幼儿园中班语言教案

　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园中班语言教案3篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言教案 篇1

　 活动目标：

　1。引导幼儿欣赏古诗，并初步理解古诗含义。

　2．鼓励幼儿有感情地朗读古诗。

　 活动准备：

　1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的，以及表情。

　2．录音机、磁带、视频。

　3．水袖若干条。

　 活动过程：

　谈话导入

　提问

　1、小朋友春天来了，我们身边的景物都发生了哪些变化？

　2．出示柳条：这是什么？柳树上面有长长的什么呀？你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的？

　小结：又细又长的柳条是从柳树上垂下来的，你觉的又细又长的柳条像什么？

　3．柳条上面长着绿绿的是什么？它像什么？

　小结：春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮，老师想到了一首关于柳树的古诗，它的名字叫《咏柳》。

　4、你知道“咏柳”是什么意思吗？（咏，是歌颂、赞美的意思。咏柳，是赞美柳树，它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听，你最喜欢哪一句？）

　一、欣赏并初步理解古诗的含义

　1． 播放视频

　提问：你最喜欢那一句？（根据幼儿的回答贴出相应的图加文）

　2．请小朋友朗读一次

　3．你知道诗句中的代表什么意思吗？（碧玉、丝绦、剪刀）

　4．“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思？

　小结：诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样，而下垂的柳枝就如千万条绿色的丝带。

　5．那谁知道 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思呢？

　小结：细细的嫩叶究竟是谁的巧手剪出来的？最后诗人终于想出了答案，原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊！这首古诗的意境美不美？那这么好听的古诗怎样读就更美啦！

　二、鼓励幼儿有感情地朗读古诗

　1．我们看看前两句，诗人看见这么美丽的景色会是什么样的`心情？（高兴。贴表情图）

　2．诗人看见这么好的景色想到一个问题，这细细的嫩叶究竟是谁剪出来的？这一句应该怎么读？（疑问、贴表情图）

　3．最后诗人终于找到了答案“二月春风似剪刀”应该是什么样的心情？（恍然大悟、贴表情图）

　小结：诗人用古诗来赞美柳树，那我们还可以用什么方法来赞美柳树？（唱歌，跳舞）

　三、游戏

　1、引导幼儿用动作表示柳树、柳条、柳叶。

　提问：跳舞的时候那你要用什么动作表示大树、柳条、柳叶？

　2、请幼儿请客人老师和自己跳。

　延伸：区域活动制作柳树、柳条、柳叶

幼儿园中班语言教案 篇2

活动目标

　1、理解故事，感受故事的语言美和情趣美。

　2、体验叶子鸟舞蹈的快乐，创编叶子鸟随风舞动的动作。

活动准备

　1、课件-鸟

　2、大图书《叶子鸟》

　3、音乐磁带《秋日私语》。

　 活动过程

　一、出示大图书引题

　1、这是什么季节(秋天)

　你是怎么知道的

　2、叶子一片一片落下来，它像什么呢(小鸟)

　那我们就叫它叶子鸟吧。

　二、欣赏大图书，初步感知故事

　1、呼呼!一阵秋风吹来了，叶子鸟们到到哪儿去了(地上)

　2、怎么还有一片叶子鸟没下来呢我们一起把它叫下来吧!(集体喊：叶子鸟快下来吧!)

　3、叶子鸟都下来了，它们在干什么呢(它们要去参加舞会。)

　4、参加舞会它们应该做那些准备(穿上漂亮的衣服，化妆…)它们的衣服真美啊!

　5、听!什么声音原来是叶子鸟哥哥和弟弟打架了，它们这样做对吗爸爸妈妈是怎么说的

　(幼儿模仿爸爸妈妈的口气，学劝叶子鸟兄弟不吵架。)

　6、引导幼儿仔细、观察叶子鸟跳舞的动作

　教师：叶子鸟随着秋风舞蹈，舞会就这么开始了，你最喜欢哪只叶子鸟为什么

　(请幼儿学相应的舞蹈动作)

　7、小鸟看 到叶子鸟的舞蹈，就去请爸爸来看，叶子鸟怎么都躺在了地上不动了

　三、再次欣赏大图书，幼儿和教师一起讲述故事。

　1小结：风起了，叶子鸟就跳起了舞。风停了，叶子鸟就躺在地上不动了。

　2请幼儿创编叶子鸟舞蹈的动作。

　3故事好听吗听了这个故事你有什么感觉

　四、随音乐，教师当秋风，幼儿当叶子鸟。

　1要求动作优美，风越大叶子鸟就跳得越高兴，风小了叶子鸟就慢慢地舞蹈。

　2教师提醒叶子鸟可以一个人跳也可以两个或者几个人一起合作舞蹈。

　五、秋风将叶子鸟扫出活动室，活动结束。

幼儿园中班语言教案 篇3

　 活动目标

　1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。

　2、尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。

　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动准备

　1、“表情娃娃”人手一份（哭、笑、怒、愁）

　——可以根据本班孩子认知发展特点，除去“愁娃娃”，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。

　2、事先录好的表示情绪的音带。

　——可以是声音（笑声等），也可以是一句极有情绪的语言似口。（如我们春游去了）

　3、情景图若干，在领奖台上、女孩的帽子被风吹到树上去了。

　4、操作材料——“心情故事”、“表情面具”、“分类”人手一份。

　 活动过程

　一、游戏：谁来了

　听表现情绪的录音：

　老师：你听到谁来了？你就举什么表情娃娃？

　——游戏开始一句“你听到谁来了？一下子抓住了孩子的心，孩子会比较感兴趣一此。

　二、感受不同的表情，能表达自己的想法

　老师出示情景图（领奖、丢失了帽子）：你想想他现在应该是什表情娃娃，为什么？

　——图上的孩子面朝里，等孩子说正确之后，再把图转过来。

　老师：说说自己的表情：你什么时候，会有开心（伤心）的表情？

　——从自己的情绪中，体会表情的真正意义。

　老师：如果你遇到这样的事，你会想什么办法让自己开心起来？

　——从孩子的讲述中，取比较典型的事例分析。通过讨论和相互交流，了解一些自我排除不良情绪的方法。

　老师（小结）：平时我们会遇到很多事情，但是开心是最重要，所以，平时我们遇到不开心的事情，可以找老师和小朋友帮个忙。做个开心娃娃！

　三、自由选择表情游戏，表达和表现对表情的认识

　老师：今天，老师为你们准备了一些好玩的“表情游戏"，你可以选你喜欢的去玩一玩！

　幼儿：选择操作表情游戏。

　四、交流分享

　老师：你玩了什么？你怎么玩的？

　——这些活动可以放在角落活动里进行。在角落里．还可以放一些抱枕玩具，引导孩子情绪不好的时候，可以在这样的环境里得以缓解，起心理疏导作用。

　 活动反思

　情感、情绪外在的体现，主要为表情，它离不开一定的情境。教师通过录音、、语言描述等模拟出幼儿生活中最常见的情绪性问题情境，让幼儿身临其境，感同身受。幼儿通过互相交流，有了更多的情绪体验与积累。

　多元智能理论使得幼儿情感教育受到重视。本次活动，教师并未仅仅停留在幼儿对不同情绪体验上，而是将引导幼儿拥有积极健康的情绪作为最终目的。教师创设“解决问题，做开心娃娃”之一环节，在师生、生生平等“对话”中，积累调控、排解消极情绪的多种方法，这是情感智能的启蒙，有利于幼儿逐步从自然属性的低级情感走出，有利于幼儿的情感学习。

学期计划范文7篇

　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的学期计划7篇，欢迎大家分享。

学期计划 篇1

　大学大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大学大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！

　在大学大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

　到大学大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

　大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

　生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。

　在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

　大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大学大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。

　大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

　我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。

　青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

　在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻！希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！

学期计划 篇2

　从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。

　通常会存在几个方面的断层问题：

　1、关系人的断层;

　2、学习方式的断层;

　3、行为规范的断层;

　4、社会结构的断层。

　我园幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

　 一、实施“模拟小学状态”一日生活管理模式。

　具体内容包括：

　1早晨入园要求在8：30前到园，不迟到。以培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律生活的良好习惯。

　2适当延长上课时间至35分钟左右，适当减少游戏时间。

　4适当改变学习环境，为了跟小学的课环境接轨，将幼儿的座位改成接近小学的较规范的上课座位形式。

　5建立良好的课堂常规，要求幼儿做到举手发言，当他人发言时须安静倾听。

　6建立小值日生制度，适当增加一些简单的劳动，如扫地、擦桌子等。

　7要求幼儿自背书包入园，养成自己整理学习用品的好习惯。

　8培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，大小便自理(自备手纸)，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。

　9学会正确的坐姿和握笔姿势。

　二、做好家长工作，形成教育合力。

　1针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。

　2邀请小学教师，举办“为孩子入园做好准备”的专题家长讲座。

　3开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。

　4要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。

　三、我们将从幼儿的生活能力、学习能力、交往能力、自我保护能力四个方面开展。具体内容：

　生活能力：

　(1)学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会自己背好书包。

　(2)认识书本、文具并能说出名称，学会整理书包，做到快速、整齐。

　(3)知道上学不能迟到，不早退，有事要提前请假。

　(4)爱护学习用具和公物。

　(5)能从事简单的劳动，比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。

　学习能力：

　(1)加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

　(2)培养幼儿能独立思考的能力，养成举手回答问题的习惯。

　(3)学会开动脑筋积极思考，不懂就问。

　(4)养成正确的写字姿势，做到三个一(手距笔一寸，眼距书一尺，胸距桌子一拳)。

　(5)在活动中适当地延长活动时间。

　(6)做到上课指示后立即回座位。

　交往能力：

　(1)做游戏时能遵守游戏规则，与伙伴有合作意识，有不同意见可以正面提出，不打架，不自私。

　(2)学会礼貌待人，要主动与别人打招呼，与老师或家长说话要声音响亮，目光正视对方。

　(3)学会站队和排队行走，知道在队列中不乱走，放学后等待家长接再离开队伍。

　安全能力：有自我的保护意识和基本的安全常识，知道不听信陌生人的话，了解一些应急电话号吗，能正确记忆自已家的地址和父母的****。

四、帮助幼儿做好进入小学的心理准备和情感的准备。

　(1)有明辨是非的能力，能分清好坏事，培养正义感。

　(2)做到心中有他人，懂得尊重、谦让别人，尊重他人的劳动成果。

　(3)做个乐于帮助别人的好孩子。

　(4)有自信心，遇到困难不低头，做个坚强的孩子。

　(5)同伴间会合作完成一件事。

　(6)生活态度乐观、不哭闹。

　(7)对自己的行为负责。

　我们争取在半年的时间里做好幼小衔接工作，帮助我们的孩子以最快的速度适应小学的教育模式。

学期计划 篇3

　 一、班级基本情况

　本班共有学生36人，其中男生19人，女生17人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。

　二、本学期工作目标

　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

　3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

　4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

　 三、具体措施

　1 充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

　4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

　5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

　6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　7、抓好安全教育方面。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。

　8、布置好教室环境，增强学习气氛。

　9、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。

　10、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

学期计划 篇4

　 一、指导思想

　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

　 二、主要工作思路：

　本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　 三、主要工作

　（一）加强数学教学的五个常规工作

　1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

　2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

　3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。

　4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

　5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

　（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

　1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

　2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

　（三）、具体活动内容与时间安排：

　教研组教研活动安排：

　周次

　教研内容

　2

　制定教研计划

　4

　浅谈小学数学作业设计

　6

　数学作业检查

　8

　如何提高后进生的成绩

　10

　组织期中检测、分析、反思

　12

　如何提高小学生对数学的兴趣

　14

　数学作业展评

　组织观看教学视频

　16

　探讨如何进行有效复习

学期计划 篇5

　新的学期开始了，为了使本学期的学习、生活更进一步，在此做新学期的打算如下：

　 一、学习方面：

　（一）、预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

　1、通读教材，找出这节中的旧知识点并复习；

　2、记下这节的难点问题。

　（二）、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

　1、遵守纪律，坐姿端正；

　2、专心听讲，积极思考，踊跃发言；

　3、书写姿势端正，笔画正确、字体规范、整洁美观。

　（三）、作业。

　1、认真审题，弄清题设条件和做题要求；

　2、仔细做题，书写规范，行款整齐，页面干净；

　3、要独立思考，独立完成作业，做完后还要认真检查；

　4、作业本发下后，及时订正错误。

　（四）、复习。

　1、及时复习；

　2、提升复习质量。

　（五）、阅读。充分利用课间及学习之余进行各类书箱的阅读，以提升自己的视野、理解力及写作能力。

　 二、生活方面：

　新学期在搞好学习的同时，在学校生活和家庭生活方面也有如下打算：

　1、希望在自己的努力下，能当上大班长，跟全班同学、老师一起为一﹒十班创造新的佳绩。

　2、在学校争当老师的小帮手，帮助老师拿教具、分发学具等用品。

　3、与同学们团结友爱，互相帮助；爱护班级、学校财物，遵守校规。

　4、在家里尊敬长辈，帮助家长做力所能及的家务活；不挑食，不浪费；搞好个人卫生。

　5、外出注意安全，讲文明，懂礼貌，自带垃圾袋，不破坏环境。

　新学期的计划做好了，我一定要认真的去执行，确保圆满完成一年级的所有课程，以优异的成绩顺利升入小学二年级。

学期计划 篇6

　一、培养目标

　家庭教育是教育的重要组成部分。家长学校是提高家长素质、提高家教水平的重要阵地。

　培养目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育孩子的科学办法，以提高家庭教育质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进下一代健康成长。

　二、教学

　1、家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。

　2、家长学校每学期上课原则为2次，每次1-15小时。

　3、开展各类咨询活动所付时间均折算为教学课时数。

　三、考试考查

　为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。家长学校的学员按学制学完规定的教材，即可进行考查;对家长进行书面问答考试或开座谈会或教师提问。

　四、实施要求

　1、家长学校要对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白，以利于学校工作正常有序进行，也利于学员主动积极参加学习。

　2、家长学校一般根据家长的需求分教学班进行教学，也可将同年级几个班合为一个教学班进行教学。开展咨询服务活动和个案指导，根据实际情况和需要安排参加的人数。

学期计划 篇7

　 一、指导思想 ：

　紧紧围绕学校创建江苏省“三星级”普通高中这一中心工作，强化服务意识，提高保障能力，扎实推进学校的建设与发展，努力使学校在校产管理、财务管理、校园安全防范、教育教学服务保障等方面达到一个新的水平。

　 二、工作目标：

　以实践、执行学校“十一五”发展规划和学校学期工作计划为总目标，以学校的创建工作为中心，以服务保障为重点，以增强总务处人员的服务意识为突破口，抓好常规管理，确保财务管理规范，校产管理科学有创新，校园安全防范争先进，服务求到位、保障要有力，努力为教育教学服务，为广大师生服务，实现广大师生员工对总务后勤服务保障满意的目标。

　 三、工作措施：

　1、增强服务意识、提高保障能力。

　随着教育教学改革的不断深化，课程改革的不断推进，面对新形势的变化，如：学生自身素质，初中、高中和电大学生的多层次性和复杂性，我们的服务意识必须增强，保障能力必须提高，只有这样，才能适应形势的发展变化，才能使我们立于不败之地。本学期我处准备利用一定的时间进行政治学习，学习学校的“十一五”发展规划，对照江苏省“三星级”普通高中的工作标准，牢固树立全心全意为师生服务的思想，树立“后勤为先”的意识和理念，分析各自岗位所服务对象的情况发展变化，对照新的要求和目标，努力提高自己的业务水平，确保总务整体保障能力的提高。

　2、落实岗位责任制，强化工作职责。

　本学期学校将新建图书信息中心、风雨操场、学术报告厅等项目，随着教育形势的变化和办学条件的改善，总务处的事务会不断增多。总务处的事务繁杂，岗位多，这就要求大多数成员尽可能兼岗。既要有明确的岗位分工，又要做到统筹兼顾，做到分工不分家。做好全天候工作的思想准备。

　教代会通过的教职工考核办法已经开始实行，作为总务部门必须依照各个岗位工作人员的考核细则认真落实、严格考核，临时工人员也应参照执行。通过考核对出现事故、失误或不合格者应实行警告、换岗或辞岗。上学期学校同部分工人签定了劳动合同，并为各位职工上交“五金”，这是为适应不断发展变化的各种形势的需要，也是为了能更好地完成各项工作的重要举措。本学期，总务处将在校长室的领导下，加强对职工的考核力度，力争将各项工作在原有的基础上有新的面貌。

　3、做好开源节流，规范财务管理。

　一是要开源节流。随着招生形势的变化和生源的减少，而教学成本又在不断的增加，我们要想方设法开源，精打细算支出，给校领导当好参谋，把好关。对支出要严格程序和手续，设备的购置和维修应进行审定和会商制度，不能随意增添。对重大项目实行采购严把质量关，同时要大力倡导勤俭节约的风尚。节约从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起。

　二是财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起，保证不出差错，不出问题，经得起物价、审计、财政等专业部门的审查，同时要求财会人员作好财务分析，给领导多提合理化建议。

　三是继续严格执行校内的财经纪律，严格实行收支两条线制度。

　4、管好校舍校产，力求开拓创新。

　我们要在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，手工账与电脑账相符。同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

　5、抓好食堂管理，力求师生满意。

　服务于广大师生是全方位的，本学期食堂、小店的重点是抓管理，继续抓好食堂、小店卫生防疫和食品安全。继续做好与食堂和小店经营承包人的协调工作，想方设法来进一步提高饭菜品种和质量，尤其是要有新意，微利经营，杜绝浪费现象，保证师生利益。

　6、加强安全防范，创建平安单位。

　近年来全市校园事故案件有增多的现象，我校的学生中不良行为的情况渐显复杂趋势，我校近几年在校综治小组和治保小组的努力下，在全校的师生的大力支持下，多次获得综治、安全方面先进集体，但要居安思危，加强防范，要加强治保小组的领导和日常检查、监督工作，充分利用现有的视频监控系统和红外无线报警系统的技防设施，做到人防机防相结合，进一步抓好治保组队伍和门卫保安队伍的建设，抓好各项常规工作，确保全校在校园安全、消防安全、预防灾害事故等方面平安无事。学期初学校将全校的教室门全部换成钢板门、高中部底楼装防盗窗增加安全系数。

　7、优化校园环境，营造和谐校园。

　我校的校园环境、绿化有一定的基础，我校巳经是市“绿色学校”，为进一步提高校园文化气息，营造和谐氛围，对目前的绿化和景观作适当优化，对花草树木进行一些补充和修剪，提高档次，增加品种，注重维护，美化、优化，真正做到四季常青，草木茂盛，季季有花，处处有景，使学校真正成为师生

　8、搞好各方协调，形成整体合力

　总务工作点多面广量大，涉及范围宽，从前面的门卫到后面的学生宿舍，从楼顶到下水道，大到全校的财产、账务，小到一张纸、一只拖把、一支笔芯，教学一线的保障、环境、卫生等等，所以在工作过程中，既要抓住重点，分主次，又要注意不能忽视

　某个方面，某些看似小的方面，因工作差错或保障不到位，就会演变成大的问题，造成坏的影响。要进行分层管理，层层负责，从全处、全校大局着眼，搞好多方协调，形成全组的整体合力，努力打造成一支保障能力强、完成任务好、快速高效的总务后勤保障服务队伍。