朱自清是继冰心等人之后又一位突出的散文家，他对白话文的发展有很大贡献，在新文学史上有着极为重要的地位。首先，他彻底打破了复古派认为白话不能作美文的迷信；其次，他在中国古典文学的基础上和中西文化交流的背景之下，创造了具有中国民族特色的散文体制

堤上行三首其一酒旗相望着在大堤的上头，堤下船连船，堤上楼挨楼。天色将晚，行人急忙争渡，桨声幽轧轧，船儿满中流。其二江南江北同望波浪江烟，入夜行人还对歌在江边。《桃叶歌》表达了爱情，《竹枝词》诉说着哀愁，水流和月光无穷无尽哟，恰似歌声中的情

这是同题材诗的比较。这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。叶赛宁的《夜》全篇描写眼前 的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的《静夜》在写景的基础上转入想 像的世界，引出诗人对神话传说的遐想。对这两首诗，可从具体

#能力训练#导语古诗词是古代人们抒发内心情感的出口，是表达自我的一种方式，富有中华文明特有的美感。它们或是铿锵，或是婉转，风格各异，皆耐人寻味。下面是 无 分享的适合幼儿背的古诗词精选。欢迎阅读参考！ 篇一适合幼儿背的古诗词精选 　　

刚考完华师大汉语言文学专业的《鲁迅研究》，以下是关于《野草》的读书笔记，希望对你有用：第一节 《野草》的文学史地位 《野草》：共收写于1924年9月至1926年4月的散文诗23篇，这些作品曾陆续发表于《语丝》周刊，1927年4月在广州编定，

司马迁在《史记》中运用多种手法塑造了荆轲这一人物形象，包括人物描写、场景描写、对话描写等多个方面。下面是具体分析：1 人物描写司马迁通过对荆轲的生平经历和性格特点进行详细的描述，塑造了荆轲勇猛果敢、志向高远、忠诚不屈的形象。例如，在《荆轲刺

您好，很高兴为您解答：作者感慨过去的回忆，同时眺望现在。从当年离开父亲的伤感联系到现在，表达了对母校的不舍，理解了当年父亲对自己的爱。想把这复杂的感情保留在心中！回忆过去，放眼望去，感慨很多！（文章很不错！自己的感觉，希望对你有帮助，望采纳

作者的感情有时会融入他描写的场景中。如，《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛 庙会的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。很多文章中，作者会在一些句子上特别明显的表达自己的思想感情，尤其是在对于一些人物的描

春日》古诗表达了作者对于春天的喜爱之情，同时表达出作者追求自然，在乱世中寻求圣人之道的美好愿望。全诗描绘了春天的美好景象，将哲理运用于全诗，非常的形象生动，构思也是非常的巧妙。全诗原文如下：春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲

爱是一种冒险。 如果您获胜，那么您将一生在一起。 如果您输了，那么比您的朋友更亲密的人甚至都不是朋友。世界上最痛苦的事情之一不是孤单，而是周围有一群人让你感到孤独。有时候，爱你的人会近在咫尺，而另一个人会让你感到温柔和担忧。 因为他

简述色彩情感训练的目的使学生掌握运用色彩情感的能力来抒发自身内心情感。根据查询相关资料显示，通过对生活，对自然界的观察，以及欣赏音乐旋律的不同变化，激发学生学习色彩的兴趣及运用色彩语言的创造能力，培养学生追求美好的生活的能力。运动训练可以帮

形容人情感的词语痛哭流涕，喜怒哀乐，笑逐颜开，开怀大笑，顿足捶胸，哭哭啼啼，热泪盈眶，古道热肠，装疯卖傻，痛心疾首，得意忘形，兴高采烈，扬眉吐气，慷慨激昂形容人类情感的词语“这个世界存在了几百亿年 我不早不晚 正好在这个时候

个人观点：一不小心上了名字好听的野鸡大学可能会带来一些特殊的体验。从整体上看，个体的体验因人而异，既有积极的一面，也存在不足之处。首先，上名字好听的野鸡大学可能会给人一种争眼的感觉。这是因为好听的名字常常能给人带来积极的情感联想，增加对该大

一个感人而又令人回味无穷的感情小故事，应该具备以下几个特点：1 真实感人。故事情节要真实感人，能够引起读者的共鸣和情感共鸣。2 前后呼应。故事情节要前后呼应，展现出故事主题和情感内核的变化和发展。3 情感细节。故事中的情感细节要刻画细腻，能

《影子姐妹》（2002年首播），两人的初次合作。ann一人分饰两角，当时的他们都还很青葱啊。不过中字不全，是个大坑，我等得心都碎了。《爱的涟漪》（2006年首播），两人的第二次合作。这是我最爱的泰剧，温情而有点小虐，很喜欢KA之间的默契和气

我建议你把《边城》题记看完了再问这个问题。《边城》中要展现的是一种“优美健康自然而又不悖乎人性”的人生行事，沈先生也恰如其分地描写了之于祖父一类质朴的“乡下人”，描绘了边地的风光与纯洁的爱情，然而在结尾处那个颀长的“等待”背后，又有多少哀愁

作文评语精彩10篇 　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的作文评语精彩1

人的情感过程与其他心理过程密切相关。例如，情感可影响感知的清晰性。注意力的集中和持久性、记忆的保存和再现以及思维的速度和指向等。情感高涨时思维敏捷、智力活动增强、动作增多；反之，医学教|育网搜集整理情感低落时思维迟钝、智力操作困难、动作减少