刘苏曼的主要著作

★2009年参与“高等教育自学考试”日语专业《日语口译》教材（北京大学出版社）的草案编写。

★2011年编有“魔恋日语”系列《中日交流标准日本语同步讲解与练习》（第一作者、副主编）初级上下册，为新版《中日交流标准日本语》的配套参考书。

★2012年4月在《日语知识》上发表论文《「付く」语义扩展认知过程初探》。

★2013年面向零起点日语初学者编著《简单日语极速入门》一书。

你直接学视频可以直接买辅导用书的。我学的时候都是打开个文档。边学边练习的。 

背课文是小学和初中英语老师教学的法宝，虽然本人不提倡死记硬背课文，也不认为背课文和提升实际英语能力有什么关系。但是，背课文却是广大学生不得不应付的一项任务。所以，这篇文章就介绍一下高效背课文的方法，帮助大家节约时间。

先背单词后背课文：

首先，大家要养成先背单词，后背课文的习惯。背单词是把无意义的字母转化成有意义的单词的过程，这个过程在一定程度上讲是属于死记硬背。但是，背课文是把有意义的单词转化成有意义的课文的过程，在掌握好单词的基础之上去背课文，可以进行理解性的记忆。

理解性记忆的好处就是：我们可以借助文字内容的画面感产生想象，也可以借助我们自己的母语，帮助我们记忆一些抽象性的内容。

相反如果孩子不懂得单词的意思，只是知道单词怎么读，然后把这些读音拼凑在一起，变成完整的句子背下来，不理解句子是什么意思，甚至是理解错误，不仅背书背得很痛苦，而且还容易影响以后的英语理解能力，错误的理解一旦产生，终身难改。

睡眠记忆法背单词：

在背课文之前我们背单词的最小记忆范围是这篇课文相关的生词，但是我个人推荐孩子在开学初期就可以把整个英语课本的课后单词背熟。虽然全国的9年制英语教材有150多种，但是，普遍小学课本每个学期学大约100词，初中学350词左右，这也就是1至4天的记忆量。

有些孩子在背单词这个过程中就会遇到困难，如果你的孩子背100个当时的时间超过一个小时，建议学一下高考英语单科学霸廖唯伟发明的“睡眠记忆法”，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，你的孩子也可以快速背单词。

这个方法是公益方法，分为4000字的文本，九个要点视频，无偿公开在廖唯伟的官网上，孩子背单词有困难就可以去自学。

被檀越选中参加江苏卫视《一站到底》节目“校园王中王”竞赛，并担任北京大学队队长。北京大学队在预赛中

战胜浙江大学队，却在总决赛中惜败清华大学队，但刘苏曼及4位队友精彩的表现还是给观众留下深刻的印象。

参加期数：2013-7-25、2013-08-01