演出节目主持词范文推荐

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

1演出节目主持词范文推荐

男：劳动创造了光荣

　女：劳动创造了世界

　男：尊敬的各位领导、各位来宾

　女：亲爱的职工朋友们

　合：大家晚上好!

　男：在“五一”国际劳动节即将来临之际，由XXX承办的庆五一全球通之夜文艺晚会今天在这里隆重举行。今天的晚会得到了中国移动桐庐分公司的大力支持，在此我们表示衷心的感谢。

　女：光临今天晚会现场的有XXXXXXXXXXXXXXXX。对大家的光临我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　男：在这里我们衷心地祝愿在座的朋友们和全县各行各业的劳动者节日快乐!

　女：今天晚会的大部分节目是我们刚成立的桐庐县职工艺术团自编自导自演的。首先让我们一起来欣赏XX等表演的舞蹈《欢天喜地》。

　男：今天的晚会不仅有来自各行各业的职工们带来精彩的节目，我们还邀请了杭州市职工艺术团的演员和我们同台演出。

　女：下面就让我们以热烈的掌声欢迎XX为大家演唱歌曲《木鱼和金鱼》。

　女：抚慰心灵，激励斗志

　男：凝聚力量，维护权利

　女：工会永远站在劳动者一边

　男：工会永远是劳动者的朋友和知己

　女：接下来让我们有请XX给大家表演小品《阿呆找工作》。

　男：劳动创造了今天的业绩

　女：劳动装点着祖国的繁荣

　男：劳动描绘了美好的前景

　女：劳动酿造了甘甜的美酒

　男：请欣赏XX选送的XX等表演的的戏曲联唱。

　女：这一天全世界所有的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸

2演出节目主持词范文推荐

开场词：

　有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底，那是青春在燃烧，那是热情在流淌，那是梦想，在翱翔!

　尊敬的各位领导、老师，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好!我是今天的主持人满毅，首先，请允许我为大家介绍今天到场的各位来宾他们是(略)让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

　(现在我宣布“放飞梦想”主题活动正式开始。)

　节目串词：

　(节目一)

　梦想是灯塔，指引人生前进的方向。梦想带给我们坚定梦想带给我们信心，梦想是一种无声的希冀!下面请欣赏由网--班--同学带来的朗诵《梦想之旅》。

　成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，我们刚刚开始了梦想之旅，接下来就让我们一起去探讨梦想究竟是什么下面请欣赏由---班---等同学带来的小品《梦想是什么》

　(节目二)

　魅力阳光，承载着我们太多的梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们!下面请欣赏由---班---带来的歌曲《绿袖子》

　结束词

　梦想是灯塔，指引人生前进的方向。今天，我们用热情、用歌声抒发心中的情感。思想在这里萌动，梦想在这里放飞。为了共同理想，让我们扬起理想的风帆，载着希望，乘风破浪，让我们携起手来，展翅高歌飞向未来，让激情托起明天的希望,让梦想孕育明天的辉煌!

　“放飞梦想”主题活动到此结束!

3演出节目主持词范文推荐

　师)：未来的世界由他们来主宰，今天的演出由他们来主持，掌声有请我们的小小主持人：(向上敬礼)自我介绍。

　男)：尊敬的各位领导

　女)：各位来宾。

　男)：亲爱的爸爸，妈妈。

　女)：亲爱的爷爷，奶奶。

　合)：亲爱的小伙伴们，大家上午好。

　男)：六月的阳光灿烂无比;

　女)：六月的我们欢天喜地。

　男)：六月里充满了欢声笑语。

　女)：六月里的我们茁壮成长。

　合)：今天，在这个特别的日子里，我们花门镇中心小学全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝__“六一”国际儿童节的到来!

　男)：在今天这个快乐、幸福的节日里，等领导和嘉宾，也亲临我们的现场与我们一起共同欢庆这快乐的节日

4演出节目主持词范文推荐

亲爱的老师们、同学们:

　合：新的一年即将来到！新年的钟声即将敲响！

　甲（女）：20xx年在对过去的回首中渐渐远去

　乙（男）：20xx年在对未来的憧憬中即将来到

　甲：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同点燃新年的蜡烛

　乙：让烛光如故，光明永恒

　甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

　乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

　甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

　乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

　甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

　乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画

　甲：让我们手牵手

　乙：让我们肩并肩

　甲：让我们跳起来

　乙：让我们唱起来

　甲：歌唱春天

　乙：歌唱未来

　合：元旦联欢会现在开始！

　甲：爱，一直是歌的主旋律，当世界充满爱，那么处处都是美妙的歌声，下面请听合唱《让世界充满爱》

　乙：告别小学时代，让我们一起怀念红领巾在胸前飘扬的日子。下面请欣赏《红领巾飘扬》

　甲：可可西里，那是羚羊生存的地方，是人类向往的天堂下面请欣赏独唱《可可西里》

　甲：大堰河，今天你的乳儿写着一首呈给你的赞美诗下面请欣赏美文朗诵《大堰河·我的保姆》

　乙：欣赏完艾青发自肺腑的情感后，让我们继续来欣赏独舞《孔雀飞来》

　甲：瑶山多么美的景色，接下来让我们一起进入那里听一听《瑶山夜歌》

　乙：花儿为什么这样红？花儿为什么这样鲜？让我们在同学们优美的舞姿中，寻找答案吧！接下来让我们欣赏群舞《花儿为什么这样红》。

　甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

　乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

　甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律

　乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成我们今天快乐的聚会

　甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华

　乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

　甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

　乙：今天的聚会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

　甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

　乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

　甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

　乙：因为，我们始终相信：明天会更好

　合：今天的迎新汇演圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

我们班的23号情感美文

　我们班的23号情感美文，在我们的生活中，说到情感美文，相信不少人都看过。而有些情感美文让人们看完之后，内心是温暖又激动的。下面分享关于我们班的23号情感美文！

我们班的23号情感美文1

　同学微信朋友圈里一个外号叫“骚蛋”的小学同学最近偶然提起“23号”来，“23号”是一个女同学的外号，真名叫袁立新，那时候她可是班里所有同学的偶像，堪称班花，尤其是我们这帮小男生，话题整天围绕着“23号”转。

　上个世纪七十年代末，大概是上小学五年级的时候，那年暑假后刚开学不久，班里来了一位从城里转来的插班生，是一个叫袁立新的女生，感觉这位女同学比我们年长些，显得早熟。

　她不仅脸蛋皮肤白，还有一双大眼睛，说一口很好听的北京话，最引人注目的是她那一头漂亮蓬松的卷发，当时只有在**里才能看到的卷发，出现在乡下绝对是个新鲜事。

　那时候我们刚看了反特**《秘密图纸》，那个会弹钢琴的女特务方丽就是一头卷发，飘逸蓬松的大波浪为观众们留下很深的印象。

　似乎那时反特**里的女特务的扮相并不那么令人厌恶，比如还有《英雄虎胆》里会跳伦巴的女特务阿兰，也是文艺范。

　尤其在成年人的视角里，提起银幕上的女特务来，许多人竟然都是两眼放光的。因为那时主流的审美似乎只有女特务才会是女性味十足的“坏女人”，没想到这“女性味”却成为许多人暗中所倾慕的东西。

　不过我觉得还是那个代号“23号”的“女特务”方丽更漂亮些。就在和同学讨论**情节的时候，有人说了一句，“你们发现没有？咱班袁立新长得很像23号方丽。”大家便一起唏嘘响应道，“哎呀！是像，真像！”

　于是，袁立新便莫名其妙得了一个“23号”的绰号，有个男生还这样打趣说：“袁立新，我看你干脆叫方丽得了呗。”

　袁立新听了后脸上含羞却不恼，无论叫“23号”还是“方丽”，似乎在她看来都没什么恶意，也许就是因为那个叫方丽的女特务会弹钢琴又很漂亮吧。

　至今仍然记得，当时有人还像模像样地模仿王心刚的声音：“23号还在约我。”说完便露出一脸坏笑。“23号约你了吗？”曾经一度成为男生们之间互相取笑的经典用语。

　令我们大家非常遗憾的是，过完一个寒假之后，第二年春天，“23号”就让她爸爸接回北京了，直到现在谁也不知道她的下落。掐指算来有近40年了吧，想必如今已是老太婆级别的资深美女了。

　不知道她那一头卷发现在如何？需要说明的是，后来大家都知道的，“23号”的那头卷发并不是烫的，人家是自来卷。还有，当年那个最初发现袁立新很像“23号”的人不是别人，就是我。

我们班的23号情感美文2

　久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

　我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

　老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。

　人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。

　因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

　中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。

　趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

　12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。

　人们忽然想起，只剩她没说了。

　在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”

　众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

　亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。

　其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。

　孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。

　像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。

　可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。

　病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。

　后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。

　而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。

　我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的'权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。

　我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

　周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

　女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

　她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

　野餐的时候，发生了一件意外的事。

　两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。

　丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

　回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

　她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

　到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

　期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。

　不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。

　语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。

　理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。

　班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

　我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。

　正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

　她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

　我猛地一震，默默地打量着她。

　她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。

　我心里，竟是蓦地一暖。

　那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。

　这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。

　如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

　长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。

　在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。

　作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？

　 正念正语：

　看到这里，静静地想一想吧，你是不是总按照自己的意愿，设计着孩子的未来？

　孩子是不是成了你，完成自己心愿的工具？！

　你是不是总打着“为你好”的旗帜，对孩子要求这要求那？

　是的，你的一切出发点都是对孩子的爱，但孩子恰恰是被爱“绑架”了，孩子不是为自己活，是为你活于是，孩子活得好累，你活得也好累

　现在，换个角度再想想，如果有人总按照他的意愿要求你，把你的生活都“安排”得满满的，你每天做的，都不是自己想做的，但是，你必须做

　你，会不会抓狂？！

　所以，不要再以爱的名义逼孩子了，你真正应该考虑的是，如何启发孩子，引导孩子，让孩子真正认同你，让孩子自己的意愿和你一致。

　那么，孩子眼里的“你要我做”，就变成了“我自己要做”了。这时，你会发现，孩子做出的成绩往往超出你的想象！

　另外，比智商更重要的是情商，比技能更重要的是德行，正如文中的“23号”，全班同学都“最欣赏”她，这样的天赋所在，发挥到极致，不是一样能为社会做出最大的贡献吗？

　总之，做最好的自己。

　如果，我是鲜花，我将极香尽艳傲立枝头；

　如果，我是绿叶，我将鞠躬尽瘁簇于花旁！

　这个故事可能很多人看过，但我还是忍不住再发一次。因为我真的很喜欢这位小主角。

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《读书分享会主持人稿范例》，希望以下内容可以帮到您！

1读书分享会主持人稿范例

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!在朗朗的书声中，在缓缓的语调中，在深深的情感中，在我们的坚持下，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书，成了我们的伙伴。我们从书中领略到了知识的力量。今天，我们五三中队的读书交流会即将开始，让我们在交流过程中，共同分享知识带来的快乐。

　“读书方法”介绍环节

　同学们都知道“读书好、读好书、好读书”，可是同学们知道怎么样才能够读好一本书吗听听同学们给我们的建议，再看看万耐麟同学制作的读书卡片吧。

　(结束)听了这几位同学的建议，真是让我们大家受益匪浅啊，希望大家都能够试一试，看看哪种方法是最适合我们自己的。同时也别小看了这张的卡片噢，它们可是浓缩了整篇文章的精华。

　“采蜜集”环节

　同学们在课下把与学习有关的知识整理成了手抄报和采蜜集，接下来，让我们来观看一下这些五颜六色的作品吧。

　(结束)同学们做的真好，这样就对我们的学习更有利了。

　“美文诵读”环节

　文章的美在于它的精炼却又内涵丰富，可是读好美文却不简单哦!因为读好美文需要非常投入。不过，我们的同学们可厉害了。不信，我们一起来欣赏我们朗诵小组带来的美文诵读。

　(结束)同学们读得，语音、语调都控制得恰到好处，真是声情并茂。

　“背诵”环节

　一想到朗读，接着的就是背诵。所以，接下来就是温笑寒同学准备的古诗词背诵，有请。

　(结束)温笑寒同学背得很好，看来他是一名古文爱好者呀。

　“读后感”环节

　每当我们读到一本能够触动自己心灵的好书时，都会有一些发自内心的感悟，如果我们及时的记录下来，就是一篇篇动人的读后感。现在让我们一起来分享下面几位同学的读书感受。

　(结束)刚刚几位同学读的这几本书大家是否都看过呢如果看过了有不同的感受，希望你也写一下感想，跟大家分享一下吧;如果你还没有看过，听了他们的读后感，是不是有一种想马上看看这些书的愿望呢。

　“课本剧”环节

　同学们非常喜爱书本中的一些小故事，所以自编自导了一些课本剧，下面我们就来欣赏课本剧《夏洛的网》。

　(结束)这个小“剧组”真是把这件故事演得出神入化，活灵活现，让我们把它记得更加深刻了。

　“好书推荐”环节

　我们班的同学很喜欢读书，也喜欢向别人推荐好书，掌声有请好书推荐小组的同学。

　(结束)谢谢热情的同学们向我们推荐你们读过的好书。

2读书分享会主持人稿范例

各位领导、各位老师：

　（合）大家上午好！

　（包）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

　（朱）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　（包）读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

　（合）是啊，读书人就是幸福人！

　（朱）花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

　（包）黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

　（朱）虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！

　（包）同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！

　（朱）现在，六（4）班花开时季诗意浓读书汇报会正式开始。

3读书分享会主持人稿范例

　乙：亲爱的同学们

　合：今天我们在这里隆重举办“中心校第xx届读书节活动”。

　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，

　乙：推荐喜欢的书籍，

　甲：交流读书的方法，

　乙：结实更多的新“朋友”。

　合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《书是我们的朋友》。

　甲：今天，校园里为什么洒满阳光

　乙：今天，校园里为什么格外热闹

　合：因为今天是我们西外中心校举办的第xx届读书节，这是我们读书的节日!甲：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。

　乙：书能让我们变得更聪明。

　甲：书能让我们变得更高尚。

　乙：书能告诉我们怎样做人。

　甲：书能给我们美好的希望，

　乙：书能帮我们明辨是非。

　甲：书能给我们指引方向。

　乙：书是知识的宝库，

　甲：书是智慧的海洋，

　乙：书是我们的朋友，

　甲：书能给我们力量。

　乙：同学们，爱书吧!书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

　甲：同学们，爱书吧!书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

　乙：同学们，爱书吧!书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁!甲：同学们，爱书吧!

4读书分享会主持人稿范例

　尊敬的各位领导、老师：

　大家好!

　欢迎大家走进“腹有诗书气自华”庆建党100周年读书交流活动。今天，在座的各位，我们将一起开启一段“品味经典，滋养人生”的旅程，我们将与大师对话，聆听智慧的声音;我们将与同事交流，分享读书的喜悦。

　现在，我宣布：江东中心校“腹有诗书气自华”主题读书交流活动现在开始。

　首先，请康校长致辞。(略)

　下面，开始我们的读书交流环节。(略)

　有道是“好书不厌百回读”，走进名著，畅谈读书的收获，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。

　下面请邓书记对本次活动做简要总结。(略)

　古人云：一日不读书，言语无味;三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!也让我们一同铭记：腹有诗书气自华!

5读书分享会主持人稿范例

各位老师，大家好！

　首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。

　教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎！

　结束语：

　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；

　读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

　让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

　各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见！

1读书分享会主持人台词范文

尊敬的家长、亲爱的老师、可爱的宝贝们，大家早上好！在这秋意浓浓、金风送爽的日子里，我们又一次相聚在新幼园中，共同迎接我们幼儿园“乡土、生活、阅读“第x届读书节”的开幕。

　1、节徽传递

　在第xx届读书节的系列活动中，我们开展了阅读节节徽的设计与评比，在入围的节徽中，我们通过展示，让孩子们去评选孩子们喜欢的节徽，作为我们“乡土、生活、阅读”节的节徽。在本届的读书节上，首先让我们一同欢迎我们的节徽入场。

　（1）节徽介绍

　蓝色的书本代表着知识的海洋，绿色的嫩芽象征着勃勃向上的生命力，金**的星星与可爱的笑脸相结合，代表着我们新幼的孩子和老师们，整个节徽寓意着我们新幼的孩子和老师们，在知识的海洋中健康、快乐、幸福的成长。

　（2）举行节徽入场仪式。

　接下来我们将举行节徽入场仪式。有请我们的李园长首先将节徽传递给我们的节徽手。

　（3）各班阅读口号展示

　孩子们，你们喜欢阅读吗？那就让我们响亮的喊出我们的读书口号吧。

　2、宣读本届读书节方案

　读书能擦亮我们的眼睛，读书能点燃我们的智慧，让阅读成为习惯，让书香伴我们成长”让我们共同拥抱美好明天。下面，让我们用热烈的掌声欢迎我们的金园长为大家宣读我们本届的读书节方案。

　3、幼儿代表发言

　伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于读书这个话题，我们的小朋友也有许多的话想说，下面有请大五班小朋友代表谈谈她的阅读感言吧。

　感谢宝贝精彩的感言！

　4、家长代表发言

　我们说：孩子的成长离不开家庭和幼儿园的共同努力，我们的活动，更需要家长们的大力支持，从小培养孩子们阅读的习惯，更需要家长的配合，下面让我们有请小五班的家长，作为家长代表讲话，大家欢迎！

　感谢我们小五班家长的发言，相信有你们的支持、和参与，我们的读书节活动，一定会更加精彩、更加成功！

　5、教师代表发言

　鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓。我们因为书籍，生活才与众不同。下面，让我们有请我们老师代表，小三班的周老师做读书发言。大家欢迎！

　感谢周老师精彩的发言，我们一定做好孩子们阅读的领路人，引领孩子在书的海洋里、快乐阅读、快乐成长，为孩子们“打开一扇阅读之门，开启一生爱的旅程。”

　6、李园长宣布读书节开幕

　接下来让我们用热烈的掌声，欢迎我们的李园长宣布我们的读书节开幕！

　7、幼儿经典诵读

　随着读书节的开幕，我们的孩子们已经迫不及待的想要展现一下自己了，让我们一同欣赏孩子们的精彩诵读表演吧！

　（1）大二班乡土童谣、古诗联唱

　新埭是个有着浓厚文化底蕴的古镇，在我们的乡间流传着一些好听的乡土童谣。

　而古诗充满着浓厚的文化历史，孩子们不光喜欢朗诵，还喜欢用歌唱的形式表演，让我们有请我们大二班的宝贝们，给大家展现乡土童谣和古诗联唱，大家欢迎！

　（2）中班儿歌诵读

　中班的宝贝们已经，经过了幼儿园一年的学习，宝贝们一定学会了很多的儿歌对吗？接下来就让我们中班的全体孩子们给大家展现他们的儿歌诵读吧！

　（3）大班古诗诵读

　我国源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。有请大班组的孩子们带给大家古诗诵读！

　8、结束语：

　书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信，辛勤耕耘，精心护理，总会有所收获，老师们，小朋友们，家长们，让我们捧起书，走近书，在书香的校园里，健康、快乐、幸福的成长！

　新埭镇中心幼儿园“乡土·生活·阅读”第x届读书开幕式到此结束！

　请各班按秩序回教室！

2读书分享会主持人台词范文

　女：尊敬的各位领导老师

　男：亲爱的同学们

　合：大家晚上好

　女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

　男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。

　女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

　男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光;

　女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。

　男：是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。女：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。

　男：知识无涯，而生命有限。作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。

　所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？

　女：就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。男：在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾：

　女：他们是让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！

　男：下面我宣布##学院####班“阅读名著，感悟人生”读书会正式开始！

3读书分享会主持人台词范文

甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨，

　乙：亲爱的各位同学，

　丙、丁：大家下午好!

　丙：我是XX

　丁：我是XX

　甲：我是XX

　乙：我是XX

　丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考!

　甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻云霄!

　丙：诵读美文，扮靓金色童年，

　乙：诵读经典美文，营造书香校园，

　甲：我宣布：

　齐：五年级1班《童年》读书心得交流会现在开始!

4读书分享会主持人台词范文

一、开场白

　各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学20xx年秋季学期读书交流会。

　各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表，他们将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流!

　二、串词

　1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部的教师代表，他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。

　2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时!请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做一个幸福的引路人》。

　3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。”学生是有个性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智慧》，有请!

　4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。有请四年级部的教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、分享课堂》。

　5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。有请五年级部的教师代表，他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。

　6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。下面有请六年级部的教师代表，他们的主题是《有趣更要有效——语文不妨这样教>读书心得》。

　三、结束语

　育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。让理想开花，让智慧结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。各位老师，最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书，做好文章。本次读书交流活动至此圆满结束，我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢!

5读书分享会主持人台词范文

　敬爱的老师

　亲爱的同学们，

　大家好！

　欢迎尊敬的老师高兴地参加我们阳光班读书交流会。

　我们读书交流会的主题是《博览群书感悟快乐》

　看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。

　校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。

　我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！

　是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。

　多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人！

　下面请允许我宣布“阳光班读书活动交流会”

　现在开始！

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 无 为大家整理了《美文诵读主持词优秀范文》，希望以下内容可以帮到您！

篇一美文诵读主持词优秀范文

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　大家下午好!

　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”

　丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

　丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　丁：下面有请为大家朗诵。

　甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们，你知道吗大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵。

　乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵。

　丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵。

　丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵。

　甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵。

　乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵。

篇二美文诵读主持词优秀范文

　女：敬爱的老师们

　男：亲爱的同学们

　合：大家中午好

　女：美文如画，

　男：诵读如歌，

　女：美文是心灵的翅膀，

　男：诵读是感悟的升华，

　合：我们“与美文同行”!

　女：这里，将飘满浓郁的书香，

　男：这里，是展示风采的舞台。

　女：就让我们卸去学习的压力，

　男：洗去满心的浮躁，

　女：一起走进鲜活跳跃的文字中，

　男：一起感受美文诵读的魅力，

　合：共同走进诵读艺术的殿堂。

　男：现在我宣布丰庄中学六年级“与美文同行”诵读比赛现在开始。

　女：首先请允许我隆重地介绍一下到会评委老师：他们是

　男：请大家以最热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来。

　女：这次比赛的规则和要求是作品内容积极健康，声音洪亮，语言自然流畅，舞台表演得体大方。

　男：那么下面比赛正式开始。

篇三美文诵读主持词优秀范文

　甲：尊敬的各位领导、

　乙：敬爱的各位老师，

　合：亲爱的同学们，大家上午好!

　甲：菊正黄，

　乙：秋正浓，

　合：西风把雁送。

　甲：在这充满诗意的季节，

　合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

　合：我们演绎经典，与美文同行,与经典为伴!

　乙：这里，将飘满浓郁的书香，

　甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。

　乙：经典如画，

　甲：诵读如歌，

　乙：是心灵的振翅，

　甲：是感悟的升华，

　合：是生命的——阔远。

　乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，

　甲：共同感受美文诵读的魅力，

　乙：共同走进经典艺术的殿堂。

　乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的XXXXX，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。

　乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演

　合：现在开始!

篇四美文诵读主持词优秀范文

女：敬爱的老师们!

　男：亲爱的同学们!

　合：大家好!

　女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文

　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进

　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美

　男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化

　女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动

　男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

　男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明

　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵

　女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前

　男：“富贵不能，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁

　女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地

　男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌

　男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!

　女：我想大家都知道牛郎织女的故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢请欣赏由预备(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》

　男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的XX形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。

　女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。

　男：多么深切的故国情啊!想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。

　女：请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》

佛说:“一花一世界，一叶一菩提。”世间万物，芸芸众生，我发现一切友谊之中皆有美，那是种和谐的

自然美，那是种亲近温暖的人情美。

感恩友谊。因为友谊给我带来了快乐。在茫茫人海之中，你我能够在同一个班级中念书，那是缘分；你我能

够在一起念书，那是缘分；你我能够从陌生人到今日的好朋友，那是缘分。感谢老天，因为老天让我们成为

好朋友。感谢命运，因为命运给我带来了你。感谢友谊，因为友谊让我们在一起。我衷心地说一句：“我很

快乐！有你这个朋友我很快乐！”

感恩友谊。因为友谊给我带来了哀愁。时间，是一个很可怕的东西，来去匆匆。洗手的时候，日子从水盆里

过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。六年的时间，一眨眼就过去了，

我们也从一个个牙牙学语的一年级新生变为现在准备迈入新一段学习生活的六年级学生了。记得我们是四年

级时才很要好的，虽然我们只做了三年的好朋友，但是，在我的心目中，这份友谊是无法代替的。你和这份

友谊已经牢牢占据住了我的心。可是，我深知人类是没有办法抵抗得住时间的流逝的。我衷心地说一句：“

将要分离了，我很哀愁。”

虽然我们之间只有一些微不足道的小事，但是我会永远感恩我们之间那个被称作友谊的琼浆