月儿像柠檬表达了什么情感？

《月儿像柠檬》是邓丽君演唱的一首歌曲，

月儿像柠檬

淡淡的挂天空

我俩摇摇荡荡

散步在月色中

今夜的花儿也飘落纷纷

陪伴着柠檬月色迷迷蒙蒙

多亲爱蜜意重重

轻轻耳边送

我俩摇摇荡荡

散步在柠檬一般月色中

月儿像柠檬

黄黄的挂天空

我俩摇摇荡荡

散步在月色中

就像是鱼儿

在双游海中

两旁的椰子树是海浪重重

多逍遥其乐融融

默默情意多

我俩摇摇荡荡

散步在柠檬一般月色中

今夜的风儿也撩人心胸

我和你不是在那虚幻梦中

多幽静夜已深沉

深情比酒浓

我俩摇摇荡荡

散步在柠檬一般月色中

试听林淑容歌曲《月儿像柠檬》有感：

当年的点点滴滴还是那么熟悉，听着这首歌结束了一场没有结果的恋爱，多少年了，都不敢听这首歌。比我还老的歌，咋这么好听

“柠檬理论”概念是经济学家乔治·阿克洛夫于1970年提出来的。“柠檬”一词在美国俚语中表示“次品”，“柠檬理论”是信息不对称理论的重要组成部分。对信息不对称理论同样作出重要贡献的还有斯蒂格利茨和斯彭斯，这三位美国经济学家同时成为2001年度诺贝尔经济学奖的得主。广义来说，“柠檬理论”包括以下基本观点：①在次品市场上，交易双方对质量信息的获得是不对称的，卖者知道产品确切的真实质量，而买者却不知道产品的确切质量。②交易活动的参与人（这里指卖方）可以利用这种信息的不对称性对买方进行欺骗，这就是“隐藏信息”和“隐藏行动”。③隐藏信息将导致“逆向选择”，其含义有二：一是在交易中隐藏信息的一方对交易另一方利益产生损害；二是市场的优胜劣汰机制发生扭曲，质量好的产品被挤出市场，而质量差的产品却留在市场，极端的情况是市场会逐步萎缩直到消失。这是因为买者只愿意根据他所知道的平均质量来决定支付的价格，这个价格将使质量低的卖者愿意成交，质量高的卖者由于不能得到同质量相称的价格而退出市场。

诺贝尔经济学奖得主乔治·阿克洛夫1970年发表了名为《柠檬市场：质量不确定性与市场机制》的文章，乔氏从质量与不确定性之间的关系开始对汽车旧货市场进行分析。该论文曾经因为被认为“肤浅”，先后遭到三家权威的经济学刊物拒绝。几经周折，该论文才得以在哈佛大学的《经济学季刊》上发表，结果立刻引起巨大反响。

他的分析表明：旧货市场上卖主对汽车质量的信息要比买主掌握的更多一些，也就是说在旧车市场上信息分布是不均匀的，是非对称的。但是买主可依据经验大致了解市场上旧车的平均质量，因此在交易时他们只愿意依据市场的平均质量支付购买价格。在这样的条件下，高于市场平均质量的旧车因无利可图将退出市场，随着市场上高质量旧车的退出，市场上旧车的平均质量就会下降，导致买主愿意支付的购买价格也随之下降，结果，又导致质量较高的旧车卖主被迫将车辆退出市场。如此循环，在一个质量分布不均匀的市场中，质量最差的旧车将在质量最好的旧车淘汰出市场后，还会依次把质量较好，质量中等和质量较差的旧车依次淘汰，从而导致旧车市场无法存在。

“劣币驱逐良币”是柠檬理论的一个重要应用，也是经济学中的一个著名定律。该定律是这样一种历史现象的归纳：在铸币时代，当那些低于法定重量或者成色的铸币——“劣币”进入流通领域之后，人们就倾向于将那些足值货币——“良币”收藏起来。最后，良币将被驱逐，市场上流通的就只剩下劣币了。当事人的信息不对称是“劣币驱逐良币”现象存在的基础。因为如果交易双方对货币的成色或者真伪都十分了解，劣币持有者就很难将手中的劣币用出去，或者，即使能够用出去也只能按照劣币的“实际”而非“法定”价值与对方进行交易。简单说来，货币是作为一般等价物的特殊商品，当货币的接受方对货币的成色或真伪缺乏信息的时候，就会想办法提供价值更低的交易物，而交易物的需求方（也就是支付货币的一方）相应地也会想办法用更不足值的货币来进行支付，最终导致整个市场充斥劣币。

在许多市场中，买者利用一些统计数据来判断他们将要购买的商品质量，在这样的情况下，卖者就有动力提供低质量的商品以获取高额的利润。进而证明了是价格决定了商品质量，而非传统经济学所说的：质量决定价格。

经济学的模型是建立在一定的约束条件之上的，而现实的市场

一、判断****是否保留

****的保留是个重要指标，有相当一部分人是在分手后被拉黑删除的。但并不是说拉黑删除就一定挽回不了。

二、朋友圈状态

分手的时候你可以通过一些方式看到对方发的朋友圈等，可以根据朋友圈做一些判断。

三、共同朋友

你们相处这么久，总会有一些共同的朋友，和你们两关系都很好的朋友。这时候你可以问问你的这些朋友，他们知不知道你们分手了。

四、能否正常邀约

邀约也是一个很好的测试方法。

亲情力量最伟大，撒娇卖萌求父母复合，越是乖越是懂事，越是知道心疼父母，父母就会心里不舍得离开这个家。做儿女要从旁劝，针对这些矛盾进行化解，尽自己所能，如果实在帮不了，那么父母好合好散也算是不错选择。

1、家和万事兴，父母在就有一个家，尽量劝和

没有任何一个孩子希望父母离婚，那就意味着父亲一个家，母亲一个家，我就成为了多余人。儿女们初衷都很好，都希望父母复合，所以尽量从自己角度去进行劝，让父亲母亲看在自己面子上能够好好坐下来谈一谈。曾经和一个年轻人聊过这个话题，他13岁时父母闹矛盾，非要离婚，他采取了一个方法，就是对父亲说，如果你们要离婚就再也见不到我了，然后他又跑去对母亲说，如果你和父亲要是离婚，我就跟父亲。虽然这是善意谎言，父母离婚以后他不可能做出这样过激行为，但是他说话对父母奏效了，并且在父母放弃了离婚念头以后，他又开始对两个人都很好，陪着他们一起出去玩，逐渐父母感情变好了。

2、做好自己，自己越是懂事越是乖，父母越舍不得离开家

作为小孩来到这个世界上，无法选择自己家庭和父母，但是每个人都希望自己的家庭和睦，父母相亲相爱，这样自己才是一个幸福的乖宝宝。但是有的家庭却并非是我们所愿，父母经常吵架，家庭一点也不和睦，孩子活着就很痛苦。遇到这样事情，孩子也不要心理负担太重，就是做好自己，把自己的事情都做好，尽量不让父母操心，不然他们的怨气可能发泄到我们身上。给他们提建议，让他们好好相处，改变各自身上的问题，但是无能为力，只能是随缘就好。

强扭瓜不甜，如果父母感情不在经常闹矛盾，那么分手也是算对彼此一个负责，更是对儿女负责。没有一个孩子希望父母每天吵架，每天生活在战火硝烟中，这种事情是父母感情，虽然说父母在家就和睦对于孩子成长有好处，但是孩子能力不够，也没有办法，就随父母去吧。

酸葡萄定律原意指的是吃不到葡萄就说葡萄酸，在心理学中指的是合理化的自我安慰，甜柠檬定律指的是人已经得到的东西，哪怕是不好也认为是好的。

酸葡萄的故事出自《伊索寓言》，这则故事讲的是一只饥饿的狐狸路过葡萄林时，看到架子上的一串串葡萄想吃却吃不到，只能不开心的离开，自言自语到：“葡萄是酸的。”

直到现在，一旦有人说道吃不到葡萄就说葡萄酸，还是有着一定的贬义，但是在心理学中，这个故事要说的却是人在一定条件下要学会自我安慰。

当然，这两者本身没有什么冲突，只是立场不同而已，更不能说谁对谁错。

当然，和酸葡萄相反有一个甜柠檬定律，这种心态在当前十分盛行，具体来看一下。

在开始的时候大致介绍了什么是甜柠檬定律，顾名思义柠檬哪有甜的，放到心理学中，它和酸葡萄本质是一样的，都是一种心理上自我安慰。

这种情况并不能说好或者坏，人生活在这个社会，需要适度的自我安慰，用于调节生活的压力。

#一年级# 导语柠檬（学名：Citrus limon (L) Burm f），为双子叶植物纲芸香科柑橘属植物，柠檬又称柠果、洋柠檬、益母果等。以下是 无 整理的《小学一年级关于柠檬的作文》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学一年级关于柠檬的作文

　一说柠檬，大家可能都会说：“哎呀呀，我吃过的，把我的牙都酸倒了！”

　其实啊，柠檬全身都是宝。它含有苹果酸、机酸、橙皮圣草次等！还含有维生素C、B1、B2和烟酸、糖类、钙、磷等多种营养成分，以及香豆精类、谷醇类、发挥油等物质，柠檬所含的成分除营养素外，还可以促进胃中蛋白质分解酶的分泌，增加胃肠蠕动，有助消化吸收。柠檬既有很强的杀菌作用，而且还可以降低血脂，使肌肤光洁柔嫩呢！

　它的外表像橘子，里面的肉鼓鼓的，澄澄的，看上去很好吃。

　每天吃一个柠檬，会增强记忆，还可以明目、预防癌症、减低胆固醇、消除疲劳，并且可以克服贫血、感冒、糖尿病等等。

　别看小小的一个柠檬，作用可大里！

　我们要多吃柠檬哦！　

篇二小学一年级关于柠檬的作文

　柠檬是我喜欢吃的水果之一。

　那天，妈妈下班后买了几个柠檬。哇！柠檬的皮光光的黄黄的，拿在手里凉凉的，看着这可爱的柠檬，我拿起来大大的咬了一口，那苦让我心里难受“扑”我吐了出来，妈妈说心急吃不了热豆腐，你干吗那么着急？妈妈说完拿起一个柠檬拧开水龙头洗干净后把柠檬放到水里泡一分钟，又拿起柠檬，切了一小片说，看见了吧，柠檬要这样吃，然后妈妈把两块冰糖放进杯子里，又把柠檬放了进去。我拿过杯子闻了闻雪碧的味道。我喝了一口，一股清凉的感觉沁人心脾。

　哇柠檬我的好水果！

篇三小学一年级关于柠檬的作文

　今天，我和妈妈去逛超市，看到了卖水果的地方有一个买柠檬的，我感到很好奇，因为我从来没有吃过，所以我买了5个，回到家，我的第一件事就是吃柠檬，我让妈妈帮我切开，啊，真像橙子，我咬了一大口，啊！真酸啊，酸的不能再酸。

　最后，我才知道，柠檬是切成片后在阳光下晾晒，最后泡茶喝的。

　我从吃柠檬，也知道了许多知识，真开心呀！

篇四小学一年级关于柠檬的作文

　今天上午，我和妈妈从超市买了几个柠檬，黄澄澄、金灿灿的，还散发出清香的味道，特别诱人。

　到家后，妈妈把洗干净的柠檬切成片，我迫不急待的吃了一口，哇好酸呀！我连忙吐掉了。妈妈说柠檬是不能直接吃的，于是妈妈把柠檬片放入杯中、加些白糖，倒入凉开水。这次我先喝一小口，好味道、又酸又甜，品着柠檬茶、看着动画片，真是美极啦！

篇五小学一年级关于柠檬的作文

　冬天到了，我家的柠檬树叶子都落光了。树上只剩下黄黄的柠檬果了。有一天，我上午放学一看，桌子上有一个柠檬果，我问爷爷，才知道是爷爷摘下来的。我妈妈决定将柠檬果切成小片，将其嗮干来泡水喝。

　我妈妈将泡好的柠檬水让我喝，我喝了以后，酸酸的，甜甜的，挺好喝的。妈妈还告诉我，柠檬水的好处可多了，还抗癌呢！我又多知道了一些知识。

篇六小学一年级关于柠檬的作文

　星期四，我用姐姐给我买的柠檬泡水，于是就拿着柠檬走到厨房里，我到厨房怎么也找不到热水，我只好自己动手烧水。

　我好不容易吧煤气打开，不了又遇到了另一个文婷，很不巧竟然停水了，我看锅里还有一点水，就把锅放了上去，然后我坐在沙发上等，过了5分后，水开了，我把锅端了下来，倒进水里，把柠檬放在水里，然后又放了好多糖，我满怀欣喜尝了尝，可是那味道真是难喝，真是酸掉牙了，没办法，我只好又放了许多糖，有尝了尝，味道才有些好转，可是还是有点酸。

　第一次泡柠檬就泡成这样，以后我一定能泡的更好。