江苏一教师因学生默不出古诗猛扇其耳光，如何看待教师体罚学生的行为？

老师体罚学生的行为本身就是不对的，不管学生做错了什么事情，老师都不应该体罚学生，也没有这个权利。通过视频可以了解到，这名女教师因为学生默写不出古诗，将所有的怒气都撒在这名学生的身上，还扇了这名学生八个耳光。

面对发怒的老师，这名学生也并未做出任何的反应，周围的学生看到后也都没有说话。后来经过了解才知道，有很多学生反应了这名女老师打学生的情况，学生们都是因为成绩不好而体罚学生，学生看到有其他同学被体罚之后，也都是没有管，反而认为很正常。

这件事被曝光之后，学校也表示正在调查处理，肯定会给学生和家长一个解释的。作为老师，希望自己的学生成绩好是好事，不过，如果打着为学生好的目的，伤害学生的话，这样的行为本身就不对。学生成绩不好的时候，老师可以和学生谈心，让学生说出自己内心的疑惑，然后再找相应的方法努力解决。老师本身是个神圣的职业，现在却因为体罚的事情，直接侮辱了老师这个职业。

老师对学生的体罚在老师看来是没什么的，但这对于学生们来说，很容易造成心理伤害，久而久之，会影响孩子的身心健康。每个学生都是父母的宝贝，既然送到学校了，老师们就有责任教育学生，不过这种教育并不包括体罚。

体罚是一种很简单粗暴的方式，不仅对教学没有任何的益处，反而会让学生对老师产生惧怕的心理，不利于老师的教学，对孩子的成绩没有任何的帮助。如果学生成绩不好的话，可以通过一些奖励惩罚的方式，比如学习成绩好的同学可以得到老师买的一些书籍和好看的笔，学习成绩差的孩子就需要多增加一些作业，例如背诵一篇古诗，也可以直接告诉学生家长，通过沟通了解孩子成绩不好的原因，进而找到解决的办法。

说实话这种事情不论发生在哪个女生身上都是难以置信的，毕竟被自己的男朋友打是根本想都不敢想的事情，而且他还连着扇了自己十几个耳光，男人的力气可想而知，这不仅会给女生的身体带来伤害，同时也会伤到女生的心。

我知道在发生这样的事情之后女生都没有办法释怀，至少短时间内是没有办法放下这个事情的，但是日子总得往前走，你不能一直让自己处于这样糟糕的情绪中，既然事情已经发生了，你现在需要考虑的就是要如何去解决这个问题，哭泣是起不了任何作用的。接下来我就说说女生在遇到这种事情之后应该如何开导自己。

要庆幸自己没有受到更严重的伤害。虽然被扇了十几个耳光也是很可怕的事情，女生的脸大概率都是肿了的，但是脸肿相较于骨折这些会好很多，相信大家也见到过不少女生遭到男朋友暴力的新闻，有很多女性在被打完之后可能都没有办法动弹了，所以被扇耳光跟被打到不能动弹相比较起来确实是轻了很多。我这样说并不是为了这个男生开脱，而是我觉得女生没有被伤到不能动已经是不幸中的万幸了，在这个情况下大家只能是尽可能去想一些好的方面开导自己，不然没有办法走出自己心里的那一关，时间长了肯定是会抑郁的。

一定要立即分手。我是真心建议大家在遇到这种事情的时候就要立即提出分手，不管男生是打了自己一下还是很多下，不管自己受伤是重还是轻，只要他有对自己动手这样的行为，大家就要立刻跟他分手，因为这种事情是不可以被原谅的。他会对自己动手一次就会有第二次，女生千万不要心软，因为心软最后的后果就是自己吃亏，千万不要让自己处于危险中。

我是不认可棍棒教育的，而且这个教育理念在现在这个时代是不被多数人认可的，仅仅只有少部分思想封建的人才会觉得只有通过打骂才能教育出听话的好孩子，而现在人的教育理念都是说服教育，通过言语劝说来改变孩子的一些坏习惯，而且会尊重孩子自己的个性，只要大方向没有问题就不会加以限制。

就像这个老师一样，我现在也是在备考老师，以后也会成为一个人民教师，但是这位老师的行为我是十分不认可的。在教育学生的时候要注意因材施教，每个孩子都是不一样的，应该根据不同孩子自身的行为特点来找到适合这个孩子的教育方式。有些孩子就不擅长背诵，这种情况下正确的做法是要有足够的耐心，多给这个孩子一些时间，帮着学生一起完成背诵任务，而不是在学生默写不出来的时候给他几巴掌，老师的做法是侵犯了学生的权利的。接下来我就说说我对棍棒教育的看法。

第一，伤害到孩子的自尊。不管是父母还是老师，都不应该随意动手打孩子。教育孩子的方式有很多，而动手绝对是最糟糕的。尤其是作为老师，对孩子动手是侵犯了孩子的身心健康权，如果当着全班同学的面，也会有损孩子的自尊，这对孩子的成长绝对是不利的。所以我是十分不提倡大人对孩子动手的，大人一定要控制好自己的情绪。

第二，让孩子对学习产生排斥。大人总是因为学习的事情对孩子动手，是会让孩子从内心身处对学习这件事情产生排斥的。就像这个孩子没有默写出来古诗，老师首先要做的是了解清楚孩子为什么默写不出来，是因为记不住还是没有好好记，如果孩子用心背诵但是老师给的时间太短自己背不下来，他在这个时候最需要的是老师的鼓励，如果老师不分青红皂白给孩子几巴掌，只会让孩子对学习产生排斥的心理，并不会起到任何积极的作用；如果说孩子是因为没有好好背而默写不出来，这种情况下也是需要老师耐心的引导，只要孩子知道好好学习就可以了。

其后更亲手掌掴数下 学校确认老师身份 称正在处理此事本报讯 （记者伍仞） 昨天，一条标题为“无德老师校车逼学生互扇耳光”的视频在网上流传。发帖者称，某学校老师因为学生坐车迟到，让两个学生互相扇耳光。老师也动手掌掴了学生。

　记者了解到，涉及学校是广州市荔湾区民办的新晖学校。该校一名老师确认视频中男子是该校老师，称学校正在对此事进行处理。

　网上流传的这条视频长度为4分多钟，拍摄于一辆行驶中的校车上。有一高一矮的两名男生，面对面地站在座位间的走道上，正在互相掌掴耳光。视频3分19秒时，两名学生同时停下，转向车头方向，似乎在接受训话。随后，一名年轻男子从车辆前排站起，走到两个男生身边，口中一边说着什么，一边挥起手臂向高个男生扇了一个耳光，男生身体晃了晃。男子又对其连扇两个耳光，又训斥几句，示意两人回到座位。

　由于视频背景声嘈杂，记者无法听清男子说话内容。而发帖网友称，事情起因是学生坐校车迟到，老师让学生互扇耳光作为体罚。

　有网友称，视频所涉及的学校是“广州市荔湾区新辉学校”。而记者查询荔湾区民办学校名录发现，该区没有“新辉学校”，却有一所“新晖学校”。

　记者在昨天下午5时多致电新晖学校校长室，接电话的一名男老师承认，视频中出现的男子是该校老师，“这件事肯定是要处理的”，但具体对于该老师如何处理，他表示自己并不清楚情况，但校长已外出。记者留下自己的****，表示希望联系孙校长进一步了解情况，但截至发稿时，校方未有回复。

　网友：

　孩子恐留心理创伤

　许多看过这段视频的网友都对老师的做法感到气愤，微博网友“钢琴兰花手”提出：“跟车老师有什么权利打学生？在这种情况下体罚，车还在行驶，万一司机刹车，后果就不是老师体罚学生这么简单了。”

　也有不少网友担心这件事会给两名男生心理留下创伤，或者养成以暴力解决问题的思维。网“Fellix_kuang”认为，“严师出高徒”形容的是一种教育模式，而在全班同学面前互相扇耳光，两个孩子受到的是“人格的侮辱、尊严的践踏”。

当然赞同！

各位请注意题主用的动词是“猛扇”，有哪位家长能够忍受自己的孩子被别人这么打的？

我在一年级的时候，曾经遇到一个老师，我这辈子无法忘怀的，一天老师布置作业，要求下午上课抄写书上的生词，我中午回到家，就把那些生词抄好了，下午上课的时候，我便没有抄生词而在看书，被老师看到了，被老师叫过来，连问都没问一巴掌就打过来，当时的我顿时蒙了，我不知道发生了什么，只知道脸上火辣辣的疼，被他问为什么不抄生词，不敢哭不敢回答。三十年过去了，到现在心里一直无法忘记，如果现在我的孩子受到这样的处罚，我一定要把他打回去，比他的更猛!

我们首先来看看这种行为，孩子肯定是犯了错才会被老师惩罚，虽然老师处于教育的角度对学生进行教育，但是老师是心灵的导师，是教书育人的，如果因为孩子犯错而对孩子进行粗暴的教育方式，我们不只要给他扇回来，还应该把他扭送到公安机关，试想他的这种行为跟黑 社会 “以暴制暴”的行为有差异吗？

我并不反对老师处于矫正学生错误行为，而对犯错的学生进行身体上的惩罚，但是只停留于罚站、打手心等不伤及身体和心理 健康 的惩罚方式，毕竟老师没有执法权，更没有生杀予夺的权力！

当然不能打回去，如果你打你儿子 ，你儿子应该打回来嘛？ 当然不行！

从小我就教孩子要尊重长辈，坚决不能对父母还手，我儿子三岁时候我打他屁股他第一次还手也打我屁股，被我一顿猛揍哭，告诉他是不可以对长辈动手的，父母更不能！！！现在无论何时我要打他屁股他不会有半点想还手的想法，但是同学打他他是一定还手的。

那么老师也是一样的，现在的人越来越不尊重老师了吗？老师是教书育人的长辈，一定程度上他和你父母是同等地位的！理应尊重，你做的不好 老师适当体罚你，除了个别真的很坏的老师以为，我觉得肯定是当时的情景这孩子就是该挨揍，换做是我我肯定也揍了孩子了，不会打得冤。

因此孩子理应忍受着 反省自己的错误 争取改进，竟然还能想打老师？？ 你们把中华民族尊师重教尊老爱幼的传统美德扔哪去了？？这能还手以后长大不就是个目无尊长的败类？？！

特别不好回答，考虑再三可能打回去

因为我从小到大都是乖乖女，父母从来没有打过我。我妈也只会唠叨教训，不会出现脏话骂人，或者特别过份的话！我爸都是对我们鼓励，要什么给什么，再准备高考的时候因为贪玩，成绩下降，第一次被叫了家长。我爸爸来的，没有说我，反而给我带了很多零食，我羞愧难当比打我还难受，后来再也不敢贪玩。

在这种背景和前提下，老师如果打了我，还是猛扇。我是万万接受不了的，心理上受不了，厌学，厌世，觉得丢人都有可能，这是很伤人自尊心的！

我读四年级的时候，来了一个仅仅21岁的男老师，教学质量特别差，还喜欢虐待学生出气。每天骂学生特别难听，还会打人。比如把同学叫到讲台上去，耳朵上，鼻子上脸上夹上夹子，长达一节课的辱骂羞辱……一般他都会捡着个子矮小的，老实的男同学欺负。有一次心情不好就欺负到了我的头上，用教鞭戳我的头，戳了几次我斜着眼睛看他，让他很生气用教鞭戳我肩膀叫嚣到:你不服气吗？ 我当时身高就有一米六左右，100斤出头，和成年人一样！那个老师也才不到一米七！ 我心里就已经嘀咕如果和他打起来打得过打不过！ 他还在戳我戳我，当时全班看着我和老师对峙，我转身就从教室后面的门走了！

老实人有倔脾气，他没想到我这么内向的人能反抗，能一走了之。我跑掉以后不敢回家，在外面溜达到了中午想回家跟我妈摊牌，告诉她我被老师羞辱了。等我到家的时候，有两个女同学在家，原来是老师担心我不见了承担责任，就让两个同学来找我。她们提前跟我妈说了原因，也知道这个老师总是没来由的欺负虐待同学，我妈没生我的气，到了下午去找了老师和校长！校长在外面跟我妈妈理论了半天，最后败了，让老师给我在教室道歉。后来这个老师也不敢虐待别的同学了，这个老师只教了一年，就不见了。

初三的时候，班上的地理老师也是经常喜欢打人， 体育 委员一点小事被地理老师猛揍完，老师背着身子走向讲台！ 体育 委员跳起来一个飞踹把老师踹出老远～班上沸腾了，看他俩对打，以 体育 委员胜结束。最后也被找了家长，最后不了了之。隔壁班班主任总打学生，那次学生爆发拉着他去见校长，说他体罚学生。他抱着门框不撒手，一把鼻涕一把泪说马上就考核了……求学生不要送他去见校长，保证再也不打人才作罢。

我还没孩子，如果有。我的孩子应该像我和爱人一样的性格。爱人也是内向，从小学习好，一路从重点初中，到一中，到985，到研究生。老师从没打骂过他，父母也没有。我们孩子理论上应该也是这样的，这样的孩子不至于把老师气到猛扇吧？除非是故意虐待。

如果我的孩子是调皮捣蛋学习不好的男孩子，老师为了他好，教育他，打他。可以理解，但是扇脸行为会让孩子没自尊不自爱，我也不赞同。打打手心，打打屁股还可以。

如果只是把我的孩子当出气筒，孩子打回去我也不怪他！

挺矛盾的，到底还不还手得综合孩子到底是不是一个可以把老师家长气到发疯的熊孩子，到底是因为什么打孩子，老师品德怎么样，是经常以虐待学生为乐！还是一个非常敬业为学生考虑，恨铁不成钢的好老师？

综合考虑吧！具体事情具体分析。

是我孩子的话我不会。

这是一个习惯认同的问题。我小时候就被老师打过耳光，那时候老师打学生天经地义。家长把孩子送到学校，都会跟老师说：老师你多费心，孩子不听话就打！

老师不单打调皮的学生，成绩差的学生也是要挨打的。即使是成绩好的学生哪次靠的不好照样打，所以挨打对于学生来说天经地义。

但是，现在时代不同了。现在的孩子都是家长和学校呵护中长大，不管是谁打人都是不对的，孩子意识中就是这个理。

坚决支持孩子打回去，回家告诉我，然后我再把老师打一顿

可能大家觉得我的回答很极端，当然也分情况，我所说的情况是在孩子无辜没有做错事的情况下

我信任我的孩子，因为我自己亲身经历过

我的初中班主任，当年非常变态，特别喜欢班里长相“甜美”的男孩子，注意了，我说的是“甜美”，我初中的同桌就这样，有点像孙耀威，说实话我还真看不上这个类型的，但我和我同桌的关系很好，结果一天她把我叫出教室，在走廊里问我，我们是不是在谈恋爱，我说不是，她又说我在勾引我同桌！！！次奥，我不是所以没承认，结果上来几个大嘴巴子，刚好隔壁班的同学上 体育 课从旁边经过，而且当时我喜欢的男神刚好是隔壁班的…真是好委屈，可当时偏偏被父母教育得很乖，回家跟爸妈说，爸妈不相信，说肯定是我什么事做错了……可是我却耿耿于怀，开始有了反抗意识，这种反抗意识体现在了我的高中生活

高中，有教导主任，就抓一些婆婆妈妈的事情，什么迟到啊，头发长了，染头了，打架了，跟外校有联系啊什么的…当时我住校，我总感觉教导主任的眼睛很挑剔的上下打量我，非常不舒服，可是又找不到什么事端，终于在我妈探我一次爆发了，说我天天打学校的公用电话，谈恋爱了，什么什么的，我再也受不了了，初中时带来的伤害和后悔（后悔当初太乖了没有对老师还手）一股脑儿的迸发出来了，在我寝室里，在我妈的眼皮底子下，我一下推倒教导主任，上去一个耳光，让你特么的瞎说！

我想说的是，中国的教育其实非常落后，自古崇尚尊师重教，一日为师 终身为父，对老师的尊重自然是对的，但不应该盲目，（其中什么补课送礼这块腐败的地方我就不说了，单单说的是有些老师心理真的变态），中国的老师都被惯坏了！

唉，悲哀啊！

让孩子打回去会这么提议的家长本身就是个脑残

大家都在痛斥未成年犯罪，都在为法律对未成年人没有影响而感觉痛心，可大家却没想清楚这些是什么原因！

我是85年出生的，正好处经历了很多改革措施，我记得很清楚，初一的时候，再淘再闹的学生，看到老师都会本能的收敛，这是一种敬畏的态度。

我们一起打群架，最后被警察拉去了派出所，我们不怕警察，但那时候老师来警察局领我们的时候，我们是真的害怕～

我的发小，看到一群人拿着棍棒围殴他他都不怕，可咱班老师拿着板凳条让他伸出手，心里慌的一批～

初一的时候，老师不让体罚还只是说说，老师教好学生用讲，对待差生调皮捣蛋的一般就是打，因为讲道理我们是真的不会听，反倒会觉得这老师好欺负～初一下学期后教育部开始严抓体罚老师，对于我们来说是好消息是幸福的，当时是那么认为的，可后来就不那么想了。

因为我们班一共53个人硬生生的变成了34个学生在听了，后面两排的差生基本上是跑光了，班里的一些好学生家长怕耽误自己孩子就转学了，在我初一下学期考试结束以后，班里只剩下25个人了，假期最后一次返校的时候，咱班班主任一脸无奈的跟我们说，我们班分班了～

唉，说的有些跑偏了～

根据我的亲身经历来说，很多老师打学生的出发点是为了学生好，因为很多学生家里人说话都不听，会听你一个外人的？尤其是现在受到网络的冲击，以前可以防着哪个哪个孩子是坏孩子，让孩子远离，可现在呢？网络上怎么远离？

选的不说，就说我当时处对象吧，我发小推了推我肩膀问我：亲过没？，我说没亲呢！他就一脸鄙视，处对象连亲都没亲？当时觉得亲女生已经是很过分的事儿了～可现在是怎么问的？你上没？

这不是我瞎编的啊，过年的时候看到的我侄子聊天记录，我侄子15岁～～我想跟他说那是不对的，结果被他鄙视了～～

又跑题了，我的观点是可以适当的归还一些老师的权利，至少初中老师可以获得一些不太过分的体罚权利。例如打手心，这绝对是让人刻骨铭心的～

我觉得过分的保护孩子其实是害了孩子，让他们缺少敬畏心～

现在大家还没发现问题么？80后在14到16岁的时候犯罪率是多少？一般犯的是什么罪？再看看90后，再看看00后，还有05后，问题还不够明显么？

俗话说不是好，打人不打脸，揭人不揭短，管教学生是老师的职责但是也得讲究个方式方法。

我们这一代人几乎是被打大的，老师打学生我们也见怪不怪了，但是不能打学生的脸，这么大的孩子自尊心很强，很容易给孩子造成心理上的伤害，所以建议老师实在忍不住的话可以打打屁股！

我们上中学的时候有个班主任，打学生那叫一个狠，从楼上踹到楼下，从教室前面踹到教室后面，连女生都打，我们班的几个坏学生没少挨他的揍，个别女生也都被他踹过！

老师打学生是不对，但是我也不赞成学生当场就还回去，这样事情会弄僵，老师和学生都下不来台，更多的是对学生不利，会影响孩子的学习，以后老师也会对这个学生有偏见！

我不知道这些家长是怎么想的，我就是一位小学老师，从事教学工作20多年，我也打过我的学生，骂过我的学生，罚过我的学生。我是把他们当作我的孩子来打骂罚，但我从不打学生的脸，二十多年来，我一直当班主任，班主任是要管好学生，什么样的班主任，就有什么样的班风，什么样的学习风气，什么样的学生品质，俗话说兵雄雄一个，将雄雄一窝。我是班主任，是他们的带头人，是他们学习的榜样，我只有努力奋进，认真工作，严格要求，所以我批评过，骂过，罚过，打过，把我对他们的爱通过不同的方式传递给不同的学生。有一年我带五年级，班上有一个男生，父母远去一千多里外打工，和爷爷奶奶在，开学一个月他的成绩一落千仗，我晚上去家访过几次都没在家，爷爷奶奶管不了，打电话给父母父母也没有办法。一天早上他跑去跟二年级的学生抢东西吃，并打了小同学，我太生气了，便打了他一顿，并马上打电话给他父母，父母也算通情达理，并不抬头，还说要把当作自己的孩子教育，其实在我心里我就是这样想的，所以我打了他，但并不像你们说的下死手打，而是恨铁不成钢地打。中午小学生的家长来了，不分亲红皂白就打他，他是我的学生，我得护着，我用自己的身躯为他挡了两棒，别说还真的疼，我不知道打在他的身上会怎样，因为我护着他，小同学家长把所有气都撒在我身上，骂得多难听我也只得受着，之后我花了十五天的时间陪他，他病了我陪他看病，给他做饭，现在大学毕业了。有一个六年级的女生，父母也在外省打工，女生一个人在家，人聪明勤奋，好学，成绩也好，在一段时间里我发现她突然好有钱，请班里的同学吃东西，我认真观察了解，她早恋了，对方是位工地打工的，钱是对方给的，我找她谈心，谈人生，谈理想，谈将来，我甚至对她说如果她再不听我就要打人了，也给她的父母作思想工作，她母亲便回陪她读到初中毕业，现在也大学毕业了，我对我的每个学生都一样，我关心他们，爱护他们，也打骂他们，现在我生病在家养病两年了，时常都会有几个学生约起来看我，而他们都是我打过骂过的学生，也许因为他们都是农村的孩子，没有你说的哪些金贵罢了，或许说是我们彼此都有好应，都遇上好心人。

坚决打回去，我从小学三年级，被一个老师，公报私仇折腾了一年多，又被一个小学五年级的老师，跟到中学用尽各种手段，一直围剿到毕业。她们坑害我的原因，我一二十年前就知道，是因为家庭之间的私仇。只是因为，最终毁了我的，是我的养母和所谓的家人，又因为，这两老师的私仇，来自我养母一家人，我不愿意替这家人，去报复任何人，所以，一直没有言明事情。

这两个老师，自以为做事缜密，别人不知道她们的所作所为，一直还惦记着要坑害我。揭露她们，就是要证明，老师值得尊重，有几个不是好鸟，很正常。

老师和学生有多大的仇恨，需要这样打学生，不问这中间，有没有和我一样的隐情，必须坚决的打回去，要让所有老师知道，爱幼才能尊老，尊师重教必须建立在，师生相互尊重的基础之上。

敢这样打学生的人，就已经不是老师了，既然不是老师，哪里还需要，对他们讲什么师道尊严？这样的老师，在家里会打自己的孩子吗？打了，家长都做不好，怎么当老师。舍不得打，为什么会对别人的孩子下手

江苏一教师因学生背诵不出古诗猛扇其耳光，这样的教育惩戒之所以屡禁不止，首先，很多老师拥有这样的传统观念，觉得自己可以体罚学生。 其次，很多家长认为严师出高徒，甚至赞同老师的体罚。 另外，学校对此类现象也没有一个明确的规范。 

近日，在江苏，一位初中老师因为学生默写不出古诗，猛扇对方八个耳光。对于这个老师的行为，其实已经是一种常态，老师已经不是第一次打学生，而且已经被很多家长投诉过很多次。我觉得像这种教育惩戒之所以屡禁不止，主要有以下几个方面的原因。

首先，很多老师拥有这样的传统观念，觉得自己可以体罚学生。自古以来，很多老师觉得自己有这样的特权，能够体罚学生。以前有句话叫一日为师，终身为父，老师这个职业似乎被赋予了太多的责任和职权，导致有些人开始滥用这样的职权。在这样的传统观念的加持下，很多老师根本没有意识到自己体罚学生是错误的。

其次，很多家长认为严师出高徒，甚至赞同老师的体罚。除了老师意识不到错误之外，家长也意识不到问题所在。有一些老一辈的家长，他们会觉得严师出高徒，老师严厉一点更好。他们甚至叮嘱老师，如果孩子不听话就打他，他们支持老师的棍棒教育。很多时候，家长在家里面教育孩子的时候也是使用的棍棒教育。

另外，学校对此类现象也没有一个明确的规范。对于学校来说，他们并没有明确规范老师哪些事情是不能做的，没有明确去限制老师的行为，那么怎样才算体罚就成了一个问题。有的老师可能觉得自己只是轻轻打了学生一巴掌，并没有体罚他，怎样才算对学生身体造成伤害，并没有一个明确的标准。

以上就是关于此类现象屡禁不止的原因。