梦里的云彩翻过了千山是什么歌词

“梦里的云彩翻过了千山”出自歌曲《我的九寨》，完整歌词如下：

梦里的云彩哦，翻过了千山。

轻轻落在，日月轮回的家园。

暖暖的阳光，像花儿一样盛开。

我的梦在你的，你的山下醒来。

怀中的琴弦哦，弹奏着天籁。

悄悄解开恍若，千年的等待。

清清的泉水，把我的心儿灌溉。

你的美让我的，我的真情如海。

人间最美，最美是故乡。

啊我的九寨，那山山水水。

把我的时光记载，把我的时光记载。

一生最爱，最爱是故乡。

啊我的九寨，我用一生来眷恋。

你的模样你的爱，你的模样你的爱。

怀中的琴弦，哦弹奏着天籁。

悄悄解开恍若，千年的等待。

清清的泉水，把我的心儿灌溉。

你的美让我的，我的真情如海。

人间最美，最美是故乡。

啊我的九寨，那山山水水。

把我的时光记载，把我的时光记载。

一生最爱，最爱是故乡。

啊我的九寨，我用一生来眷恋。

你的模样你的爱，你的模样你的爱，你的模样你的爱。

歌曲信息：《我的九寨》是绍兵作曲，绍兵制作，绍兵音乐工作室编曲，泽尔丹演唱的歌曲，由余启翔填词，收录于专辑《今生相爱·我的九寨》中。

《我的九寨》原唱个人经历：

泽尔丹，藏族歌手，出生于四川阿坝九寨沟。2003年正式登台演唱，以一曲九寨山歌惊艳全场，从此在九寨沟九龙艺术团担任主唱的工作，在此期间曾至重庆参加中国首届乡村音乐节，同周迅、老狼同台演出，随后到西南政法大学、四川外国语学校演出，并广获好评。

2009年7月推出个人首张单曲《只要和你在一起》。2009年10月1日发行个人首张专辑《今生相爱我的九寨》。2010年4月凤凰卫视《音乐中国风》栏目，对其专辑做详细介绍。同时也是第一位在该栏目出镜的藏族歌手。

刘小慧-我怀念着一片云彩mp3

 

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 提取码：NYMI

　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的中班音乐《风儿》教案，欢迎大家分享。

中班音乐《风儿》教案1

　 设计意图：

　这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格，都更加便于幼儿的感知和理解，这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中，生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合，也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。

　 活动目标：

　1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，并尝试仿编诗歌。

　2、观察、想象、表现云彩的不同变化。

　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

　 活动准备：

　1、活动前带领幼儿观察云彩的变化。

　2、课件、背景音乐

　 活动过程：

　一、律动导入，引发学习兴趣。

　播放歌曲《云》，教师领幼儿一起表演。

　提问：

　1、刚才我们唱的这首歌叫什么（云）。

　2、你见过云儿吗？你见过的云儿象什么呢？

　二、观看课件，欣赏理解诗歌。

　1、观看课件，完整欣赏诗歌。

　提问：听了这首诗歌你有什么感觉？

　2、教师完整朗诵，帮助幼儿理解诗歌内容。

　提问：（1）、为什么说云彩真有趣，风儿真能干？

　（2）、风儿一吹，云彩变成了什么？

　3、结合课件，集体朗诵诗歌，尝试表演。

　我们一起一边朗诵、一边表演吧。（引导幼儿用动作表现散文诗的内容）。

　4、集体朗诵，个别幼儿表演。

　三、发挥想象，创编表现诗歌。

　1、如果你们是风，想把云彩变成什么样子？（幼儿间相互交流并试用动作表现）2、个别幼儿用动作表现，集体猜一猜"云彩变成了什么？"重点：用"吹呀吹，云彩变成xxx的句型来描述云彩的变化。

　3、游戏《云彩变变变》

　教师扮演风儿，小朋友扮演云彩，风儿一吹，云彩就飘，风儿一停，幼儿想变成什么就表演什么。老师指到谁，谁就用散文诗里的句型进行仿编。

　四、结束部分：

　天上的云彩还会变成什么呢，我们再去看看吧！

　活动延伸：

　引导幼儿到户外继续观察云彩的变化，仿编散文诗。

　附诗歌：

　《云彩和风儿》

　天上的云彩，真有趣。

　天上的风儿，真能干。

　吹呀吹，云彩变成小白船。竖起桅杆，扬起风帆，小白船飘呀飘，飘到远处看不见。

　吹呀吹，云彩变成大狮子，拱起身子，张开大口，狮子一声吼，吓得羊群都逃散。

　吹呀吹，云彩变成小娃娃。跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。

　天上的云彩真有趣。

　天上的风儿真能干。

　 反思

　正面通过这次集体备课，教师找出了活动的重难点是要让幼儿了解“云彩”在“风儿”吹动下不断发生变化的有趣自然现象，使幼儿更好地感受散文的意境。结合视频教学，使幼儿更加直观形象感受“风儿”的吹动、“云彩”不断变化。在教学过程中，我加入优美的音乐，使幼儿感受到散文诗的美感，体会意境。

中班音乐《风儿》教案2

　 活动目标

　1、学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。

　2、体验歌曲中风儿思念妈妈的情感。

　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　 活动重点 指导幼儿唱准休止符与弱起旋律，即：9―12小节；

　 活动难点 引导幼儿用歌声准确表达风儿对妈妈的思念之情。

　 活动准备 1、为帮助幼儿理解歌词，准确把握歌曲的节奏，将歌词编成一首节奏同歌曲一样的诗歌。（风儿找妈妈 月亮回家了 太阳回家了 风儿风儿还在刮 他在找妈妈 问过小树 问过小花 妈妈妈妈你在哪 别把我丢下 ）

　2、歌曲的视频及相关。

　3、钢琴、录音机。

　 活动过程 一、谈话导入。 师：小朋友们，你们有跟妈妈走散的时候吗？那你会怎么做？（幼儿回忆，并说说自己的做法）

　师：你们真是聪明的孩子，可是风儿跟妈妈也走散了，怎么办呢？我们去看看风儿是怎么找到妈妈的。

　 二、基本部分。 1、帮助幼儿记忆歌词，理解歌词内容。

　（1）教师有表情地朗诵歌词，并配上相应的画面，

　（2）提问：“歌曲里说了一件什么事？”、“风儿找不到妈妈它是怎样说的？”、“他要捎给妈妈一句什么话？”

　（3）请幼儿自由回答问题。

　（4）幼儿朗诵歌词，感受风儿找不到妈妈的焦急心情和思念妈妈的情感。

　2、引导幼儿学唱歌曲。

　（1）教师有表情的范唱歌曲。突出9、11小节的休止符和弱起节拍的唱法。（休止符与弱起最好是引导幼儿用一些动作老表示这应幼儿容易掌握）

　（2）听录音范唱（小朋友请闭上你们的小眼睛，静静的聆听，看看你们的脑海中会出现什么样的画面，听时可用手随音乐轻轻拍。）

　（3）引导幼儿跟唱歌曲，启发幼儿比较演唱“捎给妈妈一句话，风儿好想她”两句唱法的不同，体验对妈妈的思念之情。

　师：风儿问过谁？（重点学习休止符与弱起拍的唱法）风儿捎给妈妈什么话？（重点：最后一句渐慢结束）

　（4）幼儿有表情的演唱。

　3、引导幼儿尝试双声部合唱（一组哼唱，一组唱歌词），感受合唱的美。

　 三、结束部分

　今天小朋友们不但学会了一首好听的歌曲，还会用两个声部合唱。真是让老师高兴极了！你们高兴吗？

　 教学反思：

　歌曲《风儿找妈妈》是一首充满温情、意境感伤的歌曲。歌曲通过描述风儿找妈妈的情景和心情来感染幼儿，从而激发出幼儿对妈妈的爱，以及同情心和爱心。在活动中，将运用双声部合唱的形式将歌曲的意境表达的更加强烈，渲染出风儿对妈妈的想念之情和爱妈妈的情感。对幼儿的情感发展有很大的帮助。

中班音乐《风儿》教案3

　 活动目标：

　1熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。

　2通过苹果变红的游戏，在熟悉第一段的基础上，借助内容，尝试替换部分歌词。

　3体验游戏的快乐，产生环保意识。

　 活动准备：

　电教课件。

　 活动过程：

　一、故事导入活动，初步了解歌曲内容。

　教师：小小风儿是位音乐家，她最爱唱歌了，甜甜的歌声到处撒，苹果听了红透脸，你们听她又开始唱了。

　二、教师范唱歌曲，通过提问的方式帮助幼儿理解歌词内容。

　教师：小小风儿是位什么家？甜甜的歌声哪里撒？苹果听了怎么样？发出来什么样的声音。

　三、导入苹果变红的游戏，熟悉歌曲。

　1教师范唱导入苹果变红的游戏。

　教师：有一棵苹果树，它也喜欢听风儿唱歌，听到歌声就会红透脸，我们一起来看一看，我们施了一个什么魔法让它红透脸的？什么时候吹，苹果才能红透脸呢？

　2 PPT-----1

　3 PPT-----众

　四、导入樱桃树，通过替换歌词的方式对歌曲进行反思。

　1出示樱桃树，请幼儿用他们的方法让樱桃变红。

　2苹果替换成樱桃进行游戏。

　五、引入驱散雾霾的情镜，用轻快的声音演唱歌曲。

　教师：我们来到了果园里，还有那么多没有红透脸的水果，那我们这次用欢快的歌声帮帮它们吧！

　教师：忽然什么来了？雾霾最怕什么？我们一起来驱散雾霾吧！

中班音乐《风儿》教案4

　 活动目标

　1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。

　2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。

　3、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 活动重、难点：

　感受理解、仿编诗歌。

　 活动准备：

　1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。

　2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。

　 活动流程：

　启发提问--感受理解--想象仿编。

　一、启发提问：

　1、你见过云儿吗你见过的云儿象什么呢

　2、天上的云儿怎么会这么有趣的它是靠谁帮助忙的

　天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的

　(老师用诗歌的句子小结)

　二、感受、于是解诗歌：

　1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么

　2、第二遍(第三遍)欣赏：

　云儿变成了胖娃娃(大狮子，小白船)，怎么样

　3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句讲给小朋友听好吗

　4、幼儿集体念诗歌。

　三、想象仿编诗歌：

　1、吹呀吹，你的云儿会变成什么它会怎么样呢(幼儿讨论)

　2、幼儿仿编诗歌

　四、给诗歌起名字。

　 教学反思：

　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班音乐《风儿》教案5

　 活动目的：

　1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。

　2、引导幼儿按照诗歌的线索，创造性地想象和仿编。

　 活动重、难点： 感受理解、仿编诗歌。

　 活动准备：

　1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。

　2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。

　 活动流程： 启发提问--感受理解--想象仿编。

　一、启发提问：

　1、你见过云儿吗？你见过的云儿象什么呢？

　2、天上的云儿怎么会这么有趣的？它是靠谁帮助忙的？

　天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的？

　（老师用诗歌的句子）

　二、感受、于是解诗歌：

　1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么？

　2、第二遍（第三遍）欣赏：

　云儿变成了胖娃娃（大狮子，小白船），怎么样？

　3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句？讲给小朋友听好吗？

　4、幼儿集体念诗歌。

　三、想象仿编诗歌：

　1、吹呀吹，你的云儿会变成什么？它会怎么样呢？（幼儿讨论）

　2、幼儿仿编诗歌

　四、给诗歌起名字。

“亲爱的我好想你夜夜把你梦”是歌曲《来生再续未了情》中的歌词。

《来生再续未了情》是由歌手尚亿哥演唱的。这是一首伤感情歌，歌词句句深情扎心，听哭了多少痴情人。爱情是美好的，也是最伤人的。

缘分何等的抽象！爱情的发展，却很具象，譬如**《阿甘正传》中，阿甘深爱着珍妮，珍妮却像天边的云彩，飘忽不定。有时候，我们为**中某个画面潸然泪下，不一定是因为画面有多凄美，而是那画面、那爱情，就像生活中的“我和Ta”。诚然，《来生再续未了情》这首歌感动我们的，不只是旋律，还有歌者融入音乐中的情感。

《来生再续未了情》歌词

记得我们初相逢街上亮起了灯

那天你迷人的眼睛默默含着情

那一刻的柔情蜜意弥漫了整个天空

那夜我喝醉了你也说酒好浓

离别的时候太匆匆彼此说珍重

你让我走了几步又喊住我姓名

我回头看见你还站在那风雨中

挥舞着小手儿说一路多保重

我的心好疼我的心好痛

看着你远去的背影消失在车流中

谢谢你能陪我度过这难忘的时空

今日一别不知何时能再相逢

我的心好疼我的心好痛

只能把这美好的回忆偷偷藏心中

今生不能在一起来生我把你等

再续我们这段未了情

离别的时候太匆匆彼此说珍重

你让我走了几步又喊住我姓名

我回头看见你还站在那风雨中

挥舞着小手儿说一路多保重

我的心好疼我的心好痛

看着你远去的背影消失在车流中

谢谢你能陪我度过这难忘的时空

今日一别不知何时能再相逢

亲爱的我好想你夜夜把你梦

我想你睡不着你是否也有感应

一定是我们的真诚把老天感动

才能让我们相遇在这滚滚红尘中

我的心好疼我的心好痛

只能把这美好的回忆偷偷藏心中

今生不能在一起来生我把你等

再续我们这段未了情

今生不能在一起来生我把你等

再续我们这段未了情

再续我们这段未了情

1、《我的九寨》是绍兵作曲，绍兵制作，绍兵音乐工作室编曲，泽尔丹演唱的歌曲，由余启翔填词，收录于专辑《今生相爱·我的九寨》中。

2、歌词：

梦里的云彩 哦翻过了千山

轻轻落在日月 轮回的家园

暖暖的阳光 像花儿一样盛开

我的梦在你的 你的山下醒来

怀中的琴弦 哦弹奏着天籁

悄悄解开恍若 千年的等待

清清的泉水 把我的心儿灌溉

你的美让我的 我的真情如海

人间最美 最美是故乡

啊 我的九寨

那山山水水 把我的时光记载

把我的时光记载

一生最爱 最爱是故乡

啊 我的九寨

我用一生来眷恋

你的模样你的爱

你的模样你的爱

怀中的琴弦 哦弹奏着天籁

悄悄解开恍若 千年的等待

清清的泉水 把我的心儿灌溉

你的美让我的 我的真情如海

人间最美 最美是故乡

啊 我的九寨

那山山水水 把我的时光记载

把我的时光记载

一生最爱 最爱是故乡

啊 我的九寨

我用一生来眷恋

你的模样你的爱

你的模样你的爱

你的模样你的爱

　你的云彩翻过了千山这首歌的歌名叫《我的九寨》，演唱者泽尔丹。歌曲《我的九寨》歌词里“梦里的云彩哦翻过了千山，轻轻落在日月轮回的家园”，歌词把家乡的风光秀丽描述的很清晰，歌手的爱乡思乡之情也更深刻。

　歌曲《我的九寨》填词余启翔，谱曲编曲是绍兵，演唱者泽尔丹，歌曲时长4分42秒，发行时间是2009年10月10日，收录在了《今生相爱·我的九寨》专辑中。歌词里人间最美，最美是故乡，啊我的九寨直接抒发出自己的感情，也引发了很多漂泊在外游子的情感共鸣。

　泽尔丹是一位出生在四川阿坝九寨沟的男歌手，作为藏族歌手，泽尔丹的嗓音大气沉稳，尤其是他独具藏族嘹亮又清新的歌声，独具特色，给听众一种真诚又淳朴的感觉，演唱过的歌曲有《只要和你在一起》等。

《像云朵像火焰》是一首由陈奕迅演唱的歌曲。

这首歌曲收录在陈奕迅的专辑《The Key》中，歌词描述了一段爱情中的不确定和挣扎，比喻为“像云朵像火焰，让我无法捉摸”。

这首歌曲旋律优美，歌词深情，深受歌迷的喜爱。它的歌词通过对云朵和火焰的形象描述，表达了爱情的复杂和难以捉摸的真实感受，让人感到非常有共鸣。

如果你喜欢这首歌曲，可以通过各种音乐平台进行收听和下载。同时，也可以关注陈奕迅的音乐动态，了解更多他的音乐作品和演出信息。

总之，《像云朵像火焰》是一首非常优秀的歌曲，它用深情的歌词和优美的旋律传递了爱情的真实感受，值得一听。