【慈母情深】的主要内容

课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安，他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。

尔后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。从这件日常生活小事中，表现出了深沉的母爱，文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。

《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。本文描述的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，但是穷而不苦，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。

扩展资料：

梁晓声的创作风格

在中国当代作家中，梁晓声无疑是个独特的存在，以知青文学蜚声文坛的他，至今创作了包括小说、散文、杂论、纪实文学以及影视文学等在内的作品，逾千万字，从中我们可以看出，梁晓声在二十余年的创作生涯中一直坚守着现实主义的创作原则，并在不同的时期表现出不同的风格。

十年文革过后，“伤痕文学”掀开了新时期文学崭新的一页，梁晓声以《这是一片神奇的上地》走进新时期文坛，紧接着写出了《今夜有暴风雪》、《雪城》等一系列反映知青生活的作品。

这些作品不仅赢得了曾经经历过上山下乡的已不年轻的知青一代情感上的强烈共鸣，也受到广大读者的认同与喜爱。与同时期其他知青作家的作品相比，梁晓声的知青小说更多的展示了特殊年代的年轻人特有的痛苦中的困惑、困惑中的思索、思索后对自身及过去经历的肯定。

表现出了悲壮的英雄主义和理想主义的特点，充满激情是这个阶段的创作风格，梁晓声因此成为“青春无悔”型知青文学的典型代表。当中国走上现代化建设之路，社会开始转型的时候，精英文学逐渐走向。

表现了母亲对儿子的爱！！！1．课文简说。

这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。

课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。

接着，写母亲给钱让我买书。这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”——瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”——贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”——辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。——通情达理的母亲。这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良，表达出对母亲深深地敬意与无比地热爱。

最后，讲我终于有了第一本长篇小说。

读完课文，谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给人留下了何等难忘的印象。

学习这篇课文，要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。

1、主要内容：课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。

2、段落大意：第一段（第1至4自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段（第5至34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。第三段（第35自然段）：“我”有了第一本长篇小说。

3、中心思想：文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。