木那翡翠原石，厚皮打灯没表现，那该怎么判断品质？

可以借助一些工具先观察他的外表，比如用放大镜看外表是否具有光泽感，其次，还可以根据它的重量来判断，一般来说翡翠原石都比较重，因为它的密度比较大，因此相比一般的石头要重的多。除此之外，翡翠原石是不容易掉落的，如果用一些刀子在上面进行刻画的话，不会出现掉渣的现象，下面具体来看看判断方法。

放在阳光下观察

好的翡翠原石放在阳光下会出现反光的现象，它的颜色比较清脆透亮，具有很好的色泽感。观察它的外表是判断翡翠原石的基本方法，作为外行的人一般都通过观察来判断，因为假的翡翠原石放在阳光下，色泽感并没有那么的好，颜色表现出暗沉，并且不会出现透亮和反光的现象。

用刀刻画

用刀刻画，翡翠原石，并不会使翡翠原石掉落，由于翡翠原石的密度比较大，并且相当坚硬，所以说即使用力刻画也不会出现掉落的现象。而假的翡翠原石轻轻用刀划一下，就可能会出现掉落的现象，甚至破碎。

用手触摸

除过用肉眼看之外，还可以用手去触摸翡翠原石的外表。翡翠原石的外表光滑，触摸起来是比较顺畅的，而假的翡翠原石处摸起来比较粗糙，因此也可以通过触摸进行判断。翡翠原石是特别漂亮的一种石头，它经过人工打造之后，可以变成特别漂亮的翡翠，作为一种手饰，被很多人喜欢。

总而言之，木讷翡翠原石虽然厚皮打灯没表现，但是可以通过观察，触摸，刻画等方法进行判断它的品质。翡翠不仅外观美丽，而且给人一种时尚高级的感觉，也许这就是很多人比较喜欢翡翠的原因吧，但是在购买的时候一定要仔细辨别它的真假。

注胶翡翠打灯会发出强蓝白或者是紫荧光。

将翡翠拿到一个较黑的环境中，然后使用紫外线灯照射翡翠。通常天然的翡翠在紫外线灯下其表现状态是没有反应的，而有些注胶的翡翠其经过化学处理和染色的话，会有大量的树脂类化学物质存留在其内部，所以当在紫外线灯的照射下就会有荧光呈现。

由于伪造的翡翠在染色之前都是需要经过强酸溶液浸泡或者冲洗的，当清洗感觉杂质之后用树脂填补。然后再进行人工染色，但是这些染色物质和树脂混合在一起渗入翡翠的内部。因此，当紫外线灯照射染色翡翠的时候，其内部构造会呈现出点状的紫色荧光反应；而天然翡翠整体上是不会出现荧光反应的，只是在紫外线灯照射下呈现出绿色的光泽感。

购买翡翠的注意事项

1、买翡翠不管是新手还是内行，必须以自己的经济能力购买，特别是初学者，理性消费很重要，因为不了解翡翠就不知道升值的空间，所以必须在自己能力范围内选购。

2、底子不干净有杂质的翡翠，一般不建议购买，因为底不干净的翡翠不仅影响翡翠的美丽，也影响翡翠的价值。

3、最好是在自然光下看翡翠的颜色，避免在强光下观察翡翠的内部，现在的雕刻技术中出现了机械雕刻，选购翡翠，雕刻技术也需要注意，手工雕刻的翡翠有灵性，而且是独一无二的，升值空间很大。

翡翠原石知识介绍如下：

翡翠原石指的是还没切开的翡翠。通常见到的翡翠都来自于翡翠原石，翡翠原石是经历多年风化形成，形状色彩各异，除了行家，普通人一般不能直接通过观察翡翠原石而判断出内部翡翠的多少与好坏。

总体来说，它的外壳种类很多，有着不同的颜色，有**、黑色、灰色、褐色和白色等等。它的外壳通常是用来保护内部的翡翠，也有伪装的功能。

注意事项

很多人为了在赌石时欺骗不懂的人，会在翡翠原石上做手脚，如造假开口、造假皮壳、甚至是颜色造假，最让人难受的造假心子。

其中造假开口是在内部含有较差的翡翠的翡翠原石上开一个小口子，然后填充一些品质好的翡翠薄片进去，让人误以为这是一块内含高质量翡翠的翡翠原石。而造假心子，是最令人难受和唾弃的，这是一种非常没有道德底线的做法。

翡翠打灯看种水方法：看结构、看裂纹、看晶体。

1、看结构

打灯可以更好地观察翡翠原石的内部结构特征，通过反射或折射出来的光线强弱去判断。翡翠晶体颗粒的细腻程度，光圈的扩散程度的大小也可以用来观察翡翠内部的种水情况。

2、看裂纹

从翡翠的表面可以观察出有许多的裂纹，但是细裂或者黑皮料上的裂纹就很难看出来。可以借助灯光观察表面的裂纹进去有多深，这样比较容易取件。

3、看晶体

用强光手电筒去照射翡翠原石时，把手电筒倾斜照射，这样更容易看清翡翠原石内部的结构特征。可以根据其晶体组合结构去判断是什么品质，是天然的还是人工合成的。

翡翠颜色等级划分

1级：纯正绿、祖母绿、翠绿等极均匀，不浓不淡，艳润亮丽。

2级：正绿色、苹果绿、黄秧绿等均匀的整体上有浓的条带，斑块、斑点整体不浓、不淡艳润亮丽。

3级：正绿色、苹果绿、黄秧绿等整体不均匀，浓淡不一温润明亮。

4级：微偏蓝绿（含黄绿色的鲜艳红色、紫罗兰色）均匀、不浓、不淡、润亮。

5级：蓝绿色均匀、不浓、不淡、润亮。

6级：灰蓝色（含淡黄绿色、淡红色、淡紫罗兰色）均匀、淡雅、润亮。

1、绿色蜡皮壳，皮壳比较薄，打灯下水头比较足，大多数的会卡原石皮壳上如果有裂，那其内部也会有咎裂并且会有很多，这一点是非常值得注意的，如果皮壳上没有裂，那其内部一般也会无裂而且种水都会很不错的。

2、会卡原石因盛产各方面都十分均匀的满色料而出名，常见有紫罗兰色及白色，若是见绿色那更是种老水好，起货后绿色都会再艳上三分，非常受人青睐。

3、现如今的会卡场口的原石，良莠掺杂现象很重，对应的品质跨度相当的大，从一无所用的砖头块到冰透莹润的精品，到处都有它的身影，还有一点就是共生体水沫子在会卡原石中也是极易多见的，所以一定要在其重量上谨慎再谨慎。

扩展资料

会卡场口在地质条件上属于地质活动比较活跃的情况，会卡毛石一般都属于“半熟”的情况，种一般嫩，但是也不是象有的场口全是石性很重的砖头料子，“半熟”的大部分毛料中出现“全熟”的玉肉就属于高档料了。

会卡一带的玉石非常有名，是一个重要场口，多出老种玻璃地翡翠，翡翠一般无皮。近几年，会卡翡翠原石黑皮的料，大涨的很多。 会卡是个大场口，出的石头占市场的很重比例。

会卡的石头，显著的特点就是腊皮，淡绿的光滑的皮壳，因此被形象的称为青蛙皮。 会卡的石头，良莠不齐。品质跨度大，从一无是处的砖头，到晶莹剔透的精品，到处都有会卡石的身影

-会卡翡翠

如何对幼儿美术兴趣培养的研究步骤

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绘画是美育的重要组成部分，也是幼儿园教育的一项重要内容，幼儿从小就喜欢乱涂乱画，把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画，无拘无束。美术活动恰恰符合幼儿的天性它不仅培养了幼儿的审美能力，欣赏能力，培养了幼儿表现美的能力，也反映了幼儿的本质，通过美术活动能生动形象的表现客观事物，促进幼儿思维、情感等方面的发展，而在绘画活动中兴趣至关重要，实践证明“兴趣是最好的老师”，只有让孩子亲身经历，在体验中感到美术活动给他们带来的无穷乐趣，才能让孩子对美术活动感兴趣，幼儿有了兴趣，才有作画的愿望，才能更迅速地提高绘画技能，但如何将幼儿潜在的绘画兴趣挖掘，这需要我们老师不断研究和发现，作为幼儿教师，应如何培养幼儿对绘画的兴趣？

一、 创设具有美术气氛的活动空间，激发幼儿绘画的兴趣

提高幼儿对美的感受力，是激发幼儿绘画兴趣的前提。幼儿对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象，因此，创设一些让孩子身临其境的环境使孩子在活动中更为投入，教师首先的环境的创设者，不仅要为幼儿准备必要的材料，更要营造画画的气氛、环境和气氛，让幼儿兴致勃勃地开始画画。特别是墙饰的装饰及各个区域的布置都应注意构思的形象变化，画面内容生动，色彩鲜艳协调，具有童趣。如《小鲤鱼历险记》动画片中的场景让孩子感觉就在动画片中，具有真实感增强了整个活动的趣味性。活动区中的美术角，应作为幼儿写写画画的平台，当幼儿拿笔到处乱画时，简单的制止不如给他们准备好颜料，纸和笔，任他们尽兴涂抹。有了这种气氛，幼儿随时地观察美、欣赏美，可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣。

二 运用多样化教学手法，调动幼儿对绘画的兴趣

（一） 从玩和画的结合中培养幼儿的绘画兴趣

古希腊的柏拉图说：“若把强制与严格训练成为少年做孜孜求学的方式改为引导兴趣为主，他们势必动力喷涌，欲罢不能。”爱玩是孩子的天性，常常提出“玩”，时时念着“玩”，我们应充分利用这一特点，让孩子在娱乐、玩耍中学习美术知识的技能。教育内容、方法应该多样化，应该在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中，运用一些趣味的游戏。如画“花瓶”，老师拿着一个藏有花瓶的口袋，让孩子闭着眼睛去摸，感觉它形状及结构，然后由孩子们根据想像去设计这个花瓶来分析花瓶的结构原理，讲评设计方案，这节绘画课就轻松的上完了。让幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。这些由目的，由任务又带了游戏性的绘画活动，幼儿极感兴趣，教学效果也很好。让幼儿在玩耍中不知不觉，很自然地接受绘画技能。

（二） 注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性

新鲜的生活经验能激发儿童的创作欲望。有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应丰富他们的生活经验，这是帮助孩子孩子在艺术天地里成长的重要方式，应该多带孩子爬山、游泳甚至生活中的吃饭，刷牙等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要透过亲身的经验，才能画出生动充满情感的作品，他们不仅开阔了眼界，增长了知识，还可以培养他们善于观察和发现生活中的美的习惯，陶冶美的情操。

（三） 选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣

兴趣与好奇是兴趣的先导，没有好奇的心理就不会产生兴趣。因此，就要在选材上下功夫，要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、绘画特点来选择幼儿生活中熟悉的感兴趣的，具有较强吸引力的题材。如幼儿喜欢的卡通人物，玩具等，可通过看光碟，讲述故事的形式，引起幼儿的兴趣，把绘画的内容串成故事情节，并跟随故事情节展开作画，这样可以提高幼儿作画的兴趣。这些题材幼儿既感兴趣又乐于接受。

爱玩泥，撕纸是孩子的天性，也可用手工与绘画相结合的形式，它不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜欢幼儿在捏泥、撕或折、粘贴的活动中获得的对物体的感知，又有助于他们绘画时表现此物体。如：用棉签画“串儿红”前，先进行撕纸，有序粘贴活动。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

三、 利用生动的语言，调动幼儿对绘画的兴趣

一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但不会持久，因此在教学活动中要通过各种方式不断地激发、培养幼儿对美术活动的兴趣。首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术活动的兴趣，生动的语言巧妙的运用在美术教学中可以起到举足轻重的作用。富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，更能使之成为发展幼儿思维的有效手段。如带幼儿到户外活动时，引导幼儿和大树、小花讲话“大树，大树，你真高，我给你画张画像吧！”这些充满情趣的语言，在无形之中就会使幼儿产生作画的兴趣，才能使美术活动变得轻松愉快，达到事半功倍的效果。

四、 不断改变绘画地点、幼儿作画位置及幼儿绘画材料，提高幼儿绘画兴趣

经常作画方式单一的绘画方式，幼儿会感到厌倦。因此应注意不断改变画画的地点和幼儿作画的位置，来提高幼儿绘画的兴趣，如：户外作画。在室内作画时将桌子合并，大家围成一个圈，有时站着，蹲着画等。无论采用什么样的方法，只要抓住幼儿绘画特点，调动幼儿情趣，他们都能认真作画，课堂纪律也松弛，活而不乱，同样收到好的效果。此外，幼儿十分喜欢集体作画。同在一张大纸上，一目了然看到自己和小朋友的合作成果，心里会非常喜悦。在绘画过程中，他们兴趣很高，分别在纸上寻找自己的位置。这样不仅提高了幼儿的绘画兴趣，也增强了集体意识。

求异、好奇是幼儿的又一重要的心理特点，一成不变的绘画材料，会使孩子们感到索然无趣。油画棒、水彩笔，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力画面单调。因此，运用多种绘画工具，如：油水分离画、拓印画、粉印版画、实物版画、刮画、水墨画等，这些作画形式幼儿易学，色彩鲜艳，效果好，能使幼儿体验到成功的喜悦。在设计美术活动时，采用富有情趣的表现形式，不仅使画面丰富多彩，而且幼儿也容易对绘画产生兴趣。

五、 让幼儿自由想像，大胆创作，提高幼儿对绘画的兴趣

美术活动对幼儿来说是一种游戏，是借助笔表现自己的一种活动方式也是表现他们认识客观事物的态度的特殊形式。在美术活动中，需要幼儿的想像和创造，要激发幼儿画画活动中的主动创作能力。以往的绘画课只注重教学效果，幼儿绘画多以命题画为主，教师怎么教，幼儿就怎么画，依葫芦画瓢画出与教师示范的内容、形式和色彩相同的画。这样做势必会压抑幼儿的创造性，长期以来，不仅使幼儿失去绘画兴趣，更可能会扼杀幼儿刚刚表现出来的艺术天赋。因此，教师在命题画活动中，要认真观察、了解幼儿的兴趣，若发现有幼儿感兴趣的内容，就引导他们根据自己的兴趣去大胆创作，如：画“我的小手”，让幼儿在画自己的小手的基础上，大胆地想象、创作，在手的造型上添成小兔，大树等。也可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想像，大胆创作，从而更好的发挥幼儿的绘画积极性。

六、 多鼓励少批评，培养幼儿绘画自信心

幼儿需要鼓励与赞赏。他们做出一幅画时，老师适时说一句赞赏的话可以成为幼儿进一步学习的动力，及时给与适当的鼓励，可以培养和增强他们的兴趣，建立和巩固他们的自信心。在辅导幼儿作画时，应该尽量说些肯定和鼓励的话语，如“很好，颜色真美。”或是“如果。。。。。。将会更好。”帮助幼儿树立对绘画的兴趣和自信心，要尽量可能避免指责的话语，如“难看死了，你真笨！”这样容易挫伤幼儿的自尊心和积极性，使幼儿对美术活动失去兴趣。

七、 赏识---评价幼儿的作品，激发幼儿对绘画的兴趣

每一个人都希望自己努力的成果得到别人的认同。幼儿也不例外。我们不能只拿“像与不像”、“行与不行”作为评价一幅幼儿作品的标准。幼儿有着丰富的想象力、创造力，教师要充分认识和利用。要理解童心，从幼儿的角度去欣赏，不追求完美，应注意发现画面上的每一根线条、图形、色彩能传达的幼儿的思想和情感，赞赏幼儿的点点滴滴的创造，并提供机会让幼儿进行分享、交流，使他们有更多沟通。如展览幼儿作品互相欣赏，互相评价，同时提高了评价能力。每个幼儿有自己独特的个性，他们的画也就有与众不同的特点，有的作品只有他自己看得懂、说得清，因此教师在评价幼儿美术作品时要尊重幼儿、善于发现幼儿作品中的精华所在，表现出接纳、赞许的态度，只有这样才可能和幼儿沟通，而在得到老师的肯定后幼儿的自信心就会增强，兴趣也会随之增加。

在精神文明高度发展的现代，绘画已被承认是培养开拓人才的理想手段。由此可见，培养幼儿的绘画兴趣是不容忽视的。如果注重在幼儿时期培养幼儿浓厚的学习兴趣，那么将使幼儿终身受益。

回答于 2017-11-02

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如何培养幼儿对美术活动的兴趣

孩子们都很喜欢涂涂画画，但如何培养孩子爱上绘画，并长久的坚持下去呢？下面给大家介绍几个小妙计，让你的孩子爱上画画吧。妙计一：利用童话语言 用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友容易理解和乐于接受的方式。 举个例子来说，如果一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张。这个时候，爸爸妈妈不妨有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧!”孩子一听，高兴了，马上在小葫芦旁边又画了一些大葫芦。 童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。 妙计二：手工活动也是绘画 这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。 更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让小朋友感知、理解对称，爸妈可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会觉得困难。 妙计三：丰富孩子的生活经验 有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式——这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。 举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉。孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。 兔子怎么画是对的 小朋友对涂涂画画很感兴趣，但由于年龄小，生活经验较欠缺，以及手部小肌肉群发育不完善、手眼协调能力差等因素，导致幼儿绘画作品的形象性及色彩的饱满性都受到不同程度的影响。所以，对于小朋友的涂鸦作品，家长不应按照有关美术绘画的要求，生硬地让他们学习“兔子怎样画，小草怎样画”，而该重视孩子的心理感受及绘画兴趣的培养。 爸爸妈妈是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下几点，相信孩子的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高—— 营造儿童绘画场所 很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。 不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去。在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的。他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就是了。 就在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。 给幼儿想象空间 家长看完孩子的绘画作品时，往往第一句话就是：“你画了什么”当孩子回答不出时则加以责备，孰不知这样对孩子的伤害有多大。 如果父母换一个角度，一边欣赏孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时地问孩子：“我说得对吗”“你是这样想的吗”孩子的想象力便会像张了翅膀一样。他会回应你，告诉你他画的是什么，每一个线条所表达的意义。 这样做的好处不言而喻，语言能力、逻辑能力、想象力都得到了发展，而孩子也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。 共同协作完成作品 孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。 在共同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该做什么，不用说，孩子一定会把他认为有困难的部分分给你。父母在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断问他，“我这样画对吗”“我这样剪可以吗” 在这样的对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。 有利于右脑发育 据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。 绘画就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。 锻炼协调性 美术教育还要求幼儿手脑并用，不但可以锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，还可以促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性。 曾有文章说，瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还是大字不识一斗。他们大部分时间都拿来玩美术、音乐之类。这话可能有些极端，但是人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此，如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。 培养好奇心 喜欢绘画的人

翡翠原石敞口：会卡场口

1、会卡场口

会卡场口的色料特别出名，有色必进，最近市场上会卡的料子特别受到欢迎，很大的因素因为会卡场口的紫罗兰与色的表现。但会卡场口内部的细裂、绺让人很头痛，要么就裂成狗，要么就几乎见不到裂。

会卡原石有三个明显特征：

（1）皮壳薄。打灯即可见水见色，对新手诱惑力很大，但这种蜡壳料子多为新场会卡，在云南边境市场很多，经常会切出共生体（即水沫子与翡翠共生）。

（2）裂多。多数普通料子的肉中细裂比较多，这也是赌会卡的一个最关键的因素。

（3）皮色杂。以灰绿、灰黑色为主，透明度好坏不一，水底好坏分布不均，但有绿的水常较好。总之，会卡老场口的石头，由于可能出特有的高绿色，受到赌石人和藏家的青睐，尤其是具有赌性和特色的蜡皮，颇具吸引力。可谓“点绿难觅，有绿成片”。

2、木那场口

木那场口的翡翠原石不管是哪一种皮壳都会出现一些好玉石，特别是水翻沙、石灰皮壳往往会出玻璃种带色的高端玉料。其曾出现过阳绿满色玻璃种，经常会有帝王绿，阳绿，黄杨绿产出，而且裂纹相对较少，不过棉却较为明显。

“海天一色，点点雪花，混沌初开，木那至尊”说的就是木那。同时由于其雾层较厚，打灯表现不明显，但往往切开后会出现意想不到的奇迹出现，所以老木那场口的料子在近些年一直特别受欢迎。但要注意其棉会较重，很有可能不是雪花棉而成了雪灾。

3、莫西沙场口

莫西沙场口的料子以种水而著称，几乎都有脱砂现象，如脱砂位呈灰白色，肉则近米汤种，而且棉大。擦口呈深灰色，肉则近冰种。擦口呈乌黑色，则为玻璃种，做出来的成品光会很活（即是起莹光），而且棉也不会明显了（即棉化了），只要肉质中有一丝的绿色，成品就会映射着整个满绿（即是放堂）。

莫西沙很少带色，就算有也是很淡，这是莫西沙的不足之处，还要注意其裂纹。由于玉石的底帐很空，水头足，因而其中的棉等瑕疵就会显露无遗，这往往会造成一些人的误解。其实，这种现象对于玉石品质的影响不大，不可将这些不足放大，从而影响到对赌石的正确对待。还有就是莫西沙的变种会较多，这点需要注意。

4、达马坎场口

达马坎场口的翡翠原石皮壳下必有雾，雾色呈红、黄、黑、白多种，大马坎其中呈红、黑雾的玉石地子灰，黄、白雾的石头质地好。一般是“十雾九有水”，凡是皮壳与**(玉)相杂难分的，其玉色偏蓝，并多显现蜂窝状态，大马坎赌石颜色有褐色，红**，灰色，少见腊壳。

达马坎有的透明度高，有的则显底灰底木，质量变化极大。大马坎赌石主要特征为色串皮，雾串皮，雾裹色，雾吃色，皮肉难分。达马坎赌石的半山半水这种石头黄壳、黄雾且皮薄，可赌性强。若厚皮而雾黑，便不可赌，赌来底灰水短，绿色往往偏蓝，又无反弹力。

水石部分虽能见色，但不入里，大马坎赌石部分松花入里，一般颜色不相连接。大马坎还有就是出黄夹绿，这是它最有特色的，很多著名的作品都是利用了它这个特色雕刻而成，所以大马坎也是专出怪桩的场口。

5、后江厂

后江厂以出产小色料而著称。原石件头很小，其重量以两计，1公斤以下者居多，5公斤以上者仅为少数。原石的皮壳类型较多，如大蒜皮壳、洋芋皮壳、蛋绿皮壳、田鸡皮壳、羊奶果皮壳等。皮壳的表层通常会有蜡皮，其色可为黄、红、黑等色，且容易脱落。

后江石的种一般比较好，色也高，但细裂多。在各种皮壳中以大蒜皮壳及白蜡皮壳的种质为最好，尤其是细水翻砂非常受光，起货非常好。后江石的一个鲜明特点是“见色涨三分”。就是说起，后江石的色会翻，在石头上看似7分色，但起货后就可能变浓为10分色。