幼儿园中班课件：《水果歌》【三篇】

#课件# 导语幼儿园课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 考 网整理分享的幼儿园中班课件：《水果歌》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　活动目标：

　1尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

　2体验问答式儿歌的乐趣。

　活动准备：

　1苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的（正面没涂色，反面涂有颜色）

　2小图标若干

　3四块颜色的板（红、黄、紫、绿）

　活动过程：

　一、导入：

　1（老师）“今天呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢？现在就请它们出来和大家见见面吧”

　2老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果（没有涂颜色的一面）。并引导幼儿说出是什么水果。

　二、学习儿歌

　1“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。”

　2出示4种颜色，然幼儿说一说，引导他们说“红红的”，“黄黄的”“绿绿的”，“紫紫的”。

　3让幼儿在四种水果中找一找，那个水果的红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。

　4出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。

　5是你水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并且请个别幼儿把贴在儿歌中。

　6什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜和葡萄贴在儿歌中，并把西瓜和葡萄贴在儿歌中，并吧这两句话连起来说一说。

　7告诉儿歌的名字，完整念一遍

　8老师问幼儿答：现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来回答我好吗？（加上动作）

　9幼儿问老师答。

　三、创编儿歌。

　1除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他们是谁呢》出示其他水果，帮助幼儿认识这些水果。

　2请幼儿从椅子下拿出准备好的水果，然后贴在相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句，在贴的同时幼儿说一句。“红红的（黄黄的，绿绿的，紫紫的）。

　展示四块板。老师每块板问一句，幼儿一起回答。

　四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

　附：

　水果歌

　什么水果红红的？什么水果绿绿的？

　苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。

　什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。

　什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

　草莓（红红的）梨子（黄黄的）

　山竹、黑莓（紫紫的）

　杨桃(绿色的)

　

篇二

　活动目标:

　1观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学说儿歌。

　2培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

　活动准备:ppt课件-照片:《水果歌》(儿歌)

　活动过程:

　一、导入

　1“猜水果”的引出课题,激发幼儿的兴趣。

　今天老师请小朋友猜水果,猜对了,我们就把它请出来好吗

　2利用课件,猜出一种,课件演示一种

　红红脸圆又圆,吃一口,脆又甜

　黄皮肤,黑芝麻,咬一口,甜止渴

　紫色的玛瑙一串串,吃一个酸有甜,

　绿绿身子红红肉,果大汁多又爽口。

　二、展开

　1编儿歌《水果歌》

　现在,我们根据水果的颜色编一首好听的儿歌好不好

　(1)苹果是什么颜色的

　教师用儿歌的语句提问

　什么水果红红的(引导幼儿说出下句:苹果苹果红红的)

　教师完整说一遍,加深幼儿印象

　什么水果红红的,苹果苹果红红的。

　(2)梨子是什么颜色的

　什么水果黄黄的(梨子梨子黄黄的。)

　(3)葡萄是什么颜色的

　什么水果紫紫的(葡萄葡萄紫紫的)

　(4)西瓜是什么颜色的

　什么谁的绿绿的(西瓜西瓜绿绿的)

　2老师和幼儿一起说儿歌

　(1)第一遍:老师来说前半句,小朋友说后半句。

　(2)第二遍:小朋友来说前半句,老师说后半句。

　3请小朋友一起把儿歌完整朗诵一遍

　什么水果红红的苹果苹果红红的。

　什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。

　什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。

　什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。

　三、结束

　讨论:还喜欢吃什么水果,那些水果是什么颜色的。

　活动延伸

　幼儿回家和爸爸妈妈一起编《水果歌》

篇三

　活动目标：

　1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

　2、在一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

　3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

　重点目标：

　初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、紫三种颜色。

　难点目标：

　通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣

　活动准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果，三种颜色的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。

　活动过程：

　一、激趣引入：这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？

　1教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。

　2请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

　过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

　二、编儿歌

　1、给苹果编儿歌

　他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应红圆形，贴上红苹果）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。

　2、给香蕉编儿歌

　正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么水果黄黄的（出示圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。香蕉黄黄的（教师对应圆形，贴上黄香蕉）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。

　三、游戏：大声小声游戏：

　老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。

　四、给西瓜编儿歌

　小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。

　小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。）

　五、游戏：摸一摸

　出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。

　六、每两小组间一问一答式背诵，巩固对儿歌掌握情况。

　七、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

　生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

　你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

　原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！

　八、游戏：打电话

　为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：喂，XX，什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水果里找到相应的水果，并回应。

　九、总结：

　通过这节课的学习，小朋友们已经和这些水果宝宝成了好朋友，可你们知道吗，这些水果宝宝不仅样子可爱，而且还有非常丰富的营养价值呢。老师真希望小朋友们能多吃些水果，健康快乐的成长。下面就让我们去听一听水果都有哪些作用吧？（播放碟片《水果歌》）

　　1、为了解除大家的困惑，Cardi B 亲自解释了新单曲《WAP》是什么意思，Cardi B说，其实“WAP”这个单词是Watermelon（西瓜），Apple（苹果）和Pineapple（菠萝）的组合单词，单曲名称就叫做《西瓜苹果菠萝》。

　2、这是因为Cardi B 热爱水果，喜欢吃水果，她希望自己能成为水果姐的妹妹水果妹，所以用西瓜苹果菠萝来命名自己的新单曲。

　3、其实这首歌的歌词可以这样翻译：

　我是水果达人，天天都要吃

　西瓜苹果菠萝，如果不吃我就会没力气

　对的，你也应该吃一些西瓜苹果菠萝

　带着一篮子的西瓜苹果菠萝，和一根拖把

　请把你的一切奉献给我来换我的西瓜苹果和菠萝

　或许，推出完《西瓜苹果菠萝》后，Cardi B将推出的单曲是《士多啤梨苹果橙》，成为真正的水果妹。

歌名：《木瓜恰恰恰》

木瓜芒果香蕉番石榴恰恰恰

菠萝流莲苹果和橘子恰恰恰

赶集时都挑到城里卖恰恰恰

城里人都争着来选购恰恰恰

木瓜味道真呀真是好又甜又香健康又上口

还有的更甜更可口，只要一到街上溜一溜

有番石榴、有菠萝、有芒果、有香蕉、有流莲、还有苹果

嗨！快来吧 快来吧 ……

再不买就卖完了

木瓜皮儿薄个儿大……

（这首儿歌是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体，大调式。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。）

张大嘴巴aaa     挨在一起aiaiai          用力挖土eieiei     公鸡打鸣OOO

白鹅游水eee    一条围巾uiuiui          妈妈晾衣ii           一件棉袄aoaoao

货车行驶UUU        一直莲藕OUOUOU    小鱼吐泡Qua      一张邮票iuiuiu

海上波浪bbb         一片树叶ieieie           过节泼水PPP      一弯明月ueieie

蒙上眼睛mmm       兔子耳朵ererer

最后再分享一些儿歌的趣味学习方法

1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法

声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。　

两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!　三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 

2、四线格　

拼音格，四条线，拼间字母住里面。　

住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。

3、b、p、d、q 

小小手，最灵活，左手指向上做个b。

左手指向下做个p。右手指向上做个d。　

右手指向下做个q。　

4、j q x y与 ü相拼

jqx真有趣，从不和 u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽!(配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子)　

小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。　

小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。　

jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。　

j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja 而o e没什么用，只是为了顺口)　

小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。