人教版小学三年级下册语文全册教学实录课文范读课堂视频录像公开课老师朗读朗诵上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例名师教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理,提供各年级新课标人教版小学数学教案课后练习题答案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿!
总目录:
新课标人教版小学三年级下册语文全部特级教师辅导教学视频整理
人教版小学三年级下册语文全册教学实录课文范读课堂视频录像公开课老师朗读朗诵
第一单元、
人教版小学三年级下册语文第一课《燕子》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第1课《燕子》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《燕子》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版三年级下册语文第2课古诗两首-咏柳古诗朗读老师范读朗诵意思讲解
人教版三年级语文下学期第2课古诗两首-春日朗诵有感情朗读范读讲解视频
人教版三年级语文下册第2课古诗两首咏柳春日课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级下册语文第三课《荷花》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第3课《荷花》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《荷花》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版三年级语文下册第3课《荷花》课堂实录教学视频教师说课录像
人教版小学三年级语文下册《荷花》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版小学三年级下册语文第四课《珍珠泉》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第4课《珍珠泉》课堂实录教学视频优质课录像
第二单元、
人教版小学三年级下册语文第五课《翠鸟》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第5课《翠鸟》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《翠鸟》第2课时教学实录公开课观摩课录像
小学第五册三年级下学期语文《翠鸟》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级下册语文第六课《燕子专列》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第6课《燕子专列》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《燕子专列》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版小学三年级语文下册《燕子专列》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版三年级下学期语文《燕子专列》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级下册语文第7课《一个小村庄的故事》课文范读朗诵老师朗读
人教版三年级语文下册第7课《一个小村庄的故事》第1课时课堂实录优质课视频
人教版小学三年级下册语文《一个小村庄的故事》第2课时教学实录公开课观摩课
人教版小学三年级下册语文第8课《路旁的橡树》课文范读朗诵老师朗读视频
第三单元、
人教版三年级下册语文第9课寓言两则-南辕北辙成语故事视频小动画
人教版三年级语文下学期第9课寓言两则-亡羊补牢成语故事动画片
人教版三年级语文下册第9课《寓言两则》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级下册语文第11课《画杨桃》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第11课《画杨桃》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级语文下册《画杨桃》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版小学三年级下册语文第12课《想别人没想到的》课文范读朗诵老师朗读
人教版三年级语文下册第12课《想别人没想到的》课堂实录教学视频优质课
人教版小学三年级语文下册《想别人没想到的》公开课教学视频观摩课示范课
第四单元、
人教版小学三年级下册语文第13课《和时间赛跑》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《和时间赛跑》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版三年级下学期语文《和时间赛跑》示范课老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级语文下册第14课《检阅》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级语文下册《检阅》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版三年级下学期语文《检阅》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级下册语文第15课《争吵》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第15课《争吵》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《争吵》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版小学三年级下册语文第16课《绝招》课文范读朗诵老师朗读视频
第五单元、
人教版小学三年级下册语文第17课《可贵的沉默》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第17课《可贵的沉默》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级语文下册《可贵的沉默》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版三年级下学期语文《可贵的沉默》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级下册语文第18课《她是我的朋友》课文范读朗诵老师朗读
人教版三年级语文下册第18课《她是我的朋友》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级语文下册《她是我的朋友》公开课教学视频观摩课示范课
人教版三年级下学期语文《她是我的朋友》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级下册语文第19课《七颗钻石》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第19课《七颗钻石》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《七颗钻石》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版三年级语文下册第19课《七颗钻石》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级语文下册《七颗钻石》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版三年级下学期语文《七颗钻石》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版小学三年级下册语文第20课《妈妈的账单》课文范读朗诵老师朗读音频
人教版三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课堂实录教学视频优质课录像
人教版小学三年级语文下册《妈妈的账单》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版三年级下学期语文《妈妈的账单》教学实录老师上课视频研讨课课例
第六单元、
人教版小学三年级下册语文第21课《太阳》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第21课《太阳》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《太阳》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版小学三年级语文下册《太阳》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版小学三年级下册语文第22课《月球之谜》课文范读朗诵老师朗读音频
人教版三年级语文下册第22课《月球之谜》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《月球之谜》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版小学三年级语文下册《月球之谜》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版三年级下学期语文《月球之谜》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版三年级语文下册第23课《我家跨上了信息高速路》课堂实录教学视频
人教版三年级语文下册《我家跨上了信息高速路》公开课教学视频观摩示范课
第七单元、
人教版小学三年级下册语文第25课《太阳是大家的》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第25课《我太阳是大家的》课堂实录教学视频优质课
人教版小学三年级语文下册《太阳是大家的》公开课教学视频观摩课示范课
人教版小学三年级下册语文第26课《一面五星红旗》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第26课《一面五星红旗》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《一面五星红旗》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版三年级语文下册第26课《一面五星红旗》课堂实录教学视频优质课录像
人教版三年级下册语文第26课《一面五星红旗》说课设计视频老师现场说课
人教版小学三年级下册语文第27课《卖木雕的少年》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第27课《卖木雕的少年》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《卖木雕的少年》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版三年级语文下册第27课《卖木雕的少年》课堂实录教学视频优质课录像
人教版三年级下学期语文《卖木雕的少年》教学实录老师上课视频研讨课课例
人教版三年级语文下册第28课《中国国际救援队,真棒》课堂实录教学视频
第八单元、
人教版三年级下册语文第29课古诗两首-乞巧古诗朗读老师范读朗诵音频视频
人教版小学三年级语文下学期第29课古诗两首-嫦娥朗诵有感情朗读范读讲解
人教版三年级语文下册第29课《古诗两首乞巧、嫦娥》课堂实录教学视频优质课
人教版小学三年级下册语文第30课《西门豹》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版小学三年级语文下册第30课《西门豹》课堂实录教学视频优质课录像
人教版三年级下册语文第30课《西门豹》说课设计视频老师现场说课
人教版小学三年级下册语文第31课《女娲补天》课文范读朗诵老师朗读视频
人教版三年级语文下册第31课《女娲补天》第1课时课堂实录优质课视频教学
人教版小学三年级下册语文《女娲补天》第2课时教学实录公开课观摩课录像
人教版小学三年级语文下册《女娲补天》公开课教学视频观摩课示范课录像
人教版小学三年级下册语文第32课《夸父追日》课文范读朗诵老师朗读视频
新课标人教版小学三年级下学期语文实用资料下载
人教版小学三年级语文第二学期全册PPT、Flash课件全部下载
新课标人教版三年级下册各单元、期中、期末考试试卷DOC下载
新课标人教版小学三年级下册语文全册教案集DOC
人教版小学三年级语文下册全册所有教学反思
吵架把你全部拉黑,态度特别的胸。这说明你们当时吵架的话语,应该说是有过激过分的地方。所以才会出现特别凶的一种程度。而你。看来。即便是吵了架。你对他还是?心理上没有完全清除的。所以你才会今天又主动的。去骂他。而他并没有骂你,并且是用一种缓和的口气。回答你。并且说干嘛有意思吗?这也就是说他的头脑已经冷静了下来。而你还是用一种。没有抽完气的方式和他联系。所以说。这说明你们之间都没有完全的清楚对方。所以还是应该客气的说话。大度的去赔礼道歉,毕竟你们双方的吵架每个人都有错误的。由于你大肚的先行的。去道歉相信他也会一样大度的跟你道歉的这样才能化解矛盾。
意思就是人在生气的时候说出的话来,往往是不走心的,你在气头上,可能就是随口一说,但是你说的话就已经伤了人家的心了。比如和你吵架的那个人最不喜欢别人嘲笑他丑,你却偏偏说他丑得不行一样的道理。
生:曰是扁的。
师:日长得比较苗条,曰长得比较丰满。曰是什么意思
生:说。
师:鹬曰齐读。
(生齐读)
师:长话还是短话
生:短话。
师:蚌曰读。
(生齐读)
师:长话还是短话
生:短话。
师:我们回顾一下,争吵的语言有三个特点,第一个要
生:狠话。
师:第二个要
生:短句。
师:第三个要
生:针锋相对。
师:懂了吗
生:懂。
第四板块:写话,训练“争吵”句式,明确寓意
师:光说不练假巴戏,能说会练真把戏。你们说鹬和蚌被渔夫捉到笼子里之后,故事结束了吗
生:没有。
师:鹬和蚌被渔夫捉到笼子里之后,我想它们还会吵架。(出示:鹬说:“都怪你!都怪你!__________!”蚌说:“都怪你!都怪你!________!”渔夫说:“你们啊,太傻了!_________!”)鹬肯定说,都怪你,都怪你,蚌肯定说,都怪你,都怪你,然后再吵一架,渔夫听到它们的话后说,你们啊,太傻了,然后跟它们说一句讲道理的话。讲道理的话懂吗
生:懂。
师:我们来写写它们的对话。前面的内容不要抄,待会说的时候加上就行。写鹬和蚌的对话要说狠话,要短句,要针锋相对,渔夫的话写一句道理。
(生写)
师:我们交流一下,没写好的同学一边讨论一边修改。先来交流鹬和蚌的话,注意争吵话的要求。第一个说什么话
生:狠话。
师:第二个要是什么句
生:短句。
师:第三是
生:针锋相对。
师:(对女生)你来,
生(交流):鹬说:“都怪你!都怪你!夹住我的嘴!”蚌说:“都怪你!都怪你!啄我的肉!”
师:对起来没四个字相对,它说夹我的嘴,它说啄我的肉,是对的。还有吗
生:鹬说:“都怪你!都怪你!夹住我的嘴!”蚌说:“都怪你!都怪你!啄我的肉!”
师:你跟她完全一样,有不一样的吗不会全班都一样吧
生:鹬说:“都怪你!都怪你!夹住我的嘴!不让我飞!”蚌说:“都怪你!都怪你!啄我的肉!不让我回海里!”
师:好的,给他鼓鼓掌。
(生鼓掌)
生:鹬说:“都怪你!都怪你!非要夹住我的嘴!这下好了吧!”蚌说:“都怪你!都怪你!非要吃我的肉!这下好了吧!”
师:好的,给他鼓鼓掌。
(生鼓掌)
生:都怪你!都怪你!要不是你这老东西夹住我的嘴。
师:这个老东西干吗的说的是骂人的狠话,不是我们骂人,是鹬骂人的。
生:都怪你!都怪你!要不是你这老不死的。
(生笑)
师:小东西。
生:要不是你夹我的嘴,我早就到海里了。
生:都怪你!都怪你!要不是你夹住我的嘴,我们就不会被渔夫捉住了。都怪你!都怪你!要不是你吃我的肉,我才不会夹你的嘴呢
师:我们提高下难度,谁来跟我吵,我说完,你马上要还我。你们选一个反应最快的。
(生不言不语)
师:都是胆小鬼啊你(对一男生)都怪你,都怪你,夹我嘴,夹我嘴,现在你开心了吧
生:都怪你,都怪你,吃我肉,吃我肉,现在你开心了吧
师:现在你也开心了吧
生:现在你也开心了吧
师:鼓掌。
(生鼓掌)
师:夹我嘴,夹我嘴,吃我肉,吃我肉,都两个,反应很快。
师:都怪你,都怪你,夹我的嘴,还想饿死我,现在你死定了吧
生:都怪你,都怪你,吃我的肉,还想干死我,现在你也死定了吧
师:说的是对的,不像吵架。(提高声音)都怪你,都怪你,夹我的嘴,还想饿死我,现在你死定了吧
生(提高声音):都怪你,都怪你,吃我的肉,还想干死我,现在你也死定了吧
师:鼓掌。
(生鼓掌)
师:都怪你,都怪你,夹我嘴,夹我嘴,渔夫肯定把你烤着吃!
生:都怪你,都怪你,啄我的肉。
师:啄我肉,啄我肉两个。
生:渔夫肯定把你烤着吃!
生(齐说):煎着吃。
师:(对一女生)你站起来,跟她说(其同桌)。
生:都怪你,都怪你,夹我的嘴,这下谁也跑不了了。都怪你,都怪你,啄我的肉,这下咱们都死定了!
师:它们还不错,对应起来了。
生:都怪你,都怪你,大肥蚌,夹我的嘴,开心了吧!
生:都怪你,都怪你,大肥鹬,啄我的肉,你也死定了!
生:都怪你,都怪你,夹住我的嘴,害我没有好果子吃!
师(补充):你这个死鹬。
生:都怪你,都怪你,夹住我的嘴,害我没有好果子吃!你这个死鹬!
生:都怪你,都怪你,啄我的肉,也害我没有好果子吃!你这个死蚌!
师:我们再来回顾一下,说的话第一要
生:狠话。
师:第二要
生:短句。
师:第三要
生:针锋相对。
师:渔夫的话怎么说(对一男生)
(生不作声)
师:这个同学怎么这样啊一般上课要这样,老师叫到你之后,你要学会偷听啊,有的同学在下边打电话,偷听到也不错啊同学也不知道打电话,你们不知道互相帮助吗
(生大笑)
师:看看谁会打电话你来。(对一女生)
生:你们太傻了!争来争去,人家占了便宜。
师:她告诉我们你们俩争来争去,人家占了便宜。对不对
生:对。
师:这就是讲道理。我们总结一下:争来争去,他人得利。你把它写在黑板上。(对作答女生)
(女生上黑板板书:争来争去,他人得利)
师:接着说。(对一男生)
(生不作答)
师:鹬和蚌争来争去,最后都受到伤害了,这个词语叫什么
生(齐答):两败俱伤。
师:写在黑板上,不会写的字用拼音。(对作答男生)
(男生上黑板板书:两败俱伤)
生:你们太傻了!争来争去,最后受伤害的还是你们!
生:你们太傻了!不懂得团结!
师:对,不懂得相互团结,上黑板写相互团结。
(作答学生上黑板板书:相互团结)
生:你们太傻了!应该互相谦让!
师:谦让,来,写上去。
(作答学生上黑板板书:相互谦让)
生:你们太傻了!应该互相帮助!
师:互相帮助,互相合作。
(作答学生上黑板板书:互相帮助,互相合作)
师:你(一女生)是渔夫,对着大家说你们啊太傻了……
生:你们太傻了!
师:看黑板说,只知道。
生:你们太傻了!只知道争来争去,最后会让他人得利。
师:不知道。
生:不知道互相帮助,互相谦让。
师:不懂得。
生:不懂得团结。
师:最后。
生:两败俱伤。
师:以后你们遇到事情要少什么(圈出课题中的“争”字)
生:争。
师:多什么(板书“让”)
生:让。
师:连起来说,你们呀,太傻了。
生:你们呀,太傻了。只知道争来争去,最后让他人得利。不知道互相帮助,互相谦让,不懂得团结,最后两败俱伤。以后你们遇到事情要少争多让。
师:好的,给她鼓掌。
(生鼓掌)
(师示意一女生再说一遍)
生:你们呀,太傻了。只知道争来争去,最后让他人得利。不知道互相帮助,互相谦让,不懂得团结,最后两败俱伤。以后你们遇到事情要少争多让。
师:一起来说一遍,说我。(示意自己)
生(齐说):你们呀,太傻了。只知道争来争去,最后让他人得利。不知道互相帮助,互相谦让,不懂得团结,最后两败俱伤。以后你们遇到事情要少争多让。
师:时间差不多了。张老师从江苏到山西来就做了一件事情,教你们什么(指板书)
生:争吵。
师:教你们吵架,吵架的话有三个特点,一
生:狠话。
师:二
生:短句。
师:三
生:针锋相对。
师:以后你们家里那两位要再吵架,你就说爸爸妈妈你们停下来,张老师说过你们吵架的时候一定要相互说什么话
生:狠话。
师:要用什么句
生:短句。
师:一定要
生:针锋相对。
师:然后你们爸爸妈妈就吵得更厉害了。
(生大笑)
师:真的教给你爸爸妈妈吵架吗真的,假的
生:假的。
师:不要当真。有意思吧
生:有。
师:好,课就上到这里。
《吵架了该怎么办》《不要和陌生人说话》《女人不狠,地位不稳》 《不要和陌生人说话》是一部家庭暴力的实录,是一个女人在面临家庭暴力时,是如何选择,如何反抗的真实记录,是一部反映家庭暴力的经典之作,是中国家庭暴力第一案,是中国第一部反映家庭暴力的影视作品。《女人不狠,地位不稳》是一部女性的自我成长之作,是一部教会女性在社会中生存的必读之作,它将告诉女性如何在社会中生存,如何在职场中生存,如何在家庭中生存。《不要和陌生人说话》是中国家庭暴力第一案,是中国第一部反家庭暴力的影视作品。
两个人吵架后,我发了说说从此形同陌路,她发了个从此各奔东西啥意思
就像你的意思分手呗
分手的情人,从此后真的能形同陌路吗?没必要吧,形同陌路,是放不开的缘故,心小了事就大了,心大了,事就小了,干嘛形同陌路
形同陌路啥意思啊形同陌路的意思是:①本来很熟悉的朋友或别的人,因为一些事情而不再或交往,如同成为陌生人一般。②原来很熟悉的朋友或是刻骨铭心的爱的人,再次在街上碰见,却像是陌生的路人一样。指是说以前曾经熟悉的人因为一些事情而不再交往,把一切都当没发生过以后各自走各自的人生路。
从此 形同陌路,相见不相识,相遇两不知分手后不能做朋友。我选择做陌生人的理由是:既然分手了,就不要再有暧昧的关系,那样只会让自己伤心,难受,进也不是,退也不是,既然分手了,就彻底的退出,快乐的生活,开心是现在唯一的追求。我只能对他说句对不起,不管是什么原因,分手了就分手了,既然我们不能再相互爱下去,就让我们做陌生人吧。分手后不能做朋友。如果你曾经深深的爱过这个人,他曾经是你生命中不可分割的一部分,那么怎么去转换角色,才能若无其事的把他看成是一个朋友?这对大多数人来说,恐怕都是难以做到的。分手后不能做朋友。如果说分手后,还会保持联络,这只能说明有一方还没真正放下对方,他还不愿从对方的生活中彻底消失,所以会找各种看似很冠冕堂皇的理由去接近对方。可是,扪心自问,如果你们是真正的爱过一场的话,如果他真的对不起你,真的能做成朋友?NO,因为现实是残酷的,并没有我们想象的那么多姿多彩。分手后不能做朋友。假设双方分手之后都另结新欢,你却仍以旧爱做朋友,新情人心理怎么想。谁不认为你与旧爱是藕断丝连呢?新欢必然心中不满,更怕在拉拉扯扯中搞出一个对角关系来。虽然也有一些相安无事的例子,但这些故事总不免另人听出一丝尴尬来。当你看到旧情人,你又怎能忘记曾与他同甘共苦一起走过的日子?除非未曾刻骨铭心。分手后不能做朋友。看着自己以前的恋人,与别人亲亲我我、欢天喜地,你心里真的就那么平衡吗?人都是有尊严的,何必自找苦吃呢?还是早点脱离苦海,把它封在心里,怀念,或者扔掉它,重新过自己的生活这才是明智之举!分手后不能做朋友。分手了,不做朋友是为了不再给对方希望,不给任何机会,这个人没爱过你或者已经不再爱你,再抱着希望简直是一种酷刑,放手,反而是大家解脱的最好办法,而做为任何一方,既然没有了爱,也就没有必要苦恋不舍了。所以,既然没有缘分一路同行的走下去,那就彻底分开吧,默默的祝福你,但是我的生活中,已经没有你。分手后不能做朋友。分手之后仍要做一对朋友,岂不是把过去的一切又带回自己的生活中?何苦呢?歌里就这样唱到:“日复一日,年复一年,淡忘了原初的伤疤,只是一回想起来,还是有一丝隐隐的酸楚在脑海里残留着,久久不能散去。曾经挚爱的人转眼间已成陌路,那份爱也已经随风而逝,说是可以忘记,可生活就象表演,不经意间的相遇,看着她远去的背影往昔一样在脑海间漂动,那种伤是难以语表的。慢慢发现, 与浪漫已渐渐远去,难以再爱。 ”是啊,有时候感情就像一场游戏,但也并不是谁都愿意这么做。人这一辈子记得最多的应该是最快乐的那段日子,即使有伤害和痛苦,也不会为此后悔过,人不能后悔,后悔就代表否定自己,否定自己那就不可能快乐。也许你的收获仅仅是一些支离破碎的记忆,并不如你想象的那么美好,有一个美满快乐的结局,但起码自己曾经那么的珍惜和努力过,足矣! 分手后:---不可以做朋友 ---因为彼此伤害过 ---不可以做敌人 ---因为彼此深爱过---所以只能做最熟悉的陌生人
从此形同陌路人的上一句是什么相见不相识,相遇两不知,从此形同陌路。
她发空间说说从此陌路心里学
彼岸花开,花开彼岸,花开无叶,叶生无花,花叶生生相惜,永生永世无相见之期。便如红尘茫茫,有时候,如花美眷,似水流年,回得了过去,却回不了当初。
我却有一颗痴痴的心 啊从此一个人回忆 从此各奔东西 从此不会有好天气歌曲:碎心石
歌手:谢军
世上没有为心而碎的石头
却有为石而碎的心
让自己相信你从此已远离
慢慢在渺渺梦境里
你我没有刻苦铭心的恋情
我却有一颗痴痴的心
啊从此一个人回忆
从此各奔东西
从此不会有好天气
我知道你是风景
你是雨后的彩虹
我忍住所有的忧伤
轻轻的与你分手
啊碎心石只为心儿圆
不为心儿碎
不为心也破碎
你我没有刻苦铭心的恋情
我却有一颗痴痴的心
啊从此一个人回忆
从此各奔东西
从此不会有好天气
我知道你是风景
你是雨后的彩虹
我忍住所有的忧伤
轻轻的与你分手
啊碎心石只为心儿圆
不为心儿碎
不为心也破碎
啊碎心石只为心儿圆
不为心儿碎
不为心也破碎
只为心儿圆
不为心也破碎
形同陌路是啥意思就是原来熟悉的两个人 到最后变成了陌生人 都不说话不联络
歌词(我却有棵赤赤的心从此各奔东西)想着你亲爱的
缘分让我认识了你
从此我就爱上你
朝朝暮暮想的全是你
时刻把你记在我心里
只想听到你的声音
是令我那么的着迷
放下所有却放不下你
因为你就是我生命的唯一
想着你亲爱的
在我梦里梦的全是你
刻下你的名字在我的心
一定把你好好的珍惜
想着你亲爱的
在我心里想的全是你
许下个心愿一生陪着你
你就是我生命的奇迹
我爱你
缘分让我认识了你
从此我就爱上你
朝朝暮暮想的全是你
时刻把你记在我心里
只想听到你的声音
是令我那么的着迷
放下所有却放不下你
因为你就是我生命的唯一
想着你亲爱的
在我梦里梦的全是你
刻下你的名字在我的心
一定把你好好的珍惜
想着你亲爱的
在我心里想的全是你
许下个心愿一生陪着你
你就是我生命的奇迹
想着你亲爱的
在我梦里梦的全是你
刻下你的名字在我的心
一定把你好好的珍惜
想着你亲爱的
在我心里想的全是你
许下个心愿一生陪着你
你就是我生命的奇迹
从此各奔东西的歌名叫什么碎心石 歌手:谭艳 专辑:听爱
碎心石 歌手:谢军 专辑:《爱到泪流ⅲ》
两个歌是一首歌。
《一个人的Tomorrow》2000年11月
第一张专辑是集合国内一流制作、词曲阵容的作战阵仗。这强大的制作阵容包括:Jim Lee、周世晖、鲍比达、Peter Wang;而词曲作者更有:姚谦、许常德、林夕、游鸿明、王治平、于光中、郭子等人。吴克群以清亮的嗓音与优异的技巧,在专辑中诠释如“一直没发现”的民谣风、摇滚风、“Where did you go”的抒情风格…都迎刃而余,而且惊喜不断!
01 Tomorrow
02 情歌
03 一直没发现
04 Where did you go
05 什么态度
06 不独立宣言
07 回不来
08 音乐频道
09 幸福黑眼圈
10 细数
11 一个人,两个人
《吴克群个人全创作专辑》2004年11月
吴克群的词曲创作被制作人陈伟以Brit-Hop(英式摇滚)的音乐风格定位以乐团的形式出现,吴克群的音乐风格清新动人,没有时下年轻人的控诉与不满,却唱出大多数人面临情感的无奈与伤痛,他的嗓音干净却有力度,诚恳却直接的诉求,来呼应他自己与多数人的人。
01吴克群
02学不会
03对不起
04斗阵俱乐部
05请安静
06开场白
07别太温柔
08圣诞分手节
09重开机试
10先生你哪位
《大顽家-吴克群》2005年10月
玩词曲、玩编曲、玩唱腔!
吴克群在新专辑从词曲全创作升格为制作人,他对自己的音乐相当有自信!吴克群展现其独特的“大顽家式”音乐魔力,从节奏舞曲、中国风、交响乐到口技伴奏。宛若一场精彩华丽的魔幻嘉年华!
01Intro
02蛤(啥)
03大舌头
04我有罪
05泛泛之辈
06周星星
07不屑纪念
08谁
09大女人
10镜子
11整型攻略
12Hide Track
《将军令》2006年10月
2005年,吴克群“大顽家”专辑,以“大舌头”,“周星星”让人耳目一新,接著“不屑纪念”更攻下KTV点唱冠军,“我有罪”,“泛泛之辈”等慢歌深情感人,让吴克群唱片销量,台湾及内地人气皆急速升高。
2006年5月,克群更以“大顽家”专辑入围第17届金曲奖最佳国语男演唱人奖。
2006年,吴克群再度推出全新的全创作专辑“将军令”,以更磅礴的气势,更有趣的想法,更感人的情歌,以及吴克群一贯的颠覆性格,要给你绝对不同凡响的吴克群音乐!
01冠军
02吵架实录
03男佣
04明天过后
05将军令
06纸片人
07解药
08残废
09默剧
10戏剧天才
11家的名字
《老子说影音EP》2007年4月
继「将军令」专辑后,吴克群在今年首度尝试以单曲形式跟歌迷们见面,首发作品竟然就把中国历史人物「老子」都搬上了舞台!Kuso的歌词加上以前从未创作过的「电子摇滚」新曲风,都让这首表面上看似中国风的「老子说」单曲,增添了许多想象空间!预计也将掀起一阵抢购风潮!
01老子说
02老子说 (Remix)
03老子说 (伴奏)
《为你写诗 》2008年3月
2008 最浪漫的事诗人玩家 吴克群 为你写诗
拿回音乐的发球权 吴克群 诗兴大发十首实力全创作
音乐大玩家吴克群在2008年推出全新的创作专辑《为你写诗》,吴克群不改幽默的顽皮个性,却更展现出深情浪漫的一面。他化身为诗人玩家,在与专辑同名的新歌“为你写诗”MV中,穿上校服的吴克群诠释一个问题学生,为了喜欢的女生而开始学钢琴。创意源源不断的吴克群除了专辑的词曲一手包办,连MV也是又编又演,提供了许多想法给导演。
这次他邀请三位师妹江美琪、许茹芸和温岚跨刀担任新专辑的MV女主角。碟内收录了新歌包括∶情歌“为你写诗”、“牵牵牵手”、“越爱越难过”、“情人节”,以及舞曲“动”和“什么东西”等十首实力全创作。《为你写诗》预购版随碟赠送写真桌历和“诗诗入蔻”DVD,DVD内收录了江美琪、许茹芸和温岚为吴克群主打歌“为你写诗”主演的广告各三版本,以及其幕花絮全纪录。
01为你写诗
02牵牵牵手
03情人节
04什么东西
05越爱越难过
06音乐让我说
07我不管
08动
09我的自传
10眼睛不闭着
《一个人的Tomorrow》2000年11月 01 Tomorrow 02 情歌 03 一直没发现 04 Where did you go 05 什么态度 06 不独立宣言 07 回不来 08 音乐频道 09 幸福黑眼圈 10 细数 11 一个人,两个人 《吴克群个人全创作专辑》2004年11月 01吴克群 02学不会 03对不起 04斗阵俱乐部 05请安静 06开场白 07别太温柔 08圣诞分手节 09重开机试 10先生你哪位 《大顽家-吴克群》2005年10月 01Intro 02蛤(啥) 03大舌头 04我有罪 05泛泛之辈 06周星星 07不屑纪念 08谁 09大女人 10镜子 11整型攻略 12Hide Track 《将军令》2006年10月 01冠军 02吵架实录 03男佣 04明天过后 05将军令 06纸片人 07解药 08残废 09默剧 10戏剧天才 11家的名字 《老子说影音EP》2007年4月 01老子说 02老子说 (Remix) 03老子说 (伴奏) 《为你写诗 》2008年3月 01为你写诗 02牵牵牵手 03情人节 04什么东西 05越爱越难过 06音乐让我说 07我不管 08动 09我的自传 10眼睛不闭着
欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网
评论列表(0条)