小班教案：汽车的故事

小班教案：汽车的故事(5篇)

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班教案：汽车的故事，欢迎大家分享。

小班教案：汽车的故事1

　 活动目标：

　1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的色彩，初步理解故事的意思。

　2、愿意大胆想象并仿编故事结尾。

　3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　 活动准备：

　幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。故事磁带，录音机一台。

　 活动过程：

　1、通过语言引起幼儿的兴趣。

　教师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里故事《蓝汽车》。

　2、幼儿人手一册幼儿用书，幼儿自主地阅读故事《蓝汽车》。

　教师：书上有什么？是什么颜色的？蓝汽车做了哪些事？

　3、使用实物投影仪放大幼儿用书，教师边讲故事，边翻阅图书，让幼儿完整地感知故事的内容。

　4、通过提问的方式，帮助幼儿理解画面内容。

　（1）故事里的蓝汽车是什么样子的？森林变成了什么颜色？森林里的一切为什么都变成了蓝色？

　（2）蓝汽车把森林里的哪些东西变成了蓝色呢？

　（3）蓝色的汽车为什么会掉进大海的？

　（4）后来，发生了什么事？

　5、幼儿和教师一起看放大的幼儿用书，尝试和教师一起完整地阅读故事。

　教师：刚才蓝汽车把哪些东西喷成了蓝色？我们一起完整地看一看，请你说一说。

　6、引导幼儿续编故事。

　（1）假如你是蓝汽车，听了海龟爷爷的话，你会怎么做呢？

　（2）怎样使蓝色的森林变成不同颜色的大森林呢？

　7、组织幼儿讨论：还有什么方法能使世界变得美丽多彩吗？

　教师引导幼儿大胆想象：怎样使蓝色世界再度变成不同的彩色的世界。

　 活动反思：

　本次活动教师能根据幼儿的发展需要，巧妙地改编教材，精心构思和设计，使整个活动呈现趣味性、综合性和活动性。首先，教师采用视听结合的形式，借助关键提问，引导幼儿运用故事中的句式描述蓝汽车“喷颜色”的动作形态，并加以肢体动作表演表现，满足了幼儿表达与表现的欲望，同时也为后面的活动作了铺垫。其次，教师充分挖掘教材，实现领域间的有效整合，尝试在故事创设的情境中引导幼儿开展科学探索活动，并借助记录表，帮助幼儿将原本零散的经验归纳梳理，以形成正确的关键经验。随后，教师引导幼儿运用故事中的句式创造性地表达，将幼儿已获得的经验进行拓展和提升。最后，教师鼓励幼儿用自己的实际行动争当环保小卫士，将教育回归幼儿的生活，体现了活动发展的价值。整个活动，教育无痕又有痕，让幼儿深切地感受到探索发现的乐趣和语言活动的魅力。

小班教案：汽车的故事2

　目标：

　1在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

　2知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

　准备：

　1根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。

　2歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》

　过程：

　一、激发兴趣1小朋友吗喜欢车吗喜欢什么车呢那我们开着你的车去大森林玩吧。

　2律动《汽车开来了》。

　3美丽的森林到了，我们把车停好吧!

　二、引入故事《怪汽车》

　(一)播放Flash动画《森林新发现》

　1今天呀，大森里都是客人老师，没有动物，动物到哪里去了呢，他们呀都出去找房子去了，它们说：“你们人都有房子住，我们没有房子住，我们要出去找房子住。”看!它们在森林里发现了什么(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢(因为马路上不能随便滚东西。)3哎呀，那可怎么办呢你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢

　4幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

　5你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。

　(二)播放Flash动画《西瓜车》

　1这是一辆什么车你们怎么知道这是一辆西瓜车(因为有轮子、方向盘、门。)2一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

　3师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

　(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

　1小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

　三、变怪汽车小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)活动反思：本次活动是一次综合性比较强的教学活动。通过让幼儿说说，唱唱，做做的过程中变出可爱的水果汽车，锻炼幼儿的语言表达能力。对于小班的孩子来说，参与教学是引发他们学习的动力。教师在课堂上对于幼儿的回答要及时给与鼓励，让幼儿知道自己参与整个教学。给幼儿充分想的时间，不要急于求答案。让幼儿在回答中明白理解故事。在这次活动中，孩子的参与性很高，能够很好地参与到活动中来。但是也存在这很多的问题，整个活动下来时间过于长了，语言不够简练。有很多环节可以不需要过多的提问，而且，在活动中没能照顾到每个幼儿,下次活动应该好好注意这些细节。

小班教案：汽车的故事3

　活动目标：

　1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

　2、仔细观察，了解故事的有关情节。

　3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

　活动准备：

　教学课件《奇怪的汽车》

　活动过程：

　1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

　师：你们看到过哪些汽车呢

　幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

　2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。

　(1)出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么它是怎么做的小老鼠搬得动大皮鞋吗你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家

　(2)出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的

　(3)出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的

　(4)出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的

　3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

　播放教学CD，幼儿完整欣赏。

　师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车(大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车)

　为什么说它们是奇怪的汽车这些跟我们平时见过的汽车一样吗(不一样)真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车(奇怪的汽车)

　师：想想哪些东西也能做汽车

　4、结束。

　师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧!

小班教案：汽车的故事4

　 活动目标

　1、知道故事名称，理解故事内容。

　2、能大胆想象，并初步尝试续编。

　3、萌发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿树立环保意识。

　 活动准备

　故事ppt。

　 活动过程

　一、激发学习兴趣，引出故事主题

　师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。

　二、观察PPT理解故事内容

　教师有感情地根据ppt讲故事，充分发挥幼儿的想象力。

　1、教师边播放ppt边讲述故事1～2小节后提问：

　蓝猴子玩累了，他回到家会发生什么事情呢？

　2、教师继续播放ppt并有表情地讲述故事至第四小节提问。

　（1）蓝汽车发生了什么事情？

　（2）是谁把蓝汽车救上来的呢？

　3、继续播放ppt并有表情地讲述故事，讲完后，提问：

　（1）故事叫什么名字？

　（2）蓝汽车来到森林后做了些什么？

　（3）它为什么要把一切都变成蓝色？

　（4）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？

　三、完整欣赏故事并尝试续编故事

　1、蓝汽车为什么会掉进大海呢？

　2、海龟爷爷对蓝汽车说了些什么呢？（模仿海龟爷爷的话）

　3、海龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。假如你是蓝汽车，你听了海龟

　爷爷的话，你会怎么做呢？（幼儿自由讨论）

　四、结束部分

　1、师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？

　2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷

　的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。

　3、引导幼儿说说自己以后该怎样保护美丽的世界呢？鼓励幼儿争当保护环

　境的小天使，树立环保意识。

　 活动实施效果

　在故事《蓝汽车》中老师创设很多幼儿想象和讲述的空间，通过有趣的故事情节，引发幼儿想说、大胆说的愿望。《刚要》中也提到：幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说的语言环境，教师要关注孩子的需求，选择他们感兴趣的事物，利用多种形式调动幼儿运用语言的积极性，让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言、学会表达。所以在设计活动的时要抓住以下三点：

　1、倾听和理解故事内容。

　2、引导和鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法。

　3、通过创编激发幼儿热爱大自然的情感。

　在实施的过程中，结合PPT的演示，幼儿很快就记住了故事的情节，为幼儿完整讲述做好了铺垫，而老师的适时引导使幼儿讲述的语言更生动。活动最后抓住环保教育的契机，渗透保护环境的具体方法，鼓励幼儿从自己做起，从提醒身边的人做起。

小班教案：汽车的故事5

　活动目标：

　乐意在有趣的情景中说说唱唱歌曲“怪汽车”，体验变出怪汽车的快乐。

　活动重点：

　说说唱唱歌曲“怪汽车”。

　活动难点：

　大胆演唱并尝试替换歌词。

　活动准备：

　1、根据故事内容制作的PPT“怪汽车”。

　2、儿歌《汽车开来了》。

　3、幼儿欣赏过故事《怪汽车》前半段。

　活动过程：

　一、汽车开来了——律动进场

　孩子们，让我们开着小汽车出发吧!

　1、律动：《小汽车》

　指导语：宝宝们让我们开车小汽车出去玩吧。

　2、小结：现在请小汽车们回到停车位上。

　二、帮助小猴变汽车——初步理解歌曲，并能说说唱唱

　1、故事联想，出示PPT

　还记得故事：怪汽车吗小猴子把西瓜推到了马路上，这可怎么办(幼儿猜测)

　小猴子想出了一个好办法，我们一起来听一听吧。

　2、教师清唱歌曲第一遍。

　提问：小猴子想出了什么好办法

　(PPT：我变怪汽车呀，变出小车窗，变出小车轮，变出方向盘，变成西瓜车)

　指导动作：与幼儿一起跟着歌词做做各种有趣的动作。

　我们一起来帮帮小猴子，帮它变出西瓜车吧。

　(引导幼儿一起演唱：第一遍)

　看看，西瓜车能开动吗(点击PPT)为什么还不能啊(因为唱得太轻了，发动不了，我们再次加加油，用好听的声音唱，让西瓜车动起来吧。)

　(引导幼儿再次演唱：第二遍)

　这次西瓜车能发动吗(点击PPT)

　小结：你们太棒了，小猴谢谢你们哦!

　三、帮助其他小动物——尝试替换歌词内容

　看看还有哪些小动物需要你们帮助呢你们也来帮他们装上各种汽车零件吧。

　1、帮助第二个小动物。

　你想帮助哪个小动物哪个朋友愿意和我一起来帮助它们好吗

　(个别几个幼儿和老师上来第一次替换歌词)

　你们真棒，在加点油，让小猫的南瓜车动起来，好吗(再次演唱)

　(点击PPT，南瓜车动起来了)

　你们真棒!小猫谢谢你们。还有谁也来帮帮小猫。

　(幼儿集体演唱，并且点击ppt表示成功了。)

　2、帮助第三个小动物

　最后还剩下谁啊请你们来帮帮它吧。

　(请个别幼儿上来尝试演唱歌曲，并且点击小汽车，看看成功与否)

　还有谁也来帮帮忙吧。

　(再次请个别幼儿上来尝试，点击小汽车，看看成功与否)

　我们一起来帮帮它吧。

　(师幼一起演唱，并且点击PPT)

　小结：你们太棒了，小动物们谢谢你们。

　四、延伸环节

　你们最喜欢哪个小动物的车呢(选择一个幼儿最喜欢的车子)

　你还想变出什么车呢让我们开着小汽车和班级里的小朋友一起说说吧。

　(集体演唱两遍，开着小汽车回家咯)

⑴ 有关汽车的故事

变形金刚！！！

⑵ 关于汽车所有的故事

张学良在东北大时候就已经在生产车了 后来在中国的一汽选址也专是由这位少帅开的先头属的原因

二汽的诞生是支援三线建设的原因

上起在 总理参观过美国雪弗兰之后才有所突破性的发展的

美国的福特汽车是在老福特实行五美元工作日的政策时有过突破性进展的

福特的爱的希尔是差点让福特灭亡的车型

大众是由希特勒接见皮耶尔之后才决定成立的，后来就是生产二战中很是有名的筒子军车 据说一辆筒子军车是四辆军车的作用

丰田车在二战的时候大量生产军车的，

斯巴鲁目前也是军工企业，

苏联仿照德国生产力很多的车主要是军车方面的，轿车估计有点悬，只是听过伏尔加

⑶ 关于汽车销售的小故事

花絮：

谈话方式：比如你对邻居说：“我家有一盆花，你帮我修剪一下吧？”对方一定会让你滚到一边去。但如果用另一种方法说：“我发现你家的花修剪得特别漂亮，你在这方面造诣很高。哎，我家有一盆花，你能不能教一下我，看怎么剪才漂亮”对方一定会很高兴的帮你剪了花。

实际操作的必要性：在某次的奥运会上，美国的游泳队取得了世界，冠军，队员欣喜若狂，高兴的把教练抛到了水中，结果却发现教练不会游泳。不会游泳的教练可以培养出游泳世界冠军，因为队员下水刻苦训练。你也可以让世界最优秀的游泳教练来教你，但无论他的教授水平如何高超，你不下水，也就永远学不会。

教育家卡尔-罗杰斯曾说过“谁也不能教会谁任何东西”。知识是没有谁能教会你的，要真正掌握知识将知识变成自己的财富只能靠自己。教师的作用、书的作用只是将你领到一桌丰盛的宴席旁，告诉你这个菜如何好吃，如何有营养。但吃不吃最终还在你自己。

行动说起来容易，做起来也真难。行动就要克服懒惰，行动就要遇到难以想象的困难，迎接无数的挑战。有思想是一种能力，能行动也是一种能力。

金矿的故事：一个人发现的金矿，为了表明自己有钱，他便买了一部汽车，每到节日他就将车开到集市，看到左边有熟人就将车开到左面，右面有熟人就开到右边，他的车忽左忽右但却从没有撞到人，为什么呢？原来他在车前套了一匹马，他不知道只要将钥匙拧动就可以开动汽车。实际中我们也是如此，明明自己潜力无比，但还是在依靠一匹蹩脚的“马”。

跳蚤：在一杯中放一只跳蚤，开始时它可以一下就跳出来，你再在杯上盖一个透明的盖子，当跳蚤碰了几次以后，碰疼了，慢慢就不跳这么高了，即使把盖子拿走，跳蚤也不会跳出杯子。对我们的启示在于“求上则可能居中，求中则可能居下”。

吉尼斯推销纪录创造者，曾在一年中创造了每天销售汽车四五部的纪录。当他去应聘汽车推销员时，经理问他：你以前推销过汽车吗？他回答没有，但我推销过日用品、家用电器、我能成功推销他们，说明我能成功地推销自己，我能将自己推销出去，自然也可以将汽车推销出去。推销商品首先要推销自己，顾客接受了你才会接受你所推销的产品。成功推销自己的前提是----自信。

成功者的不二法门：自信、勇气、热忱

自信----激发潜能的法宝，塑造良好气质的因素。

勇气----精神上的勇者才时真正的勇者。

热忱----（工作勤恳主动，不计得失）赢得领导好感的唯一方法。

⑷ 编写一个关于交通工具的小故事（300字左右）

黑钱

两个赚黑钱的摩托车手在一起等客。

甲说：“昨天怎样？”

乙说：“还不错，一单就赚了一百元。”

甲说：“说说经验。”

乙说：“昨天有一个外地人坐我的车，到目的地之后，我向他要了一百元。”

甲说：“他给了吗？”

乙说：“给了。不过是在让我吃了一顿老拳之后才给的，他说三元钱是车钱，九十七元是给我的药钱。”不同之处

小宇喜欢看美国大片，那追车的场面惊险异常，着实让他羡慕不已。

小宇问爸爸：“你开车有这么厉害吗？”

爸爸说：“当然。所不同的是，**上的人今天追完车明天还能追，因为他们都具备死而复生的特异功能，而老爸则只有死一次的本钱，所以，他们敢追我不敢追，明白吗？”到家的时候

有位喝得醉醺醺的骑手坚决要送他的朋友回家，可他的朋友却坚决不要他送回家。

他说：“十公里呀，你要走到什么时候？”

朋友说：“慢是慢了点，可我毕竟还有到家的时候。”吸取教训

有个新婚不久的小媳妇说什么也不愿坐她丈夫的摩托车，**妹们全都疑惑不解，她们怀疑小夫妻在感情上出了问题。小媳妇说：“你们都盯着我看干嘛？我都摔了五次了，头上、手上、腿上、胸上全都是伤痕，你们难道就忍心让我去尝试第六次吗？”下次吧

刘君花了五千元，培训了两天，就把驾照给拿了回来。有了“本”，他就要开车去庐山旅游，妻子、儿子也想一起去，刘君死活不同意。刘君对妻子说：“下次吧，下次吧，只要我能高高兴兴地去，又平平安安地回，下次就一定带你们去。”记一件难忘的事

米米在作文里写道：那天中午，爸爸正在午休，车钥匙就放在桌上，我拿起车钥匙，叫上四个好朋友，就把车开上了公路。一路之上，我两次差点把单车撞倒，三次差点把行人撞倒，四次差点跟别人碰车，最后翻到了稻田里，三个同学破了头，一个同学断了骨，我昏迷了三天三夜……棒打鸳鸯

夫妻二人从风景区下来，要到K地去。两辆中巴在山脚下等着。两名售票员各扯住了一人。左车售票员说：“上我的车，马上开，12元。”右车售票员说：“上我的车，马上开，10元。”左车售票员说：“8元。”右车售票员说：“6元。”左车降到了4元，右车降到了2元。左车售票员说：“上我的车，不要钱。”说完话就与右车售票员厮打起来。

夫妻二人面面相觑，想想自己刚刚在庙里烧过香，二人觉得自己是在造孽，于是，丈夫上前说道：“这样吧，我坐你的车，她坐你的车，求求你们不要再打了。”

⑸ 编写买车小故事

我家的买车小故事

年轻的时候，父母的养育和教导，使我从小就懂得了许多做人的道理，因此，很早就萌生了如何报答父母，孝敬父母的想法，但是一直也没有想好采用什么样的方式，工作十分辛苦，收入一般，小家庭建立之后，也没有什么新的起色，工作越来越忙，有了孩子之后，更没有是么时间去考虑买车了。随着孩子一天一天的长大，学习十分紧张，父母也一天天的老了，2004年，孩子小学毕业，进入中学，有许许多多的理由，使我一天一天的步入了想买汽车的想法中。首先，要报答父母，孝敬父母，希望双方的父母也能够坐上自己家的汽车，享享“清福”，享享“车福”；第二，孩子要学习，孩子已经上到初中，要进行各种各样的补习，还想去比较好的学校，都需要用车；还有，将近40岁了，我们也该享受一下生活了，但是，处于工薪阶层的我，想买一辆汽车也不是一件容易的事，多少年的积蓄，要想一下子都拿出来买车，必须咬咬牙，但是，毕竟这些理由拿出来都能站得住脚，后来，我和爱人在经过反复的思考和商量之后，决定要在2005年买一辆汽车，但是，买什么样的汽车适合我们呢？接下来，我们便进入了汽车市场调查之中。

对于汽车，一开始我们十分陌生，汽车的价位，汽车的款式，什么样的汽车适合家庭使用，还有，汽车排气量的大小等等许多汽车方面的知识，我们都不懂。我们便到处咨询许多懂行的朋友，然后还经常在网上查询各种有关汽车的资料，我们选择过的车型有捷达、高尔夫、塞纳、赛欧、宝来、神龙富康、爱丽舍等等我都想不起来了，不同价钱款式的车我们都想过。最后从我们的经济实力上，从汽车的各方面性能以及经济实用方面，我们最终还是锁定在了“东风雪铁龙”上面。2005年11月，我们以近12万元的价铬，买了一辆“东风雪铁龙——爱丽舍”，16V，白色的，十分不错，我爱人开车，我基本上是坐车，坐在里面非常舒服，噪音小，真皮座椅，无论开到哪里，都特像那么回事，车辆非常美观大体，车上还配有儿童锁，孩子坐在里面很安全，汽车在驾驶中的感觉，我爱人比我体会更深，他经常跟我说，这车开起来怎么好怎么得劲等等，我们的父母也时常坐在车里直夸坐在车里舒服，车箱空间大，坐在里面不压抑，总之，好出太多，我也说不完了。

自从买了车后，我们便逐渐的忙于开始我以上说得各种“理由”的进行之中，我们一家人包括我们双方的父母都感到十分的幸福。

⑹ 关于汽车的故事

1829年，英国的詹姆斯发明了时速25公里的蒸汽车，该车可以作为大轿车使用。这种汽车装有专笨重的属锅炉和很多煤，冒着黑烟，污染街道，并发出隆隆的噪声，而且事故频繁地出现。1860年，法国工人鲁诺阿尔发明了内燃机，用大约1马力的煤气发动机来带动汽车，但效果不好。不过，汽车就是在这种内燃机的影响下产生的。

从此，有很多人想改进内燃机，要把内燃机用在汽车上。

1882年，德国工程师威廉海姆戴姆勒开始进行内燃机的研究。他发明了用电火花为发动机点火的自动点火装置，然后，在这一发明的基础上制造出优秀的汽油发动机。这种发动机每分钟900转，结构简单紧凑，而且能产生很大的功率。

1883年，戴姆勒完成了这种汽油发动机，第二年开始装配在二轮车、三轮车和四轮车上，制成了汽油发动机汽车。特别是1886年制造的汽油发动机四轮载货汽车，装有l．5马力的发动机，时速达18公里。

⑺ 关于汽车销售的小故事

汽车销售时，销售顾问的态度以及耐心程度对于汽车的销售有很大的推动作用。就回拿我买车答来说，去的第一家4S店，没有人对我进行服务，原本我想买他家的车，早已经在网上看好了，对于他们的态度，我选择了离开。而去第二家时，他们的态度非常热情，不管你是否买车，热情与详细的介绍让我很感动，原本我不想买他家的车的，但是他对我们讲解了2个小时，非常耐心，后来我改变了主意，改买他家的车了。

⑻ 收集一个关于汽车的故事

奥迪与小奇迹、霍希和漫游者合并为汽车联盟公司

奥迪从1910年起在茨维考制造汽车，在一开始就被视为技术先锋派中型汽车。奥古斯特·霍希 1909 年在茨维考成立的公司从 1910 年开始使用奥迪( Audi )名称， “ Audi ”是“ Horch ”的拉丁译文(在德语中的意思是“听”)，公司主要制造豪华类轿车。 奥迪于 1928 年并入小奇迹集团， 1932 年加盟汽车联盟公司。 从 1912 到 1914年，奥迪在 奥地利阿尔卑斯山国际拉力赛上的辉煌战绩，充分证明了奥迪品牌的卓越性能。

1907年，朱尔根·斯卡夫特·拉斯穆森在Zschopau创办了制造仪器和配件的公司。1916年，朱尔根·斯卡夫特·拉斯穆森在Zschopau开始实验蒸汽动力公路汽车，并为其注册了商标：字母 ： DKW (小奇迹) 。1919年，现名为Zschopauer 发动机厂的公司转产二冲程小型发动机，为1922年成功制造摩托车奠定了基础。1928年，第一辆小奇迹小型汽车面世。在20世纪30年代，小奇迹为汽车普及做出了重要贡献。1945年之后，小奇迹摩托车和汽车为汽车联盟公司在英格尔施塔特的重建奠定了基础。

霍希从1902年起在科隆制造汽车，1902年迁至莱欣巴赫制造汽车，1904年又迁至茨维考制造汽车。 虽然奥古斯特·霍希于1909年离开了1904年在茨维考创办的霍希公司，但他依然以“只制造强劲的高质量汽车”为目标，制定了汽车产品设计理念。霍希品牌在随后的岁月中始终坚持这项方针。霍希轿车是德国汽车工业中最卓越的产品之一，在豪华轿车领域占据着领先地位，并以其卓越的制造质量和标准在汽车工业中树立了尊贵和完美的典范

第四环是指漫游者汽车分部，漫游者也在1932年加盟新建的汽车联盟公司。 1885年，两位技工JB温克尔霍弗和RA耶内克创办了自行车修理厂。不久之后，他们开始制造并销售名为“漫游者(Wanderer)”的自行车。1896年，公司名称变更为漫游者自行车制造公司。1902年，漫游者的第一辆摩托车面世。1913年，漫游者开始制造汽车。1932年，漫游者加盟新建的汽车联盟股份公司，奥迪徽标中的第四环就代表着漫游者汽车分部

⑼ 关于车的故事

车起源历史

我国是世界上第一个造车的国家，据史料记载，在公元前2000多年的夏初大禹时代，有一个叫奚仲的人，他发明的车由两个车轮架起车轴，车轴固定在带辕的车架上，车架附有车箱，用来盛放货物。这就是世界上的第一辆车 俗称“独轮车”。

接下来的就是指南车，在三国时期，有一位叫马钧的技术高明的大技师，他发明了指南车。指南车是一种双轮独辕车，车上立一个木人伸臂南指。只要一开始行车，不论向东或向西转弯，木人的手臂始终指向南方。然后就是记鼓车，记里鼓车是早在公元3世纪时，中国最先发明的记录里程的仪器，可惜最初结构已失传，到宋代才由燕肃重新制造成功

后到马拉车的出现 城市公交车随即出现最早出现于英国，1829年英国伦敦出现了第一辆马拉式公共马车，至今已有160多年的历史，其间经历了发展、兴旺、衰退和目前的复兴阶段。

天津是我国最早拥有公共交通的城市。1904年按照清 和比利时 有关合约,比利时商人创办了"天津电车电灯公司",于是我国第一辆公交车诞生了。

直至蒸汽机的发明，真正意义上的机械车出现了。1770年，法国人古诺研创出了世界上第一辆蒸汽机驱动的三轮车，他标志着人类以机械力代替自然力来驱动车辆的时代的开始。随后蒸汽汽车在欧洲的一些国家被运用起来，英国是生产蒸汽车最早、最多也是最好的国家。

最早的摩托车是由德国人巴特列布戴姆勒（1834—1900年）在1885年发明的，摩托车也叫机器脚踏车，当以煤炭为燃料的蒸汽的汽车普遍行使在街头的时候，由于烟雾弥漫，时速不快等原因，已经由人开始试图利用其他燃料了。在奥托工厂任职的青年技术员戴姆勒决定研制一种小型而高效率的内燃机，毅然辞去工厂的职务，在另外组织的一个专门研制机构进行研制，终于在1883年获得成功，并于同年12月16日获得德意志帝国第28022号专利。

1885年8月29日，戴姆勒巴经过改进的汽油引擎装到拇制的两轮车上制成了世界上第一辆摩托车，并获得了专利。

到20世纪汽车生产和消费达到快速增长期，后期以美国为首人均汽车拥有量世界第一，到21世纪就是现在我国汽车产业快速发展，虽然人均汽车拥有量较低但是基数大。我国已经跻身世界汽车产业大国。

⑽ 100多年前有关汽车的故事

1705年，瓦特发明复了蒸汽机

1769年，法国人NJ居纽制(Cugnot)制造了世界上第一辆蒸汽驱动三轮汽车

1800年，艾提力雷诺(EtienceLenor)制造了第一台内燃机

1876年康特尼古扎奥托发明了四冲程发动机

1879年卡尔本茨(KarlBenz)，试验成功二冲程发动机

1885年卡尔本茨在曼海姆制成了一辆三轮汽车，采用一台两冲程单缸09马力的汽油机，此车具备了现代汽车的一些基本特点，如火花点火、水冷循环、钢管车架、钢板弹簧悬架、后轮驱动前轮转向和制动手把等。

1886年德国人戴姆勒(Daimler)制成世界上第一辆现代汽车。以每小时18公里的速度从斯图加特驶向康斯特。

人们一般都把1886年作为汽车元年，也有些学者把卡尔本茨制成第一辆三轮汽车之年(1885)视为汽车诞生年。本茨和戴姆勒则被尊为汽车工业的鼻祖。

　　每个小朋友都有一双灵巧的手，每只手都有五个手指，本来这五个指头生活在一起是非常和气的'。

　可是有一天，它们忽然闹起来了，各夸各的能力大，本领高，谁也不肯让谁。

　大拇指说：“每逢老师夸赞好学生的时候，总要把我翘起来。你们说，为什么不叫我作代表？”

　它刚说完，食指就怒气冲冲地说：“哼，你倒说的挺好！战士们上战场杀敌的时候，不论什么机械，扳机都归我管。你大拇指干这活不大熟悉吧！”

　中指忍不住，抢着说：“谁都不能否认，做立正动作的时候，就得靠我中指和裤疑线作标准。你们行，为什么不用你们作标准？”

　这一来，谁也不服谁，都挺直胸脯想见个高低。

　连平常不爱说话的无名指，这回也忍不住了，骂道：“你们真会吹牛！你们别欺负我无名，我的能耐可不小，打仗时手榴弹是挺有用的武器，可是哪回投手榴弹不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，准把你们炸毁！”

　小指刚要起来争吵，忽然远处一蹦一跳地来了人“皮球先生”。

　“皮球先生”着急地嚷着说：

　“哎，哎……自家兄弟可别闹翻了呀！我来给你们评评理，有谁能把我举起来，谁就得第一。”

　大拇指挺身而出，费了半天劲，累了一身汗，只有推动，不能举起。

　食指抢上一步，试了试也不行。

　中指笑了笑说：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一会儿还是不行。

　跟着无名指和小指也都试了，不论钩啊、挑啊，拖啊……都举不起“皮球先生”。

　“皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试！”

　五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。

　“皮球先生”笑嘻嘻地说：

　“你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。”

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《买椟还珠》从前，一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。 这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用翠鸟的羽毛在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹。 一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。买椟还珠，我国古代成语，出自《韩非子》，原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当

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成语： 亡羊补牢

拼音： wáng yáng bǔ láo

解释： 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

出处： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

举例造句： 张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。 章炳麟《与孙思昉论时事书》二

拼音代码： wybl

近义词：知错就改

反义词：时不我待、知错不改

用法： 作主语、谓语、宾语；指知错就改

英文： lock the stable door after the horse has bolted

故事： 战国时楚襄王荒*无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓

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《买椟还珠》

从前，一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。

这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用翠鸟的羽毛在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹。

一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。

买椟还珠，我国古代成语，出自《韩非子》，原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当

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成语故事《破釜沉舟》儿童故事视频大全连续播

破釜沉舟

比喻下决心不顾一切地干到底。

[拼音]

pò fǔ chén zhōu

[出处]

明·陈孝逸《与罗杓庵书》：“秋间姑且破釜沉舟；持三日粮；为射贼擒王计；必不败；而后杜门却轨。”

[例句]

破釜沉舟同时也毛骨悚然。

[近义]

决一死战 踏破红尘 孤注一掷 沉舟破釜

[反义]

犹豫不决 瞻前顾后 优柔寡断 知难而进

幼儿故事视频大全 《九牛一毛》 儿童成语故事

成语： 九牛一毛

拼音： jiǔ niú yī máo

解释： 九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

出处： 汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”

举例造句： 此在县官，特九牛一毛耳，而可使一邑数万家免于穷困游离。 宋·陆九渊《与宋漕书》

拼音代码： jnym

近义词：沧海一粟、一丝一毫

反义词：不计其数、举不胜举

用法： 作主语、宾语、定语；比喻微不足道

英文： a single hair out of nine ox hides

故事： 西汉时期，司马迁继承父亲司马谈的官职担任太史令，因李陵事件被汉武帝刘彻关进大牢，受最残酷的“腐刑”。他经受严重身心创伤，只好向好友任少卿倾诉，他即使死了也只是九头牛身上一根毫毛一样微不足道，但活着就要干大事

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儿童故事视频大全 学成语故事 乘人之危

成语： 乘人之危

拼音： chéng rén zhī wēi

解释： 乘人家危难的时候去威胁损害。

成语故事：

“乘人之危”这则成语的意思是形容趁别人危难之时去要挟或打击。

这个成语来源于《后汉书盖勋传》，谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。

东汉时，盖勋因为人正直，很有才干，被举为孝廉，当上了郡太守的主要属官——长史。盖勋所在的郡属凉州刺史梁鹄管辖，而梁鹄又是盖勋的朋友。当时，受凉州刺史管辖的武威太守横行霸道，干尽了坏事，老百姓对他恨之入骨，又敢怒不敢言。但是，梁鹄的属官苏正和却不畏强霸，敢于碰硬，依法查办武威太守的罪行。不料，梁鸽生怕追查武威太守的罪行会涉及到高层权贵，连罪自己，焦虑不安。他甚至想杀了苏正和灭口，但又吃不准这样做是否妥当，于是打算去找好友盖勋商量究竟该怎么办。

也正巧，盖勋与苏正和是一对冤家。有人向他透露刺史将要和他商量如何处置苏正和，并且建议他乘此机会，劝刺史杀了苏正和，来个公报私仇。盖勋听了断然拒绝说：“为个人的私事杀害良臣，是不忠的表现；趁别人危难的时候去害人家，是不仁的行为。”

之后，梁鹄果然来与他商议处置苏正和的事。盖勋打比方规劝梁鹄说：“喂养鹰鸢，要使它凶猛，这样才能为您捕获猎物。如今它已经很凶猛了，您却想把它杀掉。既然如此养它又有什么用呢？”

吵架后服软的句子

有一只小鸭子在排队，想和前面的鸭鸭对齐，可是怎么都，它就嘀嘀咕咕的说:对不齐鸭，对不齐鸭，你听到了吗对不起呀!

讲个故事给你听:好吧、坏吧、随便吧是三个好有朋友，有一天随便吧给坏吧打电话;坏吧说都有谁呀

随便吧说:我们和好吧~

有一天芋泥和破波吵架了，芋泥气得离家出走了，奶茶觉得破波很过分就跟芋泥私奔了，只剩下一个波波,所以这个你是要还是不要呢

别生气了，我给你猜个谜语好吗你欠我五元，确还我10元

(打一礼貌用语)猜不出来把

谜底是:我倒欠(我道歉)

有一天一颗芦荟看到泥土里有一颗蒿芭芦荟就想为啥葛营不能养在花盆里然后芦荟恍然大悟

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有一个菠萝去理发，它坐了很久理发师一直没有理它

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