双十二和双十一哪个优惠力度大

刷新全国人民消费记录的双11刚一个月，双12又要来了，这也是剁手党们和商家们在2021年的最后一场狂欢。相信喜欢购物的小伙伴肯定对于双十一双十二这种活动优惠都十分的感兴趣，但想对来说，双十二不会比双十一更优惠，毕竟双十一可是中国电子商务行业的年度盛事。

从参与的商家来看

“双十一”的流量主推天猫商城，而随之而来的“双十二”，主推的则是淘宝集市C店，或一些一钻、二钻、三钻的中小卖家。

从活动覆盖面来看

“双十一”是主要针对品牌，相对来说覆盖面并不广，“双十二”将有数十万线下商户参与活动，真正地将互联网与线下实体商业结合，开启一个新的商业智能时代。覆盖餐饮、超市、便利店、外卖、商圈、机场、美容美发、**院等八大线下场景，活动遍及全国200多个城市和澳洲、亚洲及港澳台等12个国家与地区，为上亿的消费者提供服务。双十二活动，已经成为了线下服务业的消费狂欢。

从销量角度来看

“双十一”和“双十二”的孰轻孰重还体现在销售数据上。每一年，双十一的销售数据都会公布。从0到1207亿元，双十一打开了新零售经济之门。而“双十二”，却从未公布过其销售额，似乎，对于双十二来说，销售量从来都不是重点。

从阿里的支持扶持程度来看

双十一的红包都是直接无门槛的进行抵扣的，同时双十一这天，很多商品的价格都有降价；而双十二这一天，很大一部分的商品采用的优惠方式是抵用券的形式，并且不同的商品使用的抵用券都有一个限度，自然，双十二的优惠力度远不及双十一。

当然，除了优惠力度不一样之外，双十一与双十二对于商家也有不同。以阿里来说，双十一主要针对的是天猫平台，特别是原有的线下品牌，这样做对于天猫平台的商家来说很有利，但是损害了淘宝商家的利益。那么双十二的作用就是提高淘宝平台的中小商家收益，以解决这些中小商家对双十一截流的不满，所以双十二可以认为是双十一的延续。

双12指每年12月12日各大电商的购物狂欢节。继天猫双十一营销大获全胜后，淘宝网、京东、苏宁易购等各大电商网站再次推出购物促销日，即双十二，延续“全民疯抢”的活动，该活动也被冠以各大电商的名头。

每年12月12日各大电商的购物狂欢节，简称双十二或淘宝双十二、京东双十二、苏宁易购双十二。在“双十二”活动期间，各大电商会有各种名目的促销手段来促进销量，比如现金红包、5折包邮、免单抽奖等。

“双十二”的诞生由来

“双十二”的诞生，是淘宝“双十一”购物节成功的延续。双十一购物狂欢节，是指每年11月11日的网络促销日，源于天猫2009年11月11日举办的网络促销活动，当时参与的商家数量和促销力度有限，但营业额远超预想的效果，于是11月11日成为天猫举办大规模促销活动的固定日期。

双十一已成为中国电子商务行业的年度盛事，并且逐渐影响到国际电子商务行业。

活动策划 篇1

　 活动引言： 图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。是一段文明美丽的书香漂流旅程，让“知识因传播而美丽”。

　 一、活动意义

　在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有一、两年了，却悄无声息，xx年以来开始火起来。“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚，漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。xx年初，热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备，学习以前图书漂流的长处，结合中国的实际情况，提出一种新的图书漂流模式：图书漂流点结合公益寄售店，大力发展有人负责的公益图书馆，您拿自己的闲置图书和接力棒漂流图书互换，当您换回的图书阅读完后，又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。从而保证了图书漂流的持续进行。为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流（传递）信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。这样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。“图书漂流”中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。

　西北师范大学读者俱乐部自成立起，就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。图书漂流以分享、信任、传播为宗旨，不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍，而且不同读者可以交流对同一本书的读后感悟。

　 二、漂流方式

　西北师范大学读者俱乐部通过对xx年图书漂流的总结，在第一届图书漂流形式的基础上，对今年的图书漂流做了改进和创新：

　1、图书漂流一改第一届的主要形式，将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。在活动发起当天，读者俱乐部的图书全部漂流出去，一个月后（可续借）读者把书交还到读者俱乐部办公室。此后，所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书，所有期限为一个月。

　2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面，以供交流，我们俱乐部会从所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆《图苑情》上面发表，或发表在我们的博客上，并给予作者一定的奖励。

　3、我们将漂流的图书也做了相应的处理。首先对要漂流的书籍做一整体整理，在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片，卡片的内容包括寄语和我们的****（联系人电话，邮箱，qq群）。每一本书对应的制作一张“接力卡”，卡的上方著名对应书籍的名称，卡的下面是每一位持书者的****。“接力卡”最后由读者俱乐部保管。以后每位读者都可以留下前面所有的读者的****，以便交流。

　4、联系各大图书店或图书供应商，定期罗列整理各图书店的'畅销书籍名单，在图书漂流期间供师生借鉴。

　5、读者也可将自己平时的作品投入我们的固定邮箱，我们整理后发表到博客或网站。

　 三、活动安排

　1、活动时间：4月8日——5月

　2、活动对象：西北师范大学全体师生

　3、活动负责单位：西北师范大学图书馆、西北师范大学读者俱乐部

活动策划 篇2

　一、主题说明：

　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　 二、主题目标：

　1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　 三、环境创设：

　1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

　2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

　3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

　4、幼儿将收集的北京名胜古迹的、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

　 四、家园共育：

　1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　3、收集不同民族人们日常生活的、祖国自然风光和书籍，首都天安门的照片、和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

　4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

　 五、主要活动：

1、国庆前夕

　2、首都——北京

　3、欣赏《国歌》

　4、领奖台上

　5、“参观”天安门

　6、歌舞——我爱北京天安门

　7、我是中国小娃娃

　8、画个中国娃娃

　9、看灯笼

　10、节日礼花真好看

　11、造长城

　12、登长城

　13、国庆知识问答赛

　14、中华传统美德故事——月亮船

　15、音乐——大中国(1)

　16、音乐——大中国(2)

　17、娃娃到北京

　18、相聚在北京

　19、国画——国宝熊猫

　20、娃娃游中国

　21、旅游棋

　22、兄弟姐妹是一家

　23、新疆集体舞

　24、民族服装真漂亮

　25、学做新疆帽

　26、我们小手拉小手

　27、北京的金山上

　28、骑马

　29、民间游戏——跳花竿

　30、中华传统美德故事——盘古开天辟地

　31、中华传统美德故事——聪明的阿凡提

　32、中华传统美德故事——齐白石画虾

　33、聪明的中国人(四大发明)

　34、中国功夫

　35、说京剧

　36、学京剧

　37、画京剧脸谱

活动策划 篇3

　 一、消费需求分析

　双十二期间现在的年轻人选择结婚最多的时候,且这段时间结婚的多为工薪阶层,有一定的消费能力所以本 策划 将以婚庆首饰套装为突破口配以赠送婚纱照为业绩提升来完成本次营销任务

　另外双十二期间的主题休整和放松,年过一半,基本上事业和家庭也达到了一定程度,正好是慰劳自己以及表达对爱人爱意的最好机会,为此附带推出“您买珠宝,我送全家福”的活动

　 二、活动内容

　1、活动一、“您的婚礼、我的祝福”:针对双十二期间结婚的新婚人士推出买珠宝首饰套装（可设计一些套装,如高、中、低三档首饰套装）送婚纱摄影的活动套装可适当的比标价优惠,如果客人不喜欢套装可换其他款式,但是优惠额要减低

　活动优势分析:可在套装里放入积压难卖的产品,盘活资金流；结婚买首饰和去摄影楼拍结婚照已经成为流行和必须事项,而本活动有机的把这两项内容联系起来,一可以使客人觉得得了便宜,二也省去客人为找合适影楼摄影的烦恼,三也给合作影楼突破量的生意,首次合作能拿到多点的优惠政策

　2、活动二、“团圆的家、团圆国庆”:针对在双十二期间的一些成功人士为自己的事业或家庭圆满而庆祝的人设计的 方案 这部分人在事业上取的成就,有很大的消费能力,但是消费需求不是很明显,往往选择外出旅游,但是黄金周旅游的客流量又特别大,可是不消费又觉得对不起自己或家人或事后朋友自己闲谈觉得没面子为此推出买珠宝首饰送全家福摄影活动

　优点:为筹划好本次活动必须与本市最好的一家或几家高档摄影楼签定长期合作伙伴协议这样的话活动二的内容等于充分利用活动一定有利资源,对与成本没多大的增加（另注:本店提供免费摄影证明,至于客人的摄影时间可自由选择,这样有些客人在双十二期间并不能全家团聚,要到过年的时候才行,这样的话只要客人保留好单据就行这要在与摄影楼签定合同的时候注明）

　3、活动三、辅助的开展一些送礼品的活动,抽奖活动,老顾客优惠活动以及其他的一些活动内容以喜庆的场面带动其他类型的客户销售

　 三、活动配备

　1、与摄影楼签定长期合作关系合同（可谈到相对较低的折扣价,并且有月结或季结款的付款方式而不影响现金流的优点）谈判时可考虑合同上注明该影楼和珠宝类企业门店合作只能和本店一家的条款,可多选择几家高档影楼不给对手机会这样的话就不怕被抄袭可以提前一点做好宣传工作

　2、海报10000份准备,在节前派发

　3、媒体准备,半版广告投入（12月5日至12月12日）时间要把握好,既要达到大力宣传,众所周知的效果,又要防止被人抄袭

　4、人员配备,充分考虑到可能的爆客场面,要坐到人手足够,有序经营

　5、安全准备,要做好安全隐患考虑

　 四、活动辅助内容补充

　活动抓住店庆两周年的喜庆气氛,贴近婚庆和国庆黄金周的喜庆主题容易使客人接受各种优惠活动,而不是简单的折扣活动,使活动有新意

　最好把店面装饰成婚庆现场,增加喜庆气氛

　女营业员穿大红的喜庆店服（以宾馆举办婚礼的款式为样）,男营业员最好使黑色西服白衬衫领结

　欢迎词改为:欢迎光临,恭喜您！

　把饮水机换成可乐、雪碧机,给客人更高档的服务

　五、活动经验总结

　1、与影楼签定长期合作合同,使活动的时间得到无期限延长,有利于活动的连续性和品牌价值的提升

活动策划 篇4

　 活动目标：

　1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。

　2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。

　 活动准备：

　1．课件制作《可爱的乌龟》

　2．乌龟手偶。

　3．画纸、勾线笔人手一份。

　 活动过程：

　1．出示乌龟手偶。

　“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”

　“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”

　2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。

　（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）

　（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）

　（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）

　（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？

　（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）

　（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。

　3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？

　（2）幼儿绘画，教师巡视指导。

　提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）

　（3）作品展示。

　幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。

　 反思：

　画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。

　我改变了以往的绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。

　在幼儿绘画过程中，教师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理会老师的话，但这次通过展示课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。

　幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与创造，有的幼儿画了许多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是非常丰富的。

　在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。

　整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。

活动策划 篇5

　 一、指导思想:

　通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

　 二、比赛时间 ：6月12日下午

　 三、地点 ：三楼

　 四、参赛人员 ： 1---6年每班五名学生

　 五、评委：

　 六、评比方法：

　评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。

　 七、奖项设置：

　分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。

　 八、评分标准： 低年级：

　1、使用普通话，吐字清晰。

　2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

　3、朗读声音洪亮、不拖声。

　4、朗读时感情丰富，声情并茂。

　5、精神饱满，姿态大方。

　 中年级：

　1、普通话标准，口齿清晰。

　2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

　3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。

　4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。

　5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

　 高年级：

　1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

　2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。

　3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。

　4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。

　5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。

　 九、其它事项：

　1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。

　2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

活动策划 篇6

　设计思路：

　投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活动要解决的第一个问题。

　注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。虽然我们有一条统一的安全线，但是在设计怪兽时，做到了有大有小，有高有低，在放置时也是有远有近。道具的不统一，让幼儿有了自由选择的机会。在活动指导中，还根据幼儿能力的不同，设计了不同的要求，如：打到怪兽，打中怪兽的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。

　最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。二期课改下的教师角色有了根本性的转变——教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了辨认怪兽这一环节，让幼儿在小动物中辨认出怪兽，然后提出问题“怪兽混在小动物中，我们该怎么办？”让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中，我只是提供了材料，用什么方法过竹梯，就由幼儿自己去解决，充分发挥他们的主体性。

　此外，情感的体验，个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。幼儿克服困难，勇于接受挑战，保护小动物，有自我保护的意识等等都能在运动中体现。

　活动目标：

　1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。

　2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

　重难点：

　练习有距离的投掷、投准

　活动准备：

　1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆

　2、录音机，磁带

　3、干毛巾若干

　活动过程：

　一、热身准备：3

　1、（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？

　幼儿做动作，大家一起来模仿。

　2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。（音乐渐响）

　飞行变形打怪兽

　3、情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声音）

　师：怪兽来了，你们怕不怕。

　二、打怪兽：

　1、辨认怪兽2——3

　师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。

　师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。

　师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。

　（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）

　2、第一次打怪兽——练习投掷3——5

　师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。

　提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。

　教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷

　教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。

　3、生活活动 1

　师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。

　（幼儿擦汗、脱衣服）

　4、打移动的怪兽——练习投准2

　（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。

　要求：一定距离的投掷。

　三、寻找小动物5

　师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！

　提出要求：

　1、救小动物的路上要自己想办法过障碍，在怪兽的家中（大型运动器具）把小动物就出来，然后跑回来。

　2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句安慰他的话，然后再把他送回到车上，再去救起他的小动物。

　四、活动延续：

　师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。

一年的购物狂欢节有：京东618、双十一购物狂欢节、双十二购物狂欢节。

每年6月是京东的店庆月，每年6月18日是京东店庆日。在店庆月京东都会推出一系列的大型促销活动，以“火红六月”为宣传点，其中6月18日是京东促销力度最大的一天。一度将京东618促成与‘双11’遥相呼应的又一大全民网购狂欢节。1998年6月18日，刘强东在中关村创业，成立京东公司。

双十一购物狂欢节，是指每年11月11日的网络促销日，源于淘宝商城（天猫）2009年11月11日举办的网络促销活动，当时参与的商家数量和促销力度有限，但营业额远超预想的效果，于是11月11日成为天猫举办大规模促销活动的固定日期。双十一已成为中国电子商务行业的年度盛事，并且逐渐影响到国际电子商务行业。

双十二购物狂欢节顾名思义是每年12月12日。继天猫、京东、苏宁易购双十一之后，淘宝网、京东、苏宁易购等各大电商网站再次传来消息，12月12日将推出本年度最大型的网购盛宴，并将延续“全民疯抢”的活动。简称双十二或淘宝双十二、京东双十二、苏宁易购双十二。

扩展资料：

双十一最早起源于中国电商巨头阿里巴巴旗下购物网站在2009年11月11日举办的“淘宝商城促销日”，现已演变成全行业一年一度的覆盖线上线下的购物活动，及影响全球零售业的消费现象。“双十一”的发起者阿里巴巴CEO张勇将双十一成为“商业界的奥林匹克“。2012年11月11日网络购物全日销售额超过美国网路星期一，成为全球最大的互联网的购物节日。

2014年10月，阿里巴巴向媒体发布通告函，称“双十一”等近几年全国各品牌商、零售商积极参与的促销时点是其注册商标，其他任何人的使用行为都是商标侵权行为并将“承担连带法律责任”，其他电商平台无法直接使用“双十一”的标签，只能使用“1111”及“双11”字样代替。

2014年双十一，天虹商场、银泰商业、步步高商业、五星电器等136家国内实体零售企业联合发起“中国购物节”，在11月11日至16日进行联合大促销，标志着双十一促销由电商平台延伸至实体零售商，最终实现销售额2579亿元，有431％的企业实现销售额翻倍增长，272％的企业销售同比增长两倍及以上。

——京东618

——双十一购物狂欢节

——双十二购物狂欢节