抖音沙画视频怎么制作？

第一步：把一次性添加到数码大师中

打开数码大师，选择“视频相册”功能，再点击“添加相片”将添加到软件中。用鼠标直接拖动可以更改播放顺序，顺滑又方便。想为抖音短视频配上文字，可点击“修改名字/注释/旁白”实现，譬如为命名或添加感性文字。

第二步：一键添加酷炫的切换转场效果，抖音爆款小视频必备

要想做出十分吸睛的酷炫抖音短视频，肯定少不了高大上的特效。数码大师里自带大量的切换效果，浪漫、酷炫、流行、商务各种风格都有。软件是自动为添加这些切换效果，如果想要自己DIY独具特色的抖音短视频，可以点击“应用特效到指定相片”来选择喜欢的特效。

第三步：给抖音短视频添加流行的音乐，抓人耳朵

抖音火爆视频能获百万赞，背景音乐也是有很大功劳的。大家可以在一些音乐排行榜上看看最近流行的音乐，然后配合自己的视频主题，添加相应的音乐文件。点击“添加媒体文件”即可添加背景音乐文件。

第四步：直接生成吸睛又好看的抖音短视频

选择导出高清的AVI格式，可以直接做成精美的抖音短视频。当然，如果想在照片视频中插入一小段短视频素材也是OK的，点击“相片间插入视频短片”即可实现。和视频交替播放的形式，也非常有特色，更容易在短视频平台脱颖而出。

 一、导入视频素材并裁剪

创建新制作，设置视频大小，点击预览框下方“New”按钮，在“新建”对话框的“视频大小”下拉框中，选择竖屏尺寸的分辨率，比如10801920 (1080P竖屏)，然后点击“添加视频”按钮，快速导入视频。

 “Ctrl+E”打开创新式时间轴，在时间轴上，分两步精准定位分割时间点，裁剪视频：

第一步：鼠标拖拽时间轴滑块，结合“左右方向键”5秒微移选取画面，定位到要分割的画面附近；

第二步：将时间轴放大到最大（快捷键“+”），使时间轴上的每个格子代表一个帧，结合“上下方向键”逐帧选取画面，精准定位到分割时间点。在分割时间点处，用“超级剪刀手”（快捷键“Ctrl+Q”）分割视频。

 二、添加背景音乐和人声配音

在一段情感视频中，加入优美动听的背景音乐、满怀深情的人声配音，则更容易让人产生情感共鸣。在“音频”面板，点击“添加音频”-“添加背景音乐”，选择音频文件并打开，弹出“预览/截取”对话框。

 三、添加文字内容

语言质朴而情感充沛的文字内容，字里行间即可打动人心，让情感的表达更加完整。

添加文字的方法是：定位到要添加文字的时间点，双击视频预览框，输入文字内容，然后选中添加的文字，设置字幕样式，应用字幕特效并设置“特效参数”。

 四、画面调色

通过对拍摄的视频调色，改变视频画面的整体色调，使之营造的氛围更加贴近主题。

通过“画面风格”-“美化”为视频调色，在列表中选中需要应用的风格选项，点击“添加风格效果”按钮，选择应用风格的时间段，然后在“效果设置”一栏调节“程度”等调色参数。

、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；

2、Burning--Maria Arredondo；

3、Happy--丽安娜 刘易斯；

4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）；

5、Apologize--Timbaland；

6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）；

7、You Belong With Me--泰勒斯威夫特（绝棒的）；

8、I Stay In Love--玛利亚凯莉；

9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）；

10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）；

11、The Little Things--Colbie Caillat；

12、Mad--尼欧；

13、My All--玛丽亚凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）；

14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）；

15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）；

16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；

17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）；

18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）；

19、This Is It--迈克尔杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力）；

20、Who Says--John Mayer（类似乡村风以吉他为伴奏，这首非常棒！）；

21、Just One Last Dance--Sarah Connor（这个经典的不用说吧，）；

22、Angle--Sarah Mclachlan（天籁之音~~）；

23、Living To Love You--Sarah Connor（歌词催人泪下，我最喜欢的慢歌之一）；

24、Nothings Gonna Change My Love For You--Glenn Mediros（被方大同翻唱过，那肯定好听拉）；

25、I Look To You--Whitney Houston；

26、I Got You--丽安娜刘易斯；

27、Love To Be Loved By You--马克特伦茨（歌词和曲调非常感人！）；

28、Butterfly Fly Away--Miley Cyrus（《乖乖女是大明星》的插曲，讲的父亲对女儿的爱的故事，曲风清新）；

29、Eversleeping--Xandria（不会让你失望的慢歌）；

30、Wonderful Tonight--Baby Face（也是被方大同翻唱的歌）；

31、Still Crazy In Love--Sarah Connor；

32、We Can Work It Out --Sweetbox

推荐视库网站，提供上千种时尚动画和背景音乐，分类齐全，而且绝大部分都是免费的，可以下载导入编辑星软件使用。这个网站的素材更新速度也很快，每次去下载都能找到一些新素材，做视频没那么单调了。

Freeplay music，简直是我见过的史上最全的音效资源网站，内含大量音效素材，主要是流行音乐素材和摇滚音乐素材，还有一些背景音乐素材，音质都蛮好的，用起来也是方便的很，用户界面非常的人性化，各种资源非常全，也很方便自己去寻找，各个模块设定都是比较舒服的。

　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的美术活动《沙画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术活动《沙画》教案 篇1

　一、活动目标

　1、幼儿初步学习沙画的作画步骤，尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。

　2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。

　3、激发幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图能力。

　二、活动准备

　1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。

　2、物质准备：沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。

　3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。

　三、活动过程

　（一）观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。

　1、师：小朋友，你们玩过沙子吗是怎么玩的

　今天老师给大家带来一段视频，我们一起来看看演的是什么？

　2、播放视频：沙画《感恩父母》

　（二）示范制作沙画方法。

　1、师：视频里有一双神奇的手，他都画了些什么呀？（爸爸、妈妈、小朋友、高楼、小路、自行车……）

　2、师：这双神奇的手都用了什么方法，做了什么动作？我们一起来看一看，学一学吧！（出示抓的动作照片）猜一猜，这是什么方法？一起试一试，做一做这个动作。想象一下，能抓出什么？（彩虹、下雨）

　3、师：除了抓的动作，还做了什么动作呀？（出示漏的动作照片）漏，我们一起来做做看！

　4、师：（出示抠“一指”的动作照片）接下来请小朋友看，这是什么动作？一起来试试看，抠一抠，能画出什么呀？（出示两指抠的动作照片）除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？我们再做一做，可以画出什么呀？（云朵、浪花）

　6、（出示捏的动作照片）用两根或者三根手指头是捏，对，这个名称叫捏，再来试试看，捏呀捏！

　7、师：这是什么动作和方法呀？（出示刮的动作照片）刮，快来试试看，刮成什么了？（桥、小路）

　（三）出示范画，让幼儿观察画法。

　1、师：这双神奇的手方法真多，老师也想用这些方法来画画，请小朋友们认真仔细看哦，看看谁能发现老师的画里，都用了哪些方法？（现场作画）

　2、师：老师的画，画好了！漂亮吗？那就给老师也鼓鼓掌吧！你们来猜猜看，云彩用的什么方法（抠），蝌蚪用的什么方法（漏），太阳用的什么方法（捏），小桥用的什么方法（刮）。

　3、师：老师还画了一些其它的画，每一幅画我都给它起了一个好听的名字，我们来一起看看吧！

　4、师：第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》，第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》，第三幅画名字叫《一封家书》，第四幅画名字叫《一杯热茶》，第五幅画名字叫《小树快长大》，第六幅画名字叫《可爱的小熊》，第七幅画名字叫《漂亮的向日葵》，第八幅画名字叫《一起逛公园》，第九幅画名字叫《美丽的大自然》，最后一幅画名字叫《看日出》。

　（四）幼儿自己做画。

　1、师：老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画，小朋友们想不想也来试试呀？那画之前请小朋友好好想一想，你准备画什么？（幼儿自己商量，老师个别提问）

　2、师：嗯，小朋友们的想法都不一样，老师觉得一幅画上除了画一种东西，内容在多一点组合在一起，画面就会更漂亮，更美了！

　3、师：那小朋友们一定都想试一试画一画了，画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字，一会儿要介绍给大家听的哦！画的时候一定要注意，轻轻地慢慢地！开始吧~

　4、幼儿听音乐自己做画。

　（五）作品欣赏。

　请个别幼儿介绍自己画的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？

美术活动《沙画》教案 篇2

　活动目标：

　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

　2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动重难点：

　重点：学习沙画的作画步骤。

　难点：把固体胶涂均匀。

　活动准备：

　1、小勺、大盘子、固体胶。

　2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。

　活动过程：

　(一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

　提问： (1)为什么大家都爱去朱家尖玩 (2)在大海边还可以做些什么事 (3)沙可以做沙雕，还可以做什么

　(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

　(三)老师操作演示。

　重点演示作沙画的步骤：

　(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；

　(2)将留出部分用固体胶涂均匀；

　(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；

　(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

　(四)幼儿创作。

　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

　(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。

　(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。

　(五)引导讲评。

　(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

　(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

　活动反思：

　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的'特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。

美术活动《沙画》教案 篇3

　设计意图：

　沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。

　活动目标：

　1、了解沙画的基本作画方法。

　2、体验沙画带来的乐趣。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　先把沙铺在盒子里，抹布。 视频，入场音乐，作画背景音乐

　活动过程：

　一、轻音乐入场进入活动室。

　师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。

　师：宝贝们下午好！（老师下午好），让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧（爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好）观看沙画视频，引起幼儿兴趣。

　师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的？今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？仔细看看他手上的动作哦。

　师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？

　小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法

　师：这位大师都画了些什么呢？

　师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的（如：画伞、人、树）谁来学学他手上的动作。（请幼儿来学）

　（老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠） 如：

　师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。

　师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？

　师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。

　师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。

　可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠……

　师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。

　二、教师示范

　师：我先用漏的动作漏一个什么呢？（在幼儿的建议下）

　师：刚刚用了漏的动作，现在我用刮的动作，我刮出一条彩虹。注意哦，要重一点，要露出盒子的白色部分。

　师：咦，我还想用抓的动作作画，现在这里有画怎么办？老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子，刚才的彩虹就清除了。

　师：这么好玩的沙画请你们也来试试吧？先去找个位置坐下来。

　我们手心抓一把沙子，慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来，我就知道你漏好了。

　那轻轻晃动盒子，让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么？

　清除你刮的画，请你用抓的动作也来试试吧。

　我们再试试抠的动作，先用一个手指抠，你能抠出什么？真好玩，现在我们用两个手指抠，抠好了告诉你同伴你抠的是什么？

　三、幼儿操作，教师指导，播放背景音乐

　师： 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗？那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画，并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友，老师就把你的沙画拍下，写上你的名字，让大家欣赏。

　（运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品，引导大家欣赏）

　师：小朋友们的沙画真美，现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。

　师：让我们去下面洗干净小手，请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。

　活动反思：

　1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。

　2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标。

美术活动《沙画》教案 篇4

　设计思路：

　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

　此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。

　活动目标：

　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

　2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。

　3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备：

　1、视频转换仪、视频素材。

　2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。

　活动过程：

　1、谈话导入，引起兴趣。

　提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。）

　(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？

　(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕

　(3)在大海边还可以做些什么事

　(4)沙可以做沙雕，还可以做什么

　2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。

　引导幼儿观察画面，欣赏讨论。

　(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同

　(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么

　(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？

　3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：

　(1)构思作品；

　(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；

　(3)选择彩沙进行画面的装饰；

　4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

　(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。

　5、引导讲评。

　(1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。

　(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

　活动反思：

　大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。