小学六年级作文600字：美好的情感

1、春，满园的花草绿了起来，树木也争先恐后的吐芽，花儿们看春天来了，赶紧找春姐姐要鲜艳的颜色，而梨花晚了一步，只好要了白色。春天是万物复苏的季节。

2、黎明，草地上、花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠。它们是那样洁净、透明，即使拿出一块水晶来放在露珠旁，也会黯然失色。

3、腊梅，它是世界上所有伟人的象征，也重演着那些伟人所经过的苦难。我敬佩腊梅，敬佩它的坚韧不拔，敬佩它的不畏严寒，敬佩它的谦虚。

4、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。

5、公园里有一棵高大的。白桦树枝，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

6、荷花真美呀！有的荷花白里透红，像个大桃子；有的荷花遮遮掩掩，躲躲藏藏，像个害羞的小姑娘；有的荷花争奇斗艳，像一张张可爱的笑脸。

7、雪花，令文人骚客灵感大发，浮想联翩。难怪诗仙李太白赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。雪花，不仅使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。

8、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

9、春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着春姑娘到来，可爱小动物们都蹦蹦跳跳跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春乐趣。

10、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

11、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花。

12、狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。

13、秋意深浓，不久前还能听见昆虫清朗的低鸣，现在只剩下一片寂静。路灯昏暗幽冷，只能勉强看得清道路，远处楼里的灯光朦朦胧胧，散发着丝丝暖意。

14、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯，上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

15、树木还是光秃秃的，但是枝条已经变得越来越柔软。回想冬日，虽然天寒地冻，虽然北风袭人，但是冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的诗意。

16、朝霞的形状变化无穷，真像一只飞翔的小鸟，忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不见了。

17、今天，我们手捧万卷书，在书海中遨游，以书为伴，其乐无穷。今天，我们用太阳的火焰点燃青春的火把，今天，今天，我们真好。

18、在轻轻荡漾着湖水的两岸，满师高过马头的野花。像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

19、感觉才过了一会，爸爸告诉我说，北京到了。这么快？我赶紧向外面看去，啊，灯光多了，那么多明亮的、五彩的灯光，照亮了一个伟大的城市。真的是北京！

20、兰花之所以名列百花之冠，除了其有花有叶有香，更重要的是兰花有傲骨而无傲气，气节高傲！我赞美兰花，兰花是我心中爱，兰花是我眼中美！

21、烟花还在放，不过已经没有刚开始开的茂盛了，慢慢的，又很快的一点点在消失，放焰花就快要结束了。人群此刻才开始骚动。人流开始向四面八方流动。

22、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒帖捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

23、微风拂过，整片桃花随风翩翩起舞，发出沙沙的声响，像是在演奏一支小夜曲。随风飞落的桃花如雪，纷纷扬扬地飘落下来，真是落英缤纷呀！

24、打开文摘，静静观想，无声之中，我已领会万千世纪。打开文摘，就像打开了我的心灵。打开文摘，就会发现一个异彩纷呈的世界。

25、印入眼帘，两只石龟面对面，头看天，长鸣一声，像是在迎接我们的到来呢！这景点就叫双龟迎宾。可这还是刚刚开始哩！这让我对后面的风景充满了期待。

26、狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。

27、夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

28、夏天，树上的柳叶翠绿翠绿的，给柳树披上了一件衣裳。在阳光的照耀下，显得格外娇艳、生机勃勃，柳树的树干又粗又壮，两个小男孩才抱得住。

29、秋天，银杏树的头发染成了金**。秋风嫉妒了，把她的头发一次一次扯下。树叶落了下来，像是一只只金黄的蝴蝶一般在翩翩起舞。

30、我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。

31、清晨，无人察觉的宁静时刻，草尖添了颗颗晶莹剔透的露珠儿，一点一闪一亮，如珍珠般招人怜爱，给早秋渐增的萧条送来一抹生机。

32、窗外纷纷地，便下起了今年的第一场雪。风裹了漫天鹅绒般的白瑕，劲吹着道旁的松枝，将它渐渐地蒙上斑白。似曾相识的画面，从记忆的书页中翻出。

33、风中的月季更是美丽，在风中的花朵似乎像一个少女在翩翩起舞，时而急，时而缓。那在嗡嗡叫的小蜜蜂似乎在为她歌唱。

34、冬天的天气千变万化，刚刚天气晴朗，转眼间阴了，雪花纷纷飘了下来，像一个魔法师一样瞬间把我们的学校变成了银色的城堡。

35、桃花粉红粉红的，花瓣有五片，合成一个既像五角星，又像圆的形状。桃花的蕊有一条条长胡子，胡子上有白的、黄的小圆点儿。

36、春天来了，晴空万里，燕子在蓝天上飞舞着，红花也开了，蜜蜂在采蜜。云朵在天上飘来飘去。鸟儿在枝头上唱歌，听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。

37、爱梅花，爱你的坚强勇毅；爱梅花，爱你的顽强不屈；爱梅花，爱你在困难面前不低头；爱梅花，爱你象征着我们巍巍的大中华，永远都是意气蓬勃，屹立不倒！

38、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

39、听着窗外风吹着树叶的声音，一片片枯叶盘旋着落了下来。如一只只蝴蝶，盘旋飞舞；如一个个气泡，在空中飘扬；如一颗颗黄宝石，滴撒而下。

40、林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。

41、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

42、懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

43、远近的炊烟，成丝的，成缕的，成卷的，轻快的，迟重的，浓灰的，淡青的，惨白的，在静定的朝气里渐渐地上腾，渐渐地消隐。

44、梅花开了，主宰了寒冬的一切。它，凌风傲骨，迎寒独自开；它素雅芳香，为寒冬点缀了无尽的色彩；它优雅中也不乏勇敢与强势。

45、在寒风中，雪轻快地从天空飘落，像雨丝般落下来。一阵风吹来，像撒向天空的细盐，漫天飞舞，把整个城市装点成了童话般的冰雪世界。

46、微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。

47、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。

48、人生除了爱情还有很多精彩不可错过。事业和爱情并不冲突，热爱工作的女人更加自信，也可以妩媚动人，事业使得女人更美丽！

49、路边的小河解冻了，河水解冻的声音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢！我又找到春姑娘了，她在解冻的小河里！

50、春姑娘来了，轻轻地带着明亮的春光来了，但是有点朦胧的忧郁。晚上，我抬头仰望星空，雨滴轻轻抚摸着我的脸，星空有些许，雾气环绕，看起来非常美丽。

51、观荷塘翠影，看万点荷红，闻阵阵清香，不禁心旷神怡。荷塘风景就像是一首诗，一幅美丽的画卷，一曲美妙动听的音乐，一个美好动人的故事。

52、水中仙子荷花。我要做一个像你这样的人，做一个心灵像你一般高洁的人，踏踏实实，坦坦荡荡，活出自我，活出尊严！

53、雅洁的荷花有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的蓓蕾初绽，像刚刚揉开睡眼的小女孩；有的已争相怒放，露出娇嫩的小莲蓬。

54、春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那个性的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。

55、每隔三十秒钟，玩具小狗的前腿就左一摆右一摆，然后慢慢向上抬，嘴里还不住地汪汪直叫，好像一个玩累了的小孩在向妈妈要吃的。

56、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。

57、带来一阵雨，让你拥有冰凉清心；带来一阵夏风，拂去你疲倦忧伤；带来一句夏日祝福，捎给你惦念关怀：炎热天气照顾好自己，愿心情怡静快乐常伴！

58、路边的柳树抽出了新芽，粉红的桃花像小姑娘的笑脸。小草也悄悄地从地里探出了小脑袋，仿佛想急于看到这灿烂、美好的春光。

59、这条街上人很多，挤的快要变成肉饼了！这里人山人海，人潮如流，小巷弯弯曲曲一直通到灵岩山的脚下，像一条巨大的蟒蛇在游动。

60、朴实的父辈平实的话只告诉我们：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；一个民族，忘记了历史，就意味着背叛，忘记了艰辛，就意味着衰落。

61、冬天的早晨，是壮观的。随意的找到一个角落静静地站立，到处一片迷蒙。远处的山，近处的树都笼罩在雾里，白茫茫一片，和天宫的景致别无二样。

62、秋雨是温存的，斜斜的飞纷，没有春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦，行走在这样的季节，最容易使人安静，会在匆匆的步履之中思念着家，思念着亲人。

63、树树梨花，如漫天飞雪，花团锦簇，花深似海。洁白如雪的壮观。置身其中，花浪起伏，花香拥抱，不觉的心旷神怡，悠然自得。

64、秋天，树叶一片片地从大槐树上落下来，像一只只飞舞的金蝴蝶落到了地面上，地上的落叶厚厚的、软软的，远看像一片金**的地毯，同学们从地毯上走过。

65、春雨，纷飞的还有晏几道词中落花人独立，微雨燕双飞的景象，那微雨中默然伫立淡淡惆怅的女子，望着双双喃呢的燕儿，一丝浅浅的牵念，泛起一片片涟漪。

66、呼呼呼，海风吹来深深温暖着自己。时间也一分一秒的过去，天空也出现了晚霞，火红火红的，慢慢的带着我们的刺激消失了，心中也隐隐作痛。

67、高大挺拔的银杏树被叶片装扮得无比华丽，在夕阳的照耀下发出夺目的金光，小巧玲珑，叶片呈耀眼的金**，叶脉是褐色的。

68、蝈蝈儿身上披着一件翠绿色的外衣，头两边镶着两颗像宝石一样的眼睛，头上插了两根又长又细的须，显得英姿勃勃，还真有点大将的威风呢！

69、每当小燕子叽叽喳喳叫着来到枝头；每当那俏美的桃花姑娘钻出自己的枝头；每当冰雪融化、万物复苏，人们知道春天来了。

70、腊梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲盖那么大，和别的花一样有雄蕊和雌蕊。腊梅花因为是腊**的，所以大家都把它叫做腊梅花。

71、竹子是有傲骨的，并不是所谓的傲气。他以一种临风而立的姿势面对任何一项灾难，以一种超乎想象的毅力与韧性面对自然。

72、梅花香自苦寒来！如果说迎春花是春天的使者，不如说它的盛开是对春天的欢迎，而那迎接春天的使者则是那傲雪开放的梅花。

73、这盆海棠花的枝叶已是七零八落，但留在上面的叶子显得更加有精神，就像用翡翠精雕细刻而成，牢牢地粘在花骨朵两旁，像保镖一样守护着它。

74、我爱荷花的美丽，更爱荷花的纯洁。荷花是纯洁美丽的象征，是我心目中的最美，从古至今，她都被人们誉为是花中的美中之美！

75、我迫不及待地冲到雨中，发现春雨如绢丝一样，又轻又细。听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地和人心。

76、春天来了，柳树醒了，好像在说：春天来了。柳树抽出了绿绿的枝条，倒挂在湖面上，一阵风吹过，枝条就像是一位少女的长头发一样在微风中翩翩起舞。

77、读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。

78、我的童年就像一条小河，清波荡漾，其中我的童年就像河中各式各样的鱼，不时有鱼儿从河中腾空跃起，提醒我每一件趣事。

79、燕子背部的羽毛是蓝黑色的，腹部羽毛是白色的，它的翅膀尖长，犹如镰刀，尾巴分叉，就像剪刀一样，飞行时很像一架滑翔机。

80、青海湖的风带着海的味道，咸咸的还有花草香，交杂在一起，吹在脸上好生舒服，宛如仙女不小心打翻了她的仙水。让人忍不住，多吸几口。

81、恋爱什么也不像，就像他自己：她撒娇嗲，处于童年期；她躁动不安，处于青春期；她喜怒无常，处于更年期；她耳聋眼花，处于老年期。

82、生命中思念的幸福，在雪后晴朗的夜空，挂着一道弯弯的月牙，凝望着你在远方的灯火阑珊，两颗相犀的心灵守望着，直到海枯石烂，地老天荒。

83、父亲，你对我做的一切，我双手接下。我知道，在你心中，我不懂事，不听话。但是，你放心，我一定用我的心，我的情。如你一般，虽白头，心依存！

84、远远看去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子。

85、秋天的风吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

86、正刮着一个旋风，那旋风像一条直直立起的长蛇，脚踏着白沙地面，头顶着晴朗的天空，它漫过小树、坟丛、沙岗，摧残着一切，滚滚前进。

87、当游人们漫步在林间小道，站在湖边低头看水中的垂柳以及自己的倒影，就仿佛置身于仙境之中，令人心旷神怡，惬意无比。

88、走近农田，农民正在播下希望的种子，望着土地笑，仿佛已经看见了丰收的粮食。老牛悠闲地吃着草，安静极了。看，春天在这里。

89、看着看着，我仿佛进入了梦乡，看见自己是一朵荷花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里，在阳光妹妹的照射下我越长越美丽，越长越漂亮。

90、聆听冬天的声音，四处播撒挂念的真心，愿雪花吹来阵阵好运，让生活灿烂如新，祝愿你，在这个季节里，遍传成功的佳音。

91、朵朵桃花就像美丽的花仙子，尽情地舒展着柔美的身姿。它们请来春风，为它们梳妆打扮，一番描眉画目之后，一个个显得更加妩媚动人。

92、已至九月，乡村里一片安宁。好像是疲累了一夏一秋，此刻，全都累了，安静地歇息了。唯有几声鸡啼，几次狗吠，萦绕在安静的天空，打破片刻的寂静。

93、外公是个热心肠的老人，他种杨梅，还想让全村的父老乡亲尝到杨梅。所以，一到杨梅成熟的季节，只要行人路过，外公都会摘一些给他们尝鲜。

94、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。

95、麦苗们见春雨已渗入自己的脚下，便贪婪地吮吸着土壤的养分以及水分。吃饱喝足后，它们感觉浑身是劲，仿佛又抽出了几片绿叶。

96、洁白的花，像一片片白色的棉花；像一块块扯碎了的棉絮；像一片片雪白的羽毛；还像一个个披着白纱的少女在空中翩翩起舞。

97、生命中有许多美的绽放，那一道道明亮的彩虹，一次次绽放的绚丽烟花，一朵朵用心血浇灌的花朵，绝美的风景演出了精彩的人生。

98、弯道，意味着我们应当不放弃不抛弃，不懈努力，超越局限。走好人生的弯道，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。

99、粉红色的荷花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。

100、清寥凉爽的秋夜，略带些许静寞，些许凉意，些许冷幽，还有些迷恋。思绪，便在这似是迷恋的夜色中时而凝固，时而徘徊，时而神往。

101、梅花不与百花争时光，不和群花争奇斗艳。每当白花凋零时，严寒时那刺骨的寒风刮来时，梅花立刻化为婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山岭间，园林小径旁。

102、深知兰花其实和世间所有的花一样，也是一般的一朵，只不外是人们在其间赋予了人类的情绪罢了。没有情感的烘托，世间再美的花也会黯然失色。

103、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

教学目标：

1．理解文章内容，体会文中的文字美，意境美，情感美。

2、体会作者用细腻的文笔描绘出生动多彩的午后风光，并能有感情的朗读。体会作者对大自然，对生活的热爱。

教学重难点：

1、有感情的朗诵课文。理解课文内容，体会作者写作思路，感受文字美，意境美，情感美。

2、学习作者细致的观察和对自然的热爱之情。

设计理念 ：

第一课时：

学习生字、新词；初读课文，读准字音、读通课文；初步分析课文结构，了解课文详写了作者少年时逃避午睡的情景，略写了成年后仍逃避午睡牵挂窗外的自然。

第二课时

一、 复习导入 （2选1）

1(同学们，上节课我们初步学习了课文《夏午》，（教师板书课题）作者罗兰小时喜欢逃避午睡，还记得作者是怎样逃避的吗？——生：说出第3自然段的内容。作者小时候和我们一样多顽皮、可爱呀！请同学们把书翻到第3课，今天我们接着学习课文。)

2(同学们，上节课我们初步学习了课文《夏午》，谁来说说你上节课都有那些收获？)

二、 讲授新课

（一）、学习作者小时逃避午睡的原因。

1、请同学们快速浏览课文，在文中找找是什么吸引了小时侯的作者，她要逃避午睡？

生：……野花、……狐仙、……蔬菜、……蚂蚁。

2、请同学们再仔细默读课文，边读边画出院中的这些为什么吸引了作者？而逃避午睡呢？并把你的感受写在句段旁。（让学生精读课文，在感受全文、读懂自然段的基础上，研究重点句子、段落，让学生逐步感受到读书方法。）（教师观察指导、查看读书情况。）

3、院中的这些为什么吸引了作者，请选择吸引小时侯的作者原因中你感受最深的一个来说说（学生交流感受体会，预设可随实践相机更换先后顺序。）

（1）、预设：野花——你从那些词句体会到野花为什么吸引了作者？

师：——出示该段文字。

生：从“五颜六色、数不清、多少种颜色” 我体会到野花的颜色多、美丽吸引了作者；从“孩子似的娇羞”体会到它的姿态美也吸引了作者。（说到的词变成红色）

师：“娇羞”什么意思，在这儿怎么理解？

生：美好可爱，害羞。花象孩子一样可爱，害羞的样子。

师：我听出来了，是院中野花的颜色五彩缤纷和美丽的姿态吸引了作者，老师很想读读这段文字，请同学们边听边想象文字描绘的情景，你仿佛看到了……闻到了……还听到了……

生：我仿佛看到各种颜色的野花在随风摇动，闻到了一阵一阵芳香，听到了花儿在说悄悄话……

师：谁也来说说？

师：多美的花园呀！来，一起看看美丽多姿的野花院——出示“野花与文字图”

师：能读出这种美的感觉吗？

生：指名读

师：引导评价读出美感。

师：让我们一起来感受野花的美丽多姿。

生：齐读

师：小结过度：花园中的五颜六色的野花在微风中轻摇着，真是美丽多姿呀！让作者多么喜爱呀，难怪作者要逃避午睡呀！

（2）、预设：蔬菜——后花院中蔬菜为什么吸引了作者，她要逃避午睡呢？你是怎么体会到的？

师：出示第6自然段。

生：蔬菜们在这儿生活快乐……自由自在……

师：你从那些词语体会到的？

生：钻、可爱、笑呵呵、躺、享受

师：你真会读书！对呀！他们生长得多自由，多快乐呀！谁来读出这种快乐？

生：2、3个读（这里的设计主要是让学生在共性的基础上，体现自己对文章语言的个性化理解。用朗读的手段把自己的理解表达出来，让学生认识到朗读的抑扬顿挫来自情感的浓厚，而不是简单的停顿重音。）

师：评价指导读后，咱们一起来感受蔬菜们的快乐！

师：小结过度：原来肥胖的茄子、可爱的大南瓜等各种各样的蔬菜在院子里自由地生长着，他们快乐的摸样让作者也感觉自己是其中的一员，多么享受呀！也难怪作者要逃避午睡呢！

（3）、预设：狐仙——为什么吸引了作者，让她要逃避午睡？

师：不就是一个老爷爷吗？他为什么让作者羡慕，吸引了作者？

:师：后花园中的狐仙是什么样的？

师： 生活中真有狐仙吗？在你们眼中小时侯的作者一个什么样的孩子？

生：充满幻想、天真、可爱的孩子……

师：我们一起来感受作者对童话生活的向往——齐读8、9、10自然段。

师：小结过渡，原来还有狐仙同花朵同住着，这童话般的生活让儿时的作者多么向往啊！才要来到后花园，逃避午睡。

（4）预设生：蚂蚁——为什么吸引了作者？让作者要逃避午睡。

生：蚂蚁的忙碌、勤劳、它沉着、迅速而有规律的动作吸引了作者……

师：你能具体说说从哪些字句体会到吗？

生：从“匆匆、忙来忙去、我可以看很久”体会到蚂蚁不停地忙碌很辛勤。从“它沉着、迅速而有规律的动作”体会到蚂蚁冷静、快速、队伍整齐，爬行有秩序……

师：你真会读书，作者在观察蚂蚁时多仔细呀，是它的匆忙和动作吸引了天真可爱的作者。连一只小蚂蚁走得太远都会让作者担心。出示文段“我并不欣赏……耽误了它完成任务。”指名读，从这段文字你又体会到什么？

生：作者很喜爱蚂蚁。从“担心、轻轻地、是否扰乱了、耽误了”体会到的。

师：儿时的作者担心蚂蚁迷路，帮它归队了却还担心帮倒忙了，你感觉到作者对蚂蚁像对什么呀？

生：亲人、朋友，小伙伴……。

师：一向勤劳，忙碌的蚂蚁沉着、迅速而有规律的动作、和作者对蚂蚁的喜爱让作者要看好久，你们喜欢蚂蚁吗？来我们也去看看作者观看蚂蚁图（出示蚂蚁图）

师：我从你们的表情看出来同学们也非常喜爱蚂蚁，看得多么专注呀！谁想来读出作者看蚂蚁时的仔细和喜爱与之亲近的感觉来。

生：读

小结：作者欣赏成群结队的蚂蚁有意思的动作，不停地忙碌让作者多痴迷呀！作者怎么不逃避午睡，来和他们亲近呢？

（5）师：美丽多姿的野花，快乐生长的蔬菜，神秘的狐仙，忙碌的蚂蚁、还有花房里胆小娇贵的花都深深的吸引了作者从不厌烦，（出示文段第14自然段），谁来朗读，其余边听边想，你从这句话体会到什么？你从哪些词句体会到的？

生：读

生1：我体会到作者对花园的怀念、喜爱，从“从不厌倦”“总”体会到的。

生2：我体会到作者对快乐的追求，从“生命快乐”体会到的。

生3：我体会到作者对生命的热爱，从“生命快乐”体会到的。

说到“总是”“从不厌倦”“生命快乐”变红字。

（只要学生由园中之物说到都可以。）

作者仅仅只是爱其园中的这些吗？他是爱什么？）

师：谁来把这种对快乐的追求，对生命的热爱读出来。

生3：读，男读，女读，男女齐读

师：作者爱园中的这些，就是对快乐的追求，对生命的热爱……

（6）虽然妈妈总是逼着我午睡，可我总是偷偷地往花园里走两三步，站在台阶上，想象狐仙的饿样子，还看到地上总是有很多的蚂蚁……夏日的中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满生命快乐的花园。出示带有“总”字的几句话，从文中重复使用“总”这个字，你们体会到什么？

生：小时候，经常逃避午睡，从不厌倦花园中度过中午的情感。

师：齐读这几句，好好体会从不厌倦花园中度过中午的情感。。

小结：就是因为有这样一个充满着生命快乐的花园，让作者从不厌倦于其中去喜爱花，享受蔬菜生长的快乐，向往童话般的生活，痴迷地观察蚂蚁，而逃避午睡。

（二）、学习成年后逃避午睡的原因

1、成年后的作者仍然逃避午睡，此时的作者又在享受什么情景的午后风光？谁来读15—16自然段

生：读（外一大片稻田，风……声音）

师：你从文段中又体会到什么？

生：体会到作者在大自然中的美妙感受，你怎么体会到的？

师：能读出这种感受吗？

读——指名读——齐读

2、小结过渡：作者就是这样逃避午睡，享受着大自然风光。看（出示17文段）听师朗读17段，你们仿佛看到了什么？

生：作者同大自然中的花、草、树木……都睁着大大的眼睛在互相欣赏，心灵相通，共享午后美妙的风光。

师：一个看似平淡的句子，在作者笔下组合排列得这么神奇，把作者的情感表达得这么真切。来读读出这心灵相通，充满夏日诗意的句子。

生：指名读，男生读，女生读，齐读。

3、师：多美的夏日风光呀！出示文段：作者逃避午睡，因为作者爱后花园中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）；作者逃避午睡，是因为爱窗外的（ ）、（ ）、（ ）……

这一切都属于世界，爱这一切就是爱生活的世界！

师生配读文段。

师：来，我们一起读、再三读文末段，读出作者直接抒发逃避午睡的原因。师：作者逃避午睡，原来是在享受生命的快乐！

三、 小结:

美丽多姿的野花，快乐生长的蔬菜，神秘的狐仙，忙碌的蚂蚁、还有花房里胆小娇贵的花都深深的吸引了作者从不厌烦;成年后的作者也是这样逃避午睡，享受着大自然风光。愿我们也向作者这样有详有略地写出我们的所喜所爱,把我们对声生活的热爱写出出来……

四、 作业课外延伸。（2选1）

1：平时我们逃避午睡，是被什么所吸引？仿照本文前部分写写我们的午后是怎样度过的？

2、学习了本篇课文，你想对作者说些什么？

（教学设计说明：本设计的主要思路是让学生通过读书理解课文内容，联系自己的生活实际，加深情感体验。多种方式的读书实践，让语文学习更富有实际意义。注意培养学生收集整理信息的能力，让学生的课堂学习和现实生活相联系，拓宽学习领域，努力实现校内外沟通。让“写”走进课堂，使学生对不限于口头的表达，而是用笔思考。使学生在了解文章内容的同时，去感悟语言，注重语言的积累和运用。）

五、 板书

生命

逃避午睡——爱

世界

★平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

★英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

★桌上的菜真丰盛啊，我想：明年的生活会更好，越想心里越乐，越想心里越美。

★尽管还是寒冷的季节，人们的心头却荡漾着盎然春意。

★他凝望着田野里一片金黄的麦浪，脸上呈现出愉快的微笑。

★我侧身望着她那激动的脸，顿时涌上一种温暖、甜蜜的感觉。

★我感到好像满天的云雾都消散了似的，心头扑扑地跳。

★他惊喜得几乎叫起来，心里像揣了个小兔，怦怦直跳。

★姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的倚花，久久地合不拢口

★“呀——，太好了!”莎莎的眼睛睁大了，像两只卷亮的玻璃球。

★喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

★哥哥一听奶奶答应了他的要求，活像个装着弹簧的洋娃娃，一下子蹦了起来。

★直剑今天，我还清楚地记得第一次观星时的情景，就好像吃了什么美味佳肴，虽已吃完，却是余味无穷。

★我不知不觉进入梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

★成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜丝丝的，像吃了蜜…样。

★大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

★爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

★明天就能亲自登上万里长城了。我躺在床上，想啊想，那是我天天想，夜夜盼的美事。

★他的脸色舒展开来，眼睛里放射出一种喜悦的光。

★我一接到入学录取通知书，心情像庄稼人久旱逢雨。

★一张张面孔，都兴高采烈地泛起红光。

★姥姥脸上的皱纹像湖面上的涟漪漾开来。

★几句贴心话，说得他黑胡楂子都充满了笑意。

★听了这话，我像吃了蜜糖似的，一直甜到心里。

★贝贝笑了，像快乐的小鸟儿把两臂向前伸着。

★路两旁的麦子，好像在对她点头，油菜花也好像对着她笑。

★爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

★他看看四周，觉得草都在对他微笑：看看苍天，白云也像他一样悠然自得：他禁不住张开双臂，撒开两腿，乘着春风得意地飞跑起来。 。

★在场所有人的心都凝聚着强烈的激情，所有人的眼里都闪耀出欢乐的火花。

★阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着…张张快乐、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

★小玲那小小的身体里好像有盛不下的朝气和快乐，它们从她黑亮的、调皮的眼睛里，微上翘的嘴角上，衣服的每个皱褶中，欢跳着喷流m来。

★她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过出野，飞进村庄，飞到了大院

★看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

★突然，门帘…掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了进来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

★妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

★米袋沉甸甸地压在身上，但是，我心里却感到无比轻松、愉快，脚步也似乎分外轻捷。

★她心里喜滋滋的，脸．卜带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

★阿二撑起了雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

★听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着新书包飞跑起来。

◎他看看四边，觉得周围的草木，都在那里对他微笑。看看苍穹，觉得悠久无穷的大自然，微微地在那里点头。一动也不动地向天窄看了一会儿，他觉得天空中，有一群小天神，背上插着翅膀，肩上挂着箭，在那里跳舞。他觉得乐极了。

◎一道数学题算了一遍又一遍，就是算不对，急得我抓耳挠腮，满头大汗，心里烦躁得要命口我干脆放下笔，听起了乐曲。夜幕笼罩了江而，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊!《春江花月夜》的优美旋律在夜空中萦绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊!音乐该是多么神奇哟!这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

◎下午，举行入队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。

◎我坐在床边，抚摸着那金闪闪的扣子，心里想：自己会缝扣了了，这是真的。以后‘定会补衣裳、洗手绢、擦皮鞋、做饭，还能帮妈妈做好多事儿。我长大了，再也不是什么也不会的小懒虫了。以后就可以像大人们一样，做大人的事了。坐在那儿，我心里甜蜜蜜的。

◎好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

◎分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苫读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊!

◎清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在96分以上，“三好”学生，当然是我啦!我想着想着，笑了。

◎顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。

◎站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。

◎我哈哈地跑进小屋，在床上兴奋地翻了一个跟头，欢叫符。忽然，我想起今天已经_十一五岁了，要学文静点，不能疯疯癫癫的了。于是我赶紧跳下床，打开录音机，顿时，房间里响起了轻松优美的音乐……

◎今天，我收到盼望已久的《少年文艺》编辑部寄来的杂志。我简直不敢相信自己的眼睛，好像在做梦。平时特别羡慕别人发表文啦，令人我的文章也任杂志上发表了，这怎不叫人高兴呢我拿出杂志仔细地看起来，文中有幅精美的插图，画上有位老师和一个穿花裙子、扎两根小辫的小女孩。我想，那个小女孩也许就足我吧，因为她的脸上是那样的喜气洋洋!我看了一遍又…遍，总舍不得放下。

◎在春大的阳光底下，姚月琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出了各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着

◎春女咯咯地笑起来了，笑得很开心，好像她在捉迷藏，突然将我捉住了那样的开心。接着，又忙起蒸馍了，白气又笼罩了屋子，她头上的迎春花瓣上凝的水珠，骨碌碌地滑下来了一颗。

1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了，把树上的花瓣纷纷吹落在地上，小姑娘们就蹲下去，把花瓣捡起来，站在江边，大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候，孩了们心里多快活呀！杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水，对小伙伴们说：“瞧，咱们的家乡多美啊！”

2、来到大街上，我愣住了，一个十来岁的小男孩吃力地推着载有大冰糕箱的自行车，歪歪扭扭地向前走，汗水顺着额前的头发，从那被太阳晒得黝黑的脸上流了下来，渗透了衬衣。我不禁产生了一种怜悯感，手不由自主地把5分钱放回了衣袋，又掏出5角钱递给他：“小弟弟，我买一根冰糕。”他接过钱，赶紧去揭箱子，只见他踮着脚，从箱子里拿出一根冰糕递给了我，就转身去找钱。我连忙说：“小弟弟，不用找了，剩下的钱送给你吧，少卖几根冰糕，天太热了。

3、姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地转动，总像含有探索不尽的秘密似的。

4、她是个苗族小姑娘。穿着单薄，赤着脚丫，一件大人的蓑衣披在肩上。见到伤员来了，她迅速地从身上取出个塑料包，放到伤员的手上，包里放着址块珍贵的治伤用的天麻，她比划着说：“一次用一快，先碾成粉末，再合着鸡炖着吃，最补人。”说着，脸上露出两个动人的小酒窝。

5、忽然，迎面走来三个人，年龄都在十四五岁左右，一高两矮。高的如“麻杆”，生着一张黑脸皮，扫帚眉下一双小眼睛滴溜溜直转，两道鼻涕从塌鼻子里流了下来，用袖子在擦。矮的一个歪戴着破帽，脸上挂着一丝丝横肉，左眼皮耷拉着，一副吊儿郎当的样子；另一个矮子脸倒是长得不错，梳着一头油光可鉴的小分头，高高鼻子，小小的嘴巴，方方脸膛，只是一双大眼向外露出一道道凶光。三个人一手叉着腰，一手用中指和大拇指拧出一个个响声，吹着口哨，依次从我们身边擦肩而过。

6、张林要强这一点，在外貌上也能表现出来：他个子挺高，身体胖胖的，一对乌黑的大眼睛里充满了傲气。他一笑起来，眼睛鼻子皱到一起，嘴里发出很大的声音，震得旁边的人耳朵都嗡嗡作响。

7、她叫王宁，长得可爱极了！她那高高的个子能比我们班的小矮子高出一头。一觉醒来，那刺猬似的短发横冲直撞地蓬了起来。两只圆圆的眼睛总是转来转去，好像是又在想什么新的玩法，红苹果似的脸颊上总是挂着笑容。你们听了这些一定能想象出她有多可爱了吧！因此，我们亲切地称她“小刺猬”。

8、她，身穿一件朱红色的春秋衫。身材苗条，扎着两条羊角小辫。长圆形的脸蛋儿，两道细长的柳眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的。她爱笑，一笑起来，腮边就露出一对甜甜的酒窝，那清脆、婉转的笑声，就像是美妙的歌声。她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢笑。她感到羞愧时，那两条羊角小辫就耷拉下来了。

9、大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，一双大眼睛闪闪发光。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。

10、门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道，白一道，黑一道的。

11、午饭后，我正在书房看书，妈妈告诉我，郭海英跟她爸爸来了，我便飞跑出去。她正坐在客厅里，黑里透红的脸蛋，水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色，乌黑的头发梳成羊角小辫，微微一笑，便露出一排洁白整齐的牙齿。她见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便小声和我说话，不到半天，我们便熟识了。

12、一对又细又弯的眉毛，像燕子的一对尖尖的翅膀；一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的目光；白嫩而红润的小脸上，镶着一个秀气的鼻子，再加上平常总爱据着小嘴儿笑，活像人“模特儿”！说起话来，犹如山泉叮咚，声音很动听。她就是我的好朋友——娟秀。

13、李大章从小身体就不太好，长得瘦小，眼睛大大的，下巴尖尖的每回拿重东西，人们都替他捏把汉。

14、秀秀合着小嘴一点不笑，那嘴红红的，好像一颗美丽的樱桃。琴儿抿紧嘴，她那薄薄的嘴唇变成了一条线，脸上露出两个浅浅的酒窝。慧敏噘起嘴，她的嘴原先就有些上翘，现在足足可以挂上一个油瓶，玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一个大香蕉。

15、这时走过来一个小男孩，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻的发青，一双赤脚又红又肿。

16、我的表妹文文，今年五岁，是幼儿园大班的小朋友。她个头很高，身体稍微有些胖，凸额头，塌鼻梁，一头乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋像朵要开的花，两只眼睛亮亮的，我们都叫他“小蓓蕾”。

17、小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊！她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她：“在幼儿园里生活得快活吗？”她便拖起长长的童音：“快——活 ，老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……”她讲起故事来，嘿！真诱人哪！什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就舍不得离开……

18、记得儿时，每到“六 一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。

参考资料：

http://www35skcom/zw/html/1501/065617438html

1、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。

2、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

3我怕等待的人出事，会担心，烦躁，会有很多的猜测，想各种他(她)迟迟不来的原因，还会很矛盾很挣扎，想自己还要不要等。反正不确定等待就是一个很痛苦的过程。