以热气球为主题的婚礼，有哪些注意事项呢？

    所谓的热气球主题婚礼是以“热气球”相关元素为核心的婚礼，在条件允许的情况下，新人可以搭乘着热气球在蔚蓝的天空许下自己的承诺，这绝对是一件浪漫美好的事情。现在来看看，如何才能举办一场成功的以热气球为主的婚礼。 

结婚准备：

    新人决定了举办热气球主题婚礼之后，就要确定婚礼的日期、地点，参加婚礼的人数、伴郎、伴娘、亲友团、主持人、证婚人等等。还要选择好婚纱礼服，准备好结婚用的礼品、请柬、喜帖，租用热气球。在挑选热气球时，要选择颜色比较鲜艳的热气球，具有冲击力的色彩拍摄出来比较好看。热气球婚礼对举办仪式的场所和天气的要求很高，在确定婚礼日期的时候，要提前了解当地的天气情况。

场地设计：

    热气球主题婚礼是一种极具浪漫主义色彩的**，在布置婚礼现场的时候，需要用五颜六色的气球搭建出迎宾拱门，要准备好礼花、烟花、礼炮等等，还要选择和婚礼主题相近的配乐。如果有背景墙，可以使用粉色纱幔来布置，背景墙上可以播放两人甜蜜的照片以及恋爱的故事。除此之外，还要提前准备好蛋糕、水晶烛台等等，方便婚礼仪式的使用。

 流程安排：

    热气球主题婚礼可以将传统婚礼的流程进行一些简化和改良，保留主持人开场、婚礼倒计时、新人入场，宣誓仪式，切蛋糕，点烛台等环节，其他环节可以根据具体时间和需要来增加。热气球婚礼属于空中婚礼，宣誓仪式可以让新人在热气球上完成。为了避免意外的出现，热气球的攀升高度要提前确定好，而且还要保证当天的环境适合热气球的飞行。

     当热气球逐渐升空，新人怀着忐忑不安的心情面对彼此，许下承诺，在亲朋好友的祝福和期待中，接纳彼此。当摄影师用相机捕捉下这一切的时候，所有的美好就此定格。相信新人在很多年之后怀念起这场热气球主题婚礼依然觉得是一次独一无二的美妙体验。

 

大家是不是经常在电视上看到热气球里面可以坐人，但是在现实生活中没怎么见过是不是很想尝试一下呢本篇小编就来跟大家说一说广州哪里可以坐。

广州坐热气球的地方在哪里

广州增城莲塘印象园热气球风车节

时间：年4月5日-5月1日

地点：广州莲塘印象生态旅游度假区

票价：199元一大一小

年4月5日至4月26日，首届莲塘热气球节来临!呼朋唤友!清明长假一起去，浪漫的“广州莲塘印象”了喂!感受媲美土耳其风情小镇，与亲爱的他/她携手登上热气球，俯瞰魅力增江，放飞属于你们的浪漫誓言!让你的朋友圈成为本周最浪漫的焦点!

热气球观光·体验

俯瞰周围的风景，尽情在上面咔嚓，现场还将会有风车、小游戏等精彩活动!

百花风车观光体验

七彩风车展，赤橙黄绿青蓝紫，圆环状、草帽状、纸油伞状色彩斑斓形态各异，怎一个“美”能够形容

非洲鼓体验

享受来自异域文化的乐器盛典，她们边舞边击鼓，时而用手指轻弹鼓皮，如行云流水，时而猛烈敲击，如江河奔腾;热烈狂欢的场面，精彩十分。

印象轮胎乐园游船码头

景区深处，茂林修竹，鸟语花香，拥有20000_的大草原，草原上不定期会举办一系列的展览。一个个以轮胎为主题的户外亲子互动平台，成为了小朋友的天堂~

撞撞球

抢购时间：即日起-年5月1日

使用时间：年4月5日-5月1日

费用包含：

1、热气球风车节观光大门票一张

2、亲子非洲鼓体验

3、儿童轮胎乐园体验

4、撞撞球体验预定流程

注：无需预约，凭短信验证码到景区换票入园。

加收说明：特定活动日4月5日至4月7日、4月14日、4月15日、4月21日、4月22日、4月29日至5月1日需景区现场加收10元/张

免票政策：12以下的儿童以及含60岁以上的长者免费入园

退款规则：此为特定活动抢购产品，一经购买，不设退改

交通指南：公交路线市区6号线(西山村到莲塘村

坐热气球是所有女生都想要的，但她们更渴望和喜欢的人在一起。热气球是一件非常浪漫的事情。这风氛围很好。那么世界上最美的热气球旅行地有哪些呢？

土耳其卡帕多西亚

卡帕多西亚是地球上乘坐热气球旅行的最佳地点之一。在连绵起伏的丘陵、沟壑、沟壑中，石柱高耸入云，人们称之为“不朽的烟囱”。

参观迪拜的沙漠奇观

在迪拜，最刺激、最浪漫的事情莫过于乘坐热气球穿越一望无际的沙漠，俯瞰巨大的沙丘，这将是世界上最奢华、最独特的体验之一。

早上乘坐热气球，从金毯沙漠升空，360度俯瞰迪拜沙漠的辽阔。也可以近距离看日出，伸手仿佛能刷到朝霞和白云，心中的喜悦随着阳光升起。

埃及卢克索

卢克索位于尼罗河东岸，与有4000年历史的古城底比斯隔河相望，通常被称为世界上最大的露天博物馆。

乘坐热气球可以让游客在一些著名的考古遗址上空翱翔，如卢克索神庙的巨大柱子大厅和门农巨像。值得信赖的运营商提供长达两个小时的安全舒适的航行，让游客有充足的时间在空中欣赏许多历史遗迹。

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园美术教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

——美丽的彩虹

课题：美丽的彩虹

课型：新授课

试讲人：张玲娟

学时：1学时

备课时间: 20xx-6-15

授课时间： 20xx-6-21

教学目标：

1、知识目标：让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

2、能力目标：让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹

3、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点：

1、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。

2、通过观察，幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。 教学难点：

1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作，并且学习用七种颜色画出彩虹 。

教学方法：

1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。

教学准备：

1、水彩笔、白纸（学生自备）

2、若干彩虹

教学过程：

1、引题

教师：“小朋友们，夏天是不是一个爱下雨的季节呀？那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢？”（师生互动）

教师：“小朋友们观察真仔细！是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（师生互动）

教师：“哦，原来这个叫雷阵雨呀！那小朋友们，有没有发现，下完雷阵雨过后，天上就会多出什么呢？那个就叫做彩虹，对不对呀？下面，老师就给大家看一看彩虹的，好不好呀？”

2、看一看，画一画

教师：“小朋友们，这个就叫做彩虹，它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀？嗯，那小朋友们来看一看，它有几种颜色呀？又分别是哪些颜色呢？”（师生互动）

教师：“对啦，小朋友们真棒，彩虹一共有7种颜色呢，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们，想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀？下面就拿出大家带的纸和笔，动一动小手吧！”

教师：“小朋友们，注意哦，不要弄伤自己的小手。小朋友们，大家在画的时候，可以发挥你们的想想象，想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢？”（学生自己操作，教师指导）

教师：“小朋友们都画的不错哦，都知道彩虹的颜色呢！那好，今天的课就结束了，小朋友们，再见！”

教学反馈：

1、整个教学过程中，老师采用展示等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。

2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标

1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。

2、能控制手部力量创作滴洒画。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

活动准备

水粉笔，水粉颜料，，挂图

活动过程

1、教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣

教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”

2、教师讲述并演示滴洒画的方法。

（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。）

（2）师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。）

（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）

（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。

3、教师强调活动注意事项，幼儿创作。

（1）师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？

（2）师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）

（3）师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。“

（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。

4、欣赏与 评价。

（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。

（2）师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？”

小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。

幼儿园美术教案 篇3

色彩鲜、五颜六色的东西，一般较能吸引孩子的注意力。我班幼儿对颜色特别敏感，每次看到新鲜事物，他们首先注意的是这一事物的颜色。针对这一现象，我们开展了“多彩的世界”主题活动。

《漂亮的颜色》这篇故事以拟人化的手法，通过小蜡笔带领小动物去周游世界，看不同地方不同颜色的自然景物，让幼儿直观地认识几种常见的颜色，感受各种颜色的美，体验多彩的世界。同时，让幼儿通过欣赏一幅幅不同色彩的画面，在猜猜、看看、听听中大胆的想象、表述，发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。

预设目标：

1理解故事内容，感受各种颜色的美。

2能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。

活动准备：

1活动前认识过绣球花、乌鸦、鲸鱼。

2教学六幅、视频展示仪、电视机、故事录音、录音机。

活动过程：

一导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：今天，老师请来了几位小客人，你们看是谁

1展示一,提问：

你们喜欢哪位小客人呢为什么

2那你们猜猜小黑鼠、小黑熊、小乌鸦喜欢什么颜色呢为什么

3我们来听听小动物是怎么说的(听录音)他们说什么你们同意他们的意见吗

师：可是小蜡笔听了很不服气，他们决定带小黑鼠、

小黑熊、小乌鸦去周游世界(展示二)，小朋友们想不想跟小动物一起去呢

二理解故事内容，感受各种颜色的美。

1在猜猜、看看、听听中引导幼儿大胆想象、表述。

①你们猜猜绿蜡笔会带小黑鼠、小黑熊、小乌鸦到什么地方呢为什么

师：我们来看看小朋友猜的对不对(展示三)

②接下来谁会带小动物们去周游世界呢

师：我们来听一听黄蜡笔和紫蜡笔带小动物们到了哪里(我们来听一听谁会带小动物去周游世界他们到了哪里)看见了什么(听录音)

提问：他们到了哪里看见了什么(展示四)

③还有谁会带小动物们去周游世界呢蓝蜡笔会带小动物到哪里看见了什么(展示五)

④接下来还有谁会带小动物们去周游世界红蜡笔会带小动物到哪里看见了什么(展示六)

⑤小黑鼠、小黑熊、小乌鸦在小蜡笔的带领下周游了世界，他们知道了哪些漂亮的颜色小动物们终于知道了这么多漂亮的颜色，原来，世界是这样的五彩缤纷，他们又会去干什么呢

师：让我们一起听一听故事——《漂亮的颜色》。

2完整欣赏故事。

边听边看电视，提问：

①小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又去干什么了

②他们又会找到哪些新颜色呢

师：小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又找到了许多漂亮的颜色，你们想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的东西用漂亮的颜色画下来。(听《郊游》音乐，师带幼儿出活动室)

三延伸活动：绘画“漂亮的颜色”

带领幼儿到大自然里走走、看看，寻找自己喜欢的颜色，让他们在大自然里感知更多的色彩。鼓励幼儿把自己看到的东西用漂亮的颜色画下来，并用语言表达自己对色彩的感觉。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标

1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。

2、体验拓印画的乐趣。

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备

房子若干；积木若干；颜色深、浅若干。

活动过程

一、引出主题，激发兴趣。

师：今天我带来了一座神奇的房子，瞧他来了。（出示）

很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子盖的很好，她非常坚固也非常漂亮。那位把她盖得很好的主人说：“这座小房子永远也不能卖，因为她是一座神奇的房子。”

1、夏天来了，苹果熟了，奇妙的事情发生了，看（出示）小房子变成了苹果图案。

2、到了秋天，周围的麦田金黄金黄的'，小房子又会变成什么图案呢？

二、引出主题，感知相似色。

师总结：这座房子神奇吗？（神奇）

1、师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。这个乡下越来越发达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主人没有办法，只好找来了搬家公司，带着小房子一直去到更远更远的地方。他们的新家周围是一片树林，树林里有什么呀（小树）

小房子这次会发生什么变化？我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出变化。（出示树叶房子）

这些树叶一样吗？有什么不一样？（感知颜色的深、浅，深绿、浅绿）

2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？（小鱼）

这些小鱼一样吗？哪里不一样？（深蓝、浅蓝也是一对相似色）

3、师：小房子的主人啊，觉得环境还不够漂亮，又在小房子的周围种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？（引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙）

4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相似色。

三、走进相似色，尝试拓印。

师：小房子的主人好能干，把小房子装扮的很漂亮，你们想不想也来为小房子变变样子呢？你想把小房子变成什么样子？（幼儿说一说）

师：你们的想象力真丰富，你们的小房子也一定很漂亮。今天，老师带来了各种各样的积木，有水果的，有图形的。你们愿意用他们来装饰小房子吗？

四、教师示范。

师：小房子喜欢小朋友用相似色来给他穿上新衣服，所以老师在小朋友的桌子上都放了一对相似色，待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢，你们看，选一个你喜欢的图案，蘸一点深色颜料，用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木，再蘸一点浅色的颜料，也是用力的一摁。简单吗？小朋友们印的时候呀，要注意，不要印到小房子外面来；蘸颜料的时候呢，要让积木的一面都蘸满颜料；每个积木呢，只用一次，蘸过一种颜料印完后，就放在空篮子里，然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。

五、幼儿操作，教师巡回指导。

六、展示作品，活动评价。

师：那我们一起来看看，你们是用小房子喜欢的相似色来印的新衣服吗，你最喜欢哪一个新衣服，为什么？

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标：

1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

活动准备： 挂图、幼儿人手一份范画、油画棒

活动过程：

一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

1、小朋友们，看上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）

2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）

3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）

4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）

5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。）

6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒)师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞）教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗？（……）这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个著名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。

二、一起讨论绘画的方法。

1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？

2、太阳旁边有什么呢？

3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。

4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

三、活动结束。

与幼儿一起来欣赏自己的画。

幼儿园美术教案 篇6

活动目标：

1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。

2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、感受色彩对比。

活动准备：

1、小鸟飞行视频，，鸟叫声音乐。

2、水彩、A4画纸若干。

活动要点：

1、鼓励幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。

2、要求画中有大有小。

3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

活动过程：

一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。

播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？（天空中许多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说悄悄话，还有的在睡觉……千姿百态，好热闹，在这里发生了许多有趣的事情。）

师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊！那就可以飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……

二、引导观察：教师出示鸟的、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。

1、教师引导幼儿认识视频中的鸟，认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。

2、重点引导幼儿观察描述，并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为幼儿绘画作准备。（鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的）。

师：对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看到底谁飞的漂亮。

三、教师指导幼儿进行绘画。

1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。

2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。

3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画，是鸟儿满天飞的画面更加生动。

4、组织幼儿交流分享作品。

教师可引导幼儿讲述画面，欣赏自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢哪一只鸟，为什么？

活动延伸：

指导幼儿继续观看视频、，进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并用身体动作进行模仿。

活动反思：

鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友，当他们看到五颜六色的鸟儿时，他们为之惊叹：哇！麻雀、老鹰、还有天鹅……尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇，所以他们观察的仔细、认真。

在绘画过程中，由于幼儿掌握了鸟儿飞翔的不同形态的经验，所以整个画面特别丰富，使“鸟儿满天飞”变得更加生动。

幼儿园美术教案 篇7

活动目标：

1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。

2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。

3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。

2、幼儿操作材料。

活动过程：

1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。

2、师出示热气球：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。你能说说它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？

小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。（播放幻灯片）现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有 100多个球，成功的举办了多次热气球比赛。

3、创设情境，激趣。

（1）师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去？这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心？

（2）讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢？（出示热气球）热气球儿最漂亮？（它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。）

（3）欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。

①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰

（4）提问：你想怎样装饰你的热气球呢？（幼儿自由回答）

4、出示气球图，幼儿创作。

（1）幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。

（2）帮助能力稍差的幼儿完成作品。

（3） 提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。

5、展示幼儿作品。

幼儿相互评价，说一说你最喜欢谁的作品，为什么。

活动延伸：

1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？

2、出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。

教学反思：

活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力！

现在越来越多的年轻人选择欧洲游了，特别是小情侣之间都会选择去土耳其，在很多人心里土耳其是一个非常浪漫的国家，是很多小情侣或者新婚夫妇度蜜月首选的地方，土耳其不仅有浪漫的热气球，还有很多值得去体验的地方，今天小编就和大家聊聊，怎么样才会在浪漫的土耳其玩的更开心。

乘坐热气球看山谷日出

去到土耳其，那必须要去乘坐热气球。土耳其哪里可以乘坐热气球呢，当然是卡帕多奇亚。卡帕多奇亚以超级梦幻好看神奇的岩石地貌而闻名，同时也是地球上最适合乘坐热气球的地方之一，据小编了解全世界只有两个比较适合乘坐热气球的地方，气质一个就是土耳其的卡帕多奇亚。

每天清晨6点，五颜六色，多彩缤纷的热气球就跟随着太阳满满升起，布满了整个天空，当你看到此情此景你不得不感叹一下，真的太壮观太好看了，要美哭了自己。

当你乘坐热气球低飞时，可以近距离的俯欣赏石柱森林和岩洞居所，和心爱的人一起乘坐热气球飘荡在这浪漫的空中是一种什么样的感受，只有去过的人才会懂。

住一次洞穴酒店

卡帕多奇亚除了了可以乘坐热气球，感受土耳其的浪漫，也一定要住一次这里的洞穴酒店。这里的洞穴酒店配套设施齐全，该有的东西全部都有，wifi、浴室、泳池、空调啥的，一样也不少。

每天早上起来你可以站在洞穴酒店的露台上看热气球慢慢升空，成百上千的热气球在天空一眼而入，真的太美了。喜欢拍照的妹纸那更加要来露台上，可以以热气球为背景，拍出各种美美令人流连的照片。

乘滑翔伞翱翔于海面

来到土耳其乘滑翔伞翱翔于海面那是必须做的事情，胆小的妹纸也不用怕，有专业的工作人员带着你上天，你只用负责美美的就行，因为在空中会拍照记录下这刺激而又美好的一课。

费特希耶是世界上最著名的滑翔伞圣地之一，在这里你可以体验不一样的自己，在天空俯视下面，一眼望去都是美景。

在棉花堡泡温泉看日落

当然在土耳其更加少不了在棉花堡泡温泉看日落，土耳其有如棉花一般堆积成的城堡，真的特别美，远处望向这里，感觉是被白雪覆盖了一样。

来到这，你不泡着温泉，看着日落，真太对不起自己了。在这里你可以慵懒着享受一下午，慢慢的放松自己，缓解旅游带来的劳累。

这里的日落超级美，和自己爱的人，在这里看日落是一种什么样的体验，去过了你们就感受到了。

浪漫的土耳其小编就说到这里了，带着你们爱的人去一次浪漫的土耳其吧。

热气球一直都很浪漫，很多国家都有热气球旅行方式。所以，今天边肖将盘点最美的热气球旅行国家！如果你喜欢这种旅行方式，那就一起了解一下吧！

土耳其，卡帕多奇亚

土耳其卡帕多西亚几乎是很多人提到热气球体验时第一个跳出脑海的目的地。因为一句“我要带你去浪漫的土耳其”，在土耳其乘坐热气球频频登上微博热搜。

卡帕多西亚作为世界上最适合热气球飞行的地方之一，与其独特的地貌有很大的关系。

火山爆发后，形成类似月球的地貌，是世界上独一无二的奇幻风景。很多好莱坞大片都是在这个“地球的月球表面”拍摄的。

:乘坐指南

1大的热气球公司每天都有两次飞行：第一次飞行是在日出之前，飞行过程中可以看到太阳缓缓升起，是大多数游客的首选；第二，日出之后，天已经亮了，俯瞰水面的景色更加清晰。

2体验时间有两种：60分钟和90分钟。一般60分钟的篮筐只能坐12个人。虽然飞行时间短，但是活动空间和可视距离会更大，体验会更好。90分钟的吊篮能坐16-20人，飞行时间多30分钟，但有点挤。

法国，普罗旺斯

提到法国普罗旺斯，人们首先想到的是薰衣草。普罗旺斯的空气中总是弥漫着薰衣草的甜美芳香。这里的紫色花田一年四季都有不同的风景。

如果你想找一个比漫步薰衣草田更浪漫的体验，那一定是乘坐热气球欣赏花海和日出。

当热气球缓缓起飞时，满眼都是高低起伏的山丘，蜿蜒的山谷，辽阔的平原，寂静的山谷。

阳光洒在薰衣草花束上是一种蓝紫色的金色光泽。远处的日出带着花香缓缓升起，满眼都是浪漫神秘的紫色。别提有多梦幻了！

:乘坐指南

1基本上，飞行活动是在日出或日落时进行的。

2飞行期间和降落后，飞行员会举行香槟祝酒仪式，并向游客发放飞行体验书。

3在这种气候下飞行的最佳时间是4月到10月。每天早晚，空气平静稳定时为宜。

坦桑尼亚，塞伦盖蒂国家公园

热气球旅行是去南非必不可少的体验之一！如果你想站得高，看得远，可以看到草原和动物迁徙的壮丽景象，而热气球是一个绝佳的观察场所。

塞伦盖蒂平原是世界上哺乳动物最大的迁徙地之一。大迁徙期间，除了两百多万只角马、瞪羚和斑马，还有狮子、河马、大象等大型动物。

无论在任何季节乘坐热气球飞越塞伦盖蒂，都能看到平原上动物的踪迹。但是，要想仔细知道是河马还是犀牛，就需要锻炼视力了！(长实力鹿还是很有辨识度的)

:乘坐指南

1塞伦盖蒂国家公园的热气球之旅通常在凌晨4点集合，上午10点左右降落。飞行时间大约一个多小时。我们黎明前出发，低空飞过草原。随着太阳冉冉的升起，草原逐渐变成金色。

2更好的气球操作者会使用低噪音燃烧器，使气球漂浮在空中而不被野生动物发现。

3登陆后，游客可以在草原的亚麻餐桌上享用香槟早餐，周围是斑马和羚羊。

4在等待热气球“站起来”的时候，千万不要单独行动。毕竟这是一个充满野生动物的大草原！

缅甸，蒲甘古城

小溪一直听说缅甸蒲甘的热气球是“东南亚最贵的”，甚至是北半球最贵的！那么为什么这么贵呢？

蒲甘古城位于缅甸中部，伊洛瓦底江中游左岸。它曾被凯尔波罗形容为“镀金的城市”。在11世纪的鼎盛时期，蒲甘城周围的佛教寺庙多达13000座。

历经900多年的沧桑，历史变迁和地震灾害让蒲甘昔日的辉煌不再，但如今的佛塔和佛教遗迹却在见证着历史。

热气球漂浮在寺庙和佛塔上，金色的夕阳和斑驳的佛塔清晰可见，骑手们仿佛回到了一千年前的蒲甘王国。你问“花大钱”值不值？这种体验是无法表达的。

:乘坐指南

1蒲甘热气球只在每年10月至次年3月之间运行。再加上是知名的，需要提前至少一个月甚至几个月预定。

2一般5点半出发，热气球公司会在各个酒店接客人，7点左右起飞。

埃及，卢克索

这个地方号称是世界上最便宜的热气球。记得小西在埃及坐热气球的时候，只要30块钱！

卢克索是埃及南部靠近红海的最大城市。它繁荣于新王国时期，也是法老黄金时代的标志性城市。

在这里乘坐热气球，可以看到卢克索古城，俯瞰帝国谷和女王庙，这些都是千百年来镌刻下来的。换个角度看古埃及文明，也是非常好的体验。

:乘坐指南

1乘车地址：卢克索西岸。

2一定要选择规模大、正规的热气球公司。

英国，布里斯托

布里斯托尔热气球节始于1979年。作为英国五大户外活动之一，布里斯托尔热气球节每年都是参与者爆满。

除了布里斯托尔传统的英式田园风光，最大的亮点就是造型各异、色彩绚丽的热气球。每年的热气球节，都会评选出最特别最有创意的热气球奖。

与其他热气球节不同的是，布里斯托晚上还会举办夜光活动。热气球点燃后的光，随着音乐的节奏，动感十足！

:乘坐指南

1举办时间基本在每年的8月份，具体日期会随着天气略有变化。

2第一波大型热气球18点起飞。然后21点会有热气球点火仪式和焰火表演。

3主办方建议大家提前到会场，以便在晚上18点前找到合适的观看位置。

好了，各位，收集好这些信息，开始浪漫的热气球之旅吧！

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。

3、学习词语 柔柔地和甜蜜

活动准备：

1、多媒体课件

2、诗歌配乐

活动过程：

一、导入，感受梦的意境。

师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？

师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧！（播放音乐）

师：你们有没有做过梦？梦到了什么有趣的事情？

师：你们的梦真有趣呀！你们想知道我梦到了什么吗？让我来告诉你们吧。

二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么？

2、师：在梦里，我都变成了谁？

三、教师播放多媒体课件，完整朗诵诗歌。

你听到我都梦到了些什么？

四、演示课件，分段欣赏

我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？（教师分段演示）

1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？

变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？

变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？

2、师：在梦里，我开心么？你们怎么知道的？

五、教师播放多媒体课件，体验诗歌中的语言美和意境美。

1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？

2、师：看着这些美丽的画，你们觉得哪些地方最美？（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）

六、教师引导幼儿创编诗歌。

1、师：小朋友们,老师的梦美不美？你们喜欢么？那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。

2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么？又遇到了谁？（引导幼儿独立仿编）

师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。

七、活动总结。

教师：我们每一位小朋友都有这么多的甜蜜和美好的梦，老师祝你们这样的梦可以一直拥有。（播放音乐结束）

幼儿园教案 篇2

活动目标：

1、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

2、通过医生的讲解，让幼儿知道不是吃的东西不放入嘴中，要注意饮食卫生。

活动准备：

1、准备笔、玩具等各种零碎小东西。

2、活动前联系好一名医生。

活动建议：

一、提出问题，引起幼儿兴趣

教师："小朋友，今天我听到医院的王医生说有几个小朋友生病了，你们知道他们为什么会生病吗？""今天我们请来了医院的王医生来跟小朋友说一说那几个小朋友为什么会生病呢？"

二、教师请出医生，并为幼儿介绍。

三、医生为幼儿讲解卫生方面的常识

"小朋友们，今天我们医院来了好几个小病人，他们是怎样生病的呢，小朋友你们看这是什么东西？（出示铅笔）有一个小朋友就是因为爱把铅笔放在嘴里，所以就生病了，为什么呢？因为铅笔里有铅，我们把铅咽下去就会中毒，就会变得不聪明了，所以小朋友以后不要再和这位小朋友一样把铅笔含在嘴里，不光是铅笔，只要不是吃的东西，比如玩具、纸等东西我们也不能放入嘴里，因为里面有细菌吃了会生病，有的东西还有毒，所以小朋友以后千万不要把不是吃的东西放入嘴里，要养成良好的卫生习惯。

四、医生告诉小朋友生病后要赶紧看医生

小朋友都是讲卫生的好孩子，小在我和小朋友们是好朋友了，小朋友要坚持讲卫生，身体棒棒的，就不会生病了，万一生病了就赶紧去医院看病，赶紧吃药、打针，病就很快好了。

渗透方式：

在日常活动中，教师注意观察并纠正孩子的不良卫生习惯。

家长工作： 家长有意识的观察孩子是否有不良卫生习惯，并及时给予纠正。

幼儿园教案 篇3

设计意图

气球是孩子喜欢的玩具，通过该实验让小朋友对气球会飞有一个直观的印象，并在老师的启发下对气球为什么会飞的原理有一初步了解。

活动目的

1、科技兴趣的培养：激发幼儿对科技小实验的兴趣；

2、观察能力的培养：培养幼儿观察的敏锐性、持久性，让幼儿在玩空气球和氢气球的过程中了解空气球要施加外力才能飞起来，而氢气球不需要施加任何力，自己就能飞起来。从而感知氢气比空气轻的原理。

3、操作能力的培养：通过幼儿参与制作、操作，培养幼儿的协调合作。

4、思维能力的培养：通过幼儿对实验的观察、讨论，训练幼儿的分析、概括、综合能力，培养幼儿的'实践意识。

材料准备

氢气球、没有吹的气球每人一个、橡皮泥、回形针、塑料夹、纸、双面胶、小积木。

活动过程

一、引导幼儿思考问题：

幼儿猜谜语：有红有绿，有长有圆，一吹就大。一放就飞。这是什么东西？

出示气球，怎样让气球里充满气体？

用嘴巴吹大的气球里面充满的是什么气体？（空气）

怎样让空气气球飞起来？

二、请幼儿动手操作：

1、每个小朋友吹一个气球，用绳子系紧，然后想办法让它飞起来。

2、组织幼儿讨论，说说空气球是怎样飞起来的？（施加一定的外力，如用手拍，用头顶，向上抛等。）

三、观察比较：

1、出示氢气球，教师引导幼儿观察氢气球是怎样飞起来的？（自身能飞）

2、比较空气气球和氢气球它们是如何飞起来的？

3、试一试，怎样不让氢气球飞起来（利用准备的材料尝试让氢气球停在空中）

4、说一说，用什么办法能让氢气球飞不起来。

四、活动延伸；

1、认识氢气，了解氢气求能飞上天的原因是氢气的比重比空气小。

2、认识热气球，了解热气球能飞起来的原理。

课后评析：这节课孩子玩的非常高兴，他们在参与制作、操作的过程中，了解了氢气球与空气气球的不同，培养了孩子对实验的兴趣，激发了孩子的实践意识。

幼儿园教案 篇4

目标：

练习穿衣服的方法。

引导幼儿初步掌握日常生活中的穿衣服。

体验合作创编游戏的乐趣。

准备：

泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

做法：

1、在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2、在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

3、进行"衣服"装饰。

玩法1：

幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

玩法2：

幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的"衣服"，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园教案 篇5

目标预设：

1、运用各种感官初步感知茶叶的特征，乐于运用语言进行表述。

2、能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化。

3、初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。

4、鼓励幼儿大胆表述对干茶叶的理解。

5、知道喝茶的好处，能大胆、清楚地表达自己的见解。

活动重点：

1、能大胆地用语言、身体动作表述自己的想法。

2、自己尝试泡茶。

活动准备：

4个茶叶罐装好适量的茶叶、小勺4个、透明杯子每人1个、保温杯16个、集体记录单1张、录像《认识茶叶》、音乐、抹布等。

活动过程：

1、 出示装好茶叶的茶叶罐，激发幼儿探究兴趣。

请幼儿从听、闻、摸等多种感官来猜想罐子里装的是什么。

（以游戏猜猜的情景引出茶叶，激发幼儿主动探究的意识。）

2、引导幼儿观察干茶叶的特征

引导幼儿从茶叶的颜色、形状、硬度、味道等方面进行观察。

教师根据幼儿的回答进行形象记录。

原有记录总结过程：（观察、记录）

从视觉、触觉、味觉等来感知干茶叶的特征，鼓励幼儿大胆表述对干茶叶的理解，并对干茶叶特征进行总节并记录。

3、引导幼儿观察泡水后茶叶的变化幼儿自己泡茶，知道泡茶用开水、杯子、并注意安全等。

观察茶叶在杯中的变化，互相交流。

教师根据幼儿的回答进行形象记录。

看了那么多的茶叶，老师想到了一个故事，故事的题目是《茶叶的聚会》。故事后提问：

1、故事中哪些东西是跟茶叶有关的？

2、我们生活中哪些东西跟茶叶有关？

猜想与验证过程。（猜想、实验、记录）

1、集体进行猜想。提醒并鼓励幼儿大胆进行尝试，尊重事实。

2、幼儿猜想、验证后，师进行集体记录，此时注意观察幼儿猜想与验证是否一致，会用自己的身体和语言展现自己实验前后茶叶的变化。

3、自己尝试泡茶、知道泡茶的水量。

4、带着问题观看录像，逐步感知茶叶的生产过程。茶叶是生长在什么地方的？是所有的茶叶都能摘吗？茶叶是怎么变干的？等一系列这都是孩子的问题，在此环节中幼儿观看了茶的现场录像，也感受到茶农的艰辛。

5、听音乐做律动，让幼儿在愉快的律动中结束活动。

幼儿园教案 篇6

活动目标：

1、在故事情境中，巩固各种数数方法，初步积累相关的顺序和倒序的经验。

2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数活动的兴趣。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、知道小船悠悠中象声词运用的趣味性。

活动准备：

PPT、音乐

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

今天是海龟爷爷的生日，小海龟也去给爷爷过生日，路上他遇到了哪些小动物？

二、不同的数数方法

（一）小灰鼠的西瓜船

小海龟看见了什么？有几个小灰鼠？他们送了什么礼物？

（二）小刺猬的树枝小船

1、猜谜语：个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，钢针当武器。

2、树枝小船上有几只小刺猬？

（三）小松树的草帽船

草帽船上站着谁？数数有几个？

（四）小猫的靴子船

1、靴子船的船头站着几个小猫？猜猜靴子里还藏着几个小猫？

2、我们请小猫出来。大家一起接着往下数。

（五）小狗的孔罐头船

1、谁的船开来了？你从哪里看出是小狗的船？

2、数数船上有几个小狗？

（六）小猴的桃树船

1、谁给海龟爷爷送来了好吃的寿桃，祝爷爷生日快乐？

2、小猴子们都在哪里，数数有几个？

三、顺序的倒序

1、小海龟去给爷爷过生日的路上，先遇到了谁？后遇到了谁？最后遇到了谁？

2、想一想：乘船的小动物谁离海龟爷爷的家最近，第一个到，接下来到爷爷家的是谁？最后一个到的是谁？

四、大家一起唱生日歌给海龟爷爷过生日。

小百科：船舶是随着人类的发展而开发的。不论是战时或是平时，都有船舶的出现。世界上有数百万的渔民用渔船捕鱼。战时的海战及海上军事补给都和船有关。

幼儿园教案 篇7

活动目标

1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。

2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备

奶牛场一幅、幼儿8K画纸、记号笔、油画棒人手一份。

活动过程

一、谈话导入。

1、奶牛长得什么样它在哪里生活

2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。

二、观察，了解奶牛。

出示“奶牛场”，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。

三、怎么画奶牛。

1、奶牛真可爱，那怎么画呢(教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家讲述自己的画法。)

2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。

3、奶牛身体是什么颜色奶牛生活在什么地方可以在它周围添画点什么

四、奶牛的快乐生活

1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。

2、引导幼儿添画相关场景，使画面满、丰富。

五、我的可爱奶牛故事

1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。

2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛

活动反思

1、充分发挥认知作用。通过可以让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对进行充分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。

2、充分激发幼儿的想象。的出示容易局限幼儿的绘画思维，我在幼儿绘画之前，认知之后，充分激发幼儿的大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。

3、充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断肯定激励下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也就出来了。

幼儿园教案 篇8

活动目标：

1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得节约用钱。

2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，并学习合作和记录。

活动准备：

布置一小型超市，幼儿事先统计了自己家里的消费情况，每组10元前、一小篮子、一支笔，一张记录卡，视频展示台。

活动过程：

一、幼儿介绍自己家里的消费情况。

师：前几天，我们小朋友调查了一下家里的消费情况，并作了记录，现在请你们来介绍一下你们家里的消费情况。（请个别

幼儿上来介绍）

师：原来，爸爸妈妈花钱的地方还真不少，那在这些消费中哪些是必须的呢？

师：爸爸妈妈要交这么多的费用，他们当家怎么样呀？（不容易）

二、幼儿去购物。

1、让幼儿三人一组设计一份购物计划（用10元钱买东西，把想买的东西记下来，组成一个三口之家）

师先介绍购物表的记录方法，幼儿进行操作。

2、介绍自己的购物预算，教师进行指导和纠正。

3、幼儿购物，（把买的东西和价钱记下来，一共用了多少钱记在表格下面）

4、幼儿介绍自己的购物情况，教师对幼儿的购物情况进行指导和纠正。

三、教育幼儿买东西时要合理，有计划，并且要节约用钱。

幼儿园教案 篇9

执教教师：张雪阳

设计意图:

随着社会发展速度的不断加快,”污染”问题被越来越来的国家所重视,我国也以不同的形式来宣传环保但是,环保也要从娃娃抓起,为了使幼儿更深刻的了解污染对环境造成的危害,我设计了这一节课

一、教学目标：

1使幼儿认识水的有关性质及水的用途；

2使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；

3通过幼儿对垃圾进行分类,进一步增强保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。

二、教学准备：

1清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；

2有关“水的用途”、“水污染的原因”的数幅；

3幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。

三、教学过程：

（一）出示清水，分析水的特性

1组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。

2根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。

（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途

1组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命—动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。

2出示，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。

（三）出示脏水，分析水污染的危害

1引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感

2组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。

T: 我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗

3教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？

（四）讨论水污染的主要原因

1引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。

2出示，讲解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。

（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。

（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。。

（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。

（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。

（五）讨论保护江河的方法

1引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。

2总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理

(六) 幼儿垃圾分类

1，认识标志(可回收垃圾不可回收垃圾)

2 , 以小组为单位对垃圾进行分类,并讨论那一类物品可以回收

3 教师纠正并和孩子一起总结

幼儿园教案 篇10

教学目的

了解螃蟹的外形和爬行特点。用自己的方式大胆地表现螃蟹的。学会唱《螃蟹歌》，边唱边用肢体表现。

重点、难点

边做动作边唱儿歌现代化教学手段卡带、卡带机、钢琴弹唱、螃蟹幻灯片、螃蟹舞蹈

教学过程

一、讲解

1师："小朋友们，老师今天带来了一位新朋友。我们一看吧！"教师播放幻灯片，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。

2师："大家认不认识它啊？它是谁呢？""哦是螃蟹，那我要看看哪个小朋友更了解它，就能跟他做好朋友。"

3教师引导学生说出螃蟹的特征（有八条腿、横着走路、有两个大钳子、有一个硬硬的壳等）

4让小朋友们积极踊跃的模仿螃蟹走路，教师同时向小朋友灌输一些简单的螃蟹舞的动作。

二、学习歌曲《螃蟹歌》

1师："现在我们认识了螃蟹朋友，那我们为了欢迎我们的新朋友，我们为它唱首歌好不好？"教师放卡带，让小朋友们认真教学过程听，同时吸引幼儿注意力。

2教师根据歌词一句一句以讲故事的形式向小朋友们灌输歌词，反复强调。

3在教歌词的过程中配上简单的动作，在方便幼儿记忆的同时，还可以配合接下来的舞蹈。

4教师边弹钢琴边唱，让幼儿跟着教师一起一句一句熟悉歌曲。在歌曲熟悉过后，播放卡带，跟着卡带边唱边做刚刚学会的动作。

三、

师:"今天我们认识了新朋友小螃蟹，我们知道了它怎么走路，还为它开了欢迎会，为它唱歌跳舞，回家我们把新朋友介绍给爸爸妈妈好不好啊！"课后自我

1内容丰富，形式多样，让幼儿接受的知识比较多。以故事的形式带动幼儿学习。集中了幼儿注意力，并调动了孩子的学习兴趣。

2为歌曲配上简单的动作，便于孩子肢体的发展和对歌曲的记忆与掌握。

3在教歌曲和歌词是有些枯燥，这是应注意孩子的注意力和接受能力。

4在孩子模仿螃蟹走路时，应注意课堂纪律。