赞美老师的英语句子怎么说

亲爱的的老师，你素白的手，教给了我们受用的知识，你宽广的心，容纳了我们的顽劣，你自身的榜样，树立了我们做人信念，谢谢你，愿你教师节快乐!下面是有关赞美老师的英语句子，欢迎大家阅读!

I will be a teacher because being a teacher is the mostworthy thing a person can be Confessions of a Teenage Drama Queen Lola (Lindsay Lohan)

我愿意成为一名教师，因为教师是人类能够从事的最有价值的职业。

《青春舞会皇后》琳赛罗韩扮演的罗拉

A great teacher has little external history to record Hislife goes over into other lives The Emperors Club Deepak Mehta (Rahul Khanna)

一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。他的生命都用来影响到他人的人生轨迹中去。

《天之骄子》凯文克莱恩扮演的威廉汉德尔特

A teacher has two jobs; fill young minds with knowledge, yes,but more important, give those minds a compass so that thatknowledge doesnt go to waste Mr Hollands Opus HelenJacobs (Olympia Dukakis)

教师有两个工作：传道授业是其一没错，但更重要的是，给充满知识的头脑指明方向，让那些知识不至于白白浪费了。

《生命因你动听》奥林匹亚杜卡基斯扮演的海伦雅各布

I am in the business of putting old heads on youngshoulders, The prime of Miss Jean Brodie Jean Brodie(Maggie Smith)

我从事的这一事业，是要将智慧成熟的头脑，放到年轻稚嫩的肩上。

《简布罗迪**的青春》玛姬史密斯扮演的简布罗迪

If we were interested in making money, we wouldnt havebecome teachers Flubber phillip Brainard (RobinWilliams)

要想着赚钱的话，就不会来当老师了。

《乌龙博士》罗宾威廉姆斯扮演的菲利普博士

It is a teachers burden always to hope, that with learning,a boys character might be changed And, so, the destiny of a manThe Emperors Club William Hundert (Kevin Kline)

期盼着，并深知，一个男孩会褪去自己的稚嫩，注定成长为一个男子汉。这是教师的责任。

《天之骄子》凯文克莱恩扮演的威廉汉德尔特

He was a teacher of geometry He always said: You mustconsider every angle Airport Ada Quonsett (HelenHayes)

他是教几何的。他总是说：你得从各个角度考虑问题。

《国际机场》海伦海丝扮演的阿达奎尼萨

He taught me without teaching Thats the best way ApacheWar Smoke Nancy Dekker (Barbara Ruick)

他总是在潜移默化中教会我很多东西。这是最奇妙的一点。

《塞边狼烟》芭芭拉瑞克扮演的南希德科

There is not a life in this room that you have not touched,and each of us is a better person because of you We are yoursymphony Mr Holland We are the melodies and the notes of youropus We are the music of your life Mr Hollands Opus Adult Gertrude Lang (Joanna Gleason)

这一屋子的人的生命，个个经由您的点化，得以健康地长大成人。我们就是您谱写的交响乐，荷兰先生。我们就是您创作的旋律和音符。我们是您人生的乐章。

《生命因你动听》乔安娜吉尔森扮演的格特鲁德朗

I am a teacher! I am a teacher, first, last, always! Theprime of Miss Jean Brodie Jean Brodie (Maggie Smith)

我是一名教师!我是一名教师，这是我最初的选择，最终的归属，也是一生一世的责任。

《简布罗迪**的青春》玛姬史密斯扮演的简布罗迪

A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stopsHenry Adams

一个教师对人的影响是永恒的。亚当斯

The primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet

教育最主要的目的，不是教你懂得如何谋生，而是使每个人生活得更香甜。

One good teacher in a lifetime may sometimes change a delinquent into a solid citizen

一个好教师具有化腐朽为神奇的力量。

Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire

教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

The man who can make hard things easy is the educator

能使艰难之事变得容易的人是教育者。

The best way to learn is to learn from the best

名师出高徒。

We all like having you as our teacher You have our respect and gratefulness

我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您感激您。

Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arduous journey

亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦

I am truly grateful to you for what you have done

我深深地感激您所做的一切。

My sincere thanks to you for being my childs teacher

衷心感谢您，我孩子的恩师。

表白情话英语句子怎么说 英文带翻译

当你喜欢上一个人之后，你就会觉得自己的视线再也离不开她，觉得自己总是想要打听她更多的消息，当你已经到了无法自拔的地步，那么鼓起勇气对他告白吧，如果想要说一段英文的表白的话应该怎么说呢？一起去看看吧。

英语对女生表白的话

1、如果活着，是上帝赋予我最大的使命，那么活者有你，将会是上帝赋予我使命的恩赐If　living　on　the　earth　is　a　mission　from　the　lord　living　eone　thinking　of　you　and　caring　you　all　the　time　　Your　smiling　eyes　are　just　like　the　sparkling　stars　hangingon　the　curtain　of　my　heart

10、Love　and　a　cough　cannot　be　hid爱情跟咳嗽一样是掩饰不了的。

11、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。Do　you　understand　the　feeling　of　missing　someone　It　is　just　like　that　you　e　man　fall　in　love　with　your　smile永远都不要停止微笑，即使在你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。

24、Just　because　someone　doesnt　love　you　the　way　you　want　them　to,　doesnt　mean　they　dont　love　you　with　all　they　have爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

25、Every　man　is　a　poet　when　he　is　in　love每个恋爱中的人都是诗人。

不管你使用什么样的形式表达你的爱意，总之，只要你是真正喜欢对方，那么就要让对方感受到你的真诚，说一些浪漫的话，才会让女生抵挡不住你的告白接受你。

中秋节用英语怎么说

Mid-Autumn Festival

Mid-Autumn Day(用过人卫版英式英语老教材、李雷韩梅梅那版本的第一印象会脱口而出)

(the) Moon Festival

Mooncake Festival

Zhongqiu Festival

Harvest Festival(古时庆贺秋收之节日，亦为中秋节之一渊源)

中秋节介绍：

中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。受汉族文化的影响，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会。

赞美老师的英语句子

我们向您致以崇高的敬意!We honour you sincerely。

心灵塑造的最佳工程师。The best engineers heart shape。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。A crane silver mirror the sun steps blood new flowers。

古之圣王，未有不尊师者也。The ancient holy king， no not a teacher also。

坚持启发式，避免注入式。Adhere to heuristic and avoid injection。

老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。The teacher like a big tree， zhefengdangyu for us。

教诲如春风，师恩似海深。Teachings such as spring breeze， ShiEn deep as the sea。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。Drink the flow with a source， read my teacher when you learn it。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。， teacher like a candle， burn yourself out to give light to others。

教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。The teachers job is to inspire children infinite curiosity about life。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。Teacher， you are the ploughman beauty， the sower of beauty。

博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。Knowledge。 Be patient。 Tolerance， is the most basic quality teachers。

教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。Teachers with different artists is he in order to create a good living。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。I wish this stream music， will echo in the deep valley of you。

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!Hard for your teachings， I am very grateful， and will be remembered!

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。Between teachers and students of the heart and heart is where the love of the holy land。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。Teacher， thank you for using the light of my life， light up my life journey。

您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。You teaching in the classroom， but in all directions of the motherland。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。The greatness of a mothers love is that can accommodate the childs can be condemned。

岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。Time slip away， the world changes， the first model of the teacher， often around us。

老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。Teacher， you are sincere， kind， beautiful。 I hope all students hearts are open to you。

您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。Your in the mind of the students， it is true seed， the messenger of the good， the beautiful banner。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。Scour heart of every corner， stepping through the every inch of the mind， full of respect for you。

一个个动听的音符，一颗颗跳荡的心灵，是您让我们的世界变得如此美妙!Beautiful notes one by one， each TiaoDang heart， is you let our world become so wonderful!

您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。You aloft and， as a steady stream of gurgling streams， lead us to fly to the vast universe。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。The attention of educators and love in the hearts of students will leave an indelible impression。

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!The wisdom of the teacher， today we send out light， still flashing you lit the spark!

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。Without your generous offer， where I harvest today。 Twelve very thank you， dear teacher。

我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。We love you， teacher， you not only have profound knowledge， have a heart and we are interlinked。

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。We from seedlings grow trees， but will always be your students。 When you reach， I wish you evergreen tree of life。

平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。Ordinary business， your great personality is revealed in; Blooming flowers， also condensed the you love。

敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。Dear teacher， you taught I met such a beautiful world， your work make me feel the colorful life。

一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。Hard， life is ordinary， I quietly put knowledge dedication， you is the angel of civilization， you are hard gardener。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。When the tide， the colorful shells on the beach。 When we graduated， dedicated sincere wishes to the teacher。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。Your voice， always flashes before my eyes; Is your character personality， always remain in my memory of the deep。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。Rather than looking for careless mentor， oneself go， you can dispense for kung fu， somehow he also dont know anything。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。Teacher， parting although long， but you that image is like a brilliant bright points of light， has been in my heart。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。The teacher wants to east of weathering rain， mud - protect flower， foster human flower， painted a bright spring。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。Today， I in the distant place， you have given me， folded into the memory of the boat， the boat float in yearning heart lake。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。Today， I in the distant place， you gave me yesterday， folded into the memory of the boat， the boat float in yearning heart lake。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。Teacher is fire， lit the students inner fire; Teacher is a strength， under the student steadfastly climb up step by step。

我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。I worship the great man， celebrity， but Im more eager to dedicate my respect and praise to an ordinary man， my teacher you。

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。I am not your best student， and you are my most respected teacher。 In your section yue， I am going to put a high respect for you。

十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。Ten years trees in one hundred people， the teacher kindness deep than the sea。 A day for the teacher lifelong father， life is difficult to quote ShiEn。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。Diligently to hits the immature seedling scarification。 Watering。 To catch insects。 Fertilizing the gardener will usher in bright spring。

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。Spring rain， dyed green the world， and is quietly disappeared in the mud himself。 Teacher， you are the spring rain moistens our hearts。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。Your voice， always flashes before my eyes; Is your character personality， forever treasure in the depths of my memory。

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。You like the more obscure roots， make small trees thrive， and branches hung with rich fruit， but does not require any reward。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!On the journey of life， you enrich my soul， the development of my intelligence， as I lit a light of hope。 Thank you， teacher!

往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!Yue， you are in my heart planted the seeds of knowledge， today， is my bear fruit -- teachers in scientific research， this is your harvest!

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。pillars of the motherlands teacher， who said you are in， as you are the backbone of the motherland， it is you， prop up the backbone of our generation。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。River to push us to the middle of a vast ocean， beautiful morning dawn brings us; Our beloved teacher， you brought us into the magnificent life。

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。Your teachings， earnestly into the wisdom of my head, in the blood, norms of behavior I thank you, thank you for your interest in my carefully nurtured。

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。Your post will never change, but your footprints around the four sides; Your gray temples there will be a day, but your youth in one hundred。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。Our beloved teacher, you the sincere love, wake up how much confusion, feeding and how much confidence, lit the how many youth, how many expedition ship sent to destroy。

　导语：一堂课的好坏，导入是关键。巧妙的导入，如同桥梁，联系着旧课与新课;如同序幕，预示着后面的高潮和结局;如同路标，引导着学生的思维方向。巧妙的导入，会产生“未成曲调先有情”的效应，能够扣住学生的心弦。为此，锤炼导课艺术是一个很好的途径，更是打造精彩课堂的突破口。

小学英语课堂导入的方法

　一、课堂导入的内涵

　新课的导入，在英语教学中也叫“引入”，它是课堂教学伊始的3-5分钟内教师和学生所有教学活动的总称。“导”指的是教师以教学内容为目标，用巧妙的方式集中学生的注意力，激发学生对知识的渴望和追求，引导学生进入学习状态的方式。“入”即是将学生引导到学习的课题上来，让学生从导语中捕捉到即将进行的教学内容的头绪，形成学生学习的内部诱因，帮助学生明确学习目的，进而积极地接受教师的启发诱导，从而愉快地进入师生交流。

　二、课堂导入的理论依据

　美国语言学家SDKrashen在20世纪80年代初提出了著名的二语习得模式，其中的情感过滤假说(The affective filter hypothesis)和可理解输入假说(comprehensible input hypothesis)为课堂导入提供了理论支撑。前者指出了情感(动机、自信心和焦虑感等)因素与第二语言习得效果之间的关系。后者指出：二语习得者遵循自然顺序(natural order)，通过理解比自己当前的水平稍难一些的输入，即i+1(i是习得者现有的二语水平)，来自然地习得该语言。所以在导入一节课时，要激活学生已有知识“i”同时输入学生理解的语言，是他们学习新知识的前提和关键。

　三、课堂导入的现实依据

　新课程标准指出：英语学习注重学习过程的体验。强调师生交往，构建互动的师生关系。新课程目标追求知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观协调统一。这就要求教师应根据教学内容采用不同的教学方式并创设能引导学生主动参与的教育环境，以激发学生的学习积极性，满足学生多样化的学习需求。然而，目前小学英语课堂教学中，不少教师不重视新知的导入，方法单一，有些教师甚至直接呈现新知识，影响了学生学习的兴趣，难以提高学习的积极性。也有些教师已经开始意识到新知导入的重要性，但是导入过程生硬，为导入而导入。从新知导入现状课程标准的要求来看，在小学英语教学实践中，从不同的角度，找到新知导入的不同策略，丰富新知教学的认知呈现方式是十分必要的。

　四、英语课堂导入的原则

　(一)目的明确，针对性强

　导语设计要目的明确，应有助于学生初步明确要学习的内容是什么针对性是要针对教学内容，使设计的导入与教学内容构成有机的内在联系，不可游离于教学内容之外，使导语的内容与新课的重点紧密结合，揭示出新旧知识的内在联系;还要针对学生各方面的实际情况设计导入。这就要求导入要与教材内容和学生特点相适应，防止脱离教学内容和学生实际，漫无边际，生拉硬套，牵强附会。

　(二)短小精悍，突出简明性

　导入仅仅是一堂课的引子，一般不宜占用太多的教学时间。为此，要优化新课导入，真正做到“导情引思”，让学生用最短的时间进入课堂教学的最佳状态。这就要求教师在设计导入时，在内容上要高度概括，高度提炼，精而又精;语言上要简洁洗练，不要拖泥带水，冗长拖沓。

　(三)要有趣味性和艺术性

　新课的导入不仅要新颖独特，引人入胜，还要有趣味性，通过充满情趣的导课，调剂课堂教学的气氛和节奏，最大限度地引起学生的兴趣，激发学生学习的积极性。同时要有艺术性，这就需要教师要讲究语言艺术，使新课的开始就能扣动学生的心弦，像磁铁一样牢牢地吸住学生。同时在形式上也要突出多样性，切记千篇一律。要从实际出发，灵活机动，随时变化，从而才使得导入更有吸引力，更有利于下面环节的展开。

　五、小学英语课堂导入的方法及案例分析

　要设计好一节课的导入，导入的方式要依据教学任务和内容，学生的年龄特征和心理需求，做到灵活多变，生动新颖，切忌千篇一律。根据自己的教学实践，笔者将探讨以下几种常用的导入方法：

　(一)游戏导入法

　游戏导入就是指从学生的兴趣爱好出发，将所要学习的知识点转换成“游戏”，通过游戏的感性活动，引导学生从游戏中揭开新知。为了在准真实情景中进行教学，老师往往不得不设计一些引人入胜的游戏性活动来激发学生的学习兴趣，同时又可以让学生在准真实的语言环境中学习和运用语言。下面这个教学片断反映了教师如何应用游戏来导入新词的学习，其教学内容是yellow。

　片断实录：在教授颜色类单词时，老师巧妙地设计了一个过渡性的游戏：当学生已经学完red和green两个单词后，老师在黑板上画了红的和绿的两盏交通灯，并说：“If we see the red light,we must stopIf we see the green light,we can go”接着就请全体学生起立，一起做听指令做动作的游戏。T: Green(大家一起做踏步的动作。)T: Red ( 大家不动。)

　接着老师画了个**的灯，并说：“look,the yellow light,what shall we do YeahWe can wait”说完，教师做了个等待的动作，接着全班学生一起做开汽车的游戏。Yellow一词就是这么被引出的。

　教学赏析：教师通过这个生活中的交通灯游戏，既巩固了前两个学过的单词，又自然地引出了新词yellow，很妙。

　可见将游戏引到教学中来，并不意味着仅仅是游戏与教学的简单相加，而是要抓住游戏与学习的联系点来帮助学生有效地学习、运用语言，使游戏与学习达到和谐的统一。

　(二)对话导入法

　对话导入法是指在新课内容呈现之前，师生围绕与新知有关的一个和多个话题，使用英语“自由”交谈，既调动了学生原有的知识技能，又为新知识技能发展做好了铺垫。

　片断实录：上课一开始，老师设计了几个问题。但是与往常不同的是，这次是由学生向老师提问，老师回答学生所提出的问题。

　S1: Miss Xu, what color is your coat T: It is red S2: You look nice in red T:Thank you S3: How are you today T: Not bad, thank you S4: Miss Xu, what is the time now T: It is nine o’clock

　在英语课上，因为有许多学生怕在众人面前说英语，使得对话教学常常在学生处受到冷落。如果改变了对话的形式，让学生问老师，课堂的气氛会大为改观。当学生由被动转为主动，当他们的提问被认可，并从老师那里得到满意的答案时，你会发现学生的'满意感溢于言表。这句话所蕴含的教学道理可用苏霍姆林斯基的一句话来阐明“情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。”

　(三)歌曲导入法

　从心理学角度看。学生在唱歌时，随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，会产生兴奋的情绪。许多教学内容用演唱歌曲等形式进行导入都会收到很好的效果。美妙的音乐能唤起学生的知、情兴奋点，使他们精神饱满、轻松愉快地投入到学习中去。下面一则教学片断反映了运用歌曲进行导入的教学过程：在教学PEP小学英语教材三年级上册第一单元A let’s talk部分时，为了让学生集中注意进入学习状态，并且初步感知句型，同时熟悉书中各主人公，下面这位老师采用了歌曲导入的教学形式。

　片断实录：Step 1：greeting: hello! I’m Sarah(老师头戴 Sarah的头饰做自我介绍，并与学生一一握手。)Step 2：I have a nice present for you Listen, what’s this(播放歌曲hello!的录音，教师同时哼唱并做简单的动作。)Steps 3：follow me, please(引导学生跟教师一起哼唱，并配上招手、握手等动作。)Steps 4：sing the song with your good friendsYou can take out the pictures of Sarah,Mike,John and so on

　歌曲《Hello》不但在创设学习氛围上卓有功效，而且还能帮助学生对课文中即将出现的主人公有初步的了解。戴上头饰可以将歌曲变成一个简单的对话，通过调换歌中的主人公，还可以扩展练习其他内容。在导入阶段应用这种方法有利于降低教学难度，增强学生学习自信心。歌曲除了齐唱外，还可以以师生或生生对唱的形式出现。

　(四)律动导入

　律动导入法借助身体动作和其他直观手段积极创设语言情景，体现了“在做中学”的原则，符合小学生活泼好动的特征，能活跃课堂教学气氛，激发学生学习的兴趣，能帮助学生加深对语言的理解和掌握。在教学二十六个字母时，为了打破学生对字母学习的成见，让字母“活”起来，让学生的思维也跟着“活”起来，下面这位教师在新课导入时，采用了做字母体操的方式帮助学生学习字母。

　片断实录：Step 1：let’s do ABC exercises Follow me(Students follow the teacher to say and make the alphabets together with ABC song);Step 2：Quick response: Teacher says the alphabets and asks someone to show the alphabets;Step 3：Pair work: One says, and the other does ABC exercises

　根据英语教学理论，字母体操应该是得益于TPR(全身动作反应法)产生的，是一种符合学生年龄特点、调动多个感官参与学习的好方法。运用于导入环节时，字母体操的主要作用就是激发学生的学习兴趣。它可以广泛地应用于任何内容的教学导入阶段，特别是在字母教学中，可以起到极好的巩固作用。

　(五)直观导入法

　直观导入就是教师通过实物、、图表、模型或幻灯形式来导入新课，这一导入是建立在直观的基础上的，既可增加学生的感性认识，又可引起学生的兴趣。这种新课导入方法在小学低年级和高年级均可使用。

　PEP小学英语教材四年级上册第二单元中有很多学习用品类单词，为了帮助学生复习巩固已学单词，学习新单词，教师设计了一个猜一猜游戏：What’s in my bag 在其中用到了实物。

　片断实录：T: now, let’s play a game! What’s in my bagS: great!

　教师向学生出示一个书包，告诉学生里面装满了学习用品，请学生们猜一猜他们分别是什么。当老师提问时，学生的好奇心被激发，想知道包里是什么。学生们不断喊出已经学会的学习用品类单词，并设法猜到今天老师要教的那个单词的实物。这个方法使老师毫不费力地引导学生去念生疏的单词，几次下来，学生非但不会厌烦念单词，反而乐此不疲。

　总之，一堂成功的课，必须工于开端，使其具有一种诱人的力量。19世纪德国著名心理学家艾宾浩斯曾说：“保持和重现在很大程度上依赖于在有关的心理活动第一次出现时的注意和兴趣的强度”。所以教师在教学中必须重视这种首次感知的重大作用。希望以上的探讨能为小学英语教师今后的课堂导入提供一定的借鉴和帮助。

　　老师像劲松一样伟岸，像青竹一样刚直，像腊梅一样坚韧，像兰花一样高雅，像金菊一样情长!送给英语老师的表达赞美的话语还有哪些呢下面是我为你搜集的赞美英语老师说的话语，希望你喜欢!

　　赞美英语老师说的话

　1) 如同繁星般的，不争日月之辉，却用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。

　2) 我尊我师，为人师表;我敬我师，无私奉献;我爱我师，诲人不倦;我祝我师，节日快乐!

　3) 茫茫海面上，您是我的指明灯，谢谢您，老师，给予我前进的动力和勇气，祝您身体健康。

　4) 师恩如烛点亮我们前路，师情如火温暖我们心房。诤诤教诲，永记于心;言传身教，铭记一生。

　5) 一生不忘师恩，十分感动在心，百折不回前行，千金难买真情，万众祝福园丁!

　6) 一撇一捺培育人才，一日一月教会明理，一点一滴汇成学海，一生一世难忘师恩

　7) 老师是园丁培育花朵，老师像慈母关怀备至，老师如红烛发光发热，老师似春蚕无怨无悔。

　8) 老师把种籽虔诚地撒在教室里，再经过若干年的培育后，在社会上结出了丰硕的果子。

　9) 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　10) 燃烧自己，照亮学生;人民教师，教书育人。春风化雨，塑造灵魂;茁壮成长，难忘师恩!

　11) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　12) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　13) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　14) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　15) 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

对英语老师说赞美的话

　1) 生命随粉笔一起磨损，育出大地桃李芬芳;美德与学识双花并蒂，换来中华翰墨飘香。

　2) 有人说你是园丁，其实你比园丁更勤奋;有人说你是蜡烛，其实你比蜡烛更执着。

　3) 从力的角度分析，您是我们的源动力;我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。

　4) 你给力，我给力，尊师重教齐给力;你感恩，我感恩，奉献社会(国家)谢师恩。

　5) 教书育人，兴国科教。尊师重道，步步登高。淳淳教诲，人生映照，感恩我师，桃李含笑!

　6) 侃侃而谈，字字珠玉，兢兢业业孜孜不倦。面面俱到，丝丝入扣，心心念念莘莘学子。

　7) 忆往日，重教尊师翻天覆地旧颜换新貌;望今朝，教书育人齐心合力再创新辉煌。

　8) 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

　9) 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

　10) 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

　11) 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　12) 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　13) 拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

　14) 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

　15) 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

　16) 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您 教师节 愉快。

　17) 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

　18) 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　19) 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

　20)您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

关于赞美英语老师说的话语

　1) 人生路上，松开父母的手，第一个牵起我的便是老师，这样的恩情，还能用什么语言来表达呢!

　2) 两袖清风，教书育人无怨无悔，激荡时代潮流;一身正气，书写丹青精彩人生，传播松柏精魂。

　3) 一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵;九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天。

　4) 老师像劲松一样伟岸，像青竹一样刚直，像腊梅一样坚韧，像兰花一样高雅，像金菊一样情长!

　5) 教·吾学 文化 ，师·道须尊严，节·俭美德扬，快·意人生始，乐·于助人好。

　6) 高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!

　7) 为国育才，只有逗号，没有句号;尊师重教，只有开始，没有结束;感恩我师，只有起点，没有终点。

　8) 杏坛一分辉煌，园丁十分荣耀，耕耘百分艰辛，收获千分美好，桃李万分感恩!

　9) 您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。

　10) 言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。

　11) 心随着师移动，老师联通学生，师生共享幸福时代，老师的节日，我们一起祝福。

　12) 恩师是父母，可亲可敬;德爱照人生，可歌可泣!祝敬爱的老师节日快乐!一生安康!

　13) 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

　14) 红烛没有恩师爱心红，蚕丝哪有恩师情意长。节日短信千万条，祝福恩师心飞扬。

　15) 厚德，示学生做人之本;积学，授学生求知之根;励志，激学生奋起之威;敦行，化心中 教育 之道。

　16) 是您，赋予了我聪明的头脑，传授了我优良的品德，教会了我做人的道理，指引了我成功的道路。

　17) 有人制造鸡精，有人生产味精，而你培育人精，有你在，人类就有精彩的未来。

　18) 老师所传之道应是做人之道;所授之业应是做人之业;所解之惑应是做人之惑。

　19) 上联：一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵;下联：九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天。

　20) 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

　21) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　22) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

　23) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　24) 今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐!

　25)恩师掬取天池水，洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼--“恩师”，是我们真诚的谢语。

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       天气炎热，酷暑难当，然而当市期末统考成绩出来后，很多英语老师却感到心里拔凉拔凉的。一般来说，全市高中英语分数能及格的学生达不到百分之五十，偏远区县学校及格率应该更低。不少的学校在进行各学科教学成绩分析时，英语学科的优生人数，有效优生率经常很悲哀地排名倒数。英语难学，英语难教，很多学生不喜欢学英语，但英语老师还在开开心心地教书，英语老师受欢迎的程度还是相当高的，这是为什么呢？

        英语教师中不乏帅哥美女。即使不是，英语老师多数比较喜欢收拾打扮，穿着时尚，身上也有一种说不出来的气质，可能英语老师教授英语和经常传播西方文化，身上带有一点“洋气”吧？这种气质、这点洋气，在视觉上往往让学生感到比较悦目。

      也许是经常练习朗读加上语言有一定天赋的缘故，英语老师即使英语口语不是那么地道，汉语的普通话也是比较标准的，所以英语老师上课讲起话来，总是让学生感到比较悦耳。

      大部分英语老师天性良好，单纯善良，与人相处随和，能够理解、宽容学生，不会在学生面前高高在上。虽说长期面对学生英语成绩不理想的状况，但英语老师不气馁，对待英语学不好的学生也充满了同情、理解和耐心。

     英语老师在学校通常引领新时尚，紧跟时代潮流。通过第一时间阅读英文网站，听英语新闻，英语老师能更直接、更快捷地接触和接受外国文化和新思维并能有选择地向学生传播最新信息。

      英语老师通常能超脱世俗，淡泊名利，崇尚独立自由的生活，所以他们中很少有领导角色，即使当了领导，也好像总是显得浪漫有余而理性不足。

     英语老师能保持一颗童心，比同龄教师好像显得年轻。如果办公室里有英语老师在，他们的活泼和快乐总是能让气氛变得轻松愉快，所以在安排办公室时，其他学科的老师都比较愿意和英语组的老师分在一起。

      英语老师中的男性较少，一般一个学校的男性英语老师只占英语老师总数的百分之十不到。在这种工作环境下，男英语老师通常比较自豪、开心，他们往往自称为“英雄”，即英语老师中的雄性。他们幽默、大度，对待女同事很有绅士风度，完成英语备课组工作任劳任怨，组织团队娱乐活动冲锋在前，受到女同事的普遍赞扬和爱护。当然，他们也很享受来自女学生的崇拜和迷恋。

       说起男英语老师，不得不提一下我们市教育界著名的英雄“赵sir”。遥想当年，他雄姿英发，一口洋腔，引众学子竞相随。再看如今，他洒脱豪爽，幽默超群，令教师们莞尔捧腹齐赞。其幽默之中蕴含的智慧，非常人能及。另外还有一位有名的大侠是“孙sir”，虽然有五十多岁了，但童心犹存。他的教学成绩显著，如果肯做家教，一定收入不菲，但他业余时间却玩微店，时尚前卫，可爱有趣。

      有人说，英语学了有啥用？每个学生花了大量时间学英语，没有多少能学得会学得好的，以后长大了不出国，不用英语就忘光了，何必劳民伤财浪费时间呢？但是英语老师可不这样看。种种原因所致，不是每个英语老师都教出了优秀的成绩，但是英语老师教给学生的远远不仅限于英语词汇和语法，也不仅限于英语的听说和读写。在教英语的过程中，除了英语教师个人的人品素质对学生潜移默化的影响外，英语老师其实在教学的过程中也渗透了其他学科的一些知识。英语阅读理解的讲授需要英语老师较强的语文基本功，因为要教给学生如何确定文章的主旨大意，如何探明作者的写作意图，如何选择最佳的标题，还要根据上下文判断理解生词的含义。英语和语文相结合，才能将英语翻译成地道美丽的中文。所以，英语老师常常和学生在课堂上一起领略中英文文字的优美，共同陶醉在语言的魅力之中。在英语的阅读文章中，经常涉及到科学前沿、娱乐时尚、社会习俗、文学作品、历史、哲学等内容，需要英语老师对文章予以介绍和讲解。在完形填空和七选五的题型中，又需要英语教师讲解解题思路，提高学生的逻辑思维能力。

       我个人认为，英语教师最重要的应该是教给了学生今后即使忘记了英语知识也能在漫长的生涯中受用的一些品质。在教英语的过程中，英语老师一直坚持不懈地利用一切办法激发学生的学习兴趣，鼓励学生克服学习英语的困难，增强了学生的学习意志。在学生英语一直不能取得进步时，英语老师不歧视、不抛弃，让学生体会到真情的可贵，学会传递友善。在讲解英语阅读文章时，英语老师会教育学生从文章中学习感恩，学习担当，学习相处、学习幽默，学习智慧。英语老师会给学生介绍古今中外名著，英语老师会利用上课时间让学生看英语**，听英语歌，朗诵英文诗歌，演英语话剧，组织学生开英语晚会，让学生暂时忘掉恼人的分数。英语老师的幽默和创意让学生觉得英语的学习其实可以有趣，英语老师的情趣和洒脱也让学生感到可以把眼前的苟且过成诗和远方。

       是的，没有多少学生真爱学习英语。但是让英语老师从讲台上消失可是大多数学生都不愿意的事。我读书的时候也不大喜欢英语，但我喜欢我的小学英语老师、初中英语老师、高中英语老师和大学的英语老师。记得我的一个高中男同学在微信群里问：“你们说的张老师是谁呀？”遭到其他全体同学的强烈谴责：“你还是个人吗？你连我们美丽的英语老师张老师都不记得了？！”

       我们能记住我们的英语老师，能记住他们的音容笑貌，能记住他们别样的风姿和气质。也许，在我们的气质里，也藏着我们所仰慕过的英语老师吧。

       我喜欢教英语，我也喜欢我的英语教师同事。也许，我还没有写出英语老师的更多的风采；也许，我写的英语老师的优点有些夸大其词；也许，有的英语老师并不受学生喜爱。但不管怎样，我希望我们英语老师能够加倍努力，完善自己，惠及学生。

（说明：本文仅代表个人不成熟的观点，欢迎英语老师留言补充，也欢迎其他学科的老师批评指正！）