有没有人知道一篇叫《爱之岚》的文章
夏天快结束了,太阳依然炙烤着无辜的大地,燥热让许多人莫名地不安,却让我莫名的激动。流川枫凭借一个大力灌篮和那双被樱木称为狐狸般的酷眼,偷走了所有少女的心。而我却被大猩猩的一句,“这是我们最后的夏天”所感动,感动与那种悲壮,那种坚实与义无反顾
《孙权劝学》的主要表达方式是什么?
1、对话(语言描写)本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进采用对话的方式来刻画人物形象的2、侧面描写通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进采用了侧面描写的手法来证明孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进
部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》课文原文、知识点及教案
#教案#导语《孙权劝学》吴国大将吕蒙在孙权劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的故事。下面是整理的内容,希望对你们有帮助!部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》课文原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌
求《闻一多先生的说和做》和《孙权劝学》解答,要在今晚之强搞定!!
预习目标: 1、 扎实掌握重点字词和文学常识 2、 了解演讲词的特点 3、 概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情 预习重点: 1、 重点字词和文学常识的扎实掌握 2、 本文演讲的主要内容以及思想感情 预习难点: 1、结合
孙权劝学中"大兄何见事之晚乎,"表达了什么情感
“大兄何见事之晚乎”,这是吕蒙对鲁肃说的话,这里的“大兄”(大哥)是吕蒙对鲁肃的称呼。 翻译成现代汉语就是:“大哥(你)为什么领悟这个道理这样迟呢?他哥说他的事情发现的晚了,表达了不解或者着急。简介 《孙权劝学》选自《 资治通鉴》,该书是
阅读《孙权劝学》。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经
1、《资治通鉴》 编年体 北宋 政治 史学 司马光2.(1)A(2)C(3)D(4)B3.①你今天掌管权事,不可以不学习啊。 ②你现在的才能的谋略,已经不是当年的那个吴蒙了。4.当涂掌事,军中多务5.吴下阿蒙或者刮目相待6.一个人即使基础差
孙权劝学要告诉人们什么道理?从吕蒙的故事中你得到了什么启示
1孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。2要虚心接受他人的建议(吕蒙接受了孙权的建议),敢于面对自身不足,努力完善自己。《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一