大学英语精读midnight visitor说的是什么故事

大学英语精读《midnight visitor》（深夜访客）是一个悬疑故事，是Phililppines（菲律宾）悬疑小说作家Robert A Arthur Jr (1909-1969) 的作品，它说的是特工Ausable接到一个任务，要将一份有关一些新型导弹的文件转交给政府部门，中途却遇到了不速之客Max要将报告拿走，Ausable巧用计谋将Max赶走的故事。

Ausable的计谋在于：

1、善于用外在形象伪装自己的特工身份

文中作者以Fowler的视角，描述了Ausable的形象特征。

“Ausable did not fit the description of any secret agent Fowler had ever read about  ”奥萨博与福勒所读过的书中关于特工的描述并不相副。

2、故意选了夜晚、酒店六层的狭小的房间，为后面的计谋作铺垫

“It was a small room on the sixth floor ,and hardly a setting for a romantic figure ”那是一个位于六层的小房间，这种环境很难与这样一位传奇人物联系起来。

3、遇到Max时，故意埋怨，将话题引到窗户，并说窗户下还有阳台可以上来

“This is the second time in a month that somebody has gotten into my room off that confounded balcony !““这已经是这个月第二次有人从那个该死的阳台上进入我的房间了。”

4、故意说敲门的是警察，引起max慌乱，

”that will be de police“应该是警察。

5、max慌乱中信以为窗户下真的有阳台，结果直接从六楼坠落。

”And then as he dropped，he screamed once ，shrilly“当跳下的时候，他发出凄厉的尖叫。

6、然而事实上确实根本没有警察，敲门只是酒店的服务员。

”There never were any police“Ausable sighed"Only Henry ，whom I was expecting"“根本没有什么警察。”奥萨博松了口气。“就只是亨利，我正在等的人。”

扩展资料

midnight visitor原文译文

1 奥萨博与福勒所读过的书中关于特工的描述并不相副。福勒很失望地跟着他一路走过阴暗的法国旅馆的走廊，在那里奥萨博租了一套房间。那是一个位于六层的小房间，这种环境很难与这样一位传奇人物联系起来。

2 令他失望的是，首先，奥萨博是一个胖子，而且非常胖。其次是他的口音，尽管他的法语和德语都还说的过去，但他仍然带有二十年前带到巴黎的新英格兰口音。

3 “你一定很失望”，奥萨博气喘吁吁的回过头说。“别人说我是一个特工，一名间谍，周旋于间谍和危险之间。你期望能见到我，因为你是一个年轻，浪漫的作家。你本来以为今天晚上回碰见神秘人物，枪声，放在酒里的迷药。”

4 “然而事情并不像你相象的那样，你在法国音乐餐厅同一个胖子度过了一个乏味的夜晚，而并没有黑眼睛的美女给他传递情报，只是打了个普通电话，将在他的房间里与人有个约会。你一定已经无聊及了。”胖男人边低声笑着边开门，并且站到一旁让他那位失望的客人进了房间。

5 “你的幻想破灭了，”奥萨博对他说。“但是我年轻的朋友振作起来。一会儿你就会看到一分文件，这份相当重要的文件曾让好几个人甘冒生命危险，送到我这儿后，我将把它转交给政府部门。很快这份文件就影响到历史的进程。有点戏剧化不是吗”他边说边随后关上了门。然后打开灯。

6 当灯亮时，福勒这一天中第一次感到真正害怕了。因为在房间的中间站着一个男人，手里拿着一只小型自动手枪。

7 奥萨博眨眨眼睛楞了一会儿。

8 “马克思”，他喘着气说，“你真让我吃惊，我以为你在柏林呢。你在我房间里做什么”

9 马克思很单薄，个子不高，脸上的表情回让人想到狐狸。要不是那支枪，他看上去并不是太危险。

10 “那分报告”，他低声说道。“今天晚上将送到你手里的那分报告是有关一些新型导弹的。我想我要把它从你手里拿走，在我手里比在你手里安全。”

11 奥萨博缓慢走到扶手椅，重重地坐在上面。“这次我要对管理人员不客气了，真是令我生气，”他阴着脸说。“这已经是这个月第二次有人从那个该死的阳台上进入我的房间了。”福勒的眼睛看向房里的唯一的窗户。这只是一扇普通的窗户，现在夜色已经给它蒙上了一层黑暗。

12 “阳台”马克思好奇地问。“不，我有万能钥匙。我不知道什么阳台。如果我要是知道的话，可能就少了许多麻烦。”

13 “那不是我的阳台”奥萨博生气地解释说。“它属于隔壁房间。”他看了福勒一眼解释说。“要知道，”他说，“这个房间是一个大套间的一部分，那扇门进去的隔壁房间曾经是卧室。卧室有阳台，并且现在延伸到我的窗户下。

你可以从隔壁的空房间站到上面，上个月就有人这么做了。管理人员答应把隔壁房间锁上。但是可见他们并没有那么做。”

14 马克思看了看此时正僵硬地站在里奥萨博几英尺远的福勒，并晃晃枪做出一个命令的手势。“坐下吧，”他说。“我想我们还得等半个小时。”

15 “31分钟，”奥萨博不快地说道。“约定时间是12点30分。马克思，我很想知道你是怎么知道那分报告的。”

16 那个小个子间谍邪恶地笑着。“我到是想知道你的人是怎么得到那分报告的。不过，好在一切平安无事。今天晚上我就可以再拿回来。什么事睡在门口”

17 突然的敲门声使福勒惊跳起来。奥萨博只是笑笑，“一定是警察，”他说。“我认为这么一分重要的文件应该优点特别的保护。我告诉他们来检查一下以确保一切正常。”

18 马克思不安地咬着嘴唇。敲门声又响起。

19 “现在你怎么办，马克思”奥萨博问。“如果我不开门的话，他们也会想尽办法进来的。门没锁。他们会毫不犹豫的开枪。”

20 马克思的脸气得发青，随之快速地向窗户后退，回过手打开窗户，并把一条腿伸到外面。“把他们打发走!”他警告说。“我在阳台上等着。把他们打发走，否则我就会开枪，我会冒一下险的。”

21 门外的敲门声更响了，一个声音大叫着:“奥萨博先生!奥萨博先生!”

22 马克思扭动着身体，使他的枪一直瞄准胖男人和他的客人，他侧着身子把另一条腿也抬起上来，跨过窗台。

23 门把手扭动了。马克思快速地用左手推了下窗台，放开自己，跳向阳台。当跳下的时候，他发出凄厉的尖叫。

24 门开了，一个侍者站在门外，手里拿者一个托盘，上面有一个瓶子和两个玻璃杯。“这是你要的酒，先生。”他把托盘放在桌上，打开瓶子并离开房间。

25 福勒被吓着脸色苍白，全身发抖，盯着他走出去。“可是……可是……怎么办……警察呢他结结巴巴地说着。

26 “根本没有什么警察。”奥萨博松了口气。“就只是亨利，我正在等的人。”

27 “可是阳台上那个人怎么办”福勒又不安起来。

28 “没必要了”奥萨博说，“他再也不会回来了。

问题一：现在大学英语用的是什么教材哪个出版社的 现在各个大学用的大学英语教材都有所不同，甚至相同大学不同专业使用的教材也都锭同，目前非英语专业比较通用的有以下几种教材：

新编大学英语――浙大版

（全新版）大学英语――上海外语教育出版社

新视野大学英语――外研社

21世纪大学英语――复旦

英语专业通常使用两种教材：

现代大学英语――外研社

上海外语教育出版社出版的一套，书名记不住了~

各套教材均有不同的册列，如精读、听写教程、泛读教程等等。

问题二：大学英语教材都有什么？ 10分 不同的学校课程设置不一样的，比如有的学校英语学两年，有的只学一年半等。一般的英语教材有新视野大学英语，新时代大学英语等。你要找该学校的人问，才知道用的是什么教材。

问题三：为什么大学的英语教材不一样？？？有的是新标准大学英语，有的是新视野大学英语。两者有什么区别？哪个好 这得你自己评价了!就像我们省的中学教材（江苏）有苏教版和人教版，苏教版的概括力强，人教版的解释详细~作为那时的初学者的我来说，我是喜欢人教版的，我们老师也是想用人教版来教我们这些入门都没有的家伙的~可是――学校领导就给选了苏教版有啥用啊~!

所以经验有三:

1哪个版本好与不好，交给老师们去操心吧，他们绝对会“多退少补”的~ 没办法，教得不好影响业绩啊!

2你理解英语吗？――一门语言，用来沟通，不是科目，不是学科。

3活学，别死板。你想想，我们不就是以课本为纲，从小学开始，12年来英语都无法流利说~ 音标、单词、短语、句子……真是狭隘的切入点，其实就四个――听、说、读、写~

想想你中文是怎么说的如今这么流利的融会贯通下啊~

问题四：大学英语教材哪个系列比较好 新视野大学英语系列教材是目前全国高校用的最多的教材;其次是上外的新编大学英语;

其他教材都不能和这两套教材比

北京外研社和上海外教社的教材各有千秋,很难用好坏说清楚

英语专业还是外研社的较多,但很多学校都在推广自己的教材

问题五：大学里用的英语书全名是叫什么？ 就本人所知，非英语专业的大学英语没有统一的教材，过去是教育部推荐几种，各大学自己选择。甚至在同一所大学，不同专业所用的教材也不一样。英语专业的不太清楚，但英语专业是把英语当做一个完整的学科（语言学、文学）进行教学的，而非专业的英语，只是把它当做一种工具。不知道你的目标是什么？

如果一般应用，新概念学完四册，完全掌握所含知识，读、写、听、说完全达到其要求，已经够用了。当然任何一门知识都是无止境的。有兴趣可以读读狄更斯的小说，如《双城记》、《艰难时世》。英国人推崇的语言大师是狄更斯，并非莎士比亚。

问题六：大一英语教材有哪些 《新视野大学英语》

问题七：大学英语都学什么内容？用哪些教材？ 卖家:喋血白鹰

锦袋内所交易的物品！

1灭世杖 等级66

攻80|水攻122

2蚀魂魔戒 等级66

防44|火防40

问题八：大学英语大家用的什么教材 在大学里你也可以自己买一些材料自学啊

学校里发的教材那只是应付考试的

四级考试可没有专门的教材 关键还是看你的知识面广不广

大学里时间充裕 自学是很重要地。

望采纳

问题九：现在全国的大学英语教材都有哪些（求名称，主编和出版社） 新视界大学英语。北京外国语大学出版社。

　　除了高中前恋爱被禁止以外，大学基本上是很普遍的了，看着几篇 英语 作文 是如何看待大学生谈恋爱的。下面是我给大家整理的大学恋爱英语作文，供大家参阅!

　　如何看待大学恋爱英语作文1

　Love in university campus,we have It is quite common for

　First of all,I want to say about the situation of College Students' love

　1,love is the age of small,popular from the start;

　2,love the open,and in high school,now we all love your male (female) friends toreveal to the public,countries allow college students to get married,how can so many school tube;

　3,the low survival rate of increase of love,tragedyDue to the lack of economic foundation and a qualitative University future,love marriage low probabilitySome students can not deal with academic and love relationship,love first,increasedweariness,truancy phenomenon,serious can't even graduate,delayed his bright futureAlso some social experience shallow,the psychology bearing capacity is weak,and expectations are high,easy impulse,once the romance or hit,often caused the tragedy of loveHurt each other with the Dutch act; have;schizophrenia is earthly,Poguanposhuai; aversion to also haveTherefore,we need a rational understanding of love in the university

　I have to say about the advantages and disadvantages of College Students' loveIndividually,love has a promoting effect on young heart mature,some psychologists say,love is a late adolescence and early adulthood,the most important event,only through love,people will truly matureHowever,the meaning of love is a positive side,sometimes harm youth mental healthThe love of the ups and downs caused change radically the psychological pressure to bear,one can imagine,all of you present here some people must also have experience of Sen

　College Students' love is a double-edged sword,has both advantages,and disadvantagesWe should let its beneficial effects become larger,adverse effectsto a minimum

如何看待大学恋爱英语作文2

　Directions:

　Study the following picture carefully and write an essay to

　1) describe the pictures and interpret its meaning, and

　2) give your comment on the phenomenon

　构思

　第1段：描述图中内容，引出大学校园争论话题

　第2段：反方观点：学生学习为主，恋爱耗时，影响学习 制度禁恋

　正方观点：学生校园恋爱很正常，大多数能正确处理学习与恋爱

　第3段：本人观点：1)不赞同学生恋爱，主要任务是学习

　2)不强烈反对，告诫不要迷恋过深，妨碍学习

　 范文

　Nowadays, love among college students has become increasingly common Just as depicted in the picture, student lovers are often found on campus, sitting on green grass or on long benches, and studying together in the library The campus romance has sparked a heated discussion on whether the students should devote their time and energy to love or to learning

　The majority of college teachers hold that the students should give up love and concentrate on learning, because campus love is time-consuming and tears them away from their academic studies If a student ever falls into love, he will undoubtedly neglect his study and lag behind his classmates academically Therefore, the university authorities should restore the traditional regulations against love during the students’school years On the contrary, the majority of students believe that it is natural for young people to fall into love on campus because they meet every day and their everyday meeting produces romantic passion towards each other

　They insist that campus love is quite natural and that most of them can properly cope with their love and learning

　Personally, I am not quite in favor of the students being engaged in campus love

　Anyhow, the students’main task at college is to learn knowledge and expertise But I have no strong words against campus love Here’s an advice to my fellow students

　Don’t indulge yourself too deeply in love, or you will get it in the way of your study

　(243 words)

　译文

　如今,大学生恋爱越来越普遍。就像所示，校园到处可看到学生情侣,他们坐在草地上、长 椅上、或在图书馆里共同学习。校园浪漫引发热烈的讨论，学生应该把时间和精力放在恋爱上还是 放在学习上。

　大多数大学老师认为学生不应谈恋爱，精力应该放在学习上，因为校园恋爱消耗时间，会在学 习上分心。如果一个学生沉溺恋爱, 他肯定放松学习，成绩会落后与其他同学。 因此,大学应该恢 复传统规定，不准学生在学习期间谈恋爱。大多数大学生则认为年轻人在校园谈情说爱很正常，因 为他们天天在一起，难免会产生浪漫激情。校园恋情是自然而然的事情，要相信大多数的学生能够 正确处理恋爱和学习的关系。

　我个人不是十分赞同学生在校园谈恋爱，不管怎么说，学生的主要任务是学习知识和技能。但 是，我也不是十分强烈反对校园恋情。但我要给我同学的一个忠告：勿要过分沉溺于恋爱，否则会 妨碍学习。

如何看待大学恋爱英语作文3

　Positive and Negative Aspects about College Student's Amativeness

　Falling in love with in college 大学校园盛行的一句话是：大学不谈恋爱就白读了四年大学。如何看待大学生谈恋爱大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利呢写一篇英语作文谈谈恋爱对大学生的影响。

　As it is known, when we are in high school, we all have a constant goal that is to get the entrance to college, and hard work is out of question for the following So we gain the notice to college finally which we often dream of in the nights, which proves a proverb that the god doesn’t live up to someone who spends time and efforts, please memorize the sentence for good

　总所周知，我们在高中时都有一个不变定的目标，那就是读大学以及为了未来努力工作是毫无疑问的。所以我们最后得到了我们经常在网上做梦都会梦到的大学录取 通知书 ，这证明了一句 谚语 ：皇天不负有心人，请记住，这是好 句子 。

　Of course one day we went to college in August or September happily and proudly, but at the same time something happened that it made your heart pounding fiercely, by the way, that is love for many college students And then they miss the directions and themselves as well for their lives Next I am to express is that I am neutral for falling in love in college, however I have some ideas to illustrate my own

　当然有一天，我们在八月或九月幸福、自豪的去上大学，但在同时发生了一些事情，让你的心受到猛烈的冲击，顺便说一下，这是很多大学生们的爱。然后他们失去了方向，迷失了自我，迷失了生命。下一个我要表达的观点是对于在大学恋爱我是持中立的态度，但是我有一些例子来说明我自己的想法。

　Firstly, if you are passers-by, I think we will find a lot about several couples of boyfriends and girlfriends under the dorms or dim corners or in the classes without anybody for close postures, as youngsters, it is normal without asking cause about that

　首先，如果你是路人，我想我们会发现很多对男女朋友在班宿舍或昏暗的角落或在没有人的教室里做一些亲密的行为。对于年轻人，不用问原因，这是正常的。

　Secondly, even worth mentioning is that many young boys and girls couldn’t attend classes and courses instead of traveling to some scenery and sight places or doing other things only to turn out that they loved each other

　其次，更值得一提的是，许多男孩和女孩不去上课，而是去一些风景名胜或做其他的事情只是为了证明他们彼此相爱。

　Thirdly, especially to most of freshmen, please don’t be influenced by the phenomenon that a number of students who finds another half called by themselves proudly, because I think persons are different from each other, different characters, backgrounds and aims

　第三，特别是大部分新生，请不要被那些学生自豪地声称找到另一半的现象受影响，因为我觉得每个人都是不一样的，不同的性格，背景和目标。

　But there is one point to obey if you actually want to have an attempt the feeling for love at first sight: it is , whenever you and I am, the learning and the work is the most principle rather than love is the first and work second, for we aren’t children and teenagers anymore,the future society needs a comprehensive qualifications, profound and extensive knowledge persons, meanwhile in college you are in the state of half foot to society which time is a most important process to exercise and experience before stepping to complicated and complex society, and therefore we are supposed to spend much more time in learning instead

　但有一点是被认可的，如果你真想尝试那种一见钟情的感觉：它是不管什么时候，对于你和我学习和工作是最高原则而不是爱是第一，工作第二，因为我们不再是 儿童 和青少年了，未来社会需要具有综合素质，深刻而广泛的知识的人，与此同时，在大学你已经是半只脚踏入社会了，在你踏入复杂的社会之前时间是锻炼和体验最重要的过程。因此我们应该花更多的时间在学习上。

　What are mentioned above are only my opinions, believing that others have more perfect for falling in love in college

　以上提到的仅是我个人的意见，相信其他人有更完美的大学恋爱想法。

新视野大学英语2第二单元课文翻译（精选6篇）

　作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》(第二版)通过课本、光盘网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次多渠道、立体化的服务。下面是我分享的新视野大学英语2课文翻译，欢迎阅读!

新视野大学英语2第二单元课文翻译 篇1

　尼克莱·彼得罗维奇·安尼金一点都不像我想象的那么吓人。

　不，他不可能是我父亲特地送我来见的那位前苏联教练。

　可他的确是尼克莱·彼得罗维奇·安尼金本人。

　他请我进门，在沙发上坐下，又拍了拍身边的垫子，让我坐在他旁边。

　在他面前，我真的很紧张。

　“你还年轻，”他的英语带着俄语口音：

　“如果你愿意试着向奥林匹克运动会进军，我想你能行。

　长野奥运会来不及参加了，但你可以准备参加2002年盐湖城奥运会。”

　“完全可以，不是吗”看到我脸上惊愕的表情，他又说道。

　我那时是一个很有前途的业余滑雪运动员，但在国内决不是顶尖选手。

　“当然，你需要进行很多艰苦的训练，你会哭鼻子，但你一定会进步的。”

　的确，后来我经历了无数痛苦的训练，还为此流了不少眼泪。但在后来的五年里，我总能从尼克莱讲的有趣故事和他的幽默感中得到鼓励。

　他开始总是说：“我的朋友们常去看**，去跳舞，去和女孩子约会，”然后他会压低嗓门接着说：“我就在运动场上训练、训练、再训练。

　第二年，我的15公里滑雪比赛成绩缩短了15分钟。”

　“朋友们问我：‘尼克莱，你怎么做到的呢’我回答：‘你们去看**、跳舞、和女孩子约会，而我一直在训练、训练、再训练。’”

　故事通常到这儿就结束了。但有一次──后来我们知道那天是他结婚25周年纪念日──他穿着一件旧的毛衣，很自豪地站着，微笑着轻声说道：“告诉你们，我可是在26岁那年才第一次亲吻女孩子。她后来就和我结了婚。”

　不管他是不是懂得浪漫，尼克莱知道什么是爱。

　他以一贯的幽默、默默的感恩、敏锐的感觉和真诚的态度为爱设立了奥林匹克般的标准。即使在我结束了滑雪生涯之后，我仍一直努力去达到那个标准。

　但他又从不娇惯我。

　二月里的一天，我头很疼，感到十分疲倦。

　我在一片空地上遇见了他，在寒风中的雪地里滑了大概十五分钟后，我赶上了他，有点小题大做地说：“嘿，尼克莱，我感觉我要死了。”

　“如果活到一百岁，人人都会死的，”他对我的痛苦无动于衷，态度坚决地接着说：“但你现在必须滑、滑、再滑。”

　在滑雪板上，我照他说的去做。

　但在其他事情上我会反抗他。

　在一次经费并不宽裕的滑雪露营活动中，他让我们十个人挤在一个单身汉住的芬兰式屋子里。第一天我们醒来时发现尼克莱正在做早餐。然后我们坐在临时拼凑起来的椅子上，围着张小小的牌桌，用勺子很快地吃完早饭。

　吃完后，尼克莱把摞起来的油腻腻的碗向我和我唯一的另一个女队友前一推，武断地说：“女孩子们，现在去洗碗吧!”

　我把餐巾往地上一扔，向他骂道：“让该死的男孩子们去洗吧!这不公平!”他没再让我去洗碗，也没对我的大发脾气显得太在意。

　他只在滑雪时才显露出强烈的情感。

　训练的时候，他会岁着我们迈步的节奏大声发出指令：“对，就这样，一二三，一二三。”我祖父的一个好朋友──一位上了年纪的女士──看了尼克莱带我训练的录像带后问道：“他也教舞蹈吗”

　在训练时，我一刻不停地纠正着尼克莱指出的错误。每完成一个动作，我都会问他自己是否有了进步。

　“是的，还行。但如果膝盖能屈得更快些就更好了。”

　“可我滑得够快了吗”我坚持问他。

　最后他会皱起眉头说：“你得无数次地重复，动作才能达到完美。”他提醒我“必须有耐心”，言语之间流露出“我已经告诉过你无数次了”的意思。

　尼克莱的耐心和我的勤奋使我赢得了全国第四名的好成绩，并开始为奥运会季前赛做准备。但后来我没能被选拔去参加2002年奥运会。

　去年夏天，我回去拜访尼克莱。

　他给我沏了茶还自己洗了碗!我们坐在沙发上聊天。

　怀念起前一年的奥林匹克队，我一时沉默，回想起自己曾经获得的一切──很重要的一点就是我和这个穿着颇具热带风情衬衫、个子不高的男人之间形成了并不张扬但又牢不可摧的纽带。尼克莱教会我即使需要无数次的努力，也要凭借勇气、热情和严格的纪律来坚持下去。他还教会我为了能在这世界上生活一辈子而预先心存感激，并每天提醒自己：即便面临许多挑战，“现在心里有的必须是爱、爱、爱。”

新视野大学英语2第二单元课文翻译 篇2

　奥林匹克运动会依然是一个为竞争而竞争的最纯粹的例子。

　运动员们在事业和身体上作出牺牲，他们冒着受伤、受挫和彻底失败的危险，仅仅为了国家和自身的荣誉而竞争。

　为了获得这样的荣誉，运动员必须发挥在自己的项目上的最佳水平，在世界最大的竞技舞台上发挥模范作用。

　虽然必须承认，有的运动员利用兴奋剂来提升自己的表现，从而取得优势，但他们从未获得过奥运会所能给予的唯一真正的奖赏，那就是荣誉。

　而且他们也从未体验过通过刻苦训练与决心这些美德而获胜所带来的光荣感。

　迄今为止，卡尔·刘易斯是奥运会田径项目最伟大的选手，也是奥运精神的典范。

　这不仅是因为他屡屡获得金牌──刘易斯在四个项目的比赛中获得过九枚金牌，在100米短跑和跳远比赛中保持世界记录──而且是因为他天性中所富有的竞争力和从1984年到1996年间在每一届奥运会上所表现出的竞争和获胜的能力。

　如果不是美国拒绝出席1980年奥运会，他也会参加那一年的奥运竞赛。

　凭着速度、稳定的发挥、诚实，尤其是获胜的渴望，刘易斯的表现非秒表所能计量，甚至使时间也停滞不前。

　他要求自己发挥出最佳水平，而且他取得最好成绩靠的不是服用药物，而是无与伦比的自制力和训练时的完全投入。

　令人惊讶的是，卡尔·刘易斯的父母在他年幼时鼓励他去上音乐课，而不是去参加田径训练。但是他不愿去，而是把一条胶带粘在地上，以此标出跳远世界记录的距离，然后以非凡的决心开始向着目标练习跳远。

　他的父亲评价道：“有些孩子今天想着以后当消防员，明天又梦想成为**明星。

　卡尔决心练习田径，后来始终没有改变。

　他说他想成为最好的，就这些。”

　他多年的训练和从容的自信为他以后卓越的田径生涯打好了基础。

　然而在1985年，卡尔·刘易斯的运动生涯蒙上了一片阴影：加拿大短跑运动员本·约翰逊在100米短跑中频频击败刘易斯。

　虽然1988年刘易斯参加汉城(现称首尔)奥运会时满怀信心，但就算对径赛知之甚少的旁观者们也都认为约翰逊会获胜。

　全世界都急切地观望着，等待着，想知道谁是“世界上跑得最快的人”。

　当选手们在最后一轮比赛中站在起跑线上时，所有照相机的镜头都对准了刘易斯和约翰逊。发令枪“啪”地一声响过之后，运动员从起跑线上冲了出去。

　人们习惯于看到刘易斯在赛程的前一半落在后面──他就是这种与众不同的风格──最后来个大跨步的奋力冲刺。

　因此，当他们看到约翰逊凭着起跑时的爆发力领先时都屏住了呼吸，不知道刘易斯最后的冲刺是否能够击败对手。

　当他们逼近终点线的时候，刘易斯奋力加速，但是，可惜的是，刘易斯992秒的个人最好成绩不敌约翰逊979秒的世界记录。

　约翰逊被称为“历史上跑得最快的人”，而刘易斯看来在以后的比赛中只能争夺第二名了。但两天以后，约翰逊因赛后的药检结果显示其服用了类固醇而被取消了金牌，并被国际奥委会遣送回国。

　金牌被转而授予刘易斯，可很多人并不认为他获得了真正的胜利，而他也被席卷进对田径赛的一片指责声中。

　更糟糕的是，刘易斯以前的一个对手指控他也服用了类固醇。

　刘易斯对此坚决予以否认，并在法官面前证明杂志刊登这样的消息是毫无根据的行为，以此作为反击。

　他一次次地参加药检以证明自身的清白。

　刘易斯反对在比赛中服用类固醇。除了在谣言中，他从未和使用药物的丑闻联系在一起过。凭着对运动的持续奉献和对竞技的热爱，刘易斯消除了人们对径赛项目的一些疑虑，阻止了汉城奥运会后民众对奥运会支持下降的颓势。

　他以自己的不断努力和对短跑与跳远的诚实参与向世界证明，奥林匹克精神并未消亡。1992年，刘易斯第三次参加奥运会，并在跳远和4×100米接力赛中获得两枚金牌。他在公众中所受到的欢迎不亚于一位国王受到的礼遇。

　令人惊叹的卡尔·刘易斯已经证明自己不同于历史上任何一位运动员。这并不是因为他能获胜，而是因为他能诚实地获胜，他热爱竞争，他能在最长的时间里做出最大的努力。他对体育竞技的热爱真正为奥林匹克的卓越设立了新的标准。

新视野大学英语2第二单元课文翻译 篇3

　我哥哥吉米出生时遇上难产，因为缺氧导致大脑受损。两年后，我出生了。从此以后，我的生活便围绕我哥哥转。伴随我成长的，是“到外面去玩，把你哥哥也带上。”不带上他，我是哪里也去不了的。因此，我怂恿邻居的孩子到我家来，尽情地玩孩子们玩的游戏。我母亲教吉米学习日常自理，比如刷牙或系皮带什么的。我父亲宅心仁厚，他的耐心和理解使一家人心贴着心。我则负责外面的事，找到那些欺负我哥哥的孩子们的父母，告他们的状，为我哥哥讨回公道。父亲和吉米形影不离。他们一道吃早饭，平时每天早上一道开车去海军航运中心，他们都在那里工作，吉米在那搬卸标有彩色代号的箱子。晚饭后，他们一道交谈，玩游戏，直到深夜。他们甚至用口哨吹相同的曲调。所以，父亲1991年因心脏病去世时，吉米几乎崩溃了，尽管他尽量不表现出来。他就是不能相信父亲去世这一事实。通常，他是一个令人愉快的人，现在却一言不发，无论说多少话都不能透过他木然的脸部表情了解他的心事。我雇了一个人和他住在一起，开车送他去上班。然而，不管我怎么努力地维持原状，吉米还是认为他熟悉的世界已经消失了。有一天，我问他：“你是不是想念爸爸？”他的嘴唇颤抖了几下，然后问我：“你怎么看，玛格丽特？他是我最好的朋友。”接着，我俩都流下了眼泪。六个月后，母亲因肺癌去世，剩下我一人来照顾吉米。吉米不能马上适应去上班时没有父亲陪着，因此搬来纽约和我一起住了一段时间。我走到哪里他就跟到哪里，他好像适应得很好。但吉米依然想住在我父母的房子里，继续干他原来的工作。我答应把他送回去。此事最后做成了。如今，他在那里生活了11年，在许多人的照料下，同时依靠自己生活得有声有色。他已成了邻里间不可或缺的人物。如果你有邮件要收，或有狗要遛，他就是你所要的人。当然，母亲的话没错：可以有一个家，既能容纳他的缺陷又能装下我的雄心。事实上，关照像吉米这样一个深爱又感激我的人，更加丰富了我的生活，其他任何东西都不能与之相比。这一点，在9·11灾难后几天更显真切。那天是吉米57岁生日。我在纽约自己的家里为他举办生日宴会，但是我们家的人都没能来参加，因为交通困难，而且灾难带来的恐惧使他们依然心有余悸。我邀请了我的好友，请他们来帮忙把宴会弄得热闹些，增加点欢快气氛，没去理会他们多数人在情感上都有些疲惫这一事实。于是我一反常态，没说“请不要带礼物”，而是向他们喊“请带礼物来”。我的朋友──吉米认识他们多年了──带来了中意的礼物：乡村音乐CD、一件长袖运动衫、一条有“吉米”字样的皮带、一顶编织的羊毛帽，还有一套牛仔服。那天晚上，我们先是送礼物，然后是切从他喜欢的面包店里买来的巧克力蛋糕，当然还唱了“生日歌”，否则宴会就不算完整了。

　吉米一次次地问：“该切蛋糕了吧？”等用完餐和送完礼物后，吉米再也控制不住了。他焦急地等着点上蜡烛，然后在我们“生日快乐”的歌声中，一口长气吹灭了蜡烛。户然而吉米对我们的努力还是感到不满足。他纵身跳到椅子上，直挺着身子，双手食指朝天，一边喊一边指挥我们唱歌：“再来一次！”我们全力以赴地唱。待我们唱完时，他翘起两个拇指喊道：“好极了！”本来我们想让他知道，无论世上有多难的事情，总是有人来关心他。现在反倒是提醒了我们自己。对于吉米来说，我们唱歌时的爱心，是他心中额外的礼物，但是他原先更想看到的，是别人再次感到快乐。有如父亲的去世一夜之间改变了吉米的世界，9·11也改变了我们的生活；我们熟悉的世界不复存在了。但是，当我们为吉米唱歌，相互紧拥，祈祷全球和平时，我们也意识到，朋友、家人间永恒的爱和支持可以让我们克服生活中的任何困难。吉米以朴素的方式为我们协调了眼前的一切，他做到这一点并不令人吃惊。吉米的爱可以征服一切，这是任何东西都限制不了的。

新视野大学英语2第二单元课文翻译 篇4

　时值秋夜，在我的故乡新斯科舍，小雨淅沥，轻叩锡铁屋顶。

　我们周末度假寄住的古老小屋，弥漫着一股霉味。空气寒冷得让人发抖，于是我们点上了富兰克林取暖炉。我们悠然地喝着热朱古力，接着父亲走向立式钢琴，卷起衬衣袖，伸出一指敲一曲。他算不上一个钢琴家，可他知道歌中的情、家中的爱。母亲放下手中的针线活，和他同坐在一条凳子上，然后我哥哥也快缓步走向钢琴。最后，不太能唱歌却能拉拉小提琴的我也凑热闹唱了一两句。一向体贴人的父亲说：“你看，你也可以唱的，宝贝。唱得很好。”我常常记得成长的过程中感受到的温暖、幸福和关爱。虽然我花了好些年才知道，家人的爱不是凭空产生的。叶事实上，爱从来就不是凭空产生的，甚至对那些看上去像我父母那样天生充满爱的人来说也一样。但是，我愿打赌，你必须生活于一个构架之中，方能让爱这一无与伦比的礼物瓜熟蒂落。首先，爱需要时间。也许人们可以一眼看到爱的可能，见面几周后就郑重宣布“我爱你”等等，但是这样的爱，相当于刚开始爬山，而这漫长的爬山之路充满着起起落落。瓜熟蒂落之爱就像一个有生命的机体。它跟一棵橡树的生命一样，从土里的一粒种子开始，慢慢地长成几乎无叶的细枝，最后枝繁叶茂、足以遮荫，成就其辉煌。我们不可调控或者加速其成长所需的年月，相反，我们必须用才智和耐心，始终欣赏相互间的差异，分享彼此的快乐和痛苦。

　因此，如果因小怒而离婚，父母孩子相互不信任，在第一次受伤害后中断友谊，或不再相信爱，那是令人痛心的事情。我们常常未经深思熟虑就向某人说“再见”，结果付出了非常昂贵的感情代价。我曾经认识一对父子，他们被各自的生活困难困扰，多年来距离越拉越远，结果相互间几乎没话可说，而相互间没了依靠，他们的生活变得空虚。儿子大学毕业后的那个夏天，打算开着**老卡车到连通全国的双车道公路上周游一番（那时还没有免费高速公路）。有一天，在准备出发时，他看见父亲沿着繁忙的街道走来。父亲熟悉的脸上带着的孤苦令他震动。他邀父亲停下来喝杯啤酒。冲动之下，他说：“来吧，爸爸。让我们一块儿度过一个夏天吧。”他父亲是个家具推销商。虽然冒着家里生意受损失的大风险，父亲还是跟儿子走了。他们一道宿营，一道爬山，一道坐在海边，一道探索城市的街道和幽静的乡村。在他们旅行后不久，他父亲告诉我：“在过去的两个月里，我学到的为父之道比我在我儿子成长的21年的岁月里学到的都多。”

　每个人的生活，都应该为爱的人留出空间，为我们爱的人抽出我们认为抽不出的时间是值得的。我们不应该误导自己，认为我们所爱的人必须像自己一样。关键是认可和欣赏我们间的差异。这些差异使得人们之间的关系有了一丝神秘和新奇。爱也需要另一种更为难得的能力──放手的能力。在我结婚的头几年，我错误地认为我丈夫应该想时刻和我在一起。我们第一次去拜访他家时，我发现他们家的人做事时男的和男的在一起，女的与女的在一起。我公公占了我的位子，坐到前车座我丈夫的旁边。他俩常常一道出去，将我留下和女人们在一起。我向我丈夫抱怨，让他夹在他所爱的人当中，痛苦不堪。我婆婆说得好：“和父亲在一起是他生活的一部分；和你在一起是另一部分。你对二者都该感到高兴啊。”我明白，爱就像根松紧带，在它将你们紧紧拉在一起之前，必须先松开。爱又像涌来的潮水，一浪过后先退却一点，下一浪才会比前一浪离你的心更近。最后，爱需要言语来实现。没有言语，争吵不能得到解决，这样我们就失去了分享自己生活意义的能力。

　重要的是承认并表达自己的情感。这样，我们才能真正使我们自己和我们所爱的人兴高采烈。爱不是一次性的行为，而是一生的探索。我们总是在这种探索中学习、发现和成长。一次失败不能毁灭爱，一次亲吻也不能赢得爱。

　唯有耐心和理解才能得到爱。

新视野大学英语2第二单元课文翻译 篇5

　海德中学的办学宗旨是：如果你向学生传授诸如求真、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德的话，学生的学习成绩自然就会提高。该校的创始人约瑟夫·高尔德声称学校的教学很成功。

　海德中学位于缅因州巴思市，每年的学费高达18万美元，因其教导问题少年有方而闻名遐迩。“我们并不把自己看作一所专为某一类孩子而开设的学校，”马尔科姆·高尔德说。他是约瑟夫的儿子，毕业于海德中学，现任海德中学校长。“我们把帮助孩子培养一种生活方式看作自己的职责，办法是倡导一整套能影响所有孩子的价值观念。”现在，乔·高尔德(约瑟夫·高尔德)正试图将他尚有争议的“品德第一”的理念向旧城区的公立学校推广。这些学校愿意将用于传统教学计划的税金用于实施这一新的教学方法。海德公立学校第一个教学计划始于1992年9月。但几个月后，该计划即告暂停。教师们对教学计划的高要求以及高强度工作所带来的压力表示抗议。今年秋天，海德基金会计划在巴尔的摩启动初步的公立学校教学计划。教师要接受培训，以便今后能在整个巴尔的'摩体系内胜任工作。美国其他学校的领导们也在关注这个教学计划。去年秋天，在家长的一片抗议声中，海德基金会在康涅狄格州纽黑文市郊区的一所中学内启动了一个引人注目的教学计划。当地居民担心该校可能招进来旧城区的少数民族学生和问题学生。就像在缅因州那样，求真也在康涅狄格州的这所中学得到广泛推崇。在一堂英语课上，11名学生用最后的5分钟展开激烈的讨论，依照1－10的评分标准相互评价他们当天的课堂表现。“我得10分。”“我有意见。你既没做语法作业，也没做拼写练习。”“那好，就7分吧。”“你只能得6分。”“等等，我可是全力以赴的。”“是的，可你今天没提问。”在解释自己的教育方法时，乔·高尔德指出，对传统的教育体制不能只是改革。他说“无论怎样改革”，用马和马车“是改革不出汽车的”。海德中学认为“每一个人都有自己的独特潜能”，这种潜能的基础是品格而不是智力或财富。良知和苦干受到推崇。成功由不断进步来衡量，而不是由学习成绩来评定。学生必须相互负责。为了避免美国中学使用的其他品格培养方案所引发的争议，高尔德解释说，“全力以赴”这一概念并不是要强迫学生接受某一套道德原则或宗教观念。海德中学的课程与那些为升入大学做准备的传统学校所开设的课程相似，包括英语、历史、数学和自然科学。

　但所有的学生都必须选修表演艺术和体育，还要提供社区服务。在每门课程中，学生都会得到一个综合了学习成绩和“努力程度”的分数。在巴思市，97%的海德中学毕业生都升入了大学本科。在海德中学的综合教育中，父母的参与是一个关键的组成部分。为了使孩子被该校录取，家长也必须同意接受并实践学校的思想和观点。家长们签约同意每月出席一次区域小组会议(共20个区域小组)，每年去区域休养所三天，每年至少参加三次巴思市的研修班、讨论组和研讨会。在很多活动中，缅因州学生家长的出席率高达95%。乔和马尔科姆·高尔德都说，当孩子们见到自己的父母都在全力以赴时，他们也会竭尽全力。他们说，对许多家长而言，最困难的是让他们意识到自己的不足。公立学校学生家长的活动计划仍在制定之中。这项工作的困难要大得多，因为很难使家长相信他们的参与很有价值。在纽黑文市录取的100名学生中，有30%左右的家长出席了各类特别会议。这一低出席率违背了他们在教学计划开始实施时所做的承诺，当时海德中学的官员曾与300个家庭进行了面谈。

　巴思市一名在公立学校教书达14年之久的教师说，一旦问题得到解决，海德教学计划就会在公立学校中获得成功。他乐观地认为，一旦家长们投入到计划当中，他们就会成为孩子们日常行为的榜样，这与寄宿学校的学生家长完全不同。一名曾任教于旧城区学校的教师如今在从事纽黑文教学计划。他说，教师也能从中受益。“在这里，我们真正开始集中精力与每一个学生建立卓有成效的关系。我们的重点真的是先考虑师生关系，然后是师生共同探讨学业。而在传统的中学里，是先考虑教师和教材的关系，然后再考虑师生关系。”师生关系在海德中学被进一步深化了。对教职员工的评估由学生来进行。19岁的吉米·迪巴蒂斯塔今年5月将从巴思校区毕业，并准备升入大学。对此他感到惊奇。几年前，他还觉得自己的前途“是在监狱，而不是在大学”。迪巴蒂斯塔还记得他刚到海德中学时的情景。“我来这儿时，见人就侮辱，就咒骂。其他每所学校都会说：滚出去！我们这儿不要你。我来到这儿，他们却说：我们有几分喜欢这种活力，但并不喜欢它消极的一面，我们要将它转化成积极的东西。”

新视野大学英语2第二单元课文翻译 篇6

　以国家为背景探讨解决问题或做出决策的方式就意味着研究许多复杂的文化因素。它意味着设法评估这些因素对现代生活的影响，也意味着把握目前正在发生的变化。在日本，最重要的是你为什么单位工作。

　在对取向或决策过程进行分析时，这一点尤为重要。

　至少，它说明了美国工作流动性大而相比而言日本工作稳定性高的原因。

　尽管我们在许多方面存在差异，但这些差异并无优劣之分。

　一种特定的管理行为模式是由多个独特的文化因素复合发展而成的──因而仅在一定的文化中起作用。

　让我来描述一下三四种日本文化的特征，它们以某种方式影响着决策以及解决问题的方式。

　这些特征是相互联系的。

　首先，在日本，任何处理问题的方法或任何谈判都体现着“你对你”的方式，这有别于西方“我对你”的方式。

　差别在于：在“我对你”的方式中，双方都坦率地从自己的观点出发提出主张──他们说出自己想要什么，希望得到什么。

　如此一来就形成了对峙的局面，西方人也十分善于应付对峙局面。

　日本人所采用的“你对你”方式则立足于双方──自然而然地并常常是下意识地──力图理解对方的观点。

　因此，会晤的目标是双方共同努力减少对峙，谋求和谐。

　第二个特点基于“一致共识”及“由下而上”的原则。

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