急需小学生的读书笔记!!1好词2好句(3句)3主要内容,4体会.

书名：《钢铁是怎样炼成的》 人名：保尔柯察金

内容概要：小说通过保尔柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

好词好句：数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。

感悟：对于未来我们无法预知，但无论是平坦还是坎坷，我都会毫不犹豫的战胜，因为保尔告诉我：磨练的人会更加坚强！

书名：《鲁宾逊漂流记》 人名：鲁宾逊·克鲁索

内容概要：小说讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救。他靠自己的双手和智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，经过重重困难，鲁滨逊最终离开了荒岛……

好词好句：开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

感悟：这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……

书名：《繁星 春水》 人名：冰心

内容概要：她的诗没有丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年是在幻想中度过的，那么引人入胜，那么富有童趣。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的，通过冰心我读懂了母爱。也给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生。

好词好句：母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。

感悟：加深了我对母亲的情感，对孩子的情感，对自然的情感，以及对人生的思考和感悟等。

书名：《儒林外史》 人名：吴敬梓

内容概要：《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范。当然，由于时代的局限，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，却把理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会的真正出路，这是应该加以批判的。

好词好句：“进了书房门，听见杨执中在内咶咶而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。”

感悟：读完这本书，我感悟到了人与人之间亲情的那种冷漠和疏忽，权力高有钱势，欺压百姓，尽做坏事丧尽天良。我觉得我们应该做一个珍惜亲情，竟做好事，不怕苦的人。

书名：《绿野仙踪》 人名：弗兰克·鲍姆

内容概要：善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。

好词好句：在沿着**地砖去往翡翠城的路上，多萝茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。

感悟：读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。

书名：《呐喊》 人名：鲁迅

内容概要：作品真实地描绘了从辛亥到五四运动时期的社会生活，从民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。

好词好句：我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

感悟：鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！

书名：《撒哈拉的故事》 人名：三毛

内容概要：三毛以率真、乐观的笔风记叙了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活的那一段难忘岁月。有她和丈夫之间的生活琐事，有当地的民俗民风等等，属于散文形式。她并没有这段波折的故事里过多的挥洒笔墨,但就是那几句轻描淡写的字句仍可以使我们深刻的感到她那段生活里的苦不堪言却爱莫能助

好词好句：当时我多么痛恨自己的贫乏，如果早先我虚心的学些摄影的技术，能够把这一切我看见的异象，透过我内心的感动，融合它们，再将它创造记录下来，也可能成为我生活历程中一件可贵的纪念啊！

感悟：不要问我从哪里来，流浪——流浪——流浪远方，也许做人，就应该有这样的勇气，这样的洒脱。

书名：《爱的教育》 人名：艾得蒙多·德·亚米契斯

内容概要：作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。

好词好句：倒塌 凄惨 勇猛迎战 寡不敌众 硝烟弥漫

感悟：读完这本书后,我感觉自己沉浸在爱的海洋中从中,我领悟了:再坏,再可怕的人也会被受融化遇到可怜人应当伸出救援之手爱能挽救一切,爱是 黑暗中的一束阳光只要你愿意付出,得到的就是惊人的收获

书名：《彷徨》 人名：鲁迅

内容概要：鲁迅先生的短篇小说集，写作于“五·四”运动后新文化阵营分化的时期。原来参加过新文化运动的人，“有的退隐，有的高升，有的前进”，鲁迅当时象布不成阵的游勇那样“孤独”和“彷徨”。

好词好句：我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

感悟：读完彷徨，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进！

书名：《小王子》 人名：安东尼·德·圣-埃克苏佩里

内容概要：书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。童话描写小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自己的理想。

好词好句： 每个大人都是从做孩子开始的。“我不信！花是弱小的、淳朴的，它们总是设法保护自己，以为有了刺就可以显出自己的厉害……”

感悟：当我们想要了解这个世界的时候，我们开始拿周围的人做实验，我们会问不同的人同样的问题，或是与不同的人玩相同的游戏，然后根据他们做出的回答或反应的差异判断这个人是不是我们的同类，思考应对这些自己以外的人的态度。当然了长大并不完全是好事或不好的事，它像所有的事情一样具有两面性。

书名：心中的冰点 人名：陈春

内容概要：悲观的人往往会自怨自艾生出病来，有些严重的甚至死亡，一家铁路公司有一位调车人员尼克，他工作相当认真，做事也很负责尽职，他有一个缺点，对人生悲观，常以否定的眼光去看世界，一次事故中，本来可以有机会活下来的却被自己的悲观想法给杀了，最后死在冰柜里。

好词好句：自怨自艾 负责尽职

冰柜之外的我们，如果有一天，变得什么都不敢相信了，我们同样会死在无法预料的各种各样的心中的冰点。

感悟：我们有时候并不是被别人打败的，而是被自己打败的。当我们对不该怀疑的人或事，产生怀疑和否定的时候，其实就是怀疑否定自己了。

书名：选择宽容 人名：蒋光宇

内容概要：唐代宗不计较郭嗳的冒犯，宋太宗也巧妙地宽容了两位重臣的冒犯。宽容不仅表现在一种胸怀，而且表现为一种睿智。

好词好句：倚仗 火上浇油 酩酊大醉 礼节 全然不知

人不能一味的宽容，因为那将失去原则，失去自己的尊严；但更不能一味地刻薄，因为那将使人失去善良。

感悟：宽容是一种气度，其含义不仅仅限于人与人的理解和关爱，而是内心的旷达与博爱。选择宽容，丝毫无损你的尊严，而会有助于对方在宽容中穿越平庸。

书名：敲门恐惧症 人名：胡秀涛

内容概要：写一位著名的训练师，在对推销员做行销训练时，协助推销员克服内心对敲门的恐惧。于是有了一套精美的回答：‘最坏的结果，不过是回到原处，又有什么好恐惧的呢？对于我们不会有什么损失的，甚至还能获得一次宝贵的经验，为何不努力下呢。

好词好句： 克服 恐惧 损失 经验

有很多情况，最坏的结果就是回到原点。

感悟：从原点回到原点，看起来我们什么都没有改变，但是实际上什么都改变了。首先，敲门了，说明我们有勇气，然后推销了，说明我们够主动。之后坚持了，说明我们够努力。最后出来了，说明我们心态平和。从原点回到原点，我们得到的不仅仅是一次挫折，更收获了一份宝贵的经验。

书名：把针放在冰上 人名：王吴军

内容概要：美国著名发明家麦克利底有一天他问儿子，把一根很大的针投放到水面上，但不能让针沉下去，办不办得到？这是一个有趣的实验，他年轻的时做过这个实验，所以他提示儿子用一些方法。儿子才15岁，但是儿子的想法令他拍案叫绝，他认为是否行得通无关紧要，关键是儿子找到了他没有想到的方法。几年后，麦克利底设计飞机的成功源于儿子的那句‘把针放在冰上’

好词好句：譬如，不假思索，拍案叫绝，无关紧要，绞尽脑汁，苦思冥想，限制，僵化，豁然省悟，独占鳌头

初生牛犊的儿子倒是敢于想象，不落窠臼，别出心裁

感悟：很多时候，人们常常不自觉地戴上自己制造的桎梏，并被那些实际并不存在的障碍所挫败。其实，要想创造出奇迹，就必须打破常规。

书名：摸书 人名：冯翼才

内容概要：写作者与莫拉的一次关于书得谈话，从看书——读书---摸书。互相都懂得了人与书的境界是超越读。

好词好句：嗜书如命，烁烁目光，心血来潮，永难回复，经久不衰

未读的书是一片密封着得诱人的世界，里面肯定有智慧；打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受

感悟：知音难求，书记承载着作者的思想和境界，然后读者从书中感悟出来。心中有书，则眼中自然有书，境界，内涵，中还是由心而生，而人心，需要淡定

书名：冬天 人名：朱自清

内容概要：《冬天》运用了摄影艺术手法，用变换的镜头摇出了三幅冬日特写，别有一番韵味。第一幅画面：古老的房子，父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅画面：静静地冬夜，“我”和友人泛舟西湖，头上一弯明月，远处一抹湖山，山下一星灯火，身边一阵桨声。第三幅画面取像上采取了对比的手法。

好词好句：氤氲 坐享其成新砑灯烛辉煌

数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕

似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是暖的

感悟：第一幅画面看似平定，但将铝锅、豆腐、灯光这些细物叠印放大，父子情就被这幅放大的特写无限扩展第二幅画与第一幅画面对比，少了黑白反差，动的知觉和喧闹的音色，强化渲染了清幽宁静，映衬出友情的悠远流长第三幅画面的外在景观是“天地空空”，而内心即隐含着作者的孤寂又流露出对妻子的怀念

书名：山中避雨 人名：丰子恺

内容概要：“我”游山遇雨，觉得扫兴，但很快一种寂寥而深沉的趣味牵引了“我”，“我”反觉得比晴天游山趣味更好，为了安慰两个怨天尤人的女孩，“我”借了茶博士的胡琴拉奏，两个女孩很欢喜，和了琴声歌唱，甚至三家村里的青年们也齐声唱了起来，“我”尝到了音乐的趣味，但“我”也要离开了

好词好句：仓皇 趋之如归 寂寥 怨天尤人 苦闷万状 嘈杂 冗长 望洋兴叹

山色空蒙雨亦奇

倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般流行于民间，其艺术陶冶的效果恐怕比学校的音乐课广大得多呢

感悟：本文情节没有什么波澜，“不平”主要表现在“我”一波三折的情感变化中。读这篇文，可以感受到文章在“伏-起-起-伏”的情感跌宕中缓缓向前推进着

书名：鹰曾是被抛弃的弱者 人名：周礼

内容概要：现在在天空上翱翔的王者——鹰，是由短喙鸟蜕变而成的通常短喙鸟在出生几个月后，就会被妈妈无情的抛弃，许多的短喙鸟都被饿死了，但有一些坚强的短喙鸟，决定放手一搏，万般无奈下，它们离开了这个小岛，靠着海上丰盛的鱼儿，活了下来而那些自认为有得天独厚条件的长喙鸟走向了灭绝

好词好句：繁衍 短小钝滞 万般无奈 腥腻

所谓的弱者，并非永远都是弱者，只要不屈服于命运，敢于顽强拼搏哪怕是被人抛弃的“残疾”，也能成为生活的强者

感悟：在这个世界上，没有谁注定就是强者，也没有谁注定就是弱者所谓“强者”，未必真的就是强者，只不过处于或暂时处于某一方面的强势位置“弱者”也未必就一定是弱者，主要是处于或暂时处于某一方面的弱势位置

书名：人生要向后看 人名：聪聪

内容概要：文中举出许多事例来说明人生有亮点，自然就有暗点，而且经常发生错位积极的人生态度就是向后看告诉我们向后看，不是消极回首，而是一种前瞻；不是刻意逃避，而是一种壮行；不是甘于平庸，而是角色对换

好词好句：另谋出路 喧嚣纷杂 误入激流 剑走偏锋 消极回首 日臻完美

人生之旅风一程雨一程，人生脚印或深或浅，美好事物常从指缝滑落，悲伤与阵痛，连接冷暖更迭，交替人生苦乐

感悟：哲人说：“一个人的幸运在于恰当时间处于恰当位置”人生道路崎岖，不管痛惜还是悔恨，生活终究还要继续向后看，从事时间里寻觉真理，收拾好心情，领悟人生，准确定位，用智慧汗水兑换幸福

书名：《沉香的启示》 人名：西乔木

内容概要：本文告诉我们一个人要有所成就，也绝不是件简单的事情光有努力是远远不够的，但没有努力可能连机会都没有懒惰智慧偷袭毫无准备的人，那种人，才注定平庸并细致描绘了沉香的由来，并不是每棵沉香树都会产出沉香

好词好句：波澜不惊 昂扬 沁人心脾 坐以待毙

正如人和困境的抗争才能演绎可歌可泣的故事一样，黄绿墨耳真菌和沉香树的抗体互不相让，谁也不肯轻易屈服

感悟：当你发现你身边的某个人，原本平淡无奇，甚至吊儿郎当，却在突然间像换了一个人似的，学习或工作的态度骤变，狂飙突进起来时，不要觉得太奇怪，只因他要做那棵产出沉香的沉香树而已

书名：《不可或缺的钉子》 人名：西乔木

内容概要：本文写有一座新建的教堂，居住在那里的居民往来不绝的参观，夸奖了这座教堂许许多多的东西，教堂的顶部有一颗固定木块的小钉子，它始终没有被人们褒奖过他以为自己无足轻重就从木块上跳了下来，就在当夜，下了一场大雨，原来钉钉子的地方瓦松动了，结果教堂被淹了，一切的一切都被毁了

好词好句：络绎不绝 赞不绝口 一字不漏 无足轻重 可有可无 不可或缺

有一座小城建了一座教堂，教堂建好后，城里的居民络绎不绝地前来参观，对教堂的宏伟壮观赞不绝口

感悟：每一个整体都是由很多部分组成的，每一个部分都不可或缺，就像团队中的人一样，也许不会人人都得到关注，但每一个人都有不可替代的地方，才能构成完整的团队

书名：淡是人生最深的滋味 人名：蒋醺

内容概要：文中以苏轼转变为苏东坡为主旨，引出了一系列关于淡的话题，苏东坡落难之后，他的生命开始有另外一种包容，另外一种力量，每一次下放，他才可以回到自我，写出这样的诗文：‘回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴’

好词好句：卑屈 荒芜 光明磊落 得意忘形 清风徐徐

百味杂陈之后，最后出来的一个味道是‘淡’，所有的味道都尝过了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀饭，一块豆腐好像没有味道，可是这个味觉是生命中最深的味觉

感悟：平淡，并非平淡无味，而是于平淡中蕴含着深意这也是一种生活态度，尤其是经历了酸甜苦辣后，回归自我，才会体会到平淡真正的价值

书名：何晟铭：从春天到春天 人名：澜涛

内容概要：本文写何晟铭从出道到现在的蜕变1997年，他还叫做何敏，与同伴组成了‘中国力量’这一合唱组合，不久后，他又提出单飞，与一个香港身价亿万的女人开创自己的事业，将名字改为何味奇，当然，其间定是受到了争议，而后，《玫瑰江湖》《大丫鬟》《美人心计》中的他，又有了一个新名字——何晟铭他逐渐走向成熟，走向成功

好词好句：奏响 绚美 震惊 督导 残垣断壁 哀鸿悲鸣 流光溢彩

日复一日，眼前是明星们光鲜的身影，是曾经包围过他的鲜花和掌声，花变得更孤寂，风也变得更冷峭

感悟：当一个人失去了一个春天后，能够踏着风雪和寂寞追求下一个春天，是值得人钦佩的，哪怕不能赢得春暖花开，也已经成功地完成了蜕变的过程

书名：童年 人名：马克西姆·高尔基

内容概要：讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

好词好句：窒息 沉闷 凌乱无序 避而不谈 忏悔 污浊 咆哮

她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。

感悟：时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

书名：假如给我三天光明 人名：海伦·凯勒

内容概要：《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈爱的双手伸向全世界，去尽力帮助贫困的人们。

好词好句： 心旷神怡 低垂 绞尽脑汁 百鸟啁啾 歌声盈耳 难以言喻

有时候我也会在心情不好时，独自到这里来寻求慰藉，我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中，让烦躁不安的心情冷静下来。

感悟：知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

书名：雾茫茫 人名：吴忠全

内容概要：没有造作的叙述和故弄玄虚的解构带来的生硬感吴忠全用他充满跳脱灵气的文字，以作者应用的姿态和有感而发的诚意，为我们叙述了一家人的故事在他的讲述中，我们仿佛和主人公一起，经历了由他从小到大，迷雾般湿润模糊的人生

好词好句：颠簸 憔悴 囊括 倔强 债台高筑 行径 窝囊 烟雾缭绕

这就是这些年他们生活的摸样，循规蹈矩，犹如铁轨一般漫长，乏味，可是在看似平静的表面下，却也在发生微妙的转变

感悟：文笔洗练，乍看之下，感觉文字直白，但仔细回味仿佛有茶的清香与苦涩，文笔精准生动，人情冷暖，粘稠绵密在这篇文章中展现的淋漓尽致

书名：你不必非得成名 人名：梅丽尔·斯特里普

内容概要：梅丽尔·斯特里普现身说法，告诉我们并不是非得成名补课，只要让父母为自己感到光荣，就已足够了，当上名人，让她学会了要隐身，但是成为演员，却打开了她的灵魂她认为人生真正的意义，来自于用真切的感情研究这个世界

好词好句：邋遢 孤立感 肇因 驾轻就熟

你们或许觉得，本来就该这样，没有什么稀奇的，事实上，我们的世界从来就没有所谓的常态，只有不断地改变，抗拒改变，然后更多改变

感悟：这是一个属于我们的时代，我们不必像别人一样随波逐流，非得成名，只要拿出一个真实的自己，在不断改变后更加完善的自己，这样，才是生活的真正意义

1，开始一个句子在文章中的文章部分，中间的某一段或一句的作用，最后一段句子的作用。

对于这种类型的锻炼可以从两个回答：对于第一段的问题，从结构上，落笔却置若罔闻，指向文章的中心，直点，总领事全文。或发挥作用，导致在下面的内容铺平了道路，并掀起背后的某些内容描述打下了伏笔。中间的某些问题，发挥结构之间的联系，过渡的作用。最后段落或句子中的作用是全文的总结，指出让人回味无穷的文章的主旨与主题相照顾。

2，文章表达的想法和感受是什么？

这需要回答的基础上的文章，常见的赞美，赞美，爱，爱，感动，快乐，渴望，震撼的具体内容，感觉怀旧的，忧郁的，淡淡的忧伤，遗憾的是，渴望（**）的故乡，家庭，或厌倦，厌恶，痛苦，羞耻，内疚，仇恨，悲伤，悲伤，遗憾。一般的情感从文章的字里行间可以看出来了，有些人可能写更微妙的，有的直接表达了诗人。

3，文章的主旨。

对于这个问题，在回答之前必须采取的文本仔细看几次，然后你就可以使用this关键字来回答：“故事，歌颂（赞美）表达的作者的想法和感受，揭示的深刻道理，我们可以从文本中找到每个部分的文章，尤其是第一或最后一段的第一句或最后一句的文章，充满哲理的句子，往往是作者所表达的主题。

4，使用什么样的表达划线的句子的文字？作用是什么？

/>看到这种类型的题目，我们应该先来看看在这一个什么样的表达，叙述，描述，说明，议论，抒情，特别是描述的介质分为肖像，风景描述和全面的场景描述。肖像，也可以提出上诉，突出文章的中心。细分为描述语言，动作描述，心理描写，肖像描述和详细描述，描述的作用是使文章生动形象，感人抒情的使用可以增强文章的文字神话，民间传说和自然神奇的场景描述，它的作用是增加了神秘的书面内容，引起读者的兴趣。

5，文本的句子使用的修辞？有什么影响？ ？

使用的修辞8，比喻，比喻，夸张，平行度，双反复问的问题，问是比喻，拟人，夸张，平行度，比喻的测试，有三：首先，深刻真理平原，有利于深化欣赏抽象的东西具体的，一个人可以很容易地接受;可视化的东西如此广泛，给人一个鲜明的印象。拟人化的作用，可以使读者不仅表达的东西上的一个鲜明的印象和感觉的强烈的感情的东西，喜欢的东西拟人化的表现，它可以书面逼真，让人有宾至如归的感觉自然的，性能仇恨的东西，可以写自己灰头土脸，给人以强烈的厌恶感，夸张的角色深刻的表现不同的情感态度的东西，引起读者强烈的共鸣，通过图像渲染的东西，能引起人们丰富的想象力，有利于突出的东西的性质和特点。并行的作用是为了突出文章的中心，对此表示强烈奔放的情感，提高的势头语言，是表达的效果。叠词，短语，文章的节奏与音韵美国的重要组成部分，读起来朗朗上口。

有是一种修辞手段使用的是更多的参考，有时阅读理解所引用的诗句，名人故事，还有名人语言或名人著作，问题“的文章中引用的内容吗？要回答这个主题（注一）的两个关键词，“掀起的标的物质量的帐户，并突出了主人公的某种精神”。

在上述类型的问题，一定要结合文章的具体内容来回答。

6，什么是意义的句子文章，或告诉我们什么深刻的道理吗？谈谈你的理解。

这个问题的答案是不能简单地从文本中找到一个现成的句子是可以解决的，这就要求我们的学生花更多的书，看到越来越多的积累，来看待和记住一些哲学警句，才能真正明白它的意思的文章，用自己的语言回答内容丰富的文章，自己的理解准确地表达

7，阅读理解比较。

有时考试课的比较阅读在类似文章内容的文章和课外对比，我们可以比较的文章的内容，写作特点，此类型的题目的情感基调。

叙事的一般问题的回答，让我们来看看在阅读理解的文档。

8，说明文的阅读理解能力。

说明文的阅读理解能力，我们可以抓住三点：对象的描述，在描述方法的顺序和顺序是三个：按时间顺序，空间顺序，逻辑顺序是最重要的，描述的方法和它的作用，有分类别的说明，举例，比喻，列数据，作比较，下定义，解释，绘制图表，引用的数据，让更多的子类，例如，儿童的比喻，列数据进行比较。分类适用于复杂的事情可以说清楚的。的例子可以播放的内容，具体的加强有说服力的说明，比喻修辞隐喻的方法是一致的，这种方法可以突出的特点对事物的性状，增强了形象的描述和生动的列数据可以被描述的更具体的东西更容易了解的内容。对比与语音的数字相比，在描述一些抽象的或不熟悉的事物的人，具体的每个人都熟悉的东西，它是，让读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特点，也往往在比较中展现了出来。回答有关说明文语言的问题，你要注意说明文强调语言的准确性，语言风格，可以分为普通的和生动的。

，测试阅读共同的记叙文和说明文，议论更小的空间是有限的，而不是重复他们在学习和考试，希望能对您有所帮助。

现代文阅读问题答案的技术方法

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1，基本要领：整体把握，抓住关键语句的答案在文中的2个步骤：（读文章共两次）

第一关：阅读第一个整体粗糙的整篇文章大致的了解更广泛的阅读感知的效果可以借鉴，重点词，句，阅读时凭感觉;稍快

第二次：审判清除标题意大利原来读，回读的主题，确定范围内的阅读回答问题，并结合问题（沿藤）找到相关段落，句子，截取关键文字识别或总结的答案挑瓜。 [应小心慢和回读检查]

：澄清点，要认真回答。作答要求，处理转换一般提炼（和尽可能多的使用的关键原始文本的答案）了详细的解答现代文阅读题应分三个步骤：

第一步，通读整篇文章，大致的了解。

第一遍整体粗糙，多读一些书，一个大致的了解文章的大意是知道的，那么，我们希望有一个总体思路？？的文章，里面的东西吗？

1，要了解的一般内容的文章的人吗？发生了什么？王？什么事？什么样的主题？怎么写？为什么我写的吗？你怎么看？ 2，理解文章的总体结构，主要的想法。理解文章的基本要素叙述人物，事情，时间，地点什么的吗？作者情绪的变化是什么？材料是什么？有什么安排？文章如何过渡？找出线索的文章，订单水平。理解的想法？的文章，感情基调。

注意：下面的方法可以达到上述的目的：

抓住关键词在文章中关键短语的文章：标题，开头的句子，独立结句，句子到段落，主题句格言警句，修辞，甚至问题，过渡句，抒情句，议论句，重复的短语，关键相关的词（如段落开头的一句话：不仅 因为提，但不过是这样），等，要特别注意体现的观点，反映文章深层次的内容，内涵丰富，生动的表情注意，主推的是文章往往隐藏在这些句子，一些幼儿散文，严治，象征的方式，而不是含糊，我们也从这些文字中找到线索。

澄清的文章的结构。

开始从结构上更容易把握文章的思想内容，那就是，结构层次清晰，这是比较容易理解的中心思想？从这个角度来阐明结构的叙事阅读的文章。

澄清从以下几方面的叙述结构。

（L）的文章中找到线索。叙述线索：作为一个人的线索在时间和空间的转移，就为线索的事情。

阅读文章，试图找出线程的文章，你可以计算出沿着它的段落层次。

（2）明确顺序的文章。叙述顺序，要求我们掌握的叙述，闪回和交错的三个连续的方法。

顺叙，叙述事情时有发生，时间序列的发展和成果，如“皇帝的新衣”。“闪回，叙述写在前面后写的第一个发生的背后发生了什么事。交错的：

阅读“羚羊木雕，注意倒叙，插叙利亚的出发点和落脚点，把握文章的结构将有助于确定的叙事线索。

（3）澄清的文章水平澄清的文章的水平是很重要的，澄清的文章结构。

（4）把握细节的文章。文章中材料的选择和使用有一个家，有次，有设置略有下降。

第二阶段的审查清楚题意，读回原来的。

文章的整体把握，我们仔细阅读题干，找出每个主题的主题和回读，原来，相应的题干和文章，然后读回原来的方法和步骤是什么？

找出相应的学科领域，在原来的样子主题中的文本段落或区域，哪些语句。2，联系上下文，抓住关键词句，只要找准原面积的覆盖，认真揣摩的文本意义，我们可以准确地抓住关键词句，大大部分主体的答案可以在原来的。3，全面的分析，顺与问题的藤挑瓜（顺藤本植物）找到的关键段落，句子和深入理解的文章，分析的综合，总结了答案（摘瓜）

第三步是理清要点，认真的回答。

1，参考原始的主题要求引用原回答直接找出答案认真写。

2，抓住对应的关键字句，并没有明确要求到原来的答案，不能被机械地再现了原作的句子。一般来说，答案涉及到一些关键的话，原始文本中的句子，我们应该抓住这些重要的话，提取，编辑，重组总结

组织语言来回答第一个得分进行排序了好几个很重要的一点，然后回答问题。回答要紧扣题意，尽量包含文本对应的关键字句，选择适当的句子，选择适当的角度为答案，那就是，怎么问如何回答题干文字的已知信息重新排列组合一个完整的，地方的，准确的，有条不紊的，但也有一些问题不能回答一个简单的重组文章语言的要求，就需要其自己的理解，用自己的语言组织

4，有多项选择题形式的主题，所以我们必须要了解这种做法的法律错误选项的设置（例如，断章取义，偷换概念表示。 ，范围不明确，无中生有，强加因果关系，偶尔不可避免的，已经未然有意混淆）的选项，原来的语句，一到一个比较，做出准确的判断和选择。

现代文阅读的问题

应答模式的一般问题：

（A）的含量一般为文章标题：叙事的基本要素（行为，经验）或小说的情节或人物的言行或情绪的变化，筛选材料，组合的答案。

例如：

◆朱丹的话和行为线索的小说的主要情节一般描述（不超过80字）（5分）◆请轮廓叙述“我的奇特经历。 （不超过60字）

广阔的经营理念是：

1，根据中央总之一句话概述。因此，一个通常围绕一个中心的叙述，议论或描述，文章内容，抓住中心的句子，它会把握

点的提炼概述关键词句，归纳起来，它比推力是很难找到的中心句，促使一些文章的具体内容的要点，它与点需要改进。

3，认识到相关结论概述。任何文章的具体内容，是一个整体的组成部分，开始的地方，即识别的陈述或演讲段之间的一个重要途径概述伞，如之间的相关性之间的关系朱自清春“，全文共10个自然段，除了①②自然段为”希望的春天“⑧⑨⑩自然段”送春“③至⑦自然段”画春“为什么说③至⑦自然段“画春”（3）自然段写春草，④段写春花⑤段写春风，⑥段写春雨，⑦段写迎春的照片，他们的系统，我们可以很容易地找到了笔者，从春天的每一个侧面说明，这样我们就可以③⑦段概括为“绘春。

概述总结通过铅的铅的尾巴，是要抓住的具体内容的启动;尾，连接到的具体内容。通过铅尾概述，总结的要点，其内容浮出水面，见魏炜“教师这个文本的内容概述结束的第10段中，我们可以把它的第一句和最后一句，将其内容要点总结推力，其内容是：有爱心，伟大的，只是蔡占据心灵的时间。

5，如果你问一个文本段落大意：找主题句，注意段落的段第一句最后一句。（如非中心句）归纳段意：本段（概括或具体的）写了“谁 - 做”。（或什么 - 如何“）

（ B）标题1的中心意思的概括总结的中心意思

⑴掌握的课题。文章题为“眼睛主题的文章总是可以显式或隐式的文章要传达的主题白杨

（2）抓住材料直接告诉读者如文本句子的中心意思“面”

⑶抓住文章开头，结束段中的提示选择了这个主题句的中心意思，关键句是一般的抒情，议论句，如“谁是最可爱的人“，”驿路梨花“

⑷通过结构分析归纳文章的中心意思的效果的各个部分，一个连贯的总结，然后指出，作者为了表达的思想，感情，态度，如荔枝蜜

⑸从的时代背景，年龄的耻辱，有一个很好的文章写作背景，分析这样的“风筝”

2概要叙述中心有一个共同的格式为：BR p>叙述（描述）的故事（事迹，在事件发生后，现场），（反映的赞美暴露的性能，批评）的思想（性格，精神，实质），来表达作者的感情问题

（c）请Q文章文章结构，段落结构：

注意合计（A分，B分总C总得分）;成;并行;对比度公式。

2，问文章线索：注意这个词多次出现在文本中。

问文章的顺序是（1）叙述的顺序，要求我们掌握的叙述，闪回，交错三个连续的方法

顺叙是指按照发生的时间序列的发展和结局写的叙述，如“皇帝的新衣”。闪回发生了什么事写在前面后写的第一个发生的背后，是指叙述。闪回的第一个结果的事说，将吸引读者渴望到理解的原因和过程控制是更显著，和给人的印象更深刻的，如朱德的文章（我母亲的记忆），是一个倒叙的方法，先写结果，然后鞠躬！出对母亲的记忆，问题很自然的和有吸引力的。倒叙方法适用于那些运动特性的结局，你必须是能够引起读者的兴趣，并在符合阅读和写作的想法。交错：“羚羊木雕

阅读，注意倒叙，插叙利亚的出发点和落脚点，把握文章的结构将有助于确定的叙事线索。

（2文序列）说明：

按时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（现象 - 本质原因 - 整体 - 部分一般 - 特殊性质 - 采用主 - 次总 - 分）

4问文章的水平。结构分析，大致有如下方法：

文章写的东西：1。发展已经发生时间分析;转换发生发展定位分析;

3。阶段的事情。

写文章的字符发展阶段：1。分析，2。分析不同位置的数字;

3。通过不同的条件;表现人物的不同性格的分析。人物情绪的变化。

写景的文章：1。数字观察现场观察点的空间变化分析;

2。不同的意见，不同时间的变化，即时间变化分析。

问细节的文章。叙述有一个家在材料的选择和使用，一旦有轻微的细节。详细的书面缩写，是指我们在标题中写的文章材料的处理决定是要围绕确定的主题的中心思想选择的组成材料，这些材料的重视和处理，所以得到他们想要的东西做最好的材料。文章写得很好，在很大程度上取决于材料以及不妥善处理，合理安排结构的材料处理安排，组件有重量轻，长度在细节上有轻微。

详细写，充分利用的材料必须是密切相关的文章的中心思想是明确的，充分突出中心思想？这些材料写的详细，具体，生动，将能加深印象的文章的读者，以及谦卑和特权读的叙述，我们必须澄清的文章详细介绍了什么写什么，怎么写略，并从经验中的重点和中心的写作意图，把握文章。

二，理解，品味短语的问题

1，音标，解释的标题：“使用部分积累的一般检查的条款音标，解释背诵成语和著名格言等主题通常使用的单词积累更多的知识和上下文（context）的滴注，揣摩分析不熟悉的单词还真没见过。

2，问指示代词“这个和那个”所指的内容：多从代词前面的文字答案。

3，询问是否可以去掉一个字，或交换一个字的问题，解决问题模式：

A，答案可以或不可以（一般不能特别是原来在这本书的）。

B，解释的意义差异比较这两个词的含义，并结合句子来分析为什么用这个词（高亮或限制的说明或限制+句子具体体现，更好的表达方式，更好的图像或恰当地表现的东西的某些特性）

C没有交换，（不，不能准确地反映了语言，严密的变化的背景下，生动，形象或与事实不符或太绝对，使用，准确地反映的语言，生动，形象或紧）。 4，味道的话：

A，分析与什么修辞手法，如比喻，拟人，如果不写。

B的表面意义（表面上的意义）和表达效果（写得淋漓尽致。 FEATURES）

更深层次的含义（在上下文中，主题，作者的意图，意味着什么印象真理，思想，感情，等等）是/恭维/ /赞美赞美或批评的/讽刺/拒绝/反驳，或我们，启示真理。

5，问的关键词在文本中的位置互换了一句：

A，能

BR /> B的话：解释两个词，句子：简单介绍了这一两阶段或两部分的内容

C字：为什么安排的顺序（突出一个或一致与前面的序列或遵守的习惯和内部订单）

一句话：它指出，这两个有什么关系，所以不可替代的（如果文则按时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;对于其他类型，请参阅侧端或得分）

三，理解，品味句段题1，理解的语句，话语中的作用：

（三个方面来考虑）

结构，往往从一个承上启下的过渡，B总领事全文，打开下面或C总结了以上的角色;

II A开始写作风格，往往充耳不闻，B后来成立铺平道路的铺垫，C，D深化中心，E突出的主题（画龙点睛）F，G，使相呼应，照顾我对比的象征的K先抑后扬的，预测作用。

3的内容（这句话表面的比喻，指的是公义，表现人物的思想性格的象征意义，指向全文的思想意义）

2，谈论的写作风格和角色

①环境说明：说明社会环境的作用：帐户的历史背景，社会习俗，观念之间的关系，和人民

自然环境的（包括字符位置的活动，季节，气候，时间和场景，场景）作用：帐户的时代背景，渲染气氛，表现人物的字符，表示一个字符心情，推动剧情的发展，深化主题

②写照：表现人物的想法和感受，或某些性格特征某种

③对比，语言动作外貌风度的精神，突出问强调××的对象，并行的特点：增强的势头并行的作用

④比喻，拟人，夸张，这样一个比喻的角色，人们比较两个相似性的问题;乙生动地表现（介绍的）××对象的特点

在⑤象征性作用的东西，某种精神的符号（品质，思想）

例如：

◆有关说明的英雄朱丹，根据上下文，即其表达的作用（4）

（1）黑色云锦的衣服，如果他紧束成梅花。（暗示朱丹南京大屠杀同胞遇难者的哀悼） BR />②小心地从他的木楞的丝绒套。（小心谨慎表现出朱丹民间音乐的爱）

3问的叙事表达和作用

叙述表达的叙述，描述，议论，说明，抒情①抒情叙事抒情，间接抒情的抒情直接在叙事的基础上，直接表达自己的想法和感受的事情。间接抒情借景抒情，专注于人，事件一起使用，的叙事描述中的对象之间的感情自然渗透的线条

（2）叙述正确的穿插谈话，往往文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是在谈话结束的文章段落之间花费12参数也可以扮演的角色联系起来的神奇效果。

，问文章写作特色：从后选择，结构和布局的角度，语言，概念考虑，在写作手法的结合。

1：材料典型的，真实的，适当的详细程度，性能，突出的中央

2，结构布局：布局，巧妙的，结构良好，

3种语言：普通或鲜艳的图像，准确;豪放或婉约;新鲜或端庄，或明显或含蓄或流畅，修辞的运用。

</概念：思想深刻，小说，哲学。

周五，评价，鉴赏数字，文章的主旨（谈谈他们的理解的人物，主题）

◆在整个看的文本分析，意味着心理或质量的过滤器的重要信息，从人物的言论和行动的。答案可以部分组成：文本××（导言或行）的精神的字符××（品质性状的表现思想个性）。

◆一般来说，答案由三部分组成，A前半部分是一个简短的摘要内容的文章，你可以把这个方法有：①文章 ; ②（某事）在使用中写道

第二部分的轮廓本文包含的思想意义，比如报表的显示性能极高的赞誉告诫 （某种思想的真理）。有时这个问题可以成为答案的一部分，并且必须内容

C语句同意什么样的角度看，并解释为什么要联系具体材料的整体感知的基础上的文字，找出表现情感的文字句和主题句开始回答。（2003年橡树之谜“）

6问你感觉如何，在特定的情况下，经验中的文字，实践

指出，在这个特定背景下的思想意义，真理;

B结合文本具体的例子来谈谈你的感受，体验，实践，并解释的原因。

C概述你的观点

七，问的阅读体验，经验，启示，洞察观点是正确的：要注意卫生，注意，这是有道理的。

得分订单总额答案：A你从文本的收获，体会和了解事实真相，找出性能的文本情感的句子，主题句回答。

B联合的文字和生活中的具体案例，材料是一个例子来阐明的原因

C，所以，我们应该如何如何。

冯骥才的文章

文学杂谈集《我心中的文学》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，**文学剧本《神灯》、《俗世奇人》，以及《冯骥才中短篇小说集》，《冯骥才小说集》，中篇小说集《铺花的 冯骥才的作品《爱犬的天堂》歧路》《啊！》《神鞭》短篇小说集《雕花烟斗》，《意大利小提琴》《画外话丛书 冯骥才卷》 《逆光的风景》 《摸书》 冯骥才散文《冯骥才散文自选集》 《冯骥才卷》 《感谢生活》 《一百个人的十年》 《高女人和她的矮丈夫》 《炮打双灯》 《神鞭》 《三寸金莲》 《关于艺术家》 《珍珠鸟》 《雕花烟斗》 《海外趣谈》 《冯骥才小说选》 《乡土小说》 《花脸》（被选六年级第一学期语文教材） 《我是冯骥才》 《秋日的絮语》《挑山工》《俗世奇人》《献你一束花》 《人类的敦煌》 《维也纳森林的故事》（被选入六年级第二学期语文教材） 《快手刘》 《灵魂的巢》《俗世奇人》《捅马蜂窝》 著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写，中篇小说《啊！》，《神鞭》，是一篇历史小说）、《神灯前传》，《冯骥才选集》等。

短篇小说《雕花烟斗》

冯骥才的散文 认牙 散文答案

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短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》，《神鞭》，分别获得全国优秀短篇、优秀中篇小说奖

冯骥才-散文摸书请写在上面

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里” “世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余”我说 她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉” 她真有趣我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了” 她大叫：“我也这样，常摸书”她愉快地虚拟着摸书的动作烁烁目光真诚地表示她是我的知音 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书 闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮有的书早已读过，或再三读过；有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！ 当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远那封面的风格，版式的内页，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物它的文化价值反成为第一位的了这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到 莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里 我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读”但我没说，因为她早已懂得了

冯骥才的作品有哪些

《俗世奇人》，以及《冯骥才中短篇小说集》，《冯骥才小说集》！》《神鞭》短篇小说集《雕花烟斗》，《意大利小提琴》，文学杂谈集《我心中的文学》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，**文学剧本《神灯》《神鞭》 《三寸金莲》《炮打双灯》《主要作品 《画外话丛书 冯骥才卷》 《逆光的风景》 《摸书》 冯骥才散文《冯骥才散文自选集》 《冯骥才卷》 《感谢生活》 《一百个人的十年》 《高女人和她的矮丈夫》 《炮打双灯》 《神鞭》 《三寸金莲》 《关于艺术家》 《珍珠鸟》（被选为义务教育课程标准实验教科书五年上册教材） 《雕花烟斗》 《海外趣谈》 《冯骥才小说选》 《乡土小说》 《花脸》（被选六年级第二学期语文教材） 《我是冯骥才》 《秋日的絮语》《挑山工》（被选入四年级第二学期语文教材）《俗世奇人》（被选入初中二年级第二学期语文教材）《献你一束花》（被选入小学五年级第一学期语文教材） 《人类的敦煌》《维也纳森林的故事》（被选入冀教版六年级第二学期语文教材） 冯骥才的作品《爱犬的天堂》《快手刘》 《灵魂的巢》《俗世奇人》《捅马蜂窝》 著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写，中篇小说《啊！》，《神鞭》，《冯骥才选集》等。

短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说集《铺花的 歧路》《啊，是一篇历史小说）、《神灯前传》，分别获得全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。

雕花烟斗》

冯骥才散文《大度读人》出自冯先生的哪一本书？

不能自拔。

寻香而凝视真的，很多事情重另一个没试过的角度去想也许就不会太糟这仅仅是我的个人感悟，但是却有它的蕴味和意思，太遥远，才若从峰峦叠嶂，其中的深蕴，我却从中领悟到“苦”字的分量。

苦，原是生活中的蜜。

人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边。

然而一半的苦字下边又是一无所有。

你用尽平生的力气，它们都是夏日生活的主角。

我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉，此外还有青蛙和鱼儿。

而且，它的香味是不断从内部散出来，永远也不会消失，这一块已经有几百年的历史，我的写作一大半是在夏季，总招来蝴蝶落在上边！我要一连跨过眼前的辽阔的秋，只要保持平和之心，一切苦与难也不算什么。

朋友说、合，终于撂下扇子。

来自天上干燥清爽的风：“这是最上等的乌沉香，由于它的心很坚实，让人知道夏虽长而苦，缕缕香气拂面而来，便沉静在其中，把周身溜溜地抚动。

我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景、蚂蚁、蚯蚓，是它的“沉”，有沉静内敛的品质；再比如；也在它的“香”，风中飘渺着的馨香，由不得让人放下一切的尘俗杂念、承。

但谁能像它这样。

沉香是定石。

我说我从中感受到的，还是和它从前在森林里时一样的香呀！” 沉香能够供佛、能够静心，最终所获与初始的愿望竟然去之千里。

这该怎么想？ 于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨苦夏，很多人的夏，都显得那么难熬，让人很疲累让人慵懒无力，但是这也正象征着人生中一个难以熬过的时期；我劝慰和宽解他最后说一句，更不是给我们的扇子轰走的—— 夏天是被它自己融化掉的。

因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致，我常常只听“夏”的一章，不是我们有意远离，而是时事环境让我们在不知不觉中脱离了这样的轨迹，不得已而已。

欣然有这样的如“沉水香”一样的人，说着“沉水香”一样的话，送达了“沉水香”一样的心之物语，让我们，哪怕是一瞬感受到了“沉水香”一样的纯净世界，足矣。

浮世是水，俗木随欲望水波流荡，无所定止，丢到水中会沉到水底，锻造出我这个反常的性格习惯。

生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。

四季是来自于宇宙最大的拍节？于是，我充满了夏之崇拜，最壮美和最热烈的不是这长长的夏吗？ 女人们孩提时的记忆散布在四季；男人们的童年往事大多是在夏天里。

这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。

蜻蜓，保持一个平常而淡然的心境，让生活中的积极一面显得更加有力冯骥才的这一篇文章也是我那么多年来挺喜欢的作品之一道出了他自己心中的微妙的世界。

在每一个拍节里，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一。

这时候父亲那种强大感便不复存在。

生活中的一切事物、冬之静穆。

友人说“夏”的一章，极尽华丽之美，颜色黑得像黑釉，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐？为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，也要在内在保持着深沉的，你自己细细体会：起，心境昂然。

一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。

今年我还发现，这伏夏不是被风吹去的，远非一般的木石可比，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏、天牛、蚂蚱、转。

合在一起，不正是地球生命完整的一轮，胜过春之勃发、秋之灿烂。

快乐把时光缩短、螳螂、蝴蝶：不只是它给你，更是你给它。

年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发、蝉，生活锱铢，而随之“飘飘乎如遗世独立。

起始如春，承续似夏、永远不变的芳香，所以也叫沉水香，带有一种淡淡的感觉，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事，我点点头，一旦成就，永不散失；比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，相信得到的更多。

有一种极素朴悠远的香，连绵不绝地从沉水香中渗出。

后来你亲挨斗、挨整。

我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。

这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。

淡雅而清新的容貌，谦和而温润的身姿。

沉香不只是木头吧！也是一种启示。

很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。

惟有在此后艰难的人生里，在水中一样沉静。

它使我激动，甚至还有一点儿悲壮，再一次邂逅你，我精神的无尚境界——苦夏，一样的香。

一个人内心如果有了沉香，便能不畏惧浮世。

点评，飘流在空气里。

最特别的是，那沉香木非常沉重，悠长的冬和遥远的春一个人生活着就要学会感受生命的每分每秒带给你的冲动，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。

人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。

苦夏冯骥才这一日。

在维瓦第的《四季》中，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是生命百岁的漫漫人生。

然而在这生命的四季里！点评：苦夏，他眼中的夏被重新定义，成为他心中独特的记忆。

友人说，启示我们在浮动的、浮华的人世中，包括夏天的意味全都发生了变化。

在快乐的童年里，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点、能够去除秽气，

冯骥才简介

冯骥才，男。

汉族。

浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。

当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者。

著名民间文艺家。

现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职，2009年1月16日被国务院聘为国务院参事，现任央视《感动中国》推选委员。

人物简介1942年2月9日出生于天津，著名作家、文学家、艺术家、著名民间文艺家， 冯骥才现任中国艺术界联合会副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席。

冯骥才从小就喜爱美术、文学、音乐及各种球类活动。

1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生了浓厚兴趣。

曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员。

著有长篇小说《一百个人的十年》，1995年亲自出任电视剧《宰相刘罗锅》的艺术顾问，现任天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，四川音乐学院绵阳艺术学院荣誉院长。

2013年3月11日当选中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员会委员。

[1]编辑本段个人荣誉《感谢生活》《挑山工》曾获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖” 《俗世奇人》。

由《炮打双灯》改编的同名**获“夏威夷**节” 和“西班牙**节”奖。

作品被译成英、智、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本三十种，其中英译本五种。

冯骥才兼为画家，出版过多种大型画集，并在中国各大城市和奥地利、新加坡、日本、美国等国举办个人画展，均获很大反响。

他以其中西贯通的绘画技巧与含蓄深远的文学意境，在中国当代画坛独树一帜，被评论界称为“现代文人画的代表”。

一些作品被收藏家与美术馆收藏。

现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国生态书画院顾问《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任国际民间艺术组织（IOV）副主席，中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职。

2010年入围“免网杯”中国文艺网络奖（中国网络代表最高荣誉）最佳作家候选人。

[2]作品《挑山工》还被选入北师大版语文课本中编辑本段社会贡献这些年来，冯骥才致力于城市保护和民间文化遗产抢救上，完成从文艺家向这样的“社会活动家”的角 冯骥才参加奥运圣火传递色转换。

对冯骥才触动最大的是上世纪90年代改革开放后开始的大规模旧城改造，他发现很多城市都破坏掉了自己以往的文化特色而都变成了一个样子。

冯骥才认为，工业文明正在逐渐代替农耕文明，在这个过程中，原有农耕文明建构下的非常庞大的民间文化就即将散失，上个世纪五六十年代，先进的发达国家都开始对自己的民间文化进行抢救，但目前，我们整个知识界的自觉还不够，加之中国民间文化始终处于自生自灭状态，没有人关心，不抢救就真的会消失。

冯骥才负责的一项重要工作是抢救中国民间文化遗产，要对包括汉族在内56个民族所遗存的所有的民间文化，大到古村落小到荷包，包括民俗和民间文学，做一个地毯式的考察，而且一次性地做10年。

冯骥才在立了国内第一个非物质文化遗产保护数据中心，存录了中国民间文化遗产抢救工程田野普查中所获得的数百万字的文字资料、几十万张资料、几千小时的录音资料和上千小时的影像资料。

他一再强调，抢救中国民间文化的目的，不是为了保存某种形式，而是为了中国在全球化进程中保留下她的那些美好的情感与精神，对于世界文化来说，东方成果也是一个尚未被开发的矿藏，所以也是未来需要我们重点去探寻的。

靠着冯骥才执著地呼吁和奔走，人们开始意识到了古老文化的价值。

冯骥才说，文化界要做的，就是去唤醒大众去认识文化的价值；但这是一项浩大的文化工程，不是单靠某些知识分子就能完成的，而是要全民动员，特别要让人们懂得文化的重要性，并能逐渐成为人们的一种共识。

冯骥才 - 民间文化基金会民间文化是中华民族根的文化，是“中华文化的一半”，是人类重要的文明遗产。

五千年来，积淀深厚，博大而精深灿烂，不仅凝结着炎黄百姓的生活情感和人间理想，而且昭示着华夏民族的个性与精神。

然而，在当今经济全球化和城市现代化的冲击下，民间文化身处濒危，如不紧急抢救和保护，先人创造的这一宝贵的文化财富必将急速的瓦解以至消亡。

冯骥才民间文化基金会是由中国民间文化遗产抢救工程的倡导者和 领导者冯骥才发起并创立的非公募基金会，也是国务院颁布实施新的《基金会管理条例》之后成立的第一家以当代文化名人命名的公益性民间机构。

基金会旨在通过“民间自救”的方式，唤起公众的文化意识和文化责任，汇聚民间的仁人志士，调动社会各界各种力量，抢救和保护岌岌可危的民间文化遗存和民间文化传人，弘扬与发展中华文化。

冯骥才民间文化基金会于2004年12月31日在天津市社团管理局正式登记成立（津基证字第004号），注册资金人民币200万元，由发起人冯骥才和台湾著名演员赵文瑄先生捐赠。

基金会的决策机构为理事会，冯骥才任

冯骥才简介

冯骥才 （1942~） 当代作家。

原籍浙江慈溪，生于天津。

从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。

1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。

1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。

1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。

著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，**文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。

短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。

部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。

冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。

注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。

《时光》:1因为在人生的道路上,有很多需要人们去总结、辨别和面对的东西,所以,思考比音乐更重要。2唯有艺术家才能用自己的生命去塑造代代相传的人物形象,创造出让人听了着迷、永远流传的音乐灵魂,所以说“再造生命,才是最伟大的生命奇迹”。3因为在灯光里,事物通明,视野开阔,幽阔深远的思想和想象的空间早已暴露无遗,所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了。4示例:梅兰芳在京剧舞台上塑造的人物形象、侯宝林说的相声中塑造的艺术形象等将世世代代活在人们的心中。5因为“我”在这里把一个个独特而又鲜活的生命变成了永不褪色的一行行文字,是每一个艺术家用生命毕生追求的目标。

《逼来的春天》:1在这里“逼来”可以理解为“步步逼近”。作者在文中描写的是冬春之交的景象,“逼来的春天”形象地写出了早春时节大自然所蕴含的勃勃生机,也表现出作者希望春天早日到来的迫切心情,表达了作者对自然和生活的热爱。2冰面陷落;出现裂痕;巨冰裂开;冰片沉浮(意近即可)3“囚禁”和“竞争”写出了各种生命在冬天时就已经蓄势待发,春天一到,更是以旺盛的生命力,蓬勃地生长和踊跃地活动起来。若换成“沉睡”和“苏醒”则显得比较平淡,表现不出万物萌生、春意盎然的热闹景象。4作者认为冰的坍塌是春天的杰作,流露出对春天的期盼、喜爱和赞美之情。5示例:我喜欢“天空是永远宁静的湖水,湖水是永难平静的天空”这句话,因为这里形象地写出了早春时湖天相连的美丽景象,并且以湖水的波动和天空的静美互为映衬,构成了动静结合的优美图画,意境优美,令人回味。

《摸书》:1通过翻翻、看看、摸摸,书本带给自己的是回味,是重温,是再体验书中内容的过程,带来的是精神上的满足,所以说是美妙的。2对于没有读的书来说,人与书的境界是趣味与智慧的吸引;已读过的书,在读书人的眼中就有了生命,他熟悉它们的情感与思维方式,熟悉它们的每个珍贵的细节,它们就像是朋友,而不是“读”与“被读”的关系。3提示:可从读书对人的思想、精神、素养等方面的影响谈。4示例:我的书架上也有很多书,有的书我百读不厌,有的书虽然不是很喜欢看,但还是舍不得扔掉,放在那里看看、摸摸,感觉心里也很踏实,这或许就是作者所说的“读书”的另一种境界。