十条生活中应用物理的句子

电梯： 动静滑轮结合

剪刀：杠杆原理

游泳圈、救生衣、船：浮力

高压锅：大气压强

人能行走：摩擦力

烧水：蒸发、沸腾

照镜子：光学原理

音箱：声学

等等、我就详细的给你讲讲吧

力学知识的广泛应用

1．重力的应用

我们生活在地球上，重力无处不在。如工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做得重一些，这是利用降低重心使球在下落过程中保护羽毛；汽车驾驶员在下坡时关闭发动机还能继续滑行，这是利用重力的作用而节省能源；在农业生产中的抛秧技术也是利用重力的方向竖直向下。假如没有重力，世界不可想象，水不能倒进嘴里，人们起跳后无法落回地面，飞舞的尘土会永远漂浮在空中，整个自然界将是一片混浊。在讲授重力时，要让学生展开热烈的讨论，充分挖掘学生的想象力，知道重力与我们的生产生活实际密切相关。

2．摩擦力的应用

摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻草，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰运动员穿的滑冰鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减少摩擦而增大滑行速度；各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。可见，人类的生产生活实际都与摩擦力有关，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要尽量减少。

3．弹力的应用

利用弹力可进行一系列社会生产生活活动，力有大小、方向、作用点。如高大的建筑需要打牢基础，桥梁设计需要精确计算各部分的受力大小；拔河需要用粗大一些绳子，防止拉力过大导致断裂；高压线的中心要加一根较粗的钢丝，才能支撑较大的架设跨度；运动员在瞬间产生的爆发力等等。

可见，物理力学知识生产和生活实际中是很有用的，从宇宙天体到微观的分子、原子处处存在着各种各样的力，教师只要将课本知识与生产生活实际有机地结合起来，就能极大地激发学生的学习兴趣，从而培养他们树立崇尚科学、研究科学、应用科学精神。

二、热学知识的应用

天气的阴晴、冷暖与人类的各类活动息息相关，包含了很多的物理热学知识。如人们常喝开水、吃熟食，需要对水和食物进行加热，而加热过程中就需知道燃料燃烧或电力加热的基本知识；炎热的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸发达到降温的目的；严寒的冬天如何保暖，汽车发动机常用水来散热，保护秧苗不被冻坏而往往采用在夜间向稻田里灌水，都充分利用了水的比热大这一特性；水稻生长在夏季，是由于水稻是喜高温的植物；各种机械轴承、火车轮箍的制造是充分利用固体的热胀冷缩原理。这些都是热学知识在生产生活中的重要应用。

三、光、声现象的应用

人类生存需要光。白天靠阳光，夜间需要灯光，设想宇宙无光，整个世界将陷入一片漆黑，所有生物将无法生存，由此可见光的重要性。然而光到底遵循什么规律，人类怎样利用这些规律为自己服务，这是人类研究光的目的所在。如日月食现象中遵循的是光在同一均匀介质中沿直线传播；教室里通常用日光灯管而少用白炽灯，除为了节省能源外，更重要的是白炽灯这种光源容易形成阴影，而日光管是平行光，可以避免阴影使我们能够很好的工作学习；夜间行驶的汽车内不开灯是为了避免挡风玻璃反射光而影响驾驶员的视线，汽车的反光镜用凸镜而不用平面镜是为了扩大观察范围，近视眼病人要佩戴凹透镜是为了矫正物体成像在人的视网膜上，手电筒能“收光”是利用凹透焦点发出的光能平行射出。另外，教室的长度限制10m左右是避免原声、回声两次声音，从而使两种声音叠加在一起，加强原声；两山距离和海底深度的测定也是利用声音的传播原理。

四、电学知识的应用

自法拉发现电磁感应现象以来，人类进入了电气化时代。从生活用电到交通运输、工厂企业用电，都来源于发电机，电已成为人类必不可少的主要能源。在我们的生活中，随处可见电的应用。如夜间走路用的手电，它是将化学能转化为电能；干电池不会发生触电事故，而照明用电如使用不当，将会危及我们的生命安全，这是因为不高于36V的是安全电压，而照明电路的电压是220V，远远高于安全电压；煮饭用电饭煲、电炒锅是将电能转化为内能，电力机车的行驶也是靠电能，一切家用电器都需要电。假设没有电，电动机将不能转动，电力机车不能行驶，电器都不能工作，人类社会将会倒退。因此，电是人类的好伙伴，只要我们严格遵循安全用电原则，我们就可以驯服它，利用它为人类服务。

总之，物理知识从生活实际到高科技前沿，它的应用十分广泛。学生要理解学习物理知识的重要性，认识物理知识在当代社会中的重要作用，更要关注物理学的最新发展，使学生将所学物理知识与当前的社会实践和生活实际结合起来，坚持与时俱进，坚持科学发展观，利用物理知识推动社会和谐发展，更好地造福于人类。

“开水不响，响水不开”？

生活中大家可能都有这样的体会：烧开水时，水开前响声较水开后响。为什么“开水不响，响水不开”呢？注意观察一下就会发现：水中没有出现气泡时，是听不到响声的，而气泡的产生就会伴随着响声的出现。由此可见，烧开水时发出响声与水中气泡的产生是密不可分的。要揭开“开水不响，响水不开”之谜就要从气泡身上找原因。

原因之一：气泡的产生过程对响声大小的影响

水中溶有少量空气，容器壁的表面小空穴中也吸附着空气，这些小气泡起气化核的作用。水对空气的溶解度及器壁对空气的吸附量随温度的升高而减少。当水被加热时，气泡首先在容器壁上生成。气泡生成之后，气泡内部的容器壁部分实际上是处于“干烧”状态，而气泡边缘与干烧部分之间处于激烈的汽化过程。由于水继续被加热，这个过程中不断地向小气泡内蒸发水蒸汽，使泡内的压强不断增大，结果使气泡的体积不断膨胀，气泡所受的浮力也随之增大。当气泡所受的浮力大到一定程度时，便离开器壁开始上浮，整个过程的声音就象往烧红的铁上倒水一样，试想一下：无数个这样的剧烈汽化响声汇合在一起会产生什么样的声音？

响声是由于气泡的产生而出现的，更重要的是：沸腾后，气泡会迅速上浮，这种剧烈汽化过程的时间要比沸腾前要短，响声自然就小了。

原因之二：气泡上浮过程中的变化对响声大小的影响

在沸腾前，容器里各水层的温度不同，容器壁附近水层的温度较高，水面附近的温度较低。气泡在上升过程中不仅泡内空气压强随水温的降低而降低，泡内有一部分水蒸汽凝结成饱和蒸汽，压强也在减小，而外界压强基本不变，此时，泡外压强大于内压强，于是，上浮的气泡在上升过程中体积将缩小。在继续加热的过程中，气泡产生和膨胀就越来越多，越来越大，但当气泡上升到温度较低的地方时，气泡中的水蒸气又要凝结成水，体积又逐渐地减小。那么在这样的过程中，随着温度的升高，气泡的体积一会儿膨胀一会儿缩小，又不断的上浮，在水的中、上部会产生一种振动，当水温接近沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由大变小，使水剧烈振荡，产生较大的响声。

在水的温度达到沸腾的温度时，由于对流和气泡不断地将热能带至中、上层，使整个容器的水温趋于一致。水的内部急剧汽化，气泡内水蒸气达到饱和，密度大气压高，在上升过程中其体积不仅不会缩小，而且还继续增大。这时气泡所受的浮力也在它上升过程中增大，气泡就由底部一直上升到表面而破裂，放出水蒸气和空气。由于此时气泡上升至水面破裂，对水的振荡减弱，响声自然也就小了。

由此可见，“开水不响，响水不开”是很有物理道理的。

自来水管涉及的物理知识

物理知识与我们的生活密切相关，留心观察日常生活中随时发生的物理现象，分析探究其形成的原因，找出其中的规律，是十分重要的。下面谈一谈关于自来水管所涉及到的一些物理知识。

一、为什么水龙头一打开水就会流出？

原来，日常生活中来自水管的水大多数来自水塔，而水塔中的水是用高压泵把水压上去的。因此，水塔中的水面肯定比水龙头中的水面高出许多，水龙头与水塔构成了一个连通器，根据连通器原理，液面应相平，所以，一打开水龙头水便流出来了。

二、敲击水管，为何有时听到2次声音，有时听到3次声音？

大家都知道，声音在不同介质中传播速度不同。一般情况下，在固体中传播最快，如在钢铁中每秒传播5200米；其次，在液体中，如在水中每秒传播1500米；在空气中传播最慢，每秒仅能传播340米。可见，如果水管中无水，敲击水管另一端，传声介质是空气、水管，我们就可能听到2次声音。如果水管中有水，传声介质为空气、水、水管，我们就可能听到3次声音。我们也可以通过这种方法来判断水管中是否有水。

三、寒冷的冬天，有时打开水龙头，会发现一滴水也不能流出，有时水管还会被“冻裂”，为什么？

原来，水管的水受冷凝固形成冰，就一滴也不能流出了。由于水结冰质量不变，密度变小，体积变大，所以水管有时会被“冻裂”。我们可以在水管外部包上一层防冻塑料纸，不过最稳妥的办法是将水龙头打开一点点，让水慢慢地下滴，这样就不易结冰了。

四、寒冷的天气，用手触摸自来水金属管时，好像对手有一种“粘力”，这是何因？

原来，自来水的金属管是热的良导体，当用手接触它时，手上的热量被金属迅速吸收并传走，手表面皮肤层的水分会立即遇冷凝固，将手和自来水管“粘”在一起。

五、如何判断浴室中冷、热水管？

天冷了，我们去浴室洗澡时，会发现有一冷一热两个进水管。我们很想知道哪个是冷水管，哪个是热水管，用手直接触摸又怕被烫伤，该怎么办？事实上，细心的人会发现两支水管表面是不同的，其中一支表面上有一层水珠，另一支却没有，这又是什么原因呢？原来浴室中充满了大量温度较高的水蒸气，遇到冷水管便会液化成一层小水珠附在水管表面上，所以，“出汗”的水管便是冷水管了。

植物生长过程中的物理知识

植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律．

　　植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象．

有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉．

植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力．这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力．植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤．

仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发．

有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长．

有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方．椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸．

仔细观察，大家还可以列举一些与物理知识相关的事例．

为什么温水比冷水结冰快

有经验的汽车驾驶员都知道，冬天洗车最好用冷水而不用温水，否则温水一沾到车厢便会马上结冰。难道温水比冷水结冰快？这是为什么呢？

科技日报报道称，其实，解释不了这个奇怪的自然现象是非常正常的，因为迄今为止，连科学家也没有搞清楚：为什么冬天温水比冷水冻得快？当今世界上还没有人能够破解这个看似稀松平常的自然之谜。

据说，古希腊人曾发现了这个有意思的自然现象，但他们没有找到答案。

1969年，一名坦桑尼亚大学生艾拉斯托·穆宾巴正式向全世界提出这个问题——为什么冬天温水比冷水冻得快？从那以后，这个问题才被全世界科学家所关注。据说，1969年盛夏，艾拉斯托·穆宾巴想亲手制作冰激凌，他把一杯由牛奶和糖水等物质相混合的、还没有放凉的温热液体放进了冰箱冷冻室，结果他惊讶地发现，这次液体结晶得比以往任何一次都快，他很快就吃到了自己亲手制作的冰激凌。这个有趣的发现激发他深入研究的欲望。从那以后，艾拉斯托·穆宾巴相继做了很多温水冷冻实验，写了很多篇研究报告。由于艾拉斯托·穆宾巴的突出贡献，这个神奇的自然现象现在被科学界称为“穆宾巴效应”。

现在，在许多解释中最为普遍的理论为：温差理论，即冬天温水比冷水冻得快，是因为温水与周围环境之间的温差大于冷水与周围环境之间的温差，温差大温水中水分子的能量会很快散发到周围环境中。当然，这个理论仍然遭到许多科学家的质疑。因为按照这个理论，冷水与周围环境之间的温差小，冷水分子能量失去较慢，那么出现的问题是，温水终究要变成冷水，它变成冷水后结晶速度应该与冷水直接冷冻一样。因此，考虑到把温水冷却成冷水时耗费的时间，应该得出结论，即无论怎样冷水都应比温水冷冻得快。看来，这个“温差理论”也不值得推敲。报道称，那么，温水到底缘何比冷水冷冻得快呢？温水在冷冻过程中肯定还有一个至今未被人们认知的机理。也许不久的将来，科学家会解开藏在我们身边的这个谜团。

后续：解释温水比冷水结冰快。据英国《新科学家》杂志报道，美国华盛顿大学的乔纳森·卡茨在对“穆宾巴效应”深入研究后认为，这一现象实际上与水中的溶解物有关。水在加热过程中，一些通常会使水变“硬”的溶解物，主要是碳酸钙和碳酸镁等碳酸盐，会被“驱逐”出来形成固体沉淀，这就是日常生活中常见的附在水壶内壁上的水垢。

卡茨说，未经加热的水中仍含有这些溶解物，在水结冰过程中随着冰晶的形成，尚未结冰的水中这些物质的浓度会进一步升高，甚至可达正常水平时的50倍。这种情况会降低水的冰点，这也就减缓了冷水结冰的速度。这一原理就如同下雪后向路面撒盐防止结冰一样。

卡茨认为，穆宾巴在牛奶中加糖实际上是使水变得“更硬”，进一步扩大了只含少量碳酸盐的热牛奶与富含碳酸盐的冷牛奶之间结冰速度的差距。

美国加利福尼亚大学伯克利分校的理查德·穆勒认为，卡茨对“穆宾巴效应”的分析是迄今对这一现象做出的最深入、最严谨的解释，并认为卡茨找到了“简单但对头”的方式解决这一问题。

为什么停车信号用红色

我们知道，光线通过空气时会发生散射，对于相同的媒质来说，光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。

在所有的可见光中，红光的波长是最长的，它约为紫光的1．7倍，所以空气对红光的散射作用最弱，它可以传得较远。特别是在下雨或大雾的天气里，空气的透明度大大降低，这种作用就更为明显。

用红色信号灯作为停车信号，可以使司机在比较远的地方看到信号，制动车子，减速慢行；如果司机在近处才看见停车信号，由于车的惯性作用是停不住的，极易发生危险。另外，红色会引起人的视神经细胞的扩展反应，是一种使人兴奋的扩张色，所以红色信号灯比较醒目，这也便于提醒司机及早刹车，防止事故发生。

红色信号灯不仅可以作为停车信号，还可以作为各种危险、警示信号。比如，在城市的某些高大建筑物的顶上常要装设红灯，这一盏盏的红灯可以保障夜航飞机的飞行安全，防止撞机事故的发生。另外，还可以作为公安消防部门的标志。

巴布亚岛位于南纬0点19度和10点20度，西经128点23度和12146点15度之间,长四百里,宽一百三十里,面积约为四万平方里”。评：本句运用了几个简单的数字，指出了巴布亚岛的位置，使我们可以明确地知道潜艇当时的确切位置。表现出了诺第留斯号设备的先进性与准确性，也表现出尼摩船长的智慧。2：“我们可以把沉在不同深度下的金属连成电路，金属线受到不同的热度就产生电”。评：这句话让我们感到尼摩船长在说这番话时的轻松，表现了他精通物理知识并会运用的特点，写出了尼摩船长杰出的才能和学识渊博。3：“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁，硫酸镁和石碳酸”。评：通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中分的丰富，数字描写非常精确，所以体现出尼摩船长知识的渊博。4:“它的八只胳膊，不如说是八只脚长在脑袋上，因此这种动物得了头足类的名称”。评：这句话运用了拟人的手法，让我们了解了章鱼这种动物的形象和名称，使文章更形象、生动。

有意思，在哪儿看的。意思是实验室制备二氧化碳用大理石和稀盐酸，其实就是碳酸钙和盐酸反应。不用碳酸钠和碳酸氢钠，因为这两个和盐酸反应放热，不好控制。也不能用硫酸代替，因为硫酸和碳酸钙反应有沉淀，会妨碍反应进一步进行。用钙盐不如用镁盐，镁盐主要从海水电解制备，价格低一些。不能用硝酸，因为硝酸见光分解，影响反应速度。制备的气体是否是二氧化碳，用火柴就可以，看看是否熄灭。

1肚子内如有一团烈火在燃烧，让我直不起身子来。那种感觉渐渐的蔓延到了全身，我趴在桌子上，将要睡去。

2饥饿的人群在楼下吵着要食物。

3配给他的一点点米并不能使他免除饥饿。

4饥饿与寒冷一齐逼来。

5他身陷饥饿和困境中无处可以求援。

6他因饥饿而晕倒了。

7这汤能帮你减缓一下饥饿。

8他因为太饥饿了，逼使他走上了犯罪的道路。

：

胃炎通常是因为各种原因引起的胃黏膜炎症，如果患者长期保持在饥饿的状态下，胃部会分泌很多的胃酸，从而损害胃黏膜，导致胃炎的发生，常见的症状有腹痛、腹胀、恶心、呕吐等，严重患者还会出现脱水、呕血等，患者出现这种症状时，可以在医生指导下服用抑制胃酸的药物，比如雷尼替丁或者法莫替丁等。

十二指肠溃疡是指由各种原因引起的十二指肠黏膜发生溃损等，患者在饿肚子时会大量的分泌胃酸，胃酸刺激十二指肠黏膜，使粘膜受到损害，常伴有上腹疼痛、灼痛等，患者可以在医生指导下服用保护胃黏膜的药物，比如铝碳酸镁咀嚼片或者枸橼酸铋钾胶囊等。

晋太原中,武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

1 关于石材诗句

关于石材诗句 1描写石材的句子

1望夫处，江悠悠。化为石，不回头。

上头日日风复雨，行人归来石应语。——望夫石 王建

2爱此一拳石，玲珑出自然。

溯源应太古，堕世又何年？

有志归完璞，无才去补天。

不求邀众赏，潇洒做顽仙。——题自画石 曹雪芹

3回头问双石，能伴老夫否。

石虽不能言，许我为三友。——双石（最后两句） 白居易

4远望老嵯峨，近观怪嵚崟。

才高八九尺，势若千万寻。

嵌空华阳洞，重叠匡山岑。

邈矣仙掌迥，呀然剑门深。

形质冠今古，气色通晴阴。

未秋已瑟瑟，欲雨先沉沉。

天姿信为异，时用非所在。

磨刀不如砺，捣帛不如砧。

何乃主人意，重之如万金。

岂伊造物者，独能知我心。——太湖石 白居易

5他山之石，可以攻玉。——诗经

2赞美石材的诗句

已而求砚于歙，歙人云：子自有凤咮，何以此为？盖不能平也。

奉议郎方君彦德，有龙尾大砚奇甚，谓余若能作诗少解前语者，当奉饷，乃作此诗。

黄琮白琥天不惜，顾恐贪夫死怀璧。

君看龙尾岂石材，玉德金声寓于石。

与天作石来几时，与人作砚初不辞。

诗成鲍谢石何与，笔落钟王砚不知。

锦茵玉匣俱尘垢，捣练支床亦何有。

况瞋苏子凤咮铭，戏语相嘲作牛后。

碧天照水风吹云，明窗大几清无尘。

我生天地一闲物，苏子亦是支离人。

粗言细语都不择，春蚓秋蛇随意画。

愿従苏子老东坡，仁者不用生分别。

3关于石头方面的诗句

望夫石 王建 望夫处，江悠悠。化为石，不回头。 上头日日风复雨，行人归来石应语。 题自画石 曹雪芹 爱此一拳石，玲珑出自然。 溯源应太古，堕世又何年？ 有志归完璞，无才去补天。 不求邀众赏，潇洒做顽仙。 双石 白居易 苍然两片石，厥状怪且丑。 俗用无所堪，时人嫌不取。 结从胚浑始，得自洞庭口。 万古遗水滨，一朝入吾手。 担舁来郡内，洗刷去泥垢。 孔黑烟痕深，罅青苔色厚。 老蛟蟠作足，古剑插为首。 忽疑天上落，不似人间有。 一可支吾琴，一可贮吾酒。 峭绝高数尺，坳泓容一斗。 五弦倚其左，一杯置其右。 洼樽酌未空，玉山颓已久。 人皆有所好，物各求其偶。 渐恐少年场，不容垂白叟。 回头问双石，能伴老夫否。 石虽不能言，许我为三友。 太湖石 白居易 远望老嵯峨，近观怪嵚崟。 才高八九尺，势若千万寻。 嵌空华阳洞，重叠匡山岑。 邈矣仙掌迥，呀然剑门深。 形质冠今古，气色通晴阴。 未秋已瑟瑟，欲雨先沉沉。 天姿信为异，时用非所在。 磨刀不如砺，捣帛不如砧。 何乃主人意，重之如万金。 岂伊造物者，独能知我心。

4带石的诗句有哪些

竹石

郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

嘲顽石诗

女娲炼石已荒唐，

又向荒唐演大荒。

失去幽灵真境界，

幻来新就臭皮囊。

好知运败金无彩，

堪叹时乖玉不光。

白骨如山忘姓氏，

无非公子与红妆。

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，

要留清白在人间。

山石

韩愈

山石荦确行径微，

黄昏到寺蝙蝠飞。

升堂坐阶新雨足，

芭蕉叶大栀子肥。

僧言古壁佛画好，

以火来照所见稀。

铺床拂席置羹饭，

疏粝亦足饱我饥。

夜深静卧百虫绝，

清月出岭光入扉。

天明独去无道路，

出入高下穷烟霏。

山红涧碧纷烂漫，

时见松枥皆十围。

当流赤足踏涧石，

水声激激风吹衣。

人生如此自可乐，

岂必局束为人愿。

嗟哉吾党二三子，

安得至老不更归。

5与石有关的诗句

《莲石》

唐白居易

青石一两片，白莲三四枝

寄将东洛去，心与物相随

石倚风前树，莲栽月下池

遥知安置处，预想发荣时

领郡来何远，还乡去已迟

莫言千里别，岁晚有心期

《望夫石》

唐王建

望夫处，江悠悠化为石，不回头

山头日日风复雨，行人归来石应语

1《寄山友长孙栖峤》

唐贾岛

此时气萧飒，琴院可应关

鹤似君无事，风吹雨遍山

松生青石上，泉落白云间

有径连高顶，心期相与还

2《望夫石》

唐刘禹锡

终日望夫夫不归，化为孤石苦相思

望来已是几千载，只似当时初望时

3《东峰亭各赋一物得幽径石》

唐王纬

片石东溪上，阴崖剩阻修

雨馀青石霭，岁晚绿苔幽

从来不可转，今日为人留

4《望夫石》

宋王安石

云鬟烟鬓与谁期，一去天边更不归

还似九疑山下女，千秋长望舜裳衣

6含有石字的诗句

带石字的诗句

1 石马卧新烟，忧来何所似。

2 糟深贮方半，石重流还咽。

3 石径喧朝履，璜溪拥钓舟。

4 石脉青霭间，行行自幽绝。

5 石鲸吹浪隐，玉女步尘归。

6 石壁连霄汉，长松落涧枯。

7 石磴晴看叠，山苗晚自锄。

8 石面迸出水，松头穿破云。

9 玉泉移酒味，石髓换粳香。

10 石影衔珠阁，泉声带玉琴。

11 石泉流暗壁，草露滴秋根。

12 江云飘素练，石壁断空青。

13 依沙宿舸船，石濑月娟娟。

14 石城除击柝，铁锁欲开关。

15 石角钩衣破，藤枝刺眼新。

16 石阑斜点笔，桐叶坐题诗。

17 石林蟠水府，百里独苍苍。

18 石濑流清浅，风岑澹翠微。

19 石马徒自施，玉人终不见。

20 石窗何处见，万仞倚晴虚。

7描写石材的句子

1望夫处，江悠悠。化为石，不回头。

上头日日风复雨，行人归来石应语。——望夫石 王建

2爱此一拳石，玲珑出自然。

溯源应太古，堕世又何年？

有志归完璞，无才去补天。

不求邀众赏，潇洒做顽仙。——题自画石 曹雪芹

3回头问双石，能伴老夫否。

石虽不能言，许我为三友。——双石（最后两句） 白居易

4远望老嵯峨，近观怪嵚崟。

才高八九尺，势若千万寻。

嵌空华阳洞，重叠匡山岑。

邈矣仙掌迥，呀然剑门深。

形质冠今古，气色通晴阴。

未秋已瑟瑟，欲雨先沉沉。

天姿信为异，时用非所在。

磨刀不如砺，捣帛不如砧。

何乃主人意，重之如万金。

岂伊造物者，独能知我心。——太湖石 白居易

5他山之石，可以攻玉。——诗经

8赞美大理石的诗句

大理石是地壳中原有的岩石经过地壳内高温高压作用形成的变质岩，地壳的内力作用促使原来的各类岩石发生质的变化的过程。

质的变化是指原来岩石的结构、构造和矿物成分的改变，经过质变形成的新的岩石类型称为变质岩。大理石主要由方解石、石灰石、蛇纹石和白云石组成，其主要成分以碳酸钙为主，约占50%以上。

其他还有碳酸镁、氧化钙、氧化锰及二氧化硅等。大理石一般性质比较软，这是相对于花岗石而言的。

当然，你没必要去理会这个，因为这个地质年代都是按亿来计算的，在我们有生之年，这个质变都是有限的一种变化。大理石地板砖以华美的外观以及非常实用的特点吸引了消费者的目光。

与其他建筑石材不同的是，每一块的大理石地板砖纹理都是不同的，纹理清晰弯曲的大理石，光滑细腻，亮丽清新，像是带给大家一次又一次的视觉盛宴，装在居室生活里，可以把居室衬托得更加地典雅大方。

《化学知识点全集》一． 物质与氧气的反应：

<br>（1）单质与氧气的反应：

<br>1 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO

<br>2 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4

<br>3 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO

<br>4 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3

<br>5 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O

<br>6 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5

<br>7 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2

<br>8 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2

<br>9 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO

<br>（2）化合物与氧气的反应：

<br>10 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2

<br>11 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O

<br>12 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O

<br>二．几个分解反应：

<br>13 水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑

<br>14 加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑

<br>15 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑

<br>16 加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

<br>17 碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑

<br>18 高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑

<br>三．几个氧化还原反应：

<br>19 氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O

<br>20 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑

<br>21 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑

<br>22 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑

<br>23 一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2

<br>24 一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2

<br>25 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2

<br>四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系

<br>（1）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应）

<br>26 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

<br>27 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

<br>28 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑

<br>29 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑

<br>30 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑

<br>31 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑

<br>32 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑

<br>33 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑

<br>（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐

<br>34 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu

<br>35 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu

<br>36 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg

<br>（3）碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水

<br>37 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O

<br>38 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O

<br>39 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O

<br>40 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O

<br>41 氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O

<br>42 氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O

<br>（4）酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水

<br>43．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O

<br>44．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O

<br>45．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O

<br>46．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O

<br>47 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O

<br>（5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水

<br>48．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O

<br>49 盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O

<br>50．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O

<br>51 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O

<br>52 盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O

<br>53氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O

<br>54硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O

<br>55硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O

<br>56硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O

<br>57 硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O

<br>58 硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O

<br>（6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐

<br>59．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

<br>60．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑

<br>61．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑

<br>62．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3

<br>63硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑

<br>64硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl

<br>（7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐

<br>65．氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4

<br>66．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl

<br>67．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl

<br>68 氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl

<br>69 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH

<br>（8）盐 + 盐 ----- 两种新盐

<br>70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3

<br>71．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl

<br>五．其它反应：

<br>72．二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO3

<br>73．生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2

<br>74．氧化钠溶于水：Na2O + H2O ==== 2NaOH

<br>75．三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO4

<br>76．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4•5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O

<br>77．无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4•5H2O

<br>

<br>

《物理知识点全集》

物理量 单位 公式

<br>名称 符号 名称 符号

<br>质量 m 千克 kg m=ρv

<br>温度 t 摄氏度 ℃

<br>速度 v 米／秒 m/s v=s/t

<br>密度 ρ 千克／米3 kg/m3 ρ=m/v

<br>千克／米3 kg/m3

<br>力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg

<br>压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S

<br>功 W 焦耳（焦） J W=Fs

<br>功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t

<br>电流 I 安培（安） A I=U/R

<br>电压 U 伏特（伏） V U=IR

<br>电阻 R 欧姆（欧） Ω R=U/I

<br>电功 W 焦耳（焦） J W=UIt

<br>电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI

<br>热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t0)

<br>比热 c 焦／（千克•摄氏度）J/(kg•℃)

<br>真空中光速 3×108米／秒

<br>g 98牛顿／千克

<br>15°C空气中声速 340米／秒

<br>安全电压 不高于36伏

<br>1，液体压强P＝ gh ； 2、阿基米德原理 F浮＝G排液＝ 液gV排 ；

<br>3、杠杆平衡

<br>条件：F1l1＝F2l2 ； 4、机械效率 ＝ ×100％ ； 5、 焦耳定律：Q＝I2 R t （若电路为纯电阻电路则：Q＝W）； 6、 若知道某用电器的额定电压U额和额定

<br>功率P额，以及实际电压U实，则用电器正常工作时的电阻R＝ P实＝（ ）2P额 ；7、功率P＝FV；8、串联电路的特点：I＝I1＝I2；U＝U1＋U2；R＝R1＋R2；

<br>并联电路的特点：I＝I1＋I2；U1＝U2＝U

<br>力

<br>m排：排开液体的质量

<br>ρ液：液体的密度

<br>V排：排开液体的体积

<br>(即浸入液体中的体积)

<br>杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

<br>F2：阻力 L2：阻力臂

<br>定滑轮 F=G物

<br>S=h F：绳子自由端受到的拉力

<br>G物：物体的重力

<br>S：绳子自由端移动的距离

<br>h：物体升高的距离

<br>动滑轮 F= （G物+G轮）

<br>S=2 h G物：物体的重力

<br>G轮：动滑轮的重力

<br>滑轮组 F= （G物+G轮）

<br>S=n h n：通过动滑轮绳子的段数

<br>机械功W

<br>（J） W=Fs F：力

<br>s：在力的方向上移动的距离

<br>有用功W有

<br>总功W总 W有=G物h

<br>W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时

<br>机械效率 η= ×100%

<br>功率P

<br>（w） P= W：功 /t：时间

<br>压强p

<br>（Pa） P=

<br>F：压力 /S：受力面积

<br>液体压强p （Pa） P=ρgh ρ：液体的密度

<br>h：深度（从液面到所求点

<br>的竖直距离）

<br>热量Q

<br>（J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量

<br>△t：温度的变化值

<br>燃料燃烧放出

<br>的热量Q（J） Q=mq m：质量

<br>q：热值

<br> 电

<br>电流的形成:电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)

<br>电流的方向:从电源正极流向负极

<br>电源:能提供持续电流(或电压)的装置

<br>电源是把其他形式的能转化为电能如干电池是把化学能转化为电能发电机则由机械能转化为电能

<br>有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合

<br>导体:容易导电的物体叫导体如:金属,人体,大地,盐水溶液等

<br>绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等

<br>电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成

<br>路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路

<br>电流

<br>国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安

<br>测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上

<br>实验室中常用的电流表有两个量程:①0～06安,每小格表示的电流值是002安;②0～3安,每小格表示的电流值是01安

<br>三, 电压

<br>电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置

<br>国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV)1千伏=103伏=106毫伏

<br>测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;

<br>实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是01伏;

<br>②0～15伏,每小格表示的电压值是05伏

<br>熟记的电压值:①1节干电池的电压15伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏

<br>四, 电阻

<br>电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)

<br>国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧;

<br>1千欧=103欧

<br>决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关)

<br>滑动变阻器:

<br>原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的

<br>作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压

<br>铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A

<br>正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方

<br>五, 欧姆定律

<br>欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比

<br>公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)

<br>公式的理解:①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一

<br>欧姆定律的应用:

<br>①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大(R=U/I)

<br>②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小(I=U/R)

<br>③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大(U=IR)

<br>电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)

<br>①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)

<br>②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)

<br>③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR

<br>④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;

<br>⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)

<br>电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)

<br>①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)

<br>②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

<br>③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R

<br>④分流作用:;计算I1,I2可用:;

<br>⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)

<br>六, 电功和电功率

<br>1 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,

<br>2功的国际单位:焦耳常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=36×106焦耳

<br>3测量电功的工具:电能表

<br>4电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)

<br>利用W=UIt计算时注意:①式中的WUI和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量还有公式:=I2Rt

<br>电功率(P):表示电流做功的快慢国际单位:瓦特(W);常用:千瓦

<br>公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)

<br>利用计算时单位要统一,①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦

<br>10计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R

<br>11额定电压(U0):用电器正常工作的电压另有:额定电流

<br>12额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率

<br>13实际电压(U):实际加在用电器两端的电压另有:实际电流

<br>14实际功率(P):用电器在实际电压下的功率

<br>当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏

<br>当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,

<br>当U = U0时,则P = P0 ;正常发光

<br>15同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦)

<br>16热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比

<br>17P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒)

<br>18当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率(如电热器,电阻就是这样的)

<br>七,生活用电

<br>家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器

<br>所有家用电器和插座都是并联的而用电器要与它的开关串联接火线

<br>保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用

<br>引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大

<br>安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体

<br>八,电和磁

<br>磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质

<br>磁体:具有磁性的物体叫磁体它有指向性:指南北

<br>磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极

<br>任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)

<br>磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引

<br>磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程

<br>磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的

<br>磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用

<br>磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向

<br>磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线不存在且不相交,北出南进

<br>磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同

<br>10地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象

<br>11奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场

<br>12安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,

<br>则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)

<br>13通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变

<br>14电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁

<br>15电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变

<br>16电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流还可实现自动控制

<br>17电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动

<br>18电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流应用:发电机

<br>感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动

<br>感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关

<br>发电机的原理:电磁感应现象结构:定子和转子它将机械能转化为电能

<br>磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用是由电能转化为机械能应用:电动机

<br>通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关

<br>电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的

<br>换向器:实现交流电和直流电之间的互换

<br>交流电:周期性改变电流方向的电流

<br>直流电:电流方向不改变的电流

<br>实验

<br>一伏安法测电阻

<br>实验原理:(实验器材,电路图如右图)注意:实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处

<br>实验中滑动变阻器的作用是改变被测电阻两端的电压

<br>二测小灯泡的电功率——实验原理:P=UI

《中考英语短语，词组归纳》

短语、词组归纳

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：

一、动词+介词

1．look at…看…，look like … 看上去像……，

look after …照料…

2．listen to…听……

3．welcome to…欢迎到……

4．say hello to …向……问好

5．speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：

This is my new bike Please look it after(×)

This is my new bike Please look after it(√)

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A．动词（vt）+副词

1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down (√)

First listen to the answer, then write down it(×)

First listen to the answer, then write it down(√)

B．动词（vi）+副词。

1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组

1close the door 21ook the same 3go to work/class 4be ill 5have a look/seat 6have supper 71ook young 8go shopping 9watch TV/games 10 play games

介词短语聚焦

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree There are many apples on the trees

6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall

7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten

9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

10．of短语表示所属关系。如：a picture of a classroom, a map of China

11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree

12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

重点句型大回放

1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag (L17)I don’t think you are right

2．give sth to sb/ give sb sth 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb 如：

His parents give him a nice purse/His parents give a nice purse to him Give it to Mr Hu(L57)

3．take sb/ sth to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：

Please take the new books to the classroom

4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：One is red and one is grey(L50)或 One is red,, the other is grey

5．Let sb do sth 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth，或Let sb not do sth 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s go for a walk/Let us try once more, please

6．help sb (to) do sth/help sb with sth意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。如：Let me help you find it(L42)/Let me help you with it

7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。如：What/How playing chess

8．It’s time to do…/ It’s time for sth 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’s time to have supper =It’s time for supper

9．like to do sth/like doing sth意为“喜欢做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house (L 43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：

Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon

10．ask sb(not) to do sth 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb后应接动词不定式，如：

Ask your friends to guess what is in it (L44)

11．show sb sth / show sth to do 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：

Show your friend your family photo（L36）/Show your family photo to your friend

12．introduce sb to sb 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb则是“向某人作介绍”。如：Introduce your family to her

重点短语快速复习

1kinds of 各种各样的

2 either…or…或者…或者…，不是…就是…

3 neither…nor…既不……也不……

4 Chinese tea without, anything in it 中国清茶

5 take a seat 就坐

6 home cooking 家常做法

7 be famous for 因……而著名

8 on ones way to在……途中

9 be sick/ill in hospital生病住院

10 at the end of在……的尽头，在……的末尾

11 wait for 等待

12 in time 及时

13 make one’s way to…往……（艰难地）走去

14 just then 正在那时

15 first of all 首先，第一

16 go wrong 走错路

17 be/get lost 迷路

18 make a noise 吵闹，喧哗

19 get on 上车

20 get off 下车

21 stand in line 站队

22 waiting room 候诊室，候车室

23 at the head of……在……的前头

24 laugh at 嘲笑

25 throw about 乱丢，抛散

26 in fact 实际上

27 at midnight 在半夜

28 have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29 quarrel with sb 和