正文：五月
01
当我看到太多女孩在街上殴打或在家里上吊时，我钦佩我最好的朋友的冷静和智慧。
发现丈夫出轨后，她默默保留证据，然后带朋友出去旅游，然后回来把离婚协议书交给丈夫。
直到她给我看了她的离婚证，我才相信。我呆了半分钟才问为什么？
得知丈夫出轨后，我气得说：‘你就这么算了？谁是女主人？“去吧，你为什么不叫我帮你把她收拾干净？”
她冲我笑了笑，淡淡地说，‘一巴掌不响，他就有出轨的想法。即使没有这个小三，还是有四个小五。“我能反抗吗？”
是啊，火车要出轨，问题要么出在火车头上，要么出在轨道上，和车窗外的风景是没有关系的。
02
夫妻一方婚内出轨，先冷静下来反思一下自己，若问题不在自己身上，请快刀斩乱麻，当断则断。
在发现丈夫出轨后，闺蜜选择远行的原因不是为了逃避，而是为了改变环境，跳出圈子，更冷静客观地反思自己，审视婚姻。
很多女人发现自己的丈夫在婚姻中出轨，就想哭死，觉得自己被背叛，天塌下来，甚至活不下去。
你认为这会让你丈夫感到内疚，让他对你感到难过吗？你想太多了。一个人的内疚，有效期最短。过了有效期，他对你的眼泪只有不耐烦和反感。
或者突然失去理智，大吵大闹像个泼妇，不顾形象和小三在街上扭打，让人家指指点点。
也许你感到愤怒，但你也从别人那里获得同情。女人在感情中可以犯错，也可以输，但不能被同情，因为只有弱者才会被同情。
你最应该做的是先反省自己。你在这段婚姻中有没有疏忽或失职？
比如他不够理解他，理解他，他就会在外面找到一朵诠释之花。还是你有婚姻以外的心思，不专心于他？
如果反思后问题不是你或者你们婚姻的火车轨道，那么问题就是他的火车头。
火车头都坏了，开下去的方向又能对到哪里呢？趁着还没有碰击到硬物车毁人亡之前，弃车逃生才是正事。
03
第三者固然可恨，可不搭理她才是最好的处理方式。
大部分学妹都很傲慢，原配也毫不含糊。他们的口才如此之好，以至于说不出话来。
我有一个性格暴躁的朋友。至少我觉得和人吵架是不会输的，但她还是被三太太压倒了。
因为三笑说过：‘如果你丈夫爱你，他就不会背叛我。在感情中，不被爱的人是第三者。
她突然被戳中了痛点。即使她现在已经离婚很久了，但三笑的话仍然不时萦绕在她心头，这让她不敢再涉足她的感情。
也有一些小女孩会偷偷躲着你，在雨中向你道歉，但如果你想让她放手，她做不到。
你和她纠缠在一起，但你没有赶走她，你疯了。为什么呢？
其实，你反而应该感谢这些第三者，是她们背负着骂名替你去检验身边的枕边人，是你的枕边人没有过关而已。
与其想尽办法去追一匹已经脱了劲的野马，不如安心留下来种一片草原。春暖花开时，大批马匹不请自来。
如果你真的爱一个人，就让他走吧。如果他能回来，他将永远属于你。否则，他迟早会离开你。
所以，姑娘，永远不要为离开的人悲伤，他要离开迟早都会离开，早一点离开，其实是早一点放你自由。
一、梳理好自己的情绪 首先就是要把自己的情绪梳理好，不要在情绪激动的时候，做任何事情和决定，这个时候做的决定都是非常的不理智的，把自己的心情控制好，才去处理夫妻之间的矛盾，不要急于一时，心急吃不了热豆腐，可以做点开心的事情宣泄自己的情绪。 二、主动找丈夫交流 婚姻中很多时候，在吵架后很多人都不会主动的去沟通问题的存在，吵完之后事情就这样被掩盖过去，但是问题还是存在并没有解决，那么在吵架之后，我们应该要做是主动的去找丈夫心情气和的沟通问题，梳理梳理夫妻之间存在的矛盾，把事情说通了，你们才会让感情不会受到影响。 三、给丈夫一个台阶 很多女人在吵架后，心情都是非常的不好的，因此觉得必须需要丈夫道歉，不然就不会和好，但是很多男人的自尊心比较强，他其实内心是非常的想要和好的，但是就是不肯拉下面子来主动求，这个时候，妻子应该主动地给丈夫一个台阶下，比如主动和他搭话，或者让他帮你做事之类，如果他自愿的帮你答应，就不要僵着了，顺着线就下去了。 吵架后聪明女人的处理方法2 跟老公吵架冷战了怎么处理 一、对他撒娇卖萌装可爱 夫妻吵架床头吵，床尾合，这是婚姻生活之中，一个最正常的行为表现；可是吵的次数多了，那么有可能就会凉了爱人的心；而夫妻之间，其实有缘相伴，一定要互相理解，互相包容；太好强，对于婚姻并没有太大的好处；而婚姻中的女人，更应该要做一个贤惠的女人，做一个听话的女人，做一个小女人；女人在婚姻之中，一定要懂得，用自己的武器，来维护家庭的和睦；女人太好强，最后吃亏的人，一定是女人自己。 大部分的女人，都有着一颗好强的心，这是婚姻之中的大忌；其实女人最重要的武器，就是懂得在男人的面前撒娇卖萌；几乎没有一个男人，能抵挡得住，女人在自己的面前，做撒娇的行为；所以当你的老公，他跟你吵架冷战的时候，你一定不要针锋相对；而你一定要走到他的身边，对他进行撒娇，在他的面前装可爱；一般来说，你的老公，一定会感觉到，拿你没办法的感觉；所以处理老公冷战，你完全可以把自己当成你老公的孩子，缠着他不放，就要他抱抱；他会乖乖的，把你捧在手心里。 二、特意给他炖补品汤 都说要得到男人的心，就先要得到男人的胃；可是在生活之中，在婚姻之中，没有一个女人，能真正的做到把男人当一切；女人想要得到男人的`心，并不是天天给男人做饭，男人就会感恩于女人；在大部分的男人心中，女人洗衣做饭，那是女人的职责；所以女人想要得到男人的胃，一定是要特意为男人做好吃的东西；一定要清楚一点，是特意，而不是做出来以后，全家人一起分享；所以想要得到老公的心，就一定要把他特殊对待。 跟老公吵架了，自然心里也不好受；而老公冷战了，代表着在老公的心里，特别的不舒服；在这个时候，女人想要解决问题；那么可以去给自己的老公，买一些补品，特意炖来给他喝，给他吃；给老公吃的东西，不要给其他的人分享；让你的老公感受到，他是多么重要的一个人；他的心中，一定会对你心存感恩之心；任何一个男人，都是有血有肉的人，只要你对他好了，在他的心中，也会反过来对你更好；所以多关心老公一点，他就不会对你那么的冷酷无情。 三、买一样他喜欢的礼物送给他 在生活之中，每一个人，都有自己喜欢的东西；可是有时候，因为条件问题，因为其他的一些原因，自己根本就不舍得去买；所以夫妻之间，如果产生了矛盾的时候，那么一定要去了解，自己的爱人，到底需要什么？只要你能满足爱人的心，那么两个人就算有多少的矛盾，都一定能够得到化解；生活之中，最怕的，是每一个人都不愿意低头；只要有一个人愿意低下高贵的头，没有什么样的问题解决不了，也没有什么事情不能处理。 老公冷战，对于任何一个女人来说，都是无法忍受的事情；因为这代表着家庭正常运转存在了问题，这代表着家庭，有可能会走到破裂的一步；所以这个时候，女人要用心去做一些事情；生活之中，老公喜欢的东西，而他一起未曾舍得买，你完全可以在吵架了以后，买来送给他；你对他好了，关心着他，他的心里，不管有多少的怨气，自然也会慢慢的消化；爱人生活在一起，要想幸福一生，一定要懂得，如何相处，这是相伴一生的保证。 任何一个人都一定要清楚，婚姻路上，夫妻之间不可能在什么时候，意见都能一致；所以要懂得互相体谅，互相忍让；有缘相伴一生，这是上天安排的缘分，一定要好好的珍惜；两个人在一起，只要多站在对方的角度考虑，其实很多的事情，都并不是什么大事；多去关心爱人，多去包容爱人，那么两个人在一起，就可以幸福快乐的走一生；学会经营婚姻，就知道两个人应该如何相处；有些事，不要放在心上，那并不重要；男人都好强，女人一定要包容，决不要针锋相对。
吵架后聪明女人的做法如下：
1、明辨是非，对于自己的错误主动道歉。会哭的孩子有糖吃，这句话同样适用于女。对于撒娇使小性子的女人，男人对此乐此不彼，这属于两人之间的小情趣。但是若女人无理取闹、不辨是非的话，这就变成了两人之间的隔阂。
吵架时，女人难以控制自己的情绪，无理取闹这很正常。但吵架后仍是撅着性子、不分对错，等着男人低三下四的求你。次数多了，那男人难免就会对你失望。
聪明的女人懂得在自己做错之后主动的道歉。吵架之后，男人此时正在处于矛盾的心理阶段，而女人此时道歉，就正好加深了对你的愧疚之心。
2、大度识体，给男人面子找台阶下。面对爱情，男人会为了女人毫无保留的抛弃了所有的自尊心。但吵架时，面对你咄咄逼人的态势，心中就产生了不服输的倔强，就算自己没理，但为了那一次自尊心，也要争一下。
吵架后的两人不欢而散，女人可能很快就会忘记，但男人却荣执着于你说的每一句话。随着吵架的次数越来越多，心中的隔阂也就越来越大，感情就难免会走到尽头。
聪明的女人适当的时候会给男人一个台阶下，不仅给男人留足面子，保留他那一丝小小的倔强，还会让他觉得你大度识体，对于吵架时的所有负面情绪也都消散尽去。
3、平心静气，找时间双方好好谈谈。每一次爆发的吵架的背后都是平常生活中一点点累积的，而吵架之后不及时解决，会让这些问题如雪球般越滚越大。女人要学会聪明一些，对于这些问题一定要得到重视。
吵架时，双方不仅会因为导火索的事件争吵，还会将生活中所有不满事情都讲一遍。吵架后，女人不要将怒气摆在前面，而是要对吵架中所面临的问题一定要思考清楚。
等心平气和之后，和男人一起好好的坐下来谈谈。感情最忌讳的就是将问题掩盖，有事一定要说清楚。双方毫无保留的信任，才是爱情最大的基础。
我们经常吵架，甚至习惯吵架。许多人认为争吵是发泄情绪和释放压力的一种方式。他们认为偶尔的争吵是生活中的一种调整，但实际上争吵不是唯一的选择，而争吵也是最后的选择，因为争吵对自己和他人都是有害的。真正聪明的人是可以控制自己情绪的人。他们永远不必为解决问题而战。
世界上确实没有赢的斗争。争吵中的双方肯定会输，但只是看谁输得更糟。我们始终在潜意识里防止他人贬低和否认自己。每个人都希望外界认可我们自己。这也是我们积极进取和努力工作的原动力。当我们彼此吵架时，为了迅速打败对方，我们必须从道德和品格上互相攻击。
因此，这条“自我保护”的红线肯定会被超越。不再是“谁对谁错”，而是直接升级为“人格攻击战”和“人格防御战”。 。因此，当争吵达到一定程度时，我们不再为是非而战，而是为了松一口气。换句话说，我们被自己的情绪所引导，因此争吵成为对抗自己的情绪的过程。
一旦一个人受到情绪的影响，恶魔就会抓住机会，并以此方式引发许多冲动行为。暂时的冲动导致到处都是终身的遗憾。因此，当您感到恼火时，请不要立即进行反击。您最好在心中数从1到10，然后再进行沟通。这是个好方法。下一段是我在互联网上看到的“争吵教程”：如果这个人矮，则攻击他的身高；如果这个人矮，则攻击他的身高。
如果这个人胖，就攻击他的身材；如果这个人丑陋，你会攻击他的外表；如果这个女人有钱，你就说她卖了她。如果这个人有钱，你就说他在吃软食品。如果这个人很穷，您只是说他一生无法赚钱。如果您遵循这种节奏，那么另一方将只有一条出路，那就是与您同归于尽。
我们防止争吵的唯一方法是学会宽容并从他人的角度思考。当您遇到顽固并随时侮辱他人的人时，请不要专心。只是微笑，挥手，祝他们好运，然后继续走自己的路。相信我，您会做得更好。
聪明女人和老公吵架会很快的缓解气氛，就会和好，做法可以是：幽默解决问题、说对方优点、吵架后要反省自己、不要触碰男人的底线、懂得给老公制造台阶下。
1、幽默解决问题
如果夫妻之间总是有矛盾，越争吵感情会越紧张。所以有时候需要一些幽默的话语来化解尴尬的气氛。偶尔的一句玩笑话，会让对方不再生气。尤其是女人几句甜言蜜语，男人就更加不会生气了。
2、说对方优点
吵架的时候肯定会说一些伤害对方的话，所以吵架后想要和好，女人一定要学会赶快从争吵中抽出来学会欣赏对方的优点，说一些好话，这样男人也就不会那么小气一直跟你吵架了。
3、吵架后要反省自己
吵架，是因为两个人的观点没有一致，所以要想和好，一定要分析事情的原因，然后去解决它。这样两个人在以后碰到类似的事情，才会更好的去解决，就不会发生之前的错误。
4、不要触碰男人的底线
吵架千万不要说一些伤害对方自尊的话题，男人都是有面子的，如果你说到了他的痛处，他就会恼羞成怒，所以一定要懂得说话适可而止。
5、懂得给老公制造台阶下
婚姻生活中，夫妻之间有争吵也是无可厚非的，毕竟舌头和牙齿这么好的关系，有的时候，都还要打架。但是聪明的女人在和老公吵架后，不管是谁对谁错，她都懂得给老公制造台阶下。
活动意图
小班的幼儿初入幼儿园，还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识，常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会出现各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，本活动的开展显得尤为重要。
活动目标
知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。
活动准备
1、多媒体教学资源：《不推挤》，《哪些宝宝做得好》。
2、《幼儿用书》第18—21页。
活动过程
1、阅读《幼儿用书》第18—21页，或播放多媒体教学资源《不推挤》。
（1）请幼儿说一说：
看到了什么？那些小朋友是怎样洗手的？大家感觉谁做的好？谁做的不好？为什么？
（2）小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。
2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。
（1）请幼儿说一说：在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行？（喝水、如厕、玩滑梯等。）
（2）组织幼儿学习儿歌《不推挤》。
先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。
（3）阅读《幼儿用书》第18—21页，或播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对，谁做的不对。
3、情景练习：排队轮流喝水。
（1）请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。
（2）小结：当很多人去做同一件事情的时候wwwjy135com要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。
活动延伸
日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。
附：儿歌
不推挤
洗洗手，不推挤，
小心滑倒伤自己，
排队等候别着急，
安安全全记心里。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案 篇1活动目标：
1愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。
2尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。
重点目标：
愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。
难点目标：
尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。
活动准备：
粘有爸爸妈妈和宝宝头像的色纸、抹布、水彩笔若干
活动过程：
一、情景导入
老师家的电话装好了，老师想给好朋友打电话，给谁打呢，给毛老师还是朱阿姨打呢？
二、教师示范
1出示毛老师和朱阿姨的头像，选择一个给她装电话。（以毛老师为例）
2先给毛老师家装电话，把毛老师的头像贴到纸上，然后画个圈表示电话装好了。
3模拟打电话，为什么没有声音呢？（哦！原来是电话线没有连接好。）教师示范添画电话线的过程。（小小电话线，走呀走呀，转个圈，走呀走呀，转个圈……走到谁的家门前？……对！走到毛老师家门前！）
4喂喂喂，电话打通啦！毛老师正在教她的小宝宝怎么做一个好宝宝呢。老师要和毛老师说说在幼儿园过得真开心。
三、幼儿操作
1宝贝们，你们想给谁打电话啊？想不想给爸爸妈妈打电话，告诉他们我们在幼儿园的开心事？
2教师指导操作要点，画圈和电话线。
四、分享交流
让幼儿回到座位，在教师带领下再次练习画电话线的过程（徒手，边念儿歌边用手做出画电话线的动作）并结束活动。（小朋友们，喜欢和爸爸妈妈打电话吗？幼儿园里面开心吗？可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇，有这么多开心事，我们还有很多开心事没有说完对不对？那就和身边的好朋友，和客人老师说一说好吗？）
活动延伸：
在区域活动中开设电话亭的游戏满足幼儿打电话的兴趣，克提供人物头饰或动物头饰，扮演角色进行通话。
幼儿园小班教案 篇2活动目标
1、通过与幼儿一起阅读图书《乖宝宝》，使幼儿了解阅读的顺序。
2、学说句子：“好的好的，就起床。”
3、能积极、大胆地表演故事内容，体验表演的乐趣。
4、知道天天锻炼身体好。
活动准备
图书《乖宝宝》
活动过程
一、开车进教室
1、小朋友会开车吗？请你们当司机，开到教室里来。找到一个位置坐下。
2、师：第一次见面，给小朋友带了一本漂亮的图书，书名叫《乖宝宝》。
3、师：让我们一起一页一页的看下去，看看书里发生了什么事，好吗？
二、阅读图书
1、轻轻的拿住页角翻开，看、书上有什么？
2、大公鸡是怎样叫的？（喔喔喔）
大公鸡这么早起来会去叫谁起床呢？（幼儿自由回答）
3、轻翻下一页，师：书上说：大公鸡叫醒了四个小宝宝，让我们帮助大公鸡叫醒小宝宝吧。
4、叫醒小兔：
①幼儿：（喔喔喔，起床拉！）
师：好的好的，就起床。
②师：大公鸡叫醒了谁？（小兔）
③小兔是怎么说的？（幼儿学说：好的好的，就起床）
叫醒小猫：
①师：还有三个宝宝起来呢，我们一起来叫醒他。
②幼儿：（喔喔喔，起床拉！）
师：喵————好的好的，就起床。
③师：大公鸡叫醒了谁？（小猫）
④小猫是怎么说的？（幼儿学说：好的好的，就起床）
叫醒小猪：
①师：一起把第三个宝宝也叫醒。
②幼儿：（喔喔喔，起床拉！）
师：呼噜呼噜，好的好的，就起床。
③师：大公鸡这回叫醒了谁？（猪）
④小猪是怎么说的？（幼儿学说：好的好的，就起床）
叫醒小朋友：
①师：哎哟，还有最后一个宝宝呢，把他也叫醒。
②幼儿：（喔喔喔，起床拉！）
师：好的好的，就起床。
③师：小朋友起床了，怎么说？
④幼儿：好的好的，就起床
5、小朋友，你们要起床了，第一件事是做什么呢？（幼儿自由回答）让我们来看看小宝宝起床后先做什么？
6、轻翻下一页，看看小猫在做什么？（穿上了红色了裙子）
看看小猪起床后穿上了什么？（穿上格子外套）
再来是小兔，他穿上了什么？（穿上蓝色的裤子）
7、衣服穿好了，接下来他们会做什么事呢？一起往下看。
轻翻下一页：先看看小猫在干嘛？（12342234）正在做操呢？老师来学学小猫的动作，原来是在伸伸手，做早操。
让我们也来学学小猫的动作。（请幼儿表演）
小猪做了什么动作呢？（请幼儿表演）
小兔又是怎么做的呢？（请幼儿表演）
8、轻翻最后页：太阳公公哈哈笑，天天锻炼身体好，大家都是乖宝宝。太阳公公为什么哈哈笑呢？（幼儿自由回答）
师：对了，我们也要学学这些小动物，每天早早的起来，到幼儿园锻炼身体，天天做操身体好，这样才是乖宝宝。
三、完整看阅读图书一次。
1、师：小朋友喜欢这本图书吗？，那你们想讲这个故事吗？那让我和你们这些乖宝宝们，一起完整的来看一看、说一说，好吗？
2、师幼共同讲故事，可自由做动作。
四、表演故事
1、诶，故事听好了，小兔、小猫、小猪天天的锻炼身体，都是乖宝宝，那小朋友也是乖宝宝们？那我这只大公鸡来看看，乖宝宝们闭上眼睛睡觉，我这只大公鸡来叫你们起床好吗？
2、回忆生活经验，乖宝宝们都起床拉，然后要干嘛呢？（穿衣服）再来呢？（刷牙、洗脸、吃饭）最后呢？（上幼儿园）到了幼儿园了我们该做操了。
3、听音乐做操。
五、结束
外面空气很好，让我们到外面去运动运动吧。
幼儿园小班教案 篇3活动目标：
1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。
2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。
活动准备：
1、爸爸、妈妈的鞋若干双。
2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。
活动过程：
（一）带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。
引导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，好吗？（进活动室）（二）让幼儿观察并表述不同的鞋子都有什么特点：
引导语：哇！鞋屋里有好多鞋呀！
1、鞋屋里有些什么鞋呢？（皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋）2、这些鞋都是谁穿的？（爸爸穿的鞋，妈妈穿的鞋）
3、爸爸的鞋子和妈妈的有什么不一样的地方？（爸爸穿的是皮鞋，跟低；妈妈穿的高跟鞋，很高）颜色一样吗？（不一样，有白色的、黑色的……）
4、大家小脚并拢，看看自己穿的鞋子和旁边小朋友的鞋子有什么不一样？
5、谁的最大？谁的比较大？小朋友的鞋子呢？（爸爸的最大；妈妈的比较大；我的鞋子最小）
6、小结。爸爸、妈妈、小朋友的鞋子都不一样，现在鞋屋里有这么多爸爸妈妈的鞋子，我们一来起穿上试一试，好吗？
（三）通过尝试让幼儿体验穿不同鞋子的感觉。（脱下自己的鞋放到椅子底下）
1、第一次尝试，集体体验穿上爸爸妈妈的鞋的感觉。男孩穿上爸爸的鞋，女孩儿穿妈妈的鞋走一走，试一试。
（1）交流讨论：穿上爸爸的鞋，有什么感觉呢？走路很慢、我不会走路了、要拖着走，很不舒服。
（2）我请一位小朋友穿爸爸的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？
（3）穿爸爸的鞋走的时候鞋子离开地面了没有？在地面上不断的发出声音，走得很慢，我们可以用一个词语来形容叫拖拖拉拉，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢！
（4）我们穿爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢，穿妈妈的鞋走路有什么感觉呢？妈妈的鞋跟太高了，走路时想要摔倒。
（5）请两位小朋友穿妈妈的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？
（6）穿妈妈的鞋子走路的时候身体怎么样了？摇晃了，想要摔倒，我们用一个词语来形容叫摇摇晃晃，穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒！
2、第二次尝试，交换穿鞋，验证。
（1）男孩穿上妈妈的鞋子走一走，边走边说：“穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒”
（2）女孩穿上爸爸的鞋子试一试，学说：“穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢”
3、第二次尝试，穿上自己的鞋子体验。
（1）我们来穿上自己的鞋走走跑跑会有有什么感觉呢？不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快，又蹦又跳的。
（2）那我们用一个词语来形容蹦蹦跳跳，穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快！
4、小结：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。
四、情景延伸：
（1）听是谁在吵架？小鞋子你怎么了？（穿反了）那该怎么办？我们班的小朋友可聪明了没有把鞋子穿反，穿反鞋会很不舒服，也会摔倒。
（2）我们在家里不要随便穿大人的鞋子，如果想穿，要有爸爸妈妈的搀扶，否则会摔倒或扭到脚，很危险，大家能做到吗？
活动结束：
今天，我们用小手穿了爸爸妈妈和自己的鞋子，鞋子上的细菌、小虫子都爬到我们的手上了，应该怎么办呢？（洗手）好的，让我们排好队出去洗洗手吧！
幼儿园小班教案 篇4活动目标：
1．了解认识黄瓜的外形特征及用途。
2．运用感官从外往里的观察。
3．知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好。
4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
炒，拌黄瓜各一份，黄瓜若干
活动过程：
一、教师出示黄瓜，演示讲解
1．这是什么？是什么颜色的？什么形状的？
2．请小朋友摸一摸，有什么感觉？
教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。
3．把黄瓜切开，，请孩子观察认识并表达：黄瓜里面是白白的的，中间有籽。
4．请你想一想黄瓜可以怎么吃！
二、教师操作，幼儿品尝
1．现场做凉拌黄瓜，并边做边讲解，把预先预备好的成品拿上来：炒黄瓜，凉拌黄瓜。
2．请孩子品尝，并说说是什么味道的？
教师帮助幼儿说出脆脆的，酸酸的或者香香的等。
三、师生共同小结
黄瓜是绿绿的，长长的，摸上去有许多毛毛的小颗粒，黄瓜的肉是白白的，中间有籽，黄瓜脆脆的，可以凉拌吃，可以炒着吃。
活动反思：
在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。
幼儿园小班教案 篇5活动目标：
1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：1）小朋友们，你们 看谁来了？
2）你们喜欢和狗一起玩耍吗？你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。
4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
幼儿园小班教案 篇6活动目标
1、认识红色，绿色。
2、认识红灯，绿灯。
3、初步明白红绿灯的意义。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点
重点：明白红绿灯的意义。
难点：明白红绿灯的意义。
活动准备
红绿灯模型，手电筒，红绿灯，
油画棒，纸（画有两个圈）
活动过程
1、老师拿出自制红绿灯模型，让幼儿观察，认识红色，绿色。
2、运用手电筒操作，让幼儿观察红绿灯的变化，说出红灯亮了，绿灯亮了。
3、讨论你在什么地方见过红绿灯。
4、出示红绿灯，引出红绿灯的作用。
5、讨论小朋友看见红绿灯该怎么办。
6、引出儿歌“红灯亮了停下来，绿灯亮了跑过去”。
7、集体游戏：我们上街去。幼儿通过观察红绿灯变化来停下来或跑过去。边做边说：红灯亮了停下来，绿灯亮了跑过去。
8、分组活动：幼儿涂色游戏。幼儿仔细观察红绿灯的颜色，自己选择油画棒，图图红灯、绿灯。
9、延伸活动：老师让一幼儿玩手电筒和红绿灯模型，红灯亮了，绿灯亮了，其余幼儿根据指示跑或停。
教学反思
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、幼儿涂色玩成后，没对幼儿作品进行指导评价，有的幼儿乱图乱画。疯得太凶，下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
幼儿园小班教案 篇7活动目的：
1、理解童谣内容，能分清左右手。
2、通过图夹文的形式，帮助幼儿感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。
3、知道自己的事情自己做，愿意帮助别人。
活动准备：
图夹文一幅、各种手在做事的
活动过程：
（一）、律动《小手拍拍》
听音乐做动作，提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？
（二）、通过提问的形式，帮助幼儿理解童谣内容。
1、出示左、右手的，引导幼儿观察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。
（1）请小朋友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头？引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。
（2）那我们右手上有几个手指头？引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。
（3）我们的左手和右手共有几个手指头？引出童谣：左手和右手共有几个手指头？
2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。
（1）师完整地朗诵童谣。（边朗诵边做动作）提问：童谣里面讲了什么？（请幼儿用童谣里的话说。）我们两只小手会干什么？
（2）师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。
（3）让幼儿集体边朗诵边做动作。
（4）请个别幼儿表演童谣。
3、鼓励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。
师：我们除了有一双能干的手，还有什么？
4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。
四、认识小小手的功能
提问：小手还可以干什么？（出示）小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会许多事情，不仅可以帮助我们自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，如果你让小手闲着，他会不高兴的。现在，用你的小手去画美丽的花吧！
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