加权成绩是什么意思

加权成绩的意思是以每个科目学分占总学分的比例为权重来计算的大学成绩。

大学是有学分制考核的。每学期每个科目学校都有制定对应的学分成绩，每个科目一般是1~3学分之间，在期末考试中，学科成绩必须超过及格线60分才能取到对应的学分，如果没超过及格线就要补考该科目。

大学的加权成绩就是期末考核的时候用每个科目对应的学分在总学分中所占的比例与该科目的成绩相乘，把全部的科目的结果相加。

大学加权成绩一般用途

一、评优评奖

每个学期学校都会进行评奖评优活动，例如评选三好学生、优秀学生、优秀团员，优秀干部这时候就会优先考虑加权成绩排名靠前的学生。还有学校的校级奖学金也是根据学生的加权成绩排名进行分配的。

二、留学申请

想要国外留学申请的同学，应该着重注意加权成绩，大多数院校参考学生在校期间的大学加权成绩和总绩点有要求，只有达到了要求，才能提高拿到offer的概率，所以大学加权成绩对于计划要留学申请的同学至关重要。

考试成绩优秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。

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考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力，为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。

考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。

通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动，即：“非开卷考试，除了题目，任何东西都不能看地做功课”。

要求考生在规定的时间内按指定的方式解答精心选定的题目或按主办方的要求完成一定的实际操作的任务，并由主办方评定其结果，从而为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。

分数的解释 (1) [fraction]∶用一个式子被另一式子除表示出的商 (2) [mark;grade]∶ 评定 成绩或胜负时所记的分儿的数字 (3) [honor]∶中等或高等学校授予 优秀 生的学分、学衔或 奖励 详细解释 (1)规定人数，分任 职务 。指军队的 组织 编制。 《 孙子 ·势篇》 ：“凡治众如治寡，分数是也。” 李贽 注：“分，谓偏裨卒伍之分；数，谓十百千万之数各有统制，而大将总其纲领。” 《淮南子·本经训》 ：“计人多少众寡，使有分数。筑城掘池，设机械险阻以为备。” 《晋书·孝友传·庾衮》 ：“分数既明，号令不二。” (2)指区分部署。 《晋书·傅玄传》 ：“农以丰其食，工以足其器，商贾以通其货。故虽 天下 之大，兆庶之众，无有游手。分数之法，周备如此。” (3)数量； 程度 。 唐 元稹 《中书省议赋税及铸钱等状》 ：“臣等约计天下百姓有铜器用度者，分数无多，散纳诸使， 斤两 盖寡。” 宋 王安中 《 清平乐 ·和晁倅》 词：“花时微雨，未减春分数。” (4)指比例。 宋 苏辙 《乞废忻州马城池盐状》 ：“其盐夹硝，味苦，人不愿买。故自四五年来作分数抑卖与铺户。” (5)评定成绩或胜负时所记分的数目。 甘铁生 《“现代派”茶馆》 ：“我们考，凭分数，凭 本事 。” (6)数学 名词 。表示是一个单位的几分之几的数。 (1) 法度 ；规范。 《三国志·魏志·刘劭传》 ：“文学之士嘉其推步详密，法理之士明其分数精比。” 三国 魏 刘劭 《人物志·接识》 ：“法制之人，以分数为度，故能识较方直之量，而不贵变化之术。” 明 谢肇淛 《五杂俎·人部一》 ：“它如 管辂 之卜， 华佗 之医……莫不皆然，后人失其分数，思议不及，遂加傅会，以为神授。” (2)犹天命，天数。 明 徐渭 《又启诸南明侍郎》 ：“伏念 渭 小人 ，立身无状，堕囚有年，等诸分数，爱 6 欲其生不胜恶欲其死之多。” 《醒世姻缘传》 第二八回：“谁知这人生在世，原来不止於一饮一啄都有前定，就是烧一根柴，使一碗水，也都有 一定 的分数。” 词语分解 分的解释 分 ē 区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。分界。分明。条分缕析。分解。 由整体中取出或产生出一部分：分发。分忧。分心劳神。 由机构内独立出的部分：分会。分行（俷 ）。 散，离：分裂。分离。分别。 分崩离析 。分门别类。 辨别：区分。分析。 区划而成的部分：二分 之一 。 一半：人生百年，昼夜各分。春分。秋分。 合总 分 è 名位、职责、 权利 的限度：分所 当然 。身分。分内。恰如其分。安分守己。 构成事 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的 性质 以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天命：天数。气数。 数 （数） ǔㄕㄨˇ 一个一个地计算：不可胜数。数九。 比较起来突出：数得着。 责备 ，列举过错：数落。 谈论，述说：数说。 数典忘祖 （喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知

一、意思不同

“成果”意思是：指成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。

“成绩”意思是：本意指麻和棉搓捻成线，后来指成功的业绩，成效；也指工作或学习所取得的成就、收获。

“成就”意思是：指成绩；业绩；成就非凡。

二、用法不同

1、成果：通常在句子中作主语、宾语。

例句：林先生在商场奋斗多年，现在终于有了一番成果。

2、成绩：通常在句子中作宾语。

例句：小明的学业成绩十分优异，每学期都是全班第一名。

3、成就：通常在句子中作谓语、宾语。

例句：由于李大婶的热心牵线，终于成就了一桩好姻缘。

扩展资料

“成就”的近义词：

1、造就

拼音：zào jiù

意思是：指培养使有成就。

例句：他创办学校的目的，是希望能为国家社会造就更多人才。

2、功绩

拼音：gōng jì

意思是：指功业与劳绩。

例句：由于打了胜仗，他获得了很大的功绩．

问题一：成绩折合是什么意思 成绩折合一般是指高考中报考艺术类考生成绩的计算方法。

艺术类考生的成绩由文化课成绩和专业课成绩两部分组成，在最终计算考生总成绩时，各招生院校会对文化课和专业课成绩按一定比例进行折合计入总成绩。

在现行招生体制中，各院校对专业课成绩的折合比例有所不同，最高折合比例为70％，最低为50％。

举例说明：假设招生院校专业课折合比例为60％，那么文化课的折合比例就是40％。若某考生专业课成绩为260分，文化课成绩为500分，那该考生最终成绩折合为：260x60％＋500x40％＝156＋200＝356分。

问题二：分数是什么意思 数学术语

1定义：把单位1或整体1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数。把分母平均分成分子份，表示这样的1份。 1 →分子 －→分数线 2 →分母 读作:二分之一 写作： 1 － 2 分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。 读作几分之几。 分数可以表述成一个除法算式：如二分之一等于1除以2。其中，1 分子等于被除数，－ 分数线等于除号，2 分母等于除数，而05 分数值则等于商。 分数还可以表述为一个比，例如；二分之一等于1比2，其中1分子等于前项，一 分数线等于比号，2分母等于后项，而05分数值则等于比值。

问题三：成绩不斐是什么意思？ 就是成绩很不错的意思

问题四：有个表上说“成绩（等第）”，等第是什么意思 等第：等级次第。

等第分数是现代教育中，教育部门对学生所学学科成绩的一种记录方式。它将学生的学科成绩按一定的区域范围，根据学生考试得分情况，将分数划分为几个等第。相应的等第分数一般不表示学生的绝对成绩，而是相对成绩，比如某学生某科的考试成绩是50分，由于考题的难度较大，该区域内有百分之三十的学生低于50分，则他的等第分数就是C―合格；同理，50分以下的成绩很少，那么他的等第分数就只好被划定在D―不合格了。

问题五：骄人的成绩是什么意思 骄傲人的成就

东方尚英

( 回答 )

声高气傲

自己取了一些成就 ，胜过一筹 ，骄傲自满 ，看不起人 。

问题六：大学成绩学分绩点是什么意思？ 大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。

部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为：

每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）

同时，每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为：

每学期最高学分=总学分/2×（标准学制－1）

3计算方法

绩点的计算，是将学生修过的每一门课程（包括重修的课程）的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分。 平均学分绩点可以作为学生学习能力与质量的综合评价指标之一。能方便地与美国的GPA制挂钩。想出国留学的中国本科生应该引以为重。

国内大部分高校通用的计算方法是：

绩点=分数/10-5，

学分绩点=学分×绩点=学分×（分数/10-5）

平均绩点=(课程学分1绩点+课程学分2绩点++课程学分n绩点)/(

课程学分1+课程学分2++课程学分n)

GPA=∑课程学分绩点　÷　∑课程学分

每科的课程学分绩点=课程学分×课程权重系数×课程绩点

课程权重系数：

12（主要必修课：数学、物理、外语等校定公共必修课程）

11（其他必修课）

10（选修课）

课程绩点满分为50，其分层方式为从100到60分每5分一递减（共8个档次）。60分对应17绩点。与北大类似

两分制按通过(35)和不通过(0)计算。

标准计算方法

是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之。

算法举例

例如：某学生的五门课程的学分和成绩为： A课程四个学分，成绩92（A）； B课程三个学分，成绩80（B）； C课程两个学分，成绩98（A）； D课程六个学分，成绩70（C）； E课程三个学分，成绩89（B）。 以上五项成绩GPA为： 四分制算法GPA=（44+33+24+62+33）/（4+3+2+6+3）=300 标准算法GPA=〔（924+803+982+706+893）4〕/〔（4+3+2+6+3）100〕=331 在具体运用中，美国大学经常采用总平均绩点与最后两年平均绩点。

问题七：综合分数什么意思？ 你好，很高兴为你解答

字面意思来理解就是，分数全部的总和，就是综合分数。全部的成绩加起来。