小班音乐活动春天教案

　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的小班音乐活动春天教案，希望对大家有所帮助。

小班音乐活动春天教案 篇1

　活动目标：

　1初步学习用自然的声音演唱歌曲。

　2能够借助的排列顺序，理解记忆歌词。

　3体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。

　活动准备：

　1物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板

　2经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。

　活动过程：

　(一)导入部分

　以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题，激发幼儿学习的兴趣。

　师：小朋友们，我们刚刚随着快乐的音乐在幼儿园里游玩了一下，你们知道现在是什么季节吗

　(二)基本部分

　1播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征。

　师：小朋友们，我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧!

　2看完ppt后，教师提问。

　师：小朋友，你们看到了春天里的什么呀春天是什么样的啊

　3教师示范唱歌，引导幼儿欣赏歌曲。

　师：歌的名字是《春天》，小朋友们可要听仔细哦!

　4幼儿欣赏歌曲后，教师提问，并在黑板上出示相应的图谱，帮助幼儿记忆歌词。

　师：好了，小朋友们，在刚才的歌曲中你听到了什么感觉怎么样

　5幼儿学唱歌曲，教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词。

　6引导幼儿加上身体动作演唱歌曲。

　师：(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事吗

　师：你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声，你还想看看他们是怎么跳舞的呢!

　7教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘。

　(三)结束部分：(播放欢快的音乐，幼儿和教师一起走出教室到草地上，自然结束活动。)

　师：好了，小朋友们，春姑娘又给老师来电话了，说小二班的宝宝真能干，她还有一个小小的要求，就是想请小朋友们一起到外面大草地上把刚刚学的歌曲唱歌春天的小花、大树们听，你们愿意和它们分享快乐吗那就一起出发吧!

小班音乐活动春天教案 篇2

　活动目标

　1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

　2、萌发对春天喜爱的情感。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　5、培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备

　各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

　活动过程

　一、韵律活动：《春天》

　1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

　2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；

　3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

　二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

　1、教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

　2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

　三、新授歌曲

　1、教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？

　2、教师范唱第二遍，可以边唱边画；

　3、教师边指边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

　4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；

　5、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

　活动延伸

　建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好！我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊（转为无奈状）？”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。

　活动反思

　《春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点。简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。但由于小班幼儿对音乐的理解力不强，因此在活动中我利用了即兴绘画的形式让幼儿记忆歌词内容。在活动导入时，我结合春游、散步，让幼儿感知春天到来的喜悦，带着幼儿做律动“开汽车去春游”，力求使幼儿在老师的引导下，能尽快掌握歌词，理解音乐内容，并乐意用动作来表现音乐。

小班音乐活动春天教案 篇3

　活动目标：

　1初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

　2学习根据歌词内容来创编相应的动作。

　3知道唱完后，保持花的造型不动。

　活动准备：

　1幼儿围成半圆形。

　2黑板一块，彩色粉笔若干。

　3幼儿用书,音乐磁带。

　活动过程：

　(一)复习韵律活动《小动物走》。

　幼儿听音乐合拍地做模仿各种动物走。

　(二)教师示范演唱歌曲。

　1教师投影放大幼儿用书《春天》画面，引导幼儿观察画面内容，用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

　2幼儿一边看《春天》画面，一边欣赏教师清唱歌曲。

　教师：现在老师用歌曲将刚才你们看到的书里的《春天》唱出来，你们听，老师唱的和书里画的一样吗

　(三)教师用较慢的速度演唱歌曲，并边唱边画歌曲的内容。

　1幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。

　教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢!

　2教师引导幼儿说出歌词的内容。

　教师：春天天气怎么样地上长出什么啦树上小鸟在做什么呢花儿开得怎么样

　3教师边指图画边示范演唱歌曲。

　(四)教师启发幼儿用动作表现歌曲。

　1教师：我们一起一边唱一边跳，好吗可是怎么跳呢

　2教师逐句引导幼儿创编动作。

　3教师带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍。

　(五)教师设计游戏“蝴蝶赏花”，将游戏加入表演唱。

　1教师：春天的公园很漂亮，花儿开得真美丽，蝴蝶都被吸引来了，小蝴蝶来看花并且要为特别好看的花儿拍照。老师扮做蝴蝶来欣赏花。你们都是一朵朵最美丽的花。一会儿唱到最后一句“花儿开得多么好”时，你们就不要动，让蝴蝶来欣赏。

　2教师带领幼儿表演唱，唱到最后一句时，提醒幼儿保持花的造型不动。

　3幼儿再次玩游戏，教师用动作暗示幼儿，在最后一句时保持花的造型不动。

小班音乐活动春天教案 篇4

　活动目标：

　1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏和歌词内容。

　2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。

　活动准备：

　挂图，在大拇指上画有微笑表情。花、小鸟、蝴蝶卡片各一张，歌曲《春天好》《大拇指》。

　活动过程：

　1、出示大拇指。

　师：瞧，谁来了？（大拇指）大拇指今天可高兴了，想请我们一起唱歌，你们愿意吗？来，让我们一起和大拇指唱歌吧！

　2、出示范画，了解歌词内容，感受歌曲的节奏。

　师：大拇指今天开心吗？你们知道它为什么这么开心吗？那我们请大拇指自己来说吧！

　（1）幼儿猜测后，师以大拇指的口吻说：因为春天到了，外面的世界很美，我看见花儿开了，哇，真美！春天真好，看见这样的风景我当然开心了。你们看见这样的风景开心吗？那你们看见了什么？

　（2）师适当给予提问：春天的时候花儿怎样了？蝴蝶在干吗？小鸟在干吗？春天好吗？（幼儿说出答案后，教师逐一出示卡片贴在挂图边上）

　（3）师：恩，大拇指听你们说得这么好听，把你们刚刚说的话都编成了一首儿歌呢，你们想听吗？

　（4）师朗诵歌词一遍。幼儿学念一次。

　3、学习歌曲。

　大拇指：小朋友念的真好听，我真开心，再给你们带来一首好听的歌，你们想听吗？（配班老师弹琴，教师范唱一次）

　②师问：大拇指唱的好听吗？你们想学大拇指唱歌吗？

　③幼儿学唱两次。

　4、一起歌表演

　师：大拇指说你们唱的这么好听，最后还想和你们玩游戏呢，你们愿意吗？

　（1）师讲解游戏规则。当歌曲唱到“花儿开了”时扮演花的小朋友就做出花开的动作；歌曲唱到“蝴蝶飞飞”时幼儿就做出蝴蝶飞的动作；歌曲唱到“小鸟叫叫”时幼儿就做出小鸟叫叫的动作。

　（2）请三名幼儿分别扮演花、蝴蝶、小鸟。躲在桌子后面做准备。

　（3）个别幼儿游戏2次。最后集体一次。

　5、结束

小班音乐活动春天教案 篇5

　活动目标：

　1、在活动中尝试对歌曲进行创编，培养幼儿的创造力。

　2、进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感。

　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动重难点：

　重点：提升经验

　难点：创编歌曲

　活动过程：

　一、复习：

　1、美丽的春天来了，小燕子也来了，我们用好听的声音来唱唱小燕子。

　2、小燕子是怎么飞的(慢慢的，柔柔的)小燕子抓害虫的时候心情是怎么样的(高兴的、跳跳的)请小朋友把不一样的小燕子唱出来。

　二、创编：

　1、春天来了，你们从哪里找到了春天(小草长出来了，小花也开了)是呀，今天杨老师把春天的小花园带到我们班级来了。播放FLASH。

　2、小花园里的小花美不美丽我们一起来唱唱美丽的小花!

　3、请小朋友一起唱《我是一朵小花》

　4、小花园的花真多啊，你最喜欢什么花能不能用一句完整好听的话来说说你喜欢的花

　5、请小朋友说说自己喜欢的花。

　6、你们本领真大，知道这么多的花，那你们能不能把你喜欢的花唱进歌曲里(能)

　7、请幼儿边听音乐边轻轻创编歌曲。

　8、请个别幼儿来创编。(个别幼儿示范，幼儿集体学一遍)

　9、还有许多小朋友想来唱唱自己创编的小花，让我们一起戴上漂亮的花环来表演好吗

　10、老师在旁捕捉幼儿最美的动作。

　11、我们一起把花环去打扮我们的教室，把教室也也变成美丽的花园好吗(好)幼儿边唱边走回教室。

　活动反思：

　活动内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

音乐会主持词开场白

甲：一行行五线谱，好似五彩的飘带，装扮着美好的生活。

乙：一个个音符，就像美丽的彩灯，闪烁着迷人的光辉。

甲：优美、动听的音乐，就象阳光和雨露，滋润着我们的心田。

乙：在这里，我们南通高等师范音乐班的同学们将带给大家许多精彩的节目。

甲：就让我们一起聆听音乐、感受音乐、投入到音乐的怀抱中。

乙：首先，让我们让我的心一起随着音乐一起去逛一逛恬静的乡村生活，走一走幽静的乡间小路，感受一下独特的田园风光。

音乐会主持词结束语

甲：时间过得很快，音乐会就要结束了，在音乐会的尾声中，我们为大家带来最后一首歌曲《嗨歌》，希望大家能够喜欢。

乙：就让我们一起在疯狂一次，大家一起嗨起来！

甲：是音乐拉近了我们成长的距离，是音乐让我们拥有了快乐的生活。

乙：是音乐让我们截取了四季的片段，是音乐给了大家七彩的梦想。

甲：今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的欢乐。

乙：今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的美好时光。

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

甲：在这里，散发着旋律的清香，跳动着节奏的脉搏。

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

甲：优美的音乐，让我们如此的留恋。

乙：美好的回忆，让我们的生活充满了欢乐。

甲：幸福的时光，就是大家一起学习一起开心的日子。

乙：让我们一起乘着梦想的翅膀——唱响心中的歌。

甲：让我们一起期待下一次的音乐会。

婚庆活动策划方案7篇

婚庆，具体来说指的是婚礼庆典策划。 婚礼策划是指为客人量身打造的婚礼。那么你知道婚庆活动策划方案要怎么写呢？下面我给大家带来婚庆活动策划方案，希望大家能够喜欢。

婚庆活动策划方案篇1

一、婚礼主题：

在玫瑰园里翩翩起舞

二、婚礼主线：

梦想、追梦、梦圆

三、婚礼时间：

年 月 日

四、婚礼地点：

大酒店

五、参加人数：

桌

六、婚礼色调：

红色、白色

七、婚礼风格：

浪漫的西式婚礼 略带中式环节

八、婚礼形式：

浪漫、动感、时尚、新潮

九、婚礼道具：

投影仪、追光灯两台、摇头灯六台、干冰机一台、星光大道一个、背景纱幔、背景LED串灯、背景灯柱及花艺、水晶路引、半花门、单只玫瑰花、小熊、烛台、礼花、荧光棒

十、婚礼布置：

背景用白色纱幔上面用红色纱做造型，后面垂多串LED串灯，背景前面6个花艺灯柱。舞台两侧及星光大道两侧均匀摆放6个摇头灯。会场内一前一后2台追光灯。舞台一侧放投影仪，另外一侧放水晶杯子排列的烛台，旁边放2个小熊，小熊上面系上新人的结婚钻戒。星光大道正对舞台，两侧摆放8个水晶路引花柱，上面缠绕LED串灯。两侧安排6—8人手持礼花。会场每人手中在签到的时候发放一枝红玫瑰花和一个荧光棒，并安排10—12位新人的好友和闺蜜，在仪式中新人互戴完结婚戒指后每个人手持一束送到新人手中，玫瑰从周围每桌亲友收集。星光大道的尽头放一个半花门，下边用红色的纱包围，里面放上LED串灯。备注：（全场的花艺以红玫瑰为主，灯光调成蓝色和白色，酒店灯光全部关掉 。

十一、婚礼策划流程：

1、开场：全场酒店灯光关闭，追光灯摇曳，LED串灯频闪、摇头灯打开旋转全场（欢快、跳动的音乐，最好是女声歌唱的舞曲），投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照片的电子相册。

2、司仪开场白：（音乐钢琴曲）新郎站到舞台的一侧（来宾不易看见的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为，伴郎、伴娘站到新娘的两侧准备开门。

3、进入主题一梦想：当主持人开场白后（换成柔美的歌曲。最好是女声的歌曲），追光灯追向宴会厅门口，当主持人说道“请看！幸福门那里”的时候，伴郎、伴娘缓缓的打开大门，新娘穿着洁白的婚纱出场（新娘的婚纱不要太长或者是拖尾的，因为一会需要跳舞，最好是短款的）。手持礼花的人员在新娘走到自己控制的区域后开始放礼花。新娘走上星光大道，走到接近舞台的时候，将臂膀张开随着身体旋转。自然呼吸，尽情享受音乐带来的感觉，享受着自己儿时的梦想将要实现，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞动，当听到主持人说“她听到了天堂里呼出的声音”的时候，双手抱拳，闭上眼睛许愿，期盼王子的出现。当听到说“亲爱的！请闭上眼睛”时双手捂住眼睛。此时来宾挥动手中的玫瑰，当新娘再次听见“睁开眼睛吧”的时候，放下双手，转动看在场所有来宾手中的玫瑰，气氛达到第一次高潮。

4、进入主题二追梦：“（换为强劲的音乐）新郎走出来，走向新娘，单膝跪地，献上玫瑰花，新娘亲吻新浪的额头。（换舞曲的音乐）新娘用双手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬状用最为绅士的方式邀请新娘共跳一支舞，在动感的舞曲下，两个人翩翩起舞。当听见主持人说“就这样”的时候，两个手挽手走向舞台。新人走向舞台后，转过身向所有来宾鞠躬表示感谢（换优美甜蜜的歌曲）。

5、进入主题三梦圆：当主持人说“当王子和公主怀揣着”时请双方新人携手走到烛台前，点燃层层的蜡烛，点完蜡烛后拿起放在烛台旁面小熊上的钻戒，走到典礼台的中央。（注意：这个时候干冰机开始放）听到主持人说“请你们双手合十”的时候，对立而站，双手合十于胸前，闭上眼睛许愿。许愿完毕以后互戴戒指，并向所有来宾展示一下，然后拥抱，并360度旋转接吻。（更换音乐歌曲）现场的好友、闺蜜将所有来宾的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上（现场达到最大的高潮）。

6、退场、喜宴开始：（换音乐）当新人听到“像永远进发”的时候，（换退场音乐）一起走下舞台退场，所有来宾挥动荧光棒欢送。最后喜宴开始（退场音乐）。

十二、婚礼主持词：

（双主持，大部分女司仪主持，整场主持都是话外音）

女主持：这是女孩在童年很小时许的一个愿望，长大以后能像白雪公主一样美丽，披上洁白的婚纱和心中帅气的王子在种满玫瑰的花园中尽情的舞蹈、歌唱。时光飞逝，女孩渐渐长大，愿望和梦想到底有没实现，谜底今日揭晓！

女主持：听！时光女孩的美妙歌声。朋友们！请看幸福门那里，美丽的女孩向我们款步走来，让我们用热烈的掌声迎接她的到来。

男主持：“亲爱的！从今以后，让我来照顾你一生，我们结婚吧！”

女主持：那一刻，她听到了殿堂里呼出的声音，我们的王子你在哪里？

男主持：“亲爱的！闭上眼睛，我就会出现在你面前。”

男主持：“睁开眼睛吧！这是我送给你的礼物，让这芬芳的玫瑰伴随你直到永远。”

女主持：哇！不得了！新娘子看见整整个殿堂盛开了几百只的玫瑰花，她感动地不得了。

男主持：“公主，我永远爱你！”

女主持：我们的公主收下了王子送给他的玫瑰花，在王子的额头上给王子一个亲吻。此时王子邀请公主一起在“玫瑰盛开的花园”中跳舞。

女主持：就这样，王子与公主的爱情路途，画上了美丽的爱情路。拉开了豪华的帷幕，感受到的是那份浪漫与甜蜜。

女主持：在亲朋好友和众位来宾的见证下，新郎，请你深情的看着这位女孩，他是你的公主，从今天开始，她将是你的爱妻。她的眼中有对你全部的温柔和期盼，需要你用一生去呵护她、照顾她。为她去创造幸福和快乐。

男主持：新娘，请你一往情深的注视着你的先生，他是你的王子。从今天开始，他是你一生可以依靠的人。

男主持：他说：“让我们一起慢慢变老，相守一生。”

女主持：她说：“真爱无言。”

女主持：无言的对视蕴含着一句真挚的对白，请牢记住，你们彼此是全部的全部，全部的幸福。漫漫人生路，希望你们一起牵手并肩走过，当王子和公主怀揣着醉人的心情，带着甜蜜的感觉，携手走向希望的烛台，点起心中的那颗圣火。

女主持：在烛光的映衬下，共同拿起你们爱的信物。

女主持：这是一枚永恒的爱情信物，这是要交给对方的一颗真心。请你们双手合十为对方许下一个心愿，也许下你们今生今世不变的诺言。

女主持：来宾朋友！掌声祝福一对新人。

女主持：期待这一天，有多少个不眠之夜；为了这一天，他（她）们曾付出太多的努力寻找真爱。真正拥有这一天，才体会到真爱的可贵。只有付出，才会拥有；只有真爱，才会永久。让我们共同庆贺这一天。

女主持：庆贺这一天！祝福的烛光；鸿运的美酒；绽放的玫瑰，让幸福和快乐也带给现场的每一位挚爱亲朋。亲爱的朋友们！让我们掌声在一次的送给他（她）们。请所有来宾挥动你们手中的荧光棒欢送新人走向幸福美好的每一天。恭喜新郎和新娘，请你们在所有的来宾祝福中，带着你们甜蜜的爱情登上爱情号的船像永远进发！！！

女主持：好！谢谢在场的所有来宾。在这里我代表新郎、新娘以及他（她）们的全家在一次感谢你们的光临。现在我宣布：新人的喜宴正式开始！让我们大家共同举杯，祝福他（她）们百年好合、白头偕老！祝福他（她）们和和睦睦、和和顺顺！干杯！！

婚庆活动策划方案篇2

18:00开始

各位亲朋好友:各位女士、各位**、各位先生:

大家晚上好！在这风和日丽、天地之合的喜庆日子里，我们相聚在这里，隆重庆典（xxx）先生与（xxx）**禧结良缘。今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托，步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为这对新人担任婚礼司仪。（奏婚礼进行曲）。

场景:

1、全体来宾掌声响起，花童撒花引路，新郎新娘在宾相陪同下缓缓步入殿堂

2、一群少男少女簇拥喷出五颜六色的飘带，向天空抛出纷纷的玫瑰花蕊，

各位亲朋好友:在这灯火辉煌、热闹非凡的婚礼殿堂，我想是缘是份把这对钟爱一生的新人结合得甜甜蜜蜜，是天是地把这对心心相印的夫妻融合得恩恩爱爱，美满幸福。现在请新郎新娘向父母献花（大家掌声再次响起）。

18:18现在请证婚人作证婚词（掌声）

18:22现在请新郎、新娘的双方代表致主婚词（掌声）

18:28现在请来宾代表致贺词（掌声）

18:32现在请新郎新娘致答谢词（掌声）

各位来宾:现在最激动人心，最圣洁庄严的时刻来了，新郎新娘交换结婚戒指象征着他们纯洁的心永远相印美满幸福（掌声）

18:35现在请新郎新娘互敬交杯美酒象征着他们俩永远的甜甜蜜蜜，恩恩爱爱，爱河永恒。（开香槟酒，然后新娘新郎互敬美酒）

18:37现在，由新郎和新娘共切百年好合的蛋糕。

18:38各位来宾，让我们祈祷，让我们祝福，让我们举起手中的酒杯，共同祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心！（掌声并大家共同一起说一声:干杯）

各位来宾，现在请新郎新娘入席（掌声有请）。

婚庆活动策划方案篇3

一、 校园婚礼的背景

毕业了，终于要和爱的他/她组成一个自己的家了。大学生活无疑是人生中最美好最难忘的回忆。如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。这人生最美好的时刻，在大学，那这记录自己最美丽动人的时刻，若在大学，收获的将是一份独家记忆。不仅会是我们校园的靓丽风景，也会是最幸福的新郎/新娘，因为会收到全校的学弟学妹还有校友的祝福。再也不用为婚礼的千篇一律烦恼了。

二、 婚礼的主题

我们结婚吧

三、 婚礼的风格

校园小清新

四、 婚礼的时间

20__年 月 日

五、 婚礼的地点

图书馆

大操场

六、 参与的人员

夫妻：至少其中一方为本校校友

嘉宾：学校老师、同学、校友

七、 婚礼准备

1、 装饰婚礼主会场（大大的喜字，温馨浪漫的气球）

2、 婚礼海报（我们结婚吧主题的海报，海报上可以放几张结婚校友照片）

3、 音乐（今天你要嫁给我，我能想到最浪漫的事，要嫁就嫁灰太狼…）

4、 拍摄设备

5、 迎接校友

6、 自行车

7、 帐篷（如果下雨就可以用上）

八、 婚礼流程安排（拍摄进行中）

1、 新郎把新娘背到婚礼主会场

2、 由老师做主婚人主婚

3、 朋友同学致辞

4、 新郎新娘致辞

5、 新郎新娘对唱情歌

6、 新郎新娘交换戒指，互相许下承诺

7、 新郎新娘拥抱亲吻

8、 主婚人宣布礼成

9、 嘉宾送祝福

10、 如果天气晴朗，新郎可以带上新娘骑自行车逛校园，再次回忆那四年的美好，说说大学的趣事，感受母校的风景

婚庆活动策划方案篇4

一、婚礼前言

爱是需要见证的，婚礼是需要祝福的，每个亲朋好友都希望在婚礼现场能感受到两个人至真至纯的爱，也能在这种气氛中给予新人以祝福。每对新人都有不同的爱情经历，每个经历对于自己来说都是一辈子的珍藏，一辈子的甜蜜。婚礼将自己和所有的来宾都带到一个甜蜜，温馨的环境中来。

主题婚礼通过形式的改良和流程的变化，将整场的气氛都集中在新人的主题上，大家沉浸在一种回忆和甜蜜的气氛中。整场下来，大家感受到的是一对新人的甜美爱情，享受着一段来之不易，值得珍惜，得到众人祝福的爱情历程。

二、婚礼主题：

《从ME到WE》

三、婚礼地点：

三亚亚龙湾红树林度假酒店

婚礼时间：20__年1月4日

四、婚礼对象

男方：梁山伯 女方：祝英台

五、婚礼前准备

（一）婚礼前两个月筹划准备：

1、决定婚礼日期、地点、仪式及婚礼主题

2、拟定客人名单

3、召集好友讨论婚礼安排

4、确定伴郎、伴娘、主婚人、证婚人

5、制定婚礼计划书

6、进行婚礼筹备分工

7、进行婚礼预算

（二）婚礼前一个月筹备工作：

1、就婚礼进展情况与父母及家庭成员进行沟通

2、发喜帖或电话通知亲朋好友

3、及时反馈受邀信息，对重要的亲朋好友再次确认

4、结婚物品的准备

5、新郎新娘的形象准备（新郎剪头发、新娘皮肤保养）

6、挑选婚纱影楼进行婚纱照拍摄

7、布置新房

8、婚宴和婚礼场地的预约

（1）估计来宾人数

（2）估计酒席数量、菜单和价格

（3）进行婚礼现场的彩排，确定现场的音响、灯光等效果

（4）与酒店负责人协调婚宴布置等细节

9、婚礼化妆预约

（1）确定化妆地点及化妆师

（2）与化妆师沟通，确定当天婚礼造型

（3）预约化妆的具体时间

10、婚庆车辆的预约

（1）确定婚车数量

（2）选定婚车司机

（3）预约装婚车的时间及地点

11、婚庆摄影预约

（1）选定摄影摄像人员

（2）准备摄影摄像器材

（3）安排摄影摄像工作

12、预约乐队

13、为来宾及工作人员安排酒店客房休息

（三）婚礼前一天准备

1、就准备情况和婚礼当天的工作分工做最后的沟通

2、根据婚礼情况就婚礼当天的仪式与主持人做最后的沟通

3、与伴郎、伴娘做最后的沟通

4、婚礼现场的布置及婚礼流程彩排

5、确认主证婚人的发言准备情况

6、确认父母代表和来宾代表的发言准备情况

7、确认婚礼当天所有东西的准备情况

8、试穿所有礼服，反复熟悉婚礼流程

9、最后确认婚宴、车辆、摄影摄像、化妆、乐队等准备情况

六、婚礼流程

婚礼流程时间安排表

七、婚礼环节具体内容

（一）舞台：新人通过拱门，走完过道，就来到婚礼舞台上进行爱的宣言。

（二）拱门：新娘父亲带到此处，由新郎接过新娘，从此走向幸福大道。

（三）签到区：来宾在这写上对新人的祝福语及自己的名字。

（四）留影区：来宾与新人在这拍照合影，留作纪念。

婚庆活动策划方案篇5

一、邀请客人：邀请客人的方式决定了你的婚礼是否圆满。

专家建议使用下请柬的方式。提前一个月开始准备列出所需邀请人员名单，购买或定制请柬，在请柬上应该注明时间、地点、新人名字等要件，并要求收到请柬的人给予可否参加的明确回复，以此来确定具体前来的宾客人数以及对象。

发出请柬后，在估计已经收到的时候再给你邀请的人打电话确认请柬是否收到，委婉地询问此人是否将携家人前往。记住，人数的掌握对于婚宴的确定起到至关重要的作用。

二、准备婚宴：婚宴是婚礼的重要组成部分，最好提前一个月开始选址。

1、应该根据自己计划邀请宾客的数量预定大小适中的房间，房间的高度不能太低，尤其是大房间。

2、婚宴地点的音响一定要在预定时候试一试。

3、不少酒店或酒楼有专门为婚宴准备的房间，这样的房间一般都采用略带红色的装饰，适合中国人的审美习惯。

4、现在有些时尚年轻人开始尝试采用自助餐婚宴，形式非常随意，气氛也相对较轻松，但是值得注意的是，即使是自助餐也一定要安排固定座位，尤其是主桌，避免场面失控。

5、关于备桌。因为每一个获邀的来宾都可能临时带来客人，根据经验，应该按每10～20人增加一个备桌的标准安排。备桌只需缴纳少量服务费，只要不开就不用另交钱。

三、婚礼现场

1、婚礼中应该安排来宾发言，其中新人父母、证婚人(最好不选择亲戚)以及来宾代表(男女双方各一个)这三方面人士的发言是必不可少的。事先应该选定代表，确定他们一定能出席婚礼，并通知他们准备2分钟左右的发言。

2、在婚礼中一定要注意座位的安排，应该将婚礼上地位比较重要的人物(比如双方父母、证婚人、单位领导等)安排在主桌，主桌应该位于宴厅相对中心的位置。

3、在场景布置上，千万别忘了把新人的名字写在宴厅的醒目位置，并准备烟酒糖果。

4、婚礼应该安排一个签到台，因为它最主要的功能是收集礼金，所以应该安排一个信得过的亲戚负责。还要注意的是，如果来客没有在礼金包上书名，最好当时就把他(她)的名字写上，将来很可能会有需要“礼尚往来”的时候。

四、挑选影楼

1、实地考察：从店堂、人气、礼服的质量到服务**的素质，掂量一下自然就有了结果。

2、听取亲朋好友的意见：想起老话“听人劝吃饱饭”了，听听过来人的意见准错不了。

3、选择可信度高的“老字号”。

五、摄前谈判

选定了店家就要开始动真的了，一般店家都要求先付定金。记住掏腰包前一定要争取利益，并且把店家允诺的都落实到书面。

低价位的一般是纯拍婚纱照，而且不提供外景拍摄。底片不赠送或少量赠送，没有婚礼服务或只是最基本的如新娘化妆、礼服出租的内容。

中高价位基本内容要丰富得多，从拍摄环境、工作人员、相册多少、婚礼服务、赠礼上都有不同体现，能获得多少实惠就看您“谈判”的技巧了。而在各种价位中所差的内容主要是造型的套数、拍摄的张数、相片的特殊制作、相册的多少、收入相册的张数和婚宴服务的内容。

关于赠礼，一般分为两种，一种是实物，如：婚纱、手饰、纪念品等。另一种是以vip卡形式出现的，内容包括：免费周年照、全家福、宝宝照或享受多次及终身优惠价等，形式多样，不一而足。

六、照前准备

1、拍照前一天，心情放松，提早休息，睡前少喝水，以免隔日眼睛浮肿，要有充足的睡眠，如此拍照起来更为精神焕发，神采飞扬。

2、拍照所需的首饰、配件、____、鞋子均须准备放妥，拍照时最好不要戴过多的首饰。

3、新娘应穿件开前襟的衣服，以免换穿婚纱礼服时破坏了脸上的妆及发型。

4、新郎西装不宜过于合身，以免举手投足不方便。

5、新人护发、剪发、烫发最好在拍照前一个月完成，皮肤保养也要在拍照前一个星期即着手进行。

6、穿着婚纱礼服时要搭配无肩带式____，如穿着中式晚礼服，最好穿上气垫或有钢丝的____，可美化胸部线条。

7、新娘妆不要过于浓艳，最好先与化装师沟通，使拍出来的画面活泼自然。

七、新郎必读

准新郎们注意了，陪着未来的太太去拍婚纱照可不是件容易的事，这里要先打打“预防针”。首先拍照当天一定要把脸面“打扫”规整，因为今天男人也化妆。为了不让为你美容的**扎手，可要把胡子刮干净呦。

其次，十分钟之内你就能够“焕然一新”，但是准新娘们对镜理红妆的时间至少也要一个钟头，这段时间是选礼服还是闲逛可要好自为之喽。

第三，真正的考验在后头呢。你的新娘每换一次装，你就要等至少半小时，换句话说，你的新娘换几次装，你就要忍受几次无聊之苦，以为一上午就能完成的任务，往往要耗一天。如果你现在就怕了，那么还是劝你的新娘少换几身行头吧。

八、嫁日新娘

对于待嫁新娘来说，前几章的“实战备忘”是写给新郎和其他人看的，而她们需要做的只是等着做最漂亮的新娘。

白色婚纱可以说是新娘们的最爱，是婚礼的经典装束。白色象征着纯洁与专一，更为婚礼增加了浪漫气氛。白纱有拖尾和平地两种款式，适用于不同场合。

根据质地又分为纱裙和缎裙两种风格，可以满足不同人群的需求。据设计师介绍，婚纱的流行就是“无流行”，完全依个人的气质、喜好而定。连**都可以依个人喜好改编剧情，那为什么中国的新娘不可以有自己的独一无二的婚纱呢﹖所以，别管它什么潮流，只要是适合自己的就是最好的。

婚庆活动策划方案篇6

浪漫草坪

喜爱大自然的人往往对绿色情有独钟，衬着蓝天白云，春天的绿地，呼吸着新鲜空气。我们可以选择的场地有很多--郊区的有机农庄、度假村，如果你的别墅后花园面积够大，那也是不错的选择。我们选择户外草坪婚礼的同时还做到：免去了室内的照明设施和空调使用的能源耗费与污染。

精美喜帖

用可爱色彩的牛皮纸，配上典雅的蕾丝花边，再附上对客人的祝福，背面印上整年的日历表，这样一款兼具浪漫实用的手工邀请函绝对具有收藏价值。

浪漫马车

想象着白马王子驾着马车来迎娶心爱的新娘，如此浪漫之举你也可以实现，用老式马车替代庞大的婚礼车队，不仅浪漫到极致，还最大限度的杜绝了尾气排放，保护环境。

纯天然自助餐

所有主食的用料基本都是选用天然有机食材，让宾客体验原始健康的美味，找回最初的感动。需要补充的是，相对于普通宴席，成本可能也会增加不少。

健康饮品

婚宴现场多增加几台鲜榨果汁机，取代酒精饮品。另外在饮品器皿的选取上略作文章，多以玻璃为主，真实呈现饮品鲜艳色彩，尽量降低一次性餐具的使用。

无农药玫瑰

预定无农药玫瑰，这种玫瑰可以食用，你可以放心地用它的花瓣点缀在蛋糕和甜点上。餐桌上还可选择用装满了干花的造型独特的花瓶摆放，增加田园氛围，还可减少鲜花的使用。桌布的选取多以棉布为主。

可被收藏的香袋桌卡

原本摆在桌上的普通纸张座位卡，只印有这次婚宴的简单的号码和名称，用完后便毫无用处，随之便被遗弃。其实只需花费一点心思，将原本普通的纸片折成香袋，放入清香的干花，既避免纸张浪费，又凸显新人的巧妙创意，环保原来就是这么简单。

婚庆活动策划方案篇7

现代人社会生活比较繁忙，很多新人都选择在酒店举行婚宴，既减轻了负担，又给人以好印象。选择携手步上红地毯与相爱的人共度一生，是人间何等的美事，而一场精致浪漫的婚宴更是多数新人心中的美梦。不过婚宴是两家人共同参与的大事，于是事前的计划和协商是必要的。

舞会式晚宴

年轻人有新的主张与过人的精力，不喜欢隆重地拜天地，很多人喜欢办一场舞会，和宾客一起为婚礼献出狂欢式的祝福。这样的晚宴很洋化、很优雅、很随兴，餐饮的方式大都采用自助式，大家酒足饭饱后，放出音乐，轻歌曼舞、尽情欢乐。

一般餐厅喜宴

如果预算不是很高，个性上又比较不爱摆阔绰排场，那就可以选择经济实惠的餐厅来请大家喝喜酒。“大碗又便宜”的餐厅，场地固然有些拥挤，也缺乏音乐美酒点缀，但宾主间的距离却更近了。

令婚礼完美的细节

结婚无疑是令人雀跃万分的日子，可是为了筹办婚礼，准新郎准新娘都会被一大堆事务烦扰着，往往忽略了许多细节。为了让婚礼更加完善，请注意以下各项：

◇写一封信，记下你们对新生活的展望和梦想，并将它收藏起来。直至你们以后的岁月。如二十五周年纪念，一起打开它，看你俩生活是否如当初的祈望。

◇在请贴上印上路线图，让嘉宾们清楚的知道婚礼举行的正确位置。

◇为你们的怀念拟定一个主题吧！还有鲜花的配合是很重要的，要注意不同的鲜花有不同的特别意思。

◇婚礼的当天，可以为自己和伴侣喷上喜欢的香水，可使大家精神抖擞。

◇如果新婚夫妇喜欢打破传统，那么为自己拟订一份别开生面的讲词吧！

◇在会场内预备一间新娘房，可作新娘休息之用，也可存放首饰和衣服。

◇由新郎带领父母进入会场就坐，以示尊重。

◇请一位朋友或家属将你们初次见面的照片或录象带剪辑好，在会场中播放。

◇安排乐队献唱或在场中播放音乐。

◇当你和伴侣欢度蜜月旅行期间，不要忘记为父母带来惊喜——寄张明信片给他们吧！

　　草坪婚礼完全是由外国教堂婚礼演变而来的，除了在草地、花园举行，基本流程是跟教堂婚礼一样的，是让亲友团见证新郎新人结合的“证婚”仪式，也是朋友社交的一种仪式，主持婚礼的多数是婚庆主持人，参与者更多是新人们的年轻朋友们。

　　草坪婚礼流程多样，新人可以随心所欲添加一些流程，仪式流程最少要三十分钟。

　　草坪婚礼仪式流程：

　　1、开场音乐

　　2、司仪开场白

　　3、新郎新人出场至小平台

　　4、新郎用红玫瑰挑红盖头

　　5、新郎给新娘鲜花

　　6、新郎新人拜天地

　　7、新郎新人感谢领导亲友来宾光临婚礼并三躬

　　8、新郎新人彼此描诉对方最优秀的地方

　　9、证婚礼

　　10、新人海誓山盟宣读婚誓宣言、新人签字

　　11、拜高堂父母、与父母合影

　　12、主婚礼、互戴戒指

　　13、点燃爱的红烛

　　14、新婚赠言、夫妻对拜

　　15、新郎背起新娘步步登高音乐响起

　　16、婚礼结束

　　仪式结束后，亲友们可到酒店进餐，也可举行一个别具一格的自助餐或户外自助烧烤。

　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的中班音乐教案8篇，希望对大家有所帮助。

中班音乐教案 篇1

　 活动目标

　1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符。

　2、学习简单的二声部，在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。

　3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣，和“胆小鬼”的否定情感，培养幼儿勇敢的意识。

　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　 活动准备

　1、图谱八张。

　2、有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。

　 活动过程

　一、故事导入。

　有一个叫淘淘的小朋友，他的胆子特别小。刮风打雷下雨，他都害怕。有一天晚上，他半夜里爬起来，遇到了一个妖怪。这个妖怪长着四个脑袋三条腿。淘淘连忙去找爷爷，爷爷听了哈哈笑，带他去抓鬼。他们碰到衣服架，帽子掉了一大堆，妖怪却不见了。妖怪哪去了(幼儿回答)

　提问：淘淘半夜起来看见的真的是妖怪吗

　幼：不是，是衣架和帽子。

　师：这个故事真有趣，我们一起来讲一讲吧!

　1、出示，根据讲故事(故事内容就是歌词)

　2、小朋友讲得真好，我们一起来有节奏的读一读吧!(师幼一起有节奏的读故事)

　师：真棒!我们请出小手来帮帮忙吧!(师幼一起边拍手边有节奏的念)

　师：小朋友的小手和小眼睛真能干，现在老师想请男小朋友和女小朋友来比一比，谁最棒(先请女小朋友再请男小朋友)

　师：我觉得男小朋友和女小朋友都很棒。

　二、学唱歌曲，掌握休止符。

　师：这个有趣的故事，老师帮它编成了一首歌，你们想学吗(想)先听老师来唱一唱。

　师：小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作，用点头来表示空拍，空拍就是不要唱的，我们一起来学一学。(师幼一起加上点头的动作来唱)

　师：那请小朋友们再想一想，空拍的地方还可以用什么身体动作来表示，可以互相讨论一下。

　师：讨论好了吗请小朋友来告诉大家，你还想到了什么方法

　幼1：还可以拍手。

　师：我们一起来试一试，空拍的地方用拍手来表示。(幼儿练习)还有其他方法吗

　幼2：拍腿。

　师：拍腿也可以的，我们来学一学。

　幼3：拍肩。

　师：准备，听好前奏。

　幼4：跺脚。

　师：大家一起来。

　三、学习简单的二声部。

　师：这首歌曲除了可以加上动作来唱，老师还有一个有趣的唱法呢，想不想听一听

　师：小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样啊(幼儿回答)

　师：老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了，而是加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词，老师来唱歌词。

　师：老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱，这样吧，我们交换一下，你们来唱歌词，我来唱衬词。

　师指挥分组演唱：分成两组，一半幼儿起立。教师指挥一半幼儿唱歌词，一半幼儿唱衬词。

　四、取名字。

　师：我们学会了唱这么好听的歌曲，可是它还没名字呢!请小朋友来帮它取名字吧。(幼儿自由回答)

　五、谈话：不做胆小鬼，做个勇敢的好孩子。

　六、律动：不怕不怕

　师：今天学会了唱这么有趣的歌曲，开不开心(开心)那就请小朋友们跟着音乐动起来吧，可做自由动作。

　 教学反思：

　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

中班音乐教案 篇2

　 活动目标：

　1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中浓郁的民歌风格特点。

　2让幼儿了解小蜘蛛能吃苦爱劳动除害虫等优良品质。

　3掌握一领众合的演唱形式，能用欢快活泼的歌声表达对小蜘蛛的赞美。

　4在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 活动准备：

　1活动前为幼儿讲小蜘蛛的故事，让幼儿了解蜘蛛的生活习性丰富幼儿经验。

　2画一张蜘蛛织网图

　 活动过程：

　1出示蜘蛛织网图唤起幼儿的已知经验，说一说小蜘蛛的生活习性，引起兴趣。

　2请幼儿欣赏歌曲〈小蜘蛛〉，听听与以往的歌曲有什么不同，感受民歌风格。

　3教师分句教唱，幼儿逐句跟唱，以便于幼儿掌握节奏及旋律。

　4教师领唱，幼儿合唱，增加兴趣。

　5待幼儿熟练后，可以请幼儿领唱，合唱时呦呦可以处理为下滑音，用以加强趣味性和民歌风格。

　6饱含对小蜘蛛的赞美，有感情地演唱，增强幼儿的表现力。

中班音乐教案 篇3

　 图书介绍

　这是一个温暖的故事，故事里有着友情的温暖：有个患癌症的**姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，**姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在**姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，**姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……

　 设计理念

　温暖的友情不是谁对谁的施舍，而是相互的给予和感受，这友情既满足了同伴交往的心理需要，又促进了他们的人格和社会认知的发展。瞧，小丁子给**姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为**姐祈福；**姐教小丁子做游戏，给他讲故事……

　癌症的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩，让两个小心灵充实而愉悦，令死亡也变得浪漫而温馨。

　 阅读目标

　1、尊重生命，感恩惜福，体会友情的可贵，用怜悯的心、温暖的手，关怀病痛伤残者。

　2、有感情吟诵童谣，完成相关练习。

　 阅读过程

　 一、谈话入题

　1、小朋友们，一年中什么日子最令你们快乐而且期待？为什么生日令人期待？几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物。

　2、有没有小朋友今天或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有准备啊，怎么办呢？老师示范用双手围成蛋糕的形状，小朋友一起做。

　每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。

　3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”，并让寿星许愿。

　4、鼓励运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成。

　5、寿星收到了祝福，请上台说说心情。

　6、小朋友们，你们能不能想一想，有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？

　有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的痛苦，他们不知道能不能年年过生日。今天，老师就要和大家来读一个感人的故事--《祝你生日快乐》。

　 二、阅读封面以及扉页

　1、看封面，教师：橘红色的光温柔地洒在房间里，洒在孩子天真的脸蛋上，萤火虫飞起来了，是从孩子的手中飞起来的？还是从孩子的心中飞起来的？还是从温暖的世界里飞起来的？

　2、看扉页：教师读文字

　三、阅读故事

　1、教师读文，你发现了什么？**姐为什么只有一点点头发？

　2、教师读文，这是小丁子和**姐的对话，读了他们的话，你们知道了什么？ 我们来看看**姐，**姐得了重病，头发都掉光了，可是她依然笑眯眯的，这是怎么回事呢？难道她不怕死吗？

　3、教师读文：理解“癌症”，教师和学生一起数花瓣。

　4、教师读文，教师再次数花瓣，引导看图画。

　5、教师读文，姐姐为什么不让小丁子在大树上刻小天使？你们想听听《乌龟撒种子》的故事。

　6、教师讲故事，仔细看图，看看小动物在刻自己的脸时，大树怎么了？大家为什么说乌龟是一只笨龟？

　7、教师讲故事，问学生，为什么大家终于知道，小乌龟留下的才是最好的纪念？《乌龟洒种子》的故事，有什么特别含意吗？

　8、教师读文，如果你是小丁子，此时此刻，你最想说些什么呀？

　9、请你用自己的话说一遍《小乌龟洒种子》的故事

中班音乐教案 篇4

　 活动目标：

　1、感应歌曲的固定拍。

　2、通过打击乐活动引发对节拍及节奏演奏的兴趣。

　3、能看着图谱和伙伴一起演奏拍子 / -//。

　 活动准备：

　1、蚂蚁、螳螂等昆虫。

　2、乐器：沙蛋、铜铃。

　3、ppt课件，图谱。

　 活动过程：

　 开始部分：

　通过ppt引出故事，昆虫音乐会

　教师：看一看这里啊哪里呀？哦，我们美丽的花草地上要召开昆虫音乐会咯，大家猜猜看谁会来啊？

　 基本部分：

　 一、认识小蚂蚁的节奏型

　教师：你们刚刚说了那么多的小昆虫，那我们一起来看看到底谁来了？

　看PPT出示小蚂蚁相应的音乐及图谱。

　教师：小蚂蚁是怎么一拍一拍的演奏自己的旋律的？你们能把他的节奏打出来吗？

　看节奏谱，教师哼唱慢的旋律，逐一打出来。

　教师：我们用手来演奏一下他的旋律吧。用头试试吧。

　 二、认识螳螂的节奏型

　1、教师：除了小蚂蚁还有一个小昆虫也等不及的要出来了，他会是谁呢？

　看PPT出示小螳螂相应的音乐及图谱。

　2、教师：小螳螂是怎么演奏自己的旋律的呢？

　老师哼唱旋律，幼儿看图谱打节奏。

　3、教师：谁已经能模仿小螳螂演奏的节拍。

　请个别小朋友上来带着大家用刚才的办法演奏

　 三、分辨小蚂蚁和小螳螂的节奏型

　1、播放音乐，大家一起说一说哪一段是小蚂蚁在演奏，哪一段是小螳螂在演奏。

　教师：现在老师要考考你们咯，我放音乐，你们来告示我是谁在演奏哦。

　2、找一找小蚂蚁和小螳螂他们的演奏拍有什么不一样。

　教师：我们刚刚听了小蚂蚁打的节拍是·····小螳螂呢？

　小结：那我们发现小蚂蚁是快快的拍还是慢慢的拍？小螳螂呢？

中班音乐教案 篇5

　 活动目标

　1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。

　2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。

　3、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 活动重、难点：

　感受理解、仿编诗歌。

　 活动准备：

　1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。

　2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。

　 活动流程：

　启发提问--感受理解--想象仿编。

　一、启发提问：

　1、你见过云儿吗你见过的云儿象什么呢

　2、天上的云儿怎么会这么有趣的它是靠谁帮助忙的

　天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的

　(老师用诗歌的句子小结)

　二、感受、于是解诗歌：

　1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么

　2、第二遍(第三遍)欣赏：

　云儿变成了胖娃娃(大狮子，小白船)，怎么样

　3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句讲给小朋友听好吗

　4、幼儿集体念诗歌。

　三、想象仿编诗歌：

　1、吹呀吹，你的云儿会变成什么它会怎么样呢(幼儿讨论)

　2、幼儿仿编诗歌

　四、给诗歌起名字。

　 教学反思：

　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班音乐教案 篇6

　 活动名称 ：音乐

　 活动内容 ：歌曲——扮家家

　 活动目标：

　1、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。

　2、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。

　3、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。

　 活动准备 ：各种蔬菜的、娃娃的哭声

　 活动过程：

　1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。

　2、语言节奏练习：按节奏说菜名。

　3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。

　4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

　（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。

　（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句？”———自豪、有力“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈？”———温柔、优美，唱足二拍子“炒小菜时，怎样炒得？（动作）你觉得高兴吗？带劲吗？应该怎么念这句？”———高兴、跳跃“宝宝肚子饿了，有没有力气？应该怎么唱？”——轻轻唱“宝宝肚子饿了，爸爸妈妈来喂宝宝、照顾宝宝，感到很自豪，应该怎样唱？——响亮

　（3）幼儿随音乐有感情地演唱歌曲。

　5、结合图谱，引导幼儿探索学习对唱和接唱的方法。

　6、启发幼儿续编歌词，编出不同的菜名唱出。

中班音乐教案 篇7

　一直在想，音乐的教学除了图谱记忆法还能有什么可以创新的地方呢这次的教研活动《画地球》给了自己很多的启发。

　从歌曲名称中不难看出，这次的音乐活动除了"唱"，教师还定位在了"画"上，在学会唱歌曲的基础上也掌握了绘画地球的方法，内容很好地将美术与音乐有机地融合在一起。

　 活动过程：

　 1 导入，熟悉旋律。

　--我们的小手可灵巧了，现在我们一起来听着音乐玩一玩手指游戏吧!

　(边听音乐伴奏边做出各种小动物的形态，如：小鸭、小猫、小兔、小鸟)前面的手指游戏算是整个活动的预热环节，在手指游戏的同时播放音乐伴奏无形之中让幼儿初步地熟悉了音乐的旋律，为学唱歌曲打下了基础。

　 2 学唱歌曲。

　--接下去我们又要和小手来玩一玩游戏了。请大家看看我用小手画出了什么

　--老师拿出笔，边示范唱边画出歌词内容。(唱到蓝天、白云先停住)--猜猜看，我画的是什么呀(地球)--地球上有这么多不同的景物，美不美我们大家都住在这么美丽的地球上，就像一个大家园，感觉幸福吗老师马上唱出最后两句歌词。

　--你们有没有发现我刚才在一边画地球的'时候还一边怎么样对了，我把画地球的事情还唱了出来呢。好听吗我们完整地把这首歌曲来听一听吧。

　--第二遍完整倾听歌曲。

　--现在你知道地球是怎么画出来的吗先要画什么地球上有些什么(说说大树、山坡、绿水 青山、花坛 草坪蓝天 白云--我们先一起来听着音乐把画地球的事情说一说吧。念歌词一遍。

　先将歌词集体念一遍也是为了了帮助幼儿梳理歌词，便于学唱歌曲--这么美丽的地球，我们赶快用好听的声音唱出来吧。播放音乐，看图谱唱一唱。

　--地球上的景物很多，我们要把每一种景物都唱清楚，嘴巴张圆用自然的声音唱出来。第二遍。

　对于歌唱的要求，教师只是在活动中提了一下，却没有更加细致地告诉幼儿应该如何用好听的声音唱，如：可采用对比的演唱法来示范唱，让幼儿自己说说看哪种声音唱更好听;或者对个别唱歌声音好听的幼儿给予表扬或者一个拥抱，鼓励其他的孩子也能做到这样，从而更快地提高更多孩子学唱歌曲的积极性。

　--引导幼儿根据内容的竖方向唱一唱。

　--刚才我们唱这些景物的时候，这些图画是怎么看的(横着)那我想考考大家，能不能竖着看这些景物唱一唱呢那我们先按着顺序来说说看。

　--竖着看图唱一唱。很多小朋友还是能唱出来的。

　引导幼儿按照横着唱的顺序演唱，再竖着唱，很好地帮助幼儿了解到认识事物的顺序，不光在本次活动中有所体现，然而也给予了孩子一个看事物顺序的经验。

　 3 创编歌词。

　--地球上除了有大树山坡、绿水青山，你们说还会有什么呢

　--那我们也来试试把自己想到的美丽的事物画到圆圆的地球上吧，好吗

　--老师想请一组小朋友合作来完成，每个小朋友想好一种画在小纸上，然后贴到地球上。我们在贴的时候能学学老师这里的地球，是怎么贴的(也给它们排成两条直直的队伍，手拉手)你们还有没有发现我们刚才唱的景物有没有重复啊都是不一样的，那你们在画的时候，也要想的和别人的不一样，会吗画好以后先一组一起唱一唱。

　在这里，教师将要求讲得非常清楚，也是为了让孩子们想到更多美好的事物，避免重复的事物唱出来就不美了。

　--幼儿创作，鼓励幼儿大胆唱出来。

　--先画好的幼儿可以同伴之间相互唱一唱。

　--请幼儿在集体面前唱一唱。

中班音乐教案 篇8

　知识技能目标：

　在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，用身体语言表现自己所感受到的不同音乐情绪。

　情感与态度目标：

　感受快乐，并通过与同伴合作来表达情绪。

　过程与方法目标：

　通过看一看，听一听，动一动，画一画让学生更贴切地感受表现乐曲情绪。 教学重点：感受《喜洋洋》热烈欢快的音乐情绪。

　教学难点：感受表现乐曲情绪

　教学过程：

　一、情感导入：

　学生在《喜洋洋》的背景音乐中进入教室。感受音乐气氛。

　师：很高兴能和同学们一起进入快乐的音乐课堂，我此刻的心情就和这首乐曲一样高兴欢快。这首欢快活泼的音乐能让你们想起什么吗？（学生：过年、节日……）

　二、听赏民乐合奏《喜洋洋》。

　1、整体听赏，感受情绪。

　师：在这些喜庆的日子里，人人脸上都喜气洋洋。也是咱们听到这首乐曲最多的时候。让我们再一次在音乐声中回味一下那些快乐的心情吧！

　整体听赏乐曲，随乐轻哼，感受乐曲欢快热烈的情绪。

　（课件播放音乐，并播放喜气洋洋的场景。）

　师：同学们猜猜这首乐曲的名字叫什么？（《喜洋洋》）

　你们觉得哪个名字更适合这首曲子？为什么？

　2、分段赏析，深入感受。

　师：刚才欣赏的过程中有些同学的表情发生了变化。有时候特别高兴快乐，有时候又显得放松一些。老师把这两段不同的地方记录了下来，让我们听听有什

　么不一样？

　（1）分别听赏第一乐段和第二乐段。

　师：给你们一个红色方块和一个蓝色圆形，给这两段音乐配色，你想怎么配？。

　然后让学生说说两个乐段音乐情绪的表现特点。（第一段旋律欢快，热情洋溢；第二乐段旋律舒展流畅，非常抒情。）

　3、综合欣赏，参与表现。

　师：你们的感觉真是敏锐！现在请用你们的身体来表现一下你们所感受到的音乐情绪吧！

　（1）完整播放乐曲，学生随音乐节奏，选择最能表现自己快乐心情的动作律动。

　（2）请几个学生按其他同学的表现为音乐标记不同乐段。

　（3）课件出示乐曲的乐段标记。

　师：同学们笑得可真开心！快乐的心情来自于快乐的生活！有节日的快乐，有喜事的快乐，更有丰收的快乐！听！这里传来了一阵快乐的歌声！

　三、课堂小结。

　师：同学们这节课学得开心吗？什么时候让你最开心？

　（生：……）

　师：老师今天和同学们一起渡过了快乐的40分钟，在喜气洋洋的音乐中回味了幸福快乐的时光，希望快乐永远与我们相伴！让我们高高兴兴地回到教室继续今天快乐的学习吧！

你好

一 由司仪致开场白引出新人，新人进场。

1由DJ放婚礼进行曲。

2由两位花童将新人带入场内，步伐稳定的、缓慢的（花童一男一女，花童分别手持小捧花和戒枕）。伴郎、伴娘跟在新人身后。花亭两旁由未婚青年放礼宾花及撒掷鲜花花撒。

3新人走至台上（花童、伴郎、伴娘站在台下，男花童将戒枕交于伴娘，并与女花童入席），新人“站定”向来宾鞠躬（大幅度、缓慢的）。婚礼进行曲止。

二．司仪致辞并介绍证婚人，证婚人致证婚词。（致辞完毕，全场鼓掌请证婚人入席）

三．交换戒指并亲吻新娘。（背景音乐3分钟）

1由伴娘手托戒枕走到台上，站在两位新人的身后。从中间托出戒枕，先由新郎从戒枕上取出戒指给新娘带在无名指上，在由新娘取出戒指给新郎带在无名指上；

2新郎拥吻新娘；（伴娘退到台下）新郎、新娘交换好戒指，向上弯曲手臂成90度，手背向外，向来宾展示新婚钻戒。（时间5秒钟）

参考：http://zt99wedcom/hunqing/content_466html

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是由我为大家整理的“精选通用幼儿园小班音乐教案春天”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

精选通用幼儿园小班音乐教案春天（一）

　活动目标：

　1 感受歌曲优美的旋律。

　2 根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。

　3 体验表演的快乐。

　活动准备：

　1课前带幼儿外出散步，感受春天美好的景色。

　2春天的。

活动过程：

　1，谈话导入。

　（1）引导幼儿说说春天的特征，知道春天天气暖和，衣服穿得少，花开了，小树发芽绿了，小动物们出来了。

　师：在公园你看到了什么？小树变成了什么颜色？

　（2）总结幼儿体验的经验，引出歌曲。

　2学唱歌曲。

　（1）教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示。

　（2）教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。

　（3）幼儿轻声跟唱。

　提示：引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句，用活泼、跳跃的方法唱后两句。

　3歌表演。

　（1）鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。

　（2）幼儿自由进行唱编表演。

　小班音乐教案：小鸭小鸡（唱唱做做）。

　活动目标：

　1感受歌曲旋律，了解歌曲内容，唱准休止符。

　2能随音乐模仿小鸡、小鸭做简单欢快的动作。

　3体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。 活动准备：小鸡、小鸭绒毛玩具若干。

活动过程：

　1节奏练习。

　（1）出示小鸡、小鸭绒毛玩具，幼儿模仿其叫声。 师：小鸡怎么叫？小鸭怎么叫？

　（2）按歌曲中的节奏模仿叫声，感受休止符。

　2学唱歌曲。

　（1）教师范唱、提醒幼儿听清楚歌词内容。 师：小鸡 、小鸭是好朋友，它们在一起干什么？

　（2）幼儿随伴奏熟悉歌词。

　（3）幼儿跟唱，注意唱准休止符 。

　（4 ）幼儿有表情地一边歌唱，一边表演 。

　3歌表演。

　（ l ）鼓励幼儿边唱边根据歌词内容做表演动作 。

　（2 ）幼儿自由进行创编表演。

　（3 ）幼儿自主选择角色，分组或者结伴进行歌表演。

精选通用幼儿园小班音乐教案春天（二）

　活动目标

　1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

　2、萌发对春天喜爱的情感。

　活动准备

　各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

　活动过程

　一．韵律活动：《春天》

　1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

　2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；

　3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

　二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

　1、教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

　2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

　三、新授歌曲。

　1、教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？

　2、教师范唱第二遍，可以边唱边画；

　3、教师边指边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

　4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵x遍；

　5、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

　活动延伸

　建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好！我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊（转为无奈状）？”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。

精选通用幼儿园小班音乐教案春天（三）

　活动目标

　1、乐意参与轮唱的活动，并学习用生动的表情进行演唱。

　2、初步学习分角色进行演唱的方法以及学习用轻声高位进行演唱的方法。

　3、感受与同伴轮唱的愉悦情绪。

活动过程

　1、律动：猪小弟。

　2、练声曲：小乌鸦。

　指导：

　A、帮助幼儿感受并使用轻声高位的方法进行演唱。

　B、引导幼儿用连贯和跳跃的不同的方法进行演唱。

　3、歌曲：春天。

　指导：

　A、引导幼儿用连贯的方法演唱第一段、用比较跳跃的方法演唱第二段。

　B、提示幼儿用轻声高位的方法进行演唱。

　4、表演轮唱：春天。

　指导：

　A、提示幼儿用生动、愉快的表情进行演唱。

　B、帮助幼儿选择适当的头饰进行扮演活动。

　C、提示幼儿要仔细聆听同伴的`演唱，轮到自己演唱时就要大胆进行演唱。

　5、律动：蝴蝶飞。

环境材料

　柳树、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔头饰若干。

草坪婚礼与酒店婚礼的仪式流程其实没有什么特别大的不同。

最最激动人心的时刻莫过于新人双方出场的这段时间了，宾客们欢呼雀跃，共同见证两人的爱情，脸上洋溢着发自真心的笑容~

1、嘉宾入座，播放开场音乐，司仪开场白并宣布仪式开始。

2、新郎在舞台中央等待新娘，新娘挽着父亲的手缓缓向前将新娘托付给新郎。

3、证婚人致辞、新人父母致辞。

4、新人交换对戒、亲吻、宣誓、致答谢辞。

5、新娘抛捧花传递幸福，切蛋糕。

6、新人开香槟斟满香槟塔，亲友们共同举杯庆祝。

7、狂欢、祝福，等待晚宴开始