俗语“一个唱红脸，一个唱白脸”究竟是什么意思？

红脸是京剧中关公的造型，代表忠义之人；白脸是曹操这一类奸诈的角色。平时生活中“唱红脸”是指态度好，说话让人容易接受；“唱白脸”就是态度十分强硬。

扩展资料：

京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种[1]之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，场景布置注重写意。被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。

徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

京剧

我们经常会在老套的警匪片中看到这种策略。警察把一名嫌疑犯带到警察局，第一个出场的警察通常是一个看起来很凶的家伙。

他使用各种办法威胁嫌疑犯，告诉他“如果你不合作，我们就对你不客气了”。过一会儿，这位警察突然被一个神秘电话叫走，第二个警察出现了。

他简直是这个世界上最温和最善良的人。他一边递烟给嫌疑犯，一边说道：“听着，孩子，情况并没有那么糟。我很喜欢你。我知道你现在的处境非常艰难。

为什么不让我来帮你呢？看看我能为你做些什么。”他看似在问你一些并不重要的问题，可事实上他在一直深入，真正想问的是：“你们把尸体藏到哪里了？”

小问题引出大决定

从一些看似微不足道的问题开始，然后不断深入，这确实是一种非常有效的方法。当你想给对方制造压力，但又不想让对方产生对抗情绪的时候，白脸黑脸就是一种非常有效的策略。在黑脸的威胁后，扮演温和仁慈的白脸，让小问题引出对方的大决定。

现实生活中，人们使用白脸黑脸策略的频率远比你想像得要高。跟人谈判的时候，如果你的对手是两个人，那你就要小心了，因为对方很可能会在你身上使用白脸黑脸策略。

打个比方，你跟一家锄草机公司的人力资源副总裁约定了一次会面。当这位副总裁的秘书带领你去见副总裁的时候，你却吃惊地发现对方公司的总裁居然也想进来听听你的演示。

这时就形成了二对一的场面，可你还是继续演示，一切似乎都很顺利。你觉得自己很可能有机会达成这笔交易，可没想到对方公司的总裁却突然拍案而起。

他告诉自己的副总裁：“听着，我想这些人并不是真的想给我们一份认真的方案，我还有其他事情要做。”然后就冲出了会议室。然后那位副总裁会告诉你：“嗯，他这人有时候就是这样，但我真的很喜欢你刚才演示的计划，我想我们可以接着往下谈。”

“如果你能在价格上更加灵活一些，我想我们还是有希望的。为什么不看看我到底能帮你做些什么呢？”如果你没有意识到这只是对方的小把戏，你很可能就会问：“您觉得贵公司的总裁能接受什么样的价格呢？”很快，你就会把这位副总裁看成自己的谈判代表—可问题是，他并没有站在你这一边。

反面教育方式会影响到亲子之间的关系，也会影响到孩子分辨是非的能力。反差教育方式刚开始也许能够取得一定的成效，可是从长远来看这并不是一种好的教育方式。

当孩子犯的错误，唱白脸的家长站出来严厉的批评孩子，正准备让孩子能够意识到自己错误所在，让孩子承担后果。这个时候唱红脸的家长就站出来：让孩子赶紧道歉，不要再凶孩子，下次不要再犯就可以了。这样的操作看起来非常默契，但其实没有达到真正的效果，也没有让孩子意识到自己犯错的严重性。

这会影响到孩子辨别是非的能力，等到孩子下次再次犯错的时候，他就等待着红脸家长的出现，这也很容易导致孩子钻空子。孩子其实非常鬼头，知道谁对他好，一犯错误他就会去找那个比较慈祥的人，因为最后总是有人为他的错误兜底。可是等孩子长大了之后，再次犯错却没有人再为他兜底，这个时候又该如何？有人替孩子兜底，不会让孩子反思自己的错误，也不会让自己成长。

同时一个人唱红脸，一个人唱白脸，会让孩子觉得父母之间不和起了冲突，导火线就是因为自己而起，这个时候会让孩子觉得自己是一个累赘，很容易产生自我放弃的想法。并不是每一个孩子都会这样考虑问题，但是比较敏感的孩子就会往这方面想，特别是父母确实因为教育孩子的问题发生了冲突，继而发生吵架事件。

反差教育方式也不利于孩子处理人际关系，这样可能让孩子成为俩面派。在不同的人面前表现不同。在严厉的面前表现乖巧，在不严厉的人面前表现的非常的调皮，最终并没有起到教育的作用。

白脸是凶的。在中国戏曲中，通常一个唱红脸一个唱白脸是指角色扮演中的“正面”和“反面”角色。唱红脸的通常是英雄或正义的人物，而唱白脸的则通常是反派或反对正义的人物。因此一般来说，唱白脸的角色是凶的，而唱红脸的角色则是善的。

让孩子的价值观紊乱。父母的红白脸更多的表现在一方父母对孩子的严厉管教，而另一方则来当和事佬。例如，当一个孩子在玩游戏时，他的父亲要求孩子吃饭，但他的母亲要求孩子在吃饭前打包他的玩具。这个时候孩子就会产生矛盾，不知道听谁的，也不知道判断谁对。父母的标准在一件事上不统一，会给孩子造成困扰，让他们从小失去价值感。孩子会逐渐疏远“白脸父母”。玩白脸的父母为了在孩子面前树立权威，会表现得很严厉，会让孩子觉得难以接近。如果长期采用这种策略，孩子会开始疏远白脸父母。

随着孩子的成长，这种弊端会越来越明显。如果孩子有问题，他们不敢和他说话，也不会主动和他说话。即使长大了，他们之间的关系也不会很亲密。有些孩子在父母变老之前仍然是“白脸父母”。“红脸父母”会失去权威，玩红脸的父母不要太高兴。虽然“红脸父母”通过和蔼可亲的态度和帮助赢得了孩子的爱和好感，但他们也失去了权威。孩子会认为自己是站在他们这边的，所以只会听白脸的，不会听红脸的。如果“白脸父母”不在，或者不去管孩子，孩子就会失去约束力。“红脸父母”常说十个字，不如“白脸父母”说一个字有效。

善良的父母只能一直保持善良，甚至在孩子不听管教后把孩子交给“白脸父母”，然后完全失去管教孩子的资格，成为家庭中最没有权威的人。孩子会变成“两面派”。孩子会逐渐发现，在父母红白脸的管教过程中，两个人对自己的态度是不一样的。所以他们会开始琢磨父母的心理，逐渐学会见风使舵。如果“白脸父母”说出来，马上去做；如果“红脸父母”说出来，他们可以做也可以不做。如果他们想要什么，就会找到好说话的父母，知道什么是最好的，在两个人面前表现不一样，成为投机者和两面派。增加孩子心理负担。

当父母玩红白脸的时候，如果有很大的分歧，即使直接吵架，那么有些孩子也会认为父母是因为自己而吵架，从而产生负罪感，会逐渐不愿意面对父母，觉得自己在家庭中缺乏安全感，甚至变得不愿意听任何人的话。这个结果会对孩子的成长产生非常负面的影响。在“红白脸”教育模式下，白脸盲目立规矩，红脸盲目破坏规矩。这两种模式相互抵消。其实对孩子的教育效果是1/10，所以红脸白脸模式不可取。实事求是是教育的真理，双方对孩子的教育应该保持同样的态度。每个人都应该是“严”和“爱”的象征，这样才能教好、爱好孩子，让相互配合的父母更好地获得孩子的信任，为孩子提供更有利于健康成长的家庭环境。孩子的管教和爱没有冲突。找到合适的平衡点和方法，养孩子就不那么难了。