着重写白杨树的内在气质（精神），突出了它“倔强挺立”、“不折不挠”的个性特征。借白杨 树的不平凡的形象，赞美在中国***的领导下坚持抗战的北方农民歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂 的感情。《小白杨》是一首以白杨

层次之美--两个层次，由实到虚，由形体到联想，由形体到象征。第一层次由抑到扬，第二层次逐层深入--由近到远，由实到虚，由物到人，由物到精神。用词之美--课文中到处都是褒义词。句式之美—“当你……难道……难道……难道”是一组排比反问句，第一句

因为白杨树那种无拘无束的个性，而串白杨妨碍了牡丹等花朵生长。五叔喜欢白杨树，是因为白杨树那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横挺进、顽强不息的精神，而串白杨妨碍了牡丹等花朵生长，让人不悦。白杨原产北半球，其它杨属植物分布于较北较高处，以

层次之美--两个层次，由实到虚，由形体到联想，由形体到象征。第一层次由抑到扬，第二层次逐层深入--由近到远，由实到虚，由物到人，由物到精神。用词之美--课文中到处都是褒义词。句式之美—“当你……难道……难道……难道”是一组排比反问句，第一句

托物言志，即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，

2010年2月06日星期六爸爸和我兴致勃勃地上街买回来三个拳头大小的水仙头。我把三个水仙头浸在盛上清水的船形水仙盘里，再用白色的卵石把它们绊住。然后，我把这盘水仙搬到阳台上，晒一晒，催催芽。2010年2月10日星期三太神奇了！仅仅4天时间，

大门正前方有树是风水大忌,在风水为裂天煞,从正面看正好是把大门裂成两半。按风水论，正房前有树，阴正宅。从常理论也是遮挡阳光。但从发展的眼光看，只要树不是很大，也无妨，如果树大到遮挡正房光线的程度，应该放掉。但也不能全迷信，比如，院中有木为困

《白杨》里面哪几句句子，给你的体会最深？　　①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　　这段话是全文体现借物喻人的典型

1、欲扬先抑意思是：要发扬、要放开，先控制、压抑。 2、拼音：yù yáng xiān yì 3、出自一种写作手法。 4、在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转

1 先抑后扬的作文 500字 父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我

1、意义非凡的意思是：指人们为某种行为所能带来的作用和价值非常突出或巨大。 意义：与作用和价值相近，指的是人们为某种行为所能带来的作用和价值，包括人们对意义的认知和人生的一种认识。 非凡：出色的、出众的、突出的。 2、例句： （1）不论岁月

纳兹从小被火龙伊古尼鲁收养，跟随其学习文字和灭龙魔法，但作为父亲的伊古尼鲁在X777年7月7日时突然失踪，纳兹离开与火龙生活的森林四处寻找，之后便加入了妖精尾巴公会，至今仍在为寻找火龙不懈努力中。那个铁人你指的是伽吉鲁吧？他是被铁龙养大的。

　　燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！　　老师啊，母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个

　　歌曲名：《白杨树》（又名 旋转木马）　　所属专辑：韩剧《旋转木马》原声大碟　　歌曲时长：3分42秒　　歌曲原唱：申胜范，钢琴独奏　　歌曲语言：韩国语　　韩语歌词：　　거리에 서서 귀를 막았지　　두 눈도 마져 감고　　밉보이나 한자리

今天下午，上课铃响了。老师优雅的走进教室。同学们静静的坐在教室里。老师来了，老师温和地说，打开课本12页，讲了一会快下课了。这时突的一声，只见一只鹦鹉落在了防盗窗上。同学们有的惊慌，也有高兴的，还有的同学说抓住它，这只小家话嘴是**的，胸部

第一课时 　一、教学目标 (一)理解白杨树的象征意义。(二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。(三)学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。二、课时安排 2课时　三、教学过程 第一课

文章结尾作用例解 1《枣核》（深化主题类） 改了国籍，不等于就改了名字感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 这个结尾，以凝练的语言画龙点睛，深化了文章的中心。 2《最后一课》（留下想象空间类）

对方这么说的意思，就是表示跟你聊不到一起去，沟通中无法产生共鸣，就好比对方说西，你总说东一样，你没法理解对方的意思，思维模式不在一个频道上。出现这种情况，可能是因为你们性格、三观、背景和思维模式不一样造成的。想要顺利沟通，应该多了解对方，认

白杨礼赞中心思想：作者以白杨树象征中国***及其领导下的敌后抗日根据地广大军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。这篇作品单是为写白杨树而写白杨树，自然也不失为一篇描写风物的佳作，但格调却要低得多。此文的成就，是