好的婚纱摄影

哈尔滨巴黎婚纱摄影、哈尔滨龙婚纱摄影、哈尔滨天长地久婚纱影楼、薇薇新娘婚纱摄影、钟爱一生婚纱摄影均是哈尔滨婚纱照拍得比较好婚纱馆。

1、哈尔滨巴黎婚纱摄影：

哈尔滨巴黎婚纱摄影擅长于婚纱写实摄影，用最逼真的拍摄手法留下一对对新人们的幸福时光。自创立以来，作为世界顶级婚纱品牌的上海巴黎婚纱，始终秉持一贯时尚前卫的风格，引领国际时尚潮流，以流行、专业、欢喜、诚信的经营理念来为每一位前来的新人服务；

也因此成为哈尔滨第一家唯一荣获婚纱摄影ISO9002国际品牌认证的婚纱摄影企业，更是台湾区第一家荣获GSP优良婚纱摄影名店认证的品牌。

2、哈尔滨龙婚纱摄影：

哈尔滨龙婚纱摄影的技术具有独特风格和创新手法，许多喜欢创新的新人会选择来到哈尔滨龙婚纱摄影进行拍摄。龙摄影能在市场激烈的竞争中脱颖而出，体现具有独特风格，有生命力的作品。龙摄影依个人喜好改编剧情，采用**剧本手法拍摄，创立自然光拍摄手法，全方位拍照服务。

龙摄影拥有一流的资深研发人才队伍，以领先的创新技术、智能化的系统集成、专业化的高精度数码影像设备，龙摄影更与上海浦东成立龙摄影影像数码制作总部，专业从事巨幅数码照片精放等系列的后期制作。

3、哈尔滨天长地久婚纱影楼：

哈尔滨天长地久婚纱影楼推崇时尚与自然之灵性结合的高贵品质，秉承至尊、至善、至美的服务理念，以专业顺畅的流程配合具有国际观涵养之服务人员，为新人们提供更为贴心的整体服务。

是一家实力雄厚享誉全球的摄影连锁机构。1990年登场鹭岛，公司在二十多年的经营过程中，不断传播国际流行趋势新概念。

4、薇薇新娘婚纱摄影：

薇薇新娘婚纱摄影注重研发差异化特色产品。薇薇新娘婚纱摄影从1997年成立以来，旗下拥有未来馆、公主馆、时尚馆3家专业数码婚纱影楼，薇爱嫁衣馆、品薇新娘嫁衣工坊2家店面高级礼服定制店面，是岛城从事婚纱摄影服务最长的影楼之一。

薇薇新娘婚纱摄影于2003年在国内率先完成了由传统摄影到数码摄影的技术变革，全面实现了高精度专业数码拍摄、大容量数字编码存储、实时性网络看样和自主性设计输出的全方位数字化管理，使婚纱摄影与数码高新科技完美结合，成功创立了中国数码样榜店，从此在国内婚纱摄影行业脱颖而出。

5、钟爱一生婚纱摄影：

钟爱一生婚纱摄影自始至终把客户当成有缘相识、相知的朋友，因此钟爱一生关注客户的每一处要求，率先推出一对一个性拍摄模式，并且一直致力于拍摄模式的改进，不断为客户朋友们带来惊喜。

其中许多创新模式为同行所效仿，例如’不满意无条件退款”等。长期以来，钟爱一生的诚意与诚恳赢得了朋友们的尊重，也为钟爱一生的自身发展打下了良好基础。

哈尔滨哪里拍婚纱照好又便宜

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3、哈尔滨天长地久婚纱影楼：

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4、薇薇新娘婚纱摄影：

薇薇新娘婚纱摄影注重研发差异化特色产品，奉献专业化超值服务，在不断赢得广大消费者信赖与推崇的同时；当选首批中国婚纱摄影百强企业，多次获得了市级、省级、全国，乃至国际专业技术奖等多项殊荣。

中国薇薇新娘影楼联盟的成立将搭建更高端的交流平台，促进资源共享，有利于全体加盟企业的快速发展和壮大，并更好地保护消费者的利益。同时，也将极大的推动婚纱影楼行业的品牌运营，促进中国结婚文化产业的健康、有序的发展。

薇薇新娘十多年来一直致力于婚庆产业的建设，拥有荣获全国大奖的摄影师、化妆造型师和数码工程师。并于2003年在国内率先完成了由传统摄影到数码摄影的技术变革。

集团公司董事长刘春强先生于2005年荣获全国人像摄影名师称号，并先后荣任中国人像学会理事、首届中国婚纱摄影专业委员会执委和哈尔滨摄影行业协会副会长等。

5、钟爱一生婚纱摄影：

钟爱一生自始至终把客户当成有缘相识、相知的朋友，因此钟爱一生关注客户的每一处要求，率先推出一对一个性拍摄模式，并且一直致力于拍摄模式的改进，不断为客户朋友们带来惊喜。其中许多创新模式为同行所效仿。长期以来，钟爱一生的诚意与诚恳赢得了朋友们的尊重，也为钟爱一生的自身发展打下了良好基础。

婚纱摄影店

拍婚纱照以下店好：

1、金夫人婚纱摄影

成立于1989年，是婚纱摄影行业的领先品牌。金夫人婚纱摄影还拥有许多品牌，如巴黎经典、玛雅和儿童乐园。是中国摄影行业第一家也是唯一一家获得“中国驰名商标”称号的企业。

2、色色婚纱摄影

成立于1919年，是广东省著名企业。它不仅拥有50多家直营店和200多家特许经营店，还拥有一流的化妆团队和摄影团队。它可以为新婚夫妇拍摄个性化、时尚的婚礼照片。

3、天长地久婚纱工作室

成立于1987年，是中国权威婚纱摄影机构。它不仅有独特的人工瀑布和湖泊，而且有风、雪、雨等生动的场景。因此，可以为情侣拍摄个性化、时尚的婚纱照。

4、维纳斯婚纱摄影

它是一家高端摄影机构，不仅拥有最新的数码设备，而且拥有一流的技术和服装，赢得了“美丽新娘代言人”等称号，深受大家的欢迎和喜爱。

5、铂爵婚纱摄影

目前，这是中国规模最大的品牌，也是多年来的老品牌，但价格普遍较高。在整个婚纱摄影行业也有一定的地位，也是全国连锁门面的品牌。根据相关有效数据，铂爵的婚纱摄影在全国各大知名城市也有一定的知名度。

6、唯一视觉婚纱摄影

公司成立于2005年，是一家来自上海的知名企业。公司自成立以来，坚持技术创新和服务创新，拒绝统一拍摄模式，将真正的艺术理念引入摄影，决心为新婚夫妇拍摄温馨浪漫的婚纱照。

7、蒙娜丽莎婚纱摄影

于1995年与新加坡KENISION影视有限公司联合落户国内，外资婚纱影楼，首创主题式新娘婚纱摄影造型。

哈尔滨凯特伦摄影公馆

凯特伦摄影公馆很好，技术非常好，服务也很好。凯特伦摄影公馆位于哈尔滨市道外区纯化街66号。

哈尔滨十大婚纱摄影排行

1青岛艾格印象摄影工作室2。易欣摄影。谢小库摄影4。文摄影。若摄影6。梅琳摄影。罗莎摄影。明美摄影9。玉婷摄影10。亚男摄影。

[扩展信息]

1婚纱摄影由一群热爱摄影、有多年行业经验、充满活力、时尚的年轻人组成。以影视行业连锁经营的发展道路观，摄影专业经过多年的努力，稳步稳步发展，在中国信息行业具有强大的影响力，是国内婚纱摄影精品营销的领先连锁。通过镜头，把个性、自然、生动的瞬间，变成此生难忘的回忆。

二、理念:婚纱摄影作品来源于真实客人，坚持以人为本的服务理念，打造区域顶级写真摄影服务，零距离提供贴心人性化服务，一对一专属摄影创作团队拍摄，透明消费理念。婚纱摄影用坚定的信念创造最初的梦想，用真诚的心呈现最初的爱情，用独特的视角记录我们最初的感动。婚纱摄影追求时尚，尊重个性，超越唯美。袁野形象是一群热爱生活的80后年轻人。他们用镜头记录青春，留下印记，定格欢笑的瞬间。用独特的艺术语言诠释快乐，凝固美好，完成自我释放。不仅仅是拍摄，更是一种精神上的超越。我知道幸福和感动在新人的微笑中。每一次拍摄都是精心的创作，主角就是你，相信你的美丽。

三。意义

1大家都知道，也都熟悉婚纱摄影。这是一个新事物。是青年男女最喜欢也最能接受的东西。它的存在是漂亮帅气的人结婚必不可少的内容。因此，由于其良好的发展环境，它也发挥了主要作用的爱情赞美。婚纱摄影无论是在穿衣打扮、拍照还是艺术形式上，都用丰富多彩的方式表达了美女帅哥的心理需求。婚纱摄影融合了神圣的文化和艺术，爱和情感。

2社会的需要自然形成了婚纱摄影行业，这是时尚精神的写照。它在爱情故事的全过程中记录其精髓，并结合传奇健康的时代潮流，复制美好，印刷幸福，粘贴爱情，倡导优雅纯粹的艺术享受，供漂亮帅哥结婚。婚纱摄影对于新婚夫妇来说是真正的情侣对唱，其审美趣味让美女帅哥笑起来灵动，看起来更聪明，对唤起永恒的回忆起到了相应的作用。

程程和袁小野只是朋友关系。。。

都是主持人他们炒作的楦头。。。。。。。

都不是真的。。。

亲如果真的支持两人。。。。

就不要干涉他们的情感生活。。。。。。

在背后默默支持两个人就行了。。。。

相信他们都会越走越好、、、

个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。 下面是我为大家带来的导师 工作 自我鉴定 五篇，希望大家喜欢!

导师工作自我鉴定1

这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的 教育 理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学 经验 及教训。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法 、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。

4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习 教学方法 ，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获 故事 大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的 作文 《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

导师工作自我鉴定2

根据《经济系导师制实施办法》规定，经济系在20__级学生中实施导师制。导师制的实施实行整班指导，主要以班主任为基础，一般来说，班主任就是该班的导师，以利于整体工作的开展，以利于对导师工作的考核。

一、20__级导师人员

20__级共有9个班，有9位指导教师，具体导师及指导班级如表所示：

经济系20__级的导师及指导班级一览表

二、20__级导师的工作资料

1、关心学生德、智、体、美的全面发展，引导学生明确学习目的，端正 学习态度 ，按照培养方案，实现培养目标。既教书又育人，注重学生的全面发展和个性的发挥。

2、帮忙学生了解自我所在专业的培养方案，异常是课程设置情景，以及在学习中应注意的问题等。

3、引导学生正确对待学习期间所面临的问题，帮忙他们处理好各种关系。

4、帮忙学生策划自我的未来。针对学生的个体差异，对学生的选课、专业发展方向选择、职业生涯设计等方面进行指导。

5、及时反馈教学信息，并写出书面意见。

6、负责指导学生的读书活动。由导师组推荐经济学经典书目。各专业在一年级时阅读书目不作严格区分，主要是培养读书兴趣，熟悉专业知识。阅读书目选定后，学生在导师的指导下，制定读书计划。每学期第十四周上交读书 报告 ，导师批阅并给出相应的等级(优、良、中、及格和不及格)计分。每学期要举办一次读书报告会，评选出优秀读书报告，并给予奖励。一般来说，在“大一”学年中，至少要阅读两本经典著作。

三、20__级导师的指导情景

1、指导方式。主要采用了团体和个别指导的方式。没有完全按照《经济系导师制实施办法》中规定的“需要有针对性地对学生进行分类指导”的方式进行指导。

主要原因是学生刚刚入学，一些学生的个性没有完全显露出来，难以分类，所以，只能是从学习成绩上进行区分和进行指导。

2、指导次数。按照《经济系导师制实施办法》中的规定，“每个导师每月与被指导的学生面谈或团体指导不少于一次，每次不少于一个小时的时间接待学生，地点在系学生办公室，每学期参加学生团体活动不少于一次。每次指导(接待)要有记录，并有学生和指导教师的签名”。从实际指导情景看，我系设计了《经济系指导教师指导情景记录表》，资料包括：指导时间、指导资料及发现的问题(由指导教师填写)、学生意见与要求(由学生填写)、被指导学生签字(如果是整班指导，可由班长或学习委员签字即可)。我系要求每次指导时都要填写“记录表”，一年来，9位指导教师指导次数最多的为17次(洪岚)，最少的为3次(张琦)，平均为975次。当然，也有的指导教师与学生经过网络等进行指导或进行的个别指导，没有留下记录。

3、指导资料。每位指导教师基本上能够按照《经济系导师制实施办法》中的规定进行指导，即在学生思想方面、专业知识方面、选课方面、学习态度方面等进行指导。指导过程中，对于一些个体差异大的问题，进行了单独指导;对于一些共性问题，进行了团体指导。但到目前为止，还没有做到“有分工，有合作”，基本上是导师指导自我的班级。

四、导师制工作中存在的问题

1导师制与班主任工作难以区分。我系20__级有9个班，每班配备了一名导师，同时兼任班主任工作。按目前的招生情景，我系完全配备导师的班级将是36个，而具备导师资格的教师仅有32名，所以，也只能是一个班配备一名导师，并兼任班主任工作。但在指导过程中，究竟哪些工作属于班主任的工作资料，哪些属于导师制的资料，难以界定。此刻的处理方法是：指导学习方面的资料，属于导师制的职责;指导生活方面、心理方面的资料，则属于班主任的职责。

2系里的管理缺乏力度。系里在实施导师制过程中虽然制定了一系列 规章制度 ，但在执行中缺乏具 体操 作的人。经济系成立导师领导小组，但小组成员就是各位导师，负责人也就是主任、教学、行政副主任。管理工作没人分担，致使导师制的日常管理工作力度不够，一些工作没有按规定完成。如在《经济系导师制实施办

法》中规定：“指导教师指导的具体资料，要定期公布。公布的形式，能够经过网上或在系办公室张贴，以便监督”。实际上并没有做到这一点。

3个别导师缺乏职责心。从整体上看，承担导师任务教师能够尽职尽责，对学生进行及时地指导，但也有个别教师，对学生的指导力度不够，不论是作为导师还是作为班主任，都没有尽到应尽的职责。当然，除教师自身素质外，也有一些客观原因：①缺乏必要的场所。按规定，个别指导时能够到系里，但系里没有相应的场所;②个别教师对导师制报酬持怀疑态度。根据《北京物资学院本科生导师制试行办法》中的相关规定，实施导师制的指导教师，每学年指导的每位学生按2课时计算。但在实际操作中，一些教师对此持怀疑态度，所以在指导中也是应付差事;③一些教师住在校外，受来校时间及上下班车的限制，也影响了指导质量。

4指导过程的记录不健全。我系9位指导教师都分别撰写了“导师制鉴定报告”，对一年来自我实施导师制情景进行了鉴定，并填写了《经济系指导教师指导情景记录表》，可是，个别项目(如学生意见与要求)并没有填写。有些考核材料，如每学期末须填写《导师工作年度考核表》还没有填写，造成了考核体系的不完善。

五、对20__级导师制的考核

2005年9月10日，召开了导师领导小组全体成员会议，各位导师就自我的指导情景及存在的问题进行了交流和讨论，并把各位导师填写的《经济系指导教师指导情景记录表》进行了展示，导师领导小组组长就一年来实施导师制的情景进行了鉴定，最终，领导小组全体成员对每位导师的指导情景进行了投票，评选出一、二、三个等级，具体结果是：

导师组成员对20__级导师投票结果(满分30分)

注：90分以上(即27票以上)为一等;70分以上(即21票以上)为二等;其余为三等。同时，给每位教师所指导的班级发放了《北京物资学院经济系本科生导师制工作年度考核表》，每班按宿舍发放，每班发放约7份，共61份。从考核结果看，基本上与以上投票结果相同。

六、今后所要做的工作

1进一步明确导师的工作范围。主要是经过本系导师之间的探讨及与其他系、学校的交流明确导师的职责。

2加强对导师制的管理。我系在本学期末，制定了《经济系关于2005年暑期读书活动与实践活动的安排》，要求20__级的学生在暑假期间进行读书活动和 社会实践 活动，并撰写读书报告和社会实践活动调查报告，对02级、03级学生除要求撰写读书报告和调查报告外，还要撰写学年论文，并给每个班都指定了导师。暑期读书活动与实践活动的安排今后将在每个年级中实施，为此，必须扩大“导师制领导小组”的人员数量，并确定专人负责导师制的实施。

3强化指导教师的职责。必须把每位导师工作的考核结果，作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的条件。导师工作考核不合格的教师，视为当年度考核不合格，同时取消导师资格。

4进一步细化完善考核的指标。除导师填写的《导师工作年度考核表》、《经济系指导教师指导情景记录表》及学生的评议的情景外，还要针对所指导学生的不一样年级，制定相应的考核指标。如考试及格率、考试成绩在班里的排行、四(六)级英语经过率、违纪情景、获奖情景、公开发表论文数量、 考研 情景等。并把考核结果与报酬严格挂钩。

5完善指导过程的各项必要文件。让指导过程有较为完整的记录，并作为考核的主要依据。

导师工作自我鉴定3

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：写好 学习心得 ，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互 相学 习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的 创新思维 和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点 材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本事不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定 学校 工作计划 并督促实施，撰写学校工作鉴定，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立个人博客，把平时的教学得失、听课感受、 培训心得 、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本事，为学校的发展作出更大的贡献。

导师工作自我鉴定4

袁野在教师的眼睛里，总是不那么闪亮。连他都觉得自我是暗淡的，学习上更是灰心。他也渴望学习好，教师喜欢，同学欢迎。对于这孩子，我能做的就是尽自我所能，改变他现有心理的自我定位，增强自信，从而提高他的学习成绩。半学期过去了，许多学生在很大程度上都有了很大的转变，现将方法鉴定如下：

一、从生活入手，了解他的内心

袁野的父亲跑车、母亲卖服装，能满足他的只是基本物质生活，没有更多的时间来关怀他们的内心世界，造成这些孩子对未来迷茫，没有生活的方向，沉迷于网络游戏。对于这样的孩子，我先从心理上关心他，主动和他聊天，关心他的生活，让他体会到教师的温暖。从靠近教师开始，逐渐地走进学习中。

二、课堂形式多样化

后进生往往有一个共同的特点，就是上课经常溜号神游、搞小动作。为了让这些同学能够有所得、有事做。我在课堂上增加了很多形式的练习，运用了多种教学手段，使他没有时间在下头做剩余的事情，从而延长了注意力的时间，提高学习成绩。以前上课都有几次被教师点好几次名，此刻上课他无暇在下头玩了，能瞪起了眼睛，紧紧跟随着教师的步骤，能跟着学习了。

三、课堂上讲求短时高效

在课堂上，袁野理解问题往往很慢。不能理解教师所设计的活动的目的，也不明白教师当堂课的重点。这并不是说教师要放慢步子，相反，要节奏快些，给小组活动的时间长些，使袁野在同学的帮忙下，能够有所收获。在课堂上，我必有一个环节是小组长过关。各小组

长都明确自我的职责，在短短的几分钟内，我就会明白哪些同学不会，小组长课上没有时间教，下课之后就要自我找时间教会。

四、创造机会，培养自信

袁野自尊心很强，课堂上很少看见他们举手发言的身影。于是在课堂中，我会有意的设计些简单的问题，如：简单概念、公式等等。特意让他来回答，如果回答对了，就给他们小组奖励，使每一位同学都进取地参与到课堂中来，改变了以往课堂上仅有几个好同学举手发言的状况。

五、用好课代表，发挥群众力量

每个班级的课代表都有着很强的学习本事。比教师更能理解袁野的学习弱点。于是每一天我都将过关任务交给课代表，让课代表用课余时间给袁野过筛子。我做的是抓住袁野的在校时间，尤其是课堂上的四十五分钟，让他都有所收获。

特殊教育案例

班级中问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。进取应对，分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，克服自卑心理和消极情绪，激发潜能，解决自身存在的问题。才能提高学生的全面素质。

一、个案的主要问题:袁野男14岁

主要表现为:

1、纪律方面：自由散漫，日常行为习惯欠佳。

2、学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩低下。

3、思想方面：自卑孤僻，缺乏进取心，放任自流，贪玩。

二、问题的成因分析

1、自身内在的因素：他思维灵活，虽然理解教学的本事并不弱，但学习态度不端正，对学习不感兴趣，基础较差，怕苦畏难，缺乏进取心，贪玩难以自控，构成了学习低下，行为习惯落后。

2、外部环境的因素：应对学业的持续不良，家长在处理上显得不够冷静，指责训斥，靠权威压服。家庭不恰当的教育方式和态度，造成他不健康的心理。

3、心理因素：由于长时间没有家长的适时管理教育，自我的行为、学习成绩得不到提高，久而久之产生了自卑心理。同时，教育者有时不恰当的教育方式和态度，使他对同学、教师产生逆反心理，对正确的管教产生抵触情绪。

三、赏识教育策略。

1、尊重人格，保护自尊心

保护自尊心，是信任与赏识教育问题学生的重要前提。在教育的过程中，应坚信“人是能够改变的”。对此我满怀期待，倾注耐心，尊重他的人格，用平等关心的方式态度对

待他，不厌恶歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用人格的力量去启迪他的心灵，用爱心去融化他的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过“晓之以理，动之以情”，因势利导，使他感受到教师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意理解帮忙和教育。进而引导他对自我价值的分析，提议改善方法，让他自我去尝试和感受提高带来的成就感，变消极状态为主动状态。

2、创造契机，树立自信心

树立自信心，是信任和赏识教育问题学生的关键。为了及时了解、掌握他的内心世界和行为表现，进行有针对性的教育，我经过个别谈话、沟通家长、表扬鼓励、正面疏导、指明方向。发现他的闪光点，如语文成绩有提高，数学学习兴趣浓，一段时间没有出现作业不交的情景，就以此作为教育转化的突破口和推动其前进的动因。我从肯定小成绩、小提高入手，让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而树立起自信心。在他经过努力取得成绩时一方面及时肯定，一方面又提出新的目标，循序渐进。由此他看到了期望，激发了提高的内在潜力，确立起了不断提高的信心。

3、多方协调，讲究系统性

讲究系统性，是信任与赏识教育问题学生的重要方面。根据他的问题成因分析，实现转化显然不是一朝一夕的，要认清转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，要有长期的、系统的计划和打算，不断地调整方法进行教育，与家长密切配合，步调一致地对他进行思想教育;追踪考查，反复抓，抓反复;加强日常生活、学习的监督，促使他养成良好的行为习惯和学习习惯。

四、教育效果

经过近一年的具体工作，该生逐渐端正了态度，各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转，与同学相处较融洽，能主动参加各种有益的团体活动;并且主动和父母沟通，理顺关系。学习目的明确，认真努力，成绩显著提高;学习和生活的心理状态良好，信心增强，在为学习过程中表现得十分尽力。

导师工作自我鉴定5

转眼一学期过去了，和学生一齐相处的日子总觉得异常快。学期初，学校开始实施了“学生成长导师制”，于是在繁忙的工作之余，每位任课教师成了中专一年级学生的导师。每位任课教师在自我所任教班级中，自主与学生进行双向选择，使每位教师成为十几名学生的德育导师，作为每一个教育工作者，首先是“德育工作者”的理念，它将学校的德育目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合，构成整体合力。对学生的德育管理进行优化，构成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。经过一个学期的工作，获得一些工作体会，积累必须经验，现将具体情景鉴定如下：

一、工作中切实把握好了四个原则：

“导师”有着双重的身份：既是学校的教师又是学生生活上的导师，能够帮忙学生解决在学习生活身体心理等方面的困惑，并进行适当的指导。一学期来，在与同学的相处过程中，坚持“四项基本原则”。

一是个性化原则。承认学生之间的个性差异，善于发现个性，研究个性，发展个性。有些同学在教师同学面前话语不多，学习态度比较好，只是有时有点懒散。由于初中时基础不好，所以学习成绩不是很梦想，有时会流露出自卑心理。在某些事情上，显露出的叛逆心理较强。我们教师就采取和学生交朋友进行谈心，进行语言沟通交流进行教育，并多次亲自登门进行家访，进一步了解学生心理，关心他们的成长。

二是亲情化原则。建立民主平等的师生关系，尊重学生，和学生交朋友，给学生以父母般的关爱，成为学生的良师益友。针对各个同学不一样的个性，先从平时下手，从细微之处入手。平时多关心他们，及时在学习生活上给与帮忙，多找时间陪伴他们，及时制止他们在学习或生活中产生的那些不良行为，帮忙解决他们表现出来的各方面的困惑，让他们慢慢理解我们，信任我们，让教师成为他们的好朋友，在学校只要他们有一点点成就，哪怕不明显，我们都要给与他们表扬和鼓励，让他们也尝试到成功感，而不是挫折感。

三是渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。和他们认真畅谈他们的梦想和未来，激发他们学习的进取性和主动性。使他们树立起清晰的生活目标，从而增加学习的源动力

四是实效性原则。加强过程管理，健全科学的鉴定机制，全面充分关爱学生，促进学生学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，激励学生健康向上取得实效。其实每项原则都是相互联系，相互递进的。同学们和我们经过一段时间相处后，已经成为好朋友。教师不仅仅在学习上关注他们，并且关注他们生活的每一方面，发掘他们的闪光点，让他们对学习，生活都有健康向上的进取态度。

二、具体辅导方法和步骤：

1、关爱学生，提高他对课程的兴趣：

传统的方式多为单方面的交代和要求，较少双向的讨论与沟通;教师的忙碌常忽略了对学生的疏导。所以，在学习过程中累积的挫折感，容易造成学生厌倦学习的心理。聊天能有助于了解学生的基本心理需要和兴趣，协助建立互助合作的同志关系，运用增强原理，协助学生解决问题的行为，会让学生主动且乐于学习。平时教师总是找机会与这些同学聊天交流，关注他们的身心变化，及时赞美他们的点滴。这种聊天式谈话，我们只想让他们觉得教师对他们的关注，让他们产生一种信赖感。接下来的学习中，他们能较大程度上听教师讲课，虽然他们还是有点做小动作，不爱动脑筋不足之处，但听课效率提高了，学习劲头也有所改观。

2、建立合谐良好得师生互动关系：

合理约束学生，严而有度严而有爱，爱而不溺，使他们感到简便和谐而又不散漫，让学生乐于学习。

3、帮忙孩子克服困难，不泼冷水：不要因为学生表现总是不如人意，就不断责骂他们。每个人都渴望别人的赞美，当然学生也是如此。所以我们更多的是发掘学生的优点，多赞美他们，这样他们才有了信心去解决学习上的困难。有时，他们遇到困难克服不了，就让他们上办公室找教师一齐探讨解决问题的方法，让他们树立起克服困难的信心。

4、帮忙学生走上领导岗位，提高学习信心：

利用教师的自身优势，让学生论流担任班干部，提高自控本事管理别人，这样一来，学生便有了自尊心，从而树立起了学习信心。

经过德育导师制工作的实施，帮忙学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使德育导师真正成为学生的人生导航、学业保证、行为规范和生活领路人。全面了解和掌握学生的基本情景，及时掌握学生的思想动态，主动与学生交心交友，建立良好的师生关系。帮忙学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。陪养了学生自尊自爱、自信自强的心态提高了自我管理自我约束的本事。虽然这些同学在学习成绩上提高不是很大，但实施导师制以来，他们的学习态度和方法，和同学之间的相处，还有其他方面都已经有了变化。我相信：只要我们级部同仁携起手来不懈努力，他们今后在各方面的表现必须会更好。

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1青岛艾格印象摄影工作室2。易欣摄影。谢小库摄影4。文摄影。若摄影6。梅琳摄影。罗莎摄影。明美摄影9。玉婷摄影10。亚男摄影。[扩展信息]1婚纱摄影由一群热爱摄影、有多年行业经验、充满活力、时尚的年轻人组成。以影视行业连锁经营的发展道路观，摄影专业经过多年的努力，稳步稳步发展，在中国信息行业具有强大的影响力，是国内婚纱摄影精品营销的领先连锁。通过镜头，把个性、自然、生动的瞬间，变成此生难忘的回忆。二、理念:婚纱摄影作品来源于真实客人，坚持以人为本的服务理念，打造区域顶级写真摄影服务，零距离提供贴心人性化服务，一对一专属摄影创作团队拍摄，透明消费理念。婚纱摄影用坚定的信念创造最初的梦想，用真诚的心呈现最初的爱情，用独特的视角记录我们最初的感动。婚纱摄影追求时尚，尊重个性，超越唯美。袁野形象是一群热爱生活的80后年轻人。他们用镜头记录青春，留下印记，定格欢笑的瞬间。用独特的艺术语言诠释快乐，凝固美好，完成自我释放。不仅仅是拍摄，更是一种精神上的超越。我知道幸福和感动在新人的微笑中。每一次拍摄都是精心的创作，主角就是你，相信你的美丽。三。意义1大家都知道，也都熟悉婚纱摄影。这是一个新事物。是青年男女最喜欢也最能接受的东西。它的存在是漂亮帅气的人结婚必不可少的内容。因此，由于其良好的发展环境，它也发挥了主要作用的爱情赞美。婚纱摄影无论是在穿衣打扮、拍照还是艺术形式上，都用丰富多彩的方式表达了美女帅哥的心理需求。婚纱摄影融合了神圣的文化和艺术，爱和情感。2社会的需要自然形成了婚纱摄影行业，这是时尚精神的写照。它在爱情故事的全过程中记录其精髓，并结合传奇健康的时代潮流，复制美好，印刷幸福，粘贴爱情，倡导优雅纯粹的艺术享受，供漂亮帅哥结婚。婚纱摄影对于新婚夫妇来说是真正的情侣对唱，其审美趣味让美女帅哥笑起来灵动，看起来更聪明，对唤起永恒的回忆起到了相应的作用。

自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天，找到那片属于我自己的晴朗。下面是我为大家带来的导师工作 自我评价 五篇，希望大家喜欢!

导师工作自我评价1

这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的 教育 理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学 经验 及教训。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法 、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。

4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习 教学方法 ，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获 故事 大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的 作文 《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

导师工作自我评价2

根据《经济系导师制实施办法》规定，经济系在20__级学生中实施导师制。导师制的实施实行整班指导，主要以班主任为基础，一般来说，班主任就是该班的导师，以利于整体工作的开展，以利于对导师工作的考核。

一、20__级导师人员

20__级共有9个班，有9位指导教师，具体导师及指导班级如表所示：

经济系20__级的导师及指导班级一览表

二、20__级导师的工作资料

1、关心学生德、智、体、美的全面发展，引导学生明确学习目的，端正 学习态度 ，按照培养方案，实现培养目标。既教书又育人，注重学生的全面发展和个性的发挥。

2、帮忙学生了解自我所在专业的培养方案，异常是课程设置情景，以及在学习中应注意的问题等。

3、引导学生正确对待学习期间所面临的问题，帮忙他们处理好各种关系。

4、帮忙学生策划自我的未来。针对学生的个体差异，对学生的选课、专业发展方向选择、职业生涯设计等方面进行指导。

5、及时反馈教学信息，并写出书面意见。

6、负责指导学生的读书活动。由导师组推荐经济学经典书目。各专业在一年级时阅读书目不作严格区分，主要是培养读书兴趣，熟悉专业知识。阅读书目选定后，学生在导师的指导下，制定读书计划。每学期第十四周上交读书 报告 ，导师批阅并给出相应的等级(优、良、中、及格和不及格)计分。每学期要举办一次读书报告会，评选出优秀读书报告，并给予奖励。一般来说，在“大一”学年中，至少要阅读两本经典著作。

三、20__级导师的指导情景

1、指导方式。主要采用了团体和个别指导的方式。没有完全按照《经济系导师制实施办法》中规定的“需要有针对性地对学生进行分类指导”的方式进行指导。

主要原因是学生刚刚入学，一些学生的个性没有完全显露出来，难以分类，所以，只能是从学习成绩上进行区分和进行指导。

2、指导次数。按照《经济系导师制实施办法》中的规定，“每个导师每月与被指导的学生面谈或团体指导不少于一次，每次不少于一个小时的时间接待学生，地点在系学生办公室，每学期参加学生团体活动不少于一次。每次指导(接待)要有记录，并有学生和指导教师的签名”。从实际指导情景看，我系设计了《经济系指导教师指导情景记录表》，资料包括：指导时间、指导资料及发现的问题(由指导教师填写)、学生意见与要求(由学生填写)、被指导学生签字(如果是整班指导，可由班长或学习委员签字即可)。我系要求每次指导时都要填写“记录表”，一年来，9位指导教师指导次数最多的为17次(洪岚)，最少的为3次(张琦)，平均为975次。当然，也有的指导教师与学生经过网络等进行指导或进行的个别指导，没有留下记录。

3、指导资料。每位指导教师基本上能够按照《经济系导师制实施办法》中的规定进行指导，即在学生思想方面、专业知识方面、选课方面、学习态度方面等进行指导。指导过程中，对于一些个体差异大的问题，进行了单独指导;对于一些共性问题，进行了团体指导。但到目前为止，还没有做到“有分工，有合作”，基本上是导师指导自我的班级。

四、导师制工作中存在的问题

1导师制与班主任工作难以区分。我系20__级有9个班，每班配备了一名导师，同时兼任班主任工作。按目前的招生情景，我系完全配备导师的班级将是36个，而具备导师资格的教师仅有32名，所以，也只能是一个班配备一名导师，并兼任班主任工作。但在指导过程中，究竟哪些工作属于班主任的工作资料，哪些属于导师制的资料，难以界定。此刻的处理方法是：指导学习方面的资料，属于导师制的职责;指导生活方面、心理方面的资料，则属于班主任的职责。

2系里的管理缺乏力度。系里在实施导师制过程中虽然制定了一系列 规章制度 ，但在执行中缺乏具 体操 作的人。经济系成立导师领导小组，但小组成员就是各位导师，负责人也就是主任、教学、行政副主任。管理工作没人分担，致使导师制的日常管理工作力度不够，一些工作没有按规定完成。如在《经济系导师制实施办

法》中规定：“指导教师指导的具体资料，要定期公布。公布的形式，能够经过网上或在系办公室张贴，以便监督”。实际上并没有做到这一点。

3个别导师缺乏职责心。从整体上看，承担导师任务教师能够尽职尽责，对学生进行及时地指导，但也有个别教师，对学生的指导力度不够，不论是作为导师还是作为班主任，都没有尽到应尽的职责。当然，除教师自身素质外，也有一些客观原因：①缺乏必要的场所。按规定，个别指导时能够到系里，但系里没有相应的场所;②个别教师对导师制报酬持怀疑态度。根据《北京物资学院本科生导师制试行办法》中的相关规定，实施导师制的指导教师，每学年指导的每位学生按2课时计算。但在实际操作中，一些教师对此持怀疑态度，所以在指导中也是应付差事;③一些教师住在校外，受来校时间及上下班车的限制，也影响了指导质量。

4指导过程的记录不健全。我系9位指导教师都分别撰写了“导师制评价报告”，对一年来自我实施导师制情景进行了评价，并填写了《经济系指导教师指导情景记录表》，可是，个别项目(如学生意见与要求)并没有填写。有些考核材料，如每学期末须填写《导师工作年度考核表》还没有填写，造成了考核体系的不完善。

五、对20__级导师制的考核

2005年9月10日，召开了导师领导小组全体成员会议，各位导师就自我的指导情景及存在的问题进行了交流和讨论，并把各位导师填写的《经济系指导教师指导情景记录表》进行了展示，导师领导小组组长就一年来实施导师制的情景进行了评价，最终，领导小组全体成员对每位导师的指导情景进行了投票，评选出一、二、三个等级，具体结果是：

导师组成员对20__级导师投票结果(满分30分)

注：90分以上(即27票以上)为一等;70分以上(即21票以上)为二等;其余为三等。同时，给每位教师所指导的班级发放了《北京物资学院经济系本科生导师制工作年度考核表》，每班按宿舍发放，每班发放约7份，共61份。从考核结果看，基本上与以上投票结果相同。

六、今后所要做的工作

1进一步明确导师的工作范围。主要是经过本系导师之间的探讨及与其他系、学校的交流明确导师的职责。

2加强对导师制的管理。我系在本学期末，制定了《经济系关于2005年暑期读书活动与实践活动的安排》，要求20__级的学生在暑假期间进行读书活动和 社会实践 活动，并撰写读书报告和社会实践活动调查报告，对02级、03级学生除要求撰写读书报告和调查报告外，还要撰写学年论文，并给每个班都指定了导师。暑期读书活动与实践活动的安排今后将在每个年级中实施，为此，必须扩大“导师制领导小组”的人员数量，并确定专人负责导师制的实施。

3强化指导教师的职责。必须把每位导师工作的考核结果，作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的条件。导师工作考核不合格的教师，视为当年度考核不合格，同时取消导师资格。

4进一步细化完善考核的指标。除导师填写的《导师工作年度考核表》、《经济系指导教师指导情景记录表》及学生的评议的情景外，还要针对所指导学生的不一样年级，制定相应的考核指标。如考试及格率、考试成绩在班里的排行、四(六)级英语经过率、违纪情景、获奖情景、公开发表论文数量、 考研 情景等。并把考核结果与报酬严格挂钩。

5完善指导过程的各项必要文件。让指导过程有较为完整的记录，并作为考核的主要依据。

导师工作自我评价3

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：写好 学习心得 ，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互 相学 习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的 创新思维 和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点 材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本事不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定 学校 工作计划 并督促实施，撰写学校工作评价，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立个人博客，把平时的教学得失、听课感受、 培训心得 、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本事，为学校的发展作出更大的贡献。

导师工作自我评价4

袁野在教师的眼睛里，总是不那么闪亮。连他都觉得自我是暗淡的，学习上更是灰心。他也渴望学习好，教师喜欢，同学欢迎。对于这孩子，我能做的就是尽自我所能，改变他现有心理的自我定位，增强自信，从而提高他的学习成绩。半学期过去了，许多学生在很大程度上都有了很大的转变，现将方法评价如下：

一、从生活入手，了解他的内心

袁野的父亲跑车、母亲卖服装，能满足他的只是基本物质生活，没有更多的时间来关怀他们的内心世界，造成这些孩子对未来迷茫，没有生活的方向，沉迷于网络游戏。对于这样的孩子，我先从心理上关心他，主动和他聊天，关心他的生活，让他体会到教师的温暖。从靠近教师开始，逐渐地走进学习中。

二、课堂形式多样化

后进生往往有一个共同的特点，就是上课经常溜号神游、搞小动作。为了让这些同学能够有所得、有事做。我在课堂上增加了很多形式的练习，运用了多种教学手段，使他没有时间在下头做剩余的事情，从而延长了注意力的时间，提高学习成绩。以前上课都有几次被教师点好几次名，此刻上课他无暇在下头玩了，能瞪起了眼睛，紧紧跟随着教师的步骤，能跟着学习了。

三、课堂上讲求短时高效

在课堂上，袁野理解问题往往很慢。不能理解教师所设计的活动的目的，也不明白教师当堂课的重点。这并不是说教师要放慢步子，相反，要节奏快些，给小组活动的时间长些，使袁野在同学的帮忙下，能够有所收获。在课堂上，我必有一个环节是小组长过关。各小组

长都明确自我的职责，在短短的几分钟内，我就会明白哪些同学不会，小组长课上没有时间教，下课之后就要自我找时间教会。

四、创造机会，培养自信

袁野自尊心很强，课堂上很少看见他们举手发言的身影。于是在课堂中，我会有意的设计些简单的问题，如：简单概念、公式等等。特意让他来回答，如果回答对了，就给他们小组奖励，使每一位同学都进取地参与到课堂中来，改变了以往课堂上仅有几个好同学举手发言的状况。

五、用好课代表，发挥群众力量

每个班级的课代表都有着很强的学习本事。比教师更能理解袁野的学习弱点。于是每一天我都将过关任务交给课代表，让课代表用课余时间给袁野过筛子。我做的是抓住袁野的在校时间，尤其是课堂上的四十五分钟，让他都有所收获。

特殊教育案例

班级中问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。进取应对，分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，克服自卑心理和消极情绪，激发潜能，解决自身存在的问题。才能提高学生的全面素质。

一、个案的主要问题:袁野男14岁

主要表现为:

1、纪律方面：自由散漫，日常行为习惯欠佳。

2、学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩低下。

3、思想方面：自卑孤僻，缺乏进取心，放任自流，贪玩。

二、问题的成因分析

1、自身内在的因素：他思维灵活，虽然理解教学的本事并不弱，但学习态度不端正，对学习不感兴趣，基础较差，怕苦畏难，缺乏进取心，贪玩难以自控，构成了学习低下，行为习惯落后。

2、外部环境的因素：应对学业的持续不良，家长在处理上显得不够冷静，指责训斥，靠权威压服。家庭不恰当的教育方式和态度，造成他不健康的心理。

3、心理因素：由于长时间没有家长的适时管理教育，自我的行为、学习成绩得不到提高，久而久之产生了自卑心理。同时，教育者有时不恰当的教育方式和态度，使他对同学、教师产生逆反心理，对正确的管教产生抵触情绪。

三、赏识教育策略。

1、尊重人格，保护自尊心

保护自尊心，是信任与赏识教育问题学生的重要前提。在教育的过程中，应坚信“人是能够改变的”。对此我满怀期待，倾注耐心，尊重他的人格，用平等关心的方式态度对

待他，不厌恶歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用人格的力量去启迪他的心灵，用爱心去融化他的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过“晓之以理，动之以情”，因势利导，使他感受到教师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意理解帮忙和教育。进而引导他对自我价值的分析，提议改善方法，让他自我去尝试和感受提高带来的成就感，变消极状态为主动状态。

2、创造契机，树立自信心

树立自信心，是信任和赏识教育问题学生的关键。为了及时了解、掌握他的内心世界和行为表现，进行有针对性的教育，我经过个别谈话、沟通家长、表扬鼓励、正面疏导、指明方向。发现他的闪光点，如语文成绩有提高，数学学习兴趣浓，一段时间没有出现作业不交的情景，就以此作为教育转化的突破口和推动其前进的动因。我从肯定小成绩、小提高入手，让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而树立起自信心。在他经过努力取得成绩时一方面及时肯定，一方面又提出新的目标，循序渐进。由此他看到了期望，激发了提高的内在潜力，确立起了不断提高的信心。

3、多方协调，讲究系统性

讲究系统性，是信任与赏识教育问题学生的重要方面。根据他的问题成因分析，实现转化显然不是一朝一夕的，要认清转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，要有长期的、系统的计划和打算，不断地调整方法进行教育，与家长密切配合，步调一致地对他进行思想教育;追踪考查，反复抓，抓反复;加强日常生活、学习的监督，促使他养成良好的行为习惯和学习习惯。

四、教育效果

经过近一年的具体工作，该生逐渐端正了态度，各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转，与同学相处较融洽，能主动参加各种有益的团体活动;并且主动和父母沟通，理顺关系。学习目的明确，认真努力，成绩显著提高;学习和生活的心理状态良好，信心增强，在为学习过程中表现得十分尽力。

导师工作自我评价5

转眼一学期过去了，和学生一齐相处的日子总觉得异常快。学期初，学校开始实施了“学生成长导师制”，于是在繁忙的工作之余，每位任课教师成了中专一年级学生的导师。每位任课教师在自我所任教班级中，自主与学生进行双向选择，使每位教师成为十几名学生的德育导师，作为每一个教育工作者，首先是“德育工作者”的理念，它将学校的德育目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合，构成整体合力。对学生的德育管理进行优化，构成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。经过一个学期的工作，获得一些工作体会，积累必须经验，现将具体情景评价如下：

一、工作中切实把握好了四个原则：

“导师”有着双重的身份：既是学校的教师又是学生生活上的导师，能够帮忙学生解决在学习生活身体心理等方面的困惑，并进行适当的指导。一学期来，在与同学的相处过程中，坚持“四项基本原则”。

一是个性化原则。承认学生之间的个性差异，善于发现个性，研究个性，发展个性。有些同学在教师同学面前话语不多，学习态度比较好，只是有时有点懒散。由于初中时基础不好，所以学习成绩不是很梦想，有时会流露出自卑心理。在某些事情上，显露出的叛逆心理较强。我们教师就采取和学生交朋友进行谈心，进行语言沟通交流进行教育，并多次亲自登门进行家访，进一步了解学生心理，关心他们的成长。

二是亲情化原则。建立民主平等的师生关系，尊重学生，和学生交朋友，给学生以父母般的关爱，成为学生的良师益友。针对各个同学不一样的个性，先从平时下手，从细微之处入手。平时多关心他们，及时在学习生活上给与帮忙，多找时间陪伴他们，及时制止他们在学习或生活中产生的那些不良行为，帮忙解决他们表现出来的各方面的困惑，让他们慢慢理解我们，信任我们，让教师成为他们的好朋友，在学校只要他们有一点点成就，哪怕不明显，我们都要给与他们表扬和鼓励，让他们也尝试到成功感，而不是挫折感。

三是渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。和他们认真畅谈他们的梦想和未来，激发他们学习的进取性和主动性。使他们树立起清晰的生活目标，从而增加学习的源动力

四是实效性原则。加强过程管理，健全科学的评价机制，全面充分关爱学生，促进学生学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，激励学生健康向上取得实效。其实每项原则都是相互联系，相互递进的。同学们和我们经过一段时间相处后，已经成为好朋友。教师不仅仅在学习上关注他们，并且关注他们生活的每一方面，发掘他们的闪光点，让他们对学习，生活都有健康向上的进取态度。

二、具体辅导方法和步骤：

1、关爱学生，提高他对课程的兴趣：

传统的方式多为单方面的交代和要求，较少双向的讨论与沟通;教师的忙碌常忽略了对学生的疏导。所以，在学习过程中累积的挫折感，容易造成学生厌倦学习的心理。聊天能有助于了解学生的基本心理需要和兴趣，协助建立互助合作的同志关系，运用增强原理，协助学生解决问题的行为，会让学生主动且乐于学习。平时教师总是找机会与这些同学聊天交流，关注他们的身心变化，及时赞美他们的点滴。这种聊天式谈话，我们只想让他们觉得教师对他们的关注，让他们产生一种信赖感。接下来的学习中，他们能较大程度上听教师讲课，虽然他们还是有点做小动作，不爱动脑筋不足之处，但听课效率提高了，学习劲头也有所改观。

2、建立合谐良好得师生互动关系：

合理约束学生，严而有度严而有爱，爱而不溺，使他们感到简便和谐而又不散漫，让学生乐于学习。

3、帮忙孩子克服困难，不泼冷水：不要因为学生表现总是不如人意，就不断责骂他们。每个人都渴望别人的赞美，当然学生也是如此。所以我们更多的是发掘学生的优点，多赞美他们，这样他们才有了信心去解决学习上的困难。有时，他们遇到困难克服不了，就让他们上办公室找教师一齐探讨解决问题的方法，让他们树立起克服困难的信心。

4、帮忙学生走上领导岗位，提高学习信心：

利用教师的自身优势，让学生论流担任班干部，提高自控本事管理别人，这样一来，学生便有了自尊心，从而树立起了学习信心。

经过德育导师制工作的实施，帮忙学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使德育导师真正成为学生的人生导航、学业保证、行为规范和生活领路人。全面了解和掌握学生的基本情景，及时掌握学生的思想动态，主动与学生交心交友，建立良好的师生关系。帮忙学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。陪养了学生自尊自爱、自信自强的心态提高了自我管理自我约束的本事。虽然这些同学在学习成绩上提高不是很大，但实施导师制以来，他们的学习态度和方法，和同学之间的相处，还有其他方面都已经有了变化。我相信：只要我们级部同仁携起手来不懈努力，他们今后在各方面的表现必须会更好。

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袁 盎：字丝，汉朝楚人，个性刚直，有才干。汉文帝时名震朝廷，因数次直谏，触犯皇帝，被调任陇西都尉，后迁徙做吴相，吴王优厚相待。他在汉武帝“七国之乱”时，曾奏请斩晁错以平众怒，结果七国之乱平定后，他就被封为太常，显贵异常。是《史记》与《汉书》两大史书都有详尽记载的袁氏头一位扬名史籍的袁姓杰出人物。

袁 安：字邵公，汝南汝阳（今河南省商水西南）人，东汉名臣。少承家学，举孝廉。曾任阴平长、任城令 ，驭属下极严，吏人畏而爱之。明帝时，任楚郡太守、河南尹 ，政号严明，断狱公平，在职10年，京师肃然，名重朝廷 。后历任太仆、司空、司徒。和帝时，窦太后临朝，外戚窦宪兄弟专权操纵朝政，民怨沸腾。袁安不畏权贵，守正不移，多次直言上书，弹劾窦氏种种不法行为，为窦太后忌恨。但袁安节行素高，窦太后无法加害于他。在是否出击北匈奴的辩论中，袁安与司空任隗力主怀柔，反对劳师远涉、徼功万里，免冠上朝力争达10余次，京师肃然，名重朝廷，为时人称道。其后代多任大官僚，汝南袁氏成为东汉有名的世家大族。

袁 绍：字本初，汝南汝阳（今河南高水西北）人，出身于“四世三公”的官僚世家。少时为郎，灵帝时辟为大将军何进的椽属。中平元年（184年）任中军校尉。灵帝死，绍劝何进召董卓进京诛灭宦官。及何进为宦官所害，立即率兵进宫，将宦官无论少长一并杀光。董卓入京后废少帝，他出奔冀州。初平元年（190年）与各地州牧、刺史起兵讨卓，被推为盟主，号车骑将军，领司隶校尉，又联合公孙瓒迫冀州牧让权，自领冀州牧。后利用乌桓击败公孙瓒，镇压黑山军和河北地区的民变队伍，遂占冀、青、幽、并四州，建安二年（197年）自称大将军，兼督州事，成为当时最大的割据势力。绍外宽而内忌，刚愎自用，拒绝谋臣沮授所建积蓄力量以图天下之策，与北方另一较大割据势力曹操争战。五年，双方决战于官渡，主力被曹操消灭，逃回邺城，于七年忧郁病卒。死后，诸子争立，均为曹操所灭。

袁 术：字公路，汝南汝阳（今河南商水西北）人。后汉末年的军事家，军阀。袁绍兄弟，“少以侠气闻，数与诸公子飞鹰走狗，后颇折节。举孝廉，累迁至河南尹，虎贲中郎将。”董卓入洛阳后，以袁术为后将军，袁术怕为董卓所不容，出奔南阳。之后被刘表推荐为南阳太守。之后袁术召集各路诸侯，190年攻入洛阳；在南阳时由于骄奢不修法度，成为当地百姓之患。后袁术与袁绍起称突，而与幽州公孙瓒结盟，遭袁绍、曹操夹击。袁术抵挡不住，率其部众前往九江，自领扬州刺史。后来袁术获得东汉的传国玺之后，便决意称帝，197年袁术于寿春称帝，国号仲氏，置公卿，祠南北郊；但是袁术称帝的行为并没有获得各路诸侯的支持与响应，袁术不久后便受到曹操击败，199年吐血而死。

袁 宏：东晋文学家、史学家，其文采出众。字彦伯，小字虎。陈郡阳夏（今河南太康）人。初入仕途，谢尚引为参军，累迁至大司马桓温府记室。文笔典雅，才思敏捷，深受桓温器重，使专掌书记。桓温北伐，袁宏奉命作露布，倚马疾书；顷刻间即成七纸。入为吏部郎，授东阳太守。太元初去世。袁宏原有集20卷，已佚。今存《后汉纪》30卷。逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》及严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》录其诗、赋、序、赞、碑、铭、疏、表等20余篇。

袁 郊：字之仪，袁滋之子，陈郡汝南朗山人，唐朝文学家。咸通时,为祠部郎中。昭宗朝，为翰林学士。作有传奇小说《甘泽谣》一卷。

袁 枢：字机仲，建安（今福建省建瓯）人，南宋史学家。初任温州判官、兴化军教授。乾道七年（1171），为礼部试官，出为严州教授。其后历任太府丞、兼国史院编修官、权工部郎官兼吏部郎官、吏部员外郎、大理少卿，出知常德府、江陵府等职。喜读《资治通鉴》，苦其浩博，乃著《通鉴纪事本末》42卷，因其文总括为239事，独立成篇，起讫了然，为中国第一部纪事本末体史学著作。创造纪事本末这一新的写史体例，兼有纪传、编年二者优点，使“数千年事迹经纬明析”，对后世影响极大，明清两代多有仿作。

袁 江：清代著名画家。字文涛。江苏江都（今扬州）人。善界画。长于山水楼阁，精湛绚丽，能粗能细。初学仇十洲，中年继而临摹古人画，在传统基础上创出自己的新路。生活在康熙年间。他后半生受当时在扬州的山西盐商之聘，同他的从子袁耀到山西运河作画，作品流传在北方较多。其山水主要学宋代阎次平；画石多鬼面皴；楼阁主要学郭忠恕，工整严密。后期多画古代宫苑图，如《梁园飞雪图》、该图以枚乘、江淹的梁园、兔园赋为依据，极尽宫苑之壮丽 。另画《东园胜概图》卷，此图用长卷形式，界画精亚，建筑物比例适当，树石形态若真，山影波光，层次深远。《东园胜概图》为其代表作。还有《汉宫秋月图》等。

袁 耀：字昭道，江都（今江苏扬州）人。袁江之侄。工画山水、楼阁、界画。画风工整、华丽，与袁江相似。其精品有胜于袁江者。偶作花鸟，亦甚佳。乾隆十一年作《骊山避夏十二景》，乾隆四十五年作《阿房宫图》，现藏南京博物院。约活动于乾隆中期。

袁 枚：字子才，号简斋，别号随园老人，钱塘（今浙江省杭州）人，清朝文学家。乾隆四年（1739年）进士，选庶吉士，曾任溧水、江浦、江宁等地知县。辞官后定居江宁。其诗文不拘形式，自成一格，著有《小仓山房集》、《随园诗话》、《随园随笔》等书，为“江右三大家”之一。

袁山松：西晋吴郡太守，博学能文，曾著《后汉书》百篇。他擅长音乐，与羊昙之唱乐、 桓伊之挽歌，并称“三绝”。袁宏：陈郡阳夏（今河南太康）人，东晋著名文学家、史学家，其文采出众，代表作为《后汉纪》。

袁宗道、袁宏道、袁中道：湖北省公安人，明朝学者，三袁是明朝复古派“七子”之后，公安派的代表人物。其中以袁宏道成就最著，有《袁中郎集》传世，其善诗歌古文，反对摹古，以清新见长。

袁崇焕：字元素，明代广东省东莞人。好谈边事。万历进士，因获宁远大捷，官至辽东巡抚。崇祯元年(1628)命为兵部尚书兼右副都御史，督师蓟、辽。平台召见时慷慨陈词计画五年复辽。结果第二年后金军就进围北京，这是自明与满洲人交战以来，满洲人第一次直接攻击帝国的心脏、皇帝本人。这样的结果让崇祯如梦方醒，与袁崇焕的豪言壮语形成的这种巨大反差让崇祯想死的心都有了。崇祯对袁崇焕的看法于是急转直下，不仅仅是失望，还有受了欺骗和愚弄后的羞辱与痛恨，故被崇祯帝处死。

袁于令：吴县（今属江苏省）人，明末清初著名戏曲作家，作有传奇八种，杂剧一种，另有小说《隋史遗文》。

袁世凯：字慰亭，亦作慰廷，尉亭，号容庵。河南省项城县张营人，中国近代史后期最重要的历史人物之一，他的一生堪称这一历史时期的缩影。清末政治腐败，经济崩溃，社会动荡，军事上屡遭败绩，被列强瓜分殆尽，内外交困、穷途末路的封建王朝即将寿终正寝。而袁世凯却如鱼似水，左右逢源，开始发迹并迅速崛起，用维新志士的鲜血染红了顶戴；又翻云覆雨，纵横捭阖，窃取辛亥革命的果实；进而变本加厉，倒行逆施，复辟称帝。但机关算尽，却遭致众叛亲离，在举国反抗的浪潮中结束了罪恶的一生。

袁国平：湖南省邵阳人，原名裕，字醉涵。早年随田汉从吏革命文艺活动。1926年加入中国***。黄埔军校第四期毕业。曾参加南昌起义和广州起义。历任中国工农革命军第四师党代表、中共湘鄂赣特委代理书记、中国工农红军第五军政治部主任、总前委委员、第三军团政治部主任兼第八军政委、中华苏维埃共和国中央政府执行委员。长征到延安后，任红军教导师师长兼政委、西北革命军事委员会政治部主任、红军步兵学校政委 。1938年任新四军总政治部主任。后在皖南事变中牺牲。

袁义达： 中国姓氏群体遗传学创始人，中国姓氏遗传研究会副主任、研究员。

袁隆平：我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。

参考资料：

http://zhidaobaiducom/question/42963138html