在广告（情感）反应模型中,情感的影响有四个方面:1．它们能够影响认知的反应,进而对商标的态度起间接的中介作用。2．这些情感(或情绪体验),或许通过条件化过程同特定商标联系起来,即所说的与商标的联想过程。其结果影响到对该商标的态度或商标的选择

一、情感情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。二、情感的作用概括而言，情感的重要

情感和感情不一样，情感是感性的。情感是一种情愫，情感易发生变化，随身边的变化产生不同程度的变化，甚至可以从有变到无！情感有一种不确定不稳定的表现。而感情不一样，不管遇到什么感情依然存在。由爱生恨就是一个例子，恨并不是真的恨。这就是感情！情感

怀念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。使人产生怀念的信息包括与过去经历的场景类似的事件重现、个人情绪处于比较低落的状态等，偶然的环境存在类似的气味也会很突然的激发人的怀念情绪。怀念的具体感受是：过去经历的一些场景、声音、事

第11章，培养孩子的手工劳动能力。    手工劳动和手工锻炼的区别在于，前者是为了完成特定的任务，生产出对社会有用的产品，增加世界的物质财富。后者是为了锻炼双手，增强体质，完善个人。 二者并非孤立存在，它们之间相互联系，通常来说，具备完

第11章，培养孩子的手工劳动能力。    手工劳动和手工锻炼的区别在于，前者是为了完成特定的任务，生产出对社会有用的产品，增加世界的物质财富。后者是为了锻炼双手，增强体质，完善个人。 二者并非孤立存在，它们之间相互联系，通常来说，具备完

1感官体验广告引发联想效应感官体验广告就是通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等要素强化建立消费者感官上的体验。一个完整的感官综合，就会产生骨牌效应。如果触动一种感官，就会引发下一个储存在脑中的印象，然后再下一个，整个记忆与情感的情景会突如其来

在数学教学过程中,要充分发挥数学教学中的情感因素,让学生真正体验到数学课堂上探究新知是一种快乐的精神享受。我们要充分认识和发挥情感因素在中学数学教学中的作用,挖掘情感因素对学生的影响,培养学生求真务实的科学态度和乐于进取的学习热情,使学生的

感官的解释[the five senes;sense organ] 感受外界事物 刺激 的器官,有眼、耳、鼻、舌、身等 他看**是要 追求 感官刺激 详细解释 动物 感受外界刺激的器官。如耳、目、舌、鼻、皮肤等。 郭沫若 《 创造 者》 ：

music名词 n1音乐 He was a great deal interested in music他对音乐非常感兴趣。I like the idiom of modern popular music我喜欢现代流行音乐的风格。I lis

学历为全日制本科毕业生、犯罪记录等。通过查询型式评价对检定人员的要求标准得知，型式评价对检定人员的要求主要有三点，分别为：数量和资质必须符合《考核规范》规定的要求、学历为全日制本科毕业生、无犯罪记录，遵纪守法。具备专业知识和技能，具备实践经

感官动词详解 　表示人或事物的动作、存在、变化的词叫动词。有的动词表示动作;有的动词表示心理活动;有的动词表示表示存在、发展、变化;有的动词表示趋向,叫做趋向动词。学习英语怎么能不知道感官动词呢下面就让

情感与感情的本质区别：情感是感官的反应；感情是情感的升华。能直接感知体外事物的器官为感官！情感是感官的反应。用一植物与动物的例子说明情感的存在。人是源于植物与动物之上的高级动物，除了依据自己的感官获取外部事物并做出反应，还能把这些反应累计、

感情破裂_百度翻译感情破裂[词典]incompatibility; loss of affection;[例句]感情破裂这一术语被写入了新的《婚姻法》条例中。Incompatibility was written i

困饶Ⅰ动词1(陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱) be stranded; be hard pressed: 内外交困 beset with difficulties both at home and abroad; 为病所困 b

emotion, feeling, passion, sensation, sense这组词都有“感觉”“感情”“情绪”的意思。1、sensation常指身体的反应,尤其是感官如眼睛、神经等对外界刺激的反应,一般较轻微,常译为“感知”。se

彩金感官上比黄金略微美观一些，但是金项链含金度更高，理论上说金项链更值钱，但是女孩带主要是要好看啊，又不是老一辈人，弄个黄金才显得有面子。他喜欢什么送他什么就好了，最好是自己选的，让他觉得惊喜就好了，无所谓还不还的，恋人么。

① 去除细菌的效果：抗（抑）菌洗手液与普通洗手液去除手部细菌效果区别大② 清洁能力（从有效物、发泡力）：所有样品均符合标准要求③ 安全性：6款普通洗手液均符合ph、菌落总数标准要求；6款抗（抑）菌洗手液中有1款ph值符合国家标准，但不符合企

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