用最浪漫的数学表白

用最浪漫的数学表白：

笛卡尔（René Descartes），17 世纪著名的法国哲学家，曾经提出“我思故我在”的哲学观点，有着“现代哲学之父”的称号。笛卡尔对数学的贡献也是功不可没，中学时大家学到的平面直角坐标系就被称为“笛卡尔坐标系”。

传闻，笛卡尔曾流落到瑞典，邂逅美丽的瑞典公主克里斯蒂娜（Christina）。笛卡尔发现克里斯蒂娜公主聪明伶俐，便做起了 公主的数学老师， 于是两人完全沉浸在了数学的世界中。

国王知道了这件事后，认为笛卡尔配不上自己的女儿，不但强行拆散他们，还没收了之后笛卡尔写给公主的所有信件。后来，笛卡尔染上黑死病，在临死前给公主寄去了最后一封信，信中只有一行字：r=a(1-sinθ)。

自然，国王和大臣们都看不懂这是什么意思，只好交还给公主。公主在纸上建立了极坐标系，用笔在上面描下方程的点，终于解开了这行字的秘密——这就是美丽的心形线。看来，数学家也有自己的浪漫方式啊。

都说文科生表白能写出一篇诗歌，相比文科生的直白与婉转，其实理科生的浪漫才是含蓄而美好。文科生抱紧我，看一看理科生都是怎么来表达喜爱之情的。

创意表白化学方程式

1Mg十ZnSo4==MgSo4+Zn：

女：“为什么喜欢我”

男：“因为一个化学方程式”

女：“什么”

男：“你的镁夺走了我的锌”

2 6HF+SiO2=H2SiF6+2H2O：

二氧化硅的性质不活泼，它不与除氟、氟化氢以外的卤素、卤化氢以及硫酸、硝酸、高氯酸作用(热浓磷酸除外)。

你是氢氟酸 我是二氧化硅。我愿溶入你的骨血，好比二氧化硅在常温下独溶于氢氟酸,只此唯一。

物理公式表白：

你是否能看懂这个呢知道这个是什么意思吧这个是用物理公式来向心仪的人表白的。

那么现在，来公布一下这个公式所代表的表白意思吧!

第一行

欧姆定律：U/R=I ————–> I

第二行：

1000mL=1升， 1与L同形 ————–>l

L O2/2个人猜测为O ————–>o

O m/ρ=V ————–> v

最后那个是电场的表达式F/q=E ————–> e

第三行：

线性函数 y=kx+b ————–>Y

同上O2/2是o ————–>O

电功率与电阻电压关系：根号PR=U ————–>U

三行表白公式加起来就变成 I LOVE YOU 了。

　数学方程组知识点是数学学习当中非常基础的内容，下面是我给大家带来的初一数学解方程组 方法 ，希望能够帮助到大家!

　初一数学解方程组方法

　去分母：这是解一元一次方程的首要步骤，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母的话可以省去此步骤。去括号：去除分母之后就该完成括号的去除了，如果有分母的话先去分母，在去除括号，当然没有括号的话可以省去此步骤。

　移项：这是很重要的一个步骤，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类型的数据移动到同一边，换句话说就是把数字移动到等号的一边，未知数移动到等号的另一边，我们习惯把未知数移动到等号的左边。合并同类项：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项，同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。是解一元一次方程中的临门一脚，是很重要的一个步骤，合并同类项的时候要遵循合并同类项法则。

　2解方程组方法一

　从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。用方程思想解题的关键是利用已知条件或公式、定理中的已知结论构造方程(组)。这种思想在代数、几何及生活实际中有着广泛的应用。

　直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。

　3解方程组方法二

　按照计算的一般顺序进行。首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

　第三，要养成认真演算的好习惯:有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

　4解方程组方法三

　直接解法直接由条件出发，根据公式、法则、公理、定理进行计算证明得出正确答案。当然在解答的过程中，可以跳过一些不必要的步骤，尽量采用心算的办法，快速求出问题的答案，这种解法适合于解答一些基础题。该办法要求学生对于基本概念、公式、法则、性质、定理、公理等要熟记于心，并能深入地理解运用。

　例如：为确保信息安全，信息需要加密传输，发送方由明文对应密文(加密)，接收方由密文对应明文(解密)已知加密规则为明文x，y，z对应密文为2x+3y，3x+4y，3z例如：明文1，2，3对应密文8，11，9当接收方收到密文12，17，27时，则解密得到的明文为解析：本题仔细分析一下可以知道这是一道三元一次方程组的问题，由题意可设这三个明文数字为x，y，z得2x+3y=12 x=3,3x+4y=17解得y=2,3z=27 z=9

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1r=a(1-sinθ)

据说这是笛卡尔死前寄出的最后一封情书的内容，这里面隐藏着一个刻骨铭心的秘密。

2(x2+y2)-16abs(x)y=225

一生只为等待能手绘这个函数给我的人。出于审美需求，我们的心型图形往往是这样的：

3 X2+(y+3√X2)2=1

画出函数图像来，是一个心。

4Y=1/X、X2+Y2=9、Y=│-2X│、X=-3│Sin Y│

一样画出函数图像来 分别是ILVE

5128√e986

上面擦去一半左右，e不要擦到了就剩I LOVE YOU

6r=a(1-cosθ)或r=a(1+cosθ)(a>0)水平方向

心形线

7x2+(y-3√x2)2=1

数轴上形成一颗爱心，这就是数学系的专属“爱心曲线”

8我是sin,你是cos,不求平方和，只求tan。

9 [-5e’(2iπ)+13]/2=14

5、2、i、1、3、1、4意思可以理解为”我爱你一生一世“

10一个任意实数，加528，结果乘以5，再减34343结果乘以2，最后减去这个数的10倍。

11 r=2a(1+cosθ), 极坐标的图像表示心型线，最早出现在笛卡尔写给他喜欢的人的一封情书上面!当然要对方也看得懂，就需要对方对数学有一定的了解!