幼儿园中班数学教案

【精品】幼儿园中班数学教案三篇

　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园中班数学教案3篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学教案 篇1

　 活动目标

　1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。

　2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。

　3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

　 活动准备

　1、

　2、用各种几何图形拼成的小路；五角星。

　活动过程

　一、观看情景表演

　小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。

　提问：小鸭子你为什么摔跤啊？

　教师：请小朋友们帮助它把路铺好。

　二、铺小路

　1观察小路中土坑的形状。

　提问：土坑有那些形状的？

　教师：请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。

　2教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，

　3出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，

　同时一个圆形可以分成两个一样的`半圆形。

　三、游戏：踩石头

　教师出示一个图形，请幼儿迅速站到这种图形的旁边，看谁找得又对又快。

　四、游戏结束

　小朋友一起送小鸭子回家。

幼儿园中班数学教案 篇2

　活动目标：

　1、学习点数4以内的物品，会按物取数。

　2、能进行物与数的对应计数。

　活动准备：

　1、环境创设：在活动室四周布置数量是4的物品，

　2、积木若干，分类河若干。

　活动过程：

　一、复习数字

　1、2,31、教师出示手指1,2,3，请幼儿拿出指定数量的积木。

　2、引导幼儿用动作表示数量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度，使数数和动作配合一致。

　3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数，以巩固对数量的认识。

　二、点数4以内的物品

　1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量，并用手指表示1-4的数量。

　2、幼儿手口一致点数物品的数量，要求幼儿点数后说出物品的总数。

　3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

　4、教师出示手指1-4，请幼儿按要求拿出相应数量的积木，分别放在分类盒中，并依次说出它的总数。

　三、观察画册《美丽的花》

　1、看一看，引导幼儿观察画面中花朵的特征，比较其大小、颜色和品种的不同。

　2、说一说，每种花的名称是什么。

　3、数一数，画面上有几个品种的花，每一种花各有几多。

　日常生活教育及区域活动投放材料：

　请幼儿观察数学《真开心》，引导幼儿分别找出4以内数量的物品，教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等，巩固幼儿对物品数量的认识。

　家园共育：

　家长可利用家中的物品（数量在4以内），让孩子说出桌子有几条腿，家里有几盏灯，可让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

幼儿园中班数学教案 篇3

　 活动目标

　1、准确感知8、9的数量

　2、进一步将相等数量的物体放到一起，初步建立起等量的关系。

　3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。

　 活动准备：

　1、事物卡片若干（6青蛙、白鹅；7鸭子、小鱼；8只乌龟；9蝌蚪、虾子）

　2、幼儿用书3、实物卡片和点子卡片20套

　 活动过程

　1、目测数群

　教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察：图上有什么？有多少？怎么样数能又快又对？（引导幼儿学习按群记数、两个两个数和三个三个数，熟练目测数的技能。）

　 2、按序排卡片

　请幼儿给实物排队，启发幼儿思考，可以怎么排？一样多的怎么排？（引导幼儿发现理解一样多的可以上下摆放。）教师可以启发幼儿：你怎么排卡片？为什么将青蛙和白鹅放在一起？

　集体小结：青蛙和白鹅的数量都是6，鸭子和乌龟的数量都是7，……（幼儿通过叙述将动作与语言联系起来，知道什么样的情况有什么样的操作方法。）

　3、操作活动

　按数量多少分类排序摆放，再匹配相应的点卡。（能按数量多少进行分类，把相同数量的实物、点放在一起，感知不同物品的相同数量和多少的序列。）

　找相等数量的动物。（感知不同物体数量相同。）