母亲对我的影响作文

写作思路：

引言：开篇可以用一段引人入胜的句子或者故事来引入母亲对你的影响，让读者对文章产生兴趣。

母亲的价值观：阐述母亲所坚持的价值观，如诚实、勤奋、助人为乐等，并说明这些价值观如何影响了你的成长。

母亲的生活态度：描述母亲面对困难和挑战的态度，以及她如何教会你应对生活中的起伏。

母亲对你的启示：总结母亲对你的影响，强调她的哪些特质、价值观和生活态度对你产生了深远的影响，并阐述你从她身上学到了什么。

下面我写出三篇以《母亲对我的影响》为题作文，供大家参考！母亲对我的影响 作文一

母亲，是我生命中最重要的人，她对我的影响深远而持久。在我成长的每一个阶段，母亲都给予了我无尽的关爱和支持，让我变得更加坚强、自信和乐观。

母亲是一个非常善良的人，她总是关注着周围的人，尤其是家人。她总是关心我的生活和学习，在我遇到困难时给予我鼓励和支持。我记得小时候，有一次我因为考试成绩不好而感到非常沮丧，母亲看到我难过的样子，安慰我说：“不要难过，只要你努力，成绩一定会提高的。”听到母亲的话，我感到非常温暖和安慰，很快就从低落情绪中走了出来。

母亲也是一个非常有毅力的人，她总是鼓励我在遇到挫折时不要放弃。我记得小时候，有一次我学骑自行车，总是摔倒，感到非常失落。但是母亲没有放弃我，她扶起我，鼓励我继续尝试。在她的鼓励下，我坚持了下来，最终学会了骑自行车。从那以后，我明白了只要我努力，我就能克服困难和挑战。

母亲还是一个非常有爱心的人，她总是关注那些需要帮助的人。我记得有一次，我们在街上遇到了一位乞讨者，母亲没有忽视他，而是停下来给他一些食物和钱。那一刻，我明白了什么是善良和爱心，这也让我懂得了关注他人的重要性。

母亲还是我的良师益友，她总是给予我很多启示和教育。她总是教导我做人要诚实、勤奋、谦虚、自信和乐观。我记得有一次，我在写作业时遇到了难题，我很想放弃。但是母亲告诉我：“遇到难题不要放弃，要勇敢面对。”在她的引导下，我克服了困难，最终完成了作业。

母亲对我的影响非常深远。她让我学会了如何做一个善良、有毅力、有关爱之心的人。母亲的关爱、支持和启示让我变得更加坚强、自信和乐观。我感谢母亲对我的爱和支持，她是我生命中最重要的人。

母亲对我的影响 作文三

“一位好的母亲，便是一个家的太阳。”这句话深刻地揭示了母亲在家庭中的重要性。对我而言，我的母亲不仅是我生命中的灯塔，更是我成长道路上的永恒烛光，她的一言一行，都深深地影响着我，引导我前行。

在母亲的熏陶下，我学会了如何对待生活的困难和挑战。记得有一次，我在学校的数学竞赛中失败了，心情颓废。然而，母亲却平静地告诉我：“失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训，不断学习，不断进步。”这句话深深地印在了我的心中，每当我在生活中遇到困难时，我都会想起母亲的话，勇敢地面对挑战。

母亲也教会了我如何去尊重他人。在她看来，尊重他人是一种人格的体现，无论他人的身份、年龄、性别，都应该得到平等的尊重。这种观念深深地影响了我，使我明白了如何以谦逊和尊重的态度对待他人，让我在人际交往中收获了许多的友谊。

母亲还教会了我如何去爱。她常常告诉我：“爱是一种责任，是一种关怀。只有用心去爱，才能真正感受到爱的美好。”这种深深的母爱让我明白了爱的真谛，也让我学会了如何去爱他人。正如古人所说：“父母在，不远游。”母亲的言行和教诲，如同烛光一般，照亮我成长的道路。她教会了我如何面对生活的困难，如何尊重他人，如何去爱。这一切都是我成长道路上的宝贵财富。

最后，我想说的是，母爱的力量如同烛光一般，温暖而明亮，它照亮了我成长的道路，引导我走向未来。我会牢记母亲的教诲，将这份爱与关怀传递下去，以感恩的心态回报母亲的爱。

母亲对我的影响 作文三

我的母亲是一个普通的中国女性，但她在我的成长过程中留下了深刻的印象。她总是那么默默无闻，无私奉献，是我生活中的榜样。

我记得小时候，母亲的手总是忙碌的。她是我们的家庭核心，每天都要亲自处理各种家务事。尽管她的工作辛苦，但她从未抱怨过。她的手总是那么灵巧，每当我需要帮助时，她总能找到正确的方法来帮我。我记得她曾经一针一线地帮我做玩具，那些玩具至今仍保留在我的记忆中。母亲也是一个有坚定信念的人。我记得每当我在学习上遇到困难时，她总是鼓励我坚持下去。她总是说：“只要你努力，你一定能做到。”她的鼓励让我感到自己并不孤单，也让我有了继续前行的勇气。她的行为方式也影响了我。

我记得有一次，我们在超市里购物，遇到了一个非常困难的老人。母亲立即走过去帮助他，并与他交谈，并帮助老人买到了自己想要的东西。那一刻，我感到非常自豪，因为我知道我是在一位善良、有爱心的人的陪伴下成长。母亲还是一个非常好的沟通者。她总是能够以平和、理解的态度与我交流。每当我遇到问题时，我总是愿意与她分享，因为她能够理解我，并给我很好的建议。

母亲是我生命中最重要的影响者之一。她的勤劳、坚定、善良和沟通技巧让我感到非常自豪。我感谢她为我所做的一切，也希望我能够成为她所期望的那样，做一个有爱心、有责任感、有信念的人。

改后后…………………傻呼呼

忽紧点…………………靠紧点

特派………………………出格

别逆子……过几天或过段时间

浦策来………烧开后溢出锅外

阿波你………………硬塞给你

一来兴…………………一下子

毛乌头…………………女孩子

老小……………………小孩子

馋唾水……………………口水

板定要……………一定要偏要

要紧要慢…紧要关头、关键时刻

斗鸡眼……………眼珠子都靠中

勿曾…………………………没有

空屁…………………什么都没有

嫌鄙…………看不起、责怪、讨厌

出松………………………人离去

彪出来……液体受压而激射喷涌

日显………阳光辐射而生的暑气

杌子………………………矮方凳

熟自人………………………熟人

目戊眼梢……………眼睛向上甩起

狗起劲………………………高兴

大糊洋………………做事不牢靠

癞团…………………………蛤蟆

黑七搭八…………………乱讲话

搭你和和调……………开开玩笑

烂烙肚肠…………………好耐心

鸡肚肠………………………小气

浮木阁棺材……………做事不稳妥

么五么六……………………13点

地头脚根……………………地址

汤头药…………………中药水剂

卫生裤………………厚针织绒裤

二婚头…………………再婚妇女

恶讼师………………包揽讼事者

学堂…………………………学校

黄昏星………………………金星

斫稻…………………………割稻

竹丝墙门…………………大墙门

夜里大人………………善熬夜者

眼乌珠………………………眼睛

白相九成里………………嫖堂子

吃讲茶…………………茶楼评理

温堂…………………………浴室

洋煤头………………………火柴

坟堂屋………………………公墓

衬里裤子……………贴身穿的裤子

新立笔据………………………写文书

敲手心……………体罚学生的手段（用戒尺打手心）

修女足……………………………整理

口轻漂漂…………………一落大方

横试横拆牛棚……………孤注一掷

表将…………………坏东西、家伙

搭你缠……………………给你搅扰

戒指婆…………………………妻子

移星…………………………流星

重头生活……………………重活

后翻轩…………………正房后小间

客边人…………………………外路人

眼目多……………………………眼屎

煨灶猫……………………无神打采

横作抢……………………无理取闹

跟媒人吃喜酒…………勿要负责任

偷来人身……………………没出身

满裆裤………………裤子不开裆者

做舍姆………………………做月子

晾衣裳…………………………晒衣

戒尺……………………打手心用的尺

勃勿倒………………………不倒翁

落桥货…………………………质次

各落子…………………………顽童

蜜林群…………………………甜酒

荐头店……………………职业介绍

官人……………………………新郎

立笔据………………………写文书

敲手心……………体罚学生的手段（用戒尺打手心）

修女足……………………………整理

口轻漂漂…………………一落大方

横试横拆牛棚……………孤注一掷

表将…………………坏东西、家伙

搭你缠……………………给你搅扰

戒指婆…………………………妻子

移星…………………………流星

重头生活……………………重活

后翻轩…………………正房后小间

客边人…………………………外路人

眼目多……………………………眼屎

煨灶猫……………………无神打采

横作抢……………………无理取闹

跟媒人吃喜酒…………勿要负责任

偷来人身……………………没出身

满裆裤………………裤子不开裆者

做舍姆………………………做月子

晾衣裳…………………………晒衣

戒尺……………………打手心用的尺

勃勿倒………………………不倒翁

落桥货…………………………质次

各落子…………………………顽童

蜜林群…………………………甜酒

荐头店……………………职业介绍

金花菜马兰头……………时鲜蔬菜

衣裳管…………………………衣袖

坐床喜………………结婚后即怀孕

青天大老爷……………………法官

裱心纸………………用于衬裱字画者

麦饼………………………烤麦饼

过海面………………………在那里

后翻晓……………………先输后赢

青面皮…………………………翻脸

吃搁头…………………………碰壁

便当咯………………………容易的

阴山背后……终年不见阳光之处

呒淘成……………没有什么收成

影壁…………………………照墙

吃饭家生………赖以生活的工具

块头…………………身材、个子

额角头……………………运气好

勿知现作…………………要求高

倒翻夜壶……………………话多

老门坎…………………精明、狡猾

山东路…………………歧路、弯路

勿适意……………………勿舒服

出客衣裳………做客时穿的衣服

弹老三…………………………死

掼纱帽………………………辞职

毕静……………………非常安静

弄白相……………………开玩笑

掏碗底…………………吃相难看

吃笋烤肉……………………挨打

哪哼啥………………………啥事

伤阴积………………………缺德

阵头风………………较大的阵风

捉狗屎……………………拾狗粪

晒台……………………楼顶平台

血泡泡………………刚生的婴儿

卖相……………外表、样子、架势

做亲…………………………结婚

伊搭…………………………这里

朝天阿三……………………瞎子

死命白搭……………………拼命

敲更…………………………巡逻

开伙仓………………………开伙

赤佬…………………鬼魂；骂人

黄篮头………………篾黄大眼篮

闲书……………………非教科书

横得头………………………摇头

歇搁………………停止、半途而废

弄松………………陷害、嫁祸于人

吃排头……………………挨批评

壁根壁落…………………墙角落

难促奚…………………难打交道

缸爿云…………………鱼鳞状云

栈条…匾上围囤粮食的席状编制物

草棚棚…………………简陋草房

蜡烛嘴巴………包裹婴儿的襁褓

吞头势………………架势、样子

叫哥哥………………………蝈蝈

沿线………………………缝衣针

汉郎头………………………奸夫

黄泥胖……………………找女婿

油瓶头……………带来前夫儿子

吃个物事……………………食物

跳黄浦…………………投水自尽

做人情………………送物拉

不识货，货比货。

金乡邻，银亲眷。

弯扁担弯弯在，硬扁担硬爽脆。

村上有个好嫂嫂，满村姑娘齐好学。

烂泥萝卜，揩一段吃一段。

叫化子(乞丐)不留隔夜食。

自扳砖头自磕脚。

大浮杨梅——只吃不袋。

出头椽子——先烂。

等天落雨尸——干死稻。

老和尚敲木鱼——实笃笃。

和尚要钱——经(竟)要卖。

宜兴的茶壶——突出一张嘴。

三个指头捏田螺——稳拿。

驼子跌跟斗——两头不着实。

人情急如债——顶着锅子街头卖。

额角头高 嚼舌头根啃老骨头

死蟹一只宝塔结顶 笃定泰山

朝南面孔 贼勿空手 一句闲话

难忘的人这篇作文怎么写 400字

一个难忘的人

在我的小学生涯里,有许许多多令我难忘的人,他们有的默默关心我,有的真诚帮助我那人,那事,至今还印在我的脑海里。

记得那是上二年级的时候，我经常忘带东西，是个“马大哈”。一次，美术老师布置了带水彩来画画。到上课的时候，我才想起来，急得我抓耳挠腮，不知所措，我的同桌看见了。马上就把他的美术用具推给我说：“你没带，先用我的，你画完了，我再画，谁叫我们是好朋友呢。”这下好了，我放下心来。

美术老师来了，她问：“有谁没水彩笔站起来!”我慢腾腾地刚想站起来，同桌却朝我一笑，拉拉我的衣角，只见她迅速站起来，低着头，全班只有她一个人，“啊!这”我真不知怎么感谢她，既借我水彩，又要替我挨训。

老师已一步步朝我们走过来，严厉地批评她说：“我一直强调要带美术用具，你怎么就一点记性也不长你怎么没把自己忘家里呢!”美术老师用手指指着她脑门，让她在座位上罚站。

我顿时蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老师坦白一切，可是，望着她向我示意不说的眼神，我最终没有说。我拿起了画笔，沉思了一会儿，勾线，上色，不一会儿，画出了一幅“友谊之路”的画，上面两个小女孩手牵着手，一起去上学。我举起来给她看，她甜甜地笑了。

这件事过去了很久，至今我还十分难忘，我非常感谢二年级的同桌，她的一言一行让我记忆犹新，也成为了我榜样。帮助他人，不求回报。

350字的难忘的人这篇作文怎么写

[难忘的人作文350字] 那是四年级的六一班级联欢会，难忘的人作文350字。记得那天我早早的起来，洗漱完毕后，打扮的漂漂亮亮的来到教室。教室焕然一新：天花板上挂著彩带，彩带连着黑板，还班是写着：儿童节快乐。这几个字还被彩带围着，彩带下面挂着气球。随着著时间的流动，同学们陆续来到教室，把自己的桌子搬开，移到一边，给教室中间空出一个大舞台。八点钟， 打响了，程老师走进教室对我们说：‘六一’节快乐，班级联欢会现在开始！耶！同学们欢呼起来。程老师接着说：今年的联欢会由班长主持！我一开始还不乐意，可在老师的鼓励下，我走上了讲台，说：祝同学们六一节快乐！现在开始表演，我开始报幕，第一个节目师唱歌，表演者杨婷，陶琪，歌曲是波斯猫。她们不好意思的走上讲台，

难忘的启蒙这篇作文怎么写

难忘的启蒙（沙健孙）

我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇——宜兴周铁桥的北街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。

那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登过台。讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有“人为刀俎，我为鱼肉”这样的话。

学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时，专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。

那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

冯先生教国语，也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑色的马甲，挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。术学不尚虚荣，为的是经世致用。……”大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚，弄不好，老师会用戒尺打你的手心。

我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。

在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头，我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板著面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长著狗鼻子吗？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。

在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间，我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

抗战胜利那年，我小学毕业。祖父母相继去世了，父亲还在大后方，我于是随姑母去上海就读。上海的私立中学英文程度很高，初一就读开明书局的《活用英语》第五册。家乡的小学不上英语课，我自然跟不上班了。本来，一个乡下孩子在当时的上海，就是容易被人看不起的，更何况有的功课还不行！第二年父亲从大后方归来，我就转学到了宜兴和桥的彭城中学，并在那里做了住校生。父亲是个诗人，生活在自己的天地里，很少关心孩子。是彭城中学的薛顺干先生给了我从未享有过的父爱。记得先生是江阴人，瘦高的个子，爱穿一件灰色长褂，还戴着一副黑边眼镜。上夜自习时，他喜欢看我写作业；监考时，他总长时间地站在身后看我答卷子；他还经常把我带回他自己的宿舍，关心我的冷暖，请我吃他煮的青蚕豆之类。他那慈祥、亲切、信任的目光，温暖了我孤独的心，激发了我上进的勇气和力量。这一年，在全年级近一百名学生中，我竟然出乎意料地得了第一名。从此以后，我就重新建立起了对于自己的信心，并且把在上海时一度有过的自卑感永远地扫除了。

从初三到高二，我回到家乡周铁桥，在竺西中学就读。这里的老师，多数原是著名的江苏省立苏州高阶中学的教学骨干和行政领导。他们因为开罪于国民党当局而被解聘，上告法院又遭败诉，于是才决定集体回乡重建竺西中学的。他们的教学，不仅水平很高，而且极富特色。比如，程西民先生在公民课上就不讲国民党的党义，却告诉我们，世界是物质的，剥削制度是终归要被消灭的。冯凤璋先生把教学课也讲得十分吸引人。他爱写板书，总是从左上角写起，把所讲的内容全部用板书加以演示，使学生们一目了然。一堂课下来，正好满满堂堂，整整齐齐一黑板。毕馥真先生教英文，他采用原文版的《英文典大全》作语法教科书，引导我们照书本的要求把英文的句子进行图解，不允许我们对句子里任何一个词的含义、作用在理解上有一点误差。他们一身正气，两袖清风，富于正义感；同时学力深厚，责任心极强。能够在他们的门下受业，实在是我们这些乡下年轻人的莫大幸运。他们既是为我们授业、解惑的师长，也成了我们为人处世的楷模。

解放后的第二年，我离开学校，到北京参加了革命工作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘；只是少年时代小学、中学生活的场景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引发我的思念和遐想。大前年秋天去无锡参加学术讨论会，我终于有机会回到阔别多年的家乡。遗憾的是，小学时代的老师多已作古，我甚至无法找到他们的墓地，去向他们献上一个学生的敬礼。中学时代的老师健在的也不多了，感到欣慰的是，我还是在县城见到了在家中颐养天年的毕馥真先生和冯凤璋先生。他们高兴地回忆起我们班的情况，并且还是象当年一样，夸奖我的悟性，取笑我的调皮。

毕先生年过九十，身体还硬朗。冯先生小毕先生五岁，可已经卧床多年了。我发现，冯先生枕头边放著两样东西；一本《无锡名人词典》和一叠信件。词典里一些夹着纸条的页面上，记载着他的一些成了名的学生们的简历；信件也多是学生们寄来的，其中的几封就寄自现在厦门某大企业任总工程师的、当年我们班的一位学业最优秀的学生。翻阅这部词典和这些信件，大概是他晚年生活的一大乐趣了。

人们常说，教师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。不过，我以为，他们其实也并不只是付出，而没有收获的。看着自己养育的幼苗长成大树，这难道不是一种巨大的享受和崇高的欢乐吗？就拿我们班来说吧，同学里确是出了不少人材的。他们中有诚实的普通劳动者、乡村干部、中小学教师，也有大学教授、研究员、高阶工程师和高阶军官、高阶干部。要不是启蒙老师为我们打下了坚实的思想和学业的基础，我们这些乡村少年是很难想象会有后来那种发展的。诚然，老师们本人一生过的是默默无闻的清贫的生活，连在县志上大概也只有很少几位能够留下自己的名字。但是，他们播下的知识和真理的种子确曾在我们这些学生身上发芽、生长、开花、结果，他们昭示的生活信条和显现的高洁人品也已经被我们这些学生印在了脑际、融化到血液中去了。所以，老师不朽，这句话是确实的。因为他们匆促的生命，正是在他们的学生那里得到了无限的延长。

从五十年代后期以来，我也走上我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。我是自愿地愉快地作出这种选择的。我热爱教师这个职业。即使在担负学校行政工作的那几年，我也仍然完成著一名普通教师应当完成的全部教学工作量；即使在调离学校、外出做“官”的那几年，我也仍然作为一名 教师坚守着自己的教学岗位。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，人们在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果

难忘的启蒙老师

时间像流水似的，一眨眼六年准备了，小学生活即将结束我已经

是初中一年级的学生了。回顾往事， 我留恋我的小学时代，更留恋

我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，

在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙――我

的启蒙老师姜虹。

校园里的花开了，它们傲然地挺立著，看上去很美，不过 ，我

的启蒙老师――姜虹更美，她的美不仅在于人美，声音美，她的美更

在于心灵美，美在品质，美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用

之才，足以证明她的辛勤劳累，可她从不居功自傲，保持朴实无华的

本色。于是，从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉

得当老师很威风，很神气。到现在我从她的身上了解到，老师并不是

在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识，

和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这，小学六年来她

为我们付出多少，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。

她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循

循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我

们，带领我们在知识的海洋里遨游。

她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她

即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励

我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她却把我的文章在班上朗

读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼

音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边

说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从

此，我便爱上了写作，常常得到喜报。 当我们不小心犯了错误

时，她很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，她便

大度地宽容我们，也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相

看”，而是一如既往地一视同仁。

我清楚的记得，同学全江盼的父亲出事故瘫痪，家里很困难，她

不但学习成绩下降了，性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育，

而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收费

纸为她捐款。

她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是

拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如

果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们

认真讲解，直到我们会做为止。

她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。

春天，她让我们放学后赶快回家，这个季节最容易生病。夏天，

她让我们不要在太阳底曝晒，小心中暑。下雨打雷时，她让我们在学

校等家长来接。冬天，她嘱咐我们不要在路上贪玩，小心着凉。

难忘的礼物 这篇作文怎么写

可以写某位老师，长辈送给你什么礼物，这件礼物对你有什么启发，使你明白了什么道理，例如激励你不断进步。

可以这样叙述：什么人什么时候送的，为什么送，礼物有什么外观，然后你从礼物身上联想到什么，得到的启发。

难忘的表情。这篇作文要怎么写

吸引来了各地的游客。

夏天，人们忙着采摘金银花。金银花可以泡茶，可以做药材。这时候

难忘的人名人言作文400

这世上有许许多多的人让我难忘，可让我最难忘的一个人是一个七十岁的老奶奶，她满头银发，天天背著个包，向停车人收费。我总觉得她是个爱钱如命的人

可有一件事让我改变了对她的看法。

那年暑假的一天，我和妈妈去逛商场，突然下起了大雨，我们就在商场门口避雨，看到老奶奶手里拿着塑料雨布正往脚踏车上盖。只见她迎著风，冒着雨，雨布盖了一块又一块。此时，目睹这一切，我深深地感动了，正想着，刮来一阵狂风，呀，不好，老奶奶刚盖好的雨布一下子被风都刮走了，老奶奶不辞辛劳地再去盖。谁知，风好像故意要和老奶奶作对似的，刚盖好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹒跚著来到一个角落，吃力地搬起几块大砖头把雨布的四角压好。风怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都溼透了，而她却不当一回事似的用手捋了把淋溼的头发。我终于明白了，老奶奶不是为了赚钱，而是为了多为群众做贡献呢！

这就是我难忘的一个人，那个雨夜中高大而又渺小的背影将永远烙印在我的心中。

难忘的一件事，这篇作文怎么写

那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。

也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶著自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬著头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。

这时，车上的喇叭响了，“xxxx医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。

这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。

难忘的阳明洞这篇作文怎么写

那一天，和任何一个夏天中的日子并没有什么不同，只是凤凰花的香花更加浓郁，似乎也为我们的分别而悲伤，三年前，命运之轮的转动使我们这一群意气凌霄不知愁的少男少女分到了同一间教室，有过吵闹，有过不和，有过嘻戏，有过谈笑，然而在凤凰花开落了三次之后，一声再见终究要说出口，模糊的泪眼也挽留不住，出了校门后，一半向左一半向右那匆匆的脚步。

转了一圈终究回到彼些陌路的起点，只有校园还记忆着我们共同的过去，这里的风吹过我的脸庞，这里的雨打溼了你的衣裳，这里的阳光照耀着他的眼睛，这里的花香沾染了我们的衣襟，曾几何时我们一起说英语，道函式，讲古今纵横，为了一个电路吵得不可开交，直到他人丢来一个责备的眼神。

三年了，从当初的陌生到如今的熟悉，仅仅一千零九十五个日夜，就已经贪恋上那样的温暖，再也不习惯独来独往，唱忧伤的歌，而习惯了在凤凰树下捧一本课本，邀三两好友以学习为借口出去说笑打闹，那样的香气，已从衣襟染到了我的心底。

三年的日子终究像针尖上的一滴水蒸发在七月的阳光下，哪

一个难忘的人100字怎么写？

上小学的时候，老师要我们写命题作文，记一个难忘的人，于是搜肠刮肚东拼西凑才写出几百字的短文，因为在童年的记忆里，实在没有谁是让我难忘的了。没想到老师还会给个优，在课堂读给同学听。后来，上中学读大学，年龄渐长，阅历日增，生命里出现了那个让我们为之牵肠挂肚的人。却只能默默地藏在心里，再没有机会写出来给老师看给同学听了。

连自己都不相信，爱一个人可以这么久，从17岁到23岁，有时也怀疑，这样的一种感情真的是爱吗？是不是只是一种习惯？细细回忆六年来的点点滴滴，与他有关的记忆少之又少，可是对他的牵挂却从未停止。

和他见面的时间不多，一起吃饭只有两次。记得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，医院食堂打来的稀饭，油饼，胡萝卜丝，煮鸡蛋一只，特意为我买的。吃饭时，他似乎是不经意地说，我虽然结婚了，可是家不在这里，平时只好吃食堂。2002年的8月底，我将要读大四，他去成都出差，打电话给我，到他下榻的宾馆，工作结束已是7点，在宾馆的餐厅我们再次坐在一起吃饭，点了黑椒牛柳，泰安鱼，麻婆豆腐，番茄蛋汤，他为我盛汤，特意多盛了些蛋花。

2003年7月，我来武汉工作，接到的第一个电话是他打来的。他回家乡的医院工作，我发简讯要他别忘了告诉我他的新联络方式，两个小时后他回复，到家乡联络就不方便了，慢慢忘了我吧，或许我会在你意想不到的时候去看看你。当时并没什么感觉，可是一个人走出门的时候，泪水竟然还是流了出来，小齐的歌唱着，忘记吧，若可以，也算是一种幸运，如果一个人的心，只能烧出一个名。

‍‍‍‍‍‍‍‍首先肯定地说，网上抨击的这个女德班就是女性界的杨永信，甚至有过之而无不及。

近年来，社会上有一些女德班，本来应该传递优秀的传统文化，但有些女德班走偏了，个别女德班办成了缺德班。这些文化糟粕，违反人性，违反公德，应该坚决予以取缔。

另一个概念是杨永信。杨永信被称为“全国戒网瘾专家”，因为用电击法治疗，对戒网瘾的孩子形成了二次伤害，后来被全国狠批。‍

个别不良女德班，就像杨永信的点击疗法一样，不科学，也不道德。有些言论，不仅仅是雷人雷语，简直是违反人性的错误言论。

主要错误思想，比如女子无才便是德，女人丑是个宝，女人要三从四德，女人要言听计从，女人不能有事业，女人不能成功，等等。

当今社会发展已经高度文明，女德的内容已经与时俱进了，女子早就撑起半边天了，成功的女性活跃在各个行业的舞台上。这种女德教育是女性意识的倒退，呼吁这种极端的、不科学的、洗脑式的所谓女德教育法，呼吁坚决予以取缔。