求言情小说

　　穿越之绝色赌妃 作者：晚歌清雅

　　这年头，姐姐妹妹都穿越了，好吧，那咱也穿了吧。

　　不懂历史，不懂政法，那咱就架空吧。

　　不会做菜，不会画画，只会打游戏，玩扑克，那咱就带两副扑克牌穿越吧。

　　人家开酒店，开美容店，那咱就开个赌坊吧！

　　题名为异世赌馆，口号为：为普及扑克牌事业而奋斗终生！

　　迎宾用美女，端茶送水用美男，再做几个毛绒熊熊做吉祥物……

　　努力把赌场开进京城，开进皇宫，开遍全世界……

　　不过在这之前，得先想办法填饱自己的肚子。

　　罢了，小子，算你走运了，本姑娘决定先傍你了！

　　穿越之好色王妃 作者：冰心明月

　　毕业等于失业，小白脸男朋友弃我而去，

　　失恋中的我在助人为乐时落水穿越，古代的美男真是多啊，

　　风王爷的风华绝代，风姿脱俗，魅的英俊冷峻，高大挺拔，

　　魑的妩媚妖娆，风情万种，子棋的羞涩娇怯，干净单纯，

　　皇帝的威严霸气，尊贵多情，这么多美男，叫好色的

　　穿越之紫萧公主 作者：蓝紫泪

　　不可思议，太不可思议了！我居然穿越了！这只有在电视上、小说上看见的情节，居然让我摊上了！该死的，怎么穿越不好，偏偏是被撞死以后穿越的！ 我，美丽、可爱、调皮、活泼，手如柔荑、肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,巧笑倩兮,美目盼兮 ，明眸皓齿 他，帅气、优雅、冷酷、和气，颜如舜华，万载流芳，比女人还要美丽。 明明不是一个世界的人，让我们如何在一起？ 我与他的相遇、相识、相知，都是戏剧吗？说结束就结束吗？ 我不信！但是，他的所作所为，难道对得起我吗？ 他的誓言，他的诺言…… 誓言、诺言，我都可以相信吗？一向强装坚强的我，又有谁知道我内心的感受呢？作为武林中的佼佼者，谁又知道我的苦衷呢？ 当爱恨情仇化为一念之差的抉择，何者，才是最终的依归？ 一个人，一颗心，一生颓废； 一个人，一座城，一生心疼； 一个人，一座城，一生等待。

　　娇女出阁 作者：妖精乐园

　　老天给了她一张美丽的容颜，却忘了给她最简单的幸福。寂寞的她总会想，人生可以重新选择吗？为什么不可以呢？苏无眸不但去到了另一个时空，还返老还童，人生从快乐的童年从新开始，幸运地拥有了梦寐以求的一切，疼爱自己的亲人。如此遭遇，夫复何求？当然有所求，幸福啊！爱上唯一的人，与之相守相依，笑傲红尘。爱情的世界里，忧喜悲乐参杂，情虽会伤人，但也能给人最大的快乐，守着简单的爱情，幸福就在你的手中。娇娇女苏无眸穿越时空邂逅第一美男风轩默的故事。

　　母亲娘子和儿子夫君 作者：芯可儿

　　一个16岁的美女卧底，在穿越时空后，成为一个18岁的帅哥的干母亲。 开心的她不知道，自己的儿子喜欢的人是自己。那么当儿子表白后，她会怎么办？ “我喜欢的人，一直是你——冷飞雪。在我8岁时被人欺负的时候，那个像仙女一样的母亲。” 10年前——“冷儿乖，在天机老人这学习武功，母亲不是你们这个时代的人，现在要到10年后，找到18岁的冷儿，然后就一直呆在冷儿身边不走，可以吗？” “母亲真的要找18岁的冷儿吗？”一个帅气的小男孩问。“当然了，那时侯，母亲16岁，冷儿已经18岁了呢！” 一个16岁的母亲娘子和一个18岁的儿子夫君会发生什么事呢？

　　红颜思雪 作者：缳儿

　　莫名其妙的雷声和闪电将我带到了这个不熟悉的地方，江湖，朝廷，恩怨，情仇。 她，灵气逼人，宛如仙子，敢爱敢恨！绝世的武功，倾城的容颜，纵使拥有那么多，但为了他，宁愿放弃所有。 他，冷峻的外表下是一颗火焰的心，为了报仇，为了恨，他利用一切可以利用的人，但是遇到了她，颜儿，这个让他心动的女孩，是他一生的守候！对她生死相随。 在经历了种种艰难，最终他们会怎样呢！！！ 他们是怎样面对中间的曲折呢，他们会在一其起吗？

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案

讲评目的：

1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力

2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分讲评重点

怎样使文章更深刻,有文采

讲评方法

自评、互评,师生合作归纳总结

讲评步骤

一,交代讲评内容话题作文《读书的快乐》

二,出示高考作文评分标准作文考试的要求分为基础和发展两个等级

1、基础等级

①符合题意

②符合文体要求

③思想健康,感情真挚

④中心明确,内容充实

⑤结构完整,语言通顺

⑥书写规范,标点正确

2、发展等级

①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用

②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远

③有文采 词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴

④有创新 见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处

三,学生互评作文（出示学生作文）

1号作文：世间有百媚千红,我独爱读书这一种

我向来不善交际,不喜欢见面的寒暄,不懂得讨人喜欢大多数时间我都一个人呆在房间,顺手拿本书翻翻,来排遣孤独和寂寞久而久之,读书便成了我的最爱

作家们善于用敏锐的指尖沉淀下人世间的爱恨情仇,于是我便很希望自己能用一颗沧桑的心去感悟纸间的悲欢离合,享受读书带来的那份快乐

读书是穿越时空的邂逅书海泛舟,我们来到“乱石穿空”的赤壁战场,仰望“雄姿英发”的周瑜；我们醉倒在“杨柳岸,晓风残月”的深秋郊外,感受“执手相看泪眼”的离别；我们登上“浔阳江边”的小舟,聆听“同是天涯沦落人”的倾诉我们情不自禁地赞叹,当我们结识“博闻强志,正直高洁”的屈原,我们无比地仰慕,当我们看到那位“形容枯槁,面容憔悴”的长者走向汨罗江边,我们无比地痛心

当我们沉浸在读书的快乐中,用文字叩响心灵的时候,一切尘世的烦恼都会被抛到九霄云外,当我们走进书中的世界去倾听花开的声音,去触摸岁月的痕迹,去祭奠历史的容颜,去感悟生命的轮回

安妮宝贝说：只要我们以相同的姿势阅读,我们就能彼此安慰让相通的灵魂激起共鸣,这又何尝不是一大快乐当我们的灵魂被竞争所占据,被物欲所充斥,被酒精所麻痹,我们用什么来抵御生命中呼啸而来的郁闷,获得真正的快乐请不要忘记我们忠实的朋友—书籍

对于我来说,读书已经成为一种生存状态当我有钱的时候,我首先会去买书,剩下的再去买食物和衣服

橙色灯下,手执书卷,畅游书海,怡然自得明月半墙,树影婆娑,清风徐来书香四溢,不亦乐乎

请求上苍看见我爱读书的诚意,让书陪伴我走过人生的风风雨雨,泱泱四季

2号作品：踏上乐土

在这个标新立异的现代生活中,人们都以其不同的方式寻乐人们可以轻松地点击鼠标,享受网上带来的乐趣；但研读诗书的人却很少；人们可以昼夜不停地关注股票的涨落,却不愿去翻阅唐诗宋词；人们有了烦恼宁愿去迪厅发泄一番也不愿静下心来品读文学名著他们疏远了让他们反璞归真的乐土——书籍

当基辛格不再担任美国国务卿时说：“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件,可以读自己喜爱的书”,可见读书有多大的魅力

是啊,试想一下,闲暇时有什么比手捧一杯果饮翻阅几页自己喜爱的书更惬意的呢读书,是充实生命的有效途径,是提高生活质量的重要内容,它可以让你静下来反思以求心灵的澄明在这片乐土上,你可以随心所欲地徜徉,悠然自得地欣赏,之后你会发现这是一种莫大的快乐你的身心会得到彻底的放松,其乐融融

有一本好书,你会不再寂寞正所谓一卷在手,神游天地与那些伟大的心灵对话,和自然万物沟通,那才是世上最美的享受踏上书籍这块乐土,你可以自由自在地穿梭细腻感人的世界,阅读丰富多彩的语言文字,欣赏富有时代气息的人物形象,懂得真实而纷乱的社会纠葛……我们在看到这块乐土内容广阔的同时,也会体验到这一片空间同样可以让你旋转得潇洒你又何乐而不为呢

作为中学生的我们,不必强求自己在文学道路上阔步前行,只要能在书籍的指引下步入文学的芳草地,就已经是得到了莫大的快乐你可以体味鲁迅的深刻,感受张爱玲的绮丽,领略余秋雨的博识,你还可以感受到《小妇人》的温馨甜美和《围城》的幽默调侃,《红楼梦》的博大精深你想知道的一切几乎都可以从书中找到答案,岂不乐哉!

总之,你是有意也好,无意也罢,只要踏上书籍这块乐土,一定能找到你自己想要的那份快乐

3号作文：读书的快乐

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干――培根

一位古希腊哲学家曾说：“不应该追求一切种类的快乐,只应该追求高尚的快乐”读书的快乐正是高尚的快乐

读书的快乐是特殊的,它富有深刻的内涵,它是滋补我们的养分,是我们前进的助推器从我们接受启蒙到我们逐步懂事起,是读书把我们带出了那片无知的盐碱地,开始品尝人生的滋味：酸甜苦辣,悲欢离合可以这样说,每一位成功人士都是在读书中成长,在成长中读书,最终迈向成功的这种成功的快乐不是读书人是难以体验的

著名数学家陈景润为证明“歌德巴赫”猜想,每天去图书馆沉浸在书的海洋中,几乎到了入迷的境地,他从感到疲倦,反而感到了无限快乐,因为书给了他乐趣,给了他才干,给了他快乐,最终他摘取了“数学皇冠上的明珠”；孙中山先生热爱读书,他说过自己一天不读书就不能够生活,因为读书给了他精神支柱,给了他革命的动力通过读书,他尝到了无尽的快乐

然而,读书的快乐并不是信手拈来的快乐与否取决于读哪类书歌德曾说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”一本好书使我们懂得怎样做人,怎样去丰富自己的人生而一本不好的书就像不好的朋友可能带坏我们,他使你获得暂时的“刺激”,却时刻影响着你的思想,甚至将你推上生命的悬崖

我们向往高尚的快乐,这便要求我们不仅有勤奋、刻苦精神,有博观、有怀疑的批判态度,还要有高尚的兴趣爱好只有这样才是 “为快乐而读书”因为读好书,我们领略了保尔柯察金对生命的感悟；感受到了陆游对祖国的热爱,读懂了马克思对科学共产主义的阐释这一切的一切将时刻提醒我们为理想而奋斗,引导我们获得高尚的快乐

无论人生是辉煌还是暗淡,无论道路是坎坷还是平坦,只要有好书的日子,生活便是快乐的

4号作文：此中有真意 欲辨以忘言（议论文）

―― 谈读书的快乐

快乐有许多种,对于读书人来说,快乐莫过于读书

是书引领我们走进未知世界,读有品位的书,就是提升自己读《我与地坛》,我们和现代著名作家史铁生一同体悟生命的意义,鼓舞我们用自己的奋斗去撞开人生之路；读《世间最美的坟墓》,我们同奥地利作家茨威格一起领略托尔斯泰崇尚自然,追求朴素的人格魅力；读《巴黎圣母院》,我们同法国作家雨果一同探讨什么是真善美,什么是假丑恶几乎每一本书都在我们面前打开了一个个了解世界的窗口当我们与文本的作者对话,与书中人物交流,达到情感上认同,思想上共鸣的时候,那真是一种至高无上的读书境界,其中的快乐是不言而喻的

读鲁迅的嬉笑怒骂,读张爱玲的卓尔不群,读胡适之的清晰秀丽,读李敖的魑魅披靡,读钱钟书的妙趣隽永,所有这些名家都给了我们精神濡染,使我们的人格不断地升华,让我们在人生成长的道路上体验成功的快乐

生活中常会碰到有些人把读书看成是一种负担,甚至拒绝读书,这是多么短视的行为!

不错,读书是苦了点,不然怎么有“十年寒窗无人问”的感慨呢可是,世间任何事物都是辩证的不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香先苦后甜,富贵万年明代文臣之首宋濂在《送东阳马生序》一文中回忆他的读书求学经历写道：在严寒的冬天,冒着漫天大雪,到百里外去求学,一天只吃两顿饭,穿着破旧的衣服,“不知口体之奉不若人也,以中有足乐者”试想,如果宋濂当年没有一心向学,刻苦求学读书的精神,又怎能成为明代文臣之首又怎么能体味到读书的快乐

当然,不是读所有的书都能获得快乐读自己不喜欢的书,犹如背着石板在剧场里看戏,苦不堪言读有害的书,只能使人灵魂受到污染面对网络高度发达的今天,我们要有辨别香花和毒草的能力, 学会读书,既要入得书,又要出得书多读有品位的书,不断充实自己,像大诗人苏轼说的那样：腹有诗书气自华在提升自己品位的过程中去体验读书的快乐（全文803字）

分组发言,对发给大家的四篇作文进行评点并按照高考作文评分要求进行打分（基础等级加发展等级,例如45+8=53,基础分达不到45分,不加发展分,没有标题扣2分,每少50字扣一分,错别字每三个扣一分）最后选出我最喜爱的作文

学生甲：我觉得这次作文比较成功,在这几篇作文中,我最喜欢的是1号作文,具有文化底蕴,语言犹如行云流水,语意深刻我认为这篇作文应该打50分（基础等级45+5=50）

学生乙：我最喜欢的是1号作文和2号作文先说第一篇,题目化用《霸王别姬》歌词“世间有百媚千红,我独爱你那一种”,活用词语,也很优美其次,从文中看出,作者的个性与我相同,我也喜欢夜深人静时独自一人坐在灯下,手捧一本书,一边品茶,一边咀嚼书中的滋味,很是快乐因此,我读这篇作文能产生共鸣所以我给1号作文47+5=52 ,4号作文是按照议论文的经典套路写的,写得中规中矩,议论有如滔滔江水,奔流不息,让人无可辩驳,我想阅卷老师也会折服,因此我给这篇作文打50+4=54

学生丙：看到同学作文这么好,很让我羡慕1号作文语言华丽、经典,2号作文文笔轻快,让人愉悦3号作文很有现实感,贴近学生生活4号作文平稳中透出光彩我也有个建议,1号作文最后一节的“请求”改为“恳求”更好倒数第三节应该删去,最后一节稍微改动一下,紧扣话题“读书的快乐”,使文章的主旨更鲜明所以我给1号作文45+3=48,其他的几篇我同意以上同学的看法

师：这位同学的发言很不错,不但指出优点,还指出缺点,是很负责的态度现在我们分成男女两组,集体讨论,给这几篇作文打好分然后各推一人上黑板把大家的打分公布在黑板上

男生代表,1号作文：50+5=55 2号作文：45+2=47 3号作文：47+2=49 4号作文：48+8=56

女生代表,1号作文：50+4=54 2号作文：45+3=48 3号作文：47+2=49 4号作文：50+4=54

老师公布自己给这几篇作文打的分数：

1号作文：45+2=47

2号作文：47+7=54

3号作文：45+5=50

4号作文：47+3=50

老师认为 2号作文是优秀作文,因为结构完整,语言表达顺畅,具有现代气息,譬如说,“鼠标”、“迪厅”等词语的运用综合运用多种论证手法,写的充实饱满大家普遍认为1号作文最好,好在语言丰富,高出其他作文,但老师觉得这篇作文开头结尾未能突出读书的快乐,只是写了爱读书

四,揭示谜底,公布选文作者,

1号作文作者 梁悦,

2号作文作者刘雯雯

3号作文作者柏雪

4号作文 作者 老师本人

教师现场采访,请问2号作者,你是如何构思这篇文章的

学生答：如果说我这篇作文写得较好的话,我想很大程度上得益于张老师说的一句话：借助他人的智慧,照亮自己的文章他给了我一定的启发和帮助所以在文章的选材和语言表达上我选用了名人名言和一些比较精彩的语句,这可能是作文的一个闪光点

对于读书的快乐这个话题,我首先想到在现代社会人们寻乐往往忽视了“读书”这种高雅的方式,所以我就以此开头,将书比喻成乐土,然后引用了基辛格的话阐述读书的快乐,最后是联系中学生的实际,启发大家要踏上读书这块乐土寻找高雅的快乐

通过这次作文训练,我体会到“借助他人的智慧,照亮自己的文章”,的确是我们作文达到深刻、有文采争取发展分的一个好方法,但是也要注意运用得恰当、得体

老师谈作文体会：我想同学们平时写作文,总觉得无话可说,因此我的 这篇习作试图从课文中找材料,给同学做一个示范,开头概括举例显得全面,然后举一个典型事例,大家熟悉的宋濂的事例,典型事例显得具体深刻,同时纠正同学作文中只知举例,不知分析,使材料与观点相联系所以我在用了一系列排比以后,接着就说,读书的快乐是不言而喻的 这样一分析就使材料与观点紧密地联系起来

五,归纳本次作文得失

成功之处：

1,具有文化信息,内涵丰富―“天光云影共徘徊”“和书籍在一起,永远不会叹气”罗曼罗兰的这句话深刻地揭示了书对于我们的重要影响如果你想快乐,就读书吧,因为它激发你活跃的思维,让你的生活变得丰富多彩,让你在收获知识的同时享受着它带给你的无穷无尽的快乐,这是一件多么快乐的事啊!（季珩）

如果说彼此交换苹果得到的仍然是一个苹果,那么快乐时去读些美丽的文字就像与朋友分享快乐一样,得到的是两份快乐（虞帆）

2,语言表达,气势贯通—“黄河之水天上来”

因为读书,我知道了李白的旷远、飘逸,了解了他“千金散尽还复来”的豪迈洒脱；因为读书,我感受到了杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的沉郁顿挫；因为读书,我欣赏了李清照“昨夜雨疏风骤”的婉约凄楚（朱虹）

3、文采斐然,亮点多多——回头一笑百媚生

4、书是我快乐的起点,也是我快乐的终点在这里,我能将所有的烦恼与不愉快抛向脑后；在这里,我的生活变得充实,做什么事都卖劲；在这里,我找到了散发智慧之光的源头；在这里,我读懂了自己,读懂了他人,读懂了人生（胡丽丽）

不足之处：

1, 文体倾向不明——像雾像雨又像风话题作文文体不限不是不要文体,文体倾向不明,当然谈不上有文采

一位同学的作文开头：“记得小时候,总是拿着童话书缠着妈妈讲故事渐渐地长大了,学会看小人书了,整天抱着小人书幻想着能够和白雪公主、七个小矮人交朋友”后面又不是写记叙文

2, 审题不准,偏离话题——“朝发白帝城,”“暮投石壕村” 没有前后照应,文脉中断一位同学在作文第二节写道：“读书,可以使我们获得更多的知识,但书籍犹如朋友,必须慎重选择好的书可以使你受益非浅,坏的书也许会把你引上歧途”按理说下面写的应该是读书必须慎重选择,可是这位同学接着谈的都是读韩寒,读郭敬明的收获从头至尾找不到读书的快乐

3, 表意不够明确——其实我不懂你的心

一位同学在作文开头写道：“我读书,但我不快乐；我快乐,不是因为读书”一位同学在作文的结尾写道：“读书也许不快乐,但还有什么比读书更快乐的事呢” 这等于告诉老师我写的可不是读书的快乐,岂不是故意与老师作对吗

七、下周作文；重作《读书的快乐》,要求：本次写记叙文的下次必须写议论文

八、 结束语：

高考作文要达到发展等级,很难但是,只要我们肯努力,文章是完全可以写得更好些“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”不过,要写出情理俱佳、文采斐然的文字,不是通过一两次训练、仅懂几种修辞手法就能做到的在语言的背后,需要深厚的文学底蕴、博大的精神境界和独到的审美情趣衷心祝愿同学们用心作文,心想事成,在2004年的高考中写出优美的作文,写出灿烂的人生

教后反思：

作文讲评课,要有针对性、指导性、启发性本着这样的指导思想,我针对学生作文中普遍存在的问题写了一篇范文,把它放在学生作文中一起评讲没有事先告诉学生,是想与学生平等参与,同时不使学生因人论文,所以我采取了大家评讲过后公布作者的做法,实践证明效果较好

参加听课的人达一百多,有学校的领导,有知名的特级教师,大家反映较好,特别是学生的发言赢得了听课者的好评特级教师、享受政府特殊津贴的中青年专家季德贵,对这节作文讲评课作了高度评价,他说学生发言精彩,老师评价精彩,课堂效果很好

笔者认为这堂课的成功表现在落实了三个问题：一是解决生作文中普遍存在的一个问题,即学生作文选材难的问题,引导学生从课文中找材料,同时告诉学生如何才能做到材料与观点的统一；二是突出一个重点,即高考作文如何做到深刻,有文采恰当地运用修辞手法,综合运用各种句式,提高表达效果三是澄清一个认识,即有些学生认为,有了排比或比喻就能获得发展分,这是不对的要使作文 基本分达45分,才能加发展分,这是常常被忽略的一个模糊认识

实践证明：师生共同作文有利于激发学生的作文积极性,是一个切实可行的教学途径

一本小说中，男主叫优浅，女主叫天夜蓝的穿越小说，是《逍遥天下之蓝城城主》。它是一部古代言情-穿越奇情类小说，主要讲述女主夜蓝穿越成男身份，在另一个时空的夜蓝国家中成为一位亲王，从而展开一段涉及暴力、阴谋、爱与恨相互交织的生命旅程。

湖北水上琵琶声是中国传统音乐中的一种，其独特的演奏方式和优美的曲调，让人们在欣赏的同时感受到了浓郁的文化氛围。在湖光山色间，听着琵琶声，仿佛能够穿越时空，感受到古人的情感和心境。

琵琶的起源和演奏方法

琵琶是中国传统乐器中的一种，起源于公元前两千年左右的商周时期。琵琶的演奏方法有很多种，其中最常见的是指法和弹拨法。指法是指用手指按弦，弹拨法是指用拨片弹奏。在湖北水上琵琶中，弹拨法是最常用的演奏方式。

湖北水上琵琶的特点

湖北水上琵琶是湖北地区的一种民间艺术，其特点是曲调婉转悠扬，节奏明快有力，演奏技巧独特。在演奏时，琵琶手需要将琵琶放在腿上，用右手拨弦，左手按弦，同时还要运用各种技巧，如滑音、颤音、扫弦等，才能演奏出优美的曲调。

湖北水上琵琶的历史和发展

湖北水上琵琶的历史可以追溯到唐代，当时湖北地区的水上艺人就开始演奏琵琶。随着时间的推移，湖北水上琵琶逐渐发展成为一种独特的艺术形式，成为了湖北地区的一种代表性文化艺术。

如何欣赏湖北水上琵琶

欣赏湖北水上琵琶的过程中，需要注意以下几点：

1注意节奏感。湖北水上琵琶的节奏感非常强，需要注意跟随节奏。

2关注演奏技巧。湖北水上琵琶的演奏技巧非常独特，需要注意琵琶手的手势和动作。

3感受曲调。湖北水上琵琶的曲调非常优美，需要用心感受其中的情感和意境。

谁的江山，包容了千年的悲欢；我沉默在梦里，重复着两千年前的誓言：即使再过两千年，你也休想从我的记忆中走散。

王朝覆灭，繁华过眼，金樽成为古董，玉镯化为尘埃。

你可曾再见过我那柄为你而战的剑，遗落在流年里，变得锈迹斑斑。

你可曾再唤过我的白马儿，看哪，它被卷进流沙，等我来世再骑呢。

月无痕，天边挂满了你喜欢的星星，你用玉指轻抚着长发，将灵魂搁在我的心中，流星镜的另一面，是你忧郁的面容。你假装坚强地告诉我：宁可千年万年，定要与你相逢。

就这样，风刮了多少载，雨下了多少年，流星用瞬间的美诠释了我所有的永恒，塑佣终究要完成蜕变，我挺直了身子，从另一个王朝的墓穴中走来，落一身尘埃。

古铜剑仍挂腰间，我的铠甲镶着金边，红尘变幻，你会在哪里，是香消玉陨，还是至今思念。我策马扬鞭，踏遍千山万水，我的剑遥指苍穹，痛斩乾坤，只为与你共续前缘。

暮云翻卷着，如海之浪涌，我立马山巅，在夕阳的余辉中，把大地分成经纬，到处寻找着你的坐标，茫茫人海，我该怎么办呢？

千年，终为那一袭白衣，美如江南，飘如云烟。于是，我们都从时间的缝隙中走来，彼此相拥着仰望流星。你的呼吸回荡在我的心田，目光里泛着色彩，凝眸向远。

筝箫和鸣，竹林清风，谁的华裳覆了过往，谁的手指弹响了脆音，我舞着剑，你弹着琴，如丝若缕，缠绵千年。梦醒了，我蜷缩着身子，在落日的黄昏，零下的酷寒中，等待着你的归来，与生俱来的故事，恍乎的誓言，是千年的沉默，千年的爱恋吗？穿越时空，我们的邂逅，注定曲终人散。

秦时月，汉时关，灯火意阑珊。我来自偶然，似一粒尘埃，和着北风而来，偷窥着你的明媚，守望着你的精彩。

你还爱着我吗？两千年啊，多么漫长的日子，我立在皇陵的点将台上，统驭着被塑成俑的千军万马，身担着如此的辉煌，可我的心只有你，为挽留你的微笑。

我流落了年华，换回了心伤，风尘仆仆地从历史中走来，落得一脸苍茫。

江山笑，山河壮，美人心弱，百世蹉跎，凭栏眺望，羽化蝶香。

若真有长生不死，何以在两千年后，你不识缘，我不解意，真情演绎在梦里，醒后满地是霜。

我骑着白马，来到大湖之畔，如镜的水面，倒映着古老的容颜，两千年前的铠甲，两千年前的铜剑。身后，是不同的世界，被称作高楼的东西，幻化成爱情的墓碑，叶已飘去，斯人独立，砚湖边上，怅然闻笛落泪。

补续

当然，千年的爱情纯属虚幻，我并不想通过这种风格的文章用墨笔来赞美什么，仅仅是想说明一个道理，爱情里根本没有天长地久，纵使千年，也最终曲终人散，人的一生匆匆也不过数十载，真心的陪爱人走过，彼此就已经很满足了，就算再给千年，又有什么意义呢，千年，或是等待，或是无奈。爱情如果每天都是眼泪，岂不是很悲哀。此生给不了的，来世能再还吗？你能保证通往来生的道路上，满地彼岸花开？所以，就让我们珍惜今生吧，仔细地对待每一天，和自己的爱人优雅地活下去，不失为一种大智慧。爱人之间彼此包容，尊重，受益的不只是对方，还有自己，孩子。就像本文的那段千年的爱情故事，痴心的英雄，无情的美人，再怎么如海的誓言，还不是随风飘散。爱情和婚姻，一个是短命的红颜，一个是为红颜准备的坟墓，与其活着为其准备藏礼，许诺天长地久，不如陪她一起下葬，至少，走向来生的路，都不会孤单，少了等待，少了无奈。

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序章：穿越时光的启示

电闪雷鸣的夜晚，年轻的探险家雨石意外穿越时空，来到了动荡不安的清末时期。这个熟悉又陌生的世界让他感到惊慌和困惑，然而他很快意识到，自己获得了一个改变历史的机会。

第一章：身处异世

穿越至清末的雨石被一场混乱的战斗所救，幸得江湖侠女柳如烟的帮助，他才在乱世中暂时找到安身之处。在了解这个世界的同时，雨石开始策划自己的行动，他要寻找那些能与他志同道合的人，共同挽救这个濒临崩溃的时代。

第二章：江湖风云

雨石在江湖上结识了各种各样的人，其中就包括后来成为革命领袖的宋教仁。他们两人志趣相投，决定组建一个秘密革命组织，以推翻清朝的统治为己任。在艰难的探索过程中，雨石历练出一身不凡的武艺和谋略。

第三章：铁血革命

革命党不断发展壮大，志同道合的人们纷纷加入。他们不仅在江湖上广招义士，还积极联络海外华侨，筹措资金，准备起义。然而，就在他们准备发动起义的前夕，雨石意外地被清朝官府捕获。

第四章：虎口脱险

在狱中，雨石凭借着聪明才智和坚定的信念，成功地逃脱了监狱。他赶在起义发动前，与宋教仁等人会合。在一场惊心动魄的战斗中，他们成功地发动了起义，并击退了清军。

第五章：建立新政

起义成功后，革命党人建立了临时政府，与清朝进行谈判。在谈判过程中，雨石和宋教仁积极联络各方势力，成功地迫使清朝皇帝退位，结束了长达两千多年的封建帝制。然而，新建立的临时政府面临诸多挑战，各种势力的斗争愈演愈烈。

第六章：北洋隐匿

为了保护革命成果，雨石和宋教仁决定隐匿在北洋政府中。他们以旅长的身份，暗中操控着这股强大的力量。在北洋政府中，他们不断扩大自己的势力，同时积极寻找稳定局势的方法。

第七章：暗潮涌动

新政府的建立引起了国内外势力的关注，各种政治势力开始暗中进行角逐。雨石和宋教仁在北洋隐匿期间，感受到了空前的压力。他们不仅要应对来自国内反对势力的挑战，还要应对国外列强的威胁。

第八章：生死较量

在一场政治风波中，雨石和宋教仁的真实身份被揭露。反对势力对他们发起了猛烈的攻击，企图将他们彻底摧毁。在一场生死较量中，雨石和宋教仁凭借着坚定的信念和绝对的忠诚，成功地击退了敌人。

第九章：世纪之恋

在历险过程中，雨石与江湖侠女柳如烟相知相爱。然而，随着局势的日益严峻，他们不得不将个人情感放在一边，全身心地投入到革命事业中。尽管面临艰难困苦，他们的爱情却始终坚如磐石。

第十章：辉煌归期

在北洋隐匿的雨石和宋教仁，经过长时间的准备，终于发动了一场惊心动魄的政变。在这场政变中，他们成功地击败了反对势力，巩固了新政府的地位。终于，在不久之后，他们宣布正式成立中华共和国，为这个新的国家描绘了一个美好的未来。