梦见小猴紧吸自己的手臂的预兆

1、梦见小猴紧吸自己的手臂的预兆

三才配置至为优胜，基础坚实，希望如意，求谋容易达成目的，功名成就，成功后之发展如飞黄腾达，得上位之人所器，受下属所拥护，大幸福之长寿兆。 大吉昌

吉凶指数：98（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见小猴紧吸自己的手臂的宜忌

「宜」宜乘大巴，宜低声哼歌，宜拖延。

「忌」忌等人，忌读古书，忌买双色球。

3、梦见小猴紧吸自己的手臂是什么意思

做生意的人梦见小猴紧吸自己的手臂，代表不可合伙，被蒙在鼓裹，有变动则不利损财。

恋爱中的人梦见小猴紧吸自己的手臂，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

梦见小猴紧吸自己的手臂，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是8，桃花位在正东方向，财位在正南方向，开运食物是海带。

梦见手，象征行动，自己的能力与事业。

梦见小猴紧吸自己的手臂，喜欢对知识刨根究底，这两天如果用在学业上的钻研，尤其是文科科目上，最容易出成绩！和情人之间的关系，会变得严肃，让爱开玩笑的你相当不适应呢！

本命年的人梦见小猴紧吸自己的手臂，意味着困难重重，防小人陷害、损财不利之运。

怀孕的人梦见小猴紧吸自己的手臂，预示生女，春占生男，忌伐木动土，流产。

本命年的人梦见抱着小猴的大猴，意味着财不聚，无所得，小心水火无情，夫妻反目。

梦见小猴，用电话也能和老朋友分享心情。即使不出门，也有机会收到爱慕者的情书。你会花钱买日常用品。私事缠身，让你无心於工作/学业或课业。

怀孕的人梦见别人送自己小猴，预示生男，夏占生女。慎防流产。

恋爱中的人梦见抱小猴，说明不要意气用事，个性刚强难于圆融其事。

本命年的人梦见大猴顶小猴，意味着宜守不宜进，虽有财利亦多劳苦。

恋爱中的人梦见小猴，说明为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。

做生意的人梦见抱小猴，代表不可合伙，被蒙在鼓裹，有变动则不利损财。

梦见别人送自己小猴，无法忍受别人对你的冷淡呢！刚刚还跟你称兄道弟，转眼间就变得淡如烟云。要小心了，这个时候的你往往会因为眷恋着以往那种亲密关系，不顾一切地粘上去！这样非常容易让对方觉得烦腻呢！不如适当表现出自己的独立性，对方反而会主动追上你哦！

做生意的人梦见小猴，代表不能顺利经营，重新整顿之后再开始。

上学的人梦见小猴，意味着专小一致不再改变科系，有希望录取。

恋爱中的人梦见有小猴在手臂上，说明一动一静，一冷一热，互相信任可望成功。

梦见车，必谋升迁事。《敦煌本梦书》

怀孕的人梦见抱小猴，预示生男，母体虚弱，春季生女。

　梦见小猴子预示着你会接下自己无法承受的任务，但是会得到别人的帮助。今天我就给大家介绍梦见小猴子的含义，希望对大家有帮助!

梦见小猴子周公解梦

　梦见小猴子意味着，“墙头草”的倾向蛮严重的一天!这两天的你往往站在争执的双方中间，一会倒向这边，一会倒向那边，两边都无法把你当成真正的盟友或真正的敌人。这样的后果，往往是两边都不讨好，两边的人都排斥你。孤立的滋味只好你独自来承受。

　梦见小猴子，尽情放纵束缚已久的灵魂，想怎么的玩乐就随你高兴吧!安排有趣又热闹的地点约会，将和情人玩的相当尽兴愉快!充满吃喝玩乐情绪高涨的你，花钱也花的非常豪迈!愉快悠哉的情绪放在工作/学业岗位上你，事情变得相当轻而易举!

　梦见猴子归山，是在竞争、考试、选举中胜出、合格、当选的征兆。

　梦见猴子上树或爬上山坡，官场上会平步青云，又或者得到异性青睐，爱情的果实瓜熟蒂落。

　梦见猴子一边亲昵一边要向你拥抱，对明星来说是吉祥之兆，是人气飙升的好运。但也有可能遭受异性或周边人士的恶言中伤。

　梦见猴子在自己面前表演，在社会上广泛得到认可，地位也随之升高的征兆。

　梦见猴子在别人面前表演，预示参加演艺界招考的人会得到好消息。

　梦见猴子看着水中嬉戏的鱼而欢喜，企业家会一帆风顺，尚无求婚者登门的你是该准备迎接爱情的时候了。

　梦见猴子和狸猫一起玩耍，是交到损友而受牵连的霉气。

　梦见猴子要逃跑，预示因商业机密泄露而蒙受损失，或发生解雇职员的事情。

　梦见众人观看死猴，暗示将来离开官场或名誉受损。特别是，有可能由于亲近的人招致破财。

　梦见猴子站在高处向下看，为了削弱某种势力而参与谋划，或者意味着以前的爱人或前妻正在监视你。

　梦见猴子以愤怒的表情冷眼旁观，这是在事业前进过程中，不料想有人从中作梗，使先前的努力付之一炬。

　梦见猴子接住小孩递过来的食物吃，对考试、就职等不利的兆头，而且会因得不到帮助而懊恼。

　梦见猴子偷别人的东西，得传染性疾病的可能性很大，而且，容易卷入两个团体的争斗之中。

　梦见猴子吃完香蕉后，踩着香蕉皮滑行，家庭出现令人担心的事情，策划好的事情也得不到令人满意的结果。

梦见小猴子的分析

　梦见小猴子的吉凶：

　若三才皆吉数，则能得上司惠泽及下属之助，只要戒除自大狂，乃必得辉煌之成功，并伸张发展，而有优越之成就，即为大吉之优良配置。大吉

　梦见小猴子的宜忌：

　「宜」宜出游，宜电话会议，宜扯谎。

　「忌」忌逛动物园，忌追问真相，忌观星。

梦见一群小猴子的含义

　吉凶指数：92

　梦见一群小猴子，你今天往往会被一种事业的企图心所激励着，就像一股惯性促使你达到更高的目标，但是也容易让你接下自己无法承受的任务。

　首先，从工作学习上来说，梦到了一群小猴子说明学业及工作也好，都有一定的章法，你若觉的进展太慢，想要快速达成，反而让步调乱了，而坏了原有的根基。看似顺遂的工作，其实已遇到困顿，脚步放慢，让自己的心静下来，等待时机。

　其次，从财运上来说，你的花费若是用在学习或是旅行，对你的运势是有加分作用，除了缓解压力之外，更能增广见识。没有投资偏财运，小心业务员的三寸不烂之舌会让你破财。

　再次，从健康上来说，梦到一群小猴子要注意呼吸器官疾病。

　最后，从整体运势上来说，盛运之时，如果欠缺和气，过度的冲动易招失败，无法容忍，则易得罪人。虚心待人处事，自己亲身执行，则成功，鸿运也会持续。

　做生意的人梦见一群小猴子，代表在房地产方面得财利不少。

　本命年的人梦见一群小猴子，意味着虽然运不顺，可遇贵人扶助，得财得福。

　恋爱中的人梦见一群小猴子，说明口舌是非，意气用事而分散。

　怀孕的人梦见一群小猴子，预示生男，秋占生女，母子平安。

　梦见一群小猴子，按周易五行分析，幸运数字是5，财位在西南方向，桃花位在正北方向，吉祥色彩是**，开运食物是茶叶蛋。

作文标题： 馋嘴的小猴--贝贝（数学童话）

关键词： 馋嘴 小学六年级

本文适合： 小学六年级

作文来源： https://Zwliuxue86com

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《馋嘴的小猴--贝贝（数学童话）》，欢迎大家踊跃投稿。

馋嘴的小猴—贝贝（已修改）

（口述篇·自编数学童话之二）

有一只棕色的小猴叫贝贝。

一天，小猴贝贝与妈妈一起去北京旅游。他们住在开心果高级大酒店。刚住进酒店，贝贝就发现冰箱里有好多好吃好喝的东西，上面贴的还有价签呢。看着看着贝贝就忍不住吧唧起嘴来。趁妈妈不在时，贝贝就 悄悄 喝了一瓶和其正，然后又吃了一代开心果与两袋方便面，最后还嫌不过瘾又喝了一瓶营养快线。等妈妈回来时，他已美美地吃饱了。

等到第三天，他们该退房时，服务员给他们开了一张消费清单：

一瓶和其正 4元

二袋方便面 8元

一瓶营养快线 4元

一袋开心果 10元

看着清单，猴妈妈惊呆了，难道这些都是贝贝 干 的？

贝贝红着脸不好意思地说：“妈妈，对不起，我以后再也不偷吃东西了。”

妈妈摸着贝贝的头说：“没关系，吃了就算了，能主动承认就是好孩子!以后再想吃什么时先给妈妈说一声，好吗？”

贝贝使劲地点了点头，说：“我记住了，妈妈。”

然后，猴妈妈付了钱，与贝贝一起开开心心地离开了酒店。

走在路上，贝贝不好意思地与妈妈地说：“妈妈，我来算算我一共吃了多少钱的东西吧。”

一瓶和其正 4元

二袋方便面 4元+4元

一瓶营养快线 4元

一袋开心果10元

4+4+4+4+10=26（元）

如果用乘法计算就是：

44+10=26（元）

哎呀，妈妈，我一共吃了26元钱的小零食呢！

妈妈看着贝贝不好意思的样子也笑了。

妈妈来做知识要点提示

只有相同数字连加时才可用乘法来计算。当一个算式里面出现有不相同的数字时仍要加在后面，可不能忘记哦。如题中的4+4+4+4+10，前四个4可用44，最后仍要加上10，小朋友，我猜，这些你们也知道的，对吧？

备注：

故事“主编”：小鱼儿

故事创意：小鱼儿妈妈

故事创意背景来源：现实版生活中的故事射影

整理及编排：小鱼儿妈妈

幼儿园的任务为解除家庭在培养 儿童 时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。下面是我整合的适合幼儿园的创意活动设计方案，一起来看看吧。

适合幼儿园的创意活动设计方案1

最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再"困难"于是我决定结幼儿的直接 经验 ，"以蔬菜水果"为框架，以"生活即 教育 "为基点，围绕"蔬菜水果"，开展一系列"绿色果蔬平里店"的活动。

活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：

1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。

2、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。

活动准备:

幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。

活动流程:

利用 故事 教育幼儿多吃蔬菜--透过 谜语 引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。

活动过程:

1、利用故事让幼儿明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:

(1)赛跑时谁跑的快为什么(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小朋友应向谁学习(为什么)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。

3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜按食用部分进行归类。

叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺 炒菜 上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，"耶!"游戏重新开始。

5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选"小厨师"，你们愿意吗

咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿:切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。

6、延伸活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标:

1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。

2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。

活动准备:

1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。

2、布置串串水果店场景。

3、每人一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标记)。

4、小猴头饰一个。

活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:

一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗

二、认识标记图1、师:(出示色彩标记图)这是什么标记表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘_的水果串在一齐)2、师:(出示形状标记图)这是什么标记表示什么意思(表示把圆形、方形、长方形的串在一齐)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。

2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。

3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串_X和_X(色彩或形状)我的水果叫_X串。

4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购买。

活动三:水果品尝会活动目标:

1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。

2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。

活动准备:

布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。

活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。

活动过程:

一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。

二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果

师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。

1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么

(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉

剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。

(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么

3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。

(1)什么味

(2)吃进去的是什么

4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。

(2)什么水果的种子也能够吃

小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。

三、了解水果的好处师:水果有什么好处

小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃

1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、怎样吃到各种水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。

适合幼儿园的创意活动设计方案2

一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了_的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。

二、主题教育目标1能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。

2能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。

3在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。

4愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备1请家长协助收集有关春天的、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。

3联系春游地点，做好春游准备。

4带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建主题网络设计：

(一)活动一--春天在哪里活动目标：

1在观察、体验中感受春天的特征和完美。

2能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。

3能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。

活动准备：儿歌、篮子等。

活动过程：

为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。

1户外谈话：此刻是什么季节了你是怎样明白的

2找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。

3复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会 唱歌 的小黄鹂)。

4保护花草。

(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：

1初步掌握用树叶粘贴小动物的基本 方法 。

2能根据树叶的形状，色彩进行联想和创作。

3乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。

活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

活动过程：

1导入活动，引趣幼儿兴趣。

师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的它是什么树上的这些树叶能够用来做什么

2教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

提问：用浆糊怎样贴用双面胶怎样贴呢

教师 总结 ：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。

3交代要求，幼儿操作，教师指导。

幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

(三)活动三--春天的花朵活动目标：

1会用指纹画表达春天的小花2掌握指纹画的步骤和方法3发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：

活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：

1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿

2、老师示范1老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)3、幼儿自己动手操作1老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。

4、活动结束1教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。2展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

适合幼儿园的创意活动设计方案3

一、指导思想

为加强校园安全"精细化"管理的力度，增强师生安全意识，提高师生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，根据江宁区教育局的《关于组织开展" 安全教育 宣传周"活动》的安排与布置，通过"安全教育宣传周"活动，切实抓好我园的安全工作，进一步增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识和应急自救能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订"安全教育宣传周"活动方案。

二、活动主题：普及 安全知识 ，提高避险能力

三、活动时间：3月26日-3月30日

四、主要活动安排及具体 措施

1全园活动：

(1)安全环境宣传，通过横幅 标语 、展板等形式宣传安全的重要性。

(2)进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、食堂、教室等重要部位进行全面细致的检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改。

(3)请法制副校长为家长及教师做一次关于安全知识的讲座。

(4)加强春季传染病的预防工作，加大幼儿入园晨检和班级午检力度，发现问题及时处理。

(5)全园教师开展"我为盛幼安全进一言"活动。

2年级组及班级活动：

(1)各班级上一堂安全教学活动，并办一期以安全为主要内容的家园联系栏。

(2)大班幼儿及教师进行消防演习;中班幼儿设计安全标记;小班幼儿寻找安全标记。

3家园合作

(1)安排家长安全员维护好园门口接送幼儿时的秩序。

(2)要求家长教育幼儿注意饮食卫生，不买三无食品，不带危险物品入园。

(3)家长在接送幼儿途中遵守交通规则，保证安全。

适合幼儿园的创意活动设计方案4

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1)、#教案# 导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁

(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们喜欢刚刚的表演吗想再看一遍吗你们要注意看看都有谁出来了它们在做什么(引导幼儿了解游戏情节)

2)、刚刚的游戏中都有谁它们在做什么你从哪里看出来的

(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊

(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

适合幼儿园的创意活动设计方案5

设计意图：

小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，

活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳跃，锻炼腿部力量

2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。

3、培养幼儿的规则意识

活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳)

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能

小白兔爱吃什么

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么

引导幼儿说：蘑菇

老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到游戏场地

二、游戏:小兔采蘑菇

(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

活动 反思 ：

幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!

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