幼儿园秋游活动方案

　为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园秋游活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园秋游活动方案1

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　三、活动过程

　1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

　3、游览瑞安广场。

　4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　四、活动延伸

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

　2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

　五、活动地点

　瑞安广场（市公安局旁）

　小班秋游活动方案小班秋游活动方案

　六、活动时间

　20xx年10月29日上午8点30分

幼儿园秋游活动方案2

　活动时间：20xx年10月16日

　活动地点：苏州乐园

　参与人员：部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路：

　活动过程

　一、签到准备

　1、幼儿家长签到，做准备工作。

　2、个别幼儿以及家长服用晕车药。

　3、老师简单提秋游要求，让家长做幼儿的示范：

　环保教育

　1、不乱扔垃圾

　2、爱护花草树木

　礼仪教育

　1、乘车礼仪

　2、行走规则

　3、礼貌用语

　意志力的培养

　我长大了，自己走

　二、秋游活动

　1、有序上车，互相谦让，照顾晕车的家长和小朋友坐前面。

　2、注意乘车安全，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。

　3、分享食物，体验快乐。

　4、在秋游中谦让、互助。

　5、不乱扔垃圾，自己走。

　三、活动反思在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。

幼儿园秋游活动方案3

　活动主题主旨

　1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣，增进幼儿与父母间的亲情及家长和教师之间的互动关系。

　2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，感受秋天的变化，体验活动的乐趣，知道要保护游览区的环境卫生，进一步增强幼儿的环保意识。

　3、由于时间关系，计划组织3—4个亲子游戏，通过团体合作，拉近家长与家长、同学与同学的感情，融洽班级气氛。

　活动安排：

　8：45 — 9：00 中山公园门口集合（南门）

　9：00 — 9：20 拍集体照

　9 ：30 — 11：20 亲子游戏（见下面详细说明）

　11：20 — 11：30 温馨一刻：最后请宝宝说说秋游的感受，说说感谢爸爸妈妈的话，请幼儿送给爸爸或妈妈一个吻！！！

　11：30 — 12：00 解散、自由活动

　注意事项

　1、 本次活动为自愿参加，为了让您的孩子能感受到班集体的快乐，也为了给家长间、家长和老师间交流的平台，请您尽量抽时间参加本次活动，可以由1—2名家长陪同孩子参加。

　2、 请参加的家长于星期六上午8：45分准时到达目的地，为了让孩子有集体活动感和便于与其他人群区别，统一穿园服，请根据天气情况给孩子穿适宜的衣服，软底鞋。

　3、针对班级私家车比较充足，且考虑到节省包车费用，我们暂定大家自行或拼车前往，按照约定的时间在中山公园南门口集合。

　4、每位家长负责照顾好自己孩子的安全，请不要让孩子脱离您的视线 ！

　5、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育宝宝不能随便扔垃圾。请家长自备水、食物、毛巾、防蚊药、照相机、垃圾袋等。

　6、温馨友情信息分享：中山公园里面有一个儿童游乐场，有很多适合小朋友玩的项目，每个项目单独收费，如有兴趣的家长可以带宝宝体验一下哦。还可以放风筝，玩游艇等。

　7、请在周四前由您的孩子把本回执单提交给老师。

　请各位家长认真阅读上述通知要求，并逐项填写清楚。

幼儿园秋游活动方案4

　一、活动目标：

　1、让幼儿亲近自然，开阔眼界，感受人与自然的和谐。

　2、让幼儿体验集体活动的快乐，学会与同伴之间相互帮助、相互分享，促进孩子交往能力的发展。

　3、磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、安全意识和环保意识。

　二、活动时间

　20xx年10月26日上午

　三、活动地点：

　小班、中班组：鸣凤山景区

　大班组：远马赛道

　四、活动准备：

　1、各班通过家长会、班级QQ群和微信公众号将活动方案提前告知各位家长；如有幼儿因身体原因不宜参加远足活动的，可提前告知教师履行请假手续。

　2、各班征集3名家长志愿者参加本次活动，协助教师做好幼儿安全、服务和摄影工作。

　3、园方提前勘探场地及路线，排查安全隐患；拟定活动安全预案并上报县教育局分管领导及部门。

　4、幼儿安全教育：教育幼儿活动中不随意离开班级或老师、不能到危险偏僻的地方、不能在马路上追逐打闹、不跟陌生人走。

　5、保健部门提前准备好应急药品等。

　6、各班提前领取班旗和小红帽，带好本班幼儿家长联系册，保育员老师备好垃圾袋、纸巾等其他必需物品；

　7、活动当天提醒家长给幼儿穿班服，舒适的运动鞋，自带适量的水、点心和纸巾。要求：衣服厚薄适中，便于穿脱，鞋子舒适轻便；饮用水和点心适量，不要过多过重，以免影响孩子远足活动。

　五、活动过程：

　1、家长在早上八点钟之前将幼儿送到指定地点：小班组、中班组指定集合地点：鸣凤山售票处门口的广场；大班组指定集合地点：凤山珠宝山广场。家长将幼儿交给班级教师后方可离开。集合完毕，各班清点人数，报告给年级组行政人员。

　2、分班开展安全教育：对幼儿进行安全教育，教育幼儿听从老师和家长志愿者的指挥，不随意离开班级，不追逐打闹，身体不舒服及时报告老师。

　3、远足活动开始：教师带领幼儿进行远足秋游活动，沿途教师适时引导幼儿感受大自然的美景，了解秋天景色的变化。

　4、分享活动：各班在指定区域集体休息，班级自发组织幼儿品尝、分享食物，讲故事和小游戏。

　5、环保教育：活动结束后带领幼儿清理活动场地，整理幼儿物品，准备返程。

　6、各班带领幼儿步行到早上集合地点，家长上午11点半到指定地点接孩子，活动结束。

幼儿园秋游活动方案5

　一、活动目标

　为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。

　二、活动时间

　20xx年10月24号、25号

　三、活动地点

　临河湿地公园

　四、活动对象

　曙光幼儿园全体小朋友和家长

　五、活动要求

　A、对幼儿的要求：

　（1）在活动中紧跟家长，不乱跑。

　（2）在公共场所不大声喧哗。

　（3）在公园里不随便采摘花草。

　（4）人多拥挤处排队，遵守规则。

　（4）废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。

　B、对家长的要求：

　（1）注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子，以方便步行。

　（2）要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生，不乱扔垃圾。

　（3）教育幼儿不要随地大小便。

　六、活动内容

　1、和孩子欣赏美景后可作画。

　2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。

　3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。

　4、把以上三项活动过程拍照留念。

　七、活动延伸

　1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

　2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。

湖南现有福泽人珠宝门店22家

1、福泽人珠宝株洲大金行中心店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路长城国际一楼  幸福热线：0731-28201166

福泽人珠宝中心店

2、福泽人珠宝株洲大金行汉华店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路汉华国际一楼  幸福热线：0731-28821666

福泽人珠宝汉华店

3、福泽人珠宝株洲大金行家润多店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路家润多广场一楼  幸福热线：0731-28202868

福泽人珠宝家润多店

4、福泽人珠宝株洲大金行河西店地址：湖南省株洲市天元区炎帝广场银座一楼（衣香丽影旁） 幸福热线：0731-28281585

5、福泽人珠宝株洲大金行荷塘店地址：湖南省株洲市荷塘区红旗广场伟大国际株百米兰风情街旁  幸福热线：0731-28486899

福泽人珠宝荷塘店

6、福泽人珠宝株洲大金行创润店地址：湖南省株洲市中心广场王府井旁创润大厦一楼福泽人珠宝  幸福热线：0731-28102801

7、福泽人珠宝株洲大金行千金店地址：湖南省株洲市建设路中心广场千金**城一楼株百旁  幸福热线：0731-28317966

8、福泽人珠宝株洲大金行福鑫店地址：湖南省株洲市芦淞区新华西路福鑫大厦一楼（新华书店旁）   幸福热线：0731-22208388

福泽人珠宝福鑫店

9、福泽人珠宝株洲大金行芦淞店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路太和大厦一楼  幸福热线：0731-28349888

福泽人珠宝芦淞店

10、福泽人珠宝株洲大金行福泽人珠宝株洲大金行山鹰店地址：湖南省株洲市芦淞区株董路三三一山鹰广场  幸福热线：0731-28828489

11、福泽人珠宝株洲大金行金龙店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路金龙大酒店一楼  幸福热线：0731-22892666

福泽人珠宝金龙店

12、福泽人珠宝株洲大金行大地店  地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路大地内衣市场一楼  幸福热线：0731-22208288

福泽人珠宝大地店

13、福泽人珠宝株洲大金行金都店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路金都大厦一楼斑马线处  幸福热线：0731-22831868

福泽人珠宝金都店

14、福泽人珠宝株洲大金行绿园店地址：湖南省株洲市芦淞区建设南路288号  幸福热线：0731-28520228

15、福泽人珠宝株洲大金行醴陵店地址：湖南省株洲醴陵市瓷城大道联华超市（一中旁）  幸福热线：0731-23250158

16、福泽人珠宝涟源大金行涟源店地址：湖南省娄底涟源市交通路五马广场旁  幸福热线：0738-4665199

17、福泽人珠宝新化大金行新化一店地址：湖南省娄底市新化县上梅镇梅城广场天华中路  幸福热线：0738-3518998

18、福泽人珠宝新化大金行新化二店地址：湖南省娄底市新化县上梅镇永泰商业广场肯德基旁  幸福热线：0738-3052318

福泽人珠宝新化大金行二店

19、福泽人珠宝株洲大金行炎陵一店地址：湖南省株洲市炎陵县霞阳医院隔壁福泽人一店  幸福热线：0731-26280109

福泽人珠宝炎陵一店

20、福泽人珠宝株洲大金行炎陵二店地址：湖南省株洲市炎陵县炎陵中路示范幼儿园对面  幸福热线：0731-26280019

福泽人珠宝炎陵二店

21、福泽人珠宝株洲大金行茶陵店地址：湖南省株洲市茶陵县交通街地王国际商业中心  幸福热线：0731-25300366

福泽人珠宝茶陵店

22、福泽人珠宝株洲大金行渌口店地址：湖南省株洲市渌口区向阳广场佳乐多通程电器一楼  幸福热线：0731-27276898

　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案：漂亮的服装，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案：漂亮的服装1

　活动目标

　1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。

　2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。

　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　活动准备

　1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

　2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

　3、用各种废旧材料制成的服装成品。

　4、适合时装表演的明快音乐、课件。

　活动过程

　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

　师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件）

　二、基本部分。

　1、引导幼儿观察，讨论制作方法。

　师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）

　2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来）

　师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

　3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。

　师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识）

　组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。

　师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

　三、作品展评，注意环保。

　师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

　让孩子们介绍一下自己印的动物。

幼儿园大班教案：漂亮的服装2

　目标

　1．认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

　2根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

　3学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。

　准备

　1师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。

　2提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

　3记录纸、笔。

　4民族音乐磁带。

　过程

　1感受民族服饰的特点。

　请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

　请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

　引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

　2讨论布置民族服饰展。

　讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放

　布置“民族服饰展览”需要做哪些准备需要哪些材料大家如何分工合作

　根据幼儿的讨论结果，请幼儿进行准备和布置工作。

　3动手布置并记录。

　引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。

　各组介绍自己的布置成果。

　鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

　4变换布置并记录。

　鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

　在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

　展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。

　5体验民族服饰的美丽。

　请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。

　建议

　1幼儿在讨论布置“民族服饰展”时，可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议，教师要通过幼儿之间的相互协商，达成一致的意见，不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、寻找解决问题的方法的过程中积累相应的经验，提高能力。

　2活动后还可以提供民族画报等图书资料，丰富幼儿对民族服装的印象。

幼儿园大班教案：漂亮的服装3

　1、活动目标：

　1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。

　2、通过制作和绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。

　3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的乐趣。

　2、活动准备：

　1、布置服装店。

　2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

　3、活动过程：

　一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。

　1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？

　2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系

　二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。

　三、 根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。

　(1)要求幼儿遵守规则。

　(2)引导幼儿创新。

　四、作品讲评。

　五、延伸活动：

　在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

幼儿园大班教案：漂亮的服装4

　活动目标

　认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。

　尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。

　活动准备

　经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。

　课件准备：“民族服装”组图。

　纸面教具：《民族服装》。

　材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。

　活动过程

　谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

　——你们知道我们国家有多少个民族吗？

　——哪些是少数民族呢？

　小结：我们国家有56个民族，除了汉族，其他民族统称为少数民族，如苗族、白族、蒙古族等。

　出示组图“民族服装”，引导幼儿认识苗族、白族、彝族、蒙古族的服装。

　——每个少数民族都有自己的特点，服装也各有特色，我们一起来看一看。

　1出示“民族服装-苗族”，引导幼儿了解苗族服装的特点。

　——上的服装是什么样的？有哪些颜色？哪些图案？

　——她还戴着些什么？

　——你们知道这是哪个民族的服装吗？

　小结：苗族服装色彩丰富、颜色艳丽，服装上绣着各种精致的花鸟、花草图案。苗族女孩在参加盛大的节日时头上、耳朵上、脖子上、手腕上还会戴着各种漂亮的银饰。

　2出示“民族服装-白族”，引导幼儿了解白族服装的特点。

　——这套服装是什么样的？

　——颜色看起来怎么样？有哪些图案？

　——这会是哪个民族的服装呢？

　小结：白族人喜欢白色，服装图案、色彩比较简单。一般白族女孩衣袖上会绣着各种花边，腰上系着绣花图案的围裙，头上缠着绣花布或彩色毛巾，左边飘吊着一束雪白的缨穂（yīng suì）。

　3出示“民族服装-彝族”，引导幼儿了解彝族服装的特点。

　——这套服装又是什么样的呢？

　——有哪些颜色？哪些图案？

　——她还戴着些什么？

　——这会是哪个民族的服装呢？

　小结：彝族服装色彩鲜艳、图案丰富，衣袖、领口上绣着精美的花边，领口周围还会点缀上金器、银器、珠宝、玉器等，头上还戴着黑色包头。

　4出示“民族服装-蒙古族”，引导幼儿了解蒙古族服装的特点。

　——这套服装是什么样的？

　——他的腰间系着什么？

　——这会是哪个民族的服装呢？

　小结：蒙古族生活在草原上，为了方便骑马，他们一年四季都喜欢穿蒙古袍。蒙古袍包括长袍、腰带、饰物和靴子，蒙古族男孩的长袍图案简单，色彩简洁，他们喜欢戴蓝色或黑褐色帽子，在腰带上系上刀子、火镰等饰物。

　发放纸面教具《民族服装》及绘画工具，鼓励幼儿尝试根据少数民族服饰的特点进行装饰。

　1鼓励幼儿自由讨论。

　——你喜欢哪一个民族的服装？为什么？

　——试试用笔装饰出你喜欢的民族服装。

　2幼儿自主绘画，教师巡回指导。

　3幼儿展示并交流自己的作品。

　——你装饰的是哪个民族的服装？

　——你用了哪些颜色？画了什么图案？

　活动延伸

　区域活动

　在美术区，投放少数民族服装的，如维吾尔族、畲族、布依族等，引导幼儿继续了解少数民族服装的特点并尝试绘画。

幼儿园大班教案：漂亮的服装5

　活动目标：

　1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的兴趣。

　2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

　3、培养幼儿感受美、表现美的能力。

　4、发展幼儿的动手能力。

　5、发展幼儿的观察比较能力。

　活动准备：

　1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。(活动室的一角布置着童装展览)

　2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。

　活动过程：

　一、开始部分：组织活动

　教师：小朋友，六一节到了，老师要送给你们每人一件漂亮的衣服，现在我和你们一起到服装超市去购买。

　二、基本部分：

　1、带幼儿到超市购买服装。(超市：各种颜色、材料不同的衣服范样)

　(1)教师带幼儿去超市。(可放音乐，教师与幼儿边歌边舞)

　(2)请幼儿选择自己喜欢的服装。

　(3)幼儿付款。同时向幼儿进行安全教育。

　(4)离开超市回幼儿园。(可放音乐，教师与幼儿边歌边舞)

　2、教师提问：

　(1)你买的这件衣服花了多少钱

　(2)你为什么喜欢这件衣服

　(3)你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的

　幼儿个别回答和集体回答相结合。

　教师小结 。

　教师谈话：“衣服是妈妈或者设计师精心设计的，可真漂亮。那么，小朋友，你们想不想自己当一回设计师，制作一件漂亮的衣服……”。导入下一个活动。

　3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。

　幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料，教师指导鼓励幼儿自己创作、设计出漂亮的服装。

　4、游戏活动：服装模特表演。(播放音乐)

　师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗

　让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演，教师引导鼓励，参与其中。

　教师小结。

　活动结束：

　1、教师谈话：小朋友，你们设计的服装真漂亮，表演的也太棒了!北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢，你们想去吗……好!现在我们就出发吧!

　2、带幼儿走出活动室，结束活动。

幼儿园大班教案：漂亮的服装6

　活动目标：

　1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。

　2、通过制作和绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。

　3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的乐趣。

　活动准备：

　1、布置服装店。

　2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

　活动过程：

　一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。

　1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？

　2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系

　二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。

　三、 根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。

　(1)要求幼儿遵守规则。

　(2)引导幼儿创新。

　四、作品讲评。

　五、延伸活动：在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园大班教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标

　1、提高幼儿与同伴友好合作开展游戏的水平。

　2、培养幼儿快速敏捷应答的能力，发展幼儿的口语表达能力，学习运用的因果句连词“因为……所以…… ”。

　 活动准备

　1音乐：公共汽车

　2方向盘一个。

　 活动过程

　 一、创设情境

　情境表演“奇怪的汽车”，吸引幼儿的注意力，激起幼儿想参加游戏的愿望，

　教师：我是这辆车的司机，要到森林公园去玩，你们想上我的汽车吗？

　 二、了解游戏，学说句式“因为……所以……”

　 1教师向幼儿讲解游戏的规则：

　（1）司机必须用“因为”这个词向乘客编说原因

　（2）乘客必须用“因为……所以……”完整的对上司机的话，才能上车，否则，就不能上车。 如：

　教师：因为这辆车要开向动物园

　幼儿：因为这辆车要开向动物园，所以我想做这辆车去看小动物。

　 2幼儿在音乐声中游戏

　（1）根据游戏规则，幼儿必须用句式说出完整的话才能上车。

　（2）汽车坐满后，大家一起说“嘟嘟嘟，做上汽车乐开怀”。

　 3启发幼儿运用“因为……所以……”的句型开展游戏活动。

　教师可先提问，组织幼儿讨论说出各种答案，提醒幼儿用完整的语句讲述。

　因为我长大了……，

　因为天气很热，……

　 三、扩展游戏

　 1将幼儿分成4组，分别请4位能力强的幼儿扮司机，其他幼儿当乘客。

　一轮结束后，让幼儿协商选出一幼儿继续。

　 2讲评对说的语句合理、完整地进行表扬鼓励。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、欣赏并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于尝试克服恐惧。

　2、观察理解上发生的事件，合理猜测角色的心理波动。

　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　 活动准备：

　1、多媒体课件

　2、两块黑板

　 活动过程：

　一、引起兴趣

　1、今天我带来了一位动物朋友，长长的耳朵、短短的尾巴、走起路来蹦蹦跳跳，是谁啊？

　（小兔小兔快出来）

　2、这是一只怎么样的小兔？

　3、这么可爱的小兔却没有一位朋友，这到底是怎么回事？小兔到底有个什么奇怪的名字？

　二、故事（播放课件）

　1、小兔怕怕，这个怕是害怕的怕，为什么大家给起这个怪的名字？

　2、猜猜小兔遇到什么事会觉得害怕？

　3、我们来看看小兔怕怕到底事什么事情害怕？（播放课件）

　镜头一：这会儿小兔为什么哭的这么伤心？

　①坐在秋千上害怕了，你有过坐秋千的经历嘛？

　②站在秋千上小兔会想到什么而感到害怕？

　③你会做什么事情让小兔补害怕？

　镜头二：当朋友走开的时候它就更害怕了，为什么？

　①它去找妈妈了，妈妈是和它怎么说的？

　②分角色扮演（请个别幼儿）

　③你找找你周围什么人很勇敢的？

　小结：其实在我们周围很多人都很勇敢，有的人做很少的事，有的人做很多的事，但不骄傲。

　镜头三：小兔怕怕再一次荡秋千

　①故事里面谁会变得勇敢了？（小兔怕怕）

　②别人给他重新起了一个名字？

　三、联系自己

　1、你有没有害怕的时候？

　2、小结：如果你试一下，妈妈烧了盘菜，你不小心把牛奶倒了进去，只要说一声对不起就很勇敢了。

　3、现在我这儿有①家里面遇到害怕的事②出门会遇到害怕的事③会有最麻烦的事（三个篮子）如果你要做这些事你觉得不害怕了就把它贴在左边，如果你还觉得害怕就把它贴在右边。

　4、下一次如果你有什么害怕的事还可以把它贴出来，让我们大家一起帮忙刚走害怕。

幼儿园大班教案 篇3

　 一、活动目标：

　1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。

　2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。

　3、引导幼儿发准"扫帚"的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容"太阳"等等

　 二、活动准备 ：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。

　 三、活动过程：

　（一）开始部分

　教师利用谈话导入课题。

　提问："有了垃圾怎么办？"（让幼儿结合生活经验说说）

　（二）基本部分，引导幼儿看图讲述

　1、出示图一，引导幼儿观察指导讲述。

　（1）提问："上有什么？""一共住着几个小动物？""他们分别住在几层楼？"

　（2）引导幼儿连贯讲述图一

　2、出示课件图二，引导幼儿观察指导讲述。

　（1）提问："什么升起来了？"（使用形容词）"小动物们在干什么？"（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音）"草地上怎么样了？""你认为他们这样做怎么样？""你们有垃圾会怎么样做？"（渗透情感教育）

　（2）引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。

　3、出示课件图三，引导幼儿观察指导讲述。

　（1）提问："草地上的垃圾会变的怎么样？""为什么垃圾会发出臭味？""你是从哪里看出垃圾发出臭味的？"小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？""小兔子闻到臭味怎么样？""它是怎样想的？又是怎样做呢？"

　（2）连贯讲述图三的内容。

　4、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。

　（1）提问："小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？""草地现在变成什么样了？""小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么"

　（2）幼儿连贯讲述图四

　（3）引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容，给讲述的故事起名字。

　5、完整讲述故事

　（1）引导幼儿两人一组一对一讲述。

　（2）请能力较强的幼儿完整讲述。

　（三）结束部分

　幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步懂得只有和同伴互相帮助，才能有更多的好朋友

　2、体验和小朋友一起游戏的快乐，培养幼儿的宽容心

　 活动准备： 画好哭脸的树叶、故事

　 基本过程：

　一、 导入活动

　教师：“今天我们班来了位神秘的客人，快看看它是谁？”

　教师出示哭脸的树叶宝宝，问幼儿：“它怎么了？”

　教师：“怎么回事呢？我们一起去看看吧。”

　二、 关键步骤

　1、教师边出示，边有表情地讲述故事

　听完故事后，教师提问：

　1）刚开始，小熊有没有和树叶宝珠宝店做朋友？

　2）大灰狼来了，是谁救了小熊？

　3）最后，树叶宝宝为什么和小熊成了好朋友？

　2、引导幼儿初步了解树叶的作用，教育幼儿不随意采摘树叶

　教师：树叶可以净化我们的空气，所以我们不能随意采摘树叶，这样会破坏我们的环境，要和树叶做朋友。

　三、 结束活动

　带领幼儿到户外捡树叶，体验小朋友在一起游戏的快乐！

　活动延伸

　1、语言活动：儿歌《牵牛花找朋友》，激发幼儿感受有朋友的快乐

　2、美工活动：幼儿在老师提供的“我的好朋友”画纸上涂自己最喜欢的颜色，感受有朋友的美好心情

　 课后反思：

　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？

　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

　幼儿园宽容教案大班，宽容是一件美好的品德，它在我们中华民族中已经流传了几千年了，我们希望我们的小朋友们能够拥有这种美好的品德，能够将这种美好的品德流传下去。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动目标：

　1寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。

　2感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。

　3发现运用数字可以解决生活中的实际问题。

　4发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　5乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　 活动准备：

　1经验准备：幼儿已经认识数字1-10。

　2物质准备：邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。

　 活动过程：

　1结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分巩固数字1-10

　2 出示部分有数字的生活常见物，了解数字的用途。

　(1)这些物品上的数字有什么用途

　(2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处

　引导幼儿结合生活经验回忆，讲述生活中见过的数字。

　3引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。

　小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字在我们生活中十分的重要，数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有许多的不方便。

　4讨论：如果没有数字，我们的生活会怎么样

　5游戏：设计电话号码。

　为幼儿提供记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。

　 活动反思：

　《纲要》指出：科学探索应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保护孩子们的好奇心，激发他们善于观察和发现。中班幼儿正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。

　数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，可以说生活中处处有数字，然而大部分的孩子几乎都没有注意到生活中数字的存在。本次活动我以生活中随处可见的数字作为内容，通过综合化的形式、生活化的内容、经验化的拓展、游戏化的延伸，让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字。

　活动开始，首先投放了与幼儿一起朗读有趣的数字儿歌，对数字有个初步的概念。

　接着，我准备了幼儿生活中常见物，如：有数字T恤衫、时钟、尺子、鞋子、食品袋等幼儿身边物，让幼儿发现数字的存在，知道不同的数字在不同的物品上表示着不同的意思。

　然后，我采用PPT课件的方式，引导幼儿在经验讲述的基础上进一步了解数字在我们生活中的'广泛应用。发现数字给我们生活中带来的方便。并通过小组讨论，发现数字在我们生活中的重要性。

　最后，以师幼共同编有趣的电话号码结束活动，体验玩数字的乐趣。

　活动中最重要的一个环节，也就是活动的重难点，我采用多媒体课件的形式，将整个社区生活搬到课件中，在各个场景中，孩子们很快地发现了秒表、地铁公交站、机场屏幕、各种仪器、温度计、信号灯、身份证、股票、电话、门牌、海报等等生活物中的数字，大家不禁感慨：啊!数字真是太奇妙了。纷纷打开思维，畅谈了很多生活中不同用途的数字。

　多媒体课件的充分利用，让我的活动开展取得了事半功倍的效果。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1、在记录的基础上，学习用统计表进行统计，知道统计表能够统计出点子数出现的不同次数。

　2、初步学习制作统计图，感受统计表给我们的活动带来的好处。

　3、对统计活动有兴趣，能够积极地参与。

　 活动准备：

　幼儿一人一个小筐（一颗骰子、三张记录表1、2、3、统计表、记号笔）。每组一盒水彩笔，教师准备一个大骰子、大的三张记录表。

　 活动过程：

　一、出示骰子，激发幼儿活动的兴趣师：这是什么？你们玩过吗？（出示一个大骰子）我们一看骰子是由几个面组成的啊？（6个）那每个面上的圆点都一样多吗？（不同）师：那这上面的是什么呢？根据幼儿的回答认识不同的点数。今天我们就来玩一个扔骰子的游戏。

　二、学习记录与统计（一）第一次玩扔骰子1、教师讲解要求：我第一次扔出几点，第二次扔出几点，第三次扔出几点……有什么好办法帮我把每次扔的点子数都记住？引出记录。

　师：我请来了记录表，我们扔的次数多了，一下子记不得了，就用这个记录表来帮忙。

　2、幼儿边玩骰子边记录，注意记录的时候从小红旗开始记，扔一次，记一次，一格一格往后记。

　3、小评：请两位幼儿来介绍。一个幼儿介绍自己所记录的点数，另一个幼儿除此以外回答问题。提问：哪个点数出现的次数最多？哪个点数出现的次数最少？

　有什么好的记录表我们一看就明白哪个点数出现的次数最多，哪个点数出现的次数最少？引出统计。

　（二）初步学习统计1、出示统计表（统计刚才扔的次数）师：这是一张统计表，下面的1表示1点，那2呢？可以表示几点？3呢？……如果我扔1点，那我们可以在1上面作个标记。我喜欢用三角，第二次是5点，就在5上面画个三角……（边介绍边演示）：你们可以用你们喜欢的图形来记录。

　2、幼儿记录（用自己喜欢的图形表示）：你们也来试一试，看一看哪个点数扔得最多？哪个点数最少？

　3、讲评：请你们来说一说结果怎么样的。

　：刚才我也玩了这个游戏，做了统计图，看看我哪个点数出现的次数最多，哪个点数出现的次数最少。哪两个点数出现的次数一样多。统计表真好！

　（三）出现条形统计图：边讲解边演示有了统计表，我还给它做了一个统计图，横的还是表示我们扔出的点子数1、2、3、4、5、6，竖的表示什么呢？请你看仔细了，我要变魔术了！1抛了5次，我……这就是大人们在日常工作中经常会用到的条形统计图！

　幼儿操作：给你的统计表也做一个漂亮的统计图吧！

　讲评：请你来介绍一下你的统计图吧！

　三、：我们下次去仔细地观察一下日常生活中的统计图，看看他们表示的是什么意思？自己也做一做！

幼儿园大班教案 篇7

　 活动目标：

　1、欣赏、理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底、有始有终。

　2、能大胆地质疑，对愚公的做法提出自己的见解。

　3、能清楚连贯地表达自己的想法。

　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　5、萌发对文学作品的兴趣。

　 活动准备：

　物质准备：故事视频

　 活动重难点：

　活动重点：理解故事的主要内容。

　活动难点：能大胆地质疑，对愚公的做法提出自己的见解，能清楚连贯地表达自己的想法。

　 活动过程：

　（一）问题导入，引起兴趣

　1、导入

　（1）小朋友，你们觉得什么样的人才能搬动一座大山呢？

　（2）那么，如果搬山的人是一个老公公和他的孩子呢？你觉得搬得动吗？引导幼儿重新做出选择。

　（3）古代有位老爷爷打算搬山，他是怎么搬的呢？大家先听听故事《愚公移山》吧。

　2、提问

　（1）堵在愚公家门前的两座大山分别叫什么名字？

　（2）愚公又想出了什么办法来搬动这两座大山呢？

　3、播放故事录音，幼儿倾听（1）你觉得愚公移山辛苦吗？你从哪里看出来的？引导幼儿结合故事内容说说。

　（2）智叟和愚公分别是怎么想的？重点引导幼儿说说两人的对话。

　（3）你认为他们谁说得比较合理，听了他们的话，你想要调整你的选择吗？引导幼儿说说自己对两人的话的理解，同时调整自己的选择。

　4、幼儿再次完整地欣赏故事。

　（1）愚公最后把山搬走了吗？上天为什么要帮助愚公移山呢？引导幼儿说说上天被愚公的坚毅的精神所感动，所以帮助了他。

　（2）讨论：这个故事告诉我们什么道理？

　（3）教师小结：当我们遇到困难时，只要像愚公一样坚持到底。就能取得成功。

幼儿园大班教案 篇8

　 设计背景

　幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的：我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。

　 活动目标

　1 锻炼幼儿散跑的能力。

　2 激发幼儿运动的兴趣。

　3 培养幼儿能灵活闪躲和有目标奔跑的能力。

　4 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　 重点难点

　让幼儿观察、了解影子的特点，怎样引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣和努力地去创新、去挖掘、去发现幼儿的潜能

　 活动准备

　安全场地---操场

　 活动过程

　1 组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体

　幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作如：太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸，太阳晒到腿上双腿跳一跳，太阳晒到腰上扭一扭等

　2 玩“踩影子”游戏，练习闪躲跑和追逐跑？

　（一）请幼儿看看：太阳下我们是什么样的？

　（二）请幼儿变换姿势，看看自己的影子有无变化

　（三）将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏

　3 集体玩“踩影子”的游戏在指定范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意闪躲，被踩到影子的幼儿到场地一边稍微休息

　4 再次组织集体游戏，变换踩影子的人一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内闪躲

　活动结束

　教师：“太阳下山了，要休息了”提示幼儿做放松运动放松运动可让幼儿糅糅腿，膝盖全身放松

　德育教育

　在活动过程中，对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。

　 教学反思

　影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。