两男生课上吵架被老师罚牵手 老师机智的处理方式太赞了

　　每个人都经历过学生时代，上学的时候同学之间难免会出现矛盾，这都是很常见的事情。如果闹矛盾闹得严重的话，中间需要老师来调解。由于每个老师的教育方式不一样，最后的结果也是不一样的。比如有的老师比较机智，就会用一种幽默的方式来让学生和解。比如近日来自徐州的一位老师，在网上分享了一段班上两男生课上吵架被罚牵手的视频，从而获得了无数网友的大赞。

　　最近，来自江苏徐州某中学的一位英语老师火了，因为这位老师的教育方式太独特了，而且让人看后都感觉很可爱。该老师在网上分享了一段“男生吵架被罚牵手”的视频，引起广大网友的关注。

　在视频中可以看到，班上两位男生在课堂上起了争执，而且两人还是同桌，当时现场吵架的气氛十分激烈，这个时候英语老师出面了。很多人看到这里都以为这位老师会对两位学生提出批评，谁知这位老师让两位学生手牵手一直到牵到下课，谁先松手的话谁就要向对方道歉。

　　两位学生没有办法只好按照老师的意思去牵手，虽然牵手的时候有些不好意思，但他们还是假装淡定十指紧扣。当两人对视的时候终于憋不住笑了，而两人也因此和解。

　这位老师调解学生之间矛盾的方式值得提倡，轻轻松松让矛盾化干戈为玉帛，而且也不会让学生感到不服，许多网友看后都为这位机智的老师点赞，真的是一个很不错的方法。

　　一般来讲，不少老师遇到学生之间闹矛盾的事情，都会习惯性用批评教育的方式来处理，但这样对学生内心的伤害是很大的，甚至还会让学生之间的矛盾变得更加复杂化，所以有一个好的教育方式真的很重要。

首先的话，如果高中生和老师闹矛盾，我们主要嗯。了解清楚矛盾是应由什么而引发导致的。如果是学生的错的话，那学生应该呃，告诉家长，与家长一起协商，于老师道歉，道歉。如果是老师的错误的话，我们也不要太过纠结，太过计较。就是也要自己好好的做个学生，在他的课堂上认真的听讲。嗯，不管是他的课堂，还是其他老师的课堂，还是其他课程，我们也要好好认真的去对待，去好好的。路。好好的，努力的，认真的学习，然后科目要考的非常的棒。

关于那些学生时代顶撞老师、辱骂老师、跟老师叫板的学生后来的发展，以下是详细的解释：

1 改变态度：在经历一些挫折、教育或社会经历后，部分学生可能逐渐改变对待老师的态度。他们可能认识到尊重和礼貌的重要性，从而改变自己的行为。这种改变可能使他们在与他人相处时表现出更多的尊重和理解，从而影响他们的人际关系、职业发展和生活品质。

2 成长和成熟：随着年龄的增长，学生可能变得更加成熟和稳重。他们学会尊重他人，尤其是老师，并努力成为一个有责任感和成熟的成年人。这种成长和成熟可能使他们在学业、人际关系和职业发展方面取得更大的成功。

3 受到惩罚：顶撞老师和辱骂老师可能导致学生受到纪律处分，如停学、警告或开除。这可能对他们的学业和未来产生负面影响，使他们在进入职场或面临新挑战时遇到更大的困难。

4 适应不良：长期的不良行为可能导致学生在学业、人际关系和职业发展方面遇到困难。他们可能难以适应社会环境，面临更大的压力。这可能导致他们在职业和生活中遇到更多的挫折，影响他们的整体发展。

5 职业发展：尽管学生时代的不良行为可能对他们的职业发展产生负面影响，但仍然有可能通过努力学习、积极态度和专业技能实现成功。通过不断学习和进步，一些学生可能在职业生涯中取得一定的成就。

6 继续挑战权威：部分学生可能在成年后继续挑战权威，这可能导致他们在职业和生活中遇到更多困难。这种行为可能使他们在与上级和同事相处时遇到更多的困难，影响他们的职业发展和人际关系。

综上所述，学生时代顶撞老师、辱骂老师、跟老师叫板的学生后来的发展受到多种因素的影响。这些因素包括个性、家庭环境、教育背景和职业选择等。关键在于个体如何应对挑战、自我反省和努力学习。通过积极改变和成长，一些学生可能实现更好的发展和实现更好的发展和成功。以下是一些建议，有助于这些学生克服过去的不良行为，追求更美好的未来：

7 自我反思：认识到过去的错误行为，并进行深刻的自我反思。了解这些行为如何影响了自己的学业、人际关系和职业发展，从而在将来避免重蹈覆辙。

8 寻求支持：在面对困难时，向家人、朋友或专业人士寻求支持。他们可能能提供有益的建议和鼓励，帮助你克服困难。

9 培养积极态度：保持积极乐观的心态，相信自己有能力克服挑战。积极的心态有助于提高自信心，更好地面对未来的挑战。

10 学会沟通：学会与他人建立良好的沟通，特别是与老师和上级。表达自己的观点和需求时，注意方式方法，避免引发冲突。

11 专注于目标：确定自己的职业和生活目标，专注于实现这些目标。将精力集中在有意义的事情上，有助于避免分心和陷入不必要的麻烦。

12 持续学习：保持学习的热情和动力，不断提升自己的知识和技能。知识和技能的积累有助于提高自信心，更好地应对未来的挑战。

13 培养责任感：学会为自己的行为负责，承担起应有的责任。这有助于建立良好的信誉，为未来的职业发展打下基础。

14 建立良好人际关系：学会与他人建立和保持良好的关系，尤其是与同事、上司和老师。良好的人际关系有助于提升职业发展和生活品质。

通过努力克服过去的不良行为，这些学生可以在未来的生活和职业中取得成功。关键在于勇敢面对自己的错误，努力学习和成长，为自己的未来创造更美好的前景。

学校是一个大家庭，学生在学校里学习和生活，由于各方面的原因，同学之间难免发生磨擦，产生这样或那样大大小小的矛盾。而作为教师，每天和学生生活在一起，遇到学生之间闹矛盾该怎么办呢？我觉得应该做到以下几点：

一、弄清学生产生矛盾的起因。世上没有无缘无故的爱和恨，凡事都有因果。教师在得知学生之间发生矛盾后，不要急于去处理，此时更不要生气，或者对学生发火。要耐心地了解情况，搞清楚他们产生矛盾的原因。不仅要问产生矛盾的同学，也要向其他同学了解。必要的时候让知情的同学写出旁证材料，作为处理问题的佐证。只有把起因弄清楚了，才能有的放矢，对症下药，处理起来才会很顺利，才会及时化解学生之间的矛盾和纠纷。

二、要晓之以理，动之以情。学生之间在学校里产生矛盾，是很正常的事情，教师不能大惊小怪。更何况是未成年的孩子，他们中有很多是独生子女，在家里有家长宠爱着，在学校里他们还想像在家里那样，随随便便，无拘无赖。和众多的同学在一起，自身的缺点就会暴露出来，同学之间产生矛盾就在所难免了。教师处理这些学生的矛盾时，切不可歧视讽刺挖苦，更不能体罚或变相体罚。因为这不利于问题的解决。教师要晓之以理，动之以情，用温暖的话语和行动去感化他们。这样，他们才会从内心认识到自己的错误，从而去改正，才能使有矛盾的同学互相谅解，问题得到妥善解决。

三、要不偏不倚，公正公平解学学生之间的矛盾。学生由于年龄小，阅历浅，认识上有偏差，同学之间难免出现矛盾。教师在处理学生的矛盾时，要一碗水端平，要一视同仁。不戴有色眼镜，不偏袒任何一方，因为学生对这一点是最敏感的。特别是好学生和差学生之间产生了矛盾，教师更应注意处理问题的公证性。因为差生本来在心理上就有一种自卑，认为自己处处不如优生。这时候教师如果再偏袒优生，对差生有偏见的话，那么对差生会造成更沉重的心理负担，有时甚至会破罐子破摔，不利于问题的解决，更让教师的形象在学生心目中打了折。所以教师一定做到公平公正处理学生之间的矛盾，让学生感受到老师公平公正带来的温暖。

四、给学生充分的申述辩解时间。学生之间产生矛盾后，不论是对的一方还是错的一方，他们都想在老师面前申述自己的理由。教师要给他们申述的时间。要让他们充分表达自己的观点，让双方陈述事情发生的前因后果。教师此时要静心的听，切不可在学生没说完就打断他们的话，甚至拿出家长制的作风，妄下结论。等矛盾双方说完后，教师帮助他们分析谁对谁错，让学生心服口服，错的一方主动承认错误，甚至向对方同学当面道歉。如果教师不让学生充分表达意见，不给他们申述的机会，他们也只能口服心不服，认为自己有冤屈憋在心里，不利于问题的解决。

总之，作为教师，经常面对学生的各种问题，经常处理学生之间的各种矛盾，一定要调查清楚，千万不能武断，不能偏袒，让学生在你面前敢于说话，敢于申述。这样，问题容易解决，矛盾容易化解，才能更好的树立教师在学生心中的形象。

学生时代对老师顶撞、辱骂或叫板的学生,后来的发展往往不太理想:

1 人际关系差。这类学生往往性格比较刚烈,不太会与他人维持良好的人际关系,容易引起同龄人的反感,日后在工作和生活中也可能面临人际关系不和谐的问题。

2 无法适应权威。老师代表了一定的权威,跟老师顶撞的学生往往无法适应正常的权威关系,日后也难以适应上司或管理者的权威,影响事业发展。

3 自我中心太强。敢于公开跟老师叫板的学生,往往具有较强的自我中心倾向,认为自己的想法远高于他人,这会成为日后在团队合作中关系的障碍。

4 言行不检。在学生时代就表现出来不检言行的问题,很难在短期内获得根本改变,日后容易因为言行不当而产生纠纷或影响工作与生活。

5 情绪管理差。敢于当众跟老师顶嘴的学生,情绪管理能力普遍比较差,容易被情绪主导而采取过激行为,这是一个比较致命的问题。

当然,也有少部分学生在成年后意识到自己当初的错误,积极改变自己的性格缺陷,最终成长为成熟大度的人。但总体来说,在学生时代就表现出来的行为严重问题,要做出实质性改变还是比较困难的,这类学生的发展前景比较堪忧。

所以学生时代的行为已经在潜移默化中决定一个人很大一部分的命运。跟老师叫板这样的行为虽然暂时会让自己觉得很爽快,但它所导致的后果可能会付出巨大代价。聪明的学生明白这一点,会选择更加温和成熟的方式来解决同老师的分歧与矛盾。