十几岁的孩子老是跟父母争吵，原因之二

我是轩妈，这是我写作的第十一天，每天为青春期的孩子与父母赋能。

上次写了十几岁的孩子老是跟父母争吵，原因是青少年的思维不成熟性，十几岁的孩子他们就是爱争吵，尤其是跟父母争吵。

有父母问， 难道只有青春期的孩子会和父母吵架吗，其他时期的孩子就不会和父母吵架了吗？

在这里首先要纠正一个认知，只能说 青春期的孩子和父母的争吵比其他年龄阶段的孩子相对频繁些 ，而不能说青春期的孩子会和父母吵架。

好的，我们纠正完这个认知偏差后，再来看待这个问题。为什么孩子到了青春期会和父母吵架得如此频繁呢？

我们都知道青春期的孩子大部分都很叛逆，喜欢挑战父母、老师等权威人士，以彰显他们的个性和成熟。 其实这是有一定的生理和心理因素为依托的。

青春期的孩子年龄在11～16岁之间，这个时期的孩子正处于初中阶段 。该阶段是孩子们个体生理基础发展的快速阶段，身心发展迅速但不平衡，充满了 矛盾和复杂性 。

生理方面主要表现为：

在这一阶段，生理的快速发展和心理发展的不平衡导致各种危机和矛盾的出现。

青春期的孩子除了要经历生理上的变化，心理上也会出现矛盾和危机。

心理发展的主要特点是矛盾性 。为什么这么说呢？

因为青春期的孩子生理上的急剧变化会冲击到心理的发展，使身心发展失去平衡。生理上的成熟感使孩子们产生 成人感 ，心理发展的相对缓慢使他们仍处于 半成熟 的状态。成人感和半成熟状态是导致青春期孩子心理活动产生种种矛盾的根本原因。

 青春期的心理活动上的矛盾主要有 

一、生理上的成人感与心理发展半成熟状态之间的矛盾

由于生理上的成熟，会导致这个阶段的孩子在心理上也产生自己发育成熟的体验，认为自己是成人了，认为自己的思想和行为属于成人水平，要求与成人同等的社会地位。

这个时候，父母还是把他们当成孩子来看待，就会导致矛盾的爆发，因为孩子们认为父母应该以成人的态度对待他们，而不是还把他们当孩子看，争吵很大程度上是寻求父母对自己成人地位的认同感。

二、心理断乳和精神依托之间的矛盾

成人感使孩子们的独立意识增强，他们要求在精神生活方面摆脱成人，尤其是父母的束缚，拥有自己独立自主的决定权。事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑， 他们依然希望得到成人的理解、支持和保护。

在这种矛盾的心理纠结中，孩子们对自己的角色定位不清，导致他们的行为出现偏差。

一方面，通过争吵的形式获得自主权；

另一方面，又渴望父母的理解和尊重。

三、成就感和挫败感交替

青春期的孩子通常表现成人式的果敢和能干，比如取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感和成就感；如果遭遇失败，就会产生自暴自弃的挫败感。这两种情绪体验常常交替出现， 一时激情满怀，一时低沉沮丧。

当着孩子的面经常吵架，会给孩子造成五大影响：

第一，性格存在缺陷。如果家里就像一个战场，父母会经常在孩子面前爆发激烈的争吵，甚至是辱骂、打架，在这样家庭中成长的孩子有些自卑，有些敏感，有些容易暴躁，总之都会让孩子的性格有缺陷。

第二，影响恋爱观和婚姻观。目睹并经历过父母长期吵架的人会对爱情、婚姻失去信心，很难对其他人产生依赖感，甚至会扭曲自己的爱情观。因为害怕吵架，害怕一吵架就像泼妇一样歇斯底里，所以会很能忍耐，哪怕快要逼疯自己，也绝不多说一个字；害怕结婚之后也会过上这种天天吵架的生活，从而抗拒这种生活模式。

第三，自我厌弃没有自信。有些父母会天天说着我是为了你（孩子）所以才不离婚，殊不知这样的话对于一个孩子来说会产生多大的伤害，他会觉得你们的争吵都是因为他，总以为自己是个错误的存在。容易发生争吵的父母大多数对于自己的孩子也缺乏宽容和耐心，有些甚至会拿孩子当做出气筒，任意打骂、贬低，久而久之，不仅会造成孩子缺乏自信、乐观，甚至会产生自我厌弃的感觉。

第四，潜意识里重复模仿。父母在孩子面前表现出来的情绪暴躁，甚至是大打出手，都会被孩子模仿。原生家庭在潜移默化地塑造着孩子的性格、影响着他的行为，在潜意识里学会了情绪不受控，和人争吵。哪怕每时每刻都想着我绝对不要成为那样的人，但不知不觉中已经学会了父母的相处。

第五，造成孩子内心撕裂性伤痛。有些夫妻不吵架，喜欢通过打冷战，冷漠处理的方式解决问题。然而，这种冷漠的家庭气氛对孩子的杀伤力更大。孩子都是非常敏感的，父母之间不说话，孩子其实是恐惧的。有些孩子会通过闯祸，不停地闯祸来引起关注和关爱。还有的孩子还会生病、受伤，只为了让父母一起来看自己。

最近不时有家长向我咨询

案例： 我不知道我12岁的女儿到底怎么了，这一分钟我们还有说有笑，下一分钟就冲我大喊大叫，与我抬杠，挑剔，还说出很难听的话。有时我什么都没做，也突然引来她的恶语相向。还动不动就把自己反锁在房间里，半天不出来，我砸门打119的心都有

总有父母希望我帮忙支两招解决问题，但我实在不是那个喜欢用简单招式解决问题的人，我常常选择让家长选择一条不那么容易走的路。授之以鱼，不如授之以渔。因为每个父母你们是最懂你们孩子的教育者， 管孩子不如懂孩子。

今天开始，我们一起来系统梳理青春期孩子行为背后信念，看到冰山下的大山。

当我们在责备青少年无法听取在成年人看来合理又有说服力的忠告，抱怨青春期孩子情绪易暴躁，易受同伴的影响，源于青少年思维的不成熟性。

美国著名心理学家大卫艾尔金德论述 青少年思维的不成熟性

他们可能对待成人粗鲁无礼，可能为每天穿哪件衣服而头疼，还经常觉得好像整个世界都以他为中心。

他们发现现实与理想的天壤之别，对 虚伪 高度警觉，通过自己敏锐的言语推理，他们会用讽刺和诙谐来调侃各种杂志和娱乐节目，抨击公众人物，觉得父母的看法很LOW。例：切，那算什么？

总是不放过任何试验和展示自己论证能力的机会。例，不看我们认为的经典书籍《红楼梦》《巴黎圣母院》等。爱争论是青少年思维的典型特点， 这些争论通常发生在子女与父母之间。

青少年头脑中产生很多选择，却缺乏有效的策略来做出选择。甚至而对“和朋友一起去逛街还是坐在坐在书桌前写作业”这样简单的问题的，他们也会举棋不定。

说得很好，具体执行时就全部搞忘记说什么。

他们常常认为其他人也都和他们一样在思考相同的事情，即他们自己。女孩可能因为“穿错了衣服”而倍感沮丧。她觉得大家肯定都在看她的笑话。“假想观众”一直持续到成年期。比如，社交恐惧症。

独一无二和无懈可击，个人神话，认为自己是特别的，自己的经历是独特的，规则是用来约束除自己以外的其他人。（别人玩手机上瘾，而我不会或者，没有人像我一样爱过她。比如干很危险的事，高速驾驶。

轩妈说 ：特别喜欢一句话，没有了解就没有理解。孩子成长过程中我们犯了很多错，不是因为不爱孩子，而是不懂孩子。爱孩子源于本能，懂孩子需要学习与修炼。青少年思维不成熟性的6点不知亲们看后有什么触动，我反复看了很多遍，青春期一日工作课堂也与家长们分享，每次都有触动。

昨天晚饭时，轩爸聊到国外都是过圣诞节，轩轩马上争论起来，怎么能说国外呢，还有印度、中东等国家也不过圣诞节我马上想到青少年思维的不成熟性，他们就是爱争吵，通过辩论找到他的位置。因为有了了解，也就有了理解。没有想，“这点小事，至于纠着辩论吗？而是想“嗯，这样的孩子不是很可爱，很有趣吗？”

通常来说，教师和家长们更重视幼儿的合作精神，大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面，对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。那么，孩子争吵的原因是什么幼儿间的争吵是否有价值成人应该如何对待孩子们之间的争吵呢下面，我就这些问题展开了一些研究和讨论。 一、幼儿争吵的原因 鲁迅先生曾说过，小孩子的事总是有原因的。幼儿之间发生争吵也不例外，基于在幼儿园内的观察和在社区生活中的留意，我将幼儿争吵的主要原因归纳为以下三个方面： 1．引起成人的注意 佳佳和安琪坐在一起画画，老师在教室的另一个角落里指导其他小朋友，过了一会儿，佳佳想用安琪正在用的红色水彩笔，当安琪拒绝给她用时，佳佳“不小心”碰了安琪一下，安琪生气了，开始抱怨佳佳，这时她看看老师，发现老师没有注意她。佳佳趁机一把抓过水彩笔，说道：“哼，你都用了很长时间了!”安琪嘟囔着又把笔抢了回来，但是老师还没有注意她，在佳佳又打了她一下之后，安琪终于哭喊道：“她打我!”从而引起了老师的关注。在幼儿园里，很多幼儿发生争吵是为了让老师注意到他们，这大概包括两种情况：一种是幼儿受欺负时寻求帮助；一种是渴望得到老师的表扬，如我们常常见到两个孩子可能会因为抢着帮老师发东西而发生争吵。 2．获得同伴的友谊 当幼儿开始蹒跚学步时已经开始探索世界了，随着年龄增长，他们对同伴之间的友谊也产生了兴趣。起初，他们只是盯着对方看，以表示出极大的好奇，接着他们开始尝试在对方身边玩耍，最终和对方一起玩。在这个过程中，孩子们为了获得友谊也不免发生争吵。在社区里，4岁的乐乐想和邻居家6岁的小哥哥丁丁一起玩，丁丁这时正忙着玩他的新玩具，乐乐先是问丁丁要不要玩球，被拒绝之后又让丁丁给他读图画书，丁丁还是没答应他，并且很不耐烦。尝试了几次都失败后，乐乐突然抢走了丁丁的新玩具跑走了，丁丁赶紧站起来去追，并大喊：“我一定要抓住你。”从这个例子中不难看出，为了能够和同伴一起玩，孩子们可能会以发生口角的方式来达到目的。 3．满足自己独占欲 由于幼儿的思维发展尚处在自我中心状态，不能从多角度考虑问题和理解他人的感情，加上我国独生子女较多，缺乏与之分享物质和情感的兄弟姐妹，在长辈们的宠爱下，好吃好喝好玩的东西往往自己最先得到和拥有，到了幼儿园，和其他小朋友共享玩具和物品的时候，就会听到幼儿们争吵的声音，她说：“这是我的”，他说：“我先拿到的”，或者说“它离我最近就是我的”等等。此外，造成这一情形还有一些客观原因，如物理环境的不合理，材料的缺乏与不足。 二、幼儿争吵的价值 幼儿因为种种原因发生了争吵之后，无论家长还是老师的第一反应常常是息事宁人，以说理、批评甚至恐吓的方式结束幼儿间的争吵。幼儿间的争吵真是无益的吗相关研究表明幼儿的争吵对其个性心理发展是有益的，这些益处表现在以下五个方面：①可以促进幼儿社会化的发展；②有利于发展幼儿的自我意识；③是幼儿学习处理人际关系的有效时机；④可以培养幼儿自己解决争端的能力；⑤孩子之间的争吵能够锻炼幼儿的意志力。此外，实践经验丰富的幼儿教师也结合生动具体的案例指出，幼儿们争吵并非一无是处，有时还能发展他们的交往能力、辨别是非能力、语言表达能力等。争吵行为有着正规活动所不能替代的重要意义。争吵能够有效地帮助幼儿意识到自己的需要，老师要鼓励幼儿学会成长。和成人一样，孩子们也能从不愉快的经历中得到回报。当然，在看到幼儿间争吵的正向价值的同时，我们也不能忽视争吵的负向价值。一场普通而偶然的争吵可能演变为身体上的攻击，或者成为生活中的一种常态，从而对幼儿的身心带来伤害，以至于造成成人之间关系的扭曲和误解。因此，教师和家长要视情况区别对待幼儿间的争吵行为。 三、区别对待幼儿的争吵 反思日常生活中这些常见的处理方式，我们不难发现，面对幼儿之间的争吵，成人往往急于介入，希望尽快平息这场或大或小的争吵。而在成人的这一心态之下，幼儿的经验没有得到拓展，他们独立解决问题的能力仍停留在原有的水平，这不能不说是因小失大、舍本逐末。在幼儿之间发生争吵时，成人可取的做法是，在对幼儿争吵的原因作出判断的基础上，采用以下方式方法化解。 1．运用忽视策略 如果争吵是为了引起成人的注意，那么只要这种争吵没有愈演愈烈，可以选择忽视。忽视这一争吵，也就对以此为动机的争吵产生了一个负强化。孩子之所以经常采用这种方式来博取成人的关注，是因为在孩子看来争吵可以引起成人的注意，对他而言，这个方法有效。因此，有选择的忽略幼儿的不当行为，而不是立刻给予回应，反而能够使幼儿渐渐减少这种行为的发生。在幼儿间的争吵平息之后，老师或者家长可以向幼儿提出建议，告诉他们如何以更直接的方式获得成人的注意，如在幼儿园可以举手以引起老师的注意。 2．给予明确指导 如果幼儿争吵的原因是获得友谊，那么，成人应向幼儿指出获得友谊的可行方式，引导幼儿体会对方的感受，尝试以更好的方式获取友谊。有些幼儿对同伴采取带有攻击性的行为，期望这样让对方和自己一起玩，他们往往没有体会到同伴的感受，不清楚这样做的后果会使他们丧失友谊。针对这种情况，成人可以在日常生活中教孩子一些认识他人情绪的方法，让幼儿通过面部表情、肢体语言来感受对方的情绪，让幼儿认识到人或者事物的多重属性，例如，一个人在你礼待他时高兴，在你抢他的玩具时愤怒。这样，幼儿就渐渐识别了对方的情绪，从而减少以争吵来获得友谊的行为。 3．改变物理环境 如果是因为物质环境安排的不合理导致争吵，那么成人可以移去一些物品，增加一些物品，或者改变物品的摆放方式，使环境得到优化，从而避免孩子争吵行为的发生。例如，莉莉和东东在沙水区里玩沙子，他们为该轮到谁用小铲子而发生了争吵，这时，老师可以多投放一些沙水玩具来化解孩子间的争吵。当然，更为积极的回应方式是鼓励幼儿自己想出解决问题的方法。 四、提升幼儿解决问题的能力 面对幼儿之间的争吵行为，基于对成人常见处理方式的反思，借鉴国外的相关研究成果，我们发现，我们常常忽视提升幼儿解决问题的能力，然而，提升幼儿解决问题的能力恰恰是幼儿自立意识和独立个性的载体和发展途径。学前期是幼儿解决问题的技巧和社会能力迅速发展的时期。在对幼儿间争吵进行回应的这一过程中，成人应当尝试提升幼儿的问题解决能力，可以说，成人与幼儿之间的相互作用是非常重要的。成人可以通过间接的帮助，如提供线索、提出建议、鼓励孩子积极参与，以促进幼儿问题解决能力的发展。当幼儿获得积极的情感体验，感受到自己可以较为独立地处理和同伴之间的问题时，自我效能感的提升也会促使他们解决问题的能力进一步发展。与之形成鲜明对比的是，当老师提供直接的帮助时，幼儿自我锻炼的机会丧失，同时阻碍了幼儿在交往技能上的新发展，这对幼儿是非常不利的。刘晓东教授在《救救孩子，救救教育》一文中写道，“美国心理学家霍华德·加德纳于2O世纪8O年代访问中国，试图了解中西方教育文化的差异。在南京的一家宾馆，他看到了一位中国幼儿试图自己开锁打开房门，但他的父母却好心地阻止了他的尝试。加德纳发现，中国的父母倾向于自己替孩子开锁，或者径直地告诉他开锁的方法。而加德纳认为，在相同的情形下，美国父母的典型做法是允许、鼓励小孩子的尝试和探究，不会像中国人那样出于爱心而急于‘帮助’。”他的提示说明中西方家长对于儿童开锁的不同处理方式，也恰恰说明他们不同的教育理念。在儿童成长的过程中，不是所有的东西都必须教予或者传授的，幼儿自己探索和思考，相对于成人的越俎代庖更为重要，孩子需要通过自己的努力获得并且积累新的经验。具体而言，家长或者教师面对幼儿发生争吵的情形，在时间较为充分的情况下，可以先让幼儿平静下来，然后和他们一起确定发生争吵的问题所在，之后鼓励幼儿去想各种各样可以解决问题的方法，这些方法可以是合乎情理的，也可以是疯狂的想法，之后和孩子讨论各种做法的可能后果，讨论哪些方法会奏效，最终让幼儿明白除了争吵之外，有更合理的方法可以达成自己的期望。

孩子的叛逆期很奇怪，因人而异。有的孩子叛逆期很短，甚至没有叛逆期；有些孩子不仅叛逆早，而且叛逆很久。孩子的叛逆与家庭环境是分不开的，面对叛逆的孩子，家长一定要正确引导。

二十五岁的孩子还很叛逆怎么办？

1、了解孩子叛逆的原因，心理学上有一个词叫自我意识的形成，自我意识从两岁开始形成，此时孩子有叛逆的心理。随着年龄的增长，到青春期的叛逆会体现得更加强烈。但是，有的孩子会觉得很叛逆，有的孩子不明显，原因在于教养方式。

2与孩子深入沟通，让孩子清楚自己的责任和义务，而不是浪费自己的青春和时间。如果孩子还是叛逆，那就寻求专业辅导员的帮助，有针对性地解决孩子的问题。父母可以和孩子谈心，那种敞开的心扉，放下父母的架子，做自己的朋友，深入了解孩子，看看他有什么需求。此外，父母还可以带着孩子去旅行，在旅行中慢慢了解他的心。找到问题才能解决它。

3 家长先冷静下来，尽量多点耐心，问问孩子这样做的原因是什么。当父母的心思已经集中在了解孩子的想法，想办法帮助孩子解决问题的时候，他们可能会发现孩子的行为其实是有道理的，已经释放了很多负面情绪。在平时的教育中，家长不要给孩子过分的克制和高压，最后孩子的反抗情绪不会太强，情绪可以通过沟通慢慢疏导。

4 孩子已经长大成人，不要抱怨孩子的叛逆或不听话。用理性代替情感，观察和倾听你的孩子，试着让他们做他们自己能做的事情。如果父母觉得不舒服，该做的，该说的该做的，放手。也许他们会碰壁，他们只知道痛苦，他们知道回头，这就是他们的一生！作为父母，我们应该试着去理解他们，体谅他们，走进他们的内心，不要干涉他们，尊重他们的决定，多和他们交谈，谈论生活。

父母在孩子面前吵架不管是在影视剧，还是在现实生活中，都是非常常见的事情。父母经常在孩子面前吵架，确实会给孩子造成很多心理上的影响，有些影响是直接肉眼可见的，有些影响是在孩子成年之后逐渐显露出来，有些影响可能会便随孩子一生，成为孩子一生无法摆脱的阴影。

一、孩子幸福感缺失

经常目睹父母吵架，在孩子心理会有一种家庭不幸福的感觉，觉得自己的父母不够恩爱，内心会觉得自己的家庭是破碎的，父母动辄就因为鸡毛蒜皮的小事吵架拌嘴，甚至大打出手，孩子内心会惧怕爸爸和妈妈分开，内心会非常的恐惧没有安全感，幸福感自然就会缺失。

二、性格缺陷是避免不了的

父母当着孩子的面两人大动干戈，有时候话赶话越吵越凶，一时控制不住自己，甚至还有可能会大打出手，把人性丑陋的一面直接展示在孩子面前，这样很容易让孩子焦虑不安的，受到原生家庭环境的影响，孩子的脾气和性格也会受到很大影响的，孩子也会变得易爆易怒，不会体贴他人，甚至会有一定的暴力倾向。

三、内心对婚姻充满了恐惧

经常面对父母吵架甚至动手摔东西，互相撕打对方，孩子看在眼里，慢慢的会对自己未来的婚姻充满恐惧，会害怕自己的另一半将来也会是这个样子，父母的故事再一次在自己身上重演，内心会对婚姻充满恐惧感，会不愿意找对象，甚至会不愿意结果，这也是一些恐婚的一大原因。

四、影响未来的工作和育儿

在这种环境中长大的孩子，身上都会长满刺的，会用刺把自己保护起来，会很难相处不好团结，在工作和生活中很容易会不相信别人，会对工作非常不利的。尤其是以后自己有了孩子，在教育孩子方面也会有很大的影响，甚至会影响到下一代。

父母作为孩子第一任老师，在各个方面对孩子都会有着潜移默化的影响，不管是好的还是坏的，一言一行都会影响到自己的孩子，所以，在孩子面前父母一定要注意自己的言行，控制好自己的情绪，给孩子创造一个温馨美好的成长环境，而不是每天都是触目惊心！

孩子的敏感度远远超乎我们大人的想象，不要觉得孩子什么都不懂，其实孩子通过观察他们什么都懂，并且模仿能力也特别强。总之，作为父母我们一定要管理好自己的情绪，控制自己的言行，不要给孩子造成不良影响。

1、性格暴躁易怒、孤僻

夫妻之间经常吵架，说实话受到伤害的无非就是孩子了，长时间这样是会影响到孩子的性格，原本乖巧懂事的小宝宝，如果经常看到自己的爸爸妈妈在自己面前吵架，性格也会变得比较容易激动、易怒，甚至变得脾气暴躁，孤僻。

在孩子的内心世界里，会常常想到别人的家庭都那么和和美美的，慢慢形成在同学面前不善言语，孤僻等。还有很多的言行举止在模仿咱们大人，因为孩子的第一任老师就是父母，倘若当着孩子面吵架的这种恶性行为，那么，在争吵时的神情举止，孩子也都会看在眼里，更会记在心里，这样一来，久而久之，孩子的性格也会变得非常暴躁。

2、缺乏安全感、患得患失

相信有很多不理智的父母，脑袋一热就不顾谁在身边就开始大吵大叫，孩子看到肯定是吓得大哭，害怕，甚至还会想到你们会不会分开，那以后就可能缺少妈妈或者宝宝的陪伴等等。

家长在孩子面前吵架，最好这种具有很伤人的吵架的画面不要在孩子面前做，因为这会让孩子的心理感觉到非常恐惧和无助，看见父母一次一次争吵让孩子严重缺乏安全感。其实这时候的孩子内心是非常脆弱和柔软的。看过一篇相关统计，百分之八十的恐惧婚姻的成年人，在幼年都有父母感情不和或经常吵架的经历，对婚姻失望，甚至恐惧，这是在他们幼年的心理就形成的一种不安全因素，对孩子的一生都是有影响的。

3、学以己用、不孝顺

导致宝宝不孝顺一点都不假，常常看到父母的争吵或者行为举止，通常都是会传染给孩子的，看不惯父母每次的争吵，当自己也有情绪或者是控制不住情绪的时候，小家伙也是有脾气的，甚至对父母发脾气，久而久之，孩子就会变得不孝顺，不懂得感恩，其实，并不是孩子的问题，根源在于父母，真不该当着孩子的面吵架啊