钢琴键弹下去不起来是什么原因？怎么解决？

琴键与钥匙这样两个看似风马牛不相及的东西在英语中却是同一个词汇，我想就是它们之间的作用原理与意义来说，应该是非常恰当的。一台制作精美的钢琴，如果没有灵敏的琴键，是难以开启美妙的声音的。现代钢琴一般有88个琴键，只有个别大型钢琴才设计更多的琴键。（像贝森多弗琴就有92键之多）。全部琴键按照顺序，有规则地排列在键床之上，每一个琴键上都有两个孔洞，通过套装在键床上的销钉使其定位。键床中间一横档为平衡轨，由螺丝与键盘底盘连接，通过加垫纸壳可以调整其高度以确定琴键下弹的深度。下弹深度对弹奏者的触指感觉非常重要，一般要求琴键前端下沉深度与弦棰击弦距离应保持在1：5的关系中，这样调整出的琴键击弦有力。上边横档为琴键复位和静止时产生噪音。下边横挡为导向钉桩档，导向钉套装大呢圈和不同数量的纸圈。大呢圈是为避免弹下琴键时产生杂音位置，呢圈的弹性对手指的触键感觉非常重要，高档琴都选择弹性好的呢料做大呢圈。增减纸圈不同的厚度可以微调琴键下沉深度以保证琴键达到更加灵敏的程度。

按照顺序排列在键床之上的琴键，相互之间都有一定的空隙。为了保持其美观，白键前端可有约1 mm左右的键缝，互相之间成均匀排列。裸键之间空隙略宽一点，这可避免因键杆稍有变形而造成琴键失灵，但也给异物掉入带来了可能。琴键为了适应击弦机件的部分不都是顺直的，各个音区的琴键都要根据需要切割成不同的角度。如果键杆弯曲变形很容易产生邻键互相磨蹭之情况，这多发生在键杆的后端，矫正时可将键杆后端一卡钉基座的下部修除磨蹭的部分即可。

为避免琴键的弹奏时产生杂音，琴键上的平衡孔洞和导向孔洞内壁都粘有孔洞呢。呢毡之间基本上是成滑动配合状态。琴键自动复位的重量约为20克左右，因此任何紧涩状态都会影响琴键的灵活运动。所以遇有琴键不起时，应首先检查孔洞呢是否因天气变化而处于紧涩状态，找到原因后应以适当方法对其进行调整。非专业人员在没有专用工具的情况下完全可以根据需要用其他工具进行适当处理。比如可用改锥的扁平面插进孔洞中进行扩孔调整，或仅用手指捏住琴键前端用侧力做上下运动也可起到滑动的目的。还可用6B铅笔沾凡士林油直接擦涂呢毡处都可以达到同样效果。

琴键作为钢琴机械部分中的一级杠杆来说，平衡钉底部套装的小呢圈和纸圈可以被看作是它的支点，键杆前端为用力点，后端卡钉部位为受力点。当弹奏钢琴时，琴键的两端围绕着支点（平衡钉）作上下运动，其运动轨迹为弧线形状。如果导向钉装置不当，就有可能导致琴键弹下后导向孔卡住导向钉的现象。这与上例情况不同，不能简单的用扩张孔来解决，这主要是装配位置问题。

处理这类问题时可用克丝钳将导向钉做前后位移调整，也可将导向孔被卡一侧做些修整，问题会悄然解决。黑白键之间由于处于两个不同的平面，每个黑键都被设计在两白键之间的切口中，由于切口距离黑键前端较近，也是运动轨迹原因，黑键前端常有被卡住反弹不上来的情况。一般重弹或快速弹奏不易发现此种情况，所以检查时可逐一轻弹轻放黑键，看是否能自由返回。如果不能自由返回再轻触一下相邻的白键，确定其是哪一侧白键所致，然后可用铲刀或锉刀等工具将其进行修整即可。

锁门档是装置于键盘前端的档板，横贯键盘且与白键前端有一定间隙。由于间隙较小，一旦护档弯曲变形就会出现白键弹下去被卡住之现象，有时也有白键前端装饰片开胶涨开卡键现象。对此需通过仔细检查确定其原因后予以解决。开胶之情况，重新粘接时应首先清洁粘接面后再粘。护档变形之情况要根据琴的结构情况分别处理。其一、对活动档板的处理。因为档板是活动可拆卸的，所以调整时只需将固定螺丝松开，在变形的内侧加垫适度的纸壳固定即可解决。其二、对固定档的处理。因为护档是固定死的没有螺丝可以调整，必须对其调整时应检查是个别白键被卡还是大部分被卡住，如果仅是个别白键被卡住。可将卡住部位的档板内侧用锉刀、砂纸等打磨即可。如果大部分白键被卡住，应考虑是否应将键床进行位移或在卡键的关键部位加垫东西。进行位移时只要将键床螺丝松开，将键床整个后移后固定就行了。加垫东西时要注意，东西的高度不要超过大呢圈为宜。

击弦组合件如果出现中心轴钉紧涩，会严重影响琴键的手触感觉。机件紧涩不能自由返回原位就会出现严重的空弹现象。一般立式钢琴的复奏性能至少应该在每秒7 ---- 8 次以上，这样才不至于影响连续快速的演奏。过分的紧涩和松旷都是对手指触键有很大影响，因此应特别注意检查。如果因受潮而导致紧涩现象可以通过烘烤等干燥方法予以解决，千万注意不要滴注润滑油之类的东西。需要更换轴眼呢时应请教专业人员，切勿自行处理，因为轴眼呢的更换和装配有严格的质量要求。

影响琴键失灵的另一外在原因是音棰错位互相摩擦。因气候变化音棰组合件的固定螺丝会因长期的震动而产生松动的现象，螺丝松动势必导致音棰位移，尤其是在低音区音棰之间都有一个倾斜角度，稍有变化就会影响其正常弹奏。两音棰相互碰撞靠在一起，当你弹下其中一键时，音棰击弦后不能正常复位，当再次弹奏该键时会感到击弦无力或根本不在击弦。其原因就是因为音棰组合件的转击器悬空没有回到启动位，当再次弹奏，联动杆上的顶杆失去作用。这时只要调整弦棰，让其自由复位，就可以消除上述原因的琴键失灵。

以下的几组手指和手腕练习是平常不弹钢琴时的手部灵活练习。在您闲暇时刻的任何地点都可以尝试这种练习。 下臂弯曲，以肘部到第三指尖为轴心线做回转动作。掌部保持和弦谈奏的姿势，五指伸展，仿佛持一大圆圈。动作应该柔软、缓慢，回转幅度相当于八分之一的圆周。最重要的是使手臂动作始终围绕着想象的轴心线进行。两臂轮流进行。 手心向内，腕部上下活动（恻向动作）。 轻轻握拳（拇指放拳内，但不要使其余各制紧压着它），然后用力伸开手指，使其往后展，初期本练习可做数十次，以后可逐渐增加次数，手指伸展和握拢所用力量要相等。 本练习还可以这样做，只是在伸展手指是使用力量，而握拢时只靠惯性，以及相反。要注意使动作不至于氛围分为两部分。（以后再遇到这种可以用上述三种方法进行练习时，我们将称之为"三重练习。） 本练习只可双手同时进行。掌握之后，可与练习2结合在一起做：既加上手臂划圆圈的动作，手臂工作训练与手臂划圆圈的动作。手臂工作训练与手臂划圆圈动作同时进行，可为连奏做准备工作，因为正式在连奏中手指进行积极谈奏的同时整个手臂进行大幅度的同意动作，此外，本练习还可培养各种动作的总体协调性。 首先用指尖弹击第一关节的指根，然后弹击手掌中部，最后弹击手掌的下部。手指不应并紧，但也不要互相分开。手指抬起的程度要正好适于进行下一个动作的需要，双手同时练习，也可加上手臂的划圆圈动作。 五指伸直，合理散开并略略伸展。拇指的第一和第二关节，其余各指的第二和第三关节弯曲成九十度（三重练习，只能双手同时进行，可加上手臂划圆圈动作）。 第五指弯曲，尽可能地接近腕部，接触手掌、然后指尖沿手掌磨擦而过，一直到手指部，其余各指依次做此动作。 左手四指并紧，右手各指与手各指图68编制在一起，使左手的第三和第五指在上面，第二和第四指在下面，然后迅速地更换手指，使二---四指在上面，三---五指在下面。要注意使右手拇指始终在左手拇指下面，否则它将妨碍各手指的迅速更换，左手也是如此，本练习初期可做得缓慢，只可做数次，以后，当已经掌握较快的速度时，两手可各做四十---五十次。本练习能很好地为谈奏交替三度做准备。 手指沿手掌通过，然后猛然地张开。本练习可以加上手臂的划圆圈动作。 轮流使每个手指向侧面张开，距离尽可能张大。本练习可连续反复多次，但不得使手指过分疲劳。 各指靠拢，然后使第三和第四指分开。 与上一个练习相同，只是使二--三和四--五指分开，而三和四指并拢。 逐个使各指在第二关节处弯曲成直角。如果注意力高度集中，第二关节可达到异常坚实的程度，第三关节则相反，十分松弛，假如用另一只手的手指击它，它只是震抖几下之后又归复原处。 轮流使各手指在第三关节上弯曲。要做到这一点不可能不使第二关节弯曲，甚至其余各指也都可能弯曲。弯曲度不应超过50度—60度，因为超过这个角度就不可能把注意力集中在第三关节上。 逐个将手指从第一关节上抬起。要获得这样的感觉，仿佛手指是用拴在指尖上的线提起似的。动作时全部注意力只集中在指尖上，手指的第一关节完全放松。将手指尖抬起后，立即将它“扔掉”，仿佛是线断了一样。必须是扔掉，而不是使其弹击。本练习的目的在于抬指时产生这样的感觉，仿佛手指是一个整体。

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具体地分析一下五个手指各自的特点：

中指（3指）最长，又位于手的中间，它的部位占优势，所以灵活性好一些，也能够支持手臂的力量；

食指（2指）是一个独立性强，灵活性好的手指，但常常不太听话，像一个淘气的孩子；

无名指（4指），由于在生理上与中指有牵连，所以独立性差，力量弱，是一个比较麻烦的手指，需要特殊的“关怀”才能和其他手指平起平坐；

小拇指（5指）最细，本身力量小，在初学弹琴时，常常站不住，喜欢躺下，但在演奏中却要担任特别重要的角色，因此需要加强培养；大拇指是最特殊的，与众不同的手指，它只有两个关节，比其他手指少一个关节，它最粗最短，像一个小胖墩，有点发笨，但最有力，踏实唯一的能横着走的手指，而且是用侧面触键，不像其他手指那样用指尖触键。

根据以上的分析，我们看到每个手指都有其优点和缺点，同时也有弱点和难处，这就给我们的技术训练带来了各种不同的课题和任务。

3指是最省心的，对2指要管住一点，他还好办。4指好似家庭中体弱的孩子，需要多加注意，多做一些练习，使它像其他手指那样支撑住，不能让它溜过去（弹3，4，5指时），但绝不能硬扳它，试图要它独立起来。德国著名浪漫派作曲家舒曼就缺乏科学知识，曾做过错误的练习。用一个机械装置扳自己的4指，结果彻底伤了筋，只好放弃当钢琴家的理想。对初学者来说，首先要求5指站着弹，不能躺下弹，掌关节要突出。最特殊的是大拇指问题，在学习过程中，人们常常不重视它。有的小孩子甚至用第一关节来弹，而且弹得很重，在弹音阶时尤为突出。

针对大家在学习初期，手指不太灵活的问题，给大家以下几个建议：

一、坐姿要舒适

坐姿要舒适自在，好发力。否则会造成全身肌肉僵硬，手指自然无法灵活。

因为弹琴手指的运动不是靠手指而已，更多是全身肌肉的协调和配合。

1、一般坐在钢琴正中央的位置，方便手的移动，屁股坐琴凳一半到三分之一，不要坐满。

2、凳子远近和高度要适中，每次都要自己调节，以舒适为主，。

自我检查要点如下：肩平，腰挺直，略前倾背部不紧张，大臂小臂呈90度左右，具体情况看自己的舒适度，总之弹琴之前先找到一个舒适的位置。

二、学会放松。

时刻感受一下，肩膀、大臂、小臂、手腕等地方是否酸胀，一旦感觉酸胀就要适当调整姿势和发力方式。等酸胀感消失再开始。

实际情况请咨询你的钢琴老师如何进行断奏或者重量弹奏练习，手把手教很快就能学会。

三、增加基础练习

多练基础音阶，琶音等基础练习，特别是弱指刻意练习。

一般来说，初学的教材，都会设计好，通过曲子，一个个手指帮你练上去。

跟着谱子和老师的进度，适当练习高抬指。手指抬高以后独自发力弹下去，并保持好手型不要塌。慢慢的独立性就会练出来。

要点如下：掌关节要支撑好，弹琴的时候不要塌下去。

手指各个关节，包括一关节，二关节，都尽量保持圆弧形，触键面积不要太大。

高抬指的时候，不仅可以抬要弹的手指，其他手指也可以帮忙一起抬起来到适当高度，但是弹下去时一个手指发力。

四、闲时多练手指操

在没有钢琴练习的时候，可以多做一些手指操的训练，让自己的手指的能力得到增强，变得更为灵活，在后期我会专门录制针对不同解决问题的手指操的视频给到大家，希望能对大家有些帮助。

五：离琴敲击练习

可以在书桌上，玻璃桌上等任务上做高抬敲指练习，特别是多做四五指的这种弱指敲击练习。

六：多思考

练琴练的是脑子，一定要多思考，多调整，多实践，手指一定会在你享受音乐的过程中，越变越灵活。