学生和老师的感人故事

1 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。

旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛阻止泪水倾泻。

213日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……

“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。

刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢！”

3抗震救灾中，遍地是英雄：崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中；北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿；都江堰向峨乡爱莲社区党支部书记王婉民为救学生和老师，自己87岁的老母被压在废墟下无睱顾及；武警某部政治部副主任严胜华、质安科长涂云、参谋刘新岭等人在抢救中因体力严重透支而晕倒，醒来后立即冲向第一线；巨震突袭之时，都江堰市人民医院正在进行手术的5名医务人员，俯身扑上手术台，用身体护卫患者；成都千名出租车司机自动赶往灾区抢运伤员；绵竹市天池乡农民张吉福徒步求援后又冒死赶回灾区抢险；成千上万解放军、武警和公安战士放弃使用机械，“像绣花一样”小心翼翼用手刨、用肩扛，为废墟下的幸存者打开生命之门；成都一些血站前献血的市民排成长队……

4那一刻 老师抱紧4名学生

5月15日9时，我省第二批赴川救援消防官兵在木鱼镇初级中学已经连续奋战19个小时，他们在坍塌的宿舍楼从北向南解救受困者。

在营救到宿舍楼南侧走廊，当吊车把上面的一块儿水泥板吊走的时候，大连消防支队特勤中队代理副中队长张海啸以及王玉战带着的两位战友被眼前的场景震惊了。

“那个地方距离走廊尽头还有很短一段距离，当吊车吊走一块约1米半左右的楼板时，5名受困者出现在走廊的一侧。”张海啸说，5名受困者是一位老师和4名学生。那位老师背对着走廊墙壁，双手伸向前方成环状，头尽量向下压，手臂和头形成了一个伞状是位30多岁的女老师，她的怀里紧紧地抱着4名学生。

张海啸说，那一刻他震惊了，“眼里一下充满了泪水。那时落泪的不光是他，还有身后的战友。”但遗憾的是，他们5人都被楼板砸中，全部遇难。

流着泪 消防队员营救5师生

消防队员全都沉默了，他们钦佩那位老师的精神。他们流着泪开始继续救援。

“他们5个人周围有很多大型的水泥板和残垣断壁，要想救出他们必须得把周围的水泥板清除。”张海啸说，清除也只能用吊车清除前面水泥板，后面的要用吊车清除肯定会碰到他们。

1个小时后，吊车将5人前面的大型水泥板清除，剩下的小型的就完全需要官兵用手往外搬。

“我们搬了一个小时才把5人前面的碎石块清除，将几人营救出。”张海啸分析，他们应该是在向外跑的过程中，楼板就坍塌了，老师出于本能反应，将4名学生搂在怀里。

老师的双臂搂得很紧，当张海啸一个人想把手臂松开时未能成功。“我们3个人才把老师的双臂掰开。”

经过两个多小时的营救，消防官兵将5人营救出。

王玉战说，那位女老师伸开双臂紧紧地搂着学生的姿势，他这辈子都不会忘记。

截至15日21时，青川木鱼镇初级中学救援现场搜救工作全部结束，消防官兵共营救出145人,汶川地震中的感人故事啊。

512地震中的 袁文婷 就在大地震发生的当天，位于什邡市师古镇的民主中心小学的教学楼发生了严重的坍塌，我的同学、一年级教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。

她是那种看上去就能够给人深刻印象的人，因为实在太瘦弱了。

灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。

但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……

地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。

当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。

2汤鸿

红白镇中心学校二年级2班的班主任，20多岁、年轻漂亮的该校舞蹈老师汤鸿，正在教学楼三楼带着五年级1班的学生排练“六一节”的节目。

发现险情后，她把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上。

当人们从废墟里把汤鸿找出时，发现她趴在垮塌的废墟中，左右手臂分别抱着一个学生，胸前还护着一名学生，一块巨大的水泥块砸在她的头部，讲桌的一角深深地嵌进了她右边的太阳穴。

受她保护的3名学生，除一人抢救无效死亡外，都活了下来。

据被汤老师舍命相救的学生黎瑶向德阳日报记者回忆，地震时，被吓坏的学生们争先恐后向门口挤去，汤老师站在门边，不停地把大家往外推送。

楼层在剧烈摇晃后扭曲变形，眼看就要垮下来，汤老师一个箭步冲到几个身材瘦小的学生面前，张开双臂，扑下身子，像母鸡护住小鸡那样，把他们揽在怀里。

3谭千秋

而德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。

在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态……

4王洲明

当地震发生时，他指挥学生分两路，从教室的前、后门逃生。

房屋垮塌的一瞬间，他一个箭步冲上前去，把还没跑出教室的一名女生推出教室，一根粗大的横梁打在他头上，他的头盖骨当即被击碎；

成功逃生的红白镇中心学校学生告诉老师，地震发生时，王洲明沉着地指挥学生从教室的前、后门分别逃生。

但是大家跑到楼梯旁边时才发现，楼梯已经首先垮塌了，王洲明就用手、用肩膀把学生们从楼梯往外推出去，在一根粗大的横梁打中他头部之前，他用尽最后力气，把肩膀上的一位女生顶出了楼房，被击中头盖骨的他永远地趴在了他熟悉的教学楼里。

5向倩

向倩，女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日， 党员，什邡市龙居小学英语教师，以优秀毕业生的身份毕业于绵阳师范学院2006届，喜欢写作、绘画和音乐。

爱好也决定了向倩的特长，她曾经是校文学写作特长生，校田径运动会200米第三名，60周年校庆学生美术作品展获一等奖。

地震发生时，她正在疏散学生离开教室。

看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。

教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。

废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。

她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！

6张辉兵

地震后，红白镇中心学校的整栋教学楼被拉扯得扭曲变形，张辉兵用双手使劲撑开了破裂的教室门，让学生们一个个往外跑，十多名学生跑出去后，房子轰然垮了下来，张辉兵被压在了预制板下。

7瞿万容

绵竹市遵道镇欢欢幼儿园瞿万容老师，救援队发现他时，他的后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。

小孩获救了，但瞿老师却再也无法醒过来。

8张来亚

9联芳

汶川县映秀小学，废墟中，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，在他的身下，躺着两名学生，其中一名安然无恙，一名名叫周悦的只是手骨折。

而张来亚老师，再也无法醒来。

该校联芳老师的死状和张来亚一样。

在这名女教师的双臂下面，也有两名学生，安然无恙。

10吴忠洪

12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生。

吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。

11苟晓超

5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。

突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。

他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。

大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。

苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。

到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。

他又抱起两名学生，向楼下冲去……

当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。

被苟晓超抱下楼去的学生得救了。

然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……

平凡的人民教师，做出的是不平凡的业绩！塑造的是不平凡的师魂！因此，我们希望，学生应记住他们，历史应记住他们，人民也应记住他们……

写作思路：可以从，我与老师发生的故事，故事的意义，感恩老师这些 方面来展开写作：

写作要点

1、讲述感人的故事：你可以讲述一个你和老师之间发生的故事，这个故事可以是老师对你的帮助、鼓励、支持等。这个部分要注重情感的表达，让读者感受到你和老师之间的感情。

2、深入分析故事的意义：在讲述故事之后，你可以深入分析这个故事的意义，例如谈谈你从中学到的道理、老师的教诲对你的影响等。这个部分可以深化文章的主题，让文章更有深度。

3、总结与感慨：最后，你可以总结文章的主要观点，并表达你对老师的感激之情。这个部分可以突出你的主题，让读者留下深刻的印象。

下面分享3篇我与老师发生感人故事的作文

篇一：我与老师发生感人故事

记得那个时候，我还是一个二年级的小学生，便和庞老师发生了一件真实感人的故事。

那个时候，我正在走楼梯，准备到操场上去做操，眼看离平地只有几格了，就在这个时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手，狠狠地推了我一下，只听“扑通 ”一声，我倒在了地上，手撑在了光滑而又洁白的地面上，而双腿却还在楼梯上，从第五格滑到了第三格，我“哇”地一声哭了出来。不一会儿，我的旁边围满了“观众”，我难为情极了，竟然在这么多同学面前哭了起来，我恨不得马上让它停下来。可是，眼泪就像掉了线的珍珠，怎么也停不下来，“啪啪啪啪”地落在了地上，过了一会儿，我不哭了，坚强地站了起来，勉强地向前走了几步，但每走一步，就好像有一根针，刺进我的膝盖里一样，我掀开裤子，啊血！我的膝盖正不断地往外掺出鲜血。后来，庞老师知道了，慌慌张张地跑过来，弯下腰，小心翼翼地掀开裤角，仔细地看了又看，她让我早操不用做了，带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。这天上午，庞老师狠狠的批评了那个推我的同学——茅烨超，而且每节下课都来关心我，我感动了，庞老师真不愧是一个好老师。我爱庞老师！爱关心着我们的每一位老师！在一年一度的教师节里，我衷心地说一声：“老师，您辛苦了！”

篇二：我与老师发生感人故事

翻开了我的记忆书本，你会发现，这里面有很多感人的故事。其中，我认为最感人的故事是我与体育老师之间发生的一个小故事。这件事情令我印象深刻。

在一次体育课上，我在跑步。突然，我被对面的同学踢过来的小石子给绊倒了，身体的好几处都留下了红红的痕迹。这时，我很想放声大哭，却仿佛从耳旁听到老师的鼓励声。我努力想站起来，但一想到疼痛，我又害怕地倒下了。尽管我坚持了一下，可还是跑不动了。

这时，我看见体育老师和同学们向我这边跑来，他拉起我的手，带着我一起冲向了终点。到达终点后，我感觉到很不可思议。本以为很疼痛的我，却感觉不到了任何的苦楚。之后，那个同学连忙跑了过来，向我道歉。看着他满脸羞愧的样子，我就原谅了他。之后，体育老师走了过来，向我竖起来大拇指，称赞我很棒。我听到了老师对我的称赞，心里感到美滋滋的。

记忆的书本翻完了，感人的一幕结束了，但是老师的话语却深深第印在了我的脑海里。是老师教会了遇到困难也要勇敢向前。谢谢您，老师！

篇三：我与老师发生感人故事

“捧着一颗心来，不带半根草去”，老师用她无私奉献的爱，滋润着我们让我们奋发向上，茁壮成长。 老师向一位辛勤的园丁，在祖国的大花园里细心剪裁；老师像大海里的灯塔，为我们指引前进的方向；老师像一根蜡烛，燃烧了自己的青春，照亮了我们的未来。 过去的往事早已变得模糊不清，但有一件事却至今令我记忆犹新。

那天下午，同学们都因快要回家而高兴，而我却趴在桌子上，不知怎么很不舒服。下午第二节是数学课，数学老师踏着清脆的铃声走进了教室，伴随着一声“起立”同学们个个精神抖擞的站了起来，齐声说：“老师好”。而我站在那，不但没站好，还没说老师好，见同学们坐下，我便立刻坐了下来。

那节课老师讲的题我一点也没有听进去。到了快下课的时候，老师才发觉我有点不对劲，便问我怎么了，我说：“我有点头疼”老师便把手放在了我的额头上，抹了一会说：“你的头真么这么热，肯定是发烧了，我现在就带你去看病，同学们你们先做会练习册，我一会儿就回来”。说完，便拉着我的手下了楼。

抚摸着老师您那厚重，温暖的手，我的泪在眼眶中打转，虽然我强忍着，但那不争气的泪珠还是往下落。那一瞬间，我真的感受到了老师对我的关怀。 老师的关怀像春风拂过大地，像冬日里温暖的火炉，这种真挚的关怀，没有母爱的博大，没有父爱的宏伟，却足以抚平你心灵的创伤，她是一位普通的老师，没有桃李满天下的业绩，却让我们由衷尊敬她，赞美她，敬仰她。

那一瞬间我真的很感动，虽然现在我以上初中，但我还想说一声：“老师您辛苦了”那幸福的一刹那，我会铭记在心。