看图写话。兰兰刚上公交车就发现乘车卡丢了,她想请别人帮忙。兰兰该怎样说呢？

兰兰应该说：阿姨，您好！今天我的乘车卡丢了，我又没带钱，您能借我乘客的钱吗？明天，或您定时间我还给您，可以吗？谢谢您？

口语交际的生成过程：

1、构思阶段 

它是说话者根据自己的目的，在头脑中产生所要表达的思想，确定说话的内容的阶段。 

2、转换阶段 

它是说话者运用说话规则将要表达的思想转换成言语信息的阶段。 

3、执行阶段 

它是将头脑中的言语信息变成口头语言的过程。 

4、输入和反馈阶段 

它是在谈话人输出了言语信息的声音后，受话人接受并反馈信息的过程。

扩展资料

口语交际主要的问题：

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 

2、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 

3、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 

4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 

5、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

参考资料：

写作思路：结合，发挥想象，围绕等公交车的过程发生的事情来写。正文如下：

有一天，刚刚和奇奇放学回家，刚走出学校的大门，忽然，就雷声大作，下起了倾盆大雨。刚刚和奇奇想到妈妈帮他们准备了雨伞和雨衣，就连忙跑回教室拿。

他们俩一个穿着雨衣，一个拿着雨伞，高高兴兴地回家去了。刚走到车站，就看见一个阿姨抱着一个小女孩，那个小女孩全身被雨打得湿淋淋的，看起来就要感冒了。阿姨被淋得像一个水娃娃，裤子全部都湿透了，小女孩看上去又冷又饿。刚刚看了连忙把雨伞撑在阿姨和小女孩的头上。阿姨觉得自己头上没有雨了，转身一看，原来是刚刚把雨伞撑在了自己头上。

刚刚直到阿姨上了车，才肯离开。阿姨说：“谢谢。”刚刚说：“不用谢。”